2023天宮課堂第四課觀后感（精選20篇）
認(rèn)真看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當(dāng)注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的2023天宮課堂第四課觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天宮課堂第四課觀后感 1
在學(xué)校的組織下，我觀看了《天宮課堂》，這是一堂來自遙遠(yuǎn)的太空上的課堂，我們都十分認(rèn)真聆聽著這堂“遠(yuǎn)隔千里”的課。
課程一開始，我們看到了由“中國空間站”攝像頭傳來的地球畫面，看著屏幕上的蔚藍(lán)色星球，我不禁贊嘆：“多美啊！”這是我第一次清楚地看到地球的.模樣。
隨著鏡頭切換，又看到了中國宇航員出倉的場景，我們不禁為宇航員稱贊。接著，我們看到了空間站內(nèi)的場景，宇航員們正在和地面上的小朋友們遠(yuǎn)距離對話，還給我們看了許多有趣的東西，比如在空間站中是如何走路的，如何在空間站內(nèi)轉(zhuǎn)身，將一顆小水珠內(nèi)注入顏料等等。接著看到他們把一個(gè)裝滿水的，沒蓋蓋子的瓶子扔出去，我以為水會(huì)灑出來，可沒想到水居然紋絲不動(dòng)，后來我才知道，由于失重環(huán)境，水在太空中不會(huì)灑出。在水膜張力實(shí)驗(yàn)中，我看到了水膜是如何變成水球的，往水球里注入顏料后水球的變化，在水球里放泡騰片后的夢幻般的場景……
這次課堂，讓我學(xué)到了許多知識、許多美景，也明白了失重狀態(tài)下的改變，失重條件下如何研究細(xì)胞生長發(fā)育這些問題，我感到收獲頗豐。
天宮課堂第四課觀后感 2
今天下午的一節(jié)課，老師給我們放了一個(gè)宇航員的直播課程，剛開始我非常的不感興趣。
電視上有三名宇航員，三名宇航員告訴我們了許多個(gè)神奇的知識，他們在陸地上是沒有的，三名宇航員首先告訴我們了他們在太空的生活，他們在飛船里會(huì)飄來飄去，喝水的時(shí)候是用一只吸管將水吸進(jìn)去，然后再放出來一口吃掉，就像吃棉花糖一樣，因?yàn)樵陲w船里會(huì)飄來飄去，所以睡覺的時(shí)候他們會(huì)在一種神奇的袋子里用繩子將自己包住，這樣他就不會(huì)在飛船里飄來飄去了，宇航員們在飛船里吃飯時(shí)，要把兩個(gè)筷子用繩子系住，這樣筷子就不會(huì)飄了，宇航員在飛船里生活，還有許多的有趣事情。
宇航員還跟我們講了許多的有趣事情。
看了快要一個(gè)小時(shí)，讓我最生動(dòng)的`就是宇航員在太空上做小實(shí)驗(yàn)，首先要準(zhǔn)備好一個(gè)非常大的圓形鐵絲，一杯水，一個(gè)泡騰片，一種藍(lán)色顏料，還有一個(gè)吸水管。然后將圓形鐵絲放在一個(gè)地方，讓它支撐起來，用吸水管將水吸取一點(diǎn)，擠在鐵絲中間，水沒有落在地上，而是飄在了鐵絲的中間，就像一個(gè)放大鏡，再將那種藍(lán)色顏料擠在圓形鐵絲的中間，水變成了藍(lán)色的，如果用眼睛在里面看，會(huì)看見東西變大了。最后將泡騰片放在里面，過了三分鐘，那個(gè)藍(lán)色的球變得越來越大而且里面還有許多的泡泡。真是太神奇了。
我的夢想本身是當(dāng)一名老師，看了這個(gè)視頻，我的夢想變了，我想當(dāng)一名宇航員，去做更多的神奇實(shí)驗(yàn)。
天宮課堂第四課觀后感 3
今天真是讓我大開眼界的一天，因?yàn)槲矣^看了期待已久的天宮課堂。
“天宮課堂”第四課向我們介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙，航天員還為我們展示了球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)、又見陀螺實(shí)驗(yàn)，最后還有天地互動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)行這些”課程“的同時(shí)，神舟十六號飛行乘組航天員們還與在地面的我們進(jìn)行了互動(dòng)交流。
球形火焰實(shí)驗(yàn)，展示微重力環(huán)境下蠟燭燃燒產(chǎn)生的球形火焰現(xiàn)象，講解重力對燃燒過程的重要影響以及微重力環(huán)境燃燒研究的`重要意義。奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)，展示在微重力環(huán)境下，用“特制”乒乓球拍擊打水球的現(xiàn)象，講解水的表面張力及疏水材料結(jié)構(gòu)特性。
雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
天宮課堂第四課觀后感 4
“走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的光也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占新高地”
在這次的《天宮課堂》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的那些“樂趣”，同時(shí)，我也感受到了航天員工作的不易。在這次天宮課堂中，分別有：神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮。
中國空間站太空授課項(xiàng)目有：夢天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見陀螺實(shí)驗(yàn)。
在課堂的開始，航天員介紹了睡覺的地方，小型廚房，飲用水和冰箱，接著展示了運(yùn)動(dòng)的`地方。接下來就要開始有趣的實(shí)驗(yàn)了！令我印象最深刻的是航天員老師的太空轉(zhuǎn)身動(dòng)作，通過航天員的動(dòng)作，可以得到一個(gè)結(jié)論：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一樣，轉(zhuǎn)身也與地球不同…這些項(xiàng)目都令我收獲滿滿。
可想而知，航天員叔叔阿姨們在太空艙里工作的不易與艱辛。他們無時(shí)無刻都在為祖國作貢獻(xiàn)。他們愛國敬業(yè)，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)使人敬佩。中國航天的每一次發(fā)射，每一次飛行，每一次超越都為世人展現(xiàn)了我們從無到有、從有到優(yōu)，從地球到太空的航天之路。這一過程似輕描淡寫，但現(xiàn)實(shí)的征程卻刻骨銘心。山河雖無恙，吾悲當(dāng)自強(qiáng)。青年一代有理想，有本領(lǐng)，國家就有前途，民族就有希望，也必定會(huì)為祖國作出奉獻(xiàn)！
天宮課堂第四課觀后感 5
今天我看了《天宮課堂第四課》，心情久久不能平靜，似乎有訴不完的科學(xué)情懷。
在空間站里，神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位老師為我們廣大青少年帶來了一場別開生面的實(shí)驗(yàn)課。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個(gè)小時(shí)里，我大飽眼福，老師們展示微重力環(huán)境下蠟燭燃燒產(chǎn)生的球形火焰現(xiàn)象，在微重力環(huán)境下，利用金屬陀螺展示靜止及旋轉(zhuǎn)情況下的角動(dòng)量守恒現(xiàn)象，呼應(yīng)“太空轉(zhuǎn)身”實(shí)驗(yàn)……這一切讓我感受到了太空藏著無窮無盡的奧秘。最后，他們還為現(xiàn)場課堂的同學(xué)們解答了很多有關(guān)宇宙奧秘的問題，我多么希望自己也是現(xiàn)場的.一員能向他們請教!
我是一個(gè)熱愛科學(xué)的人，聽完這堂課更加激發(fā)了我探索宇宙奧秘的興趣，我深深的知道，要想探索宇宙奧秘，必須從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，我將不懈地努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的天宮夢。科學(xué)教育水平的提高不可能一蹴而就，與國家科技發(fā)展程度、教育整體質(zhì)量等因素環(huán)環(huán)相扣。
天宮課堂第四課觀后感 6
今天下午，第四次“天宮課堂”開始啦。我們連線了神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮老師們，跟著老師們了解了許多有意思的太空實(shí)驗(yàn)。
太空中老師們演示了球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)、又見陀螺實(shí)驗(yàn)，讓我知道了宇宙中的失重現(xiàn)象。
通過連線的方式看到的'宇航員老師站立不穩(wěn)，走路也很吃力。但他們依然把這些當(dāng)作習(xí)以為常，這都離不開他們平時(shí)的艱苦訓(xùn)練。我們也要努力學(xué)習(xí)物理知識，課余多了解太空，長大后為中國航天事業(yè)添一份力量。最后，向所有的宇航員致敬!
“飛天夢，永不失重，科學(xué)夢，張力無限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。也相信這場令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海！
天宮課堂第四課觀后感 7
“星空浩瀚無比，探索永無止境”。在學(xué)校的組織下，我觀看了“天宮課堂”第四課，這次授課與上一次一樣，繼續(xù)使用“天地對話”進(jìn)行授課。神舟十六號飛行乘組航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課。
首先介紹了他們生活工作的地方，展示出問天實(shí)驗(yàn)艙的一些神奇設(shè)備，展示了包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等，真是“麻雀雖小，五臟俱全”，什么東西都有，可以看出他們的生活很舒適。
之后 老師向我們展示了展示了球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)、又見陀螺實(shí)驗(yàn)。
我們相信，在一代又一代航天人的`努力下，航天探索和航天科技成果將為人類帶來更加美好的未來。
天宮課堂第四課觀后感 8
今天下午，《天宮課堂》開始啦，本次太空授課將采取天地互動(dòng)的方式進(jìn)行。在這一次課程之中，我看到了許多在地球上看不到的現(xiàn)象。其中我印象最深刻的就是水球中的正反兩像，首先，宇航員往水膜中注入水，形成了一個(gè)大水球，通過這個(gè)大水球，我們看到了一個(gè)倒立的.像，然后在這個(gè)水球中注入空氣，形成一個(gè)大氣泡，我們竟然可以在這個(gè)氣泡中看到了一個(gè)正立的像，兩個(gè)像一正一反，十分神奇。
看完《天宮課堂》之后，我知道了我國的科技是在一次次的摸索中得到提升的，盡管這個(gè)過程十分艱辛，但是取得的成果卻是重大的。而作為學(xué)生的我們，也應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，雖然學(xué)習(xí)的過程不可能會(huì)一帆風(fēng)順，而且學(xué)習(xí)的路上總會(huì)有挫折，但是只要我們堅(jiān)持，就一定會(huì)邁過那道坎，走向真正的勝利，走向美好的人生！
天宮課堂第四課觀后感 9
今天，我們有幸可以聽到神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮進(jìn)行太空授課。三位航天員介紹了中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活環(huán)境，向我們演示了球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見陀螺實(shí)驗(yàn)并與地面課堂進(jìn)行交流、互動(dòng)。
對此，我感到十分震撼，也為我們偉大的祖國與優(yōu)秀的人才感到自豪！
有了祖國的細(xì)心栽培，我們的人才一定層出不窮。70后，80后，90后，00后乃至我們的'05后，10后，都要擔(dān)起未來建設(shè)美麗中華的重?fù)?dān)，不辱使命，砥礪前行！
身在華夏，夢在天宮。希望未來能有更多的人在浩瀚的星河中自由翱翔，可能是你，可能是我，可能是每一個(gè)人。只要心懷堅(jiān)定理想，付出加倍努力，流出加倍汗水，打起加倍精神，認(rèn)真完成每日的習(xí)題、作業(yè)，必定會(huì)收獲加倍的歡樂與成就！未來，就掌握在你我手中！加油吧！少年！有朝一日，我們必定會(huì)坐上自己心儀的那發(fā)火箭，在夢想的領(lǐng)域熠熠發(fā)光。
世上無難事，只要肯攀登。
天宮課堂第四課觀后感 10
9月21日15時(shí)45分，“天宮課堂”第四課正式開講。“太空教師”景海鵬、朱楊柱、桂海潮在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。
此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉�？鬃赢�(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而航天員老師們卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的.載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。
天宮課堂第四課觀后感 11
2023年9月20日，“天宮課堂”第四課正式開講。“太空教師”景海鵬、朱楊柱、桂海潮在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站第四次太空授課活動(dòng)。
“天宮課堂”第四課首先向我們介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙，然后演示了微重力環(huán)境下了球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)、又見陀螺實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行這些”課程“的同時(shí)，神舟十六號飛行乘組航天員們還與在地面的我們進(jìn)行了互動(dòng)交流。在“天宮課堂”第四課中我學(xué)到了更多的載人航天知識，對科學(xué)的興趣變得更加強(qiáng)烈，非常感謝航天員們的科普。
時(shí)至今日，天宮課堂已經(jīng)開啟了四次課程，它對于我們青少年有著非常重要的.意義。天宮課堂培養(yǎng)了青少年對于科學(xué)的興趣，為后續(xù)科學(xué)教育的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。
青少年是國家科技創(chuàng)新人才的后備力量。一個(gè)國家的崛起，從青少年熱愛科學(xué)開始。所有夢想的萌發(fā)，都可能來自生命體驗(yàn)中一次微小的觸動(dòng)。
天宮課堂第四課觀后感 12
今天的《天宮課堂》給了我極大的震撼：球形火焰、奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)、又見陀螺實(shí)驗(yàn)，還有夢天實(shí)驗(yàn)艙介紹和天地互動(dòng)環(huán)節(jié)等，真可謂樣樣俱全。
其中我最喜歡獨(dú)特神秘的球形火焰，他展示了微重力環(huán)境下蠟燭燃燒產(chǎn)生的球形火焰現(xiàn)象、重力的重要影響和燃燒研究的重要意義。瞧！航天員點(diǎn)燃蠟燭了，一團(tuán)黃色的火焰像得到靠山了一樣放肆地燃燒著，形狀和微縮的鳥巢沒有什么區(qū)別。這時(shí)，明亮的黃里出現(xiàn)了若隱若現(xiàn)的藍(lán)，形狀也變得規(guī)整起來，好似一個(gè)小球。緊接著，藍(lán)火吞沒了大半個(gè)黃色的火焰，又把剩下的也吞并了，好不神奇！
聽完桂海潮的'解釋后，我恍然大悟，在地球上，因?yàn)橹亓τ绊�，所以火焰下半部分寬大，上半部分�?xì)小。而在太空中，由于沒有重力的影響，每個(gè)方向力度均勻，所以火焰呈球形。
看完這次直播，我不禁對浩瀚宇宙產(chǎn)生了極大的興趣：黑洞是怎么產(chǎn)生的？空間站是用什么材質(zhì)打造而成？宇宙中有其他生命存在嗎？宇宙中有哪些射線呢？真希望我也能成為一名宇航員，在太空中一探究竟。
“中華民族偉大復(fù)興夢”靠的是人民的力量，靠的是科技的力量。我們身負(fù)重任，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，為祖國的未來而讀書，為中華民族的偉大復(fù)興而讀書！
天宮課堂第四課觀后感 13
今天下午我觀看了天宮課堂第四課，這次課程為天空實(shí)驗(yàn)，其中令我印象最為深刻的有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，一是球形火焰實(shí)驗(yàn)，主要為了觀察火焰在地下和在失重環(huán)境下燃燒時(shí)有哪些不同，只見宇航員叔叔點(diǎn)燃了一根蠟燭，地下的蠟燭呈橢圓形，而在失重環(huán)境下的蠟燭則是球形，這是為什么呢？因?yàn)樵谔罩袥]有引力和對流，因此燃燒的`氣體不能上升和混合，形成一個(gè)球形火焰，以最小化其表面積和能量損失，你瞧，科學(xué)中是不是有許多奧秘呢！
還有在提問環(huán)節(jié)中，有一位同學(xué)提出了關(guān)于太空中有沒有生活垃圾的問題，的確，地球上的垃圾已經(jīng)堆積成山，在太空中是否有垃圾呢？好在沒有，說明垃圾問題在太空中還沒有出現(xiàn)，不過我們依然要引起重視，最后我也想問三位宇航員老師一個(gè)問題：在太空中，有發(fā)現(xiàn)其他生命嗎？望老師解答。
天宮課堂第四課觀后感 14
“星空浩瀚無比，探索永無止境�！苯裉欤以趯W(xué)校的組織下觀看了《天宮課堂》第四課。在神舟十六號上，飛行乘組航天員景海鵬、朱揚(yáng)柱、桂海潮再次擔(dān)任“太空教師”，為大家展示許多有意思的太空實(shí)驗(yàn)。
在空間站中，三位“太空教師”為廣大青少年展示了：球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)力守恒實(shí)驗(yàn)、陀螺方向改變實(shí)驗(yàn)。其中，令我最感到震撼的是，陀螺方向改變實(shí)驗(yàn)。
后來我才明白，這是由于陀螺快速自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了角動(dòng)量，再改變它的方向時(shí)，角動(dòng)量會(huì)產(chǎn)生顯著的變化。陀螺與航天員的手產(chǎn)生了反作用力學(xué)，從而，讓航天員輕松地實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)身。
實(shí)驗(yàn)的`結(jié)果讓我受到了極大的震憾，這也大為增加了我對科學(xué)的興趣，在我的心中埋藏下了探索宇宙的種子。
在直播中，我還也看到了地球表面和太空的美麗景象。
在這次的“天宮課堂”，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，同時(shí)也感受到了科學(xué)技術(shù)的力量。我國的航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間的成立，飛天夢想的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力學(xué)好科學(xué)知識，為將來祖國科學(xué)技術(shù)發(fā)展貢獻(xiàn)出一份新的力量。
天宮課堂第四課觀后感 15
天宮課堂第四次太空授課活動(dòng)讓我感到非常驚奇和興奮。神舟十六號的景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位航天員在太空中展示了中國空間站夢天實(shí)驗(yàn)艙的工作和生活場景，讓我感受到了太空的神秘和科技的強(qiáng)大。
其中，我最為感興趣的是球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見陀螺實(shí)驗(yàn)。在球形火焰實(shí)驗(yàn)中，航天員點(diǎn)燃了一個(gè)球形燃料，火焰竟然沒有擴(kuò)散，而是懸浮在空間中，形成了美麗的藍(lán)色火焰，這個(gè)場景讓我感受到了火焰的不同形態(tài)和特點(diǎn)。在奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)中，航天員將一只乒乓球放在靜止的水滴中，然后乒乓球竟然開始在水中旋轉(zhuǎn)了起來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感受到了流體的神奇和自然界的奧秘。在動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)中，航天員利用兩個(gè)不同速度的小球相互碰撞，然后觀察它們的反彈情況，讓我感受到了動(dòng)量的力量和守恒的原理。在又見陀螺實(shí)驗(yàn)中，航天員將一只陀螺放在靜止的平臺(tái)上，然后平臺(tái)開始旋轉(zhuǎn)，陀螺竟然也開始旋轉(zhuǎn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我感受到了旋轉(zhuǎn)的`力量和自然界的奇妙。
這次太空授課活動(dòng)不僅讓我感受到了太空的神秘和科技的強(qiáng)大，還讓我學(xué)習(xí)了很多科學(xué)知識。神舟十三號、神舟十四號乘組先后3次面向廣大青少年開展“天宮課堂”太空授課活動(dòng)，從天地實(shí)驗(yàn)差異中感知宇宙奧秘，體驗(yàn)探索樂趣。這是非常有意義的活動(dòng)，我希望我也能有機(jī)會(huì)參與其中，感受太空的魅力。
總之，天宮課堂第四次太空授課活動(dòng)是一次非常有趣和有意義的體驗(yàn)，它讓我更加向往太空和科技的發(fā)展。我相信，在未來的日子里，隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我們一定能夠在太空中實(shí)現(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。
天宮課堂第四課觀后感 16
“天宮課堂”這堂課，是在遠(yuǎn)離地球幾百公里之外的中國空間戰(zhàn)開展的。負(fù)責(zé)授課的老師，正是神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位。雖然離我們很遠(yuǎn)，但是“天宮課堂”，讓我認(rèn)識了太空，學(xué)到了奇妙的`科學(xué)知識。
與以往課程相比，“天宮課堂”第四課在內(nèi)容和形式上更加豐富和生動(dòng)。三位“太空教師”用嫻熟的手法，為我們展示了太空的神奇，讓深?yuàn)W的天文、物理知識變得妙趣橫生。球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“兵乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)、“又見陀螺”實(shí)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)令人嘆為觀止。
讓我難以忘記的是”球形火焰實(shí)驗(yàn)”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)刷新了我的認(rèn)知。太空中，不管蠟燭朝向哪兒，火焰都近似于球形。而在地面，因受重力的作用，火焰形似于一個(gè)錐形。原來微重環(huán)境下的燃燒竟如此魔幻，我不禁對科學(xué)產(chǎn)生了更加的敬畏與興趣。
如果說浩瀚宇宙是一本妙趣橫生的書，那么強(qiáng)大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。這種精神與力量必將引領(lǐng)我樹立遠(yuǎn)大理想、努力學(xué)習(xí)文化知識，像三位“太空教師”那樣，為國家的太空科技事業(yè)矢志奮斗！
天宮課堂第四課觀后感 17
“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”。星辰大海，永無止境。太空3人組又給全國各地的小朋友上了一節(jié)別開生面的“天宮課堂”。在這次的《天宮課堂》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的那些“樂趣”，同時(shí)，我也感受到了航天員工作的不易。
在這次天宮課堂中，分別有：航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮“走前人沒走過的路自然少不了彎路，闖前人沒闖過的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅(qū)，方能成為先鋒，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占新高地”。在“天宮課堂”中，三名航天員老師做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)，都讓我驚嘆不已，本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行。3名航天員將在軌展示介紹中國空間站夢天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見陀螺實(shí)驗(yàn)，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
夢想是一顆小小的種子，偶然地，不經(jīng)意地就入了你的心房。它靜靜埋藏著、暗暗悸動(dòng)著。如果你愿意用心呵護(hù)它，堅(jiān)定追尋它，終有一天，這顆種子可以掃除障礙，破土萌發(fā)，長成參天的大樹。我深知，中國航天今日之成績絕不是一蹴而就的，有很多的人為之付出了青春甚至生命。我們的`科研人員愿意為了它，隱姓埋名；我們的后勤人員愿意為了它，扎根沙漠；我們的航天員在訓(xùn)練時(shí)手邊有一個(gè)紅色按鈕，挺不住了可以立即按紐，請求暫停。但時(shí)至今日，沒有一個(gè)中國航天員按過這個(gè)紅鈕。
通過這次學(xué)習(xí)，我感受到中國航天員攀登不止、挑戰(zhàn)未知的求知若渴。在學(xué)習(xí)上我也要有這種精神，在追逐的道路上，我們要努力克服困難，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為祖國貢獻(xiàn)力量。
天宮課堂第四課觀后感 18
2023年的天宮課堂第四課通過神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮在太空中向全國青少年進(jìn)行授課的場景，仿佛自己也置身其中。
這次的太空授課活動(dòng)仍然采取了天地互動(dòng)的方式，讓我們能夠更加直觀地了解中國空間站夢天實(shí)驗(yàn)艙的工作生活場景。航天員們在軌展示了實(shí)驗(yàn)艙的各個(gè)角落，讓我們看到了他們在太空中的生活狀態(tài)。這種實(shí)時(shí)的視角讓我感受到了太空探索的無限魅力，也讓我更加敬佩這些勇敢的航天員。
在課堂中，航天員們進(jìn)行了一系列令人驚嘆的實(shí)驗(yàn)演示。他們展示了球形火焰實(shí)驗(yàn)，讓我們看到了火焰在太空中的行為與地球上的差異。這個(gè)實(shí)驗(yàn)給了我一個(gè)全新的視角，讓我對火焰的本質(zhì)有了更深入的理解。
另外，航天員們還進(jìn)行了奇妙的'“乒乓球”實(shí)驗(yàn)，展示了乒乓球在太空中的運(yùn)動(dòng)方式。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我大開眼界，我從未想過乒乓球在失重狀態(tài)下會(huì)有如此奇妙的運(yùn)動(dòng)軌跡。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我感到好奇，也讓我對物理學(xué)的原理產(chǎn)生了更多的興趣。
動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)也是這次課堂的亮點(diǎn)之一。航天員們通過演示，生動(dòng)地展示了動(dòng)量守恒定律在太空中的應(yīng)用。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深刻地理解了動(dòng)量守恒的重要性，并且讓我對物理學(xué)的知識產(chǎn)生了更大的興趣。
最后，航天員們還進(jìn)行了又見陀螺實(shí)驗(yàn)，展示了陀螺在失重環(huán)境下的特殊表現(xiàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我驚嘆不已，陀螺在太空中的旋轉(zhuǎn)方式與地球上完全不同，這讓我對力學(xué)的理論有了更深入的認(rèn)識。
除了實(shí)驗(yàn)演示，航天員們還與地面課堂進(jìn)行了互動(dòng)交流。他們回答了同學(xué)們提出的問題，分享了他們在太空中的經(jīng)歷和感受。這種互動(dòng)交流讓我感受到了航天員們的親切和踏實(shí)，也讓我更加敬佩他們的職業(yè)精神。
通過觀看這次天宮課堂第四課，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于太空的知識，也對科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。我深深地感受到了人類探索未知的勇氣和智慧，也對中國航天事業(yè)的發(fā)展感到無比自豪。我相信，在不久的將來，我們的夢想將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，人類將繼續(xù)在太空中探索，為人類進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
天宮課堂第四課觀后感 19
中國載人航天工程辦公室最近宣布，《天宮課堂》第四課將于9月21日15時(shí)45分正式開課，這無疑是對我們國家空間科學(xué)教育的一次重大事件。這次授課，由神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位老師親自授課，將通過天地互動(dòng)的方式，向全國的青少年們展示介紹中國空間站夢天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，以及一系列精彩的太空實(shí)驗(yàn)。
“天宮課堂”的每一次授課都是一次深入了解宇宙的旅程，也是一次激發(fā)青少年科學(xué)興趣的奇妙體驗(yàn)。從神舟十三號到神舟十四號，航天員們已經(jīng)向我們展示了多個(gè)富有挑戰(zhàn)性和趣味性的實(shí)驗(yàn)，包括球形火焰實(shí)驗(yàn)、奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)、動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)以及又見陀螺實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)不僅讓我們對太空有了更深入的理解，也激發(fā)了我們對科學(xué)探索的熱情。
這次授課將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，這意味著我們不僅可以在地面上看到航天員們的表演，還可以與他們在太空中進(jìn)行互動(dòng)交流。這樣的模式無疑將使我們對太空的認(rèn)知更加深入，對科學(xué)的理解更加透徹。
作為一次公益活動(dòng)，《天宮課堂》不僅讓我們更好地理解了航天員的工作和生活，也讓我們更加深入地了解了太空的奧秘。在這個(gè)過程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到科學(xué)知識，還可以體驗(yàn)到探索的樂趣。這樣的活動(dòng)對于培養(yǎng)青少年的科學(xué)素養(yǎng)和激發(fā)他們的探索精神具有深遠(yuǎn)的影響。
總的'來說，《天宮課堂》第四課是一次富有意義和深遠(yuǎn)影響的活動(dòng)。通過這次授課，我們不僅可以了解到更多的太空知識，還可以體驗(yàn)到科學(xué)的魅力和探索的樂趣。讓我們期待這次精彩的授課，期待從中收獲更多的知識和樂趣。
天宮課堂第四課觀后感 20
天宮課堂第四次太空授課活動(dòng)讓我感到非常有趣和有意義。這次活動(dòng)是由神舟十六號3名航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮在軌展示介紹中國空間站夢天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，以及展示了一些有趣的實(shí)驗(yàn)。
我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是球形火焰實(shí)驗(yàn)和奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)。在球形火焰實(shí)驗(yàn)中，航天員點(diǎn)燃了一個(gè)球形裝置，火焰變成了一個(gè)圓球形狀，看起來非常神奇。而在奇妙乒乓球?qū)嶒?yàn)中，航天員把一個(gè)乒乓球放在水面上，然后用嘴巴吹氣，乒乓球就浮在了水面上，沒有沉下去，我覺得這真是太有趣了。
除了這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，還有動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)和又見陀螺實(shí)驗(yàn)。在動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn)中，航天員用兩個(gè)小球來演示動(dòng)量守恒定律，這是我在學(xué)校里學(xué)過的知識，但是看到航天員在太空中做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我感到非常驚訝。在又見陀螺實(shí)驗(yàn)中，航天員把一個(gè)陀螺放在手指上，然后把它放在一個(gè)燈光的照耀下，陀螺就會(huì)自己旋轉(zhuǎn)起來，我覺得這太神奇了。
這次太空授課活動(dòng)讓我學(xué)到了很多有趣的知識，也讓我更加深刻地了解了宇宙的奧秘和探索的`樂趣。我認(rèn)為這次活動(dòng)的核心論點(diǎn)是：通過天地互動(dòng)方式展示有趣的實(shí)驗(yàn)和介紹空間站的工作生活場景，從而激發(fā)我們對宇宙的好奇心和探索精神。
總之，天宮課堂第四次太空授課活動(dòng)讓我感受到了無限的樂趣和神奇，也讓我更加熱愛科學(xué)和探索。我希望我也能像航天員一樣，去探索更多未知的領(lǐng)域，為人類的未來做出貢獻(xiàn)。
【天宮課堂第四課觀后感】相關(guān)文章：
天宮課堂學(xué)習(xí)心得02-04
2023年小學(xué)生天宮課堂第四課觀后感（通用15篇）09-21
天宮課堂觀后感08-21
天宮課堂的觀后感11-26
天宮課堂觀后感08-06
《天宮課堂》觀后感11-05
《天宮課堂》觀后感02-18