小孩不笨觀后感【薦】
看完某一作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編收集整理的小孩不笨觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小孩不笨觀后感1
今天，我們終于看完了《小孩不笨2》的電影了。
這部電影主要講的.就是，有一個大哥哥叫楊學謙。有一次老師要查手機，楊學謙不知道怎么回事，從口袋里掏出一個東西然后，就和老師打起來了，后來校長知道了，就要開除楊學謙或者在全校師生面前罰抽三鞭子。雖然罰抽三鞭子很疼，但是，楊學謙的爸爸還是選擇了在全校師生面前罰抽三鞭子。
從這一段起，我們就應該讓自己的父母知道，不要光看孩子的缺點，要多看孩子的閃光點。就算是父母光說自己的缺點，我們也要有自信心。
小孩不笨觀后感2
我哭了，當看到《小孩不笨》這部電影中，那位得血癌的媽媽和他孩子的對話時，我的眼淚忍不住地流了下來。
我笑了，當看到這部影片中的`搞笑情節(jié)時，我和同學們又忍不住地哈哈大笑。
看了這部影片，我想到了很多很多，小孩子其實都不笨的，只要你努力，沒有什么不可以做到。還有，我們要象影片中的那幾個孩子一樣，學習他們的機智勇敢，萬一遇到了壞人，要想辦法和他們巧妙的周旋。
影片中的三個孩子，都給我留下了深刻的印象，尤其是那個因為成績不好而想跳樓的孩子。在他心目中，學習是一件多么重要的事情啊，他其實是多么希望能夠取得好成績��！我也想到了自己，我的成績也不是很好，有時候粗心馬虎，我以后也要端正學習態(tài)度，爭取能得到個好成績。
同學們，其實我們都不笨，讓我們一起加油吧！
小孩不笨觀后感3
看完這部電影，我哭了。
是的，我哭了，任眼淚在臉頰輕輕滑過，冰卻肌骨，暖透心痕。其實好久好久我已不習慣哭泣，不習慣，如此善良。
直到淚水摧毀所有的堡壘，才發(fā)現(xiàn)雖然我們口口聲聲說我們?nèi)绾螆詮娙绾纹谂伍L大，卻發(fā)現(xiàn)我們亦是如此脆弱如此不能承載。
我哭了，為電影而哭。
不因為別的，只因為它道出了屬于我們這一代人的心情：叛逆與無奈，又豈是我們的本意？
其實有時候我們真的為這個世界做了太多太多可結果只是徒勞，有時候我們真的很想很想付出我們的愛心可終于力不從心。天真的我們以為人們懂得。
可是聰明的`老師與尊敬的父母，你們又真的理解嗎？
小孩不笨觀后感4
小孩不笨這部電影大體講的是：一天，老師在講課要查誰帶手機了，就讓同學們把書包都放到桌子上，就問一個女同學，她就說：“沒帶”老師就打了一個電話，原來她帶了。最后老師查到楊學謙也帶手機了，但是他拿手機的時候一個光碟掉在地上了，同學們就踢那個光碟最后還是傳到老師那里了，老師就批評了楊學謙幾句，他就打了老師，最后校長要嚴重處罰他，就要讓他退學，不過他的父母就要讓他讀書，結果就選擇了鞭打。
我覺得學生就要尊重老師，不聽老師的'話和打老師都是不對的，如果這樣做了就要受到處罰。
我感到，最后杰利說的那句話很好“不要光挑別人的缺點，也要挑別人的優(yōu)點�！�
小孩不笨觀后感5
我們在心理課上看過一個電影叫《小孩不笨》。
他講的是文福、國彬及terry三人因成績不好，被分到ＥＭ3就讀。他們進入ＥＭ3后，心靈受到極大的摧殘，國彬的母親給了兒子很大的壓力，因她最不想的就是兒子成為“無文憑”一族；文福也常被讀ＥＭ1的表哥奚落，他決定為自己辛勞開餐廳的媽媽爭口氣；Ｔｅｒｒｙ家境富足，他本人是父母眼中的乖乖仔，完全聽從父母的教誨，從來沒有主見，不過自幼嬌生慣養(yǎng)也令他連最小的`事都做不來。
三位男孩父母各自不同的家長式說教、棍棒教育、放任自流，加之一連串突如其來的意外，令三個孩子的都產(chǎn)生了變化。每個人的變化都出人意料，但卻都合乎情理。一個有關教育、成材的感人故事躍然銀幕之上，其中有悲有喜，有愛有恨，令人動容。
小孩不笨觀后感6
今天，老師讓我們看了一部電影叫《小孩不笨2》，里面有杰利，他8歲了，還有一個親哥哥叫楊學謙，今年15歲了。他們的父親是公司經(jīng)理，媽媽是雜志編輯。成才是學謙的朋友，今年也15歲了。成才只有爸爸，曾經(jīng)被人把腿打壞了，家庭很窮苦。
這部電影讓我印象最深的是：學謙幫爸爸把電腦修好，爸爸卻說他玩壞了，又修了，而且逃課了，學謙很傷心。首先是爸爸的`不對，學謙本來認為爸爸會夸他，可爸爸卻說：“跟你講多少次，不要動我的東西！”爸爸本來應該和善地對學謙說話。學謙幫他修電腦，他應該感謝學謙才對呀！
還有一件事，我要對學校提出，他們不能當著全校同學的面來鞭打楊學謙，這樣會讓他在全校同學面前抬不起頭來，也不能開除他，俗話說的好：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
我希望今后，每個家長都要多看孩子的優(yōu)點，才能教出更好的孩子，要多鼓勵孩子，孩子才會關心別人，才能成才。
小孩不笨觀后感7
我們每個人都有自己的優(yōu)點。雖然我們都要面對生老病死，但世界上不可以缺少我們?nèi)魏我粋�人，正像畢淑敏告訴我們的———“我很重要�！笔堑�，我們每一個人都非常重要。如果沒有你，你的媽媽面前就少了一個“唧唧喳喳”的小精靈；如果沒有你會少一個忠實的小伙伴；如果沒有你，你的父母、老師都會非常難過。朋友，你有這“非�！倍值姆至苛藛幔�
我看了新加坡電視劇《小孩不笨》，講述的是幾個差生的.故事。
我們真的不笨，問題是你肯不肯下功夫。只要你的方法正確，在勤奮一點，一定可以取得好的成績。就好比在田地里埋下一顆種子，既不澆水又不施肥，它怎么會成長呢？相反，你想功夫精心澆水、施肥，種子會長不大嗎？不管做什么事情都是如此，只要用心、勤奮，你就可以成功。
其實，我們都很棒。有時不是能不能，而是你肯不肯，多給自己一個機會吧，因為我們都是有用的人！
“我們真的不笨，問題是你肯不肯下功夫�！�
小孩不笨觀后感8
這個電影講的是：從前一個叫楊學謙的同學，他的博客寫的很好，得了金獎，可他媽媽不高興，他媽媽說：“我以前都考85分！”你才考了65分，真是丟盡了我的臉了。
他的媽媽生出了一個叫：杰利的`小男孩，好像是八歲，有一天，我被選上了王子，一天，他的爸爸說：“我沒空去看你的節(jié)目，我演講一個小時，500元那”，杰利就攢錢，有一天，他看到賣東西的阿姨有很多錢，所以杰利就打起了偷錢的主意，所以就拿走了錢。
看過這部電影，我懂得了一個道理，一個人不要只看他的缺點，還要看他的優(yōu)點，這樣才能取長補短，才能不斷進步！
小孩不笨觀后感9
看完電影，該忙的人依舊在忙，該做的事依然要做，什么隔閡？什么愛？在大人們眼里，只要能考上大學，其他的又何必管那么多呢？
原來震撼的只是我們自己的心靈，僅此而已。
敬愛的老師和家長們，你們又是否有過絲毫的感動呢？當我們在生活的`摧殘下學著適應無奈之時，你們是否也在嘗試著改變什么呢？
其實，你們不知道，有一種心情，叫做孩子。
是的，孩子在做錯事時需要的是鼓勵與寬容而不是責備與懲罰，孩子總是在錯誤里完善在錯誤里成長，當一個人不再犯錯誤時，他便學會了長大。
這便是孩子。孩子的心中，有一片天，天空撒滿童話與夢想，孩子盼望著父母或者老師的支持關心而不是扼殺與誤解；敬愛的父母和老師們，當你們也還是孩子的時候，當你們也還在無知里放肆地演繹著天真，你們就真的毫無奢求嗎？
抬頭，望天，黑色玲瓏處，那是夜的眼睛。
小孩不笨觀后感10
前天老師給我們布置了作業(yè)觀看《小孩不笨2》。我認真看了，影片的主要人物是杰利、學謙和他的爸爸媽媽，還有成才和他的爸爸。
又一次過父親節(jié)，學謙給爸爸買了個剃須刀，媽媽爸爸不但沒夸獎他，范圍說：“家里不是有剃須刀了嗎？真浪費！”學謙說：“這是用我的錢買的�！眿寢屨f：“你的.錢還不是我給你的？”我覺得這樣是不對的，學謙和我相比，我真的是比他幸福多了。
還有一次，成才和學謙因為打老師，被學校公開鞭打，不然就要開除，我也覺得這樣是不對的，學校不能隨便公開鞭打和開除，應該嚴格地教育學生不能打老師。
看了這部電影，我明白了：教育孩子不能打罵，要鼓勵孩子，孩子以父母為榜樣，父母要盡量做孩子的好榜樣。
小孩不笨觀后感11
今天我們社看了一部非常感人的電影《小孩不笨2》。
我來向大家介紹一下故事中主要人物：杰利今年八歲，哥哥楊學謙十五歲，他們的爸爸是公司經(jīng)理，媽媽是雜志社編輯。還有另外一個家庭是十五歲的成才和腿瘸的父親，父親曾經(jīng)是社會上的流氓，成才和學謙是好朋友。
讓我印象最深的一段是，成才和學謙因為打架，校長要在大堂鞭打?qū)W謙，開除了成才，臺下那么多師生，這一下，打碎了孩子的心，完全感到自己沒有了自尊，所以最后與社會上的混混走在了一起。成才開除這事處理的`也很極端，再加上成才爸爸不會和孩子交流，也從不會表揚孩子，最后導致悲劇發(fā)生。成才爸爸為了保護成才摔下了樓梯，在臨死前說了這樣一句話：“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。”
看了這部電影，我覺得大人應該多和孩子們溝通、陪伴，多表揚孩子優(yōu)點，贊賞他們的進步，孩子才能夠極積向上。
小孩不笨觀后感12
在《小孩不笨》的結局里，學謙的媽媽辭去了總編的職位，理由是要回家管教孩子，因為她意識到，她要時間去了解孩子，從中摸索出教育孩子的正確方法。
我們從一出生就是個人，是一個有血有肉的一個大寫的人，而不是一臺只會為成績而學習考試的機器，童年時期的孩子是充滿活力與想象力的，父母應當按孩子的興趣，由孩子自由發(fā)展，培養(yǎng)孩子獨立的人格和思想，讓孩子擁有享受歡樂人生的'權利。
然而，那里所說的“自由”發(fā)展，是“相對自由”，并不是父母能夠縱任孩子一切習慣發(fā)展，甚至是壞習慣也不加管教，如果一切任由孩子順從孩子，那只是溺愛孩子，如果說狼爸虎媽教是一個極端，則這種溺愛式的教育則是另一個極端。李天一被判了10年則是溺愛教育的惡果。
所以，父母應當重視孩子的家庭教育。尊重孩子的個性，在管教的同時，給孩子必須的自由發(fā)展空間，父母應當做孩子成長過程中的引導人，而不是壓迫孩子發(fā)展的壓迫者，努力讓孩子歡樂成長。
小孩不笨觀后感13
趙老師給我們看了電影《小孩不笨2》，我很喜歡看，里面有一些很好玩的事。因為今天我請假了，沒有看完全部電影，我不知道結果是什么。我看到的那些故事，我還是想寫出來。
故事里有一個大哥哥叫成才，他經(jīng)常不完成作業(yè)，可是有一次他寫了作業(yè)給老師，老師還是罵了他一通。后來老師還說他們班同學都是爛蘋果。大哥哥大姐姐都很生氣，他們站在陽臺上，看見對面的教室里有個老師很好，那個老師對他班里的`學生說：“不管是從25分到30分還是從30分到35分。就是一份努力就是進步�！边�發(fā)給他們一張周杰倫的cd，我很喜歡那個老師。并且他還相信只要鼓勵他們，他們的學習成績就會提高。
小孩不笨觀后感14
其實一個人在成長的過程中，沒有無關的一帆風順，更無所謂的一無是處了。當我們整天面對蒼白的`人生和頹廢的生活，日子依舊如煙，我們是不是感覺少了一些什么。
地球永不停息的自西向東轉(zhuǎn)，日子還在孤獨的輪回著寂寞，也許，風華正茂的我們不應該如此如此而應該那樣那般，可到頭來才發(fā)現(xiàn)，原來只有人生，是屬于自己的。
是的，也許我們可以把握的，只有人生。可是歷史卻偏偏把這一權利交給了父母，或者老師，以及……
留給我們的，還有什么？
小孩不笨觀后感15
今夜籬疏落畔，孤月殘吟。冬風終不解風情，襲去多少夢境與心聲？
老師說今晚看電影，我們說好，然后歡呼，刺耳的尖叫聲聽起來十分悅人，這才是我們這一代人的`聲音。
《小孩不笨》。
是的，沒有人可以說一個人笨與不笨，更無權利去評判一個人是好是壞或者是對是錯。優(yōu)點像風華澀夜里的一點柔情，不經(jīng)意間便從時間的縫隙中穿過，落入歲月的心里，滴達滴達。如果你不注意，抱憾終生的又何止是我們？
再美的東西也會留下永恒的缺陷。
人，亦是。
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