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    高三的班主任工作計(jì)劃

    時(shí)間:2022-10-07 08:39:42 專題范文 投訴 投稿

    【精選】高三的班主任工作計(jì)劃3篇

      時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。工作計(jì)劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的高三的班主任工作計(jì)劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】高三的班主任工作計(jì)劃3篇

    高三的班主任工作計(jì)劃 篇1

      指導(dǎo)思想:

      在學(xué)!拔幕⑿#詮(qiáng)育人”走內(nèi)涵發(fā)展道路,提升“復(fù)旦”名牌的工作思路與要求的指導(dǎo)下,結(jié)合高三現(xiàn)階段教育教學(xué)的實(shí)際情況,做好高三學(xué)生的畢業(yè)工作。

      工作計(jì)劃:

      (一)上學(xué)期班級(jí)情況

      經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期,高三(5)班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng),全班同學(xué)團(tuán)結(jié)向上,總體素質(zhì)較高,待人有禮貌,學(xué)習(xí)自覺(jué)性較強(qiáng),學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,上進(jìn)心強(qiáng)。大家形成一個(gè)你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,以努力學(xué)習(xí)為榮,抓緊一切可以利用的時(shí)間。期末考試取得較好的成績(jī)。

      (二)本學(xué)期計(jì)劃

      本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,由于時(shí)間短,任務(wù)重,學(xué)生即將面臨畢業(yè),面臨高校的選拔,老師應(yīng)集中精力關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),幫助他們擺正心態(tài),適時(shí)提供擇校指導(dǎo)及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

      1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)管理,進(jìn)一步促進(jìn)良好的'學(xué)風(fēng)。

      時(shí)間觀念及作業(yè)完成,上課聽課效率仍是重中之重。強(qiáng)調(diào)早自修按時(shí)到校,一日之際在于晨,早晨的學(xué)習(xí)時(shí)間一定要保證高質(zhì)量的利用。按時(shí)完成作業(yè)是高三學(xué)生必須做到的,也是及時(shí)反饋給老師的最好信息,所以要狠抓作業(yè),形成良性循環(huán)。

      2、注意學(xué)生心理,通過(guò)溝通輔導(dǎo),緩解學(xué)生考前壓力。

      班級(jí)學(xué)生是獨(dú)生子女,平時(shí)比較聽話,但性格內(nèi)向,不善于與他人溝通。有許多想法不敢說(shuō)出來(lái),因此,本學(xué)期,我更要多觀察、多傾聽、多溝通,并通過(guò)班級(jí)日記了解學(xué)生的內(nèi)心活動(dòng),了解班級(jí)沒(méi)有暴露的問(wèn)題。并及時(shí)找同學(xué)談心,解決問(wèn)題,減輕他們的思想負(fù)擔(dān)。

      經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,指導(dǎo)他們?cè)诟呷箅A段應(yīng)做的工作,以鼓勵(lì)為主,正面引導(dǎo),攜手共進(jìn)。

      3、加強(qiáng)與任課老師的溝通,了解學(xué)生在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況。

      經(jīng)常并主動(dòng)詢問(wèn)任課老師班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,與各任課老師一起分析班級(jí)同學(xué)的各階段的學(xué)習(xí)情況,協(xié)助任課老師工作,幫助學(xué)生合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)生各個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展,在最后的高考中取得好績(jī)。

      4、輔導(dǎo)學(xué)生填報(bào)好高考志愿,為學(xué)生高考做好準(zhǔn)備。

      我們班今年與高招周刊聯(lián)誼,要抓住這個(gè)機(jī)緣,請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行志愿填報(bào)指導(dǎo)。本人也要多了解和掌握高考的信息,為學(xué)生做好高考志愿的填報(bào)工作做好鋪墊。

      經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的調(diào)整,我對(duì)于這個(gè)班級(jí)有了進(jìn)一步的了解。根據(jù)高三學(xué)年下學(xué)期的特殊性,以及本班第一學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的不足,相應(yīng)制定了第二學(xué)期班級(jí)管理計(jì)劃。

    高三的班主任工作計(jì)劃 篇2

      作為班主任,我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

      一、指導(dǎo)思想

      全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),強(qiáng)化科研意識(shí),搞好研究工作;為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資,樹立服務(wù)意識(shí)為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校、教科處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要求,特制定本工作計(jì)劃。

      二、工作目標(biāo)

      1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。

      2、強(qiáng)化德育教研,突出德育實(shí)效,使德育研究邁出新的步伐,進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

      3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

      三、措施與要求

      1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程。以人為本,牢固樹立我校堅(jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)的辦學(xué)理念,突出以四有為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

      2、本學(xué)期德育教研主題為:繼續(xù)注重心理教育,強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考。圍繞這一主題,各班主任要以心理教育為切入口,加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界情況的變化,使自己的`資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

      3、狠抓理想、法制和安全教育,增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例,適時(shí)警醒學(xué)生,懂法守法,認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與臨界生的幫教組,可采取個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、集體動(dòng)員等多種形式和方法,把提升工作做到學(xué)生心里去,并建好受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn),探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,做到有據(jù)可查,以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

      4、繼續(xù)重視上好班會(huì)課,寫好教案,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

      5、抓好主題板報(bào)的續(xù)辦工作,豐富墻壁文化,以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中真善美與假丑惡識(shí)別能力。

      6、狠抓音、體、美等特長(zhǎng)生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓,抓反復(fù),以極大的耐心、誠(chéng)心和決心穩(wěn)定他們的情緒,樹立他們的信心,落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí),以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

      7、建立班主任走訪制。注重與家長(zhǎng)的溝通,適時(shí)、適可走訪家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)的關(guān)心和支持,整合教育資源,推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開。

      8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

      9、應(yīng)學(xué)校強(qiáng)化年級(jí)管理之要求,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去,做到有序有效。

      10、搞好年級(jí)班主任的日常管理,完成學(xué)校、年級(jí)組安排的臨時(shí)性工作。

      總之,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,以細(xì)心的言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生,以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷。

      四、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

      1、通過(guò)主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

      2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

      3、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

      4、樹立榜樣和典型,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

      5、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

      6、在學(xué)生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動(dòng),共同進(jìn)步。

      7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān),克服任何困難。

      五、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。

      1、在高三的全過(guò)程中貫穿信心教育。

      高三(8)班是一個(gè)女生居優(yōu)勢(shì)的班級(jí),這些女生勤奮好學(xué),積極向上,但是女生對(duì)數(shù)理化的學(xué)習(xí),也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦,進(jìn)步不大,在學(xué)習(xí)和考試中,明顯地表現(xiàn)出信心不足。對(duì)積極上進(jìn)的男生來(lái)說(shuō),信心不足問(wèn)題也很突出。

      每一個(gè)學(xué)生都是不同的,每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望,有自己的學(xué)習(xí)方法,有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有思維特點(diǎn)等。如果還用以前那樣一鍋煮的方式,不能把誰(shuí)個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)化提高。所以對(duì)于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生,要實(shí)行個(gè)性化教育。每個(gè)老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,并找學(xué)生談話,對(duì)試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題,一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài),再有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

      2、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

      學(xué)生起床和睡覺(jué)的時(shí)間,上課上自習(xí)的紀(jì)律,甚至吃飯和鍛煉,都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí),同時(shí),也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

      六、班務(wù)工作的安排

      9月份

      1、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。

      2、確定本班的層面生,并制定單獨(dú)的培養(yǎng)計(jì)劃。

      3、招開班科聯(lián)系會(huì)。

      10月份

      1、學(xué)生信心教育計(jì)劃實(shí)施。

      2、確定本班的貧困生,做好學(xué)費(fèi)減免工作。

      3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

      11月份

      1、組織高三學(xué)科能力競(jìng)賽的復(fù)習(xí)和考后分析。

      2、招開班科聯(lián)系會(huì)。

      11月份、12月份

      1、學(xué)生的個(gè)性化教育。

      2、抓常規(guī)管理。

      1月份

      1、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。

      2、寫學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。

      3、找每個(gè)學(xué)生談話,對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)小結(jié)。

    高三的班主任工作計(jì)劃 篇3

      當(dāng)孩子們進(jìn)入高三,師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,這無(wú)形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參與對(duì)象的學(xué)生,素質(zhì)的高低、成績(jī)的好壞,社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,而作為一名高三教師,心理壓力確實(shí)比較大,但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對(duì)現(xiàn)實(shí),班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

      一、日常生活中,幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。

      1.生活有節(jié)奏,有規(guī)律。

      督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

      2.落實(shí)家訪,了解學(xué)生生活實(shí)際。

      高三學(xué)生大都是住宿生,班主任要到學(xué)生的宿舍,真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無(wú)生活困難,適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂,以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

      一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng),說(shuō)長(zhǎng)也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

      二、學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

      1.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

      人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,要及時(shí)做工作,讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

      2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

      針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

      三、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

      1.通過(guò)主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的'渴望。

      2.通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

      3.通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

      4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督?

      5.強(qiáng)化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

      6.樹立榜樣和典型,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

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