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觀《三傻大鬧寶萊塢》有感15篇
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇觀后感了。在寫(xiě)觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的觀《三傻大鬧寶萊塢》有感，歡迎閱讀與收藏。
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感1
寶萊塢著名電影——《三傻大鬧寶萊塢》，一經(jīng)上映便紅遍全亞洲。其緊湊曲折的劇情、幽默搞笑的風(fēng)格，直面當(dāng)下教育的深層思想引起了很多學(xué)生以及教育工作者的共鳴，連李克強(qiáng)總理都曾在女兒的推薦下看過(guò)這部電影。影片詼諧搞笑，發(fā)人深思的勵(lì)志成才故事具有教育意義，同時(shí)將人物關(guān)系刻畫(huà)得惟妙惟肖，也是對(duì)成長(zhǎng)中友情、感情、親情的完美詮釋。
一句話推薦：史上最爆笑溫情的印度電影，笑料層出不窮，笑足三小時(shí)。
劇情梗概：影片以兩個(gè)好朋友在尋找消失多年的好兄弟蘭徹的過(guò)程中展開(kāi)的回憶來(lái)開(kāi)頭，講述蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院（ICE，影射印度的IIT）的故事。
這是一所印度的傳統(tǒng)名校，那里檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)僅有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著周?chē)娜�。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最終他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項(xiàng)專(zhuān)利的天才科學(xué)家，他實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想，也做回了真正的自我。“三人幫”中的拉加想成為工程師，法罕卻想成為野生動(dòng)物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都?jí)粝氤烧妗?/p>
影片精神：影片最值得嘉獎(jiǎng)的是永不放下和樂(lè)觀的精神。影片不僅僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志情節(jié)。該片講述的'是蘭徹對(duì)夢(mèng)想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè)觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用積極向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，這樣我們會(huì)離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會(huì)問(wèn)題，包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。
該片成功之處還在于它使大家認(rèn)識(shí)到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響，才會(huì)走上自我的夢(mèng)想之路，才會(huì)走向成功。仔細(xì)想想，要是沒(méi)有蘭徹，他們倆將會(huì)怎樣？這也是在告誡所有交友者：自我要想有好的發(fā)展的話，就應(yīng)當(dāng)交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問(wèn)題包括教育、制度、夢(mèng)想與夢(mèng)想等問(wèn)題，還包括友情、感情與親情，真不愧是獲得如此多獎(jiǎng)項(xiàng)的大片！
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感2
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”這是孩子心中愛(ài)的模樣，“望子成龍、不要讓孩子輸在起跑線上。”這是父母心中愛(ài)的模樣。那么，到底什么是愛(ài)的最好的模樣呢？看了《三傻大鬧寶萊塢》這部電影，我有一些自己的思考。
電影中校長(zhǎng)的兒子，因?yàn)楦赣H要他當(dāng)工程師，而他卻熱愛(ài)文學(xué)，最后自殺了。學(xué)生法漢喜歡攝影，但是這個(gè)想法并不受他的父親支持，因?yàn)樗母赣H只是把他的這個(gè)想法當(dāng)作是三分鐘熱情，他的父親想讓他成為一名工程師。所以他一直不快樂(lè)，學(xué)習(xí)方面也表現(xiàn)平平。
也許看到這里，你會(huì)開(kāi)始懷疑親情，其實(shí)這種想法在我剛開(kāi)始看這部影片的時(shí)候我也產(chǎn)生了，但是看到最后我才明白，不是他們之間沒(méi)有親情，而是他們之間缺少溝通。
法漢的父親為了讓他有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特地籌錢(qián)在他的房間里裝了一個(gè)空調(diào)，要知道他的家庭并不富有，甚至算是貧窮。且這是他們家唯一的空調(diào)，這不就是愛(ài)的表現(xiàn)嗎？校長(zhǎng)也是一樣，在兒子自殺之前，他一直不知道兒子喜歡文學(xué)。且他一直都不知道自己的兒子是因?yàn)椴幌雽W(xué)工程才自殺的。如果他兒子在生前能與自己的父親坐下來(lái)溝通一下，講清楚自己的夢(mèng)想，我想他的父親也不一定會(huì)不支持。法漢也從來(lái)沒(méi)有真正很正式過(guò)的向他的父親說(shuō)他的夢(mèng)想，所以他的父親才把他想攝影的這個(gè)想法當(dāng)作是三分鐘熱度。但是法漢的父親后來(lái)知道了，不是也把自己為法漢新買(mǎi)的筆記本電腦換成了一個(gè)專(zhuān)業(yè)的'單反相機(jī)嗎？所以他們之間都是有親情的，只是缺少溝通。
站在家長(zhǎng)的角度上考慮，當(dāng)然都希望自己的孩子能有一個(gè)好工作，過(guò)上一個(gè)富裕的生活，所以他們會(huì)要求孩子選擇一份能賺到錢(qián)且體面的工作。而站在孩子的角度來(lái)看，若是他在一生下來(lái)就被決定好了命運(yùn)，那么他的人生又有什么意思呢？但是孩子總是會(huì)忽略他與父母之間濃濃的親情，孩子們會(huì)覺(jué)得如果把自己的夢(mèng)想告訴父母，換來(lái)的只有不支持和責(zé)罵，所以他們干脆順著父母的思想走或?qū)嵲谑懿涣司瓦x擇自殺。其實(shí)這種想法是非常極端的，也是非常錯(cuò)誤的，要是他們能與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，互相理解，我想他們的夢(mèng)想會(huì)得到支持的。
因此，父母與孩子都要站在對(duì)方的角度上考慮，孩子要理解父母，父母要聽(tīng)孩子的話，愛(ài)要選擇雙方都舒服的方式。相互理解，相互溝通，相互支持，這才是愛(ài)最好的模樣��！
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感3
一部《三傻大鬧寶萊塢》，讓我享受了一次靈魂的洗禮，思想的盛宴。這一點(diǎn)兒也不夸張，完全是我看完之后最真實(shí)的，也是最直觀的感受。
這部影片一開(kāi)始就給我們?cè)O(shè)置了懸念，尋找蘭徹之旅啟程，那么誰(shuí)是蘭徹呢?在相隔十年之后，是什么樣的人才能讓朋友和敵人都如此的記掛呢?于是緊接著便開(kāi)始了今日的尋找與往昔的歲月點(diǎn)滴穿插敘述，這給人一種時(shí)空變幻之感。而此時(shí)男主人公也開(kāi)始出現(xiàn)在我們的視線了。
這確實(shí)是一位值得紀(jì)念的朋友，當(dāng)他最好的朋友法爾文棄他們而去的時(shí)候，他并沒(méi)有埋怨，在法爾文最需要幫助的時(shí)候他一直陪在他的身邊。是他的不變的執(zhí)著與堅(jiān)信，讓法爾文從植物人重新找回了自己的生命;是他的鼓勵(lì)，讓拉杜重新追回了自己的夢(mèng)想。正是因?yàn)橛兴谏磉�，所以他們相信“All is well!”。
這也是一位值得尊敬的對(duì)手，因?yàn)樗膭?chuàng)造力是無(wú)窮的。他從不相信死記硬背是成功的方式，他總是認(rèn)為追求夢(mèng)想才是走向卓越的唯一途徑。所以他對(duì)工程學(xué)的熱愛(ài)，讓他在千鈞一發(fā)之際，成功地發(fā)電并造出了助產(chǎn)器，為垂危的女子順利接生并母子平安，所以我們相信“All is well!”。
蘭徹讓我們反思，如今中國(guó)的教育也完全是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育的推行，沒(méi)有讓我們看到任何實(shí)質(zhì)上的變化和進(jìn)展。在這樣死記硬背成風(fēng)的教育體制下，我們培養(yǎng)出來(lái)的只能是言語(yǔ)上的巨人，行動(dòng)上的.矮子。學(xué)以致用似乎從來(lái)都不是我們追求的方向，因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)習(xí)過(guò)程中理論是從來(lái)不用結(jié)合實(shí)踐的。夢(mèng)想在我們的學(xué)習(xí)生活中也是最不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)槲覀兯龅闹皇前褧?shū)本倒背如流，然后考上一所理想的大學(xué)。
我在想什么時(shí)候中國(guó)才能真正擺脫應(yīng)試教育的魔爪呢，什么時(shí)候中國(guó)才能真正出現(xiàn)眾多像蘭徹一樣可以自由追求夢(mèng)想，發(fā)揮自己無(wú)窮的創(chuàng)造力的學(xué)生呢，什么時(shí)候中國(guó)人才能真正相信“All is well!”呢?
希望這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在前行的路上了。
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感4
“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣…跟工程學(xué)拜拜，娶攝影業(yè)，發(fā)揮你的才能。想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他去成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕…”這是《三傻大鬧寶萊塢》里的主人工蘭徹（rancho）對(duì)他的好兄弟法翰（farhran）說(shuō)過(guò)的一句話。整句話的意思其實(shí)就是說(shuō)，興趣是最好的老師。
《三傻大鬧寶萊塢》又名《三個(gè)白癡》，沒(méi)看時(shí)我以為是純脆搞笑的美國(guó)影片，看了才知道這是一部引度的影片（恕我當(dāng)時(shí)把“寶萊塢”看成了“好萊塢”）。此片導(dǎo)演拉庫(kù)馬·希拉尼，大體改編自？印度暢銷(xiāo)作家奇坦。巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》（five point someone）。故事很爆笑，情節(jié)很跌宕，雖然長(zhǎng)達(dá)164分鐘卻不會(huì)讓你感覺(jué)枯躁無(wú)聊。名字里的“三傻”所言非虛——在每學(xué)期42場(chǎng)考試，成績(jī)排名張榜公布，競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至自殺率居高不下的皇家工程學(xué)院中，竟然出現(xiàn)了周星馳般不按牌理出牌的問(wèn)題學(xué)生蘭徹，他頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績(jī)當(dāng)回事。古板校長(zhǎng)“病毒”當(dāng)然要罵蘭徹和兩個(gè)追隨他的室友，法翰和蘭朱（ranju）。
影片開(kāi)頭，在校長(zhǎng)“病毒”對(duì)著所有新生侃侃而談他的榮譽(yù)——一支他的主任送給他的“太空筆”，？所有學(xué)生都帶著崇拜的神情認(rèn)真的聽(tīng)著他的演講時(shí)，蘭徹卻提出了一個(gè)氣爆校長(zhǎng)的問(wèn)題“為什么不用鉛筆而花幾百萬(wàn)去買(mǎi)那個(gè)東西呢…”他這一問(wèn)無(wú)疑給在場(chǎng)的眾人一道電閃雷劈啊，且成功將校長(zhǎng)氣走并深深地“記住”了他。同時(shí)，影片也是在這個(gè)時(shí)刻才吸引了我的眼球，想知道他接下來(lái)還會(huì)干些什么讓校長(zhǎng)“心臟病”爆發(fā)的事。
整部片子，我只提出三個(gè)我想說(shuō)的點(diǎn)。這么說(shuō)，是因?yàn)檫@部片子看完后我真的有很多話很多感觸想與人分享。
一、經(jīng)典語(yǔ)錄。
如果你看過(guò)這部片子，你一定也會(huì)贊同我，這部片子真的是通片下來(lái)都是經(jīng)典語(yǔ)錄。如果你沒(méi)看，我在此極力推薦此片，你還在等什么？
經(jīng)典語(yǔ)錄最有特色的一句話莫過(guò)于蘭徹經(jīng)常掛在嘴邊，并且還救了小嬰兒一命的口頭禪：“一切都好（a all is well）�！边@句話總在他感到害怕或遇到困難時(shí)冒出來(lái)，也是他出場(chǎng)時(shí)說(shuō)的第一句話，更是倍受爭(zhēng)議的一句話。
好友拉朱因各種害怕沒(méi)辦法專(zhuān)心投入學(xué)習(xí)時(shí)，蘭徹對(duì)他拍拍胸口說(shuō)“一切都好”，當(dāng)時(shí)拉朱就提出了質(zhì)疑，“說(shuō)這句話就能解決問(wèn)題嗎？”在我們以為蘭徹會(huì)不知如何回答或者至少要猶豫幾秒時(shí)，他卻立即很認(rèn)真虔誠(chéng)的回了句：“雖然不能解決問(wèn)題，但讓你有勇氣去面對(duì)困難，解決問(wèn)題�！�
這似乎有點(diǎn)類(lèi)似于魯迅先生筆下的？“阿q精神勝利法”，能用，有用，卻不能濫用。蘭徹說(shuō)了這句話后他會(huì)立即想辦法來(lái)解決問(wèn)題，我們可不要只模仿他的話，而忘了他的行動(dòng)。
印度填鴨式的教育與中國(guó)的應(yīng)試教育很相似，這也是我看了這部片子后很有同感的原因。
“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和三億個(gè)精子賽跑�！�
在“皇家工程學(xué)院”中，成績(jī)就是一切，第一是卓越，第二就是lowser。所以人人都很有壓力，學(xué)生自殺率很高。我不知道這句話與片尾最后一句“免費(fèi)建議，望度先生……為了你的人生趕緊快跑吧�！庇袥](méi)有什么關(guān)系。但總是讓人回味無(wú)窮。所以蘭徹才會(huì)講臺(tái)上對(duì)著包括校長(zhǎng)在內(nèi)的眾人說(shuō)了段讓人沉默的話語(yǔ)：“你們都陷入瘋狂的比賽中。就算你是第一，這種方式又有什么用。你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋�！�
在好友拉朱被校長(zhǎng)逼得跳樓自殺進(jìn)了醫(yī)院后，蘭徹將好友法翰父母微笑的照片放進(jìn)了好友的錢(qián)夾里，告訴他，如果他想自殺，就想想父母看見(jiàn)他的尸體時(shí)，臉上的微笑會(huì)變成什么樣。
他似乎總是有辦法讓生活變得美好起來(lái)，總是讓我恍然大悟，啊，生活原來(lái)可以這樣過(guò)。而那些經(jīng)典語(yǔ)錄，不僅表現(xiàn)出了印度的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和社會(huì)狀況，而且讓人受用一生。
二、畫(huà)面鏡頭。
電影中途有個(gè)很搞笑的情節(jié)，在介紹好友拉朱的家庭環(huán)境時(shí)，畫(huà)外音一邊自嘲的說(shuō)”就像五十年代黑白電影的翻版，狹小昏暗的房間，癱瘓的父親，咳嗽的母親，尚未成婚的姐姐�！耙贿呑詣�(dòng)將畫(huà)面的飽和度調(diào)低，故意弄成黑白電影的粗糙顆粒質(zhì)感。并且以后只要一演到拉朱家，電影就自動(dòng)有彩色轉(zhuǎn)黑白，工整得近乎精致。也給我留下了很深刻的印象。
另一點(diǎn)就是眾所周知的事情，也是所有印度電影的特點(diǎn)。那就是在電影的放著放著的中途，總會(huì)無(wú)緣無(wú)故突然跑出很多人來(lái)不分場(chǎng)合的在大街上或某處和主人公一起忘情的唱歌跳舞，歌舞又臭又長(zhǎng)，無(wú)聊之極。
可《三傻》卻恰到好處的用歌舞充分詮釋了蘭徹“一切都好”的樂(lè)天派心態(tài)。我印象最深刻的是在學(xué)校停水時(shí)，一群學(xué)生們直接拿了塑膠管作噴頭就沖，在洗澡間大跳“洗澡舞”的場(chǎng)景。它把學(xué)生們的瘋狂和自由的靈魂全都釋放出來(lái)，讓每個(gè)人都陷入了無(wú)限歡快中。自己的身體都會(huì)不自覺(jué)的跟著搖擺起來(lái)。
我非常佩服導(dǎo)演在這段歌舞前后的調(diào)度安排，每段超現(xiàn)實(shí)的舞蹈告一段落鏡頭都會(huì)切回故事進(jìn)程，輕松推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。整個(gè)狂歡結(jié)束后再突如其來(lái)一個(gè)巨大的對(duì)比，讓觀眾的'情緒從輕松愜意的一端直墜沮喪遺憾谷底，既增加了劇情本身的跌宕起伏，又給本來(lái)輕飄飄的“一切都好”加入了深度，寶萊塢的敘事技巧實(shí)非虛名。
三、自嘲。
看完之后，一直讓我哈哈大笑的，是“消音器”在演講時(shí)念得那首蘭徹寫(xiě)的詩(shī)：
“放一個(gè)很響的屁是值得驕傲的，放一個(gè)中等的屁是可以接受的，放一個(gè)輕柔的屁是非常糟糕的，而一個(gè)無(wú)聲的屁是讓人無(wú)法忍受的�！边@看似令人爆笑的四句話總讓你笑完之后有一種沉思的感覺(jué)。事后想想，他說(shuō)的不全是屁話，確實(shí)很有道理。
我們把這種自嘲的方式叫做“嚴(yán)肅的調(diào)侃”，影片大量運(yùn)用了這種手法，而這種不名自嘲的手法也讓影片不至于是干巴巴的勵(lì)志，也脫離了現(xiàn)實(shí)主義的調(diào)子，不會(huì)成義正言辭的空洞鼓噪。
人人都知道蘭徹說(shuō)得都對(duì)，卻也都知道他那套在現(xiàn)實(shí)生活中將處處碰壁。理想面對(duì)現(xiàn)實(shí)總是撞得粉碎。這可不是簡(jiǎn)單的“缺乏激情”或“充滿恐懼”便能解釋的。更多時(shí)候，高歌“一切都好”也只是一種阿q的自我麻痹，長(zhǎng)輩的期許，同輩的壓力，生存的必須，機(jī)會(huì)的稀缺和天賦的不可求，一次又一次向理想主義證明特立獨(dú)行，抱著空有的理想前行者的悲慘命運(yùn)。
《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》中，主人公也是經(jīng)過(guò)單身帶著五歲的小兒子無(wú)家可歸，睡過(guò)廁所，受過(guò)救濟(jì)的低谷，抓住機(jī)遇，不斷努力，最終才奔向成功�！度怠穭t將一個(gè)獨(dú)行者艱辛的十年干脆直接忽略，重點(diǎn)全放在了理想主義的理論上。沒(méi)有調(diào)侃，不高自嘲肯定不行。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)多的，無(wú)半點(diǎn)拖沓的就把故事輕松講完了。不刻意逗觀眾開(kāi)心，不做作的煽情，卻總?cè)侨税l(fā)自內(nèi)心的笑完哭，哭完又笑的笑中帶淚。
這種“理想主義”是不是真的不該存在呢？在非�，F(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們只有通過(guò)“死記硬背”的填鴨式教育才能在社會(huì)上有立足之地嗎？答案是否定的。不管如何，對(duì)于蘭徹勇于向現(xiàn)實(shí)發(fā)出挑戰(zhàn)的勇氣我都是非常感動(dòng)并全力支持的。不管他最后的結(jié)局是成功了還是失敗了，我們都應(yīng)該是支持的。也許改變現(xiàn)實(shí)中的一些東西，這股力量還太過(guò)渺小。也許我們?cè)诤醯母嗟氖恰昂煤玫纳睢�，走向成功，比別人要強(qiáng)，無(wú)論用什么方法。
我還是不希望自己“在臨終前才后悔”，一輩子過(guò)著連自己都不想過(guò)的生活，
“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你……”仔細(xì)想想，不管是理想中還是現(xiàn)實(shí)里，這句話其實(shí)是非常受用的。其中的道理，我想大家都懂。
影片的成功之處還有一筆，大家記得影片開(kāi)頭蘭徹揶揄校長(zhǎng)的那一幕吧，最后，校長(zhǎng)總算把面子挽回了一點(diǎn)，他把那支太空筆送給蘭徹前對(duì)他說(shuō)了段話：“入學(xué)那天，你問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，為什么宇航員在太空中不能用鉛筆？如果筆尖斷了，失重的話它就會(huì)漂浮在空中，進(jìn)入眼睛，鼻子，儀器。你錯(cuò)了，你不可能一直都對(duì)，你明白嗎？這是一個(gè)重要的發(fā)明（指太空筆），你知道嗎？我的院長(zhǎng)說(shuō)，等你遇見(jiàn)和你一樣卓越的學(xué)生就把它送給他……去，學(xué)習(xí)去，考完試就滾……”
你不可能一直都對(duì)，這句話把理想拉回現(xiàn)實(shí)，也給我們一種真實(shí)感。
回到主題，我們的”喜歡“到底有多重要？其實(shí)整不影片下來(lái)都在闡述這個(gè)問(wèn)題。影片最后也告訴了我們這個(gè)答案。最后，法翰成了攝影家，拉朱被一家公司錄用，蘭徹成了一個(gè)一年又四百項(xiàng)發(fā)明的同時(shí)，還是一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)，正在改變下一代的命運(yùn)……
我們的”喜歡“其實(shí)也將是改變我們一生的東西。如果你還有什么顧慮，就拍拍胸口說(shuō)聲“alliswell（一切都好）”。
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感5
生活的悲傷與快樂(lè)，只隔了一層窗戶紙�！}記
之前，也曾對(duì)《三傻大鬧寶萊塢》有所耳聞。出于好奇去看了一會(huì)，卻對(duì)片中的印度歌舞煩悶不已，便沒(méi)有看下去。
五一假期，語(yǔ)文老師布置了親子觀影作業(yè)。在媽媽的陪伴下，我再次走進(jìn)這部電影，全然拋開(kāi)了之前的偏見(jiàn)，打開(kāi)了這部電影的哲理大門(mén)，當(dāng)然，只有一點(diǎn)點(diǎn)。
毫無(wú)疑問(wèn)，很多人會(huì)把目光聚集在主人公蘭徹的光輝下,也有可能會(huì)有有心人發(fā)現(xiàn)了拉朱的特點(diǎn)，但很少人會(huì)去注意貫穿影片始終的旁白——法罕。我想，導(dǎo)演把法罕放在開(kāi)頭，也不是沒(méi)有理由的。因?yàn)�，法漢是整部影片中最像-一個(gè)“人”的人。
蘭徹是影片的主人公，自然有“主角光環(huán)”。但他似乎被神化了，無(wú)所不能，上知天文，下知地理，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為別人考取學(xué)位，淡泊名利，敢于反抗應(yīng)試教育....他的成就太多了,以至于他不像是一個(gè)普通人。拉朱，家境凄慘,父親癱瘓,母親幾年沒(méi)有買(mǎi)過(guò)新衣服，姐姐嫁不出去,生活就像是黑白電視，沒(méi)有絲毫彩色的快樂(lè)。所以，他一心求神，畏首畏尾，害怕面對(duì)生活，但這似乎又太慘了點(diǎn)。而法罕是這兩者之間的平衡點(diǎn)，亦是臨界點(diǎn)。他家境平凡，不是太富有，也不是太貧窮;既不聰明也不笨;父母健在沒(méi)有大病。一切都是那么平平淡淡，普普通通。但他卻是影片中我們所有人的化身，活出了一眾普通人的模樣。
既然是普通人,他當(dāng)然經(jīng)歷過(guò)我們所經(jīng)歷的一切--被父母設(shè)計(jì)了好了未來(lái)，隱藏自己的夢(mèng)想。是不是很熟悉，沒(méi)錯(cuò)，這不僅僅是“中國(guó)制造”，還是“世界制造”!
法漢并不是學(xué)工程學(xué)的料子,他愛(ài)好攝影，且攝影技術(shù)高超,有自己崇拜的攝影師。但他的人生，他無(wú)法做主，一切都在他父親的計(jì)劃之中。父親把家中所有的好東西都給了他，他不敢辜負(fù)父親的期望。惟有違背自己的.意愿，迫不得已學(xué)了工程學(xué)，盡管他一點(diǎn)都不快樂(lè)。后來(lái)，他辦到了我們所辦不到的事情。在蘭徹的鼓舞下，他與父親講和了，父親允許他去干自己喜歡的事業(yè)�！斑@簡(jiǎn)直是天方夜譚!太不可思議了!”相信很多人會(huì)這么想，但他真的辦到了。
后來(lái)，他拍攝出了很多精美的照片，出版了影集，過(guò)得很快樂(lè)。這就是法漢的結(jié)局，他沒(méi)有開(kāi)設(shè)學(xué)校，沒(méi)有干驚天動(dòng)地的事情，也不曾擁有巨大的財(cái)富,但是他卻有了最大的財(cái)富——快樂(lè)。
是的，生活的悲傷與快樂(lè)真的只隔了一層窗戶紙。請(qǐng)勇敢地去捅破那層窗戶紙，請(qǐng)相信一句話:“請(qǐng)用讓你快樂(lè)的方法活下去,一切都會(huì)順利的�！�(龔家民)
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感6
在印度，每年有40萬(wàn)學(xué)子報(bào)考皇家工程學(xué)院，然而，只有200人才能考上這所大學(xué)。其競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可想而知。進(jìn)入大學(xué)后，這種激烈競(jìng)爭(zhēng)仍然在延續(xù)。
蘭徹達(dá)斯·夏馬達(dá)斯·錢(qián)查德是很有思想和個(gè)性的學(xué)生。他對(duì)學(xué)校填鴨式教育方法深?lèi)和唇^，他的叛逆行為常常給老師和院長(zhǎng)帶來(lái)不少的麻煩。蘭徹有兩個(gè)要好的同學(xué)，一個(gè)叫法涵，一個(gè)叫萊俱。法涵雖然讀的是理工，但喜歡攝影藝術(shù)，而且，在攝影方面很有才華。萊俱很喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)，但因家庭貧困，思想負(fù)擔(dān)太重，以致考試成績(jī)總是不理想。
“他如風(fēng)一般自由
似風(fēng)箏飛翔天空
他去了哪里…讓我們?nèi)ひ?/p>
我們靠前人指路
但他卻自己鋪路
跌倒，爬起，
他無(wú)憂無(wú)慮的前行······”
電影以倒敘的方式開(kāi)始的：大學(xué)畢業(yè)5年后的某一天，攝影家法涵在飛機(jī)上接到了同學(xué)查圖爾的電話，說(shuō)他可以帶他去見(jiàn)蘭徹。飛機(jī)已經(jīng)起飛了，法涵見(jiàn)蘭徹心切，假裝心臟病突發(fā)，致使飛機(jī)返回機(jī)場(chǎng)，法涵騙過(guò)機(jī)組人員飛速逃離機(jī)場(chǎng)。在出租車(chē)上，法涵告訴萊俱有關(guān)蘭徹的下落，萊俱沒(méi)來(lái)得及穿上褲子就趕來(lái)與法涵會(huì)合。
查圖爾開(kāi)著豪華汽車(chē)來(lái)了，他騙法涵、萊俱出來(lái)，為的是要報(bào)一箭之仇——查圖爾要證明一個(gè)5年前的誓言，查圖爾要讓他們知道，他比蘭徹更成功，更偉大。法涵和萊俱想見(jiàn)失散多年的蘭徹心切，查圖爾想以自己事業(yè)上的成功來(lái)“回敬”蘭徹。三人不同心態(tài)、共同目標(biāo)，踏上了尋找蘭徹的旅途。
“學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生；追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追 上你�！�
“阿哩貝咧！”（一切順利）是常掛在蘭徹嘴邊上的話。
熱心幫助朋友，正直、幽默、樂(lè)觀，才華橫溢的蘭徹，贏得了維魯院長(zhǎng)女兒琵亞的青睞，她與法涵他們一起踏上了尋找蘭徹的旅程。當(dāng)他們找到蘭徹時(shí)，才得知蘭徹另有其人，他真實(shí)的名字是奉蘇克·望杜。默默地在山村實(shí)踐著改革教育體制的小學(xué)老師望杜——原來(lái)他就是全印度知名的科學(xué)家。這到底怎么回事？！
這部電影的'故事情節(jié)跌宕起伏，笑時(shí)讓人捧腹倒地；哭時(shí)讓人淚滿衣襟；風(fēng)格別具一格的音樂(lè)，讓人耳目一新；勁爆的寶萊塢舞蹈，讓人感受暢快淋漓。有時(shí)間時(shí)還是您自己看吧！優(yōu)美的歌聲繞梁三日：
“我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱
他只顧暢想當(dāng)今
讓每一分鐘活得充實(shí)
他來(lái)自何處
觸動(dòng)了我們的心弦之后卻消失
他去了哪里 讓我們?nèi)ひ?/p>
驕陽(yáng)似火他像一片綠蔭
在無(wú)垠的沙漠
他似一片綠洲……”
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感7
我仔細(xì)思考了一下，這應(yīng)該是第一次給你推薦印度電影。
優(yōu)秀的印度電影繞不開(kāi)的有兩個(gè)亮點(diǎn)，第一個(gè)是無(wú)所不在的歌舞插入；第二個(gè)則是相對(duì)緊湊的劇情設(shè)置，無(wú)論什么風(fēng)格什么背景的風(fēng)格開(kāi)篇，都能讓人以最快的速度進(jìn)入到劇情當(dāng)中感同身受。配上他們中二風(fēng)格的印度式滑翔英語(yǔ)，開(kāi)了原聲簡(jiǎn)直不要臺(tái)歡樂(lè)。
當(dāng)然這都是我的一家之言，很多的電影也好書(shū)籍也罷，能留給你的沉淀下來(lái)的財(cái)富除了在指導(dǎo)教育之外，還要有關(guān)于過(guò)程的啟發(fā)。從這兩個(gè)角度出發(fā)來(lái)判定你爹的瀏覽史，這部《三傻大鬧寶萊塢》都可以稱(chēng)得上為上乘之作了。
第一次看這部片子是在你堂叔家，那時(shí)候我還在上大學(xué)，在一個(gè)暑假去海孜礦玩，下午炎熱驕陽(yáng)似火，你堂叔就給我打開(kāi)電腦請(qǐng)我看這部電影，說(shuō)實(shí)話因?yàn)檫@部電影較多的人物和前一小段展開(kāi)的速度略顯拖沓，我其實(shí)是在付出了很多的精力和耐性去克服夏天賦予的浮躁的。隨著人物全部登場(chǎng)，所有的人物背景交代清楚后，故事開(kāi)始駛向平穩(wěn)且轟鳴的快車(chē)道。
這一路的風(fēng)景不僅僅是關(guān)于對(duì)應(yīng)試教育和刻板說(shuō)教的反抗，更是從深層次挖掘一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家在教育和家庭環(huán)境中給予學(xué)生的學(xué)業(yè)環(huán)境，給觀眾呈現(xiàn)出印度當(dāng)代社會(huì)教育系統(tǒng)和社會(huì)層次的整體脈絡(luò)，也是一種類(lèi)似于四兩撥千斤的制片手法，恰如其分的幽默，烘托氛圍的歌舞和三個(gè)男人因?yàn)樽吭筋I(lǐng)袖的影響而發(fā)生的美麗的轉(zhuǎn)變，在承載重壓的應(yīng)試教育下顯得那么的愉悅又是那么的珍貴。相比于錦上添花的燦爛，這種無(wú)奈的苦中作樂(lè)也是喜劇能夠傳達(dá)的最積極的精神之一，而且得益于合家歡大團(tuán)圓的結(jié)局，也讓觀眾從觀影感受上獲得有始有終的體驗(yàn)。
而對(duì)于這樣的一個(gè)主題，這樣的一個(gè)方向，你爹始終是呈贊成或者說(shuō)是支持態(tài)度的。這部電影描述的環(huán)境如果拿到中國(guó)當(dāng)代的國(guó)情中來(lái)，也是非常契合的。我對(duì)你的`長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育理念基本也是基于你的愛(ài)好和特長(zhǎng)與應(yīng)試的傳統(tǒng)壓力進(jìn)行更好的融合，將你的求知狀態(tài)更好的引導(dǎo)至應(yīng)試的書(shū)本中去，這是讓你在未來(lái)的學(xué)習(xí)之路上獲得更輕松心態(tài)的最佳方式，也是能讓你時(shí)刻發(fā)掘自我意識(shí)和保持人格獨(dú)立的最好方法。我也知道如果要做到這一點(diǎn)，你和我都要在這個(gè)過(guò)程和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上付出異于常人的努力，很開(kāi)心我已經(jīng)在做了，希望你在長(zhǎng)大一些后，也盡快的落實(shí)你的態(tài)度，開(kāi)啟你人生的慢慢征程。如果你開(kāi)心，你不必做第一，但請(qǐng)一定盡快找到自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)并在追逐的過(guò)程中保持自己鬼馬的精靈性格，這世上很多為人父母的孩子，也是愿意這世上多一個(gè)可愛(ài)的靈魂。這部電影很好地指導(dǎo)了我的教育理念，當(dāng)然更多的是融合而不是對(duì)抗。相信你也能從中汲取你所需要的養(yǎng)分，一切順利，成為最好的那個(gè)姑娘。
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感8
上個(gè)星期媽媽總是說(shuō)：“三傻大鬧寶萊塢好看啊！”我都不知道是什么東東。昨天，我懷著好奇的心情，觀看了“三傻大鬧寶萊塢”。這電影的主內(nèi)容是說(shuō)：在一個(gè)既屬于印度又屬于中國(guó)的地方，有一所叫“ICE”的工程大學(xué)，里面的主角Rancho（Wangdu）是一個(gè)非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他對(duì)ICE只讓學(xué)生死記硬背的現(xiàn)實(shí)頑強(qiáng)抵抗，不過(guò)次次都被校長(zhǎng)壓了回去。一次因?yàn)樗呐笥裄aju沒(méi)有自信，他就把教師節(jié)的演講詞改了。恰好碰上個(gè)死記硬背不動(dòng)腦筋的人，鬧了一翻笑話。（其實(shí)是那些人長(zhǎng)大后回憶以前）這部電影一些是喜劇，一些是悲劇，
有時(shí)讓人趴在地上狂笑，有時(shí)則讓人淚流滿面。最搞笑的要數(shù)那次教師節(jié)演講了：因?yàn)橹鹘前迅柙~改了，所以那個(gè)演講的學(xué)生一上臺(tái)就鬧笑話。他說(shuō)：“幾十年來(lái)，Viru博士（校長(zhǎng)）從未停止過(guò)壓榨（其實(shí)是服務(wù)）學(xué)生，他將繼續(xù)努力，我們尤為震驚一個(gè)人是如何一生壓榨如此多的學(xué)生，如此徹底�！ぁぁぁぁぁぁ比缓笥终f(shuō):“請(qǐng)欣賞詩(shī)歌！響而不臭的屁是光榮的，半響半臭的屁是可忍受的，輕微的放是可怕的，無(wú)聲的屁是讓人致命的�！眲傉f(shuō)完，校長(zhǎng)就上臺(tái)，把演講的那個(gè)人掐得半死。這故事又搞笑又悲哀，而在這些事當(dāng)中，讓你清楚的明白了幾個(gè)道理：死記硬背不動(dòng)腦筋是不行的，這就讓你沒(méi)有創(chuàng)造性，假設(shè)一下如果世界全部人都沒(méi)有創(chuàng)造力會(huì)是怎樣的你就知道了；讓我們明白人心很脆弱，也很容易有（沒(méi)）自信，本電影的主人公就是脆弱時(shí)說(shuō)：“All iswell（一切都好）”讓自己迎接事實(shí)。
說(shuō)到這，我不禁想起了中國(guó)的教育是多麼的.悲哀：考試，除了一些題之外，都是死記硬背的。有時(shí)候你精煉點(diǎn)，一些頑固思想的老師就說(shuō)錯(cuò)。招聘，整天搞什么大學(xué)學(xué)歷什么的，其實(shí)招一百個(gè)大學(xué)生只有幾個(gè)有用的，也不學(xué)學(xué)日本的Sony公司只看能力不看學(xué)歷。如果這樣下去中國(guó)必將滅亡。唉！有多少人在做不想做的東西？又有多少人想不開(kāi)自殺？現(xiàn)在物質(zhì)雖然越來(lái)越豐富，但精神卻越來(lái)越空虛。像鄭淵潔寫(xiě)童話，就是越寫(xiě)越差。什么學(xué)習(xí)雷鋒是只是講不做，我想以前媽媽那個(gè)時(shí)代，雖說(shuō)是吃不飽飯，但是有自由，想怎么玩就怎么玩。不像現(xiàn)在，像被軟禁了一樣。希望中國(guó)可以改變。
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感9
無(wú)論你是否向往一個(gè)夢(mèng)想世界，無(wú)論你是否堅(jiān)持“夢(mèng)醒之后便是現(xiàn)實(shí)”，我們都不能否認(rèn)，這部影片都能給你帶來(lái)屬于自我的收獲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這部片子除了那眾人爭(zhēng)論的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之外，就是那影片中淡淡的幸福與感動(dòng)。
作為一部喜劇，片子一開(kāi)頭便是法漢以一種幽默的方式迫降了一架飛機(jī)，之后拉朱忘記穿褲子。加之學(xué)校有些無(wú)厘頭的“歡迎儀式”，我們的主人公以其獨(dú)特的性格粉墨登場(chǎng)。特立獨(dú)行的他用他的魅力不斷地挑戰(zhàn)著這個(gè)社會(huì)的傳統(tǒng)。在勵(lì)志的背后，擁有的是不一樣的風(fēng)財(cái)。
拉朱的輕生，既是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與恐懼，也是因?yàn)樗谟H情和友情之間無(wú)法抉擇。逃避，或許不值得稱(chēng)贊，可是他不愿出賣(mài)朋友的那種品性，卻不是任何人都能擁有的。如果不是這份偉大，我高高仰望，卻觸手不及。望著那癱瘓的身體，如果是你，你會(huì)每一天陪伴嗎？蘭徹和法漢的陪伴，安慰和鼓勵(lì)，每一處都是在觸動(dòng)這拉朱的神經(jīng)。寶萊塢擅長(zhǎng)使用歌舞，而本劇中每一段音樂(lè)都與影片結(jié)合的淋漓盡致。歡快的歌曲加上瀕臨絕境的人，并非對(duì)立，代表的是三個(gè)人內(nèi)心深處的期望和不愿意與放下的'決心。正如歌中唱到：“天使欲帶走你的靈魂，我們拿起武器抗?fàn)幧系�，不讓他將你帶走”，觸動(dòng)著我的神經(jīng)，正是這一份堅(jiān)持不懈與永不放下的友誼，讓我們?cè)僖淮误w會(huì)到了人世的溫情。一次“死亡”，讓拉朱扎到了自我，更給了法漢與父親道明一切、追尋自我想要的生活的勇氣。再一次應(yīng)對(duì)父親，父親給的僅僅是責(zé)備與誤解嗎？不是。作為一個(gè)愛(ài)我們的人，他無(wú)論如何也不會(huì)強(qiáng)加給我們一切。表情雖然嚴(yán)肅，卻將電腦換成相機(jī)。支持和關(guān)愛(ài)你的人，除了他們，還會(huì)是誰(shuí)呢？高呼：“陛下，你真?zhèn)ゴ��！辈皇菫榱似渌�，而是心中的這份無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的感激。
影片巧妙之處在于將人物的轉(zhuǎn)折埋伏在了一個(gè)人最深處的位置。一句“不是自殺，而是謀殺”加上女兒生產(chǎn)在即，所有的誤解都化解在這觸動(dòng)與感動(dòng)之中。我不是他，無(wú)法領(lǐng)略到作為一個(gè)親人心中的暖意，作為一個(gè)旁觀者，我能夠體會(huì)迎接新生的喜悅與歡樂(lè)。情感，是每個(gè)人內(nèi)心最寶貴的東西。
醉生還是夢(mèng)醒，又有什么好計(jì)較的呢？Aalizzwell，祈禱一切都會(huì)變好，不正是我們所期待的嗎？淡淡的幸福陪伴，一生又有多少好計(jì)較的呢？何必在乎那里面的真真假假，只需記得，一切，都會(huì)好起來(lái)的。
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感10
這個(gè)周末，我看了一部印度影片《三傻大鬧寶萊塢》，非常的發(fā)人生醒!講的是三個(gè)學(xué)生來(lái)到印度上學(xué)，遇到的各種事情，以及他們面對(duì)印度填鴨式教學(xué)的不滿作出的對(duì)抗，其中，有一個(gè)人叫蘭徹，他的口頭語(yǔ)叫“一切都好”(Aalizzwell)，這是他這種精神，鼓勵(lì)著他身邊的朋友做自己想做的，不再受老師、父母的影響，影片中有一首歌非常的好聽(tīng)，這首歌曲也充分詮釋了蘭徹樂(lè)天派心態(tài)的關(guān)鍵——就算不能解決問(wèn)題，至少可以平復(fù)心緒，打敗恐懼，增加直面問(wèn)題的勇氣。
仔細(xì)回味，發(fā)現(xiàn)這部電影描寫(xiě)了很多當(dāng)今的社會(huì)問(wèn)題，包括印度的高自殺率(全球第一名)，讓我感到非常的吃驚，也對(duì)印度的死記硬背的教學(xué)方法和填鴨式的教學(xué)理念感到深深的不滿!在印度，小孩一出生，就被父母規(guī)劃好了人生的的道路，沒(méi)有自己的選擇!而印度所面對(duì)的這些問(wèn)題和中國(guó)頗為相似，當(dāng)今的中國(guó)家長(zhǎng)有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己喜歡的孩子喜歡什么?愛(ài)什么嗎?(我父母在這點(diǎn)上做得還不錯(cuò))我想，影片中的蘭徹對(duì)他朋友說(shuō)的一句話給了我們很好的提示：“知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的.興趣嗎?……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”是啊，興趣是最好的老師，只有當(dāng)我們喜歡上一個(gè)職業(yè)后，才能最大限度的去做好它，強(qiáng)扭的瓜是不甜的!還有一句話：“兩種方法讓自己拔尖，要么提高自己，要么降低別人�！闭f(shuō)實(shí)話，我們中國(guó)的教育，和印度的差不多，總是在提高自己的成績(jī)和降低敵人的成績(jī)中惡性循環(huán)，或者說(shuō)，就是在提高成績(jī)和降低理想中抉擇。
所以，活在當(dāng)下，認(rèn)真過(guò)好每一天才是生活的本質(zhì)!
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感11
“他如風(fēng)一般自由，似風(fēng)箏翱翔天空”，這是《三傻大鬧寶萊塢》歌詞中的蘭徹，也是對(duì)蘭徹最好的詮釋。
蘭徹是與眾不同的。剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生面對(duì)學(xué)長(zhǎng)的戲弄，總是逆來(lái)順受。而蘭徹，卻用一個(gè)簡(jiǎn)易的導(dǎo)電裝置，成功反擊學(xué)長(zhǎng)，令大家瞠目結(jié)舌。他甚至敢于跳出書(shū)本，為“機(jī)械”下一層更簡(jiǎn)單的定義。面對(duì)老師的質(zhì)疑，他選擇了“妥協(xié)”，反過(guò)來(lái)用教科書(shū)式的復(fù)雜語(yǔ)言解釋“書(shū)”這一名詞，終將老師辯得啞口無(wú)言。他還教渴望知識(shí)的小裁縫“毫米”如何蹭課——買(mǎi)一套校服，從后門(mén)溜進(jìn)教室。在浴室總是擠滿人的帝國(guó)理工大學(xué)，只有蘭徹選擇用花園水管流澡，他難道不自由嗎？
而反觀我自己，僅僅是老師的一個(gè)基礎(chǔ)性錯(cuò)誤，都不敢指出；面對(duì)別人的挑釁也往忍氣吞聲。但指出錯(cuò)誤并不代表不尊敬師長(zhǎng)，忍耐也不是逃避的理由。只有像蘭徹一樣敢于說(shuō)“不”，敢于做個(gè)真誠(chéng)的人，才能真正解決問(wèn)題。
蘭徹是充滿善意的。同學(xué)喬伊因?yàn)榧庇诋厴I(yè)，而放棄了即將成功的無(wú)人機(jī)項(xiàng)目。蘭徹看到他將模型投入垃圾桶時(shí)的落寞，決定幫喬伊一把，于是他日夜投身于無(wú)人機(jī)的研究中。這在別人眼中毫無(wú)回報(bào)的付出，蘭徹卻引以樂(lè)。朋友拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的神戒比手指還多“，而蘭徹說(shuō)：“你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天呢？又怎樣能專(zhuān)注于學(xué)業(yè)？”這改變了拉朱。法漢酷愛(ài)攝影，卻被逼學(xué)習(xí)工程，在他萬(wàn)分糾結(jié)時(shí)，蘭徹又說(shuō)：“知道我為什么是第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的.興趣所在”，開(kāi)導(dǎo)法漢去追尋夢(mèng)想。好的朋友會(huì)給我們好的推薦。設(shè)想如果他們沒(méi)有遇上蘭徹，又會(huì)是什么結(jié)果呢？在成績(jī)第一的帝國(guó)理工大學(xué)，蘭徹將善放在了首位，他難道不自由嗎？
而現(xiàn)在，校園欺凌情形并不少見(jiàn)，友情與善意在成績(jī)面前似乎一文不值。
蘭徹是充滿活力的�！癆allizWell”是蘭徹口頭禪，英文即是“alliswell”，一切都好。他這樣解釋?zhuān)骸靶暮艽嗳�，你得學(xué)會(huì)哄它，不管遇到多大困難，告訴你的心，AallizWell”。當(dāng)院長(zhǎng)女兒臨盆，無(wú)法即使趕去醫(yī)院時(shí)，是蘭徹用自己發(fā)明的汽車(chē)電瓶與吸塵器組裝了一個(gè)助產(chǎn)吸盤(pán)，使得母子平安。在學(xué)霸云集的帝國(guó)理工大學(xué)，所有人都學(xué)到了知識(shí)，只有蘭徹學(xué)會(huì)了運(yùn)用知識(shí)，難道他不不自由嗎？
而當(dāng)今社會(huì)，雖人才“廣布”，名牌大學(xué)文憑甚多，卻少有大放光彩的人。因?yàn)樗麄兂錾�，都有一口流利的英語(yǔ)；也都完美通過(guò)了計(jì)算機(jī)考試；他們甚至已經(jīng)發(fā)表了好幾篇論文，卻應(yīng)付不了一個(gè)黑屏的電腦。那么這樣的人才，只是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器罷了。有時(shí)候總聽(tīng)到身邊的人說(shuō)：都怪自己倒霉，生在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代等等一些抱怨社會(huì)的話，其實(shí)這并非社會(huì)的錯(cuò)，而是我們自己的內(nèi)心不夠堅(jiān)定，是對(duì)未來(lái)的虛枉與迷茫，如蘭徹所說(shuō)：“當(dāng)你把你做的事變成一種興趣，久而久之，你就會(huì)變得優(yōu)秀”。相反，一味追求物質(zhì)，最終就會(huì)成為一事無(wú)成的學(xué)習(xí)機(jī)器。
蘭徹，他與眾不同、充滿善意與活力，他就像一陣風(fēng)，吹過(guò)帝園理工大學(xué)，為眾人留下一片清涼，又微笑著奔向遠(yuǎn)方……愿我們也會(huì)像蘭徹一樣自由如風(fēng)！
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感12
與其說(shuō)這部電影的線索是尋找蘭喬，毋寧說(shuō)是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭喬的生活的結(jié)果，而我們看重的是蘭喬人生的過(guò)程。同在皇家工程學(xué)院，在高強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)壓力之下，當(dāng)大多數(shù)人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結(jié)、苦痛時(shí)，蘭喬卻為了興趣而快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，熱衷于知識(shí)的應(yīng)用，從不在乎金錢(qián)和名利。這種達(dá)觀和淡薄的態(tài)度，猶如一陣清風(fēng)，吹散了現(xiàn)代社會(huì)高壓力的陰霾，引起我們對(duì)人生的深沉思索。
“知道我為什么總拿第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械”蘭喬是這樣解釋自己的成功，如此簡(jiǎn)單又如此困難。因?yàn)闊釔?ài)，蘭喬會(huì)廢寢忘食地做科研，會(huì)開(kāi)創(chuàng)性的想問(wèn)題，會(huì)有意識(shí)的.運(yùn)用知識(shí)于實(shí)踐。知識(shí)于他不是敲開(kāi)金錢(qián)權(quán)位的手段，他從不為了成績(jī)和工作而學(xué)習(xí)，知識(shí)本身于他就是目的和樂(lè)趣。這在一個(gè)世俗的世界已越發(fā)稀有和珍貴，所以蘭喬成功了，而我們絕大多數(shù)人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。
當(dāng)學(xué)非所愛(ài)、愛(ài)非所學(xué)時(shí)，法罕一直在平庸和苦痛中掙扎。我們無(wú)法在我們不愛(ài)的東西上有熱情的投入，強(qiáng)行去學(xué)只能是三流的平庸；把寶貴的一生耗費(fèi)在我們不愛(ài)的事業(yè)上，這是我們難以承受的生命之痛。當(dāng)法罕最終成為動(dòng)物攝影家時(shí)，我們由衷地為他高興。是的，即使今后錢(qián)少一些房子小一些，車(chē)小一些，只要內(nèi)心快樂(lè)，那些身外之物又有什么要緊呢。我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記片尾法罕明朗的微笑，那是發(fā)自內(nèi)心滿足的喜悅。
這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國(guó)的教育體制下人們應(yīng)該好好看這部電影，因?yàn)檫@部作品反映的現(xiàn)象和中國(guó)有些相似：分?jǐn)?shù)決定一切，中國(guó)的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、根據(jù)“錢(qián)”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣、成功的標(biāo)志是財(cái)富和地位
在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的大潮中，競(jìng)爭(zhēng)的白熱化在任何國(guó)家都沒(méi)有大的區(qū)別。從出生開(kāi)始，甚至在沒(méi)有出生的時(shí)候，我們就承載了太多父母和社會(huì)的期待。不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們?nèi)龤q要上幼兒園，四歲要去英語(yǔ)班，五歲得去繪畫(huà)班，六歲得去鋼琴班……，從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我們喜歡什么、想學(xué)什么，我們只能學(xué)別人認(rèn)為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過(guò)著別人想象的生活。但在夜深人靜時(shí)，我們的心卻在低泣：這是我自己的生命，這一次的生命我本當(dāng)為自己而活！生活的悲喜如水中的魚(yú)兒，冷暖只有自己知道，光鮮外表下內(nèi)心的苦痛又有誰(shuí)能知解呢？
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感13
今天在老師的推薦下，我觀看了《三傻大鬧寶萊塢》這部電影，看完電影我有兩個(gè)感觸，其一是電影拍的真不錯(cuò)，其二是真羨慕、真佩服蘭徹�。�
之所以佩服蘭徹有三點(diǎn)——
第一點(diǎn)是他的樂(lè)觀：雖然他知道自己不是真正的“蘭徹”，而自己來(lái)上學(xué)，也不過(guò)是為那個(gè)真“蘭徹”拿到一紙文憑，但他卻積極樂(lè)觀，毫無(wú)怨言地度過(guò)數(shù)年；
第二點(diǎn)是他對(duì)學(xué)習(xí)的那種真正熱愛(ài)：如果要解釋為什么蘭徹要這么做，除了他的樂(lè)觀，還有他那顆真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心，他不因他人耽誤自己的夢(mèng)想，不在乎那一紙文憑，他只在乎自己想成為工程師的夢(mèng)想；
第三點(diǎn)是他對(duì)生活的熱愛(ài)與勇氣：一句“ALLISWELL”，讓蘭徹造就了多少不可思議的奇跡，憑一人之力，改變法漢與拉朱的命運(yùn)，讓他們不再被“工程師”三字所困擾，努力變成自己夢(mèng)想中的樣子，面對(duì)“病毒”的次次挑戰(zhàn)，他都勇敢面對(duì)，甚至還成功接生了一個(gè)孩子，而這一切事，都有他的那句“ALLISWELL”，而事實(shí)也果真如此，一切都好起來(lái)了。
不過(guò)如此一部歡樂(lè)的電影，也有些遺憾，那就是兩個(gè)半人的`死亡（拉朱算蘭個(gè)）。而他們的死亡都有一個(gè)原因——壓力，“病毒”院長(zhǎng)所給予他們的重重壓力，一個(gè)想當(dāng)作家卻被逼成為工程師，只因成績(jī)差而不被重視；家庭貧困卻面臨被開(kāi)除的危險(xiǎn)，他們?cè)僖彩懿涣诉@重重壓力，他們就像一塊塊巨石壓在一個(gè)人身上，讓一顆本能長(zhǎng)成參天大樹(shù)的小樹(shù)苗倒在了石下。
成功、財(cái)富、名譽(yù)，這三樣?xùn)|西的誘惑力太大了，以至于幾乎沒(méi)有人能無(wú)視他們。人們爭(zhēng)先恐后地去爭(zhēng)奪這些東西，甚至不惜將比那些貴重?zé)o數(shù)倍的“幸福與理想”扔下。曾經(jīng)一個(gè)個(gè)激情昂揚(yáng)，為了理想而努力奮斗的小伙子們，已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，見(jiàn)利忘義的傻瓜，敢問(wèn)這樣的生活，真的會(huì)好過(guò)嗎？他們或許還不如一只咸魚(yú)，因?yàn)橄挑~(yú)還有翻身的機(jī)會(huì)與夢(mèng)想。
蘭徹沒(méi)有放棄對(duì)成功的追逐，只不過(guò)他把幸福與理想放在首位，先去做自己喜歡的事，再去想如何成功，這才是一個(gè)人該有的生活��！奔往成功的路很坎坷，不過(guò)無(wú)妨，每次跌倒后爬起來(lái)，就拍拍自己說(shuō)“ALLISWELL”，一切就都會(huì)好起來(lái)的。
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感14
影片中，體現(xiàn)了太多人物之間的糾葛。有純潔的愛(ài)情，有真摯兄弟情；也有父子兩輩人之間的交鋒，有對(duì)世俗的抨擊，有對(duì)教育方法不滿的抗?fàn)帯?/p>
All is well是蘭徹的信條，雖然不能直接改變事情的發(fā)展，但默念一遍，能夠?qū)捨孔约�，安撫脆弱的心。也可以說(shuō)是讓自己的頭腦不被蠱惑，保持鎮(zhèn)定，解決問(wèn)題。
Rancho與Pia之間，就像Rancho所說(shuō)，遇上你愛(ài)的人，你會(huì)感覺(jué)風(fēng)在耳邊低吟，你的絲巾翩翩起舞，你的身后月如巨盤(pán)讓人輕松愉悅純潔的愛(ài)。
三傻之間的兄弟情。人與人之間感情，是需要一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起走過(guò)荊棘，一起迎接曙光而慢慢累計(jì)。很羨慕他們一起闖禍一起承擔(dān)后果，三人成為彼此不可或缺的一部分。相互理解，相互指出缺陷，一起面對(duì)自己的'短板，一起成長(zhǎng)，彼此成為獨(dú)立的優(yōu)秀的人。
物以類(lèi)聚，人以群分。你的氣質(zhì)里，藏著你走過(guò)的路、讀過(guò)的書(shū)、愛(ài)過(guò)的人。生活環(huán)境真的很重要，每個(gè)個(gè)體都是他所在社會(huì)環(huán)境的產(chǎn)物。得一良友，遇精彩人生。交友不慎，則后患無(wú)窮。Rancho改變了他們的人生航道，讓他們找到了自己。
兩輩人之間的交鋒，體現(xiàn)于Farlan和父親，也是現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照。很多父母都把自己的希望寄托于孩子身上，從未真正關(guān)注過(guò)孩子內(nèi)心自己的想法。孩子一出生就指定了人生方向工程師，使其拋下自己的思想，如同走肉軀殼一般為父母而活。
Farlan：我為你所做的事都非虛情假意，我一向聽(tīng)你話，哪怕一次，讓我聆聽(tīng)自己的聲音。求你了爸。
父親：去活出你自己，我的兒子。
看到這里，眼淚不停打轉(zhuǎn)。一者是為兩輩人思想碰撞，父輩屈服，真正照顧到孩子自己的想法，而感到欣慰。再者是為父輩感動(dòng)，父母都是為了孩子好，他們拼盡一切，只為孩子能有更好的發(fā)展。
對(duì)于教育方法的不滿，學(xué)生只是會(huì)考試的機(jī)器，沒(méi)有自己的思想，被考試所壓迫。每個(gè)人都應(yīng)有位智者說(shuō)：學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求長(zhǎng)處，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你懂得自己的專(zhuān)長(zhǎng)，從自己的興趣點(diǎn)，這樣會(huì)有更高的激情，更容易成功。
知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣！跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？
確實(shí)，每人都有所長(zhǎng)有所短。是時(shí)候活出自己了。
觀《三傻大鬧寶萊塢》有感15
很少看印度電影，畢竟不是電影狂熱愛(ài)好者，練英語(yǔ)聽(tīng)力更不會(huì)選擇僅有拙腳英語(yǔ)口音的印度電影。但在朋友的強(qiáng)烈推薦下，我抱著試一試的心態(tài)去看了這部電影。觀影結(jié)束，對(duì)朋友有著發(fā)自內(nèi)心的深深的謝意。
我不能就簡(jiǎn)單的以一個(gè)“好”字來(lái)評(píng)價(jià)這部電影。它帶給我的震撼與感動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我之前看任何一部電影過(guò)后的動(dòng)容�！度荡篝[寶萊塢》——很怪的片名，近三個(gè)小時(shí)的片長(zhǎng)，有喜有淚，這部電影的經(jīng)典之處，在我看來(lái)，是融入了生活，升華到了人性，總能把那些觸動(dòng)人心的東西演繹的淋漓盡致。
一座頂尖的大學(xué)，一群特立獨(dú)行有著奇思妙想的人，總想去突破傳統(tǒng)的禁錮，也有了實(shí)質(zhì)性的提高。是的，社會(huì)浮躁，我們也浮躁，總想特立獨(dú)行，但現(xiàn)實(shí)的生活使我們不可能那樣去做，很多時(shí)候只能沿著那特定的軌道或被牽著鼻子走，因?yàn)樯鐣?huì)的慣性告訴我們，我們必須怎樣活著必須不怎樣。展此刻我們自我的身上永遠(yuǎn)都是親朋的期許，生存的必須，努力的艱難。這部影片中講述的”做自我“也許才是人生終極的成功，故事中融入了親情，感情，友情，雖然很曲折，但最終都近乎完美的實(shí)現(xiàn)。影片最終三個(gè)大學(xué)時(shí)代的'好伙伴在海灘上自由奔跑，藍(lán)天白云和海洋，一切都那么完美。然而電影終究是夢(mèng)想主義的美夢(mèng)，若在現(xiàn)實(shí)中演繹，除了成功，更多的是荒謬!
現(xiàn)實(shí)生活，沒(méi)有那么多的完美結(jié)局。很多東西，總會(huì)有一些遺憾。但完美并不能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷而否決這個(gè)電影——樂(lè)觀、向上的心態(tài)，是我們必須去努力做到的心態(tài)。畢竟，樂(lè)觀，能夠讓我們?cè)谏罾镎业綒g樂(lè)，如同電影中的蘭徹，家境貧寒，代替富家子弟上學(xué)，調(diào)皮搗蛋卻一向成績(jī)優(yōu)異，但也因?yàn)樽晕业奶亓ⅹ?dú)行在學(xué)校里受到許多不公平待遇，而他總是用那句“Alliswell”來(lái)化解一切煩惱。轉(zhuǎn)頭，又是笑臉與晴天。
電影中的經(jīng)典臺(tái)詞—Alliswell，這句話總展現(xiàn)于整個(gè)故事中，包括最終喚醒那個(gè)剛出生的嬰兒，有點(diǎn)虛構(gòu)，但展現(xiàn)著一種心態(tài)，一種對(duì)待生活樂(lè)觀且自由的心態(tài)�？墒巧钪胁还馨l(fā)生什么能淡定的拍著胸口說(shuō)聲Alliswell，是一種心態(tài)，也是一種境界。不能“做自我”，總能說(shuō)聲“Alliswell”也是好的!
我想，這就是樂(lè)觀，這就是我們應(yīng)當(dāng)應(yīng)對(duì)生活的態(tài)度。
印度電影總是繪聲繪色，讓我從開(kāi)頭笑到了結(jié)尾。剛開(kāi)始是因?yàn)閯∏�，而最終，是因?yàn)閷?duì)人生的深思。
生活總是要應(yīng)對(duì)的。而僅有樂(lè)觀，才能讓我們的生活過(guò)得更加出彩。
三傻的故事只是一個(gè)夢(mèng)想，但對(duì)我們而言，那正是我們需要追求的，一個(gè)目標(biāo)。
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