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讀書(shū)，如此
讀書(shū)與遇人一樣，靠得是眼緣，但是相處是否愉快或是否能持續(xù)下去講究的還是吸引力和趣味性。
生子后，整塊的閑暇時(shí)間被拆得七零八落，娛樂(lè)生活幾乎歸零，除了不得不去的應(yīng)酬，基本就是和孩子呆在一起。當(dāng)一切變得不可能后，人反倒淡定下來(lái)，不如多讀書(shū)。
學(xué)生時(shí)代保留下的讀書(shū)習(xí)慣派上了用場(chǎng)，一個(gè)精致的本，一支順手的筆，一本隨手可得的書(shū)，一顆渴望閱讀的心。當(dāng)年，老師說(shuō)：“沒(méi)法寫(xiě)字時(shí)，就把你喜歡的文章摘抄下來(lái)。”后來(lái)，挑書(shū)的水平漸長(zhǎng)，也不僅僅依靠專(zhuān)家評(píng)論去挑了。
殊途同歸，是我喜歡的境界。人，向死而生，書(shū)，藏著哲學(xué)與歷史。當(dāng)越來(lái)越多的人和書(shū)鑒證這一點(diǎn)時(shí)，人也沒(méi)能逃出書(shū)里設(shè)計(jì)的各種結(jié)局，孔孟之道依然適用兩千年以后的今天。
碎片化使人焦躁不安，失去耐心，平靜與高速發(fā)展的現(xiàn)代化背道而馳，而時(shí)間都耗在了被鼓吹的追求成功的道路上，資源被透支、人心被透支、尚可利用的一切都被透支，而每個(gè)人都無(wú)可奈何、一籌莫展。讀書(shū)、喝茶成了為數(shù)不多還能讓人回歸的途徑，在一本書(shū)里找回兒時(shí)的美好與恬靜，那時(shí)我們熱愛(ài)自然，我們有所敬畏，我們懂得禮義廉恥，我們不會(huì)肆意妄為！當(dāng)財(cái)富沒(méi)有讓人變得更高尚時(shí)，我們是否有權(quán)質(zhì)疑初衷？所謂夢(mèng)想似乎成了遮羞的借口，但終歸到底人還是應(yīng)該有普世的價(jià)值觀(guān)，要活得像個(gè)人樣！
讀書(shū)讓麻木不仁變得敏感，讓堅(jiān)硬變得柔軟，如果還愿意去翻開(kāi)一本書(shū)，讀下去。放慢腳步，世界不會(huì)因你而改變，而你卻會(huì)因此而感到快樂(lè)。有時(shí)綁架我們的是口號(hào)、是廣告、是別人家的孩子，而松綁的只能是自己的內(nèi)心，內(nèi)心的構(gòu)建，不隨波逐流，不人云亦云，依靠的是自身的哲學(xué)體系、廣闊的眼界和對(duì)生活的熱愛(ài)。
讀書(shū)既是做加法的過(guò)程，也是做減法的過(guò)程，人的容量倘若有限，就別為讀書(shū)所累，如果有些厭倦，停下來(lái)，其實(shí)誰(shuí)也不能保證每一本書(shū)都值得閱讀完全，興趣才是最好的老師。將書(shū)分類(lèi)，可以是社科類(lèi)、人文類(lèi)、科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、育兒類(lèi)……選擇自己喜歡的，相信我，最后的最后都會(huì)歸結(jié)到一個(gè)點(diǎn)上，那里被稱(chēng)作塔尖。
實(shí)在不知道怎么去表達(dá)“讀書(shū)”的好，就像不知如何去告訴“鍛煉”的好一樣，但不可否認(rèn)身體與心靈是一個(gè)人的殼和魂，在最好的年紀(jì)一定要試圖去探究?jī)烧叩淖罴哑鹾宵c(diǎn)。
一百本書(shū)里或許只有一本書(shū)能給你啟發(fā)，但往往就是那本書(shū)會(huì)開(kāi)啟你不一樣的旅途。
我愿意花時(shí)間花心思在這條尋覓的路上，希望你也能如愿！
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