瘋子觀后感

　　觀看完作品之后，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生很多感慨，相信大家的收獲肯定不少吧，觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗�必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編整理的瘋子觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　作為一部翻拍自1980年的同名電影，新版亦步亦趨，橋段照搬不誤。唯一的“進(jìn)步”在于導(dǎo)演對(duì)主觀鏡頭的大量運(yùn)用，以示與眾不同，不免有些為了強(qiáng)說(shuō)愁才賦新詞的意味。

　　全片通過變態(tài)殺手伊利亞·伍德的視角展現(xiàn)的鏡頭語(yǔ)言超過了九成，巴拉茲說(shuō)主觀鏡頭是為了讓觀眾的眼睛與劇中人的眼睛合而為一，從而達(dá)到雙方感情合二為一。因此展現(xiàn)變態(tài)殺手的主觀視角，是能讓觀眾產(chǎn)生代入和移情作用的。行兇殺人無(wú)疑最能體現(xiàn)這一優(yōu)勢(shì)，無(wú)論有多少影玩過這種把戲一一像《刺刀邊緣》、《末世紀(jì)暴潮》等就展現(xiàn)過殺人犯的所見所得，用一個(gè)未知人物的“尾行、殺人、剝皮”的主觀視角做開場(chǎng)，能馬上拋出懸念。

　　但當(dāng)兇手的身份不再是秘密之后，懸念迅速終結(jié)，主觀視角的劣勢(shì)也就顯現(xiàn)出來(lái)了一一它剝除了其他表達(dá)變態(tài)人性的方式。也無(wú)法利用第三方（通常為心理醫(yī)生，側(cè)寫人員）來(lái)描述主角的體態(tài)和表情，提供給觀眾解讀的信息量看似很多，其實(shí)少得可憐。電影在主角“自我模式”如此這般開啟下，一切顯得既合理又無(wú)意義。

　　導(dǎo)演沉迷于展示各種主觀鏡頭的用法：當(dāng)伍德開始犯病，他眼中的光怪陸離就一定要配上天旋地轉(zhuǎn)、搖晃不定的畫面一一這簡(jiǎn)直是按教科書規(guī)條來(lái)表現(xiàn)的。人物心理、幻聽和幻覺也一定要來(lái)湊一腳，不然無(wú)法體現(xiàn)主觀鏡頭的優(yōu)越性。問題在于主角的感情和行為方式是變態(tài)而非常態(tài)的，除了在暴力表現(xiàn)上提供更直觀的代入感之外，視聽環(huán)境卻異常單一。

　　除了多來(lái)幾次一模一樣的行兇過程，就翻不出花樣來(lái)了一一殺了一個(gè)再殺一個(gè)（還不用擔(dān)心邏輯錯(cuò)誤）。如今《超能少年》已經(jīng)把DV流派主觀視角玩到了神乎其技的境界，電影卻還停留在用鏡子和玻璃反射視角這樣的低層次玩法上，生生憋死了自己。臨死之際晚節(jié)不保，忍不住現(xiàn)了幾次“客觀視角”的形。用“超現(xiàn)實(shí)幻想”這樣的托辭打馬虎眼，絕對(duì)屬于底氣不足的表現(xiàn)。

【瘋子觀后感】相關(guān)文章：

瘋子10-06

瘋子散文10-06

《天才在左，瘋子在右》有感08-03

做個(gè)尋找快樂的瘋子散文10-07

我有一個(gè)瘋子朋友10-06

天才在左瘋子在右讀后感09-01

《天才在左，瘋子在右》讀后感10-22

天才在左,瘋子在右讀后感03-16

《天才在左瘋子在右》讀后感09-20