幼兒園觀后感
當(dāng)品味完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的幼兒園觀后感，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園觀后感1
今年開學(xué)第一課的第二課講了“武以振魂”，中華民族五千年文化中，隨歲月流逝，多少藝術(shù)被人淡忘，化蝶向人們遺忘的地方，可千百年的風(fēng)吹雨打并沒洗刷一種藝術(shù)，那便是武術(shù)。
武術(shù)表演那空曠的舞臺(tái)上等待著開始。忽然，簾幕慢慢拉開，臺(tái)前小桌上供奉著一尊達(dá)摩相，兩旁是雕龍的紅燭，后臺(tái)上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的。
一個(gè)一身雪白的人出來了。手中握著長劍。真是“唰”地一閃，她向觀眾行了一個(gè)劍禮。她用她的劍，她的發(fā)，她的身，她的意，她劍上的劍穗，用她斗轉(zhuǎn)的步法，精妙的不時(shí)傳來的劍身抖抖聲，游龍飛鳳，白鹿躍空，舞出廠古典的懷念。
我不是劍客，看不出它的真諦，但卻和劍一起幻動(dòng)!看她忽而劍舞升空，獨(dú)鶴動(dòng)翅;忽而劍鋒纏身，游龍指身;忽而挽劍破罕，猛虎狂吼，忽而劍疾如閃，蛟龍戲雨;而劍緩如云，巨龜吐息;忽而振劍定神，氣蓋山河，使人想起相思長劍。像安塞腰鼓一般，一舞起來就發(fā)恨了，忘情了，沒命了。她與劍是早已融合的`水乳，人就是劍，劍便是人!
太極劍落君子劍，君子劍破長虹出。一招接一招，一式踏一式，一氣接一氣，一態(tài)尋一態(tài)。
無論是柔和的太椎劍，還是剛勁的武當(dāng)劍，如火蓮花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，鳳凰的傲視群鳥，都能淋漓盡致，盡態(tài)極研!最精彩的玄清，劍隨腕動(dòng)，由手及劍尖，一次一次，劍氣近身，近可掃牛毛，這景，怕是劍圣也造不出吧!
看了劍的表演，使可知中華武術(shù)之精，之美，之絕，之幻，之悠了。一華武術(shù)，意貫千秋，直沖四海。
它是藝術(shù)的高標(biāo)，它，是美的雅號(hào)，它是中華的驕傲。
幼兒園觀后感2
今年的“六一”兒童節(jié)，是寶六班小朋友們真正意義上的第一個(gè)兒童節(jié)。五月三十一日上午，沐浴著溫暖的陽光，園里到處一片歡歌笑語，孩子們、老師以及家長在這里度過了快樂的節(jié)日！
“六一”是孩子們的節(jié)日，為了慶祝“六一”老師們安排了豐富多彩的節(jié)目。寶六班節(jié)目有繪本劇、舞蹈、唱歌以及實(shí)景體驗(yàn)小劇場(chǎng)（其中有水果商店、化妝間、玩具商店、手工坊），孩子玩得興高采烈，開心至極。看到孩子的表演，我感慨萬分，雖然短短的一個(gè)半小時(shí)，但凝聚著三位老師的辛勤汗水和孩子的不懈努力，真是印了那句“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的老話。給我印象最深的還是實(shí)景體驗(yàn)小劇場(chǎng)，讓孩子們懂得了怎樣互相交流和運(yùn)用禮貌用語，提高了孩子們對(duì)美的認(rèn)識(shí)和動(dòng)手能力等，讓孩子們?cè)谕嫠５耐瑫r(shí)學(xué)到很多。
孩子們的成長和老師的`付出是成正比的，為了寶六班小朋友過一個(gè)快樂的節(jié)日，王老師、沈老師放棄了和自己孩子一起過節(jié)日的機(jī)會(huì)，她們“舍小家為大家”的精神，讓我們所有家長都為之感動(dòng)，還有王老師、張老師每晚接完孩子再為表演節(jié)目的孩子們加班加點(diǎn)的排練節(jié)目，準(zhǔn)備道具等點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮現(xiàn)在我的腦海........
參天大樹,離不開園丁的培養(yǎng)。孩子們的健康成長同樣離不開幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護(hù)和關(guān)心。在孩子們快樂的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長們給所有辛勤的園丁們說聲——謝謝！
幼兒園觀后感3
新學(xué)期開始了，我們回到了可愛的幼兒園。你們都已經(jīng)長大了。幼兒園給你買了新玩具，老師為你創(chuàng)造了漂亮的教室，準(zhǔn)備了有趣的活動(dòng)，廚房廚師為孩子們做了營養(yǎng)豐富的飯菜。我希望孩子們每天都能快樂地來到幼兒園，吃得好，睡得香，快樂地學(xué)習(xí)技能，玩游戲，成為聰明能干的孩子!
項(xiàng)目1:晉升五星紅旗我們的運(yùn)動(dòng)員正在行軍。我們的`小旗手運(yùn)動(dòng)員勇敢地向所有的孩子和他們的父母走來。主人介紹了旗手。今天，旗手是大班的孩子。他們都是文明、禮貌、樂于助人的孩子。讓我們向光榮的旗手表示感謝!在主持人的主持下，大家立正!升起國旗，演奏和唱國歌，志愿者的游行將響起來觀看!完成儀式!
項(xiàng)目2:新學(xué)期公園代表致辭南方全明星幼兒園黃金總監(jiān)代表在“幸福第一站”開幕式上致辭。她回顧和總結(jié)了上一學(xué)年學(xué)校在各個(gè)方面取得的成績。在過去的一學(xué)年里，領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們共同努力，取得了豐碩的成果。首先，各種教學(xué)改革取得了新的飛躍。第二，師生綜合素質(zhì)的發(fā)展也取得了新的突破，決心改革。
項(xiàng)目3：幼兒園的社會(huì)形象和品位也得到了提升，特別是我們的幼兒園已經(jīng)升格為市內(nèi)一流幼兒園，從而加強(qiáng)了“打好幼兒園教育理念的基礎(chǔ)，以其獨(dú)特的內(nèi)涵創(chuàng)造輝煌”的步伐第三項(xiàng):教師營銷。在"小蘋果"的旋律下，老師介紹了自己和他的班級(jí)理念。動(dòng)感的音樂讓我們進(jìn)入老師歡快的舞蹈表演。
幼兒園觀后感4
接到幼兒園的短信邀請(qǐng)，下午和小朋友一起慶祝幼兒園舉行的六一兒童節(jié)活動(dòng)。早上兒子走時(shí)再三交待："媽媽，今天我們幼兒園有活動(dòng)，一定要來，別忘了帶上相機(jī)�。�"呵呵，小家伙知道臭美了。
下午三點(diǎn)整，趕到育新幼兒園，好多家長已經(jīng)到了，今天幼兒園舉行的是小朋友的游園活動(dòng)。園子里已經(jīng)劃成多個(gè)場(chǎng)地由各個(gè)班的老師忙碌的`擺放著各種玩具，園子周圍掛著各個(gè)班孩子氣們的繪畫作品。我慌忙找到大一班在最上面一個(gè)醒目的位置找到了兒子的《葫蘆娃》，不由得對(duì)這副畫有些意外。這幾天小家伙天天在家練習(xí)畫葫蘆娃，還特地找他姐姐請(qǐng)教怎么畫漂亮些，可是沒有一張像今天這個(gè)漂亮。這時(shí)大一班已經(jīng)下來了，我趕忙過去，孩子們已經(jīng)找到一個(gè)活動(dòng)區(qū)開始玩玩具了。我看兒子正在拿著一個(gè)小盤子，上面畫著一個(gè)小動(dòng)物的頭，他一會(huì)用夾子做成一個(gè)大老虎，一會(huì)又做成一個(gè)小山羊，還不忘臭美的擺個(gè)poss，讓我給他拍張照。孩子們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下有序的游完了各個(gè)活動(dòng)區(qū)，小家伙也由原來的膽小、靦腆的小男孩如今長成了自信，活潑、開朗的大男孩，這份進(jìn)步離不開我們育新幼兒園老師的精心培育和三位老師的辛勤汗水。
三位老師感謝你們給予孩子們這么多的關(guān)愛與鼓勵(lì)，感謝你們對(duì)孩子的用心栽培。各位老師，你們辛苦了，無盡感恩，也祝福你們每天都有快樂心情。
幼兒園觀后感5
火災(zāi)無情，防火先行。今天我去參觀了贛州市消防支隊(duì)特勤中隊(duì)，首先參觀了消防設(shè)施。消防員叔叔給我們介紹了一些從未見過的消防設(shè)施：一種照明系統(tǒng)，這種系統(tǒng)可以穿透煙霧，一般晚上救火用;一種無齒電鋸，可以用來切割金屬;還有一種生命探測(cè)儀，用于探測(cè)生命。
從消防員叔叔那里我還了解到，干粉滅火器適宜于撲救石油產(chǎn)品、油漆、液體、氣體、電氣火災(zāi)等;二氧化碳滅火器適宜于撲救貴重儀器設(shè)備、檔案資料、計(jì)算機(jī)室內(nèi)火災(zāi)，它不導(dǎo)電，也適宜撲救帶電的低壓電器設(shè)備和油類火災(zāi)。我們也了解到，水不能用于撲滅油類火災(zāi)。
消防員叔叔又帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了消防車，消防車上有根長長的水帶，直徑有65毫米的，也有80毫米的`。消防員叔叔給我們展示了救火噴水的情景，非常壯觀。還有泡沫水槍，重達(dá)100多斤，其中94斤是水，6斤是泡沫。接著，消防員叔叔帶我們來到消防塔，我體驗(yàn)了一把爬繩。這使我懂得了消防員叔叔那種敢打敢拼、不怕苦、不怕累的精神。
我們最后體驗(yàn)了一次攀巖訓(xùn)練，由于體力不支，我爬到中途就掉下來了。攀巖使我了解到，通過攀巖可以磨煉一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)沉著、勇敢、堅(jiān)韌的良好心理狀態(tài)。
消防員叔叔不怕艱苦、不怕犧牲的精神給我們留下了很深的印象，他們真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
幼兒園觀后感6
為期半天的幼兒園觀摩學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。借此次活動(dòng)另我的感觸很多，十分感激教師給我們做家長的安排了這么好的一次機(jī)會(huì)。
進(jìn)入幼兒園映入眼簾的是傳送的學(xué)校，操場(chǎng)上整齊擺放著孩子們戶外活動(dòng)材料，讓我感受到孩子們戶外活動(dòng)的樣貌。
大廳里布滿了充滿天真純潔孩子們的作品，多彩多樣。最惹人注目的是幾個(gè)大大的魚缸，里面各種各樣的小魚游來游去，有如活潑的孩子們?cè)谕嫠�。走進(jìn)小一班，看到孩子們正在教室里整齊的站成一排。教師正在教孩子們知識(shí)。教師經(jīng)驗(yàn)十分豐富，所設(shè)計(jì)的問題很有開放性和啟發(fā)性，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的想象力，真正的能讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩。學(xué)習(xí)結(jié)束，孩子們洗手、喝酸奶，然后繼續(xù)上思維課，孩子們自我動(dòng)手，積極參與。思維課最大程度的激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的興趣。
接下來是戶外和做操，孩子們?cè)诓灰粯右魳返陌殡S下分階段有序的進(jìn)行隊(duì)列和間操活動(dòng)。教師和孩子們精神飽滿，動(dòng)作到位，深深感染了我。
此次觀摩活動(dòng)，讓我能更清楚了解孩子們?cè)谟變簣@的.學(xué)習(xí)生活，見識(shí)了各位教師的本事。感激育新幼兒園組織的這次觀摩活動(dòng)，看著孩子們?cè)谟變簣@健康歡樂的成長，心里很是高興，期望今后能有更多的機(jī)會(huì)讓教師、家長、孩子們一齊參加這樣的活動(dòng)。
幼兒園觀后感7
今年的美術(shù)優(yōu)質(zhì)課共有十三節(jié)。在園里的安排下，我有幸觀摩了其中七節(jié)課。這七節(jié)課都讓我印象深刻、受益匪淺。
《夸張的面團(tuán)臉譜》，讓孩子們?cè)诶斫饪鋸埖幕A(chǔ)上動(dòng)手創(chuàng)作出屬于自己的夸張臉譜，用料新奇、顏色大膽；
《沙畫》，手段新奇、創(chuàng)意無限，孩子們非常喜歡；
《創(chuàng)意插花》，讓孩子們感受美、體驗(yàn)創(chuàng)作美的過程。材料豐富、動(dòng)手性強(qiáng)。
《手型畫》，運(yùn)用孩子們自己的小手表現(xiàn)出各種各樣的動(dòng)物型，加以顏色裝飾。非常有趣。
《樹葉貼畫》，利用不同形狀的葉子讓孩子貼出一幅美麗的畫面。用料豐富、細(xì)致。
……
每節(jié)課都有他們自己的亮點(diǎn)和新奇的想法，讓我不得不去佩服。但是在聽完后的交流中才知道我看到的`僅僅是表面的東西。觀摩課后我們又跟李素英老師進(jìn)行了交流，在李老師的點(diǎn)撥下讓我又重新理解了這些優(yōu)質(zhì)課的意義。
我看到的都是針對(duì)某一節(jié)課，它值得我們學(xué)習(xí)的地方，它好在哪里，新奇在哪里。顯得很膚淺。李老師讓我們結(jié)合所聽到的所有課來說某一點(diǎn)，而不是一節(jié)課的某一點(diǎn)。這樣我們從中發(fā)現(xiàn)他們的共性，好的地方，我們將來可以用得到的。
這些課的結(jié)構(gòu)都非常嚴(yán)謹(jǐn)，用李老師的話概括就是“賞、議、學(xué)、創(chuàng)、展”。這種結(jié)構(gòu)就可以運(yùn)用到我們以后的美術(shù)教育活動(dòng)中。當(dāng)然還有講課老師們的教態(tài)、語句等等值得我學(xué)習(xí)的地方。
聽課學(xué)習(xí)使我們更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己。
幼兒園觀后感8
今天晚上和老公一起看張以慶導(dǎo)演的《幼兒園》記錄片，在看的時(shí)候我想了很多，幼兒園觀后感。
作為一名幼兒園老師，在沒有生孩子之前看到那些孩子第一次離開媽媽那種歇斯底里的哭泣和獨(dú)自流淚的樣子，雖有心疼但心里總會(huì)想，老師這么愛你們，到幼兒園還有這么多小朋友和你們一起玩，有很多家里沒有的玩具和食物，為什么還要哭得那么傷心呢？還不太理解家長為什么送孩子來上學(xué)看到孩子哭泣時(shí)依依不舍的樣子，當(dāng)時(shí)就在想，家長就不能狠點(diǎn)心說走就走開，或許孩子也不會(huì)這么長時(shí)間的傷心，老師也能輕松一點(diǎn)。
今天看到紀(jì)錄片里一個(gè)小男孩剛?cè)雸@時(shí)那種歇斯底里的哭泣，那種不安的眼神，那份要媽媽的堅(jiān)持，我的心里很酸，觀后感《幼兒園觀后感》。我就在想3年后我的寶寶入園時(shí)發(fā)生這種狀況我是否還能那么的坦然，是否還能那么輕松的離開？心里有個(gè)聲音告訴我，我不能，我舍不得。這時(shí)，我能從一個(gè)媽媽的角度去感受，感受孩子當(dāng)時(shí)離開媽媽的那份不安和焦慮，感受到媽媽離開孩子的那份不舍和不放心。
寶寶百天的時(shí)候我和老公把寶寶抱到我們幼兒園，再看到星星班的`那群孩子現(xiàn)已升為月亮班，看到孩子見到我叫我小語老師的那種興奮，我的眼睛濕潤了。孩子是那么的純真，給予我感動(dòng)！回想過去的一年里對(duì)他們的一些嚴(yán)厲，我的心里很是內(nèi)疚。我想我再回到教育崗位的時(shí)候，我將會(huì)多了更多的寬容與關(guān)懷，更多的耐心和愛心，更多的理解和信任。
寶寶的到來讓我成長，同時(shí)在成長的過程中我會(huì)面臨更多新的問題，這也是我的功課，需要我去學(xué)習(xí)和調(diào)整。不僅要調(diào)整我的時(shí)間，更要調(diào)整我的心態(tài)。不僅要學(xué)習(xí)怎樣做好一個(gè)媽媽，更不要忘記學(xué)習(xí)做好一個(gè)妻子，因?yàn)槲蚁仁浅蔀橐幻拮又蟛懦蔀橐幻麐寢尩摹?/p>
幼兒園觀后感9
看完影片《再見了，我們的幼兒園》，我深深地被一群小朋友的善良與童真打動(dòng)。
康娜、拓實(shí)、美琴、俊佑和優(yōu)衣五個(gè)小朋友為了和一個(gè)病重的小朋友洋武說再見，開始了“離家出走”，第一次沒有家人的陪同，自己買票坐火車，開始了漫漫尋人之行。路中，被流浪老爺爺嚇得扔下前一秒還吃得香甜無比的玉米，“噠噠噠”地跑走了。孩子太容易相！信別人了，現(xiàn)在想起這一幕來仍讓人忍俊不禁。
康娜為洋武模仿了畢園式，久違的歡聲笑語終于讓洋武撥開心底的陰霾，感動(dòng)了門外的老師和家長，也讓我看得熱淚盈眶。
“在這里度過了無數(shù)的日日夜夜不知笑了幾次不知哭過了幾次。不知感了多少次冒，和我親愛的朋友們一起在這玩耍，不管走到， 不管在哪跌倒不管在哪受了傷”
影片到最后，幼兒園的小朋友們?cè)诋厛@式上用稚嫩的聲音唱起了這首歌，臉上掛著天真的笑，為他們的好朋友洋武能健康成長感到開心。
這部電影的內(nèi)容和近幾天的社會(huì)熱點(diǎn)不謀而合。小朋友的安全與成長是社會(huì)各界人士所重視的，我認(rèn)為，萬里老師的不經(jīng)意吐露就很有道理：不能怕小朋友們麻煩，就簡單粗暴地把他們鎖進(jìn)“箱子”里。應(yīng)該要給幼兒園小朋友們一個(gè)安全的.成長環(huán)境，也要適度地保護(hù)他們。
真的希望能有更多的人可以看看這部影片，讓孩子好好的愉快地度過屬于他們的童年。
幼兒園觀后感10
拍記錄片的程序可分為素材的選擇，結(jié)構(gòu)的發(fā)掘，聲音、色彩的處理，現(xiàn)場(chǎng)的控制，素材的整理，團(tuán)隊(duì)的組建。（引用自新浪共享文件——《賈樟柯如何拍攝制作紀(jì)錄片》）我對(duì)其中的“結(jié)構(gòu)的發(fā)掘”與“聲音色彩的處理”提出以下思考。我認(rèn)為幼兒園的影片結(jié)構(gòu)可總結(jié)為：一條持續(xù)采訪一個(gè)學(xué)生的主線，另一條副線是大中小班的孩子的生活起居。而主線是按照時(shí)間順序發(fā)展的'，副線則是平行的時(shí)間空間關(guān)系，或者說不明顯的時(shí)間空間順序。主線中對(duì)一個(gè)心算班優(yōu)等生的持續(xù)采訪不僅在時(shí)間上暗示了幼兒園孩子的成長，影片的前進(jìn)，也揭示了幼兒園的教育消磨了孩子的靈性與創(chuàng)意這一引人深思的社會(huì)問題。
其他孩子的采訪都分別從具體細(xì)節(jié)方面體現(xiàn)了小孩獨(dú)有的天真與快樂。而副線則從群體的角度來觀察小孩的第一次社會(huì)群體生活。長鏡頭運(yùn)用和長時(shí)間講述一件事情的情況比較多，如一個(gè)孩子學(xué)穿衣服，一個(gè)孩子學(xué)搬椅子，一個(gè)孩子等家長。這些較冗長的鏡頭和敘事，形象傳達(dá)了孩子剛開始學(xué)習(xí)獨(dú)立的困難疑惑。在人生中的第一次社會(huì)群體生活中，會(huì)發(fā)生各種矛盾。小孩子間打斗吵架，老師嚴(yán)厲地斥罵，孩子艱難的學(xué)習(xí)新事物，這些都一一體現(xiàn)著幼兒園里孩子們經(jīng)常遇到的挫折，以及并不倡導(dǎo)溫柔贊揚(yáng)的教育。而這種教育一直持續(xù)到小學(xué)中學(xué)大學(xué)，我們遇到的挫折也總是讓我們產(chǎn)生小時(shí)候?yàn)殡y想哭的表情。以至于影片使人感到熟悉，不僅與我們自己的幼兒園相似，甚至和現(xiàn)在的我們，現(xiàn)在的社會(huì)相似�！队變簣@》中的聲音都是采用現(xiàn)場(chǎng)的聲音，有明顯的空間感與現(xiàn)場(chǎng)感，顯得更真實(shí)生動(dòng)。色彩方面，對(duì)比度不強(qiáng)，沒有強(qiáng)烈的光影感覺，使畫面顯得樸實(shí)，也稍顯灰暗。
幼兒園觀后感11
在這個(gè)穿著綠裝的初夏，又一個(gè)國際“六一”兒童節(jié)，滿懷熱情地向我們走來。今年的“六一”與往常的格外不同，這次的“六一”和我國傳統(tǒng)的“端午節(jié)”走到了一起，我們一家人享受著“兩大”節(jié)日的快樂。另外，中央電視臺(tái)還為我們少年兒童奉獻(xiàn)一臺(tái)《在五彩繽紛的節(jié)日里》的大型晚會(huì)。我期待著節(jié)目的開始。
晚上我和爸爸媽媽早早地電視機(jī)前， 晚會(huì)開始了，我們都非常激動(dòng)，開場(chǎng)的`節(jié)目真是火爆，歌舞《飛旋的夢(mèng)》震撼全場(chǎng)。
最吸引我的還是恐龍故鄉(xiāng)常州的仿真恐龍，太逼真了，仿佛恐龍就要從電視里出來了，真想不到，現(xiàn)在的叔叔阿姨們這么厲害，利用現(xiàn)代打高科技，給我們展現(xiàn)了一場(chǎng)十足的視覺盛宴�！稒烟倚⊥枳印�、《少年阿凡提》、《大頭兒子小頭爸爸》等經(jīng)典動(dòng)畫片的主題曲，都很吸引我。
六個(gè)女孩將用優(yōu)美的身姿表演舞蹈《我的未來不是夢(mèng)》，講述聾啞人一步步打開心門，勇敢追逐明天的故事，向觀眾展現(xiàn)無聲世界的斑斕夢(mèng)想。她們雖然聽不見，舞步卻毫不含糊，一舉手、一投足都與常人無異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節(jié)目最后，她們用不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音高聲呼喊“我的未來不是夢(mèng)”，感動(dòng)全場(chǎng)�？吹饺绱嗣篮玫那榫�，我想應(yīng)該好好地珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，長大了做好共產(chǎn)主義接班人，把我們的祖國建設(shè)的更加美麗和富強(qiáng)
晚會(huì)最后以《歌聲與微笑》結(jié)尾。晚會(huì)雖然結(jié)束了，但那里的感動(dòng)人的事，激勵(lì)人的話語時(shí)時(shí)回響在我的耳畔，這個(gè)兒童節(jié)，這臺(tái)晚會(huì)感染了我，鼓舞了我，我要帶著這種激情，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)人，不辜負(fù)爸爸媽媽，不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望!
幼兒園觀后感12
今天晚上與老公一起看張以慶導(dǎo)演的《幼兒園》記錄片，在看的時(shí)候我想了很多。
作為一名幼兒園老師，在沒有生孩子之前看到那些孩子第一次離開媽媽那種歇斯底里的哭泣與獨(dú)自流淚的樣子，雖有心疼但心里總會(huì)想，老師這么愛你們，到幼兒園還有這么多小朋友與你們一起玩，有很多家里沒有的玩具與食物，為什么還要哭得那么傷心呢？還不太理解家長為什么送孩子來上學(xué)看到孩子哭泣時(shí)依依不舍的樣子，當(dāng)時(shí)就在想，家長就不能狠點(diǎn)心說走就走開，或許孩子也不會(huì)這么長時(shí)間的傷心，老師也能輕松一點(diǎn)。
今天看到紀(jì)錄片里一個(gè)小男孩剛?cè)雸@時(shí)那種歇斯底里的'哭泣，那種不安的眼神，那份要媽媽的堅(jiān)持，我的心里很酸。我就在想3年后我的寶寶入園時(shí)發(fā)生這種狀況我是否還能那么的坦然，是否還能那么輕松的離開？心里有個(gè)聲音告訴我，我不能，我舍不得。這時(shí)，我能從一個(gè)媽媽的角度去感受，感受孩子當(dāng)時(shí)離開媽媽的那份不安與焦慮，感受到媽媽離開孩子的那份不舍與不放心。
寶寶百天的時(shí)候我與老公把寶寶抱到我們幼兒園，再看到星星班的那群孩子現(xiàn)已升為月亮班，看到孩子見到我叫我小語老師的那種興奮，我的眼睛濕潤了。孩子是那么的純真，給予我感動(dòng)！回想過去的一年里對(duì)他們的一些嚴(yán)厲，我的心里很是內(nèi)疚。我想我再回到教育崗位的時(shí)候，我將會(huì)多了更多的寬容與關(guān)懷，更多的耐心與愛心，更多的理解與信任。
寶寶的到來讓我成長，同時(shí)在成長的過程中我會(huì)面臨更多新的問題，這也是我的功課，需要我去學(xué)習(xí)與調(diào)整。不僅要調(diào)整我的時(shí)間，更要調(diào)整我的心態(tài)。不僅要學(xué)習(xí)怎樣做好一個(gè)媽媽，更不要忘記學(xué)習(xí)做好一個(gè)妻子，因?yàn)槲蚁仁浅蔀橐幻拮又蟛懦蔀橐幻麐寢尩摹?/p>
幼兒園觀后感13
“二十四節(jié)氣”在我國中原地區(qū)很準(zhǔn)確，幼兒園秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)觀后感。這不，剛過“霜降”，氣溫驟然下降，人們大都加添了衣服，有的穿上了棉衣。我不耐熱，也不耐寒，上下穿的厚厚的，送兩個(gè)小孫孫去幼兒園參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
天黑喪著臉，雖然沒有風(fēng)，但是，騎著車，還是寒風(fēng)刺骨。
當(dāng)我們剛踏進(jìn)校園，迎面就看見電子屏幕上鮮紅的熱烈的歡迎詞，會(huì)場(chǎng)正面是主席臺(tái)，會(huì)場(chǎng)兩側(cè)是兩個(gè)高大的充氣紅燈籠立柱，上面寫著一副對(duì)聯(lián)，會(huì)場(chǎng)四周，擁擠著圍觀的幼兒家長，二三層樓的陽臺(tái)上，也圍滿了人。我忘記了寒冷，把孩子們送進(jìn)他們的隊(duì)伍，也擠進(jìn)了圍觀的人群。
開幕式開始了。“......追逐十月的和風(fēng)，沐浴金秋的陽光，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了......”頓時(shí)，我也仿佛感到了“和風(fēng)”的吹拂、“陽光”的'沐浴，心里感到熱乎乎的。在雄壯的樂曲聲中，代表隊(duì)依次入場(chǎng)。繼而，一群青年教師表演了精彩的舞蹈，一群天真活潑的小朋友表演了太極劍武術(shù)，最后是一群手持兩朵碩大金黃的向日葵花朵的小朋友向大會(huì)呈現(xiàn)了讓人沸騰的畫面。我面前的小朋友們不就是朝氣蓬勃的祖國花朵嗎？
天冷！心熱！
當(dāng)你心煩的時(shí)候，當(dāng)你憂愁的時(shí)候，當(dāng)你惱怒的時(shí)候，你就去看一看朝氣蓬勃的花朵吧！你就去想一想稚嫩可愛的花朵吧！讓那煩心的事情，讓那不順心的事情，遠(yuǎn)離我們吧！
幼兒園觀后感14
幼兒園是一個(gè)特殊的地方，基本每個(gè)人都在那個(gè)地方度過了幾年光陰，都在那里歡笑，哭泣，成長。現(xiàn)今的幼兒園不斷有問題爆料在社會(huì)上，例如前不久曝光的三色幼兒園事件，讓人們對(duì)幼兒園的現(xiàn)狀不斷擔(dān)憂，上節(jié)課觀看了張以慶導(dǎo)演的紀(jì)錄片《幼兒園》，再對(duì)比如今讓人感概萬分。
張以慶在簡介中這樣寫道：在中國在武漢在一所寄宿制幼兒園，我們紀(jì)錄了一個(gè)小班、一個(gè)中班和一個(gè)大班在14個(gè)月里的生活。幼兒園生活是流動(dòng)的，孩子們成長是緩慢的，每天都發(fā)生一些小事卻也都是大事，因?yàn)閮簳r(shí)的一切對(duì)人的影響是久遠(yuǎn)的。一個(gè)單位、一段日子、一堆成長中的生活碎片，總會(huì)承載點(diǎn)什么，那便是當(dāng)我們彎下腰審視孩子的同時(shí)，我們也審視了自己和這個(gè)世界。這是導(dǎo)演對(duì)自己作品的解釋。在我看來，這也是導(dǎo)演創(chuàng)作本片想極力表達(dá)的一點(diǎn)：審視過去。
俗話是橫看成嶺側(cè)成峰，不同的人看不同的事物所聯(lián)想的也不同，兒童眼里的兒童，是同學(xué)，是朋友，也可能是打鬧嬉戲的小冤家。中年眼里的兒童，是頑皮的小家伙，是可愛的小寶貝，也可能是自己生命的`延續(xù)。老年眼里的兒童，是希望，是遙遠(yuǎn)的回憶和下一世的未來。而青年眼里的兒童，是難以言說的過去和現(xiàn)在，是最尷尬的懷念和祭奠。影片是在哭聲中開始，在集體的沉默中結(jié)束，貫穿中間的有哭有笑、有打有鬧、有失望有委屈、有高興有興奮，有依戀也有不舍。這多像我們?nèi)松能壽E啊，歡樂有時(shí)，痛苦有時(shí)，最終歸于靜寂。給了觀眾更多的聯(lián)想空間。
這部紀(jì)錄片多條線索聯(lián)合，并采用了豐富的轉(zhuǎn)場(chǎng)方式，在我看來最大的特色在于導(dǎo)演采用了平拍的方式，在面對(duì)成人時(shí)采用了仰拍的方式，所以鏡頭的視角就是孩子所看到的世界，這讓本片的畫面感十分強(qiáng)烈，樸實(shí)平和，卻又不失樂趣。
幼兒園觀后感15
今天聽了有關(guān)《美國幼兒園的華裔孩子和家庭》，讓我受益頗深初步了解了以下幾個(gè)方面：
1、美國硅谷的幾類幼兒家庭，和我們國內(nèi)一些幼兒園的差別，都有公立、私立、大學(xué)企業(yè)附屬等，只不過國內(nèi)承辦幼兒園的資質(zhì)還是相對(duì)較低，有點(diǎn)亂象叢生，特別是前些年，現(xiàn)在真的好多了。
2、可以加老師微信嗎？有家長群嗎？國外不可以私下聯(lián)系，有專一的聯(lián)絡(luò)人，但我們國內(nèi)可以相加微信，以及微信群，在孩子的教育方面以及生活等，還是相當(dāng)?shù)姆奖�，真的體現(xiàn)了我們國人“注重效率”，相比較國外的注重參與的過程，真的.是各有千秋。我們家長和學(xué)校可以借鑒，互為補(bǔ)充。
3、無論國內(nèi)國外，都有送禮現(xiàn)象，只不過我們國內(nèi)成為了一種風(fēng)氣和一種潛意識(shí)，而在國外相對(duì)比較清潔，還是比較科學(xué)的優(yōu)越的環(huán)境，對(duì)孩子的健康成長影響還是比較大的。
4、關(guān)于孩子的安全教育以及處理方式，國家之間因?yàn)槲幕町惡偷赜颦h(huán)境不同，還是有處理方式上的差別，不過，目的還是一樣的，都注重孩子安全第一！隨著我們法律體制的健全，國民家長素質(zhì)的提高，相信我們處理相關(guān)事項(xiàng)還是會(huì)非常理智和溫和的。至于，學(xué)習(xí)的內(nèi)容，孩子投資等等方面，都有差別，我們作為家長了解一下，很有必要，拓寬了眼界，但絕不應(yīng)該崇洋媚外，一味地認(rèn)為國外的就是最好的。還是應(yīng)該取長補(bǔ)短，結(jié)合實(shí)際情況實(shí)事求是，健康發(fā)展。
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