感悟生活作文5篇【精華】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的感悟生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感悟生活作文 篇1

　　那一年的秋天，我參加了露營(yíng)，花蕾的啟示。我和二十多個(gè)朋友坐大巴來(lái)到了郊外。那個(gè)早上，我們要進(jìn)行插花比賽，花材要自己去收集。于是，大家都興高采烈地走到營(yíng)外。

　　秋天真的是到了，桔黃的木葉映著枯黃的草兒，渾然一色。

　　但秋，并不是枯黃的季節(jié)。

　　抬眼望去，樹(shù)下，那凜冽的秋風(fēng)中，美麗而堅(jiān)強(qiáng)的菊花爭(zhēng)艷斗麗，各具豐姿，紅的潑灑，白的淡雅，紫的深沉……那菊花四周還圍著一圈淡紫的不知名的小草，與那婀娜的秋菊燦爛成一片，相互輝映，在秋日下流光溢彩……

　　在那花叢中，正在挑選花材的，不正是，井野……

　　我快步走了過(guò)去。

　　在那花兒的映影下，井野笑靨嫣然，秀美絕倫，望之直如墜入人間的天使。

　　我看得呆住了……井野很伏秀，不但人長(zhǎng)得漂亮，而且成績(jī)也很好。我永遠(yuǎn)也不會(huì)像她那樣優(yōu)秀，也許，連她的一半也永遠(yuǎn)做不到……我只是一個(gè)默默無(wú)聞，很普通，很平凡的女孩子，永遠(yuǎn)只會(huì)比別人差。也許，這就是我的宿命吧……

　　我低下了頭……

　　“小櫻——”井野的聲音從花叢中傳了過(guò)來(lái)，“過(guò)來(lái)吧！”

　　我連忙走到花叢中，與井野并排坐下。

　　井野手里拿著一朵菊花，笑著對(duì)我說(shuō)道“小櫻，你知道嗎，這是波斯菊，它跟春天里最美的櫻花一樣，是秋天最美的花，它是秋天的櫻花。插花的.時(shí)候，波斯菊一定是主花，而秋天里所有的草，都是為波斯菊襯托�！�

　　井野真的很厲害，她知道的真的很多。我側(cè)過(guò)頭去，望著井野那燦如菊花的笑靨，我明白，我永遠(yuǎn)不及她的一半……

　　我輕輕地說(shuō)：“井野，如果你是波斯菊的話，那么，我只是為你襯托的小草……”

　　這時(shí)，井野轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著我，笑了。

　　我一臉疑惑。

　　她彎下腰，用雙手在花叢中，捧起一個(gè)花蕾，“小櫻，你不是小草，你只是一個(gè)還不起眼的花蕾，但花蕾可能會(huì)開(kāi)出比波斯菊更美麗的花……”

　　三年后，在那場(chǎng)比賽中，我贏了井野。

　　花蕾終于開(kāi)花了，開(kāi)出比波斯菊更絢麗的花兒……

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那花蕾的啟示：不起眼的花蕾可能會(huì)開(kāi)出比波斯菊更美麗的花兒。

　　遠(yuǎn)處，花兒在風(fēng)中輕擺，格外絢爛……

感悟生活作文 篇2

　　春天到了，在暮春的綠陰里，我走進(jìn)瘦西湖，一眼就看見(jiàn)了，那一片凄厲的紅色——虞美人

　　虞美人，別名“舞草”，意為跳舞的草，又名“麗春花”，是艷麗的春花。虞美人只是一種草花，但她的花色如鮮血般紅，紅的勾人，甚至紅的有些不吉利。

　　如此美艷的春花，如此不吉的顏色，不由得讓人們與歷史上一位絕色美女連在一起——虞姬。

　　公元前203年，楚霸王項(xiàng)羽被困在垓下，霸王夜飲之后，慷慨悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞姬虞姬奈若何！”吟完，虞姬也和歌一曲：“漢兵已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生�！庇菁Ц璁�，拔劍自刎，香消玉殞。美人的血淌地上，在月光的照耀下，紅的格外刺眼，令人隱隱作痛。虞姬，一個(gè)烈女，試圖用自己的死亡，來(lái)喚醒夫君的斗志，然而，這個(gè)威懾四方的人，哦，不，是曾經(jīng)，那個(gè)曾經(jīng)將天下踩在腳下的人，似乎無(wú)視愛(ài)妾的'“警告”，只是用淚水澆灌出這朵鮮紅的花——虞美人。也許，這是虞姬在這個(gè)世界上最后的哀號(hào)。

　　這個(gè)生前得到無(wú)數(shù)愛(ài)與榮耀的美人呵，卻似乎與“眾”不同，她懷著一顆精誠(chéng)的忠貞之心，她胸懷天下。為了分清她與“紅顏禍水”的區(qū)別，人們讓她成為詞牌名，在千古詞人中永垂不朽。

　　時(shí)隔一千多年，同樣國(guó)破家亡的李煜，在禁所中，繼無(wú)數(shù)位“前輩”之后，寫下了一首千古絕唱——《虞美人》。

　　公元978年的七夕之夜，已是大宋隴西郡公的亡國(guó)之君李煜，獨(dú)自站在欄邊，看著天空中那一牙殘?jiān)�。淡淡的月光灑下�?lái)，一切似乎都籠罩著一層深深的哀愁。多年以前，同樣的月光灑下來(lái)，灑在那現(xiàn)以消失的南唐的記憶里。月下南唐，千里銀波，幾步朦朧？

　　往事漸漸涌上心頭，那些不知是該歡喜還是該悲哀的往事慢慢的清晰，讓他有一種無(wú)法說(shuō)出的絕望。萬(wàn)籟俱靜，黑暗吞噬了，就連往日的沉風(fēng)也被孤寂所擊碎。林中的鳥(niǎo)兒不敢再驚鳴，似是怕夜色把它掠去，又似是怕命運(yùn)把它拋棄。茫茫夜空中中還有幾曲笙歌，哦，那是大宋的臣民們?cè)跉g歌吧。他們并不怕這夜色，因?yàn)樗麄儏s已經(jīng)掌握了命運(yùn)。他靜靜的聆聽(tīng)，直至它慢慢的消失在令人窒息的空氣中……

　　歷史是輪回的，一千年以前的情景，又一次在李煜身上重演：同樣的月光，同樣的夜色，同樣的處境，同樣的心境……不同的，只是人而已。瑟瑟微風(fēng)，吹過(guò)他們并不太老的面龐，偶然間，吹起了頭上的絲絲華發(fā)。此情此景，怎叫人不心痛？

　　夜色深處，一輪惆悵當(dāng)空，一江春水東流。月光緩緩流逝，哀愁卻仍在流淌，無(wú)眠且無(wú)言。

　　問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

感悟生活作文 篇3

　　還有兩個(gè)月，我就要與相伴六年的小學(xué)生活“Wavegoodbye”了。我也將迎來(lái)全新的初中生活，要與母校告別，與老師告別，與我的那些“好兄弟”告別，與我留下最天真，純潔記憶的“童年”告別。此時(shí)，我對(duì)著藍(lán)天唱著最悲傷的歌：離別。

　　天無(wú)限大，但始終沒(méi)有回音。我沉默了，我想知道，為什么所有事情都會(huì)有終點(diǎn)，為什么時(shí)間不能定格在那一刻。

　　晚上，我躺在床上，回憶著美好的小學(xué)生活。瞧，那群小男孩在干什么呢？原來(lái)是在互換各類卡片。雖然挺幼稚的，但是完全可以看出他們是多么的.快樂(lè)。還有好些孩子好像在玩“貓捉老鼠”的游戲，雖然跑的挺別扭的，但是得到勝利之后的喜悅心情溢于臉上。

　　我們都說(shuō)我們長(zhǎng)大了，不再是以前的小姑娘，小男孩了。但我們沒(méi)有長(zhǎng)大，面對(duì)離別，有的同學(xué)哭了，我們?cè)趺匆膊辉敢馀c相伴六年的老師，同學(xué)分開(kāi)。這個(gè)事實(shí)讓我們感到窒息。我還是再想象不可能變成事實(shí)的東西————如果小學(xué)生活能重來(lái)，不為別的，就為彌補(bǔ)我以前不好好珍惜小學(xué)時(shí)光，讓我再好好感受一回吧！

　　再一次對(duì)著藍(lán)天，我默默的告訴自己：換個(gè)角度想，雖然小學(xué)生活過(guò)完了，要與朝夕相伴的同學(xué)分開(kāi)了，但嶄新的初中生活再等著我們。我們?cè)谛碌沫h(huán)境里結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，能更深的學(xué)到新的知識(shí)，讓我們變得成熟、穩(wěn)重。在以后的生活中，我一定珍惜美好時(shí)光，學(xué)習(xí)更多，更深的知識(shí)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。我對(duì)著天空高喊：“小學(xué)再見(jiàn)，初中你好！”

感悟生活作文 篇4

　　暑假的到來(lái)，讓我迎來(lái)了休息的機(jī)會(huì)，然而也同時(shí)讓我面對(duì)著一個(gè)問(wèn)題——獨(dú)處，獨(dú)自一人在家。

　　歲歲年年中，我們面對(duì)著各種狀況，不過(guò)就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極喜歡熱鬧的人，按道理說(shuō)，我這人是很怕寂寞，很怕獨(dú)處的，但是慢慢的我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的事實(shí)，有時(shí)獨(dú)處，也是一種享受。

　　我喜歡在一個(gè)陽(yáng)光的下午，躲進(jìn)自己的小屋里，打開(kāi)電腦聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，最好能在炎熱的夏天里，打開(kāi)空調(diào)，邊舔著可愛(ài)的冰淇淋邊寫著作業(yè)，享受那寬松，寬敞，寬容的下午，寫到即興之處，還能隨著音樂(lè)哼兩聲小曲，感受著那沒(méi)人打擾沒(méi)事煩憂的下午時(shí)光。

　　獨(dú)處，總是帶給我一片自由的思考天地。當(dāng)我獨(dú)自望向那藍(lán)藍(lán)的天空，耳邊傳來(lái)窗外樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴聲，思想的細(xì)胞便不由自主的動(dòng)了起來(lái)，或許在平常不愿問(wèn)津的麻煩問(wèn)題也在當(dāng)時(shí)迎刃而解，在平時(shí)怎么也想不明白的問(wèn)題卻也突然豁然開(kāi)朗。此時(shí)的我，不禁要沖那藍(lán)天微微一笑，感謝那寧?kù)o平和的環(huán)境帶給了我一塊最好最純凈的思考天地。

　　獨(dú)處，帶給我從一塊未有過(guò)的寧?kù)o平原。自己泡上一杯茶，仿佛自己被環(huán)繞在群山之中，眼前沒(méi)有煩惱，沒(méi)有瑣事，沒(méi)有失敗，沒(méi)有功利，只有一望神怡的青山翠鳥(niǎo)，只有微風(fēng)掃過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)綠葉�；蛟S有時(shí)大腦里沒(méi)東西是那么開(kāi)心的一件事，暫時(shí)放下一切，眼前只有美麗的景色，腦袋里也只有兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)有趣記憶，或許想到開(kāi)心處，自己本是緊抿的`雙唇會(huì)突然放開(kāi)，笑出聲呢�；蛟S有人會(huì)說(shuō)那是癡了，但是在我看來(lái)那是從靈魂深處的放松與釋懷。

　　習(xí)慣于熱鬧的我，從來(lái)是最討厭寂寞的，看著滿世界都是人，卻沒(méi)有人能與我說(shuō)說(shuō)話，解解悶，這似乎是我最怕的一種情緒，寂寞，使我焦躁，使我失去了好心情，然而人是需要調(diào)節(jié)自己的寂寞的，獨(dú)處，成了我抵御寂寞最好的聯(lián)系場(chǎng)景。不一定要與人去交流，獨(dú)處時(shí)突然讓我明白，其實(shí)世界上的萬(wàn)物都是有自己的語(yǔ)言的，用心去與樹(shù)與鳥(niǎo)與水交流，又有何能讓你寂寞呢？

　　獨(dú)處，還給了我一片心靈的自由。只有一個(gè)人的地方，我不必偽裝，不必裝得很堅(jiān)強(qiáng)，可以想笑就仰天長(zhǎng)嘯，想哭就可以哭他個(gè)酣暢，還原到最原始的自己，這難道不好嗎？感受著最原始的自己，感受著自己獨(dú)處的暢快，不必顧慮他人的言語(yǔ)，不必揣測(cè)著別人的想法，不必顧慮這不干自己事情的一切一切！或許這時(shí)你才能看清真實(shí)的自己，自由的自己。

　　如果你不能在人群中做到心如止水，那么請(qǐng)?jiān)囋嚜?dú)處吧，你會(huì)看到最平和的自己。因?yàn)楠?dú)處，讓你的內(nèi)心沒(méi)有了爭(zhēng)端，沒(méi)有的掙扎。

　　有人說(shuō)獨(dú)處是孤獨(dú)的，但是我卻認(rèn)為不是的，正是因?yàn)楠?dú)處，才帶給我一種不一樣的享受，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有顧慮。

　　只有一派寧?kù)o。

　　寧?kù)o。

感悟生活作文 篇5

　　生活中有著大大小小的事，它們有時(shí)讓我們迷茫。但對(duì)于這些事，不同情況下觀察它們往往有不同的結(jié)論。

　　前段時(shí)間，表弟在我家里做客。在外面瘋了一下午，大汗淋漓的他趕忙沖進(jìn)衛(wèi)生間，放水洗臉。他是先把綠褐色毛巾放進(jìn)去再放水的。放滿后，他發(fā)現(xiàn)水有點(diǎn)兒黑，于是他將水放走，重新放水。重復(fù)了幾遍，都是一樣的結(jié)果，他便發(fā)牢騷：“今天怎么了，水老是黑的。”聽(tīng)到后，我走進(jìn)衛(wèi)生間，將水里的毛巾拿了起來(lái)，表弟便驚訝地看到，水變成透明的了。

　　其實(shí)生活中很多時(shí)候都和這一樣，兩件事交織在一起，會(huì)讓準(zhǔn)備分辨它們的你摸不著頭腦。可是當(dāng)你試圖將其中一件事剃掉后再去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都會(huì)豁然開(kāi)朗。

　　前段時(shí)間我聽(tīng)說(shuō)了茂華操場(chǎng)上的那件事。幾個(gè)學(xué)生因?yàn)榇蚧@球時(shí)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)而大打出手致人重傷。聽(tīng)到后，我當(dāng)然覺(jué)得很悲傷，也感到很惋惜。后來(lái)，剛小學(xué)畢業(yè)的表弟要去茂華打籃球，發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)被禁止打籃球了，操場(chǎng)邊還有一個(gè)人時(shí)刻提醒著別人不要打籃球。于是表弟只好去竹山一中里面打，也因此耽誤了不少時(shí)間。

　　表弟經(jīng)歷的這件事引發(fā)了我的深思。難道他們打架是完全因?yàn)榇蚧@球引起的嗎？不，打籃球這件事本身并沒(méi)有錯(cuò)。如果剃掉打籃球這件事，就很容易發(fā)現(xiàn)這就是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的'暴力沖突事件。說(shuō)白了，這場(chǎng)沖突的主要原因還是在他們沒(méi)有正確地處理沖突。如果他們起沖突的時(shí)候一笑而過(guò)，那這場(chǎng)悲劇就不會(huì)發(fā)生。再說(shuō)，如果他們當(dāng)時(shí)在跑步，難道這件事的責(zé)任就怪在了跑步身上么？那還有哪個(gè)老師敢讓自己的學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉呢？那段時(shí)間，茂華的操場(chǎng)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有了往日的熱鬧，那些正在打籃球的活潑身影已經(jīng)蕩然無(wú)存。不知道問(wèn)什么他們要做出這樣的決定，也不知道這次的挫折需要多久才能被撫平。

　　其實(shí)生活中很多事都是如此，因?yàn)槭艿搅硪患�事的干擾，而讓我們做出了錯(cuò)誤的判斷，導(dǎo)致了不該發(fā)生的結(jié)果。雖然人生中難免會(huì)有錯(cuò)誤，但為了減少損失，就要學(xué)會(huì)剃掉干擾自己判斷的事，進(jìn)行多次觀察，這樣才能得到正確的結(jié)論，才能讓我們做出正確的判斷。

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