墊底辣妹電影觀后感

　　看完一部影視作品以后，想必你有不少可以分享的東西，觀后感需要表達真實的情感，不能虛假刻意。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的墊底辣妹電影觀后感，希望能夠幫助到大家。

墊底辣妹電影觀后感1

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　　20xx年的日本電影《墊底辣妹》是為人熟知的勵志經(jīng)典影片。

　　電影講述了一個學(xué)渣奮發(fā)圖強，最后鯉魚翻身考上慶應(yīng)大學(xué)的故事。長相甜美的高中女孩工藤沙耶加在家并不受父親待見，父親一心要把弟弟培養(yǎng)成棒球手，而疏于對女兒們的呵護。沙耶加終日和小姐妹們吃喝玩樂，學(xué)習(xí)掉到了全年級倒數(shù)第一也毫不為意。溫柔勤苦的媽媽為女兒的未來焦慮萬分，因此將沙耶加送到了坪田所開辦的補習(xí)班。

　　沙耶加實際只有小學(xué)四年級的水平，但他以特有的方式改變了女孩的想法。在坪田的幫助下，沙耶加對學(xué)習(xí)的態(tài)度逐漸濃厚，后來更立下了考取慶應(yīng)大學(xué)的宏愿。

　　但沙耶基礎(chǔ)太差了，即使極度縮短自己的睡眠時間，她的成績也并沒有在短時間突飛猛進，她有些心灰意冷了。果然自己就是這樣差勁的人嗎？后來弟弟也放棄了棒球，他對沙耶吼道：放棄吧，我們都是垃圾！而沙耶此時也知道了母親為了送自己上補習(xí)班晚上還去工作，而妹妹在母親工作時包攬了所有的家務(wù)。

　　沙耶終于下定決心，為了自己也為了為自己默默付出的家人，再努力一把！她對母親說：我為了成為比原來更好的人，就算再苦再累也一定會努力的。而上天不會辜負每一個平靜地去奮斗的人。最后沙耶考上了慶應(yīng)，實現(xiàn)了曾經(jīng)遙不可及的夢想。

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　　學(xué)習(xí)的枯燥，旁人的嘲笑，外界的誘惑這些重要嗎？可能很重要，但打敗我們的往往不是這些，而是我們自己對自己的失望�；蛟S我們也都曾有過那樣的無力感，不管多么的努力也看不到回報，最初自以為堅定無比的信念經(jīng)不起現(xiàn)實的.風(fēng)吹雨打瀕臨破滅。

　　但這并不能證明我們沒用，而是代表我們在贖罪，畢竟人總得為過去的懶散付出代價。這時候我們應(yīng)該更加努力，欠的賬總會還完的，日子總會陽光明媚的，總會的。我們還年輕，我們充滿熱血。青春的我們不就是應(yīng)該奔跑起來嗎？奔跑，跌倒，起身再跑。

　　努力的終點一定是美好，當(dāng)你真的抵達自己想要的遠方，記得感謝踏著這一路的荊棘卻變得更加強大的自己。而你曾經(jīng)為了一個目標去付出全身心努力的經(jīng)歷，一定會變成你的未來乘風(fēng)破浪的鎧甲。

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　　在努力之外，電影中還有親人的付出，朋友的鼓勵，老師的幫助，這些溫暖共同營造了感染我們一幕幕。就像導(dǎo)演土井裕泰所說：不希望大家只關(guān)注成功本身，而是與主角一起體會過程中的笑與淚。

　　每個人的生命里，都有最艱難的時候，而這時的努力會將人生變得美好而遼闊。走在讓自己變得更好的路上的日子才是光明且溫暖的。

　　為了自己，也為了自己愛的人，再努力一下吧。用心地做好眼前的事，去追逐自己心中的夢想，去向自己想去的遠方，給自己留下一些值得銘記的回憶，認認真真的去活。為夢想顛簸的人有很多，不差你一個，但如果堅持到最后，你就是唯一。愿我們都能以渺小啟程以偉大結(jié)束。

墊底辣妹電影觀后感2

　　看了陳主任推薦的《墊底辣妹》這部電影，身為教師的我頗受啟發(fā)，教育就是教學(xué)和育人，我們不能把他們倆孤立開，因為他們是相輔相成的。教育教學(xué)是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué)。

　　這是一部日本教育影片，主要講了一位補習(xí)班的教師是怎樣教育一位學(xué)習(xí)成績極差的學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，最終積極主動的學(xué)習(xí)，發(fā)揮出自己的潛能，考取自己理想的大學(xué)的故事。這部影片中的補習(xí)班中的老師是一位很有魅力的老師，他的教學(xué)方法深深地吸引了我。他能夠使一位差生愛上學(xué)習(xí)，源于這位老師極高的教學(xué)藝術(shù)。

　　一、他愛學(xué)生。

　　用李鎮(zhèn)西老師的話說就是："用愛心換取愛心，以心靈贏得心靈"，通過他與那位差生的原學(xué)校老師的談話，就可以看出，他愛學(xué)生，意味著不歧視差生，相信差生通過自己的努力是可以成功的.。正是源于老師內(nèi)心的真正的愛差生，讓這位墊底辣妹偷聽到她這兩位老師的談話后，才理解了老師的良苦用心，補習(xí)班的老師從沒瞧不起她，是真的想讓自己成功，從而學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力慢慢地增強"，所以愛學(xué)生，就要發(fā)自內(nèi)心地，不要為了什么目的，你會收獲學(xué)生給與你的意想不到的的收獲。

　　二、尊重學(xué)生。

　　李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中提出：教育者的尊嚴來自學(xué)生的認可。即：教育者的尊嚴是學(xué)生給的。當(dāng)我們把愛心自然而然地先給學(xué)生時，學(xué)生就不止把我們當(dāng)做老師。這時我們獲得的尊嚴，就不僅僅是教師的尊嚴，更有朋友的尊嚴、同志的尊嚴、兄長的尊嚴、父親的尊嚴。面對補習(xí)班里的這群孩子，都是問題學(xué)生，這位老師沒有諷刺挖苦他們，即使考了零分，相反平等地面對這些孩子，也贏得了孩子們的尊重，他的教學(xué)才得以順利地開展。

　　三、相信學(xué)生，鼓勵學(xué)生。

　　有一種暗示效應(yīng)，也適用于教育，就是你從一開始就相信班里的每一位孩子長大后都會大有作為，并且從一而終，那么事情就可能真的如你所愿，在這位補習(xí)班老師眼里，暗示給辣妹的就是她一定能考上當(dāng)?shù)匾涣鞯拇髮W(xué)，即使她從零分起點，中間一直鼓勵她，不要放棄，成功在向她招手。

　　四、教育需要智慧。

　　教育只有愛是不夠的，更需要智慧。電影中創(chuàng)造奇跡的這位老師很有智慧，他上課靈活，點子真多!總是在學(xué)生失敗，要放棄的時候想出辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。不呆板，和學(xué)生之間就像朋友關(guān)系，不擺老師的架子，了解學(xué)生，了解學(xué)生的興奮點，并且利用興奮點引導(dǎo)著學(xué)生學(xué)習(xí)，比如，辣妹等差生想要知道老師的初戀女友長什么樣，老師就抓住了這個興奮點，給他們提出條件，要達到什么學(xué)習(xí)目標，才可以讓學(xué)生們看女友照片，學(xué)生們都拼命學(xué)習(xí)。最終她達到了目標，如愿以償?shù)乜戳苏掌�。我們一般的獎勵可能激不起學(xué)生的興趣，所以我們教師要動動腦筋，尋找更有意思的獎勵，就像這位老師一樣，還不需要花錢喲!

　　總之，這位補習(xí)班老師是我們教師學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)無止境，不只是對學(xué)生說的，也是對我們教師說的，充實提高自己，才能使我們更得心應(yīng)手的工作。假期多充充電，快樂的生活，得意的工作，向著目標，出發(fā)吧!

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