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電影《走出炭子沖》觀后感
在看完一部作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。到底應如何寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的電影《走出炭子沖》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
電影《走出炭子沖》觀后感1
作為一部電影，編導撇開偉人劉少奇成為黨的領(lǐng)袖人物的那些廣為人知的故事，將鏡頭對準其少年生活，展現(xiàn)了一個懵懂少年對革命即將到來的期待與感悟，這自然別有一番審美韻味，特別是對于當下青年人來認識老一輩革命家的青少年生活與革命早期面貌，具有特別意義。從少年劉少奇的成長歷程中，我們可以看到主人公從孩童時代就充滿強烈的社會責任感，他目睹了鄉(xiāng)親們受到剝削和壓迫，開始默默思考人性的善與惡。影片伊始就是地主惡霸為非作歹、壓榨鄉(xiāng)里的兇殘畫面。因此在劉少奇心里，就對這種吃人的制度充滿憤恨和不平，他疾惡如仇，認定“命非天定，我命在我”，暗暗立下改變窮苦命運的決心和宏愿，開啟了劉少奇對革命的最早思想的萌芽。進入學堂，劉少奇第一次讀到梁啟超的.《少年中國說》，從梁啟超“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;”這些鏗鏘有力的話里，劉少奇讀出了一個少年的使命與責任。
正是因為劉少奇遭受過土匪惡霸的欺凌，他看到了帝國主義對百姓血腥的屠殺和搶掠，所以他產(chǎn)生了拜師習武的愿望，他認為只有強身習武才能防身自救，也才可能去救助他人。他確實也曾救危扶困、伸張正義，他也曾參與游行，表現(xiàn)了一個青年對舊制度的憤恨與不滿，但是最終他明白，這一切形單影只的行為，無法推翻一個舊制度，要拯救苦難中的同胞，必須學習救國救民的真理，必須學會將人民組織起來。于是這便成為他走出國門去尋求真理的真實動因�？梢哉f，作品對人物的塑造，是伴隨人物成長的腳步一步步完成的。
片中其他人物的刻畫與塑造同樣非常生動。一個是在湘軍中供職的二哥，這個家中唯一在外被稱為見過世面的哥哥，支持劉少奇讀書，支持劉少奇最后出國尋找真理，這對劉少奇的成長很重要。影片對于母親這一人物的表現(xiàn)也非常成功，她不僅善良純樸，而且富有同情心。更為重要的是，她明白兒子劉少奇不僅對于讀書，而且對于尋求救國救民于水火之中懷有強烈愿望。盡管這位樸實的鄉(xiāng)村婦女講不出更多革命道理來，但是她能夠朦朦朧朧感覺到，兒子所探求的事情是要為天下窮人做大事情的。所以，當劉少奇困于去蘇聯(lián)求學的路費時，母親作為一家之長，毅然拍板決定，打開糧倉變賣家中的糧食，賣掉自家養(yǎng)的豬，幫助兒子實現(xiàn)留學的愿望。這些故事寫得生動真實，收到了非同尋常的感人效果。
電影《走出炭子沖》觀后感2
要拍好主旋律電影并非易事，尤其是在觀眾日漸挑剔的當下，主旋律電影怎樣才能拍的讓青少年觀眾喜歡看，是很多導演編劇都在關(guān)注的問題。《走出炭子沖》的導演劉一君和編劇陳舒平非常智巧的擷取了劉少奇人生當中鮮為人知的一幕——劉少奇懵懂少年時對革命即將到來的期待和感悟為主線，記錄了青春少奇為追求夢想而在青春奮斗歷程中的經(jīng)歷。從一個懵懂少年到追求真理、執(zhí)著夢想的革命志士，劉少奇“走出炭子沖”的前前后后，是對其成長歷程的一次再現(xiàn)與還原，也是一首青春的頌歌，一曲信仰的禮贊，一段人生的歷練與蛻變。
少年時代的劉少奇，親眼目睹了地主惡霸的殘忍無度，親身經(jīng)歷了封建社會的水深火熱。從那時起，他就在心底種下了與命運抗爭，向不公說“不”的種子�！渡倌曛袊f》則堅定了他的信念，頑強了他的意志。劉少奇不僅是這樣想的，他也是這樣做的。他習武強身，旨在與惡勢力作斗爭。他苦學知識，并將其踐行于示威游行、追求真理的過程里，這也讓他對社會、國家、未來有了更強的'責任感和使命感。為了實現(xiàn)這一宏愿，他決定走出去、闖世界、增見識，踏上了自己勇?lián)厝危蝗枋姑�，追求真理、堅守信仰的人生之路。劉少奇的這種變化、成長，不是一蹴而就的，他呈現(xiàn)在影片的很多細節(jié)里，讓人有所思有所悟有所感有所想。
以細節(jié)入手，讓觀眾在細節(jié)上深深感受到青春少奇為“走出炭子沖”筑夢、逐夢、圓夢的心路歷程，是《走出炭子沖》編導所擅長的。影片對細節(jié)的處理游刃有余，對情感的表達深邃有力，因而在觀眾心中產(chǎn)生出了強大的共情力。
影片在著重記錄劉少奇青春燃燒、人生蛻變、熱血激情、斗志昂揚的同時，還聚焦了他身邊的人的所經(jīng)所歷、所見所聞。比如他的同學，沒有遠大志向，缺乏向上勇氣，最終只能屈服于命運的安排，在水深火熱中茍延殘喘，了結(jié)殘生。這位同學的遭遇，更加堅定了劉少奇破舊立新，堅定信仰，勇敢前行的步伐。面對現(xiàn)實，是甘愿躺平還是努力向上、奮勇勃發(fā)，這是當下很多年輕人所遭遇的人生難題�！蹲叱鎏孔記_》中劉少奇的人生抉擇給人的啟發(fā)是深刻且積極的。他不僅教會了青少年觀眾該如何正確地抉擇人生，在幫助青少年觀眾樹立正確的三觀方面，也起到了推動作用。
劉少奇的二哥是一名湘軍，他的一言一行也深深影響著劉少奇。還有劉少奇的母親，縱有萬般不舍，但還是在最大程度上力挺著兒子去闖去干，去為天下窮苦大眾謀幸福。這一段段同學情、兄弟情、母子情，情情動人心、暖人魂，這不僅讓劉少奇的形象更加有血有肉、豐實飽滿，也更加深化了觀眾的共情力、體驗感，從而讓劉少奇這段鮮為人知的青春歷程，逐夢過程更具說服力也更有感染力。再頌青春贊歌，再燃人生夢想，《青春少奇—走出炭子沖》很值得看。
電影《走出炭子沖》觀后感3
電影中劉少奇從湖南家鄉(xiāng)來到北京，這是他人生發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的階段。正是因為他到了北京，他才有機會投身五四運動的滾滾洪流，他才能感受到中國最重要的思想革命的代表性事件，從而他才可能進一步進入赴俄國勤工儉學的隊列，也才可能讀到李大釗的《青春中國》和馬克思、恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》，也才能最后痛下決心，跪拜告別母親，最后走出國門，去蘇俄尋找十月革命的真理，到十月革命的故鄉(xiāng)去傾聽真理的聲音。應該說，這樣一個階段的詳盡表現(xiàn)，對劉少奇來說，是非常重要的.。因為這是他最終決定投身革命的最為重要的時期，這個時期，對人物一生都產(chǎn)生重要影響。
《走出炭子沖》作為一部表現(xiàn)人物的電影最為成功的地方，在于它撇開了一般表現(xiàn)領(lǐng)袖人物面面俱到的習慣寫法，截取了人物成長的一個少年階段，從而關(guān)照整個人物的一生，這樣的寫法不僅為廣大青年觀眾所喜愛，也更加生動地塑造了血肉豐滿的劉少奇形象，使人們通過這一截取的成長片段，進而了解他的整個人生。雖然僅僅寫到劉少奇舉手宣誓，于1921年加入中國共產(chǎn)黨，人物卻因為極強的歷史感而顯得厚重扎實。特別是作品到了最后，劉少奇與羅亦農(nóng)、任弼時、蕭勁光一起進入莫斯科東方勞動者共產(chǎn)主義大學，以及和蘇共領(lǐng)袖列寧、斯大林的相識相知這些極為重要的事件，使作品富有歷史感。因此在我看來，這是一部具有史學價值和文學價值的優(yōu)秀作品。
電影《走出炭子沖》觀后感4
距今已經(jīng)一百年了，那時苦難的中國在黑暗中掙扎，受盡了帝國主義、買辦壟斷資產(chǎn)階級和封建地主階級壓迫的人民，已經(jīng)在醞釀改變自身命運的偉大變革。一大批有識之士開始探索救國救民的偉大真理。最早覺醒的一族便是大批青年，劉少奇是這支隊伍中的一分子。電影《走出炭子沖》表現(xiàn)的正是這個階段一批正值少年的'最早覺醒者。作品截取的是上個世紀初劉少奇從一個懵懂少年到蘇俄求學、尋求真理的過程和生動故事。
這是一段關(guān)于一個偉人的鮮為人知的青春歷史。對于劉少奇，一般觀眾所知道的大都是他作為革命家和領(lǐng)袖的人生階段，對于其早期特別是少年時期的經(jīng)歷，一向很少表現(xiàn)�！蹲叱鎏孔記_》運用寫實的方法，真實表現(xiàn)了少年劉少奇早期的成長史。
劉少奇的少年，正值風云跌宕的大革命的前夜。在那樣一個兵荒馬亂的年月，這個不甘屈辱和壓迫的年輕人帶著對知識的強烈渴望和改變命運的追求，從他的故鄉(xiāng)湖南寧鄉(xiāng)一個偏僻的小山村炭子沖走出來。經(jīng)歷了千難萬險和個人苦苦奮斗，終于尋找到了中華民族求解放和走向民族復興的道路。他懷著救國救民的偉大理想，最后到了十月革命的故鄉(xiāng)，在那里加入了中國共產(chǎn)黨。他將畢生獻給了中國革命事業(yè)，成為一個職業(yè)革命家。這樣一部堪稱表現(xiàn)上個世紀20年代故事的“青春之歌”，以飽滿的激情及其浪漫主義手法，再現(xiàn)了大革命前夜那個風雨如磐的歲月。
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