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（實(shí)用）感悟生活作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的感悟生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟生活作文 篇1
有時(shí)候真的搞不明白一些人到底心里是怎么想的，明明有一些行為規(guī)則，別人已經(jīng)給出了很好的一個(gè)模板，給出了一個(gè)很好的示范典型，只要很簡單的跟著學(xué)習(xí)就好，跟著做一樣的行為就是行，盡可能的不占用公用的空間。
很簡單的一件事情，不知道為什么，有些人就是要想要鶴立獨(dú)行似的。
就像老師在群里面布置一個(gè)作業(yè)，那一份作業(yè)是挺大的一個(gè)篇幅，基本上每個(gè)人如果把文字都發(fā)上，發(fā)到群里面的話，基本要占一兩屏大的.地方。
后來有一個(gè)同學(xué)，他就使用了文檔的方式，這樣子不管他發(fā)多少內(nèi)容，他只是占用了一小部分的屏幕，既不會(huì)讓別人感到不太舒服，同時(shí)老師看的時(shí)候也比較清晰明了。
最開始很多人都不太了解這么的發(fā)，后來覺得這樣子這個(gè)方式特別好，于是就使用這個(gè)方法。
也有些同學(xué)也跟我一樣，選這種方法。一下子整體頁面排版就好看的多了。
但是還是有些同學(xué)還是使用原來老方法，仍是不必要地浪費(fèi)空間。
有時(shí)候真的很不懂，這樣簡單的可以馬上做變有不一樣的想法，他們?yōu)槭裁床蝗プ瞿�？明明是利己又利人的事情，又是簡單的行為�?/p>
所以有時(shí)候真的是不能太過苛責(zé)他人。每一個(gè)人都有自己不同的想法，即便你認(rèn)為說那一點(diǎn)是對(duì)他好的時(shí)候有益處的，但是在他自己認(rèn)為是不是才算。你認(rèn)為只是你認(rèn)為而已！
有時(shí)候從他人身上也能看到自己，就像一面鏡子，就是看什么行為自己應(yīng)該學(xué)習(xí)，什么樣的行為自己應(yīng)該避免，也算是一種互相監(jiān)督的作用吧。
感悟生活作文 篇2
在現(xiàn)實(shí)生活中我們總是不能事事順利，就好像潮水有潮有落，有日升就有日落，萬事都有它的規(guī)則，讓我們順從。
在暑假工的這段日子里，領(lǐng)悟出生活的不易，同時(shí)也感恨以前不學(xué)無術(shù)的我。感受時(shí)間的殘酷帶走我們最好的年華，伴隨而來的是成熟，成熟是本質(zhì)的蛻變，成熟的同時(shí)也帶來了孤獨(dú)。萬物生長有他的規(guī)律，自然也不能同時(shí)與人類相同。在這個(gè)形形色色的世界中我們很是被動(dòng)，在命運(yùn)的支配下，完成它的使命，但在我這，我絕不會(huì)想命運(yùn)低頭。
在二十一世紀(jì)的我們不是另一代人，我們另一種人。我在這段暑假生活中，我的生活得不到滿足，一切切都不能同時(shí)得到，正好像魚和熊掌二者不可得兼。人世間總是沒有什么是完美的，月也有陰晴月缺，有晴天也有下雨天，感覺這世間缺少完美主義。暑假工的日子里的早班，早上五點(diǎn)去中午回來，去的時(shí)候帶著一輪明月，出來便是烈日炎炎，已是晌午。下午二點(diǎn)去七點(diǎn)回來，踏著這烈日炎炎的天氣進(jìn)去，出來便是黃昏，早班的日子看不到徐徐升起的太陽，卻只看到頻頻落下的夕陽，把西邊的天空染的通紅。
晚班的生活也讓我難忘，下午六點(diǎn)夕陽已經(jīng)在西邊，而我卻剛剛步入工廠，夕陽送我進(jìn)去，出來已是凌晨。在晚上回家的路上，晚風(fēng)吹拂著我的發(fā)梢，月亮帶著我回家，行駛在回家的路上，萬籟寂靜，路人早已離散，只留下自個(gè)與車的身影在行駛。我不能同時(shí)看到日升于日落，也不能看到月起和月落，只有自個(gè)的身影在徘徊。望著人世間的'離愁，我們總是默默的接受，我們不能挽留，因?yàn)槟鞘撬麄兪姑?/p>
年輪一天天的旋轉(zhuǎn)，我們?cè)诓粩喑砷L，不斷探索，不斷成長，不斷成熟，我們總是被時(shí)間悄然的改變，在改變的過程中我們要不斷的完善自我，方面勇敢的面對(duì)生活的挫折。
感悟生活作文 篇3
“豆大的汗珠如同流水般地從額頭上順著臉頰往下流，一直流到衣服中，頓時(shí)衣服前后全被汗?jié)窳�，滋味真不好受；加上驕陽似火的天氣，自己全身都難受不已；由于腰帶扣是金屬制的，透過衣服被太陽照得火燙火燙的，一挨到自己的小腹上就想被用鐵烙一樣疼；自己的右腿自暑假以來就開始出問題，現(xiàn)在站了一會(huì)兒就開始抽筋，跟本無法站立；自己只好盡量用左腳承受多一點(diǎn)力得以使右腳輕松一點(diǎn)……趁著教官巡視男生們的空隙，我趕緊動(dòng)了動(dòng)正抽筋的右腳，用手把散下來的頭發(fā)拂到耳后，又向上瞟了瞟頭頂上那可惡至極的太陽。時(shí)間一秒一秒地過去，自己整個(gè)身子已經(jīng)麻木了，腳底酸脹不已�！睙o論多難受多疼多痛苦，無論已經(jīng)憋了多少委屈，自己都是啞巴吃了黃蓮——有苦說不出，誰讓這是軍訓(xùn)呢？而現(xiàn)在現(xiàn)在我們正在進(jìn)行長時(shí)間的立正。立正是作為軍訓(xùn)中最基本的動(dòng)作，也是最能考驗(yàn)人耐力和毅力的動(dòng)作。
不知多久過去了，教官終于對(duì)我們發(fā)出了休息的'指令。我急忙動(dòng)了動(dòng)僵硬的雙腳，跳了跳，活動(dòng)活動(dòng)僵直的身子，然后立即坐到了地上，頓時(shí)整個(gè)身子都放松了。剛沒坐下多久，耳邊又響起教官的命令聲：“停！立定！”哎……
感悟生活作文 篇4
松柏不會(huì)因?yàn)橛暄┑那忠u而背棄大地常青的諾言;
江河不會(huì)因?yàn)楦珊档募灏径`背大海永恒的約定;
雄鷹不會(huì)因?yàn)闊o盡的挑戰(zhàn)而放棄搏擊蒼穹的夢(mèng)想……
天地之間，彌漫著生命的芳香;乾坤萬物，彰顯著生命的精彩！全球70多億人口，我的生命因她而芳香。
她是何人？她與我有著相似的外貌，相似的性格，相似的愛好。我們同年同月同日來到這個(gè)美麗的世界，她比我小一分鐘，我們一起笑、一起哭、一起上學(xué)、一起進(jìn)步、一起，走過了十五年春秋。她，是我的妹妹。她調(diào)皮、天真、堅(jiān)強(qiáng)、自信，她是我生命中最重要的人。
我們會(huì)吵架。但我從不羨慕那些整天膩在一起，感情很好的姐妹，因?yàn)樗齻円坏┏臣�，很難和好。家里時(shí)常充斥著我和妹妹沒心沒肺的大笑和不著邊際的調(diào)侃。吵架只是我們生活中的小插曲，莞爾一笑即可化解冷戰(zhàn)。我們就像兩個(gè)快樂的瘋子，兩個(gè)很親密的瘋子。她是我生命中的芳香，帶給我快樂，帶給我美好的生活。
別人眼中的我是個(gè)漢子。他們不知道的`是，女漢子，其實(shí)很脆弱。她害怕受傷，所以用冷漠將自己層層包裹，只是想保護(hù)自己那不堪一擊、柔軟的心，她希望有人能看穿她的堅(jiān)強(qiáng)，保護(hù)她的脆弱，但是，那樣的人，畢竟少之又少。我就像那樣的女漢子。妹妹，是可以保護(hù)我的人。
前兩天，媽媽丟了。我做完作業(yè)意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，天色已經(jīng)很暗了。我出去找了一圈沒有找到，頓時(shí)急了�；丶腋嬖V了妹妹。她放下作業(yè)，拿起手電筒和我一起出門找媽媽。天已黑透，稀疏的路燈發(fā)出暗黃的燈光，卻只能照亮一小方天地，地上是兩個(gè)被光線拉長、焦急的身影。已經(jīng)入秋了，晚上的風(fēng)刺骨的寒冷。風(fēng)拂過樹葉的沙沙聲，樹葉投映在地上搖曳的影子，刺激著我的視覺和聽覺，腦海中閃過幾百種不好的畫面。剛洗完澡的我，穿著單薄的短衣短褲，在晚風(fēng)中冷得瑟瑟發(fā)抖。
妹妹看了看身旁戰(zhàn)栗的我，拉起了我的手，緊緊地。我感受到了她掌心的溫度，暖暖的。還好，她在。
經(jīng)過漫長的尋找，我們找到了媽媽——她在村委會(huì)和村民們一起開會(huì)，手機(jī)沒電才沒接到電話。真是虛驚一場！
我仍然記得妹妹掌心里的溫暖，記得她發(fā)梢那好聞的味道芳香了那個(gè)寒冷的夜晚。她是我生命中的芳香。
姐妹之間有一種聯(lián)系，無需言語，便能知會(huì)其意。那種無形的聯(lián)系叫“心有靈犀”。妹妹，是我生命中的芳香，是我最重要的人。
感悟生活作文 篇5
面對(duì)今年的工作，一開始感到無限的壓力，感到內(nèi)心的力不從心。有自己要干不下去的感覺，面對(duì)要不斷提高的教學(xué)成績，再想到班里那些到了初三還在不知道什么是學(xué)習(xí)的學(xué)生，面對(duì)不首紀(jì)律并且還會(huì)打架的學(xué)生，還有班主任要做的`各項(xiàng)任務(wù)，內(nèi)心感到了“亂”和“煩”。
對(duì)于備課，完全可以在周末加加班，認(rèn)真?zhèn)湔n。但對(duì)于班里不守紀(jì)律、不學(xué)習(xí)的學(xué)生，確實(shí)讓人頭疼。后來，經(jīng)過近一個(gè)多月的磨合和了解，我看到的不只是這些孩子身上的缺點(diǎn)也看到了，他們身上該有的單純、善良和鮮活。作為一個(gè)沒有太多工作經(jīng)歷的年輕教師，確實(shí)需要更多地磨煉，更多地思考，更多地實(shí)踐去提升自己，讓自己面對(duì)繁多的事務(wù)更從容、更淡定。
上完早讀，吃完早飯，一進(jìn)辦公室，就看見了一個(gè)桌子上的字條：“親愛的語文老師：我會(huì)從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)語文。此時(shí)無聲勝有聲，一切盡在不言中！謝謝您的寬恕，您就是我的sun啊！”雖然身為一個(gè)語文老師但依然覺得個(gè)別用詞過于夸張，語言稍過肉麻……
這個(gè)孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)好像確實(shí)沒有太大興趣，大家聽得津津有味，她卻好像不知道老師在說些什么。別人在語文課上認(rèn)真寫語文作業(yè)，她卻在十分投入的寫數(shù)學(xué)題。面對(duì)這種情況，單獨(dú)把她叫到辦公室，對(duì)她進(jìn)行教導(dǎo)，之后那個(gè)孩子只是默默走開了。要周末了，心里還惦記自己的錯(cuò)誤，留下了一個(gè)字條。偶爾犯錯(cuò)實(shí)屬正常，但知錯(cuò)能改卻也真的是“善莫大焉”。每個(gè)孩子都是會(huì)犯錯(cuò)的天使，都值得我們用心澆灌，用力去愛……
感悟生活作文 篇6
生命到底是什么？我常常這樣想。
有一次，我們?nèi)页鋈ヂ糜�，沒有人照顧窗臺(tái)上的二月蘭，經(jīng)過一個(gè)多月，我們回家時(shí)，它的葉子枯黃了，身邊的泥土像嘴唇的裂縫一樣，我本以為它已經(jīng)死了，就一直閑置在窗臺(tái)上，心想，等來年春天，我再種上一株新的植物在花盆里。但出乎我的意料的是在春天再次到來時(shí)，二月蘭，在泥土中吐出了一株株的新嫩芽。��！發(fā)芽了，我驚嘆不已，那一株株嫩綠的`，尖尖的，鵝黃的新葉，不顧自身的柔弱，昂首在干枯的花盆中，給這原本灰撲撲的花盆增添著無限的生機(jī)。好像在說春天來了。我感到小小的植物也有如此頑強(qiáng)的生命力，有對(duì)生命的熱愛。�。∥颐靼琢松馕吨B強(qiáng)！
還有一次，我在報(bào)紙上知道了四川雅安發(fā)生了大地震，有一個(gè)小男孩在廢墟里呆了三天三夜，他的腳已經(jīng)殘廢了，如果不盡快截肢就會(huì)有生命危險(xiǎn)，但是醫(yī)生已經(jīng)沒有麻藥了，男孩毫不猶豫的把自己的腳活生生的拔了下來，小男孩得救了。��！我明白了生命意味著勇氣。雷鋒生前十分樂于助人，有一次，他在沈陽站換車時(shí)，見一群人圍著一個(gè)背小孩的中年婦女，原來這位中年婦女是從山東到吉林看丈夫，車票和錢都丟了，雷鋒用自己的錢給大嫂買了一張去吉林的火車票，讓大嫂很感動(dòng)。啊！生命意味著奉獻(xiàn)。
我們都有一條屬于自己的生命，我們有權(quán)對(duì)自己的生命做主，二月蘭有著頑強(qiáng)的生命力，小男孩對(duì)生命的渴望，雷鋒叔叔對(duì)人們無私的奉獻(xiàn)，讓我明白生命有限，但我們要讓有限的生命活出無限的的精彩！
感悟生活作文 篇7
生活像一串散落的珍珠項(xiàng)鏈，它承載著人們的歡聲笑語，也飽含著人們的惆悵失望。我輕輕拾起幾顆，感悟到生活的多姿多彩。
陽光
夏花的絢爛是因?yàn)殛柟獾臓N爛，我們的生活亦如陽光般爛漫。透過樹葉的罅隙捕捉陽光的影子，時(shí)而閃爍、時(shí)而灼熱。幼時(shí)時(shí)常與伙伴們?cè)隍滉栂骆覒颍藗兿矚g將孩子比作花朵，那我們就是驕陽下最燦爛的一朵。夏日，時(shí)而陰雨連綿，時(shí)而陽光燦爛。人們盼望陽光燦爛的日子，但是，陽光總在風(fēng)雨后。沒有風(fēng)雨，怎能見彩虹�！把劾餂]有陽光，又怎能看的建靈魂的彩虹�！比绻唤�(jīng)歷磨難，又怎么能感受到生活的豐富多彩呢?在四季更替中，我們感受到春日的和煦，夏日的炎熱，秋日的柔情，冬日的溫暖。
音樂
走在喧囂的街市，唯一讓人心情寧靜的便是美麗的樂章。音樂使人心曠神怡，她是天使的音符撒落人間。很多娛樂隨著時(shí)間的流逝漸漸消失，唯獨(dú)音樂不會(huì)寂寞。當(dāng)萬物初醒時(shí)，人們咿呀學(xué)語，語言形成了，音樂也就存在了。當(dāng)遙遠(yuǎn)的愛琴海傳來海浪的'拍打聲，那是海的音樂;當(dāng)高聳的喜馬拉雅山傳來寒風(fēng)的呼嘯聲，那是風(fēng)的音樂;當(dāng)荒涼的撒哈拉沙漠中傳來風(fēng)沙的席卷聲，那是風(fēng)沙的音樂。音樂的洗禮猶如一杯香醇濃郁的咖啡，讓人愛不釋手。讓人感受到音樂的快樂。
文字
生活給予文字靈動(dòng)的力量，徜徉于文字的海洋，心情也隨之釋放。是誰讓我們感受到李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌膲阎�?是誰讓我們感受到王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”的秋日美景?是誰讓我們感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得?是文字。是它富有飽滿激情和智慧的歌唱，讓我們感受到美的享受，感受到生活的真諦。文字的脈絡(luò)不會(huì)因歷史的演變而消逝，它是我們心靈的歸宿，是生活永恒的樂章。
感悟生活作文 篇8
大學(xué)生活,是1個(gè)矛盾的生活,感覺就像到了分岔路口,總是要選擇,可又選擇不了,當(dāng)然每個(gè)人心目中的大學(xué)生活都不一樣,要求也不一樣。
這篇文章記錄了我三年的收獲，三年的感悟，同時(shí)記錄了我并不太成熟的想法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，擇優(yōu)而取之。三年的大學(xué)生活，使我明白了很多道理，使我懂得了人生曲折、人間冷暖；相信大連商務(wù)職業(yè)學(xué)院的莘莘學(xué)子們一定會(huì)闖出自己的一片天空/
像蝴蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的空間里，大學(xué)生活，恰似五彩斑斕的畫面，又如歡快跳躍的音符。凝視落日的余輝，傾聽和風(fēng)的聲音，勾起我無盡的想象。悠悠我思，歲月漂移，時(shí)間雖能改變?cè)S多東西，但我的心靈卻恒久不變。
回憶是對(duì)往日美好的珍藏。打開塵封的記憶，穿越時(shí)光的隧道，在大學(xué)一年多的生活中，我學(xué)會(huì)了在失敗與成功的交替中點(diǎn)綴充實(shí)的生活；學(xué)會(huì)了在獨(dú)處與交往的環(huán)境中釋放自己的心情；學(xué)會(huì)了在聆聽與訴說的交互中加深真正的友誼。漫步在美麗的校園中，回想自己過去一年留下的足跡，感覺自己已經(jīng)長大，不再是一年前那個(gè)懵懂的男孩。很幸運(yùn)自己能在這安適的求學(xué)環(huán)境中認(rèn)識(shí)很多親切的老師，結(jié)識(shí)許多真摯的同學(xué)，是他們，讓我的大學(xué)生活更充實(shí)，使我的生活中充滿了快樂，幸福的元素。
人的成熟離不開自身各種的經(jīng)歷：曲折，加速著人意志的成長；挫折，培育著人性格的完善；困難，堅(jiān)定著人信念的追求。生活告訴我，路是人走出來的，關(guān)鍵要靠自己，振作起來，生活的意義就是前進(jìn)。我不會(huì)忘記自己走過的路：那些灑著汗珠，閃著光彩的路；那些浸透汗水，努力拼搏的路；那些崎嶇不平，備感艱辛的路??但我會(huì)在心里對(duì)自己說：“只有記住這些路，才能走好以后的路”。
生活總是在不斷的追求中度過。回首過去一年的大學(xué)生活，我經(jīng)歷過失敗的痛苦，品嘗過成功的喜悅，正是在這種不斷追求生活目標(biāo)的過程中，讓我感受到了大學(xué)生活的豐富多彩：參加各種社團(tuán)活動(dòng)，舉辦各種專業(yè)比賽，組織各種旅游活動(dòng)??它們充實(shí)了我大學(xué)生活中的每一天，給了我追求的源動(dòng)力。
生活是有目標(biāo)的，而目標(biāo)就是我們的希望。生活中最可貴的財(cái)富是希望，希望將給自己的生活帶來永久的樂趣與動(dòng)力。在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著失敗與沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。任何時(shí)候我都會(huì)懷著美好的希望去面對(duì)我的大學(xué)生活，因?yàn)槲叶茫弘m然生活的征程有時(shí)會(huì)坎坷不平，然而，希望的大門對(duì)任何人總是永遠(yuǎn)敞開的！
我熱愛自己的大學(xué)生活，無論是遭遇曲折還是贏得勝利，我都會(huì)用一顆平常的心去坦然面對(duì)。因?yàn)槲抑�，只有懂得生活的人才能領(lǐng)悟人生的真諦，微笑著去生活，生活也會(huì)對(duì)你報(bào)以微笑。懂得生活的人，能領(lǐng)悟到花的嬌艷；懂得友愛的人，能領(lǐng)悟到他人心中的芬芳。一個(gè)人的成長，離不開朋友的幫助與關(guān)懷，把友誼留在身邊，無論走多遠(yuǎn)，我依然擁有蔚藍(lán)的天空。很高興自己在大學(xué)中能結(jié)交這么多意趣相投的朋友，是他們，在我失意，沉思的時(shí)候，給我清新的思想，無盡的.力量，溫馨的暖流。是他們，讓我感覺到了集體的溫暖，團(tuán)結(jié)的力量，真摯的友愛�！叭松靡恢鹤阋�，斯世當(dāng)以同懷視之”，我會(huì)珍惜所擁有的友誼，用真心去澆灌友誼之花，讓它盛開在我的心靈深處，讓流水沖走一切煩惱，讓真誠加深我們的情誼。
在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)將是我的主旋律，我要勤學(xué)廣識(shí)，將“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”銘記心中，去充實(shí)，豐富自己的知識(shí)，學(xué)好專業(yè)技能，并將所學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐，不斷超越自我，完善自我，用知識(shí)的風(fēng)帆來鼓動(dòng)心靈之舟，使自己邁向人生的成功之旅。
知識(shí)的獲得通過教育，經(jīng)驗(yàn)的積累通過實(shí)踐。讓自己的思緒隨文字自由的飄飛，心中懷著美好的理想，去尋找屬于自己的空間。而理想的琴，須撥動(dòng)奮斗的弦，才能奏出大學(xué)生活中美妙動(dòng)聽的樂章，因此在追求理想的征程中，我要用獲得理論與付出實(shí)踐的交替，點(diǎn)綴出自己多姿多彩的大學(xué)生活，從而在大學(xué)的生活中，構(gòu)筑自己幸運(yùn)的大廈。
在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜色里，在這月光融融的大學(xué)校園里，想著和同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，以舒暢的心情，平常的心態(tài)，去詮釋著愛的釋語，坦然面對(duì)大學(xué)生活的考驗(yàn)，這是多么幸福的��！
靜謐的天空，每顆星星都有自己的軌跡，我會(huì)在大學(xué)生活中找到自己的最佳位置，讓心目中的世界變得和諧安寧。昨天，在我的記憶里還是這樣的清晰--好吧，把它珍藏起來，讓我以自信的笑臉，積極的心態(tài)去迎接美好的明天和燦爛的大學(xué)生活吧
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