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    感悟生活的作文

    時(shí)間:2023-07-11 11:07:12 生活感悟 投訴 投稿

    【熱門】感悟生活的作文集合七篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的感悟生活的作文7篇,歡迎大家分享。

    【熱門】感悟生活的作文集合七篇

    感悟生活的作文 篇1

      培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵……”一瞬間,這一派壯麗的景象在我的心中彌漫。

      我曾以為,成績(jī)就是一切,有好成績(jī)的人才會(huì)有值得欣賞的一面,可我錯(cuò)了,一些成績(jī)平平的同學(xué)身上更有值得我們學(xué)習(xí)的耀眼的`一面。

      英語(yǔ)課上,吳老師讓同桌交換批改默寫,剛批完,我頭往同桌那邊一瞥,嘿,我全對(duì)了。正巧,這時(shí),她問我她錯(cuò)了幾個(gè),我若無其實(shí)地說:“4個(gè)!痹拕偝隹冢闹羞想:看你難不難過,又錯(cuò)了這么多。沒想到,她睜大眼睛,笑著問我:“真的嗎?太好了!有進(jìn)步,上次錯(cuò)了6個(gè),而今天卻只錯(cuò)了4個(gè),又掙回了10分,太棒了!”

      聽了她的話,我愣了,陷入了沉思,這種樂觀的精神太難得了,是啊,“真正的成功不在于永不失敗,而在于每次都有進(jìn)步”,學(xué)習(xí)生活不正是如此嗎?“不求最還,只求更好”,“沒有最好,只有更好”,能懂得這個(gè)道理真的很不易。

      一瞬間,我重新認(rèn)識(shí)了我的同桌,看到了她耀眼的一面,其實(shí),生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們擦亮雙眼,用心觀察生活,體味生活的美吧!

      永遠(yuǎn)活在人民心中。是啊,我們自己的人生也是如此,只要盡力了,就是最好的。

    感悟生活的作文 篇2

      生活是一個(gè)無法破譯的謎,一萬個(gè)人就有一萬個(gè)謎;生活是一部無字的書,每個(gè)人都有自己的讀法;生活是一道無解的題,無論怎么演算都是徒勞。

      生活是一種經(jīng)歷,是一種感覺,是一種悟性,是一種心境。

      我不曾經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的洗劫,對(duì)生活有些一知半解。往事回首,有過成功的喜悅和自豪,也有過失敗的悔恨和自責(zé),曾有歡聲笑語(yǔ)伴隨耳旁,也曾有寂寞孤獨(dú)與我相伴。

      生活的片斷猶如點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆,隨波逐流,頃刻間,即消失的無影無蹤,只留下一片生命的大海和天邊合而為一。我站在生命的海邊玩耍,總覺得自己太平凡,太渺小。煩悶的我躲了起來,生活從此平淡,與世無爭(zhēng)。但這靜得像沉睡的夜一般的生活,有著更多的孤獨(dú)與苦悶。于是,我再次返回轟轟烈烈的.大海,重新?lián)P帆出發(fā)。我突然明白--生活無法逃避,只有面對(duì)。

      當(dāng)夕陽(yáng)漸漸在視線中下滑,晚霞染紅了半邊天的時(shí)候,我喜歡喊上鄰居家的孩子(與我同齡)一起出去走走。一次,我們看夕陽(yáng)西下時(shí),空中正好一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過,她說:“你我都是‘空中鳥’,天空好比生活的大籠子”。我頗有所悟,“無論我們?cè)趺达w,都飛不出生活的大籠子”。

      慢慢地,我開始注意生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。品嘗過生活的苦與樂之后,我發(fā)覺生活的確很苦,但苦中有樂卻是以前所不曾發(fā)現(xiàn)過的。生活本應(yīng)該是美好的,要學(xué)會(huì)捕捉生活中每一個(gè)精彩的瞬間。

      我贊嘆過旭日的輝煌,也驚異過落日的燦爛;我感慨過星空的浩瀚壯觀,也贊美過大海的博大深沉。可我面對(duì)烏云密布或大雨滂沱的天氣,也許就會(huì)不自覺地皺眉頭。其實(shí)換一換心情,我就可以感受到雷雨來臨前每一絲氣氛的變化,也可以看到中國(guó)水墨畫在烏云上的體現(xiàn);還可以奔進(jìn)大雨中,切身體會(huì)大雨的氣勢(shì),也可以靜下心來聆聽雨點(diǎn)敲擊玻璃的聲音,是跳躍的,是美好的,也是動(dòng)聽的。

      生活本來就有兩面:有愁云必定就有晴空;煩惱的背后也許就是美麗。

      有人認(rèn)為生活并不都是真實(shí)的,追求真實(shí)會(huì)讓人無法生存。所以人們常常要在無可奈何之中,臆造出一種使自己滿足的假象。在痛苦時(shí)浮現(xiàn)出的笑容,煩惱時(shí)體現(xiàn)出的輕松,那都是人們慰籍他人或自己的假象。

      也許人認(rèn)為生活來不得半點(diǎn)虛假,制造假象的人,都是在逃避現(xiàn)實(shí)。

      兩種說法好像都對(duì),又好像都不對(duì)。

      生活,真的很難解釋清楚。它永遠(yuǎn)是個(gè)無法破譯的謎。青年人喜歡隨心所欲的生活,所以總是打破常規(guī);老年人喜歡按部就班的生活,所以總有看不慣的事情;男人感受生活的輪廓,所以總是粗枝大葉;女人感受生活的細(xì)節(jié),所以總是細(xì)致入微。有人因無所事事,而讓生活變得煩惱;有人因無所用心,而讓生活變得毫無意義;有人因無動(dòng)于衷,而讓生活變得麻木;有人因無所適從,而讓生活變得無可奈何……一萬個(gè)人便有一萬種生活。因?yàn)椤吧畹恼嬷B”對(duì)每個(gè)人來說都是不同的,每一個(gè)人對(duì)生活的感悟也都是不同的。以你特有的方式,去經(jīng)歷生活,去感受生活,去感悟生活,去品味生活,讓生活好好地進(jìn)行下去吧!

      熱愛生命必然熱愛生活,熱愛生活才是熱愛生命。

    感悟生活的作文 篇3

      20xx年6月8日17:00那一刻,“考試結(jié)束,請(qǐng)考生立即停筆…….”,心中彌漫的是一種不知名的情緒,高中生活就這樣結(jié)束了,就像做了一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。再見了,這些年盛放的青春。

      有人說,高中的生活是一本太倉(cāng)促的書。是的,三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,

      但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的`輝煌,編織了溫馨絢爛的高中生活。課堂上,有我們專注的眼神;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,有我們揮灑汗水的颯爽英姿;藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上,有我們清亮的歌聲、輕盈的舞步。在一個(gè)個(gè)飛馳而過的日子里,我們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼,凝聚成了一個(gè)個(gè)充滿友愛、充滿昂揚(yáng)斗志的班集體;仡欉@三年,我們已從稚嫩走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實(shí)。

      回想著三年,總有一種親切讓我淚流滿面,總

      有一種力量讓我信心百倍,總有一種召喚驅(qū)使我不斷前進(jìn),高中三年將被暫時(shí)塵封記憶會(huì)把我們永遠(yuǎn)吸引,高中三年我們穿越人生的雨季,走向燦爛的花季,高中三年,我們飛過一個(gè)青春的航程,又到了新的人生起跑線上!高中的洗禮,磨去了青春年少的輕狂,造就了有志青年的沉穩(wěn)老練,高中的洗禮,褪去了懵懂靦腆天真稚氣,張揚(yáng)了自我選擇的堅(jiān)定理念,生命的完整,在于循序漸進(jìn)的環(huán)環(huán)相扣,生命的價(jià)值,在于跌巖起伏的步步相連。三年,一段充滿淚水與汗水交織的時(shí)光,無奈過,傷心過,哭過,恨過,惆悵過,但依然幸福更多;厥讜r(shí)的嫣然一笑,便覆蓋了那些曾經(jīng)清晰的疼痛,懷念吹走了所有傷懷。

      時(shí)光飛逝,歲月荏苒。三年的征途,是光榮的荊棘路,帶著夢(mèng)想與期待,我們一路走來。此時(shí)此刻,站在希望的門前回首張望,那一路的荊棘竟然都變成了盛開的玫瑰。

    感悟生活的作文 篇4

      是否曾經(jīng)有過:一個(gè)人走在路上,靜靜地,數(shù)著路燈慢慢的往前走;是否曾經(jīng)有過:一個(gè)人躺在草地上,哼著歌,數(shù)著天上的星星;是否曾經(jīng)有過:一個(gè)人坐在教室里,呆呆地望著窗外,讓自己的心從久經(jīng)的忙碌中安靜下來。

      我愛慢生活。從慢中收獲心靈的沉淀,從慢中得到靈魂的升華。

      一個(gè)人,一首歌,在這繁忙的季節(jié)中尋求一絲寧?kù)o。

      在以“數(shù)字”和“速度”為衡量指標(biāo)的今天,少數(shù)人仍然保有快樂人生的能力生活!奥睢辈皇侵С謶卸瑁怕俣炔皇峭涎訒r(shí)間,而是讓人們?cè)谏钪姓业狡胶狻.?dāng)然,工作重要,但閑暇也不能丟。大學(xué)生活也許是我們能享受慢生活的最佳時(shí)期,學(xué)會(huì)慢生活,才能慢慢的找出學(xué)習(xí)與工作的平衡支點(diǎn)!恰臁幕A(chǔ)。

      你只有習(xí)慣慢生活,才能夠快速找到定位,而不會(huì)迷失自己。記得大一結(jié)束的時(shí)候,導(dǎo)員問過我們這樣一個(gè)問題:用兩個(gè)詞來形容一下自己的大一生活,結(jié)果好多人都是用迷茫,混沌等一類的詞來形容。其實(shí)之所以大家迷茫就是因?yàn)樘⒅厮俣,而忘記了要慢下來才能更好的看清前方的路,找?zhǔn)自己的定位。

      要慢下來,是因?yàn)椤翱臁弊屓隋e(cuò)失了很多美好的事物。

      “慢生活家”卡爾·霍諾指出,“慢生活”不是磨蹭,更不是懶惰,而是讓速度的指標(biāo)“撤退”,讓生活變得細(xì)致。這是相對(duì)于當(dāng)前社會(huì)匆匆忙忙的快節(jié)奏生活而言的另一種生活方式,這里的“慢”是一種意境,一種回歸自然、輕松和諧的意境。讓我們靜下來細(xì)心想想,從早到晚,很多人都只是在教室、宿舍、食堂這三點(diǎn)間移動(dòng),雖然就只是這樣,但我們還是感覺到忙碌,所以時(shí)間久了,自然而然地也就感覺累了,乏了。享受慢生活不是讓我們放下手里的工作,而是從另一種更加成熟的角度去完成我們的任務(wù)。慢生活是一種品質(zhì),也是一種智慧,更是一種境界。

      富蘭克林的:“實(shí)際那就是生命,時(shí)間就是金錢!睂(duì)絕大部分中國(guó)人來說還是至理名言。雖然現(xiàn)在我們大部分人還不具備慢生活的現(xiàn)實(shí)條件,但“慢生活”的價(jià)值理念可以并也應(yīng)貫徹我們的生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中去。未來是我們的,享受“慢”的境界,才能更好的享受屬于我們的.未來世界。

      中國(guó)當(dāng)代學(xué)者林語(yǔ)堂,他崇尚“自由和淡泊”。在《生活的藝術(shù)》一書中寫到“讓我和草木為友,和土壤相親,我便已覺得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動(dòng),覺得很快樂。當(dāng)一個(gè)人優(yōu)閑陶醉于土地上時(shí),他的心靈似乎那么輕松,好像是在天堂一般。事實(shí)上,他那六尺之軀,何嘗離開土壤一寸一分呢?”他所追求的不只是慢生活,而是境界更高的慢靈魂!奥币巡蝗葜靡!奥钡闹腔坌枰覀?nèi)ヌ綄ぁ?/p>

      “慢”是一種健康的心態(tài),是一種積極地奮斗,是對(duì)人生的高度自信,是一種高智、隨性、細(xì)致從容的應(yīng)對(duì)世界的方式。她只會(huì)讓你更高效,更優(yōu)雅,更接近幸福。

    感悟生活的作文 篇5

      光陰如銼,細(xì)磨無聲,不知不覺,我以來到了初三。

      正直開學(xué),來校之際,我以做了充分的準(zhǔn)備,收拾行李,整理儀囊,來之前,我的心情是復(fù)雜的,也是沉重的,因?yàn)椋谖覀冞@所封閉氏校園里,我是清楚的看到他們是怎樣磨練的,是怎樣練就的,經(jīng)過兩個(gè)月的停歇,再次來到熟知的校園,看到說一的'老師,同學(xué),心里有種說不出的喜悅,開心,其實(shí),我是那種開朗型的,大大咧咧,絲毫不拘小節(jié),恰之,班主任老梅不怎么喜歡這種女孩,她喜歡那種乖乖巧巧型的,所以,我不會(huì)盡量看她的臉色行事,她不讓干什么我就不干什么,她不讓寫什么,我就不寫什么,因?yàn)槲疑钪,她是個(gè)好老師,是個(gè)嚴(yán)厲,利索,傲慢的老師,她有好的英語(yǔ)口語(yǔ),是個(gè)很不錯(cuò)的英語(yǔ)學(xué)者,在河南市也是數(shù)一數(shù)二,一個(gè)星期就那樣平淡無趣的過去了,星期天返校之際,以往,她布置英語(yǔ)背誦很是不起眼,所以也沒在意,誰知上課時(shí)竟一個(gè)一個(gè)的提問,一個(gè)一個(gè)過,我心慌了,因?yàn)槲腋静粫?huì)背,到我這的時(shí)候,感覺心就快要跳出心臟,沒辦法,我只能傻傻的站在那里,我不是差學(xué)生,也稱不上是好學(xué)生,只能是那種中不溜秋醒的,老梅沒想到我是如此不堪,我積極背誦,但總是不能過,他罰我抄了三十遍,直到現(xiàn)在,我還沒有勇氣去找她背,我真的快哭了,現(xiàn)在,我的心情很是復(fù)雜,我該怎么辦?我該如何做?我到底行不行?到現(xiàn)在還沒有個(gè)定語(yǔ),我很是擔(dān)心,但那也沒辦法,哎……

      初三就是這樣,你總是掩飾不住的你缺點(diǎn),希望初三的朋友和我一樣,努力加把勁,我們共同加油!加油!加油!

    感悟生活的作文 篇6

      乘坐在回老家的車上,望著窗外,不斷變化交替的景象。由一座座高樓大廈漸漸變成綠油油的莊家和茂密的樹林。我還沉寂在這使人留戀往返的景象之中,還未等回過神來,便來到了爺爺家。

      吃過午飯之后,來到爺爺家門口乘涼。

      陽(yáng)光從樹葉間灑下斑駁的碎片,灑在我的臉上,仿佛有久違般的溫暖。旁邊的小狗“豆豆”在一旁懶洋洋的趴著。再石凳旁邊種著月季,一叢叢越級(jí)向我展開粉色的笑臉。

      我的暑假生活便從這里開始……

      花開花落

      第二天早上醒來,突然發(fā)現(xiàn)昨天開的正艷的月季花今天突然謝了,望著滿的花瓣不由的傷感起來。

      花開花落,四季更新,不正是這個(gè)道理嗎?何必故意去留念什么呢?人們總會(huì)為滑落而傷懷,卻忘記了“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”啊!等到下一個(gè)季度時(shí),它們還會(huì)開出更美艷的花朵。

      ——?jiǎng)e注重傷感過去,而忘記了把握現(xiàn)在,實(shí)現(xiàn)美好未來。

      品牛肉面

      還朦朧在睡夢(mèng)中之時(shí)就聽見奶奶喊我起來吃牛肉面?粗肜锏呐H饷,碗里飄滿油花,一片片肥嫩的牛肉,嘗上一口,鮮美無比!湯辣燙、肉均嫩、面有味、味濃香,真不愧是奶奶的拿手好菜。就在吃的那一瞬間,心中煩惱隨著拉拉的氣味消散在空中,那般享受,讓人無法用語(yǔ)言來表達(dá)。

      ——人生如此短暫,何不盡情享受生活中的美味。

      與狗之樂

      爺爺家養(yǎng)了2個(gè)月大的小狗,取名“樂樂”身著黃色,毛茸茸的皮毛甚是可愛,故多了幾分斗狗之趣。每當(dāng)吃飯時(shí),它就瞪著兩只圓溜溜的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著飯桌,

      這時(shí),我便夾了肉扔給他吃,哪知還未等落地它就一口接住了,真是讓人喜愛有加

      有事去附近小河邊釣了魚,便簡(jiǎn)單煮了給它吃,邊吃還不時(shí)抬頭看看我,生怕我把他的美食搶了去,吃完之后,便趴在一旁睡大覺。

      在寫這篇文章的時(shí)候,它已經(jīng)趴在我的'膝上睡著了,我情不自禁的撫了一下它柔軟的毛,他愜意的動(dòng)了動(dòng)耳朵。

      ——狗是人類最好的朋友。

      時(shí)光總是在未等人再美好生活中回過神來便悄然離開。轉(zhuǎn)眼間,這個(gè)暑假又要結(jié)束了,鄉(xiāng)村生活給了我多少饋贈(zèng),留下了多少美好的回憶,我要將它們帶回去,永遠(yuǎn)留在記憶中,留在生命里。

      人生百態(tài),對(duì)生活的感悟源于慧心地與生活“交談”。就讓我們?cè)谒{(lán)天下感悟生活,擁有展翅雄鷹的豁達(dá);讓我們?cè)诼浠〞r(shí)節(jié)里感悟生活,迷醉在萬物輪回的自然之美;讓我們?cè)谏钪懈形,品味寫滿禪語(yǔ)的人生!

    感悟生活的作文 篇7

      假如說初三是河流的源頭,洶涌澎湃,那么高一則是河流的下游,平平緩緩,自由寧?kù)o。----題記

      在這盛夏,揮手告別高一!

      還記起剛來到這個(gè)學(xué)校軍訓(xùn)的時(shí)候,自己還是個(gè)剛從初中出來的小孩子,什么都不懂,慢慢發(fā)現(xiàn)這里有好多自己小學(xué),初中的同學(xué)。見了面,都在陌生中帶著熟悉的微笑,又擦肩而過,沒有了任何的印象。在艱苦暴曬中走完了軍訓(xùn)的生活!高一,這天真爛漫的快樂時(shí)代,讓無數(shù)的少男少女們?yōu)樗偪袂靶小J堑,我?dāng)然也是屬于這個(gè)樣子的,這一點(diǎn)是無可非議的。除了食堂----教室-----宿舍這三點(diǎn)一線地跑,其間不再穿插任何一點(diǎn)多余的東西了。

      高一的作業(yè)量從數(shù)學(xué)角度說就是8科的累加,從物理角度分析是每一科在科目數(shù)上的'累積,從語(yǔ)文角度看就是應(yīng)接不暇。當(dāng)然并沒有“望大地蒼!钡母锌?yàn)樯裼斡陬}海中,公式的演變無窮,中外文化的博大精深,同時(shí)知識(shí)巔峰之高襯托出自己的渺小,攀越它的決心鞭策我不斷進(jìn)步。

      高中課堂給我一種新鮮感,同學(xué)再不是被灌注知識(shí)的機(jī)器。我懂得了安排生活,我學(xué)會(huì)了自己作出正確判斷和抉擇。高一使我脫去稚氣,披上成熟。

      高一讓我明白,人生像是在編織一只水筐,水筐編的愈是精密,以后挑的水就越多。反之亦然。即使最終編成了一只筐也是白搭的。因此編好筐與打好水關(guān)系甚大。編好筐是非常之重要的。因?yàn)樯系劢o予了我們同樣的精力和希望,成功者之所以能成功,貴在有堅(jiān)持不懈,咬定青山不放松的精神。

      高一,有喜有悲,有淚有笑,讓我難以忘懷,也許這才是生活!

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