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《你想活出怎樣的人生》讀后感
當品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的《你想活出怎樣的人生》讀后感，歡迎大家分享。
《你想活出怎樣的人生》讀后感1
沒有穩(wěn)定的價值觀，很大程度上大多數(shù)人依然可以依靠外在的規(guī)則度過這一生。而當某一天平靜的生活被徹底打破，你的人生觀、價值觀受到嚴重沖擊甚至被擊碎時，這個時候，你開始尋求重建內心的信仰�！赌阆牖畛鲈鯓拥娜松肪褪窃跉埧釙r局的背景下得以創(chuàng)作和出版，探討的是人最有價值的生活方式。
閱讀《你想活出怎樣的人生》前，我期待的是一個特別波瀾壯闊或是刻骨銘心的故事;閱讀中，我發(fā)現(xiàn)它講述的是一個少年和他的幾個小伙伴的故事，情節(jié)看似挺輕盈的;閱讀后，當我補充了這本書的創(chuàng)作背景，開始越發(fā)回味《你想活出怎樣的人生》蘊含的深刻意義。
故事講述十五歲的小哥白尼失去了父親，承諾照顧他的舅舅擔起了某種意義上的“父職”。小哥白尼在學校里和三個人成為好朋友：一個是小學便開始玩耍的水谷，一個是仗義、勇敢的“小頑固”北見，另一個則是家庭條件相對貧困，遭同學笑話卻始終寬容、為他人著想的浦川。故事圍繞少年伙伴間的幾件代表性成長事件展開。
故事情節(jié)并不復雜，起到點睛之筆的是每章穿插的舅舅的筆記，舅舅的`筆記也承擔了這本書的創(chuàng)作、出版初衷：少男少女是開創(chuàng)新時代的重要的人，從他們身上能看到希望，因此，必須想方設法傳播自由豐富的文化，讓他們跨越偏狹的國粹主義和反動思想，盡早樹立有關人類進步的信念。
父親去世前，跟舅舅囑咐了對小哥白尼的期望，希望他能成為高尚的人。
何為高尚的人?似乎全書都在回答這個問題。小哥白尼對疑問窮追不舍的品質、浦川被大家瞧不起卻始終溫柔、寬容的美麗心靈或是堅持正義絕不妥協(xié)的北見……從這些少年身上，我們看到高尚品質在生長。
沒有叩擊靈魂的好句子，談不上是好的人生讀本�！赌阆牖畛鲈鯓拥娜松纷匀唤鹁洳粩啜�
一旦僅以自己為中心判斷事物，就會無法了解世界的真相，這種人一定看不到重大的真理。
你必須多加珍視內心的感受和深受感動的事，不斷思考它們的意義，永遠不要忘記。
若人對自己擁有的價值抱有真正的自信，那么無論境遇如何，都可以生活得心如止水。
只有想到自己的幸福并不常見，我們才能抱有感激之心。
我們總會在痛苦中汲取嶄新的自信，因為我們擁有沿著正確道路前行的力量，才會嘗到犯錯的痛苦。
《你想活出怎樣的人生》，全書的高潮部分，恰是它的巧妙精髓所在。
小哥白尼面對好友挨打時，雖然曾經拉鉤約定要一起面對，現(xiàn)場的他卻膽怯了。隨之而來的后悔情緒幾乎吞沒了他。
“那件事如果做了就好了，這件事如果做了就好了�！倍嗝词煜さ膱鼍啊２灰タ简炄诵�，總有那么一瞬間，人性的幽暗讓我們失去信仰，懷疑何而為人。無論是《一九八四》的選擇告密，還是特殊年代的與至親撇清關系，抑或是一腔熱血被充當工具……
《你想活出怎樣的人生》精髓則在于它不止于此，它將小哥白尼事后心路坦誠地書寫下來：他悔恨得掉眼淚，甚至希望自己病情惡化迎來原諒，他也幻想種種可能說得過去的借口……無論如何，他備受煎熬。
對，煎熬，煎熬小哥白尼的究竟是什么呢?表面上看，是想象失去三位真摯好友的痛苦，深層次，我想是小哥白尼違背了自己內心做高尚的人的期待……
宮崎駿曾在自傳中以長文《消失的風景的記憶》書寫本書讀后感，他寫道，這本書“傳達出一種理念，那就是無論處在多么艱難或殘酷的時代，都要活得像個人”。
為何如此說呢?作者吉野源三郎寫道，《你想活出怎樣的人生》的寫作和出版背景正是法西斯主義成為各國民眾的威脅，第二次世界大戰(zhàn)的危機像烏云一樣籠罩在全世界上空。
了解了出版時代背景，再回想書中看似輕盈的內容，背后似乎都蘊含深意，包括書中專門一章書寫拿破侖，舅舅的筆記給了一個獨立思考角度——在那些被稱為英雄或偉大的人中，只有推動了人類進步的人才值得我們尊敬。在他們非凡的事業(yè)中，只有順應人類進步所做的事，才真正有價值。
拿破侖的征伐并沒有帶來價值，而他最偉大的事業(yè)卻是《拿破侖法典》，后來成為許多國家的立法典范。從這個意義上來看，當時希特勒的法西斯政權，帶來的是軍國主義抬頭、思想鎮(zhèn)壓和經濟蕭條，則完全是一種對人類進步的破壞。
你想活出怎樣的人生?書中并沒有給出明確的建議，但給出了尋找之道——遇到打動你內心的東西，要認真地反復思考其中的意義。我想，當你有了如此獨立而徹底的思考精神，也就走上了自由的人生道路。
《你想活出怎樣的人生》讀后感2
吸引我看這本書的很重要一個原因是，這本書的介紹中寫了這本書對動畫大師宮崎駿的影響，當然還有入選日本小學教科書。而我家毅哥剛好小學一年級，我覺得有必要好好看看，里面可能有很棒的內容，將來分享給他看。
這個想法在我看書的過程中，不斷的被驗證，真的是一本很適合給孩子看的書，當然孩子的家長更應該提前看看。
“當你懷疑和迷茫時，這部經典小說一定可以幫到你””無論世界變得如何混亂與殘酷，我們也能決定以怎樣的姿態(tài)好好活著”如介紹這本書的賣點所講，這本書真的很贊。
書里面主要是介紹主人公小哥白尼上學過程中遇到的一些事情，引發(fā)的他的所思所想，里面涉及到舅舅和媽媽的引導，涉及和同學的友誼，涉及貧富差距階級的看法，涉及高年級欺負低年級學生孩子角度的正確思考……由故事展開，一層層的揭露出真理，真正的善惡，勇氣，從而告訴小哥白尼以及讀者們，請獨立思考，認真的想你想活出怎樣的人生，成為一個高尚的人，做好世界的一份子。
這本書一共十章，算上目錄前言等等一共261頁。十章中有六章都是小哥白尼的角度介紹故事，然后加上舅舅的筆記。章章精彩，沒有廢話，看到最后，你就是看到小哥白尼從一個懵懂少年逐漸變得成熟。就是長大的過程。
比如，第一章，小哥白尼一年級，主要講的就是看待事物的方法。實際根本就是獨立的角度獨立的視覺可以看待這個世界。
比如，勇敢的朋友一章，講的是同學之間一個孩子欺負另外一個，然后有個同學站出來制止，然后制止的同學和欺負人的同學打了起來。老師進來看到兩個孩子打架，問原因。制止的同學沒有告訴老師，因為不能告密。最后是班長跟老師說了情況，欺負人的同學被老師批評了。這個過程，就是即便自己站在正義的一方，依然沒有告訴老師，這種勇氣，是正面并且充滿力量的，讓人敬佩。
比如，牛頓和奶粉，講的是牛頓被蘋果砸到頭，為什么可以可以把地球引力、天體物理，萬有引力這些聯(lián)想到一起。一些理所當然顯而易見的現(xiàn)象實際并沒有那么簡單，這一章闡述的這個觀點是從小哥白尼的角度自己去領悟的。在這一章，我也深有感觸。就是蘋果會落到地上，如果100米、1000米呢，1萬米呢都會落到地上，抬頭看看月亮，月亮為啥掛在天上呢。一切的思考都是從這里開始的。
書中的奶粉，是小哥白尼想到自己喝的奶粉從奶牛的飼養(yǎng)員開始，一直到接奶制作殺菌出廠運輸然后到小賣店這一系列多少人經手，最后才能到自己的桌子上。就是也思考出，每個人在這個世界都不能完全獨立的，都是活在一張網里。
比如：有一張講的是貧窮的朋友。就是講小哥白尼的同學有三天沒有上學，他就去看望這位同學。這位同學家里是做豆腐的，和同學們生活條件看就是家里屬于貧窮的。原來是這家的一個工人生病，爸爸又出門，媽媽一個人忙不過來，所以這位同學就沒有去上學。生活原來還有這樣的一面，小哥白尼的思索認識了這個世界并不都是美好的一樣的。
舅舅給小哥白尼的筆記中也說到，貧窮的.人自卑的來源是襤褸的衣服，單一的食物，糟糕的住所等等。因為生活水平所限制，所以不能很方便的在日常生活中那么自由。世界上這樣的人很多，因為生活條件差，什么都缺，，連生病可能都無法得到充分治療，就別說學習學問和藝術，欣賞繪畫和音樂了。
不一樣就擺在那里，保持什么樣的態(tài)度去對待這些不一樣，更多的結論是要小哥白尼去自己思考。實際上就是都活在網絡中，誰也不能獨立存在，在各自的位置上努力向上，高尚的情懷不管怎么樣都會受人尊敬。
這本書有很多這種價值觀的考量，比如后面有一章是說幾個小伙伴有個誓言要一起面對高年級同學的欺負。結果等到了這一時刻小哥白尼膽怯了。就是可能在那種危險的時刻，大部分都會膽怯，但是因為退縮的后悔是無以復加的。小哥白尼就被折磨了好幾天，覺得失去了友誼，再也沒有臉見自己的好友了。
最后，是媽媽和舅舅共同開導了他。就是總要面對，要為自己的行為負責，哪怕是他們最后還是不原諒你，你也要先努力道歉。媽媽講了一個故事，就是她小時候在一個高高的臺階下，想要幫助一個老人，但是直到老人到臺階頂端，自己也沒有出手。就是這么一個場景，讓媽媽時常想起，即便每每想起都后悔，實際上也不是什么損失。
“就算發(fā)生了那種事，也絕不是什么損失，如果你只考慮那件事，那么確實無法挽回，但是如果你后悔了，而且因此明白了做人重要的道理，就不枉費你有那樣的經歷，之后的生活也會比以前更好、更加深刻，因為你會成為比以前更成熟的人。所以無論何時，你都不能對自己感到絕望，如果你能振作起來，那就太了不起了，肯定有人會明白的”媽媽的這對話，道理深刻又容易懂，對于一個學生面對的那種壓力來說，非常有效。
小哥白尼最后寫信表達了自己的歉意，他的好朋友們最后也原諒了他。更重要的是欺負人的高年級同學得到了懲罰。
很喜歡這本書，值得每一個人看。
《你想活出怎樣的人生》讀后感3
宮崎駿的動畫在很多人心中占有重要地位，不論在任何年齡，將《千與千尋》《哈爾的移動城堡》《天空之城》拿出來重看，都會在人生的那個階段，被故事中的某個層面擊中內心。對宮崎駿本人而言，也有一本書是他從10歲讀到70歲的，那就是日本作家吉野源三郎的小說《你想活出怎樣的人生》。
20xx年，已經七次宣布退休的宮崎駿宣布第8次復出，這一次是為了以電影的方式，拍出這部影響了他一生的小說。年近80高齡，以一生的人生積累去總結，宮崎駿認為這本書最讓他感動的是它傳達出這樣的信念：無論時代如何困難、殘酷，都要活得像一個真正的人。這究竟是一本怎樣的書，讓宮崎駿近乎執(zhí)念地要為它制作一部電影?8月，《你想活出怎樣的人生》中文版出版，從這部出版80年的日本的國民讀本里，也許能找到答案。把人之所以為人的價值傳遞給年青一代
在1930年代，吉野源三郎寫出了《你想活出怎樣的人生》。那時的日本，軍國主義勢力正在抬頭，吉野源三郎或許已經感知到社會的異常與瘋狂，預感到戰(zhàn)爭即將爆發(fā)。他無法阻擋戰(zhàn)爭趨勢，但選擇寫下這本書，試圖把人之所以為人的價值傳遞給年青一代。小說中，少年小哥白尼在校園中、生活中遇到了種種問題，產生了許多困惑：為什么有人會欺凌他人?為什么有人貧窮有人富裕?如何直面自己的過錯、悔恨與痛苦?如何拋棄以自我為中心的思考方式?人與人之間是如何聯(lián)結的?我們每個人正在創(chuàng)造的是什么?他大學畢業(yè)的舅舅開始與他寫信交流這些疑惑，從人生問題探討到哲學、經濟，他們一起探索這個世界，探索生而為人真正重要的東西。在這個過程中，小哥白尼成長起來，讀者也跟著一起思考。
在整本書10章的故事中，被日本書友津津樂道的'段落是第4章貧窮的朋友。面對連續(xù)曠課的朋友，小哥白尼有點擔心地去看望他，卻發(fā)現(xiàn)朋友身體很健康，只是因為父親有事，家里的員工又病倒了，不得已在自家豆腐店幫工。自己和朋友最大的區(qū)別是什么?面對舅舅的問題，小哥白尼有些困惑地表示也許是自己家很富裕，朋友家卻很窮。
時至如今，貧富差距依然是社會中非常突出的矛盾。在那一章舅舅的筆記本里，吉野源三郎借舅舅之口回答了小哥白尼的疑惑。
相比表面上的感觸，吉野源三郎說，貧窮讓人卑躬屈膝，富貴讓人看不起別人這種想法才是大錯特錯，讓孩子意識到這一點很容易，讓孩子在長大的過程中都不改其志卻很難。舅舅的話正是他想對這個世界發(fā)出的聲音：工作養(yǎng)活自己是他的榮耀而不是羞恥。在探討對貧窮的態(tài)度之后，吉野源三郎甚至進一步討論到了生產和消費這一社會經濟學問題，因為貧困不得不很早開始勞動養(yǎng)家的人并非只是值得同情的人，而是社會價值的創(chuàng)造者，沒有他們的勞動，就沒有文明，也不會有社會的進步。
你自己又如何呢?你正在創(chuàng)造什么嗎?借舅舅之口，吉野源三郎引導青少年讀者思考一個人
在宮崎駿宣布拍攝同名電影的次年，《你想活出怎樣的人生》各版本總銷量登頂日本20xx年圖書總榜，并領銜日本中學教師票選送你一本書大獎，你想活出怎樣的人生更入圍日本20xx年度流行語大獎，受到日本社會各界熱議，成為一種文化現(xiàn)象。
對于一本長銷數(shù)十年，影響一代又一代人的經典之作來說，這樣的現(xiàn)象在圖書界并不多見。評論家三上治認為，《你想活出怎樣的人生》火爆的原因在于，當下迷茫與困惑的人越來越多，而這本書能給他們帶來幫助與慰藉。
《你想活出怎樣的人生》并沒有直接講述時代的暴力，它只是告訴人們，縱使那樣的時代再度來臨，你，也要像一個人一樣活下去。吉野源三郎先生恐怕也明白，他能做的只有這些了。宮崎駿曾講過自己對這本書的感受。
雖然時代變了，但在和平年代，人生而為人的價值卻始終沒有變，這是小哥白尼始終能打動人的原因。即使離開那個軍國主義盛行的黑暗年代，亦或是離開日本的土地，始終有讀者在這本書中找到共鳴和感動。。
這是個繁忙、辛勞的時代，我們忙于帶孩子東奔西跑，補課、應試，孩子和家長似乎都在忙著趕路。然而在低頭疾行之時，我們是否曾經抬頭看看這條路，就像舅舅與小哥白尼的對話那般平靜、理性地不斷反�。何覀儚哪睦飦恚覀兙烤挂侥睦锶�?喧囂時代，拒絕裹挾，守腦如玉，顯得愈發(fā)緊要。復旦大學外國語言文學學院日語語言文學系教授王升遠說。
看了《你想活出怎樣的人生》的書名后，請千萬不要輕易地理解為這只是一碗人生雞湯。復旦大學日本研究中心教授徐靜波感慨，好奇心求知欲，還有不可或缺的良知，是一個人健康成長的兩大支柱。很難想象，這樣一本充滿正能量的好書，是在日本黑暗的時代中寫出來的，因而它人性的光芒，就尤為動人。
《你想活出怎樣的人生》讀后感4
你想活出怎樣的人生？這句話是出自日本作家吉野源三郎的一本書《你想活出怎樣的人生》。
這本書是1937年7月在新潮社出版，到今年已經快83年了，本書中是以一個十二、三歲的孩子的視角來寫的，本書寫的是小哥白尼在生活中遇到的種種事情，從中會遇到一系列的生活問題：為什么大孩子要欺負小孩子，為什么窮就要受別人欺負……這時候他的舅舅就開始幫小哥白尼寫筆記，筆記中寫著小哥白尼遇到的種種問題和舅舅的人生道理。
故事的開頭，小哥白尼和舅舅站在百貨商場的樓頂蒙蒙細雨中小哥白尼往下看，看著密密麻麻的人群和車輛，他就突發(fā)奇想，覺得人就像水分子一樣，他忽然感到自己多么是的渺小，他就感到很奇怪，感到別人也在看著自己，被別人看著的自己，從遠方眺望著自己的自己，被重重疊疊的自己搞得暈乎乎的，直到舅舅問了一句：“怎么啦？”他才反應過來，他告訴了舅舅自己的想法，舅舅思考了一會，平靜的讓小哥白尼記住這件事，舅舅回到家里便開始奮筆疾書一直寫到了很晚，故事便這樣開始了。故事中小哥白尼想到了很多比如剛剛說的水分子，還有第九章里的水仙芽和犍陀羅的佛像引起的的聯(lián)想，還有第三章里寫的，網絡法則也是因為一罐奶粉才會引起小哥白尼和舅舅的討論的，這些都是一些看似普通的東西在小哥白尼眼里都變成了一些法則，所以從這個角度上來看小哥白尼，他其實有點像哲學家了。
現(xiàn)在我來為本書的人物進行一下分析：
1。小哥白尼：愛思考，經常為朋友著想，還是一個珍惜友誼的人，第六章到第七章就說過，因為一次朋友北見被大同學打他的時候他沒有站出來，所以看著他的另外站出來兩位朋友和北見勾肩搭背的走遠了以后，他開始有點覺得有點融入不進他朋友們的群體了，他開始回憶起來，水谷如今卻連看都沒看他一眼，與北見摟著肩膀走了。就連那么尊敬、信任他的浦川也只是憐憫地看了他一眼。小哥白尼感覺無精打采的，后面他因為這件事發(fā)燒了，自從他發(fā)燒以來他最痛心的就是他的朋友一個個都沒來看他，所以導致他的病情越來越嚴重，發(fā)燒的度數(shù)越來越高，甚至到達了連續(xù)三天晚上都達到四十多度，媽媽一直都讓他多閉眼休息，可是小哥白尼不敢閉眼，因為他一閉眼就會看見那天雪地里的三個身影，躺在床上，小哥白尼仍然反復思索著那天下雪的事，最后小哥白尼把這件事情告訴了他舅舅，他舅舅覺得小哥白尼應該去跟他的朋友們道歉，小哥白尼這才意識到，趕緊去給他的朋友們寫了一封道歉信寄到了他朋友那里，寫完以后，他的病漸漸好了。從這個故事我們可以看出小哥白尼很珍惜友誼。
2。北見：小哥白尼的朋友之一，特點：為人厚道，有點頑固，所以被同學們稱為“小頑固”；最喜歡說：“不管誰說什么，我都不會被說服” 。他只要這么一說，事情就沒有了商量的余地。有一次小哥白尼和他爭論電的事情，北見非常固執(zhí)地自己的想法，最后小哥白尼把一本電的故事的書拿了出來，給北見看了以后北見才被說服。
3。浦川：小哥白尼的朋友之一，特點：窮。經常帶炸豆腐來學校，所以被一些拿他開玩笑的人稱之為“炸豆片”，但他并不自卑，他的妹妹是班長，還有兩個小弟弟，他經常幫媽媽，他爸爸有一次出去辦事，他都沒去上學在店里幫媽媽炸豆腐，所以落下很多知識，最后是小哥白尼幫他補回來的。
4。水谷：小哥白尼的朋友之一，有個姐姐（之后我們會講到）叫勝子，書里描寫：身形挺拔，面容端秀，無論何時都很穩(wěn)重，散發(fā)出少女般的內斂。
5。勝子：水谷的姐姐，特點：拿破侖迷，經常講拿破侖的故事，小心謹慎，給小哥白尼寫信時怕他媽媽看見，所以用詞非常謹慎，從這里可以看出她的謹慎。
6。舅舅：小哥白尼的舅舅，一位知識淵博的人，懂得許多定理，幫小哥白尼解決了許多問題，還幫小哥白尼寫了一篇筆記讓我懂得了許多道理。
這就是我對這本書中主要人物的分析。
話說小哥白尼一個十二、三歲的孩子是怎么懂得那么多東西，我覺得應該是為了思考那些他不懂的問題，也有可能是因為他知識淵博的叔叔告訴他了一些道理，就像第三章中講的一樣，小哥白尼和舅舅送北見和水谷坐電車回家，他舅舅就說了關于牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力是一顆蘋果引發(fā)了牛頓的思考，舅舅說月球之所以不會掉下來是因為地球對月球的引力和月球轉動過程中向外飛出的力正好勢均力敵。而小哥白尼的舅舅卻是大學的時候才懂得這些的，舅舅接著說那么牛頓是怎么發(fā)現(xiàn)這些東西的呢？他將作用于地球上物體的重量和作用于天體之間的引力聯(lián)系起來思考，證明這兩種力性質相同。問題在于這兩種地是怎樣在牛頓的大腦中被聯(lián)系起來的。牛頓看到蘋果掉落就開始思考掉落的.高度不斷增加，最后到達月球的情況。重力法則原本涵蓋的是地球上的物體，只要把掉落的物體原來的位置設定的離地面越來越遠，一直到達月球，那么這一物體和地球的關系就不再是地面上的關系，而是天體與天體之間的關系。所以呢，我覺得小哥白尼之所以懂得那么多，是因為他的舅舅引導他的。而我對這本書的最大的感受就是，小哥白尼在他的筆記本里寫的一句話：我認為將來的世界所有人都會成為彼此的好朋友，人類既然能夠發(fā)展至今，今后也必然能抵達那樣的世界，我想為此做出貢獻。是啊，我們人類既然可以發(fā)展至今，為什么不能像小哥白尼說的一樣呢？彼此成為最好的朋友呢？
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