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實用的感悟生活作文（合集）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的感悟生活作文8篇，希望對大家有所幫助。
感悟生活作文 篇1
我的暑假生活，就像一幅畫卷，翻開來看，流淌著自然的美麗。有云淡風輕的安逸，綿綿細雨的清新，涓涓細流的安靜，繁花似錦的美麗，參天大樹的遒勁。我懷念這個暑假，它讓我在磨礪中成長，感悟中成熟，絢爛中鎮(zhèn)定。
從古至今多少文人墨客，不吝嗇自己飽滿的熱情，那樣的揮墨如水般地贊美樹，他們的詩詞文采四溢，將樹的形象高高舉起。
樹，很美，盛夏一派枝繁葉茂，初秋抖落滿樹金黃，無論是綠意盎然的生機還是無邊落木蕭蕭下的凄美，無論是如浪潮般地相擁一起隨風涌動亦或刁然一身地獨屹隨秋色低吟，都令人喜愛和贊嘆。樹，更美，參天古樹，歷經(jīng)過時間的磨難，風雨的刷洗，依舊挺立于萬物之中，不失莊重，給人以頂禮膜拜的敬仰之情。讓人看到了奮發(fā)向上，不懼磨難之性。或許就是樹的精神，讓樹的形象深烙人心。
這個暑假，我看到了樹的遒勁，領(lǐng)悟到了這不懼磨難之性。
今年，我來到外公外婆家小住。二老的家是在偏遠的小山村里，村子不大，四面環(huán)山，一條如銀帶般地小河靜靜地穿過這個小村莊。
外公外婆都是樸實的農(nóng)民，早已年過半百，可是身子仍然硬朗。每日的勞作，每日的耕耘，他們的足跡踏遍了這個小山村。
住下這幾天，我也沒閑住，跟著二老在果園、田間，在村中的每一處忙活。我跟著外公在田間打農(nóng)藥殺害蟲，在河邊挑石磚，跟著外婆在果園為西瓜遮陰擋光，在山下的小溪洗衣服。
記憶最深的是我和外婆站在太陽下的西瓜園里給西瓜遮陰。那天的太陽就是這樣毒辣辣地曬著，炙烤著本就饑渴的土地。一切的一切，都好像被浸泡在一個大蒸籠里，我能感受到汗浸透衣衫，也能感受到陽光穿過薄薄的衣衫刺向背上那毒辣辣的燙。帶著大大的斗笠，豆大的汗珠就像下著大雨一般，從額上不停地滑落下來掉進眼中，大呼幾口氣，胸口像是被兩只大手強有力的擠壓著，缺了氧一般。彎下腰，一切都是那么的艱難，艱難地讓人窒息�？墒牵种械幕钊詻]停下，我拿來一把枝葉，繼續(xù)努力地為一個西瓜投下一片綠蔭。而外婆，這位樸實的勞動者，仍然不停歇地勞動。
這一刻，身上就像有一股巨大的力量支撐著我，意念沒有生出停下這種說法�？粗鞴媳徽谏虾窈竦闹θ~，心中就多了一份欣慰。一份動力。這一刻，當我不再用手指輕輕擦拭額上的汗水而是一揮衣袖掠去大滴的汗珠，然后彎下要繼續(xù)勞作時，我被這樣一種樸實的情懷打動了！我想到了外公外婆，想到了千千萬萬的勞動者！他們是這樣的樸實，這樣的'善良。他們用自己滿是老繭寬大的雙手，耕耘著。在勞動面前，他們沒有怨言，就像一頭老黃牛，為這收獲的果實日復(fù)一日年復(fù)一年地奮斗著。所有的苦，在這些樸實的勞動者面前都可以化作抹一把汗彎下腰繼續(xù)勞作的身影。然后，捧出赤忱忱的豐收的碩果！轉(zhuǎn)身又投向麥田。
這一刻，我沒有了絲毫的倦怠感，沒有了平日拖沓不前的惰性。樹的遒勁就是這樣印入我的心間。風雨后挺拔的身姿，萬物之中不驕傲不怠慢地生長，不視磨難為自己生長的絆腳石。一心向著陽光雨露帶給自己的幸福，向往著蟲鳴鳥叫帶給自己的熱鬧。蒼蒼大樹，懂得堅韌，不怕磨難，積極向上，充滿希望，甚至心懷感恩。
這樣的情懷也正如這些樸實的勞動者擁有的那樣。而我，似乎也學會了一二。
這個暑假的感悟很多、很多。
感悟生活作文 篇2
“生活在別處”，短短的五個字，法國詩人阿爾圖·蘭波的這句最精典的話卻揭示了大多數(shù)人的生活心態(tài)。
夏天來臨時，強忍酷暑的我們不禁一次次想起冬天雪花飄落時的那份冰涼，感嘆“冬天多好啊”；身處寒冬時，人們又不停地懷想夏天的溫暖，感嘆中逝去。我們忽略了夏的熱情奔放，又與冬的冰潔純凈擦肩而過，最后只能在回味中飽嘗遺撼。
貧窮的人羨慕富人的一擲千金，富人向往平凡家庭的和樂融洽；小職員在羨慕上司的威風八面時，卻不知老總正在渴望部下的那份悠閑……眼睛長在自己的身上，可目光從來都只是停留在別人的身上。而當人們拼命努力擁有自己曾經(jīng)迫切向往的東西后，又有多少人能以全心的快樂去享受這一切呢？
“得不到的就是最好的”，人們把這句話奉行得淋漓盡致。
快樂是所有人都希望的，可過去的快樂只是留在腦海中的影像，未來的快樂也全都是虛無的幻想，只有現(xiàn)在感受到的快樂才是最真實的`�；貞浺蛉幻篮�，幻想固然給人希望，但如果因為沉溺于回憶和幻想中而忽視了眼前最大的快樂，那所談的“快樂”不就大打折扣了？
生活，是屬于自己的。無論它是貧苦、坎坷，還是富足、平坦，它都是生命賜予我們每個人的一項權(quán)利，既然我們無力改變它，那何不將它好好的規(guī)劃然后用心經(jīng)營呢？你所厭倦的說不定正是別人所羨慕的，拼命追求其實并不適合我們的東西只會讓我們對生活的支配權(quán)越來越小，失去的越來越多。
生活在別處，我們永遠也領(lǐng)略不到生活的美好滋味。自己的生活才是最美好的。在懂得生活的人的眼中，小草是微笑著的，白云是嬉戲的羔羊，風是大自然對我們說的悄悄話……平淡生活有平凡的美，為什么一定要擁有不屬于自己的“驚天動地”呢？
千萬別做冬天里想念夏天，夏天欣羨冬天的傻瓜，我們應(yīng)珍惜我們現(xiàn)在擁有的每一次歡樂的痛苦，讓生活因我們而變得更美好，更引人入勝。
生活在此處，每一個事物都是一道亮麗的風景。
感悟生活作文 篇3
不知道走了多少遍才終于把正步走齊；不知道走了多少遍我們走步的速度才終于控制好；不知道走了多少遍大家的口號終于喊得完全一致……我只知道，包括教官、梁老師和同學們在內(nèi)的所有人都為了會操表演費盡了心血，付出了自己最大的努力；我也知道，我們準備好了，我們是有信心的。
比賽開始了。作為零班，我們第一個出場，但這絲毫沒有使我們的信心有半點改變。整齊的踏步、齊步走，接著便是氣勢昂揚的正步……走過主席臺時，每個同學都繃緊了神經(jīng)，盡自己最大努力展現(xiàn)出自己最富精神的一面，大家更是使出全身力氣喊口號，把口號喊得氣勢軒昂。頓時主席臺上一陣陣掌聲傳到我們耳中，給了我們莫大的鼓舞，于是我們繼續(xù)昂揚地走了下去……
經(jīng)過之后的漫長等待，軍訓(xùn)會操比賽結(jié)束�！矮@得優(yōu)勝獎的是高一零班……”，主席臺上校領(lǐng)導(dǎo)宣布話音剛落，我們的'喜悅就涌上心頭，心中也開始了莫名的感動。想想之前的努力終于沒白費，我們的心中也涌現(xiàn)出了一股股成就感和自豪感。
感悟生活作文 篇4
生活，好比一張茶幾，充滿了“餐具”和“杯具”，但是在兩者的旁邊，總會有一件“洗具”生活中總會遇到很多的困難與挫折，但只要挺起胸膛，邁開步子，一步步向前邁去，總會抵達終點。生活中也常會跌倒，但只要揚起勇敢之風帆，從哪里摔倒就從哪里爬起來，拍拍灰塵，仰望天空，默默地想：我不會被打到的！
生活，就像是一杯咖啡，即使加了糖，也會有幾分苦澀，但品味一下，那稠濃的味道，足可以使我細細品味一生。人生就是這樣，在經(jīng)歷過無數(shù)次的酸苦辣咸事件后，總會嘗到甜頭。
生活，又好像是一張彩色畫卷，雖然上面含有黑，墨綠，青紫等黑暗的顏色，但正是因為有了這些顏色，才使色彩顯得更均勻，讓一張白紙變成一張讓人心曠神怡的美麗畫卷。
如果說生活是一個百花園，挫折是一只美麗的蝴蝶，那小小的百花園中少不了這小小蝴蝶的身影。
如果說生活是一片蔚藍的天空，困難是一只自由的小鳥，那湛藍的天空少不了小鳥的翱翔。如果說生活是一望無際的大海，失敗是那一朵朵調(diào)皮的浪花，那無邊無際的`大海少不了浪花的翻滾。
人生，是一只小小的粉筆，在被用完后，才能看清楚自己的面目。
人生，是一本日記，繪述著你精彩的人生。
人生，是一個寬大的舞臺，在舞臺上盡情的展現(xiàn)自我。
人生，有時是一支優(yōu)美的舞蹈，動作時而絢麗，時而輕盈，時而旋轉(zhuǎn)，時而邁步，跳出一道優(yōu)美的風景線。
人生，又是一道簡單的選擇題，有A、B、C、D四個答案，但在選過答案后，又會使我們回味無窮。
生活其實很美好，猶如一面鏡子，你對著他笑他便會對著你笑，反則哭之，為什么不用笑容去點綴今天，用歌聲去伴隨今夜。把每次成功都當成一種嘗試，把每次挫折當成一種命運，把每次跌倒當成一種機會，把每次的失敗都當成是一種希望。嘗試越多，命運越好，機會越廣，希望越大。為什么不以這種心態(tài)去面對每一天呢？
人生的道路不一定每一個人都向往，但是我們必須去闖一闖，即使是孤身一人有怎樣？即使在受過冷嘲熱諷之后又如何？嘲笑別人，這樣的人才最自卑，因為它永遠感受不到人生的快樂，這樣的人不配說人生。人生之路豐富多彩，只有在自己經(jīng)歷過以后，才能領(lǐng)悟到其中的歡樂。回首自己的人生之路，放眼他人的人生之路，你看到了什么？
人生道路不是一帆風順的，總會遇到挫折與困難，不必氣餒，在經(jīng)歷風風雨雨之后，總會遇見彩虹的！
感悟生活作文 篇5
我不相信世界上有絕對的完整，就像地球并非是正球體。我認為我的生活是一種殘缺，但殘缺得美麗，殘缺得完美……
為什么說我的生活是一種殘缺的呢？因為缺少了激情，驚奇。
我的生活無非只是學習，學習，再學習。一成不變的生活讓我感到厭煩，甚至討厭。
不止一次我想抗拒這種生活，但當我看見母親把期待的眼神，老師那關(guān)懷的臉，高年級的姐姐哥哥們那勤奮學習的行動，我遲疑了。
在經(jīng)過了一件事后，我改變了我的'想法。
在那年的暑假里，我的表姐從廣州來到肇慶，暫時住在我家。在暑假，學生們都會利用這段時間去享受一下，去放松一下在學校那種緊張的心情。但是表姐卻不同，無論在什么時候，都能看見她學習的身影。終于我忍不住了，去問她：“現(xiàn)在是在放假，你應(yīng)該去玩的，為什么還在學習呢？”她放下手中的書，笑著對我說：“我認為，學習就是我最好的放松方式！我的生活因?qū)W習而變得多姿多彩！”我聽了，不覺大吃一驚。但是細心想想。學習的確給了我不同的感覺。好比說，想知道一些學問的深切欲望；考試前的緊張心情；考試后的興奮感覺以及在公布考試成績后的喜悅或悲傷的心情
其實，學習也不是沒有驚奇的，只是我沒察覺罷了。無論是學習還是別的事情，都會讓我的生活增添一份色彩！
現(xiàn)在，我不再埋怨上天給了我一個無味的生活，我反而要感謝上天賜給我一個充滿驚奇的旅程！
我的生活雖殘缺，但是殘缺得完美……
感悟生活作文 篇6
這篇文章我主要想談一談我這么多年悟出來的一些道理。
�。ㄒ唬槭裁磿r間過得快或
你有沒有發(fā)現(xiàn)其實我們時間有時飛快，有時卻極慢。這是為什么呢？給你們講一個故事你們就知道了。
從前吧，有兩個人一個叫集中，一個叫分散。這一天，他們兩人共同來到考場來考狀元。開始考試了，起初兩個人都很認真的寫著答卷。過了十幾分鐘后分散開始東張西望，動來動去。他停止了答題竟然睡著了。而那個集中呢？他卻認認真真的作答呢，無論出什么聲音，他都一直認真的思考，毫不被周邊的事物所影響。
通過這一故事你悟透了嗎？對！沒錯！如果你認真的做一件事情，就會覺得時間過得飛快。反過來，如果你不認真對待一件事情，就會覺得時間過得很慢。
�。ǘ槭裁慈藭残聟捙f
這個吧，我也不是非常的`清楚，但有多少就說多少吧。
曾經(jīng)聽了這樣一個故事。一個小孩他看到了一個玩具就會非常喜歡，一直玩這個不放手。如果他看到一個更新鮮的玩意兒，他就會喜新厭舊。每一個人都會喜新厭舊的。
那么如果這個世界上只有那一種玩具，那么一個人，你還會喜新厭舊嗎？只讓這個世界上有那么一種玩具，那么一個人還是不現(xiàn)實的。所以最好的選擇就是珍惜嘍！
所以一定要記住唯一不會喜新厭舊的方法就是珍惜。
感悟生活作文 篇7
生活是一個七色瓶，有甜，亦有苦。不忘記那甜或苦的瞬間，方是感悟生活的真諦。
記得那是一個風雨交加的下午，雷電翻滾著，大雨咆哮著，這可惡的大雨居然鉆進了我放學的空子，讓我無法回歸我那溫馨的小窩，躺在我那舒服的沙發(fā)上。所有的孩子都被他們的家長接走了，唯有我在教室里默默地等待著。過了一會兒，我猛然想起：媽媽今天晚上有事，讓我自己回家。到底該怎樣做才能回家呢？
在我心灰意冷之際，一道正義的身影出現(xiàn)了，是劉老師。只見她微笑著對我說：“家長怎么還沒有接你呀？”“媽媽讓我自己回家，可我卻沒有帶傘。嗚……”說著，精豆豆就像斷了線的珍珠一般掉了下來。老師又說道：“沒關(guān)系，我送你回家吧�！贝藭r此刻，整個教室里再無寒冷，唯有濃濃的師生情。
在路上，老師騎著小電驢，我坐在后面，一對感情深厚的師生坐在一起，是這一方天地中最美的畫面。在我慶幸自己有這么一個關(guān)心自己的'好老師時，我猛然注意到她后腦有幾根白得發(fā)亮的銀發(fā)。在那一刻，我的雙眸濕潤了，熱淚在空中飛舞，與那寒冷雨水相對卻又交相呼應(yīng)。一股濃濃的，溫暖的對老師的感激之情頓時油然而生。
過了一會兒，一陣刺骨的寒意侵入到了我身體里。我仿佛認為自己正處于一座冰山上，雪花飄飄，起了一身小米花。劉老師在察覺到異象后，慌忙停下車。她立刻將雨衣披在我身上，自己則冒雨前進。雨水打濕了她的外套，她卻毫不在意，繼續(xù)帶我前行著，仿佛在攀越人生高峰。
過了一會兒，到小區(qū)了。老師將我放下來，親切地說：“去吧，有思念你的人在的地方注定是你的歸處�！闭f完，她就騎那輛小電驢回家了。
在風雨中，那道身影充滿了濃濃的師生情。每當我想起她時，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。
感悟生活作文 篇8
感悟生活是使寫作走出困境的必由之路。感悟生活，首先要時時在意，處處留心，逐漸磨礪出能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這樣才能使“夕陽芳草尋常物”，入文皆為絕妙辭。其次要掌握思考的方法：要善于問為什么，要注意事物的象征義，要用辯證法去分析問題。三要多讀書，接受豐富的間接生活經(jīng)驗，書刊內(nèi)容包羅萬象，閱讀書報雜志是最快捷的感悟生活的方法。四要及時定格對生活的感悟。寫日記，作札記，這樣可以逐漸積累起豐富的寫作素材。
生活天宇，浩渺廣闊，人生世相，光怪陸離，美丑善惡并存，悲喜哀樂共生。生活本是五色草，本是七色花，只要真正去感悟，就能發(fā)現(xiàn)一花一草，一狗一貓，一片云，一顆星……到處都是可寫之物，物物都能生發(fā)妙文。做到這一點的前提是感悟生活。如何感悟？方法有四，現(xiàn)分述如次：
一、首先，磨礪視覺，練出發(fā)現(xiàn)美的眼睛
長期生活在一個地方，對周圍的一切就會司空見慣，習以為常。所以總是聽到有人埋怨生活平淡、枯燥、無聊，甚至說什么活得累，活得煩。這種感覺導(dǎo)致思想與感情的淺薄與匱乏，造成文思的枯竭。其實，就在幾乎“無事”的生活中，蘊含著深廣的人生哲理和獨到的精思妙論。要知道，世界上并不是人人都寫不出好文章，能寫出好文章的人，都是能深入發(fā)掘生活之理的有心人。生活既能給予他們以妙思哲喻，當然也能給予我們以妙思哲喻，不過，我們首先要是一個有心人。也就是說，我們應(yīng)該像林黛玉初進榮國府一樣，處處留心，時時在意。你該留心路邊的小草何時吐出了新芽，池塘的水面何時初結(jié)了冰皮，楊柳飄絮更換姿容到底是在哪幾天，你該留心你同學的眉頭何時蹙了起來，嘴角是否含有笑意，興奮和悲傷時的語調(diào)、表情到底有什么不同，不同服飾的人流露出來的思想情感有什么不同，男女老少對同一件事所作出的反應(yīng)有什么不同……當你留意了，你的視覺會越來越敏銳，你將越來越能感到生活的豐富多彩�？梢哉f，只要有意識地去觀察去發(fā)掘，就取得了大千世界與自我內(nèi)心的融會貫通的真經(jīng)，生活中的一言一行一顰一笑一物一景就成了生發(fā)妙文的佳品。
二、掌握思考的方法
對大多數(shù)學生來說，只要真心實意想寫好作文，時時留心，處處在意，還是能夠做到的。但若想讓生活意象活脫脫地蹦跳出來，使筆下生花，還必須將思維之鉆打向事物的深層。
應(yīng)該說，思想感情是一篇作文立意高下的試金石。如果作文思想深刻，情感充沛，則作文是豐厚的，有力度的；反之則是單薄的，膚淺的�，F(xiàn)在不少學生常�？嘤谧约旱淖魑娜惫苌疃龋狈Ω腥玖�，原因就在于往往就事論事，就景寫景，不曾深入思考，未能挖掘出事物深刻的內(nèi)涵。
怎樣才算深入思考？無他。一要多問幾個“什么”。生活的哲理，對普通人而言，決不是一眼就可以看出來的，往往會陷入“山重水復(fù)疑無路”的困境，如同進山尋寶，卻不知寶在何處，只好嘆道“只在此山中，云深不知處”。倘多問幾個“什么”，則往往能層層剝開事物的表象，使事物蘊含的思想和哲理漸漸顯露。例如下列問題：這是什么事情？為什么會發(fā)生這事情？這事情能表現(xiàn)人物什么思想感情？這事情的性質(zhì)是什么？這事情將有什么結(jié)果？二要注意把握事物的象征意義。社會現(xiàn)象，自然生態(tài)，大都蘊含著一定哲理，可昭示一種思想。當看到流水，應(yīng)該想到時間之一去不復(fù)返。想到“長江后浪推前浪，一代新人勝舊人”；看到落花，應(yīng)該想到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；看到樹根，應(yīng)該想到“不求聞達，只求默默奉獻”的精神；看到孩童嬉鬧，就想到“天真”的可愛；看到一字之差造成了巨大損失，就想到“小處不可輕視”把社會現(xiàn)象、自然生態(tài)的特點與人生狀態(tài)加以對比，往往能找到其間的相似點，并進而抽象出一定的思想和哲理。三要注意家庭的影響。根據(jù)內(nèi)因外因原理，家庭條件好只是成才的外因，不能決定一個人必然成才。但外因起很大作用，書香門第秀才多的事實表明，家庭條件與成才有很大關(guān)系。“書香”的家庭環(huán)境往往能對人成才產(chǎn)生積極的影響。
三、接受間接生活經(jīng)驗，豐富人生閱歷和思想感情
小學生的生活十分單調(diào)枯燥，很難碰上驚心動魄的事情，很難遇到覺得十分有意義的.事情，很難產(chǎn)生獨到的思想觀點。直接人生經(jīng)驗雖多，但有價值的不多，即使有價值也不一定真的記在了心里，所以在寫作中不能左右逢源，運用自如。那么，大量閱讀報刊雜志書籍，從中汲取營養(yǎng)，用以豐富閱歷和思想感情，就成了極為有效的方法。
書籍是人類進步的鑰匙。書中有大漢的冷月，盛唐的樂舞，荷馬的悲歌，泰戈爾的輕吟。書中有著數(shù)不清的故事，有著各種各樣的思想感情，各種觀點，各種哲理，各種人生感悟，使讀者能從中大獲益處：沒有經(jīng)過的可從書中經(jīng)過，沒有見過的可從書中見到，沒有體驗過的可從書中體驗，世上滄桑人生百態(tài)盡收眼底，天下諸色人等全上心頭。每讀一部書，就像多活了一遍，就多了一個人的人生經(jīng)驗。因此說，讀書乃是接受間接人生經(jīng)驗最有效的方法，以寫作文而論，也就是提供寫作素材的最有效的辦法。
四、及時定格瞬間感受
每人每天都不會糊里糊涂地度過，幾乎每時每刻都有思想活動，都有情感生滅�；蚴桥f情舊思的重溫與延續(xù)，或是新情新思的萌生與發(fā)展，它們有時間長短之別，也有程度大小之分，長的大的容易引人追尋、捕捉，短的小的則往往如輕風拂面難留痕跡。因此，如果不能及時把這些思想與感情定格下來，它們就會一一成為歷史陳跡，越來越飄渺，越來越虛空，以至于趨向于無。及時定格這些瞬間感受，用文字記錄下來，日積月累，則將形成豐厚的文章題材，為寫作打下良好基礎(chǔ)。
首先要養(yǎng)成寫日記的習慣，這樣就可以把每日所思所想及時記錄下來。得了好成績，心情愉快；受了批評，心情郁悶；與同學作了傾心長談，和老師有了教與學的默契，有人“哐”地一聲關(guān)門引起了你的不快，有人哈哈大笑讓你感到莫名其妙，諸如此類，都可以寫進日記，一方面是在練筆，更主要的是為真正寫作作了思想感情的充分準備。二要養(yǎng)成作札記的習慣。當我們讀書時，我們不要只瞧熱鬧。常言說：不動筆墨不讀書。既在讀書，就一定要拿著筆，發(fā)現(xiàn)有好的段落，就一定要抄下來，并且作一番思考，看它到底好在哪里，把所領(lǐng)悟的寫進札記。一旦書中文字觸發(fā)了你的思想感情，也要馬上記錄下來。這將是一個中學生迅速提高作文能力的最佳途徑。當我們養(yǎng)成了讀書作札記的習慣時，我們就會發(fā)現(xiàn)寫作原來是十分輕松愉快的事情。平時還當養(yǎng)成隨時記錄感悟內(nèi)容的習慣。有時我們不是在寫日記，也不是在讀書，而是在做其它事情時，靈感突然出現(xiàn)，這時就應(yīng)當趕緊找筆紙作個記錄，即使這靈感也許并不十分清晰；記錄時，長短可以不限，靈感如噴泉，就多記下一些。靈感只一點，就只記幾個字或一兩句話。不管記多記少，都可以，就是不能不記。
養(yǎng)成了及時捕捉思想感情的習慣，就能使許多東西定格在紙上，寫作能力的提高就有了非�？煽康谋ＷC。
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