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    《我的未來誰做主》電影觀后感

    時間:2022-11-15 12:48:39 電影觀后感 投訴 投稿

    《我的未來誰做主》電影觀后感

      品味完一部作品后,對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧,需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的《我的未來誰做主》電影觀后感 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《我的未來誰做主》電影觀后感

    《我的未來誰做主》電影觀后感 1

      “少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球!绷簡⒊摹渡倌曛袊f》言猶在耳,看過《我的未來誰做主》的我心潮澎湃。

      如今,中國航天在世界上已是佼佼者,但是在幾十年前航天卻是一項鮮為人知的事情。在幾十年前,流行的是這樣一句話:“造原子彈的,不如賣茶葉蛋的!碑敃r有學科學的,都是被家里人反對的。所以不管有多少國家發(fā)明出多少先進武器,我們中國依然不會創(chuàng)造,不會創(chuàng)造便很落后,而“落后就要挨打”,正是這種不思進取,使中國近代史便成了“羞辱史”。還好,中國出了一位好老師——姚愛英。正是她在火箭經(jīng)濟艱難期,號召全校的同學為火箭捐贈了一百零八塊錢。還不顧家長的`意見,極力發(fā)掘和滿足孩子對科學的好奇心,為未來的航天事業(yè)培養(yǎng)出了一大批人才,在國家層面,她為航天事業(yè)做出了很多的貢獻,例如提前教會了孩子們火箭的原理,讓孩子們自己動手制作“水火箭”。在學校層面,她用新穎的科學留住了一些曠課孩子的心,也/在不知不覺中教會了孩子很多科學知識,讓科學滲透進了更多孩子和家庭的心中。孩子們是祖國的花朵,姚老師用自己的汗水澆灌了孩子們純潔的心靈,讓科學之光深扎進了孩子們的心里。

      姚老師是一位偉大的老師,是她讓熱愛中國航天事業(yè)一的種子深深扎根在姚老師已經(jīng)高齡了,可依然孩子的心田,為中國航天事業(yè)培養(yǎng)著人才。迷戀歌星、影星的孩子實在是太多了,他們在對這些虛幻明星的追求中逐漸迷失了自我,扭曲了價值觀。是姚老師通過自己的努力讓航天英雄們來到學校,并為這所中學的學生開展有意義的演講,讓整所學校的師生喜歡上科學,讓科學成為學校的“新星”。

      姚老師以她那頑強的精神,發(fā)展中國航天,建設中國航天,為中國航天建下了不可磨滅的功勞。中國航天因她而興,她是中國航天不可磨滅的一道風景,她也是中國航天事業(yè)不可缺少的一大功臣。

      “少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強……”梁啟超的中國少年說》又一次在耳畔響起,我似乎也明白了我們的未來究竟由誰做主,我們的未來就是祖國的未來,它都掌握在我們——一群有著中國心的少年手中。

    《我的未來誰做主》電影觀后感 2

      今天,我觀看了《我的未來誰做主》電影,本影片從一位人民老師姚遠的視角講述了她在努力與堅持之下帶著三位逃學的孩子重返校園,用愛心與耐心陪伴他們成長,最終把其中一位具有過人天賦的學生林志越培養(yǎng)成為中科大少年班的學生,并為中國航天事業(yè)作出貢獻的故事。

      整個故事中,孩子們的成長是一條明線。為孩子們付出諸多心血的是姚老師以及他們的父母。也許在電影前部分,三位孩子的家長是做為反面人物出現(xiàn),站在了主宰孩子未來的立場;但電影中有一名話道出了真理:“無論他們怎樣讓你不舒服不開心,但有一點千萬不要質(zhì)疑,那就是他們是愛你的!焙⒆觽兪强释杂伞⒆非螵毩,但他們還不足以在社會上自力更生。此時家長的關心在他們眼中則是過度的干涉,甚至是不理解和固執(zhí)的體現(xiàn)。其實不然,假設你的父母不再關注自己,與你交流日益減少,甚至對你的情況不再過問,這是自由,是獨立嗎?孩子會因此孤獨,失去了最親近友好的大朋友,并且做出不正確的事——他們在不夠明理的年紀失去了依靠,失去了親情。在片中志越與他的父親緊緊擁抱時,我被親情深深打動,也為理解而喝彩。

      故事的暗線,我想是科學航天事業(yè)為中國的.發(fā)展所作的貢獻。從一開始,三個孩子還沒有重返學校時,姚老師向林志越詢問他是否對科學感興趣,到片尾姚老師帶著孩子們了解中國航天知識,如同是從播下種子到果實成熟。中國只有提高科技水平,致力于研究科學,才不會落后,才能加入強國之林,從而不被異國侮辱、宰割!渡倌曛袊f》也貫穿全片,號召著中國的孩子們做強人,強于人,才能帶動祖國走向強盛的未來。

      在影片中,我最喜歡的人是姚遠老師。她是一名優(yōu)秀的老師,中國強盛正需要這樣的老師,有深遠目光,有耐心毅力,有勇氣實力,有博大胸襟。當她面對家長一次次的反對,當她面對孩子們稚嫩的心靈,她選擇了堅持。我很敬佩這樣堅強的女孩。

      我的未來誰做主,我現(xiàn)在明白,我的未來我做主!

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