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實(shí)用的公益廣告作文集錦十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的公益廣告作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
公益廣告作文 篇1
大家都知道，鳥(niǎo)類(lèi)可是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，但是人類(lèi)大量地捕殺，使一些鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕。
皇冠鶴，又名灰冠鶴，它有著美麗端莊的體態(tài)，喜歌善舞的天性，不少?lài)?guó)家的機(jī)構(gòu)、企業(yè)都以它命名或以他為標(biāo)識(shí)。這使不少捕獵者盯上了它們。從此，天空中不再是它們的樂(lè)園。
信天翁，它們長(zhǎng)著最長(zhǎng)的鳥(niǎo)翼，它們飛起時(shí)，翅膀在天空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)，
自由自在的.飛翔。許多19世紀(jì)的水手仍熱衷于捕食者這種鳥(niǎo)類(lèi)來(lái)豐富一下航途中單調(diào)乏味的飲食，這也是使信天翁瀕臨滅絕的一個(gè)因素。
由于捕獵者大量捕殺，天空中飛翔的不再是一只只自由自在的白鴿，而是一群群披著灰衣的麻雀。
鳥(niǎo)兒的窩建在樹(shù)枝上，有些人為了想賺些錢(qián)，就爬到樹(shù)上掏鳥(niǎo)窩，拿蛋來(lái)?yè)Q錢(qián)。這樣既沒(méi)有保護(hù)鳥(niǎo)兒，又破壞了我們大自然的生態(tài)平衡。假如沒(méi)有小鳥(niǎo)，大自然的生態(tài)平衡也受到破壞。沒(méi)有了鳥(niǎo)兒，蟲(chóng)子就放心地鉆出來(lái)，瘋狂地啃咬綠樹(shù)。樹(shù)木枯萎，大片大片的塵土隨處可見(jiàn)。這不也影響了我們?nèi)祟?lèi)長(zhǎng)期生活的地球嗎？
現(xiàn)在，人們也開(kāi)始保護(hù)小鳥(niǎo)。我國(guó)黑龍江扎龍就建立了濕地保護(hù)區(qū)，濕地不僅起著維護(hù)水土生態(tài)平衡的作用，也是丹頂鶴等許多野生動(dòng)物的棲息之地。有關(guān)人員指出，濕地的消失也就意味著瀕臨滅絕的鳥(niǎo)類(lèi)滅絕。
目前，烏干達(dá)和肯尼亞的一些保護(hù)團(tuán)展開(kāi)了保護(hù)活動(dòng)，加強(qiáng)人們對(duì)生態(tài)保護(hù)的認(rèn)識(shí)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)生活區(qū)域被列入生態(tài)保護(hù)區(qū)。
我們保護(hù)小鳥(niǎo)，要從自身做起，比如去登山游玩不要嚇?biāo)鼈儯矂e用樹(shù)枝捅它們，或用石頭彈弓去打它們，給它們一個(gè)寧?kù)o的家園。
讓我們共同保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，給它們一片湛藍(lán)的天空！
公益廣告作文 篇2
今天，語(yǔ)文老師評(píng)講的一題讓我深有感觸。那是一則公益廣告，一個(gè)女人幫自己的兒子洗完了腳，又去幫自己的母親洗腳，兒子看見(jiàn)后去端了盆水幫媽媽洗腳。
一個(gè)公益廣告，有牽動(dòng)了多少人的心，一個(gè)大家都可以做的事情卻被忽略在一旁，兒女們總想著現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，未來(lái)讓爸媽安享晚年，可那畢竟是未來(lái)，是一個(gè)未知的事，它不是解方程，它沒(méi)有答案，因?yàn)槟莻�(gè)答案是由我們自己開(kāi)創(chuàng)出來(lái)。然而“現(xiàn)在”這個(gè)詞呢？卻被大家用“學(xué)習(xí)為主”為理由來(lái)逃避。
就比如我吧，我從外面回家后，開(kāi)門(mén)的是媽媽?zhuān)看涡幻搹牟环胚M(jìn)鞋柜里，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我媽媽已經(jīng)跟我說(shuō)了不下一百多次了，可是等當(dāng)媽媽說(shuō)：“把鞋子給我放進(jìn)鞋柜里！”我有以沉默來(lái)回答問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)沖媽媽喊上一句：“煩死了�！边@個(gè)場(chǎng)面幾乎天天上映，可是我依舊如此。記得有一次，也是自從那次，我開(kāi)始……
那次天很晚了，在冬天天黑的快，天氣又很冷，跑跑趕緊回到家里，準(zhǔn)備泡泡手腳，所以鞋脫了就放在門(mén)口，媽媽正好在沙發(fā)上看電視，看見(jiàn)我鞋子沒(méi)有放進(jìn)鞋柜里，就走到我跟前，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你看，又是這樣，你就不能動(dòng)動(dòng)手把鞋子放進(jìn)鞋柜了嗎，我都和你說(shuō)了那么多次，你怎么就是不聽(tīng)呢……”我心里油然升起一陣煩躁，沖媽媽喊了一句：“我明天不是還要穿的嗎，有什么好放的，放來(lái)放去煩不煩��！”周?chē)諝馑坪跄塘�，只�?tīng)見(jiàn)媽媽那低沉的聲音說(shuō)：“我再說(shuō)一遍，把鞋子放進(jìn)去！”我頓時(shí)抬起頭來(lái)，可是，就這一個(gè)動(dòng)作卻使我發(fā)現(xiàn)一件我一很久不曾關(guān)注的問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)需要我仰視的媽媽已在不知不覺(jué)間轉(zhuǎn)換成平視，我想再過(guò)一兩年，我就要俯視媽媽了吧。
就這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻使我的思緒如破了堤壩的黃河，源源不絕，我愣了幾秒，那本想反駁的話(huà)語(yǔ)也在我發(fā)愣的.時(shí)候悄無(wú)聲息的消失了，我緩緩俯下身子，把鞋放回去。那時(shí)的心好奇特啊，我也不知該用什么來(lái)形容，那不是筆墨所能承載，所能描繪，甚至去渲染。
平平淡淡才是真，轟轟烈烈的親情與平平淡淡的親情都不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡化嗎，反而如釀酒，越久越香醇。
公益廣告作文 篇3
當(dāng)雄鷹選擇藍(lán)天時(shí)，它知道只有藍(lán)天的廣博才能 給予它搏擊蒼穹的機(jī)會(huì)；當(dāng)魚(yú)兒選擇流水時(shí)，它知道只有水的澄澈才能展現(xiàn)出它遨游淺底的一瞬；當(dāng)水選擇高山時(shí)，它知道只有高山的雄偉才能裝扮出它的.靈動(dòng)窈窕。
于是雄鷹匯報(bào)給了藍(lán)天一次展翅高飛，魚(yú)兒回報(bào)給水的騰躍，水回報(bào)給了高山靈動(dòng)清澈。
偶然一次從電視上看到“給媽媽洗腳”的公益廣告，心里一震，烏鴉反哺，兒女回報(bào)父母是人間的傳統(tǒng)美德，感恩是人與人之間心與心的交流，拉近了之間的距離，而生活中也有許多這樣的例子：
據(jù)說(shuō)，澳門(mén)特別行政區(qū)第三任行政長(zhǎng)官崔世安，大學(xué)間結(jié)交許多朋友，朋友問(wèn)他借錢(qián)，他總是竭盡全力，慷慨解囊。1993年，他家族的企業(yè)一時(shí)陷入了資金短缺的險(xiǎn)境之中，他打電話(huà)向朋友們求助。當(dāng)天晚上8點(diǎn)他的賬戶(hù)就有了1.2億元的匯款。由此，他成了家族企業(yè)的掌舵人。所以說(shuō)要記住別人對(duì)自己的幫助，然后學(xué)會(huì)幫助別人。感恩會(huì)讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，和諧芬芳。
再說(shuō)叢飛，一生節(jié)衣檢食，做了不下百次的商演，資助了多少困難學(xué)生，而當(dāng)他病危住院時(shí)，竟然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看望他。這些人良心何在？古人云：“喝水不忘挖井人”、“滴水之恩的涌泉相報(bào)”，所以，為了讓社會(huì)更加和諧穩(wěn)定，我們要學(xué)會(huì)感恩。
記得讓風(fēng)沙帶走愁怨，讓海水沖淡心結(jié)，讓頑石刻下留戀，歲月輪回，讓我們銘記：學(xué)會(huì)感恩！
公益廣告作文 篇4
記得前幾天，我正坐在沙發(fā)上看電視，當(dāng)我正好調(diào)到少兒頻道。突然我看到了一則廣告，廣告上描述著一個(gè) 10 歲的小男孩，在農(nóng)村的一所小學(xué)里讀三年級(jí)，還有一個(gè)是 12 歲的男孩，也是在農(nóng)村的一所小學(xué)里讀書(shū)，他讀四年級(jí)。
那個(gè) 10 歲的小男孩，他的爸爸生病了，因?yàn)榧揖池毨�，家里沒(méi)有足夠的錢(qián)能夠治好他爸爸的病，他的愿望就是想讓爸爸趕快好起來(lái)。他非常勤奮地讀書(shū)，他在其末考試時(shí)，取得了第 8 名的好成績(jī)！
另一個(gè) 12 歲的男孩，他也是生活在一個(gè)家境貧困的家里。他最大的.愿望是：長(zhǎng)大以后能夠考上好大學(xué)。他年年都能拿到許許多多的獎(jiǎng)狀，他想：只要年年都能拿到獎(jiǎng)狀，長(zhǎng)大以后一定能考上好大學(xué)。
我看完這則的公益廣告之后，我便聯(lián)想到了：去年的暑假，爸爸媽媽帶我到***老家——去玩。我們正在坐車(chē)的路上，我看到了許許多多的小孩都在家里，把門(mén)開(kāi)著，在里面寫(xiě)作業(yè)，我想：他們應(yīng)該是覺(jué)得這樣子比較涼快吧！因?yàn)樗麄兊募揖巢⒉桓辉�，不象我們有空調(diào)、電風(fēng)扇，因?yàn)槲覀兪侨ムl(xiāng)下，所以到了市區(qū)后，我們還得再坐一段路的車(chē)，才能到達(dá)目的地，在路上，我和車(chē)?yán)锏钠渌∨笥岩黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑的，時(shí)不時(shí)往窗外一看，總是能看到有幾個(gè)小朋友，三五成群地圍在一個(gè)桌子旁寫(xiě)作業(yè)，看他們的神情是多么的專(zhuān)注啊！我們終于到達(dá)了目的地，我們到的時(shí)候，他們那邊的小朋友們都還在寫(xiě)著自己的暑假作業(yè)，看到我們來(lái)了，他們不大情愿的放下手中的作業(yè)，和我們一起玩了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)下的孩子，雖然家境并不象我們市區(qū)這樣富裕，但是他們學(xué)習(xí)的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。
這樣一來(lái)，我又想到了我們班的同學(xué)，上課腦袋轉(zhuǎn)不動(dòng)，聽(tīng)課聽(tīng)得想睡覺(jué)，上課時(shí)，整個(gè)班的同學(xué)都在打哈欠，哈欠聲一聲連著一聲。老師布置作業(yè)時(shí)，常常喊：“今天的作業(yè)怎么這么多��？”
看了這則的公益廣告后，我想：以后一定要象這則公益廣告里的這兩位小男孩一樣勤奮學(xué)習(xí)！雖然他們的家境貧困，但是他們的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
公益廣告作文 篇5
在中央電視臺(tái)節(jié)目中，有一則濮存昕的公益廣告，一段很樸素的對(duì)話(huà)。
記得里面一句話(huà)是：“有人這樣問(wèn)述我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習(xí)呢？我說(shuō)不。”一條公益廣告，真能起多大的作用呢？不過(guò)現(xiàn)在，不僅在電視節(jié)目中，到處都有公益廣告。在街道的墻上，就能夠看到一些公益廣告，我們的生活中，彌漫著公益的氣氛。
“有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)十公分的距離；有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度；也有時(shí)候，可能是一張紙的厚度�！�
這段臺(tái)詞，何嘗不讓我們反思自己：有時(shí)看到垃圾桶邊上的垃圾，認(rèn)為臟、臭，就不是自己的事，從來(lái)沒(méi)有撿起來(lái)過(guò)�，F(xiàn)在想想，路人和我們的想法何嘗不是一樣？若每個(gè)人都這樣想，垃圾就永遠(yuǎn)孤獨(dú)在那里，被路人的.腳無(wú)情的踢踩，它們只求能夠回到它們?cè)镜臍w宿，卻遙不可及。其實(shí)，這對(duì)與我們來(lái)說(shuō)，僅僅只是走幾步路，伸個(gè)手，彎個(gè)腰的事，卻無(wú)人這么做。
人之初，性本善。我相信，再陰暗的人也有自己善良的一面，不求每個(gè)人都能夠做到，但一個(gè)人的行為，可以渲染一群人。在公交車(chē)上，有人讓座，接著肯定會(huì)有更多的人來(lái)尊老愛(ài)幼，一點(diǎn)墨水可以染黑一懷清水，但我相信，一片光明也可以點(diǎn)亮一片希望。
“有時(shí)候，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)候，多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份溫暖�！�
其實(shí)，我們平時(shí)，不要在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，打電話(huà)的聲音小一些，多去諒解、等待，給予陌生人一次幫助，這些都是文明的表現(xiàn)。文明，絕不只是驚天動(dòng)地的大事，文明，不同出處，留下的只是一種信念。
正如這則廣告中說(shuō)的：“一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些�！惫鎻V告的初衷，不求顛覆所有人的心，只希望，正氣可以相互傳染，文明的現(xiàn)顯，將成為人人生活中的一部分。
觸摸著墻上公益廣告的條幅，文明正牽動(dòng)我的心……
公益廣告作文 篇6
“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害�！边@是一句膾炙人口的公益廣告。這則公益廣告說(shuō)的是在日益漸進(jìn)的捕殺鯊魚(yú)等野生動(dòng)物來(lái)吃魚(yú)翅的社會(huì)風(fēng)氣下，做交易由姚明帶頭抵制這樣的行為，并呼吁大家保護(hù)珍惜動(dòng)物。
在現(xiàn)在人的眼中，殺死大象剝?nèi)∠笱�，殺死鯊魚(yú)割得魚(yú)翅，都是一些在正常不過(guò)的行為，而商販們也從中看到了商機(jī)，雖說(shuō)國(guó)家早已出臺(tái)了相應(yīng)的政策，可是這樣的行為也還是屢見(jiàn)不鮮，一句話(huà)，而是利益惹的禍，人們對(duì)于這樣的產(chǎn)品有需求，而物以稀為貴，由于貨量太少，價(jià)格便被哄抬至很高，而小販們?cè)诮疱X(qián)的誘惑下，也鋌而走險(xiǎn)，一層一層的手，先是人們的需求導(dǎo)致了小販們的眼紅，而商販們的進(jìn)貨需求也大大加深了獵人漁民的捕獵效率，好一句效率，或許在我們看起來(lái)不過(guò)是輕飄飄的。一句話(huà)，可放在被捕殺的`動(dòng)物身上，那就是血淋淋的，令人寒心恐怖的死亡。
究其根本，也還是人們對(duì)于這些珍稀玩意的盲目追求與索取，古話(huà)常說(shuō)，知進(jìn)退，懂節(jié)制，方為長(zhǎng)久。由于各式各樣的人為原因，生物滅絕的速度越來(lái)越快，據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均每個(gè)小時(shí)就有一個(gè)生物滅絕，這是一個(gè)多么恐怖的數(shù)據(jù)呀，人們的貪婪造就了這一切，瀕危動(dòng)物離滅絕的距離愈來(lái)愈進(jìn)，我害怕，會(huì)有一天人類(lèi)只能以自己為伴，在那一日，人類(lèi)只能以哭泣來(lái)掩飾自己的孤獨(dú)。所以，保護(hù)珍惜瀕危動(dòng)物，從我做起，也請(qǐng)從你做起，保護(hù)它們，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們少要一盤(pán)菜，少買(mǎi)一個(gè)包，這就足夠了，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。
保護(hù)瀕危動(dòng)物，有利于維護(hù)生態(tài)多樣性，使自然更加和平穩(wěn)定的發(fā)展。在這個(gè)浩瀚的大自然中，每一環(huán)，每一個(gè)生靈都是必不可少，無(wú)比重要的，相信大家都明白制衡這個(gè)道理，通俗點(diǎn)說(shuō)，就是大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，如果蝦米沒(méi)有了會(huì)怎么樣呢、小魚(yú)會(huì)被餓死，大魚(yú)由于沒(méi)有食物也會(huì)消失，如果大魚(yú)沒(méi)有食物也會(huì)消失，如果大魚(yú)沒(méi)有了會(huì)怎么樣呢，小魚(yú)由于沒(méi)有天敵會(huì)急劇增長(zhǎng)，蝦米會(huì)被吃光，最后小魚(yú)也會(huì)被餓死，由此可見(jiàn)，生物物種是環(huán)環(huán)相扣的，任何一種生物的滅絕都有可能帶來(lái)難以想象的后果。所以說(shuō)，保護(hù)瀕危動(dòng)物對(duì)我們而言是極為有益的，保護(hù)瀕危動(dòng)物，是在保護(hù)大自然，也是在保護(hù)人類(lèi)。
近來(lái)日本重啟捕鯨活動(dòng)，這是對(duì)自己先前所立下承諾的不尊重，是對(duì)自然的不尊重，也是對(duì)人類(lèi)的不尊重，采訪(fǎng)中一名日本漁商高興的說(shuō)：“我很高興，因?yàn)楹芏嗫蛻?hù)都等著吃鯨魚(yú)肉�！蔽铱春笠粫r(shí)竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)，而我對(duì)此也無(wú)能為力，只能做好自己的，不去買(mǎi)賣(mài)，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。
公益廣告作文 篇7
公益廣告已經(jīng)是再普通不過(guò)的事了。今天老師帶我們到音樂(lè)教室去上語(yǔ)文課，我們學(xué)的是“公益廣告”。公益廣告有許多種，如：禁煙，環(huán)保，節(jié)水……老師讓我們大家一起看一看別人設(shè)計(jì)的再來(lái)自己設(shè)計(jì)一幅公益廣告圖。在這眾多使我眼花繚亂的圖片中唯有那一張讓我記憶猶新。那是張凄慘的圖片，有一根卷煙。那根煙很大很粗，它由一個(gè)很大的煙蒂，一張很大的長(zhǎng)方形紙卷起的煙，最為可憐的是里面的'煙絲全都是由那些吸煙過(guò)多的人卷成的。在那根卷煙的中間有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的豎著的字體寫(xiě)著：“煙絲絲絲絲絲…..死�！焙每膳�，前面的“絲”字還可以看出來(lái)，后面的字越來(lái)越模糊，最后一個(gè)“死”字突然蹦了出來(lái)，真讓人毛骨悚然。
這個(gè)圖片我看到了吸煙的后果和害處，煙是一個(gè)慢性毒物，我們一定要?jiǎng)褡枭磉叺娜瞬灰闊煟獝?ài)惜自己的身體。更不希望中國(guó)人吸煙！
公益廣告作文 篇8
午飯時(shí)間到了，孩子們紛紛拿出自己的飯盒，討論著今天你吃什么，我吃什么，教室里熱火朝天。但是，只有一個(gè)人除外。
一個(gè)衣著簡(jiǎn)陋的小男孩拿出自己破舊的鐵飯盒，深吸一口氣，打開(kāi)一條縫，里面是空的，什么也沒(méi)有。小男孩的眼神流露出一絲無(wú)奈和悲哀……他為什么沒(méi)有午餐？他不會(huì)餓嗎？他身上，到底發(fā)生了什么？
小男孩走出教室，四周空無(wú)一人。同學(xué)們都坐在教室里吃著午飯，他一個(gè)人默默地走著，四周一片寂靜。
他來(lái)到飲水機(jī)旁，用小手捧起水，他似乎想用水填飽肚子。這時(shí)，小男孩不想再做這讓旁人看來(lái)非常愚蠢的舉動(dòng)，他站起身，坐在墻角，抱著頭小聲抽泣著。
許久。他站起身來(lái)，抹了抹哭紅的雙眼，再次深吸一口氣，慢慢走回教室。
小男孩看了看四周大快朵頤的同學(xué)們，又看了看自己的鐵飯盒，把飯盒放進(jìn)抽屜的一剎那，他的眼神晃了一下，他似乎注意到了什么。小男孩搖搖飯盒，變重了！他的眼神流露出了一絲希望，他期待著什么。
周?chē)暮脦讉�(gè)同學(xué)偷偷的看了他一眼，朝他笑了笑。小男孩打開(kāi)飯盒，里面有各式各樣的飯菜：青椒、三明治、草莓、烤肉……他明白了什么，晶瑩的淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)著，他的嘴角漾起甜甜的'笑，大口大口地吃著菜。
這是一個(gè)來(lái)自國(guó)外的公益廣告，是一個(gè)無(wú)聲的公益廣告。廣告中沒(méi)有任何聲音、音樂(lè)，卻讓人潸然淚下。小男孩家很窮，沒(méi)有更多的錢(qián)供他吃午飯，同學(xué)們并沒(méi)有排擠他，嘲笑他，，而是每個(gè)人分給他一些菜，給予他一些幫助，幫他做一些力所能及的事。這是多么善良富有同情心的孩子們��！我的心被深深觸動(dòng)了。我想，和同學(xué)們一起單純快樂(lè)，正是童年中最美好的一部分吧！
公益廣告作文 篇9
大家應(yīng)該都看過(guò)少兒頻道吧，你們有沒(méi)有留心的看過(guò)里面的廣告呢？里面有許多公益廣告值得我們?nèi)タ础Ｗ钭屛矣洃浬羁痰氖沁@樣一則廣告：
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，街上疾馳的`車(chē)輛川流不息，來(lái)來(lái)往往的人群熙熙攘攘，誰(shuí)也沒(méi)注意到一位盲人拄著拐杖小心翼翼地走在人行道上，不遠(yuǎn)處，一塊黃的耀眼的香蕉皮靜靜躺在馬路上，眼看拐杖就要觸摸上去了，真不敢想像盲人將會(huì)是怎樣的悲慘呢！突然，一位陽(yáng)光少年踩著滑板快速鉆出人群，只見(jiàn)他腳踩風(fēng)火輪似的滑板，吹著口哨彎腰，準(zhǔn)確的撿起香蕉皮，扔向垃圾筒，很快又消失在人群中。雖然只有幾秒鐘的時(shí)間，可讓人們不禁感嘆：這孩子，真不錯(cuò)……
接著，另一個(gè)畫(huà)面出現(xiàn)了，人來(lái)人往的馬路中央的下水井蓋不知是粗心的誰(shuí)沒(méi)蓋好，急著上班的人們繞著井跳來(lái)跳去，這時(shí)過(guò)來(lái)了一位青年，夾著公文包，戴著一幅眼鏡，西裝革履，只見(jiàn)他蹲下身子輕輕地把井蓋合上，雖然他手上已經(jīng)是非常臟了，但他毫不在乎。只是簡(jiǎn)單的拍了拍手，就揚(yáng)長(zhǎng)而去了……他的舉動(dòng)是那么自然，那么干脆，讓人不禁為之感嘆：這個(gè)年輕人，真不錯(cuò)！
看！人行道上會(huì)展中心的標(biāo)示牌不知為何倒了？一位大哥哥看見(jiàn)了，他趕緊把它扶起來(lái)。人們朝著標(biāo)示牌的方向走向會(huì)展中心，大哥哥也無(wú)聲的走向人群中……
我記得廣告最后還說(shuō)了一句：我們能做的還有很多。是啊！我們還有很多這樣的事可以做，能在一些小事上為別人著想，我們的生活才會(huì)變美麗啊，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加和諧！
公益廣告作文 篇10
活動(dòng)目的：
1.培養(yǎng)我們課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣。
2.撰寫(xiě)廣告詞，幫助大家樹(shù)立“學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)觀。
3.在活動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們的.集體合作意識(shí)及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、欣賞精彩廣告
1.非典公益廣告
2.如果有一天他成了光頭
3.http://media.sohu.com/10/14/subject209261410.shtml
4.http://beijingci.net/r1.html
5.http://www.pconline.com.cn/pcedu/carton/qian/10305/170594.html
6.http://www.csbt.org.cn/works/flack/06.htm
二、概括廣告特點(diǎn)
公益廣告的語(yǔ)言特點(diǎn)：
1.深刻揭示本質(zhì),透徹剖析事理;
2.高度藝術(shù)濃縮,巧妙含蓄比喻;
3.適度的夸張,精辟的警策。
一般通過(guò)以下方面表現(xiàn)：
�。�1）、巧用修辭
�。�2）、巧用成語(yǔ)或俗語(yǔ)
（3）、以情動(dòng)人
三、實(shí)戰(zhàn)演練——擬廣告詞
1.擬一則關(guān)于生命意義的廣告
2.擬一則呼吁和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的廣告。
3.土地、礦產(chǎn)、水等自然資源是人類(lèi)生存發(fā)展的基礎(chǔ)，我國(guó)礦產(chǎn)資源雖然豐富，但人均占有量只有世界平均水平的58％。更為嚴(yán)重的是，相當(dāng)部分的礦產(chǎn)資源利用粗放、浪費(fèi)，環(huán)保手段落后。請(qǐng)擬一則保護(hù)環(huán)境的廣告。
教學(xué)反思：本堂課基本能夠體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課的基本特點(diǎn)，但在教學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，可用BBS設(shè)計(jì)出專(zhuān)門(mén)的討論發(fā)言區(qū)，如在最后一個(gè)環(huán)節(jié)“擬廣告詞”的過(guò)程中，可分別設(shè)立三個(gè)討論發(fā)言區(qū)，這樣，學(xué)生既可以小組為單位在自己的討論發(fā)言區(qū)內(nèi)發(fā)表廣告詞，也可瀏覽其他小組的廣告詞，并發(fā)表評(píng)論，擴(kuò)大交流面。在教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中可與電教老師多交流，進(jìn)一步完善網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)。
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