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電影少年的你觀后感（通用32篇）
走進(jìn)電影院之前，本以為這是一部青春疼痛片，會(huì)著墨于他們無(wú)關(guān)痛癢的少年時(shí)期。但當(dāng)我坐在廳內(nèi)才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)故事，其實(shí)離我們很近，大概是每個(gè)人生活中都或多或少會(huì)經(jīng)歷過(guò)的，每個(gè)人都曾有過(guò)逆境，也曾像他們一樣勇敢地邁了出來(lái)。下面是小編收集的電影少年的你觀后感，歡迎閱讀。
電影少年的你觀后感 篇1
今天，和朋友一起看了易烊千璽和周冬雨主演的電影《少年的你》。
許多人觀影后都在說(shuō)這是一部反映校園暴力的影片。起初我也這樣認(rèn)為，但觀影后感覺(jué)電影主題的還是在反映陳念與小北少年時(shí)純純的愛(ài)戀。
幸福的孩子都一樣，不幸福的孩子各有其不幸的遭遇。陳念和小北就是兩個(gè)不幸福的孩子。陳念一心一意想要考一個(gè)好大學(xué)，認(rèn)為考一個(gè)好大學(xué)就可以改變一切糟糕的現(xiàn)狀，為了自己走出去，不惜讓小北替自己頂罪。殊不知即使頂罪成功，自己又何以享受的了那以犧牲他人為代價(jià)換來(lái)的歲月，不論日子本身好壞，都將會(huì)被蒙上一層負(fù)罪感的陰影，難逃此生。
小北是一個(gè)從小缺少愛(ài)的孩子，十二三歲父母便不在身旁。從原生家庭帶來(lái)的痛苦使小北因?yàn)殛惸畹男┰S關(guān)心與善意的幫助，就對(duì)其傾注了自己所有的愛(ài)，為了能讓陳念走出去，走出現(xiàn)在的困境，他不顧一切為其頂罪。從理智的角度看是近乎愚蠢的做法，卻在感情的荒原上開(kāi)出來(lái)了一朵絢麗的花。
最終兩個(gè)人經(jīng)歷了歲月的重重磨難，還是走到了一起。影片最后定格在了攝像頭之中小北身影上。小北還是不顧一切的在保護(hù)著陳念，愛(ài)情經(jīng)歷住了歲月的考驗(yàn)，回眸發(fā)現(xiàn)你依舊在我的后邊，還是笑著說(shuō)：你保護(hù)世界，我保護(hù)你。影片在這點(diǎn)套用了催淚愛(ài)情片普遍的情節(jié)。但又讓我感覺(jué)有所不同的是，影片從“少年”這個(gè)名詞入手，有一種讓人頓悟其中的美好的感覺(jué)。只有少年才會(huì)有不顧一切的`愛(ài)和純純的情。
此時(shí)只想到唐伯虎的那句詩(shī)：人不輕狂枉少年。有時(shí)我們懷念的不止是少年的時(shí)光，更是那時(shí)的我們可以為自己所愿意的一切而奮不顧身，無(wú)所羈絆，肆意汪洋。而再看成年后的我們，誰(shuí)又可以那樣不計(jì)后果的勇敢，無(wú)所顧忌的愛(ài)呢？我們?yōu)橛捌鳒I，除了可憐主人公的不幸遭遇，更有懷念我們已故的少年時(shí)代吧。正所謂少年的你，如此美麗。
電影少年的你觀后感 篇2
今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影評(píng)說(shuō)不錯(cuò)。趕巧有個(gè)空余時(shí)間就去看了一下。看看曾國(guó)祥導(dǎo)演的作品是不是那些評(píng)論里說(shuō)的那樣好。
先說(shuō)結(jié)論，我覺(jué)得這部電影很值得一看，無(wú)論是學(xué)生、父母、還是教師等社會(huì)各界人士都可以去看看，寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。同時(shí)，我對(duì)曾國(guó)祥導(dǎo)演有更多的期待日后會(huì)很關(guān)注他的電影。
電影主要講述校園欺凌事件。以周冬雨飾演的高三學(xué)生陳念為主線開(kāi)始講述她所受的欺凌，在這之前被欺凌的另外一個(gè)小姑娘胡小蝶跳樓自殺了。因?yàn)殛惸钤诤〉笾聸](méi)有給予幫助，她很內(nèi)疚。也正是因?yàn)檫@件事在碰到一個(gè)小混混（易烊千璽飾演）被打時(shí)主動(dòng)報(bào)警結(jié)識(shí)了這個(gè)小混混劉北山。之后，陳念在被多次霸凌、嘲諷、排擠后求助一個(gè)警官無(wú)果，只能求助于小混混劉北山保護(hù)。在他倆共同生活的這段時(shí)間里，相互了解、相互幫助、相互攙扶、互相情愫。劉北山為了替陳念頂罪，幫她把后面的事情處理完并教陳念如何面對(duì)警方。之后，快到判刑的時(shí)候，陳念自首跟劉北山一起坐牢了。
主要故事包括第一個(gè)：陳念受到集體的排斥、霸凌、和嘲諷，除了陳念其他同學(xué)也有這樣的情況。那么那些霸凌者、嘲諷者、排擠者為什么會(huì)這樣做，同時(shí)也說(shuō)明了那些少年的冷血和失去理智或者無(wú)理由的殘忍。
第二個(gè)故事：劇中有句臺(tái)詞：生活在陰溝，也要記得仰望星空。兩個(gè)少年，無(wú)依無(wú)靠，只能夠依靠他們自己，相互依靠相互攙扶走過(guò)成人的叢林。想要走出現(xiàn)在的生活，過(guò)自己想要的生活。
第三個(gè)故事：這兩個(gè)少年的愛(ài)情故事，一個(gè)為愛(ài)自我犧牲的小混混。劉北山為了幫陳念洗脫罪名自己抗下所有的罪。同時(shí)那段殺人的鏡頭也是拍的有點(diǎn)懸疑的感覺(jué)。
第四個(gè)故事：警察在沒(méi)有任何實(shí)在的物證下說(shuō)服陳念去自首，挽救了這兩個(gè)少年。
一些思考如下：
家庭對(duì)少年的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。家庭環(huán)境時(shí)刻影響著孩子心理健康成長(zhǎng)的狀況。請(qǐng)父母?jìng)兂斯ぷ饕酝�，盡量多多學(xué)習(xí)與孩子溝通的方式和技巧，不要除了打罵和批評(píng)。應(yīng)該在ta遇到問(wèn)題時(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能夠幫助提供一些解決方案。強(qiáng)烈建議父母能夠幫助孩子一起成長(zhǎng)�？催@部電影時(shí)，我想到了之前看到過(guò)的一句話“孩子是成人的祖先”。單身家庭應(yīng)該要比以前更加關(guān)注和關(guān)愛(ài)孩子，比普通孩子給予的關(guān)注和認(rèn)可要更多一些。
對(duì)于學(xué)校，請(qǐng)不要把學(xué)校的升學(xué)率放在第一位，同時(shí)希望能夠真正切切的關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，關(guān)注他們是否每一天快樂(lè)。只有在健康的環(huán)境下才能孕育出心理健全的人才。衷心的希望學(xué)校能夠在培養(yǎng)人才的同時(shí)能夠訓(xùn)練或者教一教這些在校生父母如何去跟孩子溝通，如何能夠讓父母關(guān)注到孩子真正需要關(guān)注的地方而不只是成績(jī)和好大學(xué)。幫助他們更好的建立親密關(guān)系。
對(duì)于社會(huì)，我希望能夠有更多的包容心。包容度更大一些，切實(shí)的去關(guān)心和關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，即使那個(gè)孩子不是你的孩子。孩子的未來(lái)就是我們這個(gè)社會(huì)的.未來(lái)。每個(gè)人能夠盡到自己的責(zé)任。
對(duì)于少年，我衷心希望你們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。同時(shí)，我建議你們多多能夠理解他人，去幫助他人。有問(wèn)題能夠主動(dòng)找長(zhǎng)輩們、大哥哥大姐姐們、老師、警察等。希望你們從小就可以培養(yǎng)出解決問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的途徑。主動(dòng)結(jié)交一些知心的朋友，也要尋找一些能夠幫助你發(fā)泄不良情緒的途徑承受不了的要發(fā)泄出來(lái)。學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代方法保護(hù)好自己。
那么通過(guò)這個(gè)電影，我覺(jué)得未來(lái)在心理學(xué)這一類(lèi)的專(zhuān)業(yè)可能會(huì)越來(lái)越受歡迎。幫助他們建立更好的親密關(guān)系，解決好未來(lái)孩子們的心理健康問(wèn)題。
最后這部電影很贊的地方是陳念去看監(jiān)獄里的劉北山，兩個(gè)人面對(duì)玻璃一段沒(méi)有話語(yǔ)的表演。周冬雨與易烊千璽的那段表演真的很精彩，開(kāi)心、難過(guò)、惋惜、鼓勵(lì)、堅(jiān)持、等待、愛(ài)憐、希望、痛苦、不舍等等一系列的情緒都在那段表演。你真的可以好好欣賞一下。
電影少年的你觀后感 篇3
上個(gè)學(xué)期末，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)電影《少年的你》的消息，所以很期待。
電影講的有關(guān)校園暴力的事，內(nèi)容上不多贅述，電影還算完整，美中不足就在于沒(méi)有清清楚楚交代那三個(gè)欺凌他人的女孩，欺凌背后的真正原因。但整部電影看完后很震撼，帶我陷入深思。
第一，很多學(xué)生對(duì)“校園欺凌”沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。
“我曾經(jīng)審過(guò)一個(gè)案子，一群男生打一個(gè)男生，把那個(gè)男生打死了。這是影片中一位警長(zhǎng)說(shuō)的話。很多校園欺凌的事情發(fā)生是因?yàn)槠哿枵邔?duì)自己的行為沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得那沒(méi)有什么了不得的。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)膚淺所以往往顧及不到后果。從這點(diǎn)來(lái)看，學(xué)校和家庭都應(yīng)該給孩子加強(qiáng)對(duì)“校園欺凌”這一主題的普及，讓孩子對(duì)校園欺凌有深刻的認(rèn)識(shí)。不對(duì)他人進(jìn)行欺凌這是一方面，另一方面當(dāng)自己受到他人欺凌時(shí)要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)和老師。
第二，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)交朋友。
電影中，三個(gè)欺凌者中有一人說(shuō)自己也是被逼無(wú)奈。可能剛開(kāi)始，她們?nèi)齻�(gè)人成了朋友。那個(gè)女生并不了解她所交的朋友是一群惡臭少年，在朋友的耳濡目染下成了和她們一樣的人�，F(xiàn)實(shí)中這并不少見(jiàn)，很多學(xué)生走向歧途都和他們交的朋友有關(guān)。從中告訴我們交朋友一定要選品行端正之人，家長(zhǎng)也要教會(huì)自己的孩子識(shí)人。
第三，學(xué)生要有健康的心理，父母的言傳身教很重要。
影片中欺凌別人的老大，家里最有錢(qián)�？此票緫�(yīng)有教養(yǎng)，但卻帶著同學(xué)欺凌他人。被告到警察局的時(shí)候，不僅她為自己開(kāi)脫，連她的媽媽都為她開(kāi)脫，認(rèn)為自己的女兒沒(méi)有任何問(wèn)題。她的`父親也因?yàn)檫@件事，一年不理她。從中可見(jiàn)，一個(gè)孩子的心理和家長(zhǎng)的引導(dǎo)是分不開(kāi)的，家長(zhǎng)要做好的榜樣，才能讓孩子變得陽(yáng)光。
電影中敘述的故事只是一個(gè)特例。我生活的地方很健康，體驗(yàn)不到，沒(méi)有直觀的感受，不過(guò)還是需要時(shí)刻提防，防范欺凌者，幫助被欺凌的人，但必須保護(hù)好自己，讓自己能健康成長(zhǎng)！
電影少年的你觀后感 篇4
買(mǎi)的最早的9點(diǎn)場(chǎng)，看完有點(diǎn)恍惚，不清楚這是不是想看到的《少年的你》。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對(duì)暴力、人性和迷茫最直觀的呈現(xiàn)，生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語(yǔ)”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞。《少年的你》最終還是妥協(xié)了，我相信原來(lái)的版本會(huì)更加灰暗，更加令人心疼。陳念問(wèn)小北：你可以保護(hù)我嗎?同樣的問(wèn)題問(wèn)自己，我們其實(shí)根本沒(méi)能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無(wú)力感也帶到了戲外。我們沒(méi)辦法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí)，甚至沒(méi)辦法完整看到一部講述這個(gè)題材的電影。易烊千璽很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。小北在成長(zhǎng)，陳念在成長(zhǎng)，易烊千璽在成長(zhǎng)，曾國(guó)祥的創(chuàng)作在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。只要成長(zhǎng)，就還有希望，不是嗎?
這個(gè)題材，做成這樣，真的很不容易了。尤其是，影片在影像上非常有特點(diǎn)，大量的特寫(xiě)鏡頭、跟拍、手持，以及碎片式剪輯，營(yíng)造出強(qiáng)烈的恐慌與不安感。這種情緒，其實(shí)就是角色在片中的'情緒，它以影像的方式，最直接延伸給觀眾。易烊千璽和周冬雨的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，起碼，他們都經(jīng)住了大銀幕特寫(xiě)的考驗(yàn)，而且，又都有各自的變化。導(dǎo)演其實(shí)很多小野心，比如可以看看他是怎么處理校園空間和調(diào)度的�！爸挥心阙A，我才不算輸”，很傷感，也很中二。
電影少年的你觀后感 篇5
應(yīng)該創(chuàng)造怎樣的世界讓少年成長(zhǎng)是這個(gè)電影的主題，青少年如何身心健康成長(zhǎng)一直是我國(guó)密切關(guān)注的重要問(wèn)題，我們都知道青少年時(shí)期是形成性格的.關(guān)鍵時(shí)期，我們?nèi)蘸笫歉鞣N性格以及我們?nèi)蘸笞鍪碌膽B(tài)度如何，青少年時(shí)期的教育起著最為重要的作用。
電影《少年的你》中給我們展示了血淋淋的校園暴力問(wèn)題，校園暴力確實(shí)很常見(jiàn)，電影這一點(diǎn)很好，把它真實(shí)地展現(xiàn)給我們，毫不遮掩，揭露問(wèn)題是第一點(diǎn)，最重要的是如何解決問(wèn)題。
電影給我最大的感想是我們可能會(huì)有陷入黑暗泥沼的時(shí)候，到這時(shí)候如果有人陪伴，拉一把，讓對(duì)這個(gè)世界不至于充滿絕望，不至于放棄這個(gè)世界，甚至讓人重新鼓起勇氣面對(duì)這個(gè)世界，重新充滿信心和對(duì)未來(lái)的期望，那真的會(huì)非常感激，這便是救贖。少年的你強(qiáng)調(diào)相互陪伴，共同救贖，一起勇敢地面對(duì)一切黑暗，一起走向光明的未來(lái)!
電影少年的你觀后感 篇6
在陳念的生活里，一直都有自己的目標(biāo)，讀書(shū)、考試、上好學(xué)校，想變成最聰明的人，如果可以的話，保護(hù)世界。
而在小北的生活里，卻是“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”的守護(hù)。
電影《少年的你》，對(duì)周冬雨和易烊千璽的內(nèi)心戲和哭戲尤為注重，周冬雨在影片中扮演的陳念哭戲非常多，并且有不同的層次，感染力很真。在這個(gè)花一樣的年紀(jì)，遇到了種種不幸，還好有個(gè)小北一直默默守護(hù)。易烊千璽扮演的小北對(duì)內(nèi)心戲的演繹深受觀眾的贊揚(yáng)，他懂得角色的孤獨(dú)，眼睛里充滿對(duì)陳念的感情。
“人們大部分怪異行為，歸根結(jié)底都是因?yàn)槿睈?ài)”。作為一名學(xué)生，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，心理方面的'健康成長(zhǎng)特別重要，這期間孩子的心靈是脆弱的，承受父母、老師、同學(xué)的人身攻擊似的責(zé)備，心里會(huì)留下永久的創(chuàng)傷和陰影。陳念就是一個(gè)這樣敏感又自卑的小女生，她的眼神是孤單的，內(nèi)心是倔強(qiáng)的，對(duì)溫暖和體貼充滿渴望。
孤單的陳念遇上孤單的小北，相互依托，共同成長(zhǎng)�？傆幸粋�(gè)人是少年的你，希望屏幕前每一個(gè)人生陷入無(wú)助和迷茫的人，都能尋得屬于自己的依托與熱望。
電影少年的你觀后感 篇7
在電影少年的你上映去看原著小說(shuō)，小說(shuō)不長(zhǎng)，花了幾個(gè)小時(shí)看完的。在殘酷青春里算是文筆不錯(cuò)的了，玖月晞喜歡用場(chǎng)景的細(xì)微描寫(xiě)展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。
一個(gè)是個(gè)帶著點(diǎn)痞氣的'男孩，一個(gè)是個(gè)經(jīng)受校園欺凌卻瘦弱無(wú)助的女孩，小小的他們?cè)诨ㄒ粯拥哪昙o(jì)卻經(jīng)歷了不該經(jīng)小小的他們?cè)诨ㄒ粯拥哪昙o(jì)卻經(jīng)歷了不該經(jīng)歷的黑暗，忍受了不能忍受的忍受，也許他們是對(duì)這個(gè)世界充滿恨意的，也許他們是對(duì)這個(gè)世界不抱期待的。還好，他們遇見(jiàn)了彼此，如同一縷暖暖的陽(yáng)光，撕破黑暗照進(jìn)了彼此的世界，兩個(gè)同樣孤獨(dú)的人彼此相擁取暖。
看小說(shuō)的時(shí)候就自動(dòng)帶入兩個(gè)主角的臉，然后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演組選角是真的超級(jí)符合了!!瘦瘦小小的小黃鴨，還有北野本野的千璽弟弟啊!!!!千璽弟弟演技真的有讓人驚喜，周冬雨演技也算一眾小花里拔尖的了，電影真的很棒，誠(chéng)邀大家一起去電影院觀賞?
電影少年的你觀后感 篇8
比較觸動(dòng)我的是易烊千璽的演技，這絕對(duì)是一個(gè)“劇拋臉”，完全沒(méi)有《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》中腹黑小狐貍李泌的影子，在這里是一個(gè)叛逆變拗高冷，但是卻一心一意對(duì)念念好的男孩子，他的眼神讓我看見(jiàn)了一種執(zhí)著的愛(ài)，而不是一種甜甜的喜歡，這很重要，因?yàn)檫@部電影的主題是兩個(gè)孤獨(dú)的人相互依托，共同成長(zhǎng)的`故事，眼神應(yīng)該是一種超脫于喜歡之外的感覺(jué)，四字弟弟把這種感覺(jué)演了出來(lái)，可塑性很強(qiáng)。
且小北是一個(gè)層次性很強(qiáng)的角色，外冷內(nèi)熱，通過(guò)叛逆的外殼來(lái)保護(hù)自己內(nèi)心的柔軟，千璽有把握住這種感覺(jué)，沒(méi)有一味地�？�。全影片最印象深刻的是前期的痞帥的小北，雖然總受傷，但總給人一種安全感，讓人覺(jué)得他在好像什么都不用害怕，包括陳念帶許渺回家，小北也跟著走，就是那種，不管你去哪我都跟著你走。第二就是在探監(jiān)室里兩人見(jiàn)面，易烊千璽哭的顫顫得，很隱忍的哭法，好真實(shí)，屬于一個(gè)男人的哭法。易烊千璽真的了不起。
此外，片中的虎狼之詞也給小北添了不少分，感覺(jué)的到很可愛(ài)，很自戀有時(shí)候又很臭屁。“押題什么意思啊，你不要告訴我，我不想知道”看的時(shí)候完全把他和易烊千璽本人分開(kāi)了。真的轉(zhuǎn)型很成功周冬雨展示了101種哭法，辛苦了，演的很好!四個(gè)月的等待，一切都值得，曾國(guó)祥牛逼，周冬雨牛逼，易烊千璽牛逼。所有為這部電影付出的都辛苦了。
電影少年的你觀后感 篇9
前不久，我去看了《少年的你》，感動(dòng)得一塌糊涂。
我本來(lái)是為了易烊千璽去看的。電影剛一開(kāi)始，我便被它獨(dú)特的故事吸引了，它講述的是關(guān)于校園霸凌的主題。這個(gè)題材在我的學(xué)校也有發(fā)生過(guò)，所以我深有共鳴。我看得如醉如癡，眼睛就沒(méi)有從屏幕上移動(dòng)過(guò)。
當(dāng)然最可圈可點(diǎn)的還是易烊千璽的演技。這個(gè)角色比較難，他既要有那種兇狠暴力的打戲，又要有比較溫柔講情義的戲份，所以對(duì)演員的演技是有高要求的，對(duì)演員的挑戰(zhàn)也比較大。我原先以為千璽會(huì)把這部劇搞砸，畢竟他前面幾部劇的.演技都并不怎么突出，比較一般，我怕他會(huì)比較難駕馭這種角色。不過(guò)看了幾分鐘后，我便把這種顧慮拋到九霄云外去了。他把劉北山演得入木三分，感覺(jué)他就像劉北山一樣。面對(duì)魏萊的兇狠霸氣；面對(duì)陳念的小心呵護(hù)；面對(duì)鄭義時(shí)的冷漠疏遠(yuǎn)……各種情節(jié)各種情感都表現(xiàn)得完美無(wú)缺，把我完全帶進(jìn)這個(gè)故事里去，與主人公一起哭一起笑。
讓我覺(jué)得他演技爆發(fā)的一場(chǎng)是劉北山在監(jiān)獄里看魏萊毆打陳念的視頻時(shí)。這時(shí)，他臉上應(yīng)該是不動(dòng)聲色的，因?yàn)椴荒茏寗e人看出他的憤怒，但心里是憤怒至極，要把魏萊碎尸萬(wàn)段的感情。易烊千璽完美詮釋了這一幕：雖然臉上是冷漠的，但握緊的拳頭和憤怒的眼神還是出賣(mài)了他的內(nèi)心。
易烊千璽，19歲，男，tfboys成員，13歲出道，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)事情，公司即將倒閉，團(tuán)隊(duì)即將解散，他自己也面對(duì)公關(guān)危機(jī)，但他沒(méi)有放棄，依舊努力打拼，才有了今天的名氣，可以說(shuō)，他的一切都是靠自己努力打拼來(lái)的，所以我佩服他小小年紀(jì)一身才華。易烊千璽，未來(lái)可期，我為你點(diǎn)贊。
電影少年的你觀后感 篇10
觀看《少年的你》之前，大家都傳這是一部關(guān)于校園欺凌的影片。看完之后，我覺(jué)得這部影片反映的不僅僅是校園欺凌，它hai反映了家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)責(zé)任。
看這部影片的時(shí)候，心驚肉跳；看完之后，心情壓抑到極限。影片里任何一個(gè)人物都折射了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)痛點(diǎn)，引發(fā)我們的思考。
胡小蝶因不堪壓力，忍受不了同學(xué)的欺凌，選擇了跳樓。跳樓之后，我們沒(méi)有看同學(xué)們本該有的詫異、震驚、害怕、同情……相反，同學(xué)們都在圍觀、拍照。只有善良的陳念為她蓋上了衣服，來(lái)遮擋她的不堪。胡小蝶連死亡都不懼怕，卻被同學(xué)的欺凌嚇倒，可知這欺凌有多深，有多恐懼，足以抹殺一個(gè)人生存的勇氣。
陳念是繼胡小蝶之后被欺凌的第二個(gè)對(duì)象。她，和胡小蝶不同的是：她有強(qiáng)烈的信念支撐她不懼欺凌，雖不敢反抗但追求光明。記得她在書(shū)本里寫(xiě)的一句話：我們都生活在陰溝里，有人卻仰望光明。她本著一種信念：我一定要努力學(xué)習(xí)，考出去，拯救世界。
她信念之強(qiáng)，讓我們?cè)谒龍?jiān)毅的眼神里看到了力量！終于有一天，面對(duì)欺凌，面對(duì)胡小蝶的死亡，她決定不再沉默。她報(bào)了警，卻發(fā)現(xiàn)，事情沒(méi)有她想象的那般美好，那么簡(jiǎn)單。她最終發(fā)現(xiàn)面對(duì)欺凌，警察保護(hù)不了她，家長(zhǎng)保護(hù)不了她，孤獨(dú)無(wú)助的她只能投向陌生少年——小北的.懷抱。
小北在面對(duì)干凈的陳念時(shí)，也保持了一顆少年的心，他竭盡全力保護(hù)陳念，愛(ài)護(hù)陳念。讓面對(duì)欺凌的她，和面對(duì)生活窘迫的小北似乎都看到了陽(yáng)光，希望。
然而，欺凌陳念的頭兒魏萊觸碰了陳念的底線，陳念無(wú)意中失手推魏萊下樓致其死亡。在他們純真的感情里面，在純凈的世界里面，小北愿意替陳念去服刑，讓陳念去實(shí)現(xiàn)自己的理想。在面對(duì)警察的質(zhì)問(wèn)時(shí)，兩個(gè)孩子堅(jiān)定的語(yǔ)氣與信念，讓我相信少年里是有那種炙熱的超乎一切的情感的。
魏萊的死，似乎對(duì)所有人都是一種解脫。她的跟班，在同伴死的時(shí)候，居然笑了。警察問(wèn)她為什么笑，雖然她嘴上沒(méi)說(shuō)什么，或許連她自己都不知道為什么。但是我卻看到了她的釋然，只要魏萊還活著，她就永遠(yuǎn)受控制，受壓抑，受擺布。
縱觀整部影片，我看到的是因?yàn)榧彝ソ逃娜笔Ф鴮?dǎo)致的要么孩子成了欺負(fù)別人的混混，欺凌者，要么成為了被欺凌的對(duì)象。
陳念，媽媽賣(mài)偽劣產(chǎn)品，每天被債主追債，不但保護(hù)不了女兒，還把希望寄托于女兒身上。當(dāng)陳念受欺凌時(shí)，她不讓媽媽擔(dān)心，不告訴媽媽?zhuān)�發(fā)誓一定要考出去，帶媽媽過(guò)好日子。所以她生命受到威脅時(shí)，找到了小北來(lái)保護(hù)她。
小北，從小沒(méi)了爸爸，媽媽因?yàn)閹е麩o(wú)法再嫁出去，就經(jīng)常打他，后來(lái)媽媽丟下他不管了。當(dāng)他被小混混打得遍體鱗傷時(shí)，陳念簡(jiǎn)單的一句：“疼不疼？”，就讓從小沒(méi)得到過(guò)關(guān)愛(ài)的小北流下了眼淚。小北說(shuō)：“你是第一個(gè)問(wèn)我疼不疼的人。”
魏萊，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，家庭條件優(yōu)越。當(dāng)警察去家里了解情況時(shí)，面對(duì)警察的詢(xún)問(wèn)，她的媽媽趾高氣揚(yáng)的質(zhì)問(wèn)警察：“我女兒不是這樣的人，啥事都要講究證據(jù)，你們有證據(jù)嗎？”而此時(shí)，魏萊就在向警察做著得意的鬼臉。當(dāng)她假惺惺的去跟陳念道歉時(shí)說(shuō)：“我不能再?gòu)?fù)讀了，我爸爸已經(jīng)半年不跟我說(shuō)話了。”
影片中我還注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，魏萊死亡時(shí)間是5月30號(hào)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的尸體時(shí)是高考第一天6月7號(hào)。當(dāng)時(shí)媽媽來(lái)了之后無(wú)法相信，我就想問(wèn)這么多天女兒不回家，難道他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？這么多天沒(méi)有報(bào)警，等著警察發(fā)現(xiàn)尸體他們才意識(shí)到女兒出事了嗎？
魏萊的跟班，被學(xué)校停課之后，家長(zhǎng)帶著來(lái)學(xué)校求情未果。爸爸就當(dāng)著那么多老師同學(xué)，對(duì)孩子拳打腳踢。
每一個(gè)孩子的身后，都有一個(gè)非正常的家庭。正因?yàn)樗麄冃睦餂](méi)有愛(ài)，所以沒(méi)有能力去愛(ài)。更不知道該如何保護(hù)自己，如何與社會(huì)相處。
正好今天讀到了一段話，感觸頗深。與君共勉：
問(wèn)：為什么要讓孩子從小感受過(guò)父母無(wú)條件的接納和愛(ài)，體驗(yàn)過(guò)發(fā)自肺腑的快樂(lè)和美？
答：就是為了在孩子心中種下希望、光明和美好的種子。
當(dāng)孩子遭遇人生低谷時(shí)，那顆被愛(ài)和美滋養(yǎng)過(guò)的心靈，依然有一種免于崩潰的力量，對(duì)生活有眷戀，對(duì)生命有敬畏，對(duì)人生有期待，確信人間值得，歲月可期。
無(wú)條件的愛(ài)與接納，是安全感建構(gòu)的基石，是自由的保障，是發(fā)自肺腑的快樂(lè)和無(wú)條件感知美好的源泉。
兒童從他人眼中看到自己是好的、是重要的、是有價(jià)值的、是值得被愛(ài)的，逐漸內(nèi)化，繼而相信自己是如此可愛(ài)、如此重要、如此有價(jià)值，再到相信每個(gè)人都和自己一樣。經(jīng)由這個(gè)過(guò)程——從他人對(duì)自己無(wú)條件的接納變成了自己對(duì)自己的接納與信任，最后建立了對(duì)世界的接納與信任，這個(gè)人的“自我”開(kāi)始逐漸長(zhǎng)大和成熟。
任時(shí)光荏苒，任潮起潮落，任滄海桑田，只要有了這份深深的相信——相信愛(ài)與美好，就會(huì)有力量愛(ài)萬(wàn)事萬(wàn)物，致力于為這個(gè)美麗的世界做些什么，不管發(fā)生什么，這個(gè)人都不會(huì)絕望，不會(huì)崩潰，更不會(huì)放棄。
好的教育就是在孩子的心田種下一份信任，種下一份美好，種下愛(ài)的體驗(yàn)，悅見(jiàn)未來(lái)，未來(lái)可期。
電影少年的你觀后感 篇11
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，來(lái)來(lái)回回，電影《少年的你》終于還是定檔了——10月25日上映。
據(jù)貓眼數(shù)據(jù)，周冬雨、易烊千璽主演電影《少年的你》在10月25日1點(diǎn)23分時(shí)，預(yù)售總票房突破1億元。目前該片在25日排片率超過(guò)40%，首日票房接近7000萬(wàn)，無(wú)懸念領(lǐng)跑大盤(pán)。
《少年的你》各項(xiàng)指數(shù)更領(lǐng)跑同檔期位列第一，被贊“近年最好看的青春片”，成為觀眾的同檔期“觀影首選”。
這部電影本就是關(guān)于一個(gè)危險(xiǎn)的題材——“校園暴力”，講述的是處在青春期的少女和少年勞改犯之間的故事…
對(duì)于易烊千璽而言，《少年的你》也是他的院線電影“首秀”，能夠取得怎樣的票房，備受市場(chǎng)和業(yè)內(nèi)關(guān)注。
年初的《長(zhǎng)安十二時(shí)》讓大家看到了千璽的演技，他早已不僅僅只是那個(gè)被大家嘲笑的組合一員，更多的他已經(jīng)是一個(gè)成熟的歌手，舞者更是一個(gè)合格的演員了，預(yù)告片里的他或熱血或悲憤或兇狠，已經(jīng)能夠把大家?guī)霊蛄恕?/p>
有人評(píng)價(jià)易烊千璽這次要獲得影帝，面對(duì)著這樣的'評(píng)價(jià)粉絲們不愿意了，紛紛表示拒絕捧殺。
有網(wǎng)友表示：“現(xiàn)在的千璽拿影帝可能太早了，千璽也承受不住這么大的壓力也還沒(méi)到那個(gè)境界，我相信以后的千璽會(huì)越來(lái)越努力有一天千璽會(huì)憑借自己的實(shí)力讓大家認(rèn)可他�！�
對(duì)于易烊千璽而言，《少年的你》基本上沒(méi)有檔期競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，屬于天賜良機(jī)的空白檔期。他能創(chuàng)造怎樣的票房成績(jī)，我們敬請(qǐng)期待吧!
電影少年的你觀后感 篇12
《少年的你》講述了被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年如何彼此守護(hù)、相伴成長(zhǎng)的故事。影片將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實(shí)，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的`青春世界。監(jiān)制許月珍透露：“要做到真實(shí)感不容易，除了在造型上要求素顏，甚至不惜把演員們‘粗糙化’，加入生活質(zhì)感和生活印記，在劇本打磨上精益求精、拍攝手法上也強(qiáng)調(diào)偏向紀(jì)實(shí)風(fēng)格。要讓觀眾相信每一個(gè)角色都是身邊可信可觸摸的人物，是不能有任何一點(diǎn)不真實(shí)和不真誠(chéng)的�！�
電影對(duì)每個(gè)角色成長(zhǎng)的呈現(xiàn)都非常真實(shí)，而緣起正是來(lái)自于主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)少年世界的敏銳洞察。正如導(dǎo)演曾國(guó)祥所說(shuō)：“少年的成長(zhǎng)里經(jīng)歷的不只是學(xué)習(xí)，也不只是對(duì)愛(ài)情有追求，他們也許有自己的苦戰(zhàn)，我們希望能如實(shí)表達(dá)他們成長(zhǎng)的困擾和熱情”。
電影少年的你觀后感 篇13
近年來(lái)，校園欺凌一直是全社會(huì)密切關(guān)注的青少年成長(zhǎng)問(wèn)題。電影《少年的你》在展現(xiàn)真實(shí)青春世界的同時(shí)，堅(jiān)持“反欺凌、反暴力”，是近年來(lái)少有的守護(hù)青少年成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)青春力作。從項(xiàng)目伊始，監(jiān)制許月珍和導(dǎo)演曾國(guó)祥就帶著一種使命感在拍電影《少年的你》。導(dǎo)演曾國(guó)祥在采訪中說(shuō)：“我們都特別想要把這個(gè)故事拍好，想告訴像陳念、小北那樣的少年，你可能總會(huì)遇到一個(gè)人或一些朋友，他們會(huì)愿意去幫你，而且你不是孤單的�！�
除了時(shí)刻肩負(fù)使命，監(jiān)制許月珍還視拍《少年的你》為電影人關(guān)注青少年成長(zhǎng)的一種方式�！叭绻赐觌娪�，每個(gè)人都能想一想‘我要做一個(gè)怎樣的`少年?我們要給小孩一個(gè)怎樣的青春?’能引起觀眾這樣的思考，就很有意義了”。在影片中，社會(huì)各方的力量，從政府到學(xué)校到家庭，都在努力想辦法守護(hù)青少年成長(zhǎng)。
電影少年的你觀后感 篇14
周冬雨是公認(rèn)的“無(wú)齡感”女演員，超強(qiáng)演技和敏銳表現(xiàn)力為角色增添少年質(zhì)感。易烊千璽自帶一種兼具沉穩(wěn)和熱血的氣質(zhì)，而他身上的“少年氣”也成為了這個(gè)角色最大的優(yōu)勢(shì)之一。導(dǎo)演曾國(guó)祥透露他們?cè)趹蚶锿耆黄屏诉^(guò)往的形象，“在電影中他們都放下了自己平時(shí)最光鮮的東西，素顏出鏡融入到角色中，比如給冬雨臉上加上雀斑，給千璽故意弄得比較粗糙”。
除了素顏出鏡，周冬雨和易烊千璽在片中都有極重的內(nèi)心戲和哭戲，而且兩個(gè)演員都拿捏得非常到位。周冬雨的每場(chǎng)哭戲都有不同的層次，感染力很真。不少觀眾表示：“看《少年的你》把我哭慘了。想給陳念遞紙巾”。而易烊千璽對(duì)的內(nèi)心戲演繹卻超乎一個(gè)新人演員的表現(xiàn)，眉宇間自然流露出小北的善良、孤獨(dú)與倔強(qiáng)。監(jiān)制許月珍也盛贊“我很少見(jiàn)到一個(gè)少年是這樣的，他懂角色的.孤獨(dú)，所以眼睛里有感情”。
此外，尹昉、黃覺(jué)、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南等實(shí)力派和新生代演員的加入也貢獻(xiàn)了相當(dāng)出色的表演。尹昉將第三個(gè)少年鄭易身上的追求正義的少年之心演繹得潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;黃覺(jué)為老楊警官特意蓄胡素顏，讓人感覺(jué)那個(gè)角色就在身邊;而吳越塑造了一個(gè)非常新鮮的媽媽形象，糊涂、天真，跟女兒陳念的身份調(diào)了個(gè)。成人陣營(yíng)的豐富讓電影中的少年世界更具層次感和群像感。
電影少年的你觀后感 篇15
一部很現(xiàn)實(shí)題材的電影，一部講述校園霸凌的電影！這這部作品真的很揪心，不知道有多少次咬牙切齒想沖進(jìn)電影里大人的感覺(jué)，這也就是這部作品精良之處，讓觀眾可以入戲，在戲中親身經(jīng)歷一次原型感受！
這部作品是圍繞著小北和陳念二者為故事線進(jìn)行整部劇的發(fā)展！
陳念一個(gè)成績(jī)優(yōu)異卻因教育資源缺乏轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)了高考復(fù)讀班，因?yàn)楹〉淖詺⒊蔀榱讼乱粋�(gè)被霸凌的接班人，加上她母親的不良影響，這讓她被孤立無(wú)援，本以為熬過(guò)了高考，一切都以為會(huì)好！一次意外的相遇，她遇見(jiàn)了小北！而小北，一個(gè)從小被拋棄的孩子，靠著自己自食其力，因?yàn)闆](méi)讀書(shū)，成為了大眾眼中的不良少年的小混混！
一次偶然的相遇，一個(gè)鬼使神差的勇氣，一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的報(bào)警電話，一個(gè)難忘的吻，就這樣，兩人在最落魄的時(shí)候相遇相逢！
兩個(gè)自認(rèn)為跌進(jìn)谷底的人都在對(duì)方身上找到了支撐對(duì)方活下去的勇氣，找到了對(duì)方的閃光點(diǎn)！小北找到了第一個(gè)問(wèn)他疼不疼的人，陳念找到了愿意默默跟在她身后保護(hù)她的人！
故事不可能永遠(yuǎn)都在童話里，而魏萊就是這部劇的最可悲的人，一個(gè)心里壓抑卻沒(méi)找到正確的疏導(dǎo)方式的人，才會(huì)變成一個(gè)可以以欺負(fù)她人致其死亡而不自知，當(dāng)她可以笑著面對(duì)警察的質(zhì)問(wèn)的時(shí)候，那一刻多可悲�。《舱强杀慕Y(jié)局！
真的不要去惹一個(gè)一直在忍耐一直在忍耐的人，因?yàn)槟愕囊伙A一笑在她眼里都是萬(wàn)劍穿心，是那么的諷刺！不要以為誰(shuí)都可以一笑泯恩仇！
這部電影里我很喜歡小北為了心愛(ài)的人精心策劃，很喜歡小北可以不顧一切摘除陳念的嫌疑，很喜歡小北找到了可以默默守護(hù)的人，很喜歡小北可以露出最開(kāi)心的笑容！
我也喜歡陳念的善意的110，有了開(kāi)始才會(huì)有過(guò)程，我很喜歡陳念可以在小北想報(bào)仇的時(shí)候背后抱住了她，說(shuō)明她很珍惜這個(gè)對(duì)她好的人，我很喜歡陳念不愿意讓小北頂罪的掙扎！
很喜歡兩個(gè)人都可以為對(duì)方著想，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)人都可以感同身受對(duì)方的感覺(jué)！喜歡他們可以一起面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)未來(lái)！
小北和陳念一起坐上押解車(chē)的時(shí)候，兩個(gè)人都釋?xiě)蚜耍冀夥帕�，那天的�?yáng)光好美，照在他們兩個(gè)更美！也許很多人會(huì)覺(jué)得這個(gè)結(jié)局不美，但我覺(jué)得只要兩個(gè)人在一起，那相視一笑就夠了！這就是少年的你，很羨慕少年的`人，希望你可以不要成年！
這部劇的制作真的很贊，我很喜歡場(chǎng)景的選擇，色調(diào)的選擇，但我覺(jué)得這部劇我最喜歡的就是話外音，高考進(jìn)場(chǎng)的那一瞬間的死寂，閱卷刷刷刷的聲音，小北和陳念互相心有靈犀的聲音真的把人帶進(jìn)了戲里！
校園霸凌一個(gè)現(xiàn)在國(guó)家高度重視的問(wèn)題，校園霸凌也許你不自知的成為了霸凌者，也許你還以為只是同學(xué)間的開(kāi)玩笑，很多被霸凌者其實(shí)有很多原生家庭的問(wèn)題，所以變的有些懦弱，但請(qǐng)大家不要以戳別人痛處來(lái)娛樂(lè)自己，沒(méi)有人會(huì)甘愿一直懦弱，只是不愿多此一舉！記住，永遠(yuǎn)不要惹一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，因?yàn)榕滤蝗徽f(shuō)的話會(huì)是你最后聽(tīng)到的一句話！每個(gè)人都想要有個(gè)小北，可不是每個(gè)人都會(huì)那么幸運(yùn)，有多少人成了胡小蝶！老話說(shuō)的好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為！如果你遇到胡小蝶這朋友，請(qǐng)至少說(shuō)一句鼓勵(lì)的話！
生活在陰溝里記得也要仰望天空！
電影少年的你觀后感 篇16
什么是校園霸凌？在看電影《少年的你》之前，這似乎只是新聞當(dāng)中的只言片語(yǔ)，與己無(wú)關(guān)。我們與惡的距離，縱容邪惡的沉默與懦弱，正是壓死善良的最后一片雪花。起初只是偶然聽(tīng)說(shuō)，再后來(lái)是親眼所見(jiàn)。女主人公陳念（周冬雨飾）過(guò)的不過(guò)是每個(gè)人都再熟悉不過(guò)的中學(xué)生活。上學(xué)、讀書(shū)、考試，為了高考而沖刺。原本一切都很平凡，一切都從那天的意外開(kāi)始陳念的同學(xué)胡小蝶縱身一躍在校園墜樓身亡，人群中，多的是看熱鬧圍觀拍照發(fā)朋友圈的吃瓜群眾，卻只有陳念跌跌撞撞上前，脫下自己的校服為同學(xué)遮羞。
意外嗎？不意外。很快，曾經(jīng)發(fā)生在胡小蝶身上的霸凌，在陳念身上再次出現(xiàn)。陳念勇敢上前為同學(xué)胡小蝶蓋校服的緣由也有了答案胡小蝶臨死前最后的遺言就是對(duì)陳念們的哀怨：她們一直在欺負(fù)我，你們?yōu)槭裁�，不能做點(diǎn)什么？胡小蝶被欺凌的日日夜夜，陳念們沉默、懦弱，最終陳念們成了下一個(gè)胡小蝶，陳念如此，曾是作惡者的徐渺亦如此。沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。曾經(jīng)對(duì)作惡沉默，也助長(zhǎng)了惡之花的肆意橫行。陳念正是懷揣著這份愧疚與遺憾，在街頭被卷入了小北（易烊千璽飾）的人生。一開(kāi)始，陳念與小北，像一陰一陽(yáng)、一柔一剛的兩個(gè)極端：懦弱無(wú)能的陳念，默默承受著校園霸凌的痛苦，身墜地獄卻愈退愈入深淵；剛烈沖動(dòng)的小北，則不甘向任何拳頭低頭，每一拳擊打都讓他迸發(fā)更熾烈的反抗。
陳念與小北相遇之后，共同還擊命運(yùn)的樣子，則像是同時(shí)被命運(yùn)扼住喉嚨的兩個(gè)靈魂，在絕望的谷底重又見(jiàn)到了生命的火光。陳念，你是第一個(gè)問(wèn)我疼不疼的人。小北說(shuō)。小北，我們一起走出去。陳念說(shuō)。
即便是從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)校園霸凌的觀眾，也能被周冬雨的表演成功地帶入故事，產(chǎn)生強(qiáng)烈的共情，很驚喜易烊千璽的演技恰到好處，兩個(gè)極具少年感的演員來(lái)呈現(xiàn)這一場(chǎng)飲血悲壯的青春挽歌，為2020年華語(yǔ)電影帶來(lái)一部（相信票房和口碑都會(huì)雙贏）演技炸裂的精彩電影。周冬雨的演技當(dāng)然離不開(kāi)導(dǎo)演曾國(guó)祥的把控，兩位演員眾多臉部、眼部的無(wú)聲特寫(xiě)，無(wú)需多余的臺(tái)詞，就把你來(lái)保護(hù)世界，我來(lái)保護(hù)你的熾烈情感表達(dá)出來(lái)了。導(dǎo)演用最美的鏡頭和表演方式，讓《少年的你》具有撼動(dòng)人心的力量心疼，不在浮華的言語(yǔ)，在他望向她顫動(dòng)的`雙眸里；絕望，不在撕心裂肺的哭喊里，在她麻木冷漠的僵硬里；恐懼，不在尖叫里，在她無(wú)人接聽(tīng)的電話聽(tīng)筒里；愛(ài)戀，不在甜言蜜語(yǔ)里，在她二十年后的背影里。
含蓄的表達(dá)方式，有時(shí)比露骨的臺(tái)詞更震撼。怯懦的陳念，遇到小北被警察盤(pán)問(wèn)，無(wú)聲離去的腳步，比任何鏡頭都更讓人傷感。而一直若隱若現(xiàn)孕肚的女警，終于在片尾被憤怒的陳念質(zhì)問(wèn)：有些人只是想忍氣吞聲忍到高考，這有什么錯(cuò)？如果這世界就是這樣的，你敢把孩子生下來(lái)嗎？導(dǎo)演這些暗藏的小細(xì)節(jié)，突然被解開(kāi)的瞬間，觀眾的心情也隨之被放上重重的問(wèn)號(hào)。
《少年的你》將觀眾的心提到了嗓子眼，然后隨著陳念與小北的遭遇起起伏伏，就已經(jīng)交了一份圓滿的答卷。
電影少年的你觀后感 篇17
周冬雨太靈了，各種情緒的表達(dá)游刃有余，比七月與安生更上了一層，在我這里以后她就是質(zhì)量保證。小北哥太苦又太溫暖了，他的出現(xiàn)給陳念帶來(lái)了光，兩個(gè)人的共生關(guān)系讓人不禁感嘆，他們是少年呀。關(guān)于影片的主題——校園霸凌。
曾經(jīng)的我是參與者，在當(dāng)時(shí)看來(lái)只是“隨大流”不和他做朋友。我很抱歉當(dāng)時(shí)不懂換位思考，同時(shí)也很難過(guò)當(dāng)時(shí)沒(méi)有人說(shuō)那種做法的錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，所有人都覺(jué)得這種做法是正常的，別人怎么愿意和其他同學(xué)交朋友，就不愿意和他，肯定是他自己的原因�，F(xiàn)在再看，當(dāng)時(shí)我們的做法肯定給他帶來(lái)了不可磨滅的`傷害，對(duì)不起，真的對(duì)不起。
大人應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓他們從小學(xué)會(huì)換位思考，讓他們意識(shí)到一些“隨大流”的“玩笑”、行為是校園霸凌，是會(huì)給別人帶來(lái)傷害的行為。
電影少年的你觀后感 篇18
前幾天有朋友說(shuō)，這是一部校園霸凌片，建議父母去看看，不要帶孩子去。恰恰相反，關(guān)于校園霸凌的電影，我特意帶玏哥去看看！因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诔赡曛�，他們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀都沒(méi)有形成，他們的所作所為自己都分不清對(duì)與錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候，作為父母要正確引導(dǎo)才責(zé)無(wú)旁貸，特別是這類(lèi)活生生的例子！
看完之后，從回家路上到家鍛煉和洗澡的過(guò)程中，帶玏哥重溫了一遍劇情，一邊和他解說(shuō)，一邊讓他評(píng)判對(duì)錯(cuò)，這種說(shuō)教真是事半功倍！觀影期間，玏哥有2件事挺讓我欣慰的：一是，魏萊在食堂打飯遇到陳念的時(shí)候主動(dòng)上去打招呼，玏哥竟然一眼就看出來(lái)了，還用了個(gè)成語(yǔ)虛情假意；二是，電影放到陳念媽媽住在破落的宿舍的時(shí)候，玏哥主動(dòng)對(duì)我說(shuō)，我太幸運(yùn)了！玏哥能有一顆感恩的心，說(shuō)明我的教育還是成功的！
說(shuō)說(shuō)劇情，不劇透的情況下，這部電影還是比較成功的，但是感覺(jué)現(xiàn)實(shí)中的校園霸凌比電影是有過(guò)之而無(wú)不及，特別是縣鄉(xiāng)留守兒童偏多的學(xué)校！出去打工的父母?jìng)儯銈冋嬉此挤此�，出門(mén)打工多賺些錢(qián)而忽視了子女和在家打工少點(diǎn)錢(qián)而多照顧了子女，孰輕孰重？！從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這樣的電影對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的批判和驚醒還是很有價(jià)值的！單純從電影來(lái)說(shuō)，個(gè)人認(rèn)為從陳念去拘留所看望劉北山的時(shí)候就可以結(jié)束了，做一個(gè)開(kāi)放式的'結(jié)局，留給觀眾更寬的想象空間，絕對(duì)加分！但是俺曉得，廣電不允許啊！
至于說(shuō)到演技，網(wǎng)傳倆年輕人如何如何好，真心不太贊同，充其量不能說(shuō)差！印象比較深的就是，倆人一見(jiàn)面就哭，那眼淚嘩嘩的，都是說(shuō)來(lái)就來(lái)，這點(diǎn)來(lái)說(shuō)還是挺厲害的！周冬雨，全程苦瓜臉，倒是比較貼個(gè)劇情，但是有幾個(gè)該更出彩的地方發(fā)揮的不夠精彩，譬如，被魏萊推下樓梯后，再譬如，推魏萊下樓梯時(shí)和魏萊摔下樓后易烊千璽，看完后看海報(bào)才知道男主就叫易烊千璽，小伙子耍酷過(guò)了點(diǎn)，小混混演得有點(diǎn)浮，哭的不錯(cuò)！但是不管怎么說(shuō)，他們多年輕啊，也都是可塑之才！
特意選了這張劇照做封面，在看電影的時(shí)候就很有感覺(jué)，這是導(dǎo)演有才的地方：通過(guò)陳念去拘留所看望劉北山，2個(gè)人隔著玻璃，玻璃里相互反射著對(duì)方，你中有我，我中有你，虛虛實(shí)實(shí)，真真假假，把劇情推向了高潮！其實(shí)電影此時(shí)就應(yīng)該結(jié)束了！
電影少年的你觀后感 篇19
周五的上午場(chǎng)10：00，我這個(gè)中年婦女偷得浮生半日閑一個(gè)人去影院看了《少年的你》，整個(gè)場(chǎng)子連我一起大概五個(gè)人，說(shuō)明像我這樣的不務(wù)正業(yè)的游民還是少數(shù)的。我也不是游民，我其實(shí)有一份很?chē)?yán)肅的職業(yè)——家庭婦女。
曾國(guó)祥導(dǎo)演真是不錯(cuò)，可以把故事拍的這么好看，演員也選的好，讓人瞬間入戲，看完電影我也從路人甲變成四字弟弟的粉絲乙。
影片里有一句很讓人無(wú)法忘記的臺(tái)詞，警察鄭易告訴李念，變成大人就像跳水，你眼睛一閉往下跳就可以了。我事后想了一想，這部片子之所以好看，其實(shí)就是一部紀(jì)念我們跳水之前樣子的紀(jì)錄片。若干年后，我在水里回望跳臺(tái)，忽然生出一句感嘆，TMD，我是什么時(shí)候跳下來(lái)的我怎么不知道？
以下都是我對(duì)跳水之前的種種惆悵。
青春真好，純粹。
青春好像和吃喝拉撒睡都沒(méi)有關(guān)系。
青春就像一列火車(chē)，載著我們所有的澎湃、甜蜜、絕美……呼嘯而過(guò)。
等我們下車(chē)的時(shí)候就變成了超市里買(mǎi)菜的路人甲，抱著手機(jī)半夜淘寶的失眠人，計(jì)算著賬單想著要節(jié)省的上班族。
可是曾經(jīng)我們也是像李念和小北那樣，心里有一團(tuán)火，有一個(gè)朦朧或清晰信念的少年，我們被這團(tuán)火催逼著活得那么純粹。
我們相信，我們就堅(jiān)持，青春是銅墻鐵壁，油鹽不進(jìn)。
永遠(yuǎn)不會(huì)被一路高漲的豬肉價(jià)格影響。
也許青春就是高強(qiáng)度分泌的荷爾蒙，在這個(gè)時(shí)期分泌的比較多人的，就能少年的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。分泌的少的就是稀里糊涂跳了水的人，不上岸了，暢游這條生活的河，忘了跳臺(tái)，也忘了沒(méi)跳之前的自己。
電影說(shuō)的是一個(gè)被霸凌的少女李念遇到一個(gè)街頭混混小北被保護(hù)的故事。雖然框架一般，但細(xì)節(jié)豐富，導(dǎo)演讓兩位主角特別豐滿而有血有肉，影片后半段，小北設(shè)計(jì)了一個(gè)情節(jié)替李念背鍋的時(shí)候，他們倆的堅(jiān)持和信念讓黃覺(jué)飾演的警察老楊偷笑了起來(lái)。那個(gè)場(chǎng)景真是美好啊，三個(gè)警察在辦公室里加班，老楊在若有所思的時(shí)候笑了一下。鄭易陷入沉思當(dāng)中，懷孕的女警察已經(jīng)相信了小北設(shè)計(jì)的情節(jié)，問(wèn)鄭易，你不是一直護(hù)著李念的嗎？怎么現(xiàn)在那么想讓她承認(rèn)殺人了。
鄭易是正義，也許是主旋律需求，也許是導(dǎo)演有意而為的“偉光正”，電影里青年警官鄭易看出了端倪，在李念高考考出了632分的高分，和媽媽相擁而泣的時(shí)候，出現(xiàn)在她家大門(mén)外，用了不大正義的方法哄騙李念說(shuō)“小北被判了死刑”，打蛇一下子打到了七寸，把周冬雨飾演的李念一下壓垮了，當(dāng)時(shí)她是背對(duì)著鏡頭，忽然一下子駝了下去，身上就像忽然壓上了千金重?fù)?dān)，少女孱弱的身板再也扛不住了，徹底交待了她和小北一直努力堅(jiān)持的那個(gè)局。
電影的結(jié)局是李念因過(guò)失殺人做了四年牢，出獄后重新參加了高考，若干年后做了一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)教師。正義得到伸張以后，黃覺(jué)“夸”鄭易說(shuō)，你長(zhǎng)大了成熟了。鄭易不置可否……誰(shuí)都不知道換個(gè)結(jié)局對(duì)于李念和小北是不是更好，好學(xué)生上了北大，小混混刑滿釋放以后和她一起走出了這個(gè)地方，在北京有了一個(gè)更好的開(kāi)始。
老警察會(huì)不知道少年們幼稚的局嗎？我覺(jué)得他知道，他選擇了成全，因?yàn)橐粋�(gè)是好學(xué)生一個(gè)是小混混，他成全了他們的`局，成全了他們的選擇。我特別喜歡導(dǎo)演安排的黃覺(jué)這個(gè)角色，他的沉默偷笑就像是中年人對(duì)于青春的一場(chǎng)祭奠。
特別喜歡兩個(gè)少年被逼供時(shí)對(duì)望的眼神，純凈美好而堅(jiān)定。那份信念和單純也只有在少年，那個(gè)時(shí)候我們不想與高貴靈魂無(wú)關(guān)的瑣事，我們仰望星空，即使身在泥坑也充滿希望。
我好像又看到了那個(gè)跳水之前的我，《少年的你》讓我從俗世之中又吸了一口能溫暖靈魂的熱氣。騎車(chē)回家的路上我想，也許這個(gè)世界歸根結(jié)底只有少年人是活著的，活得純粹而短暫。但是打開(kāi)家門(mén)以后我看到21個(gè)月大的女兒抱著毛絨玩具喊著媽媽沖向我的時(shí)候，我又覺(jué)得謝謝少年時(shí)的風(fēng)花雪月，謝謝中年時(shí)的腳踏實(shí)地，人生百味，樣樣都好。
影片最后小北跟在李念身后，頭不再低垂躲閃，仰著臉望著街頭的監(jiān)控?cái)z像頭，他們終于正大光明地一起走在大街上了。謝謝編劇和導(dǎo)演讓一切圓滿，既然人生不會(huì)樣樣完滿，至少電影可以熨燙心靈，謝謝一切有信念的人，謝謝少年的你，謝謝中年的我。
電影少年的你觀后感 篇20
提心吊膽地看完電影《少年的你》，為主人公陳念同學(xué)的命運(yùn)擔(dān)憂，如同擔(dān)憂著自己的學(xué)生，這可能是作為老師看這部電影與其他人的不同。
這是一部反映校園欺凌的電影，里面的暴力場(chǎng)面不僅讓人揪心，更令人氣憤。隨著情節(jié)的發(fā)展，我的大腦也在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。
校園欺凌令人深?lèi)和唇^，這在每個(gè)學(xué)校都或多或少，或重或輕地存在著。每個(gè)家長(zhǎng)和老師都期待孩子們有個(gè)安全和諧的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境，國(guó)家和學(xué)校也已經(jīng)在采取措施加大治理力度。
在此，我不再對(duì)如何治理校園欺凌的具體措施多做闡述，我在思考一個(gè)更深層次的問(wèn)題。
那些讓人感到可惡、可怕、可氣的霸凌者，還未成年就有如此罪惡，是什么讓他們變成了一個(gè)惡魔？
我說(shuō)他們是惡魔一點(diǎn)不為過(guò)，因?yàn)橛行┖⒆泳驮谒麄兊钠哿柚率ド�，或者被痛苦煎熬得生不如死�?/p>
影片中的魏萊，長(zhǎng)相漂亮，卻有著蛇蝎般的心腸。胡小蝶同學(xué)在他們幾個(gè)持續(xù)的欺凌之下，不堪受辱跳樓自殺。
而魏萊在警察詢(xún)問(wèn)時(shí)，竟然冷漠地說(shuō)：她死了，她的父母可以和學(xué)校要幾十萬(wàn)啊，比供他上大學(xué)合算多了。
沒(méi)有半點(diǎn)同情之心，沒(méi)有負(fù)罪感、內(nèi)疚感，更無(wú)半點(diǎn)悔悟，簡(jiǎn)直毫無(wú)人性可言。
這個(gè)人物的塑造并非完全虛構(gòu)，現(xiàn)實(shí)中確有此類(lèi)學(xué)生，把他人的受傷和痛苦甚至生命完全不當(dāng)回事。
如此可怕的冷血、冷漠，從何而來(lái)？
影片后半段的一個(gè)細(xì)節(jié)，揭示了這個(gè)秘密。
魏萊怕小北報(bào)復(fù)她，在和陳念哀求時(shí)說(shuō)了一句話“我不能再?gòu)?fù)讀了，因?yàn)樯洗胃呖紱](méi)考好，父親一年都沒(méi)有理我�！�
一個(gè)父親，因?yàn)楹⒆記](méi)有達(dá)到自己的期望，就采取這樣極端的方式，我知道這并非個(gè)例。
很多家長(zhǎng)傳遞給孩子的，就是有條件的愛(ài)——只愛(ài)優(yōu)秀的`孩子。雖然這并非本意，但是惡果已然結(jié)出。
也就是說(shuō)，在壞孩子魏萊的內(nèi)心，依然有著痛苦的掙扎。她欺凌陳念的背后，很大程度上源自自己心理的扭曲。
而這種扭曲，與家庭教育有著很大的關(guān)系。
在警察調(diào)查魏萊母親時(shí)，這位條件優(yōu)越的媽媽竟然在為女兒開(kāi)脫時(shí)說(shuō)：現(xiàn)在孩子心理太脆弱，并且對(duì)底層家庭充滿了鄙夷。她認(rèn)為胡小蝶的自殺與她女兒毫無(wú)關(guān)系。
可以斷定，魏萊的家庭教育存在著很?chē)?yán)重的問(wèn)題。
一方面，母親遇事偏袒孩子，掩蓋孩子過(guò)錯(cuò)。另一方面，父親沒(méi)有承擔(dān)起教養(yǎng)責(zé)任，只知道和孩子冷戰(zhàn)，不去解決問(wèn)題。
當(dāng)一個(gè)孩子得不到該有的教育，或者家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴的教育方式使然，孩子長(zhǎng)期感受不到來(lái)自父母師長(zhǎng)的溫暖，他的內(nèi)心就漸漸變得又冷又硬。
這類(lèi)學(xué)生沒(méi)有了善意和同情，沒(méi)有了憐憫和愛(ài)心，在一定條件下，他們就會(huì)用作惡來(lái)填補(bǔ)自身愛(ài)的缺失。
其實(shí)這類(lèi)孩子內(nèi)心深處也是痛苦的，盡管很多人包括他們自身都意識(shí)不到。況且，有些霸凌者本身也是被欺凌者。
因?yàn)閻?ài)的缺失，他們的痛苦都掩蓋在表面的強(qiáng)悍里。
這種愛(ài)的缺失造成的痛苦到了一定程度，邪惡就會(huì)從潛意識(shí)中如豺狼般兇猛地竄出來(lái)。
他們想讓自己缺愛(ài)的痛苦得到平衡。
這種平衡的結(jié)果就是，他們會(huì)結(jié)伴去欺凌弱者，讓別人也陷入痛苦之中，用他人的痛苦來(lái)補(bǔ)償自身痛苦形成的缺憾。
所以，我們會(huì)看到那些可怕的霸凌者，在他人被打得鮮血淋漓時(shí)，在他人恐懼害怕時(shí)，他們卻露出了猙獰的笑容。
這扭曲的笑容的背后，是他們自己的痛苦得到了釋放，他們的壓抑得到了緩解，他們?cè)谂按龤蛩藭r(shí)感到了滿足，得到了快感。
這是怎樣可怕的心理��！
在這里，還有非�？膳碌模蠋熁蛘呒议L(zhǎng)會(huì)對(duì)被欺凌者盤(pán)問(wèn)：“人家為什么不打別人，偏打你？”
確實(shí)，有些孩子是愛(ài)惹事，因此被打。但更多被欺凌者是無(wú)辜的，因?yàn)榘粤枵叩男睦砼で苋菀拙蜁?huì)找一個(gè)他們看不順眼的同學(xué)，或者是因?yàn)閷W(xué)習(xí)用功成績(jī)好，或者天性懦弱，或者曾經(jīng)無(wú)意中冒犯過(guò)他們。
很多時(shí)候，那些被欺凌的孩子就好像是被他們抽簽抽中的。
所以，我們作為大人，不能簡(jiǎn)單粗暴地再往被欺凌者傷口上撒鹽。
重新回到剛才的話題，霸凌者并非沒(méi)有恐懼，魏萊也欺軟怕硬。影片最后設(shè)計(jì)的是魏萊被陳念在情緒失控時(shí)推下臺(tái)階誤殺。
其實(shí)，很多欺凌弱小者的所謂小霸王，最后都沒(méi)有好結(jié)果，因?yàn)楹枚嗳跽咭坏┍槐频浇^路，有的會(huì)絕望自殺，也有很大可能會(huì)絕地反擊，讓霸凌者付出血的代價(jià)。
我們當(dāng)然反對(duì)以暴制暴，被欺凌者要拿起法律武器與他們斗爭(zhēng)。只是，我們因此也可以這樣說(shuō)，那些可惡者，其實(shí)也是可憐蟲(chóng)。
一個(gè)內(nèi)心感受不到愛(ài)的人，會(huì)變成一個(gè)冷血者，這既是可怕的，也是可憐的。因?yàn)槿绻L(zhǎng)此下去，他們必定也會(huì)跌入痛苦的深淵，更何況隨著法制的健全，也會(huì)得到法律的嚴(yán)懲。
我希望電影帶給我們的，除去對(duì)校園欺凌的重視，還有就是，對(duì)霸凌者不只是痛恨，更要改善霸凌者產(chǎn)生的土壤。
借用一個(gè)心理學(xué)家的話：霸凌者用攻擊他人，傳遞了一個(gè)信號(hào)，可惜沒(méi)人能夠讀懂。
愿每個(gè)校園都能盡早消除霸凌，愿每個(gè)孩子都享有安全和諧的環(huán)境。
電影少年的你觀后感 篇21
今年2月，曾國(guó)祥的第二部導(dǎo)演作品《少年的你》因?yàn)榧夹g(shù)原因退出柏林電影節(jié)展映，讓我們突然發(fā)現(xiàn)這部電影所帶來(lái)的爭(zhēng)議性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了所有人的預(yù)期。
在影片中，女高中生陳念（周冬雨飾）正在籌備高考為期兩天的高考在很大程度上決定著無(wú)數(shù)學(xué)生及其家庭的命運(yùn)。陳念全身心地在為考試做準(zhǔn)備，但是因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)自殺而被警察問(wèn)詢(xún)之后，她開(kāi)始遭到其他同學(xué)愈演愈烈的精神上和肉體上的雙重欺凌。直到她遇到社會(huì)青年小北（易烊千璽飾）后，才有所好轉(zhuǎn)，小北成了她的保護(hù)者和知己。然而，隨著兩人卷入一起謀殺案，緊張氣氛再度加劇�！渡倌甑哪恪妨钊司拘牡貙徱曋龅鄾龅母邏荷鐣�(huì)，令人敬佩地將現(xiàn)實(shí)生活中的黑暗面揭露出來(lái)，甚至其中涉及的愛(ài)情故事也充滿了無(wú)法逃避的心理恐怖氣氛。
《少年的`你》原定6月上映
隨著關(guān)注度越來(lái)越高，原定于6月在國(guó)內(nèi)上映的《少年的你》卻在公映日三天前突然宣布撤檔，原因無(wú)外乎是影片對(duì)當(dāng)下社會(huì)負(fù)面現(xiàn)狀的反映沒(méi)能通過(guò)審核。最后，這部電影終于在10月25日上映，勢(shì)如破竹，首周票房收入突破5億大關(guān)。更乘勝追擊，11月繼續(xù)進(jìn)軍包括美國(guó)在內(nèi)的海外市場(chǎng)，不過(guò)這部在國(guó)內(nèi)備受爭(zhēng)議的影片恐怕很難引起國(guó)外觀眾的爭(zhēng)議。
《少年的你》前半部分特別令人痛心地為我們揭露了外表嫻靜、專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的陳念所身處的這個(gè)完全不同的世界。隨著欺凌的加劇，曾國(guó)祥的展現(xiàn)形式越來(lái)越殘酷，陳念身上的傷痕也越來(lái)越明顯，而這也象征著她所生活的世界的逐漸崩壞。在那些發(fā)生校園里的欺凌場(chǎng)面中，施暴者的心理暴力和肢體暴力讓人不寒而栗，頭頂上的攝像機(jī)經(jīng)常會(huì)拍到他們的行為，卻沒(méi)有一個(gè)人從心理或肢體上進(jìn)行干預(yù)。周冬雨在這些場(chǎng)景中的表現(xiàn)絕對(duì)值得贊譽(yù)，她的面部表情要比角色的臺(tái)詞更具表現(xiàn)力和說(shuō)服力。雖然易烊千璽的發(fā)揮空間有限，兩人之間的化學(xué)反應(yīng)也沒(méi)有那么令人信服，但作為T(mén)Fboys成員而知名的他依然值得肯定。
易烊千璽、周冬雨、尹昉
影片的后半部分同樣引人入勝，不過(guò)重點(diǎn)從激烈的校園欺凌轉(zhuǎn)移到不太令人滿意的曖昧愛(ài)情和謀殺調(diào)查上，導(dǎo)致故事的結(jié)構(gòu)延伸得有點(diǎn)過(guò)頭了。隨著兩人與警察鄭易（尹昉飾）的頻繁交涉，以及一場(chǎng)在短時(shí)間內(nèi)擾亂電影整體節(jié)奏的審問(wèn)調(diào)查，影片也從冷峻的現(xiàn)實(shí)主義變?yōu)榱藨騽』膬号殚L(zhǎng)。
在電影前半部分，余靜萍的攝影追求營(yíng)造強(qiáng)烈的都市街頭氣息，到了后半部分則開(kāi)始服務(wù)于風(fēng)格化的動(dòng)作場(chǎng)面和戲劇性，但不可否認(rèn)的是，這部電影之所以如此引人入勝，很大程度上就是因?yàn)槠渚嫉闹谱魉疁?zhǔn)和巧妙出色的鏡頭。
《少年的你》遲來(lái)了4個(gè)月
毫無(wú)疑問(wèn)，《少年的你》在海外市場(chǎng)不可能會(huì)像在國(guó)內(nèi)一樣引發(fā)爭(zhēng)議且票房大賣(mài)。畢竟，國(guó)外關(guān)于欺凌和社會(huì)壓力的電影不勝枚舉，而且很少有因?yàn)闋?zhēng)議而影響正常上映的，像《少年的你》這樣劇情程式化的電影恐怕很難讓他們另眼相待。不過(guò)，拋開(kāi)爭(zhēng)議不提，《少年的你》依然是一部扣人心弦的電影，尤其是周冬雨的表演，非常出色，得益于矮小的身材，她很容易勝任這種高中生的角色，而讓人忘記她已經(jīng)20多歲了。
電影少年的你觀后感 篇22
不同于以往很多所謂的疼痛青春校園，《少年的你》給人的第一印象便是它的真實(shí)，對(duì)校園暴力現(xiàn)象的聚焦，是電影殘酷而又寫(xiě)實(shí)的所在，而于此中周冬雨與易烊千璽頗為出色的演技，則將電影里這段相互陪伴，彼此救贖的少年情愫，賦予了真摯動(dòng)人的形態(tài)。
并不是每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)校園暴力，正如并不是每一個(gè)人都擁有陽(yáng)光的青春，但只是要你有過(guò)青春成長(zhǎng)的經(jīng)歷便不難在這部電影中收獲共鳴�！渡倌甑哪恪分兄芏觑椦莸年惸钍且粋�(gè)性格內(nèi)向，備戰(zhàn)高考的優(yōu)等生，但一起意外卻將她卷入了暴力霸凌的漩渦，而她與易烊千璽飾演的小北，一個(gè)年少便混跡街頭的混混，兩人偶然的相遇相知后，他逐漸成為了她的保護(hù)者，而她則逐漸成為了他最深的的軟肋。
如果沒(méi)有校園霸凌的殘酷，那么電影的走向或許就是一部純愛(ài)電影了，《少年的你》本身的色彩雖然是寫(xiě)實(shí)昏暗的，但電影在兩人關(guān)系遞進(jìn)的過(guò)程中，卻仍舊不乏青春的美好，畢竟最能動(dòng)人的悲劇，便是將美好打破。陳念在校園霸凌中身份的轉(zhuǎn)變，勾勒出了電影劇情的主線，從旁觀者，到被欺凌者，再到施暴者的`這一過(guò)程，周冬雨很好的表現(xiàn)出了陳念這一人物從怯懦到倔強(qiáng)的心路歷程，讓人感同身受的感受到了一個(gè)原生家庭缺位，又深受暴力漩渦中少女的絕望。
除了周冬雨的表現(xiàn)，讓人驚喜的還有易烊千璽的演技，他所飾演的小北是一個(gè)并不好演的角色，他既有混跡街頭的鋼，也有內(nèi)心純樸的善，而易烊千璽在電影中很好的找到了這一人物的支點(diǎn)，將一個(gè)叛逆而又執(zhí)著的少年小北呼之欲出，也正是得益于出色的人物塑造，才使這場(chǎng)本自殘酷的青春，擁有了能直戳人心的溫度，使人在校園暴力的黑暗中得見(jiàn)一股淳樸的暖流。
電影最為動(dòng)人的一幕便是陳念在造成不可挽回的悲劇后，誰(shuí)來(lái)為此負(fù)責(zé)？當(dāng)兩人隔著探視玻璃又哭又笑之時(shí)，《少年的你》也將兩人間那純粹的感情發(fā)揮的淋漓盡致。成人的世界是復(fù)雜的，而想裝成大人渴望長(zhǎng)大的少年，他們的世界卻是單純的，卻有著你保護(hù)世界，我保護(hù)你。的誓言，為了心愛(ài)之人不受到傷害甘愿付出所有的勇氣固然令人動(dòng)人，但當(dāng)最初的被虐者在施虐者步步緊逼下成為了又一個(gè)暴力的施虐者，這一過(guò)程其實(shí)更耐人尋味。
校園暴力是一個(gè)并不鮮見(jiàn)，卻常常被不少人所忽視的問(wèn)題，電影最終所釀成的這場(chǎng)意料之外的悲劇，本有很多次機(jī)會(huì)可以被避免，從家長(zhǎng)到老師再到警察，電影中的這些角色并非不存在，但他們都沒(méi)能成為去力挽悲劇發(fā)生的關(guān)鍵。校園暴力絕大多數(shù)雖并不會(huì)造成電影中如此嚴(yán)重的后果，但其也并不是學(xué)生間可以被選擇性忽視的打打鬧鬧，它對(duì)學(xué)生所造成的傷害很可能是畢生的，我們每個(gè)人都不應(yīng)該成為校園暴力的旁觀者。
面對(duì)校園暴力，并不是每一個(gè)陳念身邊都會(huì)有小北的守護(hù)，但在小北與陳念的身上我們不難發(fā)現(xiàn)兩人的共性，他們都有有著一顆向陽(yáng)的心，而正如同這世界沒(méi)有永恒的黑夜，所有的陰霾總有一天會(huì)被驅(qū)散，總有一天你會(huì)感謝那個(gè)年少之時(shí)，懷揣向陽(yáng)之心的你。
電影少年的你觀后感 篇23
《少年的你》是真正意義上正視校園霸凌的電影，相比之下…《悲逆流》什么鬼（故事都講不好的）……
初高中校園環(huán)境封閉，自成一個(gè)生態(tài)圈，意味著外界的干擾：家長(zhǎng)，老師，甚至法律法規(guī)在這里都不是主導(dǎo)。
因此看這部電影會(huì)對(duì)被霸凌的無(wú)力感感同身受，警察，班主任在這個(gè)過(guò)程中，最多就是簡(jiǎn)單關(guān)懷和說(shuō)一些隔靴搔癢的話，而讓被霸凌的局面稍微減緩的方式只有讓一個(gè)人像影子一樣隨時(shí)護(hù)衛(wèi)在側(cè)。
解決問(wèn)題，越界是解決不好的，這個(gè)道理成年人都明白，但在孩子遇到問(wèn)題之后，就固執(zhí)的以為自己成年人的力量可以干脆利落的解決孩子們的“小事”，這是明顯的誤判，往往會(huì)加劇霸凌。
看到陳念在下學(xué)路上被那群女生爆揍，我想起多年前我被學(xué)姐和一些人尾隨咒罵的場(chǎng)景，那是我第一次對(duì)學(xué)校升起莫大的憎惡，陳念用超人般的意志力熬到了高考之后，而現(xiàn)實(shí)中因?yàn)楸话粤瓒^一夜間轉(zhuǎn)變的孩子有太多，一個(gè)好學(xué)生可以因此迅速墮落，求助無(wú)門(mén)，“自救”成自己的對(duì)立面。
初高中生霸凌一個(gè)人，往往不是因?yàn)橛卸啻蟮?仇恨，僅僅是出于無(wú)聊，找樂(lè)子，因此在一個(gè)強(qiáng)勢(shì)者的帶動(dòng)下，三五個(gè)毫無(wú)判斷力的烏合之眾外加其他沉默者，就可以擰成一股“巨大”的勢(shì)力向被霸凌者壓過(guò)來(lái)。
如同魏萊一樣，施暴者往往也有自己的精神障礙，出于博取關(guān)注，集中權(quán)力等目的再加上偏執(zhí)的性格，對(duì)周?chē)娜诉M(jìn)行精神控制，便輕而易舉的操縱起一股勢(shì)力，猶如校園里的惡魔，觸角延伸到校園的每一個(gè)角落。
學(xué)生的事很復(fù)雜，成年人不會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷了成長(zhǎng)的過(guò)程就格外會(huì)處理這些矛盾，甚至往往因?yàn)橛X(jué)得學(xué)生時(shí)代單純（后期自己回憶的濾鏡加重罷了）孩子的事不叫事兒，因此簡(jiǎn)單粗暴的處理，加劇矛盾。
用抽空人格的粗線條方式去質(zhì)問(wèn)活生生的靈魂（比如警察審訊期間的問(wèn)話，實(shí)在令人無(wú)語(yǔ)，權(quán)當(dāng)專(zhuān)業(yè)的談話方式吧……）實(shí)在是無(wú)趣至極，特殊的事件有特殊的內(nèi)在機(jī)制，用共相審判個(gè)例，不會(huì)對(duì)之后有建設(shè)性影響（特別贊同今天邱老師說(shuō)的一句話，真正有價(jià)值的意見(jiàn)是包容之后的判斷）。
人自有其特殊性，而多數(shù)人的確容易從眾，在一個(gè)固化的群體中，高壓讓一群人變成羊群，那么領(lǐng)頭羊的意見(jiàn)就格外有力，出現(xiàn)不服管教的個(gè)性者，這個(gè)群體的“主流”自然會(huì)“關(guān)照”這個(gè)特殊的個(gè)體，然而，什么是主流？這個(gè)群體里的主流去到另外的群體里，一定不是異類(lèi)嗎？
可惜我們一直呼吁大家有包容之心，這往往是對(duì)群體說(shuō)的話，而個(gè)體對(duì)于外界的聲音，吸收起來(lái)總是因人而異，或許包容對(duì)于狹隘的人來(lái)說(shuō)，就是反了他的人性呢。
人與人的悲歡從不能真正相通，就像電影里，陳念他們?cè)诓賵?chǎng)上百日宣誓，同樣正值韶華的小北只能在賭場(chǎng)和人打架；胡小蝶跳樓前陳念他們作為沉默者也未能伸出援手，陳念被霸凌別人也不能感同身受，所以她那么孤獨(dú)；甚至連令人反感（原諒我無(wú)法中性的評(píng)價(jià)）的魏萊都有自己的畏懼和苦痛。
這部電影反映出太多問(wèn)題，國(guó)家也頒布了相應(yīng)的法律條文，看各個(gè)學(xué)校大張旗鼓，也是下決心要保護(hù)學(xué)生，可惜，校園霸凌是針對(duì)個(gè)體的，是素日安靜潛在的鬼，不是與學(xué)校和社會(huì)硬剛的組織。
不是每個(gè)施暴者在接受普法教育后就能在內(nèi)心設(shè)置底線，不是每個(gè)老師都有水準(zhǔn)處理這種復(fù)雜的問(wèn)題，不是每個(gè)受害者都知道如何處理好麻煩，甚至……
可惜的是，我們看到這樣的問(wèn)題，但一茬茬新的人，他們還是會(huì)輪回同樣的問(wèn)題，真正遏制是不可能的，解決辦法往往效果也不樂(lè)觀，還是會(huì)有孩子面對(duì)校園霸凌。我們能做什么呢？
是有進(jìn)步的，畢竟現(xiàn)在睜開(kāi)眼了不是嗎。
哎，不是每個(gè)人都能遇到一個(gè)小北，那些忍到最后豁出去的人在沉默中爆發(fā)，也或許有人另辟蹊徑“練就”了討好型人格，有的人銘記痛苦，有的人選擇忘卻。
然而，真實(shí)不虛的過(guò)程騙不了人，于是肩負(fù)“自由”稀里糊涂的走過(guò)了人生性格塑造過(guò)程中，一個(gè)關(guān)鍵的岔路口。
電影少年的你觀后感 篇24
最近《少年的你》超級(jí)火，我昨晚看了。
這樣的校園暴力事件在韓國(guó)很多，沒(méi)想到中國(guó)慢慢也多了起來(lái)了。
其實(shí)根本原因是：被打的那個(gè)人不反抗。
無(wú)論中國(guó)、還是韓國(guó)，被人欺負(fù)的.時(shí)候，總是不反抗，任由他們欺負(fù)。
看《少年的你》就能發(fā)現(xiàn)女豬腳已經(jīng)不反抗了，但是他們?cè)阶鲈竭^(guò)分，甚至拍不好的照片和視頻。
所以當(dāng)一個(gè)人遭遇到校園暴力時(shí)，不要一味的去忍，沒(méi)用的，忍來(lái)忍去，你以為他們完了，不會(huì)的，他們會(huì)變本加厲的欺凌你。
這個(gè)時(shí)候，不要怕，永遠(yuǎn)的去對(duì)抗，去打，大不了一死，也不要乖乖的挨打。
你要向校園暴力施加者說(shuō)：我不怕你。你敢動(dòng)手打我試試，你敢打我，我就打你，你不差。
沒(méi)有人可以動(dòng)手打你，打你你不要害怕，要反抗！
即使他們?nèi)硕啵愦虿贿^(guò)，你也問(wèn)心無(wú)愧，至少你不怕他們。
還有些人以那些私密照片為要挾，你更不應(yīng)該怕，既然他們敢把你的不好照發(fā)出來(lái)，警察是一定會(huì)找到他們的，他們也不敢隨意發(fā)出來(lái)的，只是以此為要挾。
即使發(fā)出來(lái)了，姑娘，這個(gè)世界上誰(shuí)認(rèn)識(shí)你啊，你是明星？還是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人物？沒(méi)人會(huì)在乎，只會(huì)看看，笑笑，就完了。
都是一陣的。
電影少年的你觀后感 篇25
這是我第一次觀看有關(guān)校園暴力的電影。這部電影名叫《少年的你》，由易烊千璽和周冬雨領(lǐng)銜主演。劇情跌宕起伏，主人公的經(jīng)歷已經(jīng)無(wú)數(shù)次讓我倒吸涼氣。
劇中一位文靜的學(xué)霸陳念，生活在一個(gè)不平凡的時(shí)代，她的好友胡小蝶因被校園暴力而承受不住壓力，最終跳樓自殺。胡小蝶走后，陳念卻面臨著同樣的難題。陳念沒(méi)有父親，母親又因欠下了債而逃到別處，長(zhǎng)時(shí)間來(lái)都是她一個(gè)人住在破舊的房子里。一個(gè)平平常常的晚上，陳念看到一個(gè)人在路邊被暴力毆打，她想報(bào)警，卻不料被當(dāng)場(chǎng)抓到。一群小混混威脅陳念救這個(gè)遍體鱗傷的人。善良的陳念又急又怕，被迫無(wú)奈只好救了那個(gè)小混混。
那個(gè)小混混叫小北，他不上學(xué)，每天都只是賭博，打架。小北被救后，對(duì)陳念表示感謝，并守護(hù)陳念到家。第二天晚上，小北還了陳念昨天被搶的50元錢(qián)，還給陳念修了被弄壞的手機(jī)。但是陳念的厄運(yùn)并沒(méi)有結(jié)束，魏萊三人對(duì)她實(shí)施的暴力，導(dǎo)致陳念非常害怕。又是一天的晚上，陳念去到了小北家，請(qǐng)求小北保護(hù)她。小北同意了。
之后小北盡心盡力的當(dāng)好了一位“守護(hù)神”每天跟在陳念后面，陪她上學(xué)，下學(xué)，給她調(diào)燈，洗衣服，做飯。還陪著陳念玩。
但這樣的好日子很快就結(jié)束了。魏萊逝世了，而且被拋尸在土壤里。小北和陳念被請(qǐng)去警察局審問(wèn)。驚奇的.是二人竟然出奇的默契。小北堅(jiān)持說(shuō)是自己殺了人。警察們審清后，把小北關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
看到這兒，我不禁感嘆道年少時(shí)的美好，純真。雖然這部劇想表達(dá)的是反對(duì)校園暴力，但我卻從里面看到小北對(duì)陳念的保護(hù)，關(guān)愛(ài)，溫情滿滿。小北雖然是個(gè)小混混，但他也有自己溫暖，人性的一面。其實(shí)這世界上并沒(méi)有壞人，這些我們口中壞人只是在等待，在等待這個(gè)世界上最后的溫柔。
不久后，陳念自首了。那天晚上，是她，是她失手把魏萊推下了樓梯，導(dǎo)致了魏萊的死。
幾年后，陳念和小北出獄。陳念當(dāng)了英語(yǔ)老師，下課了，陳念和自己的學(xué)生走在回家的路上。陳念知道，自己不需要回頭，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，她回頭時(shí)，他一定在她身后守護(hù)她。
幾年前的一個(gè)晚上，陳念和小北坐著聊天。
“你長(zhǎng)大想做什么呀？”
“我想考上一座好大學(xué)，如果能的話，保護(hù)世界！”
“能做到嗎？”
“嗯，試試吧�！�
“那就說(shuō)好了。你保護(hù)世界，我保護(hù)你�！�
電影少年的你觀后感 篇26
看到了很多關(guān)于校園欺凌的新聞，不僅因?yàn)槟切┌粤枵吒械綉嵑�，也為那些被欺凌的同學(xué)感到傷心和同情，同時(shí)也為自己可以在校園里快樂(lè)成長(zhǎng)感到一絲慶幸，不敢想象如果自己也遭受到校園欺凌會(huì)怎么辦，我會(huì)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自己?jiǎn)�？最近看的《少年的你》讓我產(chǎn)生了很大的感悟。
《少年的你》講述了在看似平靜的校園背后發(fā)生的一系列霸凌事件�？戳诉@部電影，我想了很多很多，再看看那些霸凌事件的新聞，我想不通為什么現(xiàn)在的校園會(huì)變成這樣。以前的'校園多么美好，學(xué)生們都很單純，哪里會(huì)想這么多，現(xiàn)在的校園，不論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，都會(huì)發(fā)生霸凌事件，這讓我感到心痛和害怕。在《少年的你》中，也有讓我感覺(jué)很溫暖的地方，在主人公陳念失手將欺凌她的魏萊推下樓梯，因而致使魏萊死亡后，小北為了保護(hù)陳念，替她頂罪，雖然這是看似很幼稚的一個(gè)舉動(dòng)，但是也足以讓人感動(dòng)。在警察審?fù)臧负螅爨嵰踪|(zhì)疑審案結(jié)果，猜測(cè)是小北替陳念頂罪，而另一個(gè)警察說(shuō)怎么可能有人愿意頂罪呢，而鄭易說(shuō)了一句：我們不會(huì)，因?yàn)樗麄兪巧倌�。是的，只有少年才�?huì)那么單純，那么單純地為了自己在乎的人不顧一切地付出所有。當(dāng)然，最終，陳念在鄭易的感化下說(shuō)出了事情的真相，鄭易就是正義的化身，他讓陳念相信警察會(huì)盡其所能幫助他們，相信法律會(huì)公平地評(píng)判一切。
在現(xiàn)實(shí)生活中，希望所有遭受欺凌的少年也能夠勇敢地站起來(lái)，運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己，要相信將來(lái)會(huì)很美好，一切都充滿了希望。
電影少年的你觀后感 篇27
一部電影，能夠獲得廣泛的關(guān)注與認(rèn)可，而且好評(píng)如潮，票房飆升。除了自身的藝術(shù)魅力，必定是與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的存在，有著密不可分的緣由，因而才能有力地?fù)軇?dòng)著千萬(wàn)人的心弦，觸及著社會(huì)之神經(jīng)。目前正在熱映熱議的《少年的你》，便是這樣的一部?jī)?yōu)秀的上乘之作。
毋庸置疑，這是一部催人淚下，發(fā)人深省的影片。催人淚下，是她的藝術(shù)架構(gòu)和主演的精彩卓越。發(fā)人深省，是她“校園欺凌”主題所反映的觸目驚心的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。影片以簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和快捷的節(jié)奏，步步深入地揭示著一個(gè)敏感、沉重，而又現(xiàn)實(shí)的主題：“校園欺凌”。進(jìn)而引人思考著我們的家庭，我們的校園和我們教育上的某些缺失。簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，可謂簡(jiǎn)單，沒(méi)有故弄懸殊和錯(cuò)綜跌宕的陳述鋪排，就像是你身邊的自然真實(shí)。簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)白，則留給了鏡頭太多的意境與意蘊(yùn)。尤其是影片的最后，當(dāng)周冬雨飾演的好學(xué)生陳念和易烊千璽飾演的小混混小北在監(jiān)獄隔著一層闊大的玻璃而久久相視的場(chǎng)面，可謂精彩絕倫：兩張時(shí)而分離，時(shí)而交叉重疊著的臉，變幻演繹著各自的內(nèi)心世界。希望、破滅、不甘和救贖……萬(wàn)千思緒，百般滋味。雖不曾一絲言表，卻又彼此心照不宣，一切皆在不言中，可謂無(wú)聲勝有聲……
關(guān)于影片本身，已有諸多評(píng)述，無(wú)需贅言。我想說(shuō)的只是她“校園欺凌”主題所帶給人們的巨大沖擊與沉重思考。這便是這部影片橫空出世的社會(huì)意義和現(xiàn)實(shí)意義之所在。
純潔美麗的校園，本應(yīng)是一方凈土，聚集著萬(wàn)千蓬勃向上的美好未來(lái)。然而，由于家庭、社會(huì)和教育上的某些缺失，致使一些原本純潔的靈魂，被扭曲成變態(tài)之惡魔，猶如一匹匹害群之馬，制造出一出出原本不該發(fā)生的校園悲劇。其結(jié)果是害人害己，青春靚麗，亦毀于一旦，例如《少年的你》中的魏萊。
“校園欺凌”，無(wú)疑是一種怪胎，而且是一種原本不該誕生的怪胎。它之所以能夠畸形出世，且頻頻而生，完全在于有其能夠滋生與成長(zhǎng)的土壤。這種土壤，首先存在于一些問(wèn)題家庭，然后才是校園與社會(huì)。就家庭而言，它應(yīng)該是青少年成長(zhǎng)的第一所和天然的學(xué)校。然而許多家長(zhǎng)卻并沒(méi)能清醒地意識(shí)到這一點(diǎn)，而去盡職盡責(zé)。諸如關(guān)愛(ài)失當(dāng)、教育不足和道德表率之不夠，都直接影響著子女的身心發(fā)育。尤其是在子女的成長(zhǎng)進(jìn)入到到青春期這一拐點(diǎn)時(shí)，非但沒(méi)能與時(shí)俱進(jìn)，去悉心地關(guān)愛(ài)和適時(shí)地溝通疏導(dǎo)，反而一無(wú)所知和視而不見(jiàn)，甚至于不知所措。讓靚麗的青春在騷動(dòng)之中一步步地迷失與走向扭曲。無(wú)數(shù)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)千遍萬(wàn)遍地告訴過(guò)我們：父母就是孩子最好的榜樣和老師。大凡缺乏高尚情操和高尚人格的家長(zhǎng)，播下的往往都是不幸的種子。從電影《少年的你》中，我們也不難看出，好學(xué)生陳念，小混混小北和校園的欺凌者魏萊等，他們的問(wèn)題之所在，都源自于他們的原生家庭。被欺凌者陳念不僅是單親家庭，而且母親長(zhǎng)期躲債在外而自顧不暇，對(duì)于她在校園里所經(jīng)歷的一切，一無(wú)所知；而另一面的欺凌者魏萊，雖家境優(yōu)越，父母高貴，但她在成長(zhǎng)過(guò)程中的那些變化與扭曲，同樣是她父母的一個(gè)盲點(diǎn)。即便是逼人致死，其母非但渾然不覺(jué)，反而想當(dāng)然地推諉因由，認(rèn)為那個(gè)校園跳樓的胡小蝶是自身的玻璃心所致，與她自己的乖乖女魏萊絕無(wú)關(guān)聯(lián)。小混混小北，其原生家庭更是極其不堪，尚在年幼之時(shí)，其父母便極其自私而又狠心地先后棄他而去，讓他成為了一個(gè)徹頭徹尾的社會(huì)棄兒而飽受欺凌，并逐步地淪為一個(gè)欺凌和被欺凌著的社會(huì)混混……正是這些問(wèn)題家庭中的.關(guān)愛(ài)與教育的缺失，以及那些身為父母者，或因自身的道德淪喪，或因無(wú)知而茫然失責(zé)，才最終導(dǎo)致了一個(gè)個(gè)這樣或那樣的青春扭曲，從而導(dǎo)致了那一樁樁原不該發(fā)生的校園悲劇，就這樣或那樣地頻頻發(fā)生了。因此，我們?cè)谕ㄟ^(guò)影片而發(fā)問(wèn)校園、發(fā)問(wèn)社會(huì)和發(fā)問(wèn)教育的同時(shí)，更應(yīng)該深刻地思考和警示我們的家庭和我們那些正身為青春期子女的父母者，將如何去修為表率，將如何去深切關(guān)愛(ài)、將如何及時(shí)而又有效地去溝通和陪伴自己青春期的子女，讓他們能夠身心健康地快樂(lè)成長(zhǎng)……
回到電影里的劇情，我亦如許多觀眾一樣，被周冬雨扮演的陳念在練習(xí)本上寫(xiě)下的那一句話所深深打動(dòng)：“我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空�！边@無(wú)疑是在逆境中的一種積極向上的正能量和夢(mèng)想與希望。如果我們的家長(zhǎng)、我們的老師、我們的學(xué)校、我們的社會(huì)，都能夠像影片中小北對(duì)陳念所言的那樣：你在前面走，我必定在后面保護(hù)著你的話，那么，我們的“校園欺凌”、“校園暴力”和校園悲劇還會(huì)一而再再而三地發(fā)生嗎？
思考，是為著改變。只有改變，才有希望。只有改變，才能砥礪前行。
德國(guó)哲學(xué)家盧卡·雅斯貝爾斯曾在《什么是教育》中講過(guò)：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一片云推動(dòng)另一片云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”而縱觀現(xiàn)實(shí)，我們的學(xué)校，我們的老師和我們的教育，卻往往一味地偏重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和考試分?jǐn)?shù)，而疏忽了教育的本質(zhì)。但愿隨著這部《少年的你》的閃亮登場(chǎng)和深刻演繹與警示，能引起我們?nèi)鐣?huì)對(duì)于校園和教育的關(guān)注與思考，讓我們的校園真正成其為校園，讓我們的教育真正成其為教育，讓我們的未來(lái)能夠茁壯地成長(zhǎng)為未來(lái)。
電影少年的你觀后感 篇28
在電影少年的你上映去看原著小說(shuō)，小說(shuō)不長(zhǎng)，花了幾個(gè)小時(shí)看完的。
在殘酷青春里算是文筆不錯(cuò)的了，玖月晞喜歡用場(chǎng)景的細(xì)微描寫(xiě)展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。一個(gè)是個(gè)帶著點(diǎn)痞氣的男孩，一個(gè)是個(gè)經(jīng)受校園欺凌卻瘦弱無(wú)助的女孩，小小的他們?cè)诨ㄒ粯拥哪昙o(jì)卻經(jīng)歷了不該經(jīng)小小的他們?cè)诨ㄒ粯拥哪昙o(jì)卻經(jīng)歷了不該經(jīng)歷的黑暗，忍受了不能忍受的忍受，也許他們是對(duì)這個(gè)世界充滿恨意的，也許他們是對(duì)這個(gè)世界不抱期待的。還好，他們遇見(jiàn)了彼此，如同一縷暖暖的.陽(yáng)光，撕破黑暗照進(jìn)了彼此的世界，兩個(gè)同樣孤獨(dú)的人彼此相擁取暖。
看小說(shuō)的時(shí)候就自動(dòng)帶入兩個(gè)主角的臉，然后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演組選角是真的超級(jí)符合了!!瘦瘦小小的小黃鴨，還有北野本野的千璽弟弟啊!!!!千璽弟弟演技真的有讓人驚喜，周冬雨演技也算一眾小花里拔尖的了，電影真的很棒，誠(chéng)邀大家一起去電影院觀賞?
電影少年的你觀后感 篇29
作為校園暴力的親身經(jīng)歷者，我真的感同身受。
這部電影的題材真的`沉重。在大橋上小北騎著摩托車(chē)載著陳念那一幕對(duì)我印象太深刻了，陳念跟小北說(shuō)：“我不是你想的那樣的人，我不想跟胡做朋友，其實(shí)我還挺喜歡她的。其實(shí)我讓你保護(hù)我也有自己的目的�！毖酝庵馐俏乙矝](méi)想過(guò)要跟你在一起。小北微笑著說(shuō)：“你說(shuō)什么?”(大概意思，我不記得原話了)其實(shí)小北什么都知道，但他不會(huì)主動(dòng)說(shuō)出來(lái)。
小北保護(hù)陳念從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要有回報(bào)的，他就是單純想去保護(hù)她的安全，保護(hù)她的夢(mèng)和自由而已。耳邊響起Jay那句歌詞“你什么都沒(méi)有卻還為她(我)的夢(mèng)加油”這里也是我的催淚點(diǎn)。
電影少年的你觀后感 篇30
應(yīng)該創(chuàng)造怎樣的世界讓少年成長(zhǎng)是這個(gè)電影的主題，青少年如何身心健康成長(zhǎng)一直是我國(guó)密切關(guān)注的重要問(wèn)題，我們都知道青少年時(shí)期是形成性格的關(guān)鍵時(shí)期，我們?nèi)蘸笫歉鞣N性格以及我們?nèi)蘸笞鍪碌膽B(tài)度如何，青少年時(shí)期的教育起著最為重要的作用。
電影《少年的你》中給我們展示了血淋淋的校園暴力問(wèn)題，校園暴力確實(shí)很常見(jiàn)，電影這一點(diǎn)很好，把它真實(shí)地展現(xiàn)給我們，毫不遮掩，揭露問(wèn)題是第一點(diǎn)，最重要的是如何解決問(wèn)題。
電影給我最大的感想是我們可能會(huì)有陷入黑暗泥沼的時(shí)候，到這時(shí)候如果有人陪伴，拉一把，讓對(duì)這個(gè)世界不至于充滿絕望，不至于放棄這個(gè)世界，甚至讓人重新鼓起勇氣面對(duì)這個(gè)世界，重新充滿信心和對(duì)未來(lái)的'期望，那真的會(huì)非常感激，這便是救贖。少年的你強(qiáng)調(diào)相互陪伴，共同救贖，一起勇敢地面對(duì)一切黑暗，一起走向光明的未來(lái)!
電影少年的你觀后感 篇31
少年的你這部電影就是一個(gè)裹著糖的屎，從表面看，它劇情精彩好評(píng)如潮，票房喜人，演員班底強(qiáng)大，流量+演技派演技可圈可點(diǎn)，校園暴力立意深刻甚至有望沖獎(jiǎng)，好像能成為一部好作品。然而無(wú)論劇本怎么改編，就算把抄襲的內(nèi)容都刪了，只要你還用著原著改編的東西，從本質(zhì)上講這部電影就爛透了，本質(zhì)上就是腐爛的，這樣一個(gè)東西不配任何好評(píng)甚至得獎(jiǎng)，任何明知道抄襲還去支持的人都是這條抄襲產(chǎn)業(yè)鏈最后一關(guān)的支持者，以后也沒(méi)有任何立場(chǎng)去反抄襲!這樣一個(gè)東西是對(duì)所有原創(chuàng)作品和作者的.侮辱甚至是對(duì)創(chuàng)作的侮辱!
知乎里據(jù)理力爭(zhēng)的人兩種，一個(gè)是法學(xué)專(zhuān)業(yè)一個(gè)是文學(xué)創(chuàng)作相關(guān)，是因?yàn)樗麄冎狸P(guān)于抄襲在法律上還有多少漏洞，我國(guó)對(duì)于抄襲的定義和維權(quán)又有多么艱難，以及創(chuàng)作一個(gè)原創(chuàng)作品又有多么不容易，而對(duì)這部電影的雙標(biāo)態(tài)度更是目前所有原創(chuàng)的悲哀和諷刺。
電影少年的你觀后感 篇32
曾國(guó)祥好得有點(diǎn)不能理解了，他是用什么意識(shí)拍出模擬考試結(jié)束后全班按分?jǐn)?shù)重新排座位然后整個(gè)班級(jí)在那搬桌搬椅搬來(lái)搬去的，他怎么知道這么多大陸青少年不自覺(jué)的常識(shí)的?并且搬桌子的形態(tài)和校外不良少年打麻將做成生存質(zhì)感上的呼應(yīng)，生而圍困，出局即亡。
《少年的你》遠(yuǎn)不是反欺凌所覆蓋得了的，成人毒雞湯的灌輸(長(zhǎng)大就是一場(chǎng)跳水)，青春期微妙的問(wèn)候(熱不熱?硬不硬?)，驚悚元素活學(xué)活用(開(kāi)場(chǎng)自殺戲調(diào)度)，剪輯上的`神功(高考試卷開(kāi)封鏡頭切挖掘機(jī)鏡頭)，有點(diǎn)超出想象了。和導(dǎo)演的神奇一起起步的還有周冬雨開(kāi)掛三年的神演技，到現(xiàn)在真實(shí)的不可阻擋了，越是需要封閉空間上的情緒，死角中被制壓的求生欲，越是能調(diào)動(dòng)起來(lái)，她所有的笑著哭或哭著笑都是最多義的，還有她特別經(jīng)得起卡在額頭到下巴的大特寫(xiě)，她是表演堅(jiān)定的弱者的天才。
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