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成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程（通用10篇）
每個(gè)人都以為自己長(zhǎng)大了。與其說(shuō)我成長(zhǎng)了，倒不如說(shuō)在心理上有所成長(zhǎng)，或者對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)上有所成長(zhǎng)。心理的成長(zhǎng)是虛無(wú)縹緲難以捉摸的，往往人在察覺(jué)到自己成長(zhǎng)的時(shí)候，都已經(jīng)比真正成長(zhǎng)的時(shí)間晚了許多。以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程 篇1
人生是一段旅行，你我皆行人。
——題記
以前我們只是長(zhǎng)不大的孩子，依偎在父母的懷里，有著堅(jiān)持“真理”的勇氣，“崇拜”的心靈依托和對(duì)萬(wàn)物充滿好奇的童心，復(fù)雜事物為我們所排斥，邪惡的東西使我們所恐懼。幼時(shí)的我們?cè)鐾炜眨孟胫w翔；曾凝視昆蟲(chóng)，充斥著遐想；也曾面向太陽(yáng)，感受那光芒，我們不用為繁瑣事物而操勞；也不用為別人而悲哀難過(guò)；甚至不用獨(dú)自承擔(dān)過(guò)錯(cuò)。
成長(zhǎng)的過(guò)程是孤獨(dú)的，成長(zhǎng)的道路是坎坷的，但因?yàn)槲覀冃南蜻h(yuǎn)方，所以身著鎧甲，披荊斬棘，即使遍體鱗傷，也要等到勝利的曙光。宮崎駿曾說(shuō)“成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣�！蔽覀円舱且�?yàn)檫@份勇氣，而沖破束縛我們的繭，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下，抖動(dòng)著輕盈而秀麗的翅膀。
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)年少輕狂，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)為青春而彷徨，也許這就是成長(zhǎng)。饒雪漫也曾感嘆“青春如酒，成長(zhǎng)正酣，所有完美的，都將被分享，所有錯(cuò)誤的，都將被原諒，而所有不夠成熟的，都能夠慢慢等待�！�
踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)，以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，當(dāng)我們褪去稚嫩的面孔，才明白原先成長(zhǎng)會(huì)痛。當(dāng)明天轉(zhuǎn)成了這天，為了昨日，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中，已被時(shí)間推著向前。這不是在靜止的火車(chē)?yán)铮c相鄰的列車(chē)交錯(cuò)時(shí)，仿佛自己前進(jìn)的錯(cuò)覺(jué)，而是我們真實(shí)的在成長(zhǎng)，在這件事里成了另一個(gè)自己。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的`嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝。
成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。正如作家劉墉說(shuō)，成長(zhǎng)是一種秀麗的痛。
成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程 篇2
本以為曾經(jīng)在中小學(xué)做老師、做校長(zhǎng)、做教科所所長(zhǎng)加起來(lái)25年多，到了大學(xué)教書(shū)沒(méi)有任何問(wèn)題的，然而，當(dāng)我再次參加高校教師資格證書(shū)考試、培訓(xùn)等一系列的學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)自己是那么的淺薄，尤其在參加了山東省高校青年教師職業(yè)能力提升在線培訓(xùn)后，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家的在線學(xué)習(xí)后這種感覺(jué)更加深刻。
剛開(kāi)始選擇了僅僅夠要求的學(xué)時(shí)課程，然而通過(guò)聽(tīng)這些課程后，又毅然決然的選擇了更多的課程堅(jiān)持停下來(lái)，并認(rèn)真做了筆記，通過(guò)專(zhuān)家課程的學(xué)習(xí)，不僅對(duì)如何做高校教師有了更深的理解，而且在關(guān)于課題研究，國(guó)際視野等課程中更是收益頗深，這些難得的對(duì)于我們這些新手難得的免費(fèi)課程其實(shí)就是一種很值得我們珍惜的福利。
成長(zhǎng)本身就包含著痛苦的抉擇、艱難的修煉，以及在一次次的修煉過(guò)程中的反思，成長(zhǎng)本身就是一種內(nèi)心深處的蛻變，這種蛻變不是外部的強(qiáng)加，而且內(nèi)部的不斷成熟。對(duì)于成長(zhǎng)本身來(lái)說(shuō)，包含了兩層意思：一是生物意義上的成長(zhǎng)與成熟，這是基于人體機(jī)能的成長(zhǎng)與成熟，而這種成長(zhǎng)與成熟其實(shí)包含了所有的生物，只要有生命的生物，從分娩到死亡都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，盡管這個(gè)過(guò)程也會(huì)經(jīng)歷痛苦，但是并不會(huì)在本質(zhì)上發(fā)生改變；第二種成長(zhǎng)就是人類(lèi)特有的成長(zhǎng)，這個(gè)成長(zhǎng)更是精神層面的成長(zhǎng)與成熟，一個(gè)人真正的成長(zhǎng)與成熟就恰恰反應(yīng)在其精神的層面，我們常說(shuō)某某具有儒雅氣質(zhì)，某某具有淑女氣質(zhì)，也會(huì)常常說(shuō)某某和其他人相比更具有成熟的魅力，這或許就是一種表面上看起來(lái)的人類(lèi)獨(dú)特的精神氣質(zhì)。
而一個(gè)人真正的成長(zhǎng)與成熟是終生的，是不斷發(fā)生著變化的，而這種變化不能僅僅從人事業(yè)或者金錢(qián)擁有的多寡，也不能僅僅看其取得了怎樣的成就，更關(guān)鍵的是看其生物學(xué)意義上成長(zhǎng)過(guò)程中其精神的豐富程度、為人處事的成熟度、職業(yè)素養(yǎng)等方面的寬度等。從另外一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，一個(gè)人在其不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中為什么會(huì)變得越來(lái)越謹(jǐn)小慎微，比如年輕司機(jī)剛開(kāi)始開(kāi)車(chē)時(shí)比的是速度，搶的是時(shí)間，而隨著年齡的增長(zhǎng)，開(kāi)車(chē)?yán)锍痰脑黾右约敖?jīng)歷的不斷豐富，年齡越大的司機(jī)一般情況下開(kāi)車(chē)就越小心謹(jǐn)慎，既不會(huì)搶黃燈，也不會(huì)搶變道超車(chē)，再如醫(yī)生，年輕醫(yī)生一般來(lái)說(shuō)敢說(shuō)敢做，并且在遇到疑難雜癥時(shí)敢于拿出自己的觀點(diǎn)，當(dāng)然這種觀點(diǎn)不一定都是正確的，而從醫(yī)時(shí)間越久的`醫(yī)生在診斷病情時(shí)往往會(huì)一次次的翻閱病例，一次次的查閱資料，以更好的把握并且開(kāi)車(chē)處方。
或許，成長(zhǎng)會(huì)讓我們變得越來(lái)越?jīng)]有了銳氣，越來(lái)越謹(jǐn)小慎微，并且越來(lái)越不主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，而一旦發(fā)表自己的觀點(diǎn)則是一錘定音似的終結(jié)性觀點(diǎn)，而這種觀點(diǎn)則是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，經(jīng)過(guò)了縝密觀察和思考的，是經(jīng)過(guò)了人生豐富閱歷的觀點(diǎn)，或許這種觀點(diǎn)會(huì)隨著個(gè)體不斷的成長(zhǎng)與成熟進(jìn)行著不斷的概念，甚或是不斷的否定著自己的獨(dú)到的觀點(diǎn)，這或許就是一種真正意義上的成長(zhǎng)與成熟。
成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程 篇3
成長(zhǎng)的路上，會(huì)發(fā)生很多事情，每一次事件的發(fā)生就是一次新的蛻變。每一次的蛻變只為變成那美麗的蝴蝶。而真正使自己蛻變的是自己，是自己的內(nèi)心。
十歲那年的中秋節(jié)是我蛻變的起點(diǎn)。
又是中秋節(jié)，這天月亮?xí)艽�、很圓吧？可是爸爸在中秋節(jié)卻又要出差，雖然我早已習(xí)慣了孤單，但是心中還是有些失落。雖然渴望爸爸的陪伴，可是我卻沒(méi)有勇氣告訴爸爸“爸爸，我希望你留下！爸爸，我渴望你能陪伴！爸爸，我奢望你能明白我的心！”可縱使有萬(wàn)般無(wú)奈與不舍，我卻只能將它們深藏在心。
中秋節(jié)前的晚上，我早早的睡了。在夢(mèng)里啊，我夢(mèng)見(jiàn)我勇敢的告訴了爸爸，告訴了爸爸我一直憋在心中的話，真好啊……不知不覺(jué)，我從美夢(mèng)中醒來(lái)。向門(mén)外望去，哦，爸爸已經(jīng)在收拾行李了呀。想起夢(mèng)，想起那勇敢的夢(mèng)，有一種無(wú)形的力量在我胸口涌動(dòng)，這種力量驅(qū)使著我擦掉臉上的淚水，向爸爸走去�！鞍职帧蔽覇柩手f(shuō)�！霸趺戳�？”爸爸漫不經(jīng)心地回答�！拔摇蚁Ｍ隳芰粝�，別走…”我小聲的'說(shuō)�！澳阏f(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！卑职掷^續(xù)收拾著行李回答。眼淚拼命的想要逃離我的眼眶，我沒(méi)有拒絕它的逃離，眼淚一顆接著一顆地逃離，我使勁忍住哭聲，鼓起勇氣，嗚咽著說(shuō)：“爸爸，錢(qián)真的有那么重要嗎？為什么在中秋節(jié)也要離開(kāi)？為什么就不會(huì)嘗試著了解我，陪伴我？我需要你的陪伴啊……”爸爸停止了收拾，詫異地看著我�！皩�(duì)不起……我不該這樣說(shuō)的……”我立馬回答，使勁地扯著衣角。爸爸沉思了一會(huì)兒，我心中有萬(wàn)千情緒交織在一起，但卻無(wú)力地望著爸爸。爸爸看著我，拿出手機(jī)，撥了一個(gè)號(hào)碼：“某某某啊，對(duì)不起，我今天可能來(lái)不了，我的在家里陪著我的寶貝啊，實(shí)在是對(duì)不起……”我驚訝的望著爸爸，說(shuō)不出話來(lái)�！耙溃苍S我們?cè)撜務(wù)��！卑职洲D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，放下手機(jī)，輕輕拭去我臉上的眼淚，微笑著對(duì)我說(shuō)……
那天中秋節(jié)啊，我是和爸爸媽媽一起度過(guò)的，我們沒(méi)有去餐館里吃好吃的，也沒(méi)有去商場(chǎng)里買(mǎi)好看的衣服，我們只是在家里敞開(kāi)心扉談了很久，只是在家里吃了一頓普通的家常便飯，一起在天臺(tái)看月亮。這一頓飯呀，是天下最好吃的；這一輪月呀，是天下最圓的；這一天的我呀，是天下最幸福的。
這一次的蛻變呀，蛻去了心中的那一堵?lián)踉谖遗c爸爸心與心之間的墻，變成了兩顆心之間的橋梁……
成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程 篇4
相由心生，境隨心轉(zhuǎn)。
我喜歡這種直指人心的禪意。
說(shuō)真的，我真的很討厭自己的感性，一時(shí)陷入悲傷無(wú)法自拔，一時(shí)為了不值得的事委曲求全，永遠(yuǎn)不清楚自己的內(nèi)心。
從小到大，我收到最多的建議就是：你要小心，你要提防，你要學(xué)會(huì)保護(hù)自己……
也許家里就我一個(gè)小孩，所以從小就被爸媽很珍視，沒(méi)遇到過(guò)什么挫折，也很容易相信別人�？稍絹�(lái)越多這樣的聲音，真讓我害怕。
我變得越來(lái)越膽小遲疑，不敢過(guò)多和現(xiàn)實(shí)接觸，越長(zhǎng)大越孤單，也越來(lái)越沉溺于通過(guò)讀書(shū)看報(bào)，來(lái)感知外界。
竭力偽裝自己，連自己都覺(jué)得好笑，只有我知道，自己內(nèi)心的脆弱。怕被人看穿，怕被人嘲笑，但結(jié)果總是失敗……
也因此，我漸漸學(xué)會(huì)了，從不輕易和人深交，只默默躲在一角，眼鼻觀心。
朋友從來(lái)寥寥，但慶幸都是一輩子的，已然足夠。
雯子就是其中一個(gè)，我倆小一時(shí)就認(rèn)識(shí)了，中間分開(kāi)八年，現(xiàn)在依然是很窩心的朋友。唯一一個(gè)藍(lán)顏，從初中到現(xiàn)在，掐指一算都快11年了，是吧，Adger兄？唉，其實(shí)我挺佩服你。因?yàn)槲也幌矚g和男生走得過(guò)近，老覺(jué)得不安全，所以故意排擠，動(dòng)不動(dòng)就玩失蹤，可這么久了，你卻始終未曾間斷對(duì)老童鞋的關(guān)心問(wèn)候，真的讓我很感動(dòng)…只有你知道，初中那個(gè)膽小鬼女孩，曾傻傻暗戀她的同桌七年，曾為他拒絕所有，直到知道人家早有了女友，才黯然離開(kāi)、徹底死心、誓死不見(jiàn)。感謝你，在我最落魄的時(shí)候，給予最溫暖的鼓勵(lì)…讓我明白，男生的一些想法，也漸漸看清了自己，完善自己，學(xué)著與人坦誠(chéng)相待。對(duì)那時(shí)的我而言，大不了就一輩子剩女啊…我是那種寂寞時(shí)抱著偶像劇就可以過(guò)日子的人，人家團(tuán)圓了，我也跟自己戀愛(ài)了似的，一臉幸福的重新奮斗了，很不現(xiàn)實(shí)，對(duì)么？其他女生沒(méi)了愛(ài)情就不能活，我卻很隨遇而安，愛(ài)情這玩意兒么，你來(lái)，我不攔著，你走，我當(dāng)你沒(méi)來(lái)過(guò)，看不順眼了笑笑就速閃過(guò)。
但是有些好像還是很難改掉，比如偏執(zhí)，守舊。我可能逛了整條街，但最后決心要買(mǎi)的時(shí)候，還是去之前買(mǎi)過(guò)的`那一兩家店，結(jié)果是，幾年下來(lái)和店主都姐妹相稱(chēng)了。旅游也是，老走同一條線路，好容易決心試試別的方向，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒不知怎么又繞回老路了。吃飯也是，研友都崩潰了，每次點(diǎn)的菜都沒(méi)變過(guò)，要沒(méi)有呢就干脆不吃了�？偸莿e人嘗試過(guò)沒(méi)事了，我才敢放心試試看，還死忠到底的那種家伙。
也因此，我很佩服那些穩(wěn)重的人。比如我爸爸，還有SY老師，恩，雖然都沒(méi)跟他說(shuō)過(guò)幾句話，學(xué)員那么多，他應(yīng)該都不記得我了，可我從認(rèn)識(shí)他第一天起就關(guān)注他都快一年了：亂中求成長(zhǎng)，淡定，細(xì)節(jié)，執(zhí)著……這些話都是他教給我們的。他說(shuō)話雖然有時(shí)會(huì)略顯古板，還帶著那么點(diǎn)兒憤青的味道，但特真，也很深刻。我在脆弱迷茫的時(shí)候，總習(xí)慣從他寫(xiě)過(guò)的字里行間，尋找慰藉和動(dòng)力，算是對(duì)我影響蠻大的人。
成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程 篇5
成長(zhǎng)，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞，卻代表著難以實(shí)現(xiàn)的蛻變。它是對(duì)你內(nèi)心的一種考驗(yàn)�？朔耍愠砷L(zhǎng)了。
從容面對(duì)現(xiàn)實(shí)，是一種成長(zhǎng)。
小時(shí)，我認(rèn)為自己是如勒布朗詹姆斯一般是天之驕子。小學(xué)，一切按照我的意愿進(jìn)行，我是考場(chǎng)上所向披靡的常勝將軍，是班上獨(dú)一無(wú)二的尖子生。帶著驕傲與榮光，我踏進(jìn)了初中的大門(mén)。令我訝異的是，我在第一次考試便屈居班上十幾人之后。我目瞪口呆，同時(shí)也火冒三丈，我不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。于是當(dāng)有人問(wèn)我成績(jī)時(shí)我撒謊稱(chēng)自己實(shí)力全班前三。第二次考試，我仍然只是班上第十把交椅，我茫然了。每每有人在我面前提成績(jī)我就會(huì)轉(zhuǎn)移話題，不敢面對(duì)心魔。后來(lái)啊，當(dāng)偉大如勒布朗也在nba總決賽中折戟，他雙手捂著頭，不敢看記分牌。主持人說(shuō)：“勒布朗很優(yōu)秀，但他得承認(rèn)，自己失去了總冠軍，他暫時(shí)失去了趕超科比與喬丹的機(jī)會(huì)，他得明白這一點(diǎn)�！北M管很不情愿，但是勒布朗還是站起來(lái)了，他笑著給了對(duì)手擁抱與祝福，他似乎接受這個(gè)結(jié)果了。我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)，“明白到這一點(diǎn)”才是最好的方式。望望窗外，陽(yáng)光鉆過(guò)綠葉的間隙，撒下一地碎金，天空好似一塊藍(lán)寶石，不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)老人在小亭子里拉著二胡，享受著生活的安逸。原來(lái)，生活中也有那么多美好，陽(yáng)光總會(huì)散走陰霾。我至此打開(kāi)一個(gè)心結(jié)。
勇于跨過(guò)困難，實(shí)現(xiàn)涅磐重生，是一種真真正正的蛻變。
教室里，靜悄悄的，此時(shí)已經(jīng)是夜晚，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)走了。而我還在埋頭苦讀望望周?chē)�，桌椅整整齊齊地?cái)[放在那，一本本不大不小的書(shū)擺放在桌面上，黑板槽里還有陣陣筆灰。過(guò)了一會(huì)兒，我走出教室，夜晚的風(fēng)劃過(guò)樹(shù)葉，樹(shù)葉沙沙作響，皎潔的月光將周?chē)r托得十分寧?kù)o。我很疲憊。但我心安理得。因?yàn)槲艺?jīng)歷了滑鐵盧，段考的成績(jī)慘不忍睹，并且還在一次球賽中受了傷。“否極意味著泰來(lái)，最糟的已然發(fā)生，最好的還在后頭。”這是保羅喬治在一年前小腿粉碎性骨折后所說(shuō)。那次事故的恐怖，給人帶來(lái)的震撼，只有親眼看過(guò)的人才能體會(huì)。當(dāng)時(shí)很多人認(rèn)為喬治從此便失去運(yùn)動(dòng)能力，無(wú)法繼續(xù)在nba中生存�？扇缃瘢厣乃诟鱾�(gè)方面做的甚至比傷前還要好，他突破了過(guò)去難以突破的瓶頸，成為了一名頂尖得分手。我在努力，努力走在“最好的自己”的.路上，在心態(tài)上，我已蛻變。
喬治后來(lái)說(shuō)，重傷后，他真正受到考驗(yàn)的，不是身體，而是心靈。他站在十字路口上，一方泯然眾人，另一方浴火重生。他選擇了后者，他走出了艱難的一步，走出這一步后，他徹底蛻變了。而我，也在這蛻變之路上，尋找著，努力著，逐漸張開(kāi)自己的羽翼。
成長(zhǎng)？蛻變？其實(shí)說(shuō)到底都是對(duì)內(nèi)心的考驗(yàn)，它并不困難，關(guān)鍵在于你是否有一顆強(qiáng)大的心。
成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程 篇6
成長(zhǎng)有三：只有發(fā)現(xiàn)了，才能明了；只有明了了，才能進(jìn)取。只有進(jìn)取了，才會(huì)擔(dān)當(dāng)。一一題記
成長(zhǎng)之路上有三個(gè)階梯，每邁上一個(gè)階梯我們都能歷經(jīng)猶蠶到蛾般的蛻變。
記得小時(shí)候，家中來(lái)了客人，母親忙碌的身影始終在客人身邊抑或是廚房中。來(lái)的客人中有一位年紀(jì)比我小一點(diǎn)的，但就是這么一點(diǎn)兒使他一直緊緊吸引著包括母親在內(nèi)的諸多大人的目光。我一改平日的活潑，一個(gè)人沉默的在一旁玩積木。而小客人則一直囂張地占著我的玩具，也占有了母親對(duì)我的關(guān)心。忍耐許久的我終于爆發(fā)了，因?yàn)橐患∈屡c他發(fā)生了劇烈的爭(zhēng)執(zhí)。那是什么事，結(jié)果怎樣我已經(jīng)不記得了。這也不重要，重要的是送走客人后，母親鄭重的跟我講的一句話。我已經(jīng)淡忘了母親具體是怎樣說(shuō)的，但她的一句話讓我明白了自己不是這個(gè)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的中心。世界上還有許多形形色色的人，每個(gè)人都可以是自我世界的中心，但沒(méi)有誰(shuí)可以是整個(gè)世界的中心。
以前，我的作文寫(xiě)得很差，但我曾很努力地寫(xiě)過(guò)一篇作文。審題、選材、草稿等我都一絲不茍地將其完成了。甚至我還花了許多時(shí)間與老師同學(xué)交流，與母親一起一遍又一遍地修改。最后，當(dāng)老師將其交上去以后，我內(nèi)心充滿了得獎(jiǎng)的欲望�？呻S著時(shí)間的流逝，一個(gè)月，兩個(gè)月我心中僅存了一抹渺茫的希望。一年過(guò)后依舊杳無(wú)音訊，希望徹底破碎。在那之后，我明了不是努力了一切就可以成功。世上依舊有許多事情即使努力了也無(wú)能為力，因?yàn)榕Φ牟恢荒阋粋�(gè)人。
魯迅先生為挽救中華民族，果斷地棄醫(yī)從文。為了治療中國(guó)人民的＂精神疾�。ⅲ瑸榱耸怪袊�(guó)人民擺脫＂東亞病夫＂的稱(chēng)呼，他撰寫(xiě)了《吶喊》《彷徨》等書(shū)籍。他體現(xiàn)的.不只是個(gè)人所好與意愿，更凸顯了中華民族的希望所在。讀魯迅的文章讓我明白，我們活在世上不只是為自己而活。在不久的將來(lái)這種事情也會(huì)發(fā)生在我的身上，像魯迅一樣，不過(guò)他承載著國(guó)家的興衰，我背負(fù)著家人的期望。我想，到時(shí)候就算面對(duì)的是無(wú)能為力的事，我也不會(huì)輕言放棄，我也一樣會(huì)努力爭(zhēng)取，不斷向前進(jìn)取，擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
成長(zhǎng)第一步，就像是蠶被另一條蠶搶走了食物；成長(zhǎng)第二步，就像繭中的蛾，難以重見(jiàn)天日；成長(zhǎng)第三步，就像飛蛾撲火一樣。但人的成長(zhǎng)與蠶的本質(zhì)的區(qū)別在于：蠶的蛻變是天性使然，盲目莽撞，走向毀滅；而成長(zhǎng)的蛻變則是確立目標(biāo)，突破自我，化繭成蝶，涅槃重生。
成長(zhǎng)為三：為發(fā)現(xiàn)世界上＂還有著其它的人＂；二為明了＂其他人的努力＂；三為背負(fù)著＂其他人的期望＂不斷進(jìn)取。
成長(zhǎng)是對(duì)自己的不斷要求，也是對(duì)他人的不斷發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)需要蛻變，蛻變才能成長(zhǎng)，才會(huì)擔(dān)當(dāng)。
成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程 篇7
暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息�；ǖ南阄�，彌漫在此日，把天地間一切空虛盈滿。陽(yáng)光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著歡笑……一切美好的事物里，都寓意著將有一個(gè)生物，開(kāi)始成長(zhǎng)蛻變，開(kāi)始完善自我，開(kāi)始成就全新的自己。
那是一個(gè)熾熱的五月，我與伙伴在一家農(nóng)業(yè)生態(tài)園參加了一次特別的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深有感觸，悟出了許多人生道理，發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己。
那會(huì)兒，在野炊。一開(kāi)始，大家就像螞蟻一般忙開(kāi)了，有的到處撿生火用的干枯樹(shù)枝，有的`去尋引火的紙。紅色的火焰歡樂(lè)地舔著鍋底，油“咕嚕咕嚕”地響，一絲一絲冒著熱氣。同學(xué)們“叮叮當(dāng)當(dāng)”地?cái)[弄著炊具，“嘰嘰喳喳”地吵鬧著怎樣做食物，就像一首歡快的交響曲。滾滾的濃煙熏得我們睜不開(kāi)眼睛馬上就輪到我了！我要做的是青椒炒肉。首先我先倒入油。只聽(tīng)”滋——“地一聲，只見(jiàn)油泡四處亂濺，濺得灶臺(tái)上全是油漬。等油泡消失后，我把已加好調(diào)味料的肉滑入了鍋中。我的手不停地翻炒著，像一位專(zhuān)業(yè)的大廚似的�？蓻](méi)過(guò)多久，嘚瑟的我被眼前的景象驚住了。
我因?yàn)閯?dòng)作太大，把肉翻了出鍋。當(dāng)時(shí)濃煙熏得我睜不開(kāi)眼睛，心里亂成麻。平時(shí)遇到這種情況，我都是喊母親的，從沒(méi)想過(guò)如何應(yīng)對(duì)。突然，老師走了過(guò)來(lái)：“別想別人會(huì)收拾自己的爛攤子。別依賴(lài)，要獨(dú)立，你要完成一次成長(zhǎng)的蛻變啊�！笔前。朐谏鐣�(huì)生存，要想不被社會(huì)淘汰，我更需要的是學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不要“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。我深深吸一口氣，把一塊塊掉桌上地上的肉撿起來(lái)，洗干凈，再倒入鍋里。一切重新來(lái)過(guò)。直到肉成一絲一絲的，沒(méi)有穿著紅衣裳的時(shí)候，我才把它盛到了盤(pán)中。接著要炒青椒了。我輕輕地把青椒滑入了鍋中，只聽(tīng)”嘩“地一聲，嚇得我心驚肉跳！我趕緊揮舞著手中的鏟子，以免青椒糊掉。只見(jiàn)鍋里的青椒像是在跳舞似的，一會(huì)兒跳芭蕾，一會(huì)兒跳街舞。過(guò)了一會(huì)兒，我把肉放進(jìn)去一起炒。青椒和肉就像兩位老人在跳交際舞一樣。不一會(huì)兒，一股香味撲鼻而來(lái)。就這樣，一盤(pán)色香味俱全的青椒炒肉新鮮出鍋了！
是的，我們不能總依賴(lài)父母長(zhǎng)輩。我們每個(gè)人都需要成長(zhǎng)，都要蛻變。只有蛻變，我們才能長(zhǎng)大飛翔。經(jīng)歷一次次的磨難和挫折，我們這只毛毛蟲(chóng)化蛹成蝶，最終展翅翱翔，飛向遠(yuǎn)方，飛向?qū)儆谧约旱奶炜�，開(kāi)拓那片屬于自己的熱土。鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空展翅翱翔；魚(yú)兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游；人長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在坎坷的道路上獨(dú)立面對(duì)困難。我們終究要離開(kāi)父母，走自己的路，要想自己將來(lái)過(guò)得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，開(kāi)始成長(zhǎng)的蛻變，脫去陳舊的皮囊，成就一個(gè)全新的自己。
成長(zhǎng)的蛻變，全新的自己！
成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程 篇8
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)！知錯(cuò)能改，善莫大焉。”這句出自《左傳》的話是我很久以前讀到的，但至今仍記憶猶新。
在九年級(jí)上半期的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于中等水平，不是因?yàn)槲也宦斆�，而是因�(yàn)槲覍W(xué)習(xí)不夠用功。因?yàn)槲医?jīng)常認(rèn)為自己足夠聰明，只要肯學(xué)就會(huì)，所以當(dāng)別人在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候我卻在玩。一直到下半期的時(shí)候我也是這個(gè)狀態(tài)，我的老師和媽媽都苦口婆心的教育我，我都不改，我也認(rèn)為我的成績(jī)想考上一高很困難。
直到有一天，我在一本書(shū)上看到一句話：“你要不顧一切的走出困境，否則落魄就是你的歸宿，而不是過(guò)渡�！彪m然平時(shí)沒(méi)少見(jiàn)這種句子，但這次卻給了我莫大的感動(dòng)，我立志要好好學(xué)習(xí)。老師和媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，把掌握好的知識(shí)認(rèn)真看看，掌握不牢固的知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，只要你肯努力就一定會(huì)考上縣一高的。如果你不好好學(xué)習(xí)，你將來(lái)就會(huì)一直呆在這里。”那個(gè)時(shí)候，因?yàn)槲也幌氪粼谶@個(gè)小地方，所以我立志要好好學(xué)習(xí)，走出去。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)自己的理想有多偉大、多厲害，但是我想說(shuō)不要說(shuō)自己的理想有多偉大、多厲害，因?yàn)楸浦阃白叩�，不是前方�?mèng)想微弱的光芒，而是身后現(xiàn)實(shí)的萬(wàn)丈深淵。在九年級(jí)下半期，我決定改掉自己的惡習(xí)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，并且認(rèn)真復(fù)習(xí)前面錯(cuò)過(guò)的知識(shí)，經(jīng)過(guò)半期的努力，我終于考上了心儀的高中。
周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤�！蔽艺J(rèn)為：每個(gè)人都有一個(gè)覺(jué)醒期，但覺(jué)醒的早晚決定一個(gè)人的命運(yùn)。我很慶幸自己在最關(guān)鍵的時(shí)候覺(jué)醒。我們的人生是一棟只能建造一次的樓房，我們必須讓他精準(zhǔn)無(wú)比不能有一厘米的差池。只要努力永遠(yuǎn)都不要覺(jué)得晚，我們應(yīng)該用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)。你可以不聰明，但是不可以懶，你可以不會(huì)，但是不能一直學(xué)不會(huì)。
有的人可能會(huì)覺(jué)得，他們可以靠自己的父母。但是我想說(shuō)：人生的路要靠自己行走，你永遠(yuǎn)都無(wú)法借助別人的翅膀，飛上自己的天空。所以我們要努力學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，要熱愛(ài)學(xué)習(xí)。對(duì)于真正的`強(qiáng)者而言，不是環(huán)境迫使他進(jìn)步，而是內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望促使他不斷向前。當(dāng)你做到別人后退我不退；別人前進(jìn)我更進(jìn)時(shí)，就感覺(jué)像攀登一座山，起初在下部是艱難的，越往上升看的越遠(yuǎn)考慮的就越周到選擇面就越寬走的就會(huì)更順暢，最后就和坐著順流的船一樣找到航向抵達(dá)目的地。
古人云“朝聞道，夕死可矣�！彼詮默F(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)還不晚。否則，在以后你會(huì)為此感到后悔的。不要在繼續(xù)猶豫下去了，否則黃花菜都涼了。努力吧，修正錯(cuò)誤，改變懶散，讓我們以最好的心態(tài)、最努力的狀態(tài)學(xué)習(xí)、度過(guò)每一天。
成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程 篇9
我們?cè)詾槲覀兪鞘澜缰行�，我們不�?huì)再傻傻的努力而是學(xué)會(huì)放棄，后來(lái)，我們學(xué)會(huì)為了信念而堅(jiān)定拼搏，就算那幾乎不可能�！}記
那年的我，不過(guò)才剛剛脫離嗷嗷待哺，剛開(kāi)始記事。已會(huì)走路卻依然喜歡被父母抱著，貪戀懷抱中滿滿的溫暖親情，喜歡父母習(xí)慣性地?fù)u晃手臂將我悠入夢(mèng)鄉(xiāng)，喜歡父母不自覺(jué)關(guān)心而看向我的關(guān)切神情，我能感覺(jué)到自己是真實(shí)存在的，不是幻影，也不是美好的妄想。而有一天，在我長(zhǎng)大一些后，有的孩子會(huì)占了本屬于我的懷抱，當(dāng)看著孩子笑著，父母望著，仿佛自己成了局外人，成了入侵者，成了觀看者。有些心事在漸漸浮上水面，“世界中心”也越來(lái)越遠(yuǎn)。不久的將來(lái)，我也確實(shí)明白，世界并非為我而生，我只是一個(gè)小小的人兒，沒(méi)有特點(diǎn)，也沒(méi)有主宰世界的資格�！俺砷L(zhǎng)”給我陌生的熟悉，或許，幡然醒悟也是一種成長(zhǎng)。
后來(lái)，學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了固執(zhí)，也學(xué)會(huì)了不聽(tīng)勸。我在每件事上一次次努力，就算離成功很遙遠(yuǎn)。攀登的過(guò)程中有艱難坎坷，但是我選擇了努力，因?yàn)橄胱屪约河幸稽c(diǎn)不同，想做到別人做不到的事，想給自己一個(gè)不同的符號(hào)。持續(xù)的努力并沒(méi)有帶給我光輝的成績(jī)，而是遍體鱗傷，一道道傷痕為我計(jì)算著次數(shù)，心中突然升起的念頭——“放棄吧，反正不可能”我聽(tīng)見(jiàn)了，也這么做了。丟下固執(zhí)，在山腳游走。我得到了其他成績(jī)。有時(shí)，聽(tīng)從心底的建議，也是成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我又重拾那一份丟棄在山腳的固執(zhí)，想要再一次開(kāi)始攀登。因?yàn)槲也幌氡辉?jīng)打敗，不想讓自己止步于那一座看起來(lái)高不可攀的山。開(kāi)始了之前選擇放棄的攀登，又是一道道傷痕，提醒著我悲慘的過(guò)往，揭開(kāi)我失敗的.落魄。又是那個(gè)念頭——“放棄吧，反正不可能”我沒(méi)有再聽(tīng)從，而是選擇將這念頭甩出腦海。我知道，那可能是我窮極一生也觸摸不到的天界，用盡一世也突破不過(guò)的障壁，但，我愿意為之努力。我的心臟不甘于規(guī)律的收縮舒張，想跳出不一樣的節(jié)奏；血液不樂(lè)于被時(shí)光凍在骨子里，想要迸發(fā)的沸騰！改變了自己的想法，選擇了不一樣的路，依舊是成長(zhǎng)。
誰(shuí)的成長(zhǎng)不踏淚水，不踩悲傷？又有誰(shuí)的成長(zhǎng)沒(méi)有艱難險(xiǎn)阻，不坎坷萬(wàn)分？成長(zhǎng)是血與淚的交融，是理想與現(xiàn)實(shí)的，碰撞。成長(zhǎng)拿走了你的稚嫩，給予你堅(jiān)強(qiáng)；拿走了你的渺小，給予你力量。不踏淚水的成長(zhǎng)不叫成長(zhǎng)，不踩悲傷的成長(zhǎng)也并非成長(zhǎng)。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)痛苦悲傷，幸福才顯得更加珍貴；因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨太過(guò)激烈，彩虹才顯出更耀眼的光。一次次悲傷過(guò)后迎來(lái)的，是溫暖三月的春暖花開(kāi)，是初夏六月的破繭成蝶，是秋霜九月的碩果累累，也是寒冬臘月的傲雪凌梅！
成長(zhǎng)的蛻變，是鳳凰棲梧，涅槃重生；是翔龍?zhí)鞊簦跽邭w來(lái)！
成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程 篇10
你能在荒蕪中一磚一瓦親手建造這個(gè)世界，也要學(xué)會(huì)承受你精心維護(hù)的世界在一瞬間遠(yuǎn)去。
——題記
有時(shí)，想問(wèn)自己：若我失去一切后會(huì)怎樣，當(dāng)自己精心維護(hù)的一切消失了，我要怎么辦。
小時(shí)候，總想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以像父母一樣，想干什么就干什么�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的我是多么的傻。那時(shí)，我總是將父母老師的話當(dāng)圣旨，他們讓我做什么我就做什么，他們想讓我成為什么樣，我就努力去成為他們心中那個(gè)乖孩子的樣子。我當(dāng)時(shí)真的快樂(lè)嗎？好像是的，看見(jiàn)父母臉上的驕傲，老師眼里的認(rèn)可，我心里就跟吃了蜜糖一樣。于是，我開(kāi)始討好所有人，那些我討厭的人和那些我喜歡的人。我以為我讓他們感到開(kāi)心，他們就會(huì)讓我覺(jué)得快樂(lè)。但是，這樣我真的快樂(lè)嗎？當(dāng)時(shí)的感受已經(jīng)記不清了，但肯定沒(méi)有當(dāng)初的快樂(lè)了。
慢慢的，我學(xué)會(huì)了討厭。從討厭一個(gè)人，一個(gè)事，一個(gè)物到討厭很多人，很多事，很多物。然后，我感覺(jué)自己變成了一個(gè)刺猬，在喜歡的人面前，我會(huì)將自己柔軟的肚皮對(duì)向他，在討厭的人面前，我會(huì)豎起尖刺，讓他不能靠近。之后，我又學(xué)會(huì)了偽裝，不得不說(shuō)社會(huì)真的教會(huì)了我好的，有好的也有壞的，我會(huì)在老師長(zhǎng)輩面前裝乖，表現(xiàn)得非常懂事。后來(lái)，在他們面前一直表現(xiàn)得很好的我，在初中借著青春期的幌子，褪去了那一身偽裝。于是我在他們眼中的好形象破滅了，所有人都認(rèn)為我學(xué)壞了，其實(shí)，我只是發(fā)現(xiàn)偽裝很累，比學(xué)習(xí)還累。一段時(shí)間后，我真的變壞了，作業(yè)全靠抄，上課走神，下課打鬧……在這段時(shí)間的放縱后，我的成績(jī)一落千丈，朋友也少了很多，在老師和長(zhǎng)輩口中，我變成了反面教材。這真的是我想要的嗎？雖然那段時(shí)間很放松，不用因?qū)W習(xí)而忙碌，不用因長(zhǎng)輩和老師而違背自己，但結(jié)果呢？我差點(diǎn)考不上理想的高中，差點(diǎn)失去老師，長(zhǎng)輩和朋友的信任，差點(diǎn)……不過(guò)，好在我懸崖勒馬，在最后沖刺階段，拼了命的學(xué)習(xí)。但即使這樣，我那崩塌了一半的世界，很難重建了。那段時(shí)間錯(cuò)過(guò)了的'一切是真的錯(cuò)過(guò)了。
高中后，想著自己失去的童年，忽然又不想長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大后，要應(yīng)對(duì)更多的難題，要應(yīng)付更多的形形色色的人。因初中的那些事，爸媽對(duì)我的高中學(xué)習(xí)很不放心，我也因?yàn)槌踔新湎碌幕A(chǔ)，在高中學(xué)習(xí)中有些吃力。在老師，長(zhǎng)輩面前，我雖然有時(shí)會(huì)說(shuō)錯(cuò)話做錯(cuò)事，但是不會(huì)讓他們把我當(dāng)反面教材了。生活慢慢恢復(fù)原樣。我的世界雖然很難重建，但我會(huì)盡我最大的努力去維護(hù)。
當(dāng)你盡力打造一個(gè)自己滿意的世界時(shí)，也要記得去愛(ài)護(hù)它。就像你給別人的感覺(jué)一樣，你在他人心中的形象是會(huì)變的，除非你以后不再與他有交集。
在我的世界崩塌的那一瞬間，我學(xué)會(huì)了維護(hù)，開(kāi)始了蛻變……
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