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(優(yōu))電影消失的她觀后感300字15篇
認(rèn)真品味一部作品后，一定有不少感悟吧，透過觀影，我們可以發(fā)現(xiàn)一些深刻的感悟。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的電影消失的她觀后感300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電影消失的她觀后感300字1
一、教材分析：
國畫是中華民族創(chuàng)造的傳統(tǒng)繪畫，凝注著我們民族幾千年來的審美精神，它歷史悠久，技法豐富，以其獨(dú)特鮮明的藝術(shù)風(fēng)格，屹立于世界美術(shù)之林。國畫教學(xué)是訓(xùn)練學(xué)生造型和審美能力的重要手段，有助于學(xué)生了解和熱愛自己民族的優(yōu)秀文化，并發(fā)展崇高的愛國主義精神。國畫講究筆墨意趣，注重發(fā)揮筆墨的表現(xiàn)功能，因此筆墨是國畫的主要藝術(shù)特征之一。國畫常與詩、書、印有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成完美的藝術(shù)形式。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，使他們熱愛中華民族傳統(tǒng)的'優(yōu)秀繪畫藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)國畫的興趣。
2.提升學(xué)生的欣賞能力、審美能力和創(chuàng)新能力，并掌握一些簡單的國畫技法、技巧等知識。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：通過欣賞和實(shí)踐，了解國畫的意境、技法等特征。 2、難點(diǎn)：領(lǐng)會國畫的用筆和用墨方法。
四、學(xué)具準(zhǔn)備：
生宣紙、毛筆兩支以上(分軟硬、大小)、顏色、調(diào)色盒、盛水器等。
五、教學(xué)建議;
1、結(jié)合欣賞名作，介紹國畫的基本知識。
2、每節(jié)新課內(nèi)容，教師都要演示國畫用筆和用墨的技法，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
3、抓好水墨教學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。
六、展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果
"國畫"是中國畫的簡稱，是我國獨(dú)具民族形式和風(fēng)格的繪畫，它在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。應(yīng)該從小培養(yǎng)兒童對民族文化藝術(shù)產(chǎn)生興趣和愛好，實(shí)踐證明：從生理上來說，兒童的手臂活動能力大大增強(qiáng)，從腦對手腕的控制力也大大增強(qiáng)，基本適合握筆的要求;從心理角度來說：此年齡階段兒童對外界的事物已有很大的好奇心，對自己所未接觸過的東西，總想摸一摸、看一看、試一試的欲望，國畫教學(xué)它那具有變化的線條、豐富多彩的墨和色、變幻無窮的水墨滲化、并通過了了幾筆就能構(gòu)畫出萬能膠態(tài)千姿的畫面。正好能滿足兒童的需要;并且，開展國畫教學(xué)具有一定的社會價值。
電影消失的她觀后感300字2
一、 現(xiàn)狀分析：
我�，F(xiàn)有二年級學(xué)生360余名，二年級同學(xué)已有一年的書畫學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但卻未真正完成過書畫作品。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因材施教，采用多種手段以國畫為特色，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為目標(biāo)，陶冶學(xué)生情操，熏陶學(xué)生情感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力，使每個學(xué)生都喜歡和參與到書畫學(xué)習(xí)之中，得到不同程度的提高。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生參加國畫活動，讓學(xué)生了解完整的國畫工具。
2、學(xué)習(xí)國畫中基本的一些筆法，如拖、點(diǎn)、頓等等。
3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)經(jīng)典的大師作品。
4、加強(qiáng)國畫練習(xí)創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對國畫的興趣。
三、措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心指導(dǎo)，組織好每一次的教學(xué)活動。
2、以欣賞作品、示范教學(xué)等形式來開展國畫教學(xué)，使學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)行國畫創(chuàng)作。
3、充分利用校內(nèi)和各班的設(shè)施，為學(xué)生保存作品，創(chuàng)設(shè)展示臺，增強(qiáng)孩子的`自信。
4、加強(qiáng)個別教育，注重因材施教，使每個學(xué)生在原有的水平上都得到發(fā)展。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學(xué)中不斷豐富、完善教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
2、在學(xué)生現(xiàn)有掌握的基本筆法的前提下，鼓勵學(xué)生大膽作畫，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
五、教學(xué)內(nèi)容安排
花草、蟲：9～10月份：美麗的喇叭花（一）、（二），
10～11月份：葫蘆、桃子
11～12月份：荷花、荷葉
12～1月份：菊花、蝌蚪
電影消失的她觀后感300字3
一、現(xiàn)狀分析：
我校現(xiàn)有六年級學(xué)生280余名，高年級學(xué)生之間的差異更大，繪畫中雖然模仿痕跡還是很強(qiáng)，我發(fā)現(xiàn)我校大部分孩子對國畫繪畫的創(chuàng)作意識已經(jīng)很強(qiáng)了。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因材施教，采用多種手段以國畫為特色，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為目標(biāo)，陶冶學(xué)生情操，熏陶學(xué)生情感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力，使每個學(xué)生都喜歡參與到國畫教學(xué)活動之中，使自身的水平得到不同程度的提高。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作國畫，以提高學(xué)生對國畫創(chuàng)作的興趣和能力。
2、在已有國畫知識的基礎(chǔ)上，增加一些學(xué)生的想法、看法，多做實(shí)踐。
3、引導(dǎo)學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上，添加自己學(xué)過的物體并要求合理。
4、創(chuàng)設(shè)具有國畫特色的氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國畫的`興趣。
三、措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心指導(dǎo)，組織好每一次的教學(xué)活動。
2、以欣賞作品、輔導(dǎo)創(chuàng)作等形式來開展國畫教學(xué)，使學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)行國畫創(chuàng)作。
3、充分利用校內(nèi)和各班的設(shè)施，為學(xué)生保存作品，創(chuàng)設(shè)展示區(qū)，增強(qiáng)孩子的自信。
4、高年級學(xué)生差異性更強(qiáng)，且愛好差異較大，必須個別輔導(dǎo)，因材施教，使每個學(xué)生能夠樂在其中。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學(xué)中不斷豐富、完善教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
2、本學(xué)期以創(chuàng)作為主，鼓勵學(xué)生大膽作畫，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
五、教學(xué)內(nèi)容安排
電影消失的她觀后感300字4
一、現(xiàn)狀分析：
我�，F(xiàn)有四年級學(xué)生280余名，學(xué)生之間的差異較大，但是通過平時活動的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們還是比較喜歡國畫，且愿意投入精力去研究國畫。本學(xué)期我們將采用多種手段對國畫進(jìn)行教學(xué)活動，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的全面性為目標(biāo)，陶冶學(xué)生情操，熏陶學(xué)生情感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力，使每個學(xué)生都喜歡參與到國畫活動之中，并得到不同程度的提高。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生使其樂意參加國畫活動，培養(yǎng)學(xué)生對國畫活動的興趣。
2、學(xué)習(xí)國畫中基本的一些筆法：推、按、轉(zhuǎn)、拖。
3、引導(dǎo)學(xué)生在模仿的基礎(chǔ)上，大膽地在畫上添加自己學(xué)過的物體。
4、創(chuàng)設(shè)具有國畫特色的.氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國畫的興趣。
三、措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心指導(dǎo)，組織好每一次的教學(xué)活動。
2、以欣賞作品、示范教學(xué)、寫生等形式來開展國畫教學(xué)，使學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)行國畫創(chuàng)作。多欣賞大師的作品。
3、充分利用校內(nèi)和各班的設(shè)施，創(chuàng)設(shè)展示區(qū)，展示學(xué)生作品。增強(qiáng)孩子對國畫學(xué)習(xí)的自信。
4、學(xué)生有很強(qiáng)的差異性，加強(qiáng)個別教育，注重因材施教，使每個學(xué)生在原有的水平上都得到發(fā)展。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學(xué)中不斷豐富、完善教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
2、在學(xué)生已掌握現(xiàn)有的國畫基本筆法和知識的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生大膽作畫，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
五、教學(xué)內(nèi)容安排
小動物、中型鳥：９～10月份：老鼠（一）、（二）
10～11月份：小兔（一）、（二）
11～12月份：蠟嘴（一）、（二）、（三）
12～13月份：喜鵲（一）、（二）、（三）
電影消失的她觀后感300字5
一、 現(xiàn)狀分析：
我�，F(xiàn)有三年級學(xué)生280余名，雖然學(xué)生之間的差異較大，我們將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因材施教，采用多種手段以國畫為特色，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，陶冶學(xué)生情操，熏陶學(xué)生情感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力，使每個學(xué)生都樂于參與到國畫活動之中，得到不同程度的提高。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國畫，初步培養(yǎng)學(xué)生對國畫活動的興趣。
2、國畫中簡單輔景的學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿大師的作品。
4、創(chuàng)設(shè)具有國畫特色的氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國畫的興趣。
三、措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心指導(dǎo)，組織好每一次的教學(xué)活動。
2、以欣賞作品、示范教學(xué)、外出寫生等形式來開展國畫教學(xué)，使學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)行國畫學(xué)習(xí)。
3、充分利用校內(nèi)和各班的多媒體設(shè)施，為學(xué)生拓展見識、創(chuàng)設(shè)展示臺，增強(qiáng)孩子的自信。
4、加強(qiáng)個別教育，注重因材施教，使每個學(xué)生在原有的水平上都得到發(fā)展。
四、課程設(shè)置
1、根據(jù)校本教育的內(nèi)容與方向，在教學(xué)中不斷豐富、完善教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
2、在學(xué)生已掌握現(xiàn)有的.國畫知識的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生大膽作畫，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
五、教學(xué)內(nèi)容安排
花、魚、蟲、鳥：9～10月份：水仙花（一）、（二）
10～11月份： 小魚（一）、（二）
11～12月份：七星瓢蟲（一）、（二）
12～13月份：燕子（一）、（二）
電影消失的她觀后感300字6
一、教學(xué)目標(biāo)：
本教學(xué)計劃旨在通過幼兒國畫的教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)意能力，增強(qiáng)幼兒對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解。
教學(xué)目標(biāo)如下：
1.通過繪制國畫作品，培養(yǎng)幼兒對于中國傳統(tǒng)文化的興趣和理解，激發(fā)幼兒的文化自信心。
2.幫助幼兒掌握國畫的基礎(chǔ)技巧，提高幼兒的繪畫水平。
3.培養(yǎng)幼兒的審美能力，增強(qiáng)幼兒對于藝術(shù)的鑒賞能力。
4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力和想象力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.國畫基礎(chǔ)知識
講解國畫的特點(diǎn)與表現(xiàn)方法、線描和構(gòu)圖等基礎(chǔ)知識，讓幼兒了解國畫的意義和價值，掌握國畫的基礎(chǔ)技巧。
2.國畫藝術(shù)欣賞
選取經(jīng)典的國畫作品，進(jìn)行藝術(shù)欣賞，讓幼兒了解國畫的豐富內(nèi)涵和精神風(fēng)貌，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力。
3.國畫創(chuàng)作實(shí)踐
通過學(xué)習(xí)范本和實(shí)踐繪畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，加強(qiáng)幼兒對于色彩和構(gòu)圖的理解。同時，引導(dǎo)幼兒了解各種不同的畫材和工具的使用方法，提高他們的技巧。
三、教學(xué)方法：
1.互動式教學(xué)法
在教學(xué)過程中，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的意見、思考和觀點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)和思考，使學(xué)習(xí)更具有趣味性和互動性。
2.游戲化教學(xué)法
將游戲元素與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，通過游戲、競賽等形式來激發(fā)幼兒的興趣，增加幼兒的參與度，調(diào)動幼兒的`積極性。
3.活動式教學(xué)法
組織各種互動、體驗(yàn)式的活動，如國畫展覽、美術(shù)課堂、學(xué)科拓展等，以讓幼兒全方位感受國畫文化，深化對于國畫的認(rèn)識和理解。
四、教學(xué)評估：
1.同步記錄每位幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和過程，及時給予指導(dǎo)和反饋。
2.以實(shí)際繪畫作品為依據(jù)，評估幼兒繪畫技巧、想象力、創(chuàng)意、構(gòu)圖的能力。
3.通過期末成果展示、筆試等形式全面反映幼兒在該學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，提供對幼兒綜合發(fā)展的有效評價方式。
五、教學(xué)時長：
本教學(xué)計劃應(yīng)當(dāng)保證每周至少2課時的國畫教學(xué)時間，在教學(xué)的同時保證鍛煉幼兒的注意力、耐心和專注力，確保幼兒在學(xué)習(xí)國畫的同時，獲得身心上的全面發(fā)展。
六、教學(xué)資源：
1.繪畫工具：國畫筆、宣紙、筆墨等。
2.繪畫教輔書籍和視頻資源。
3.構(gòu)建道具：國畫窗花、國畫門牌等。
4.設(shè)計一些對幼兒有相關(guān)國畫故事、歷史，以及國畫藝術(shù)欣賞的課件。
七、教學(xué)體會：
通過本次教學(xué)計劃，不僅為幼兒提供了一次深入國畫世界的機(jī)會，增長了幼兒的知識儲備，還有助于培養(yǎng)幼兒課堂領(lǐng)域創(chuàng)新思維能力。與此同時，本教學(xué)計劃的設(shè)計和實(shí)施也有助于培養(yǎng)幼兒的個性、團(tuán)隊(duì)、合作、競爭柔性的思維與調(diào)適能力，以保證幼兒身心上的綜合發(fā)展。希望在本次教學(xué)計劃的推行中，能夠啟發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣，增強(qiáng)幼兒對傳統(tǒng)文化的鑒識及認(rèn)知，提升幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，以培養(yǎng)具有國際視野和國家情懷的現(xiàn)代公民。
電影消失的她觀后感300字7
中國畫是中華民族在自己的土壤上長期形成和發(fā)展起來的，在世界美術(shù)領(lǐng)域中有著獨(dú)特的體系。繼承和發(fā)揚(yáng)中國文化是我們的美好愿望。
中國畫由于其特性在教學(xué)中存在著諸多難點(diǎn)。一是從兒童畫往國畫的過渡問題;二是如何處理教學(xué)中西畫與國畫的關(guān)系的問題。三是對現(xiàn)代兒童如何教授中國畫的問題。
針對中國畫教學(xué)中的難點(diǎn)問題，我做了以下方面的研究：
一、把握兒童的心理特點(diǎn)，營造輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，完成兒童畫向國畫的過渡階段。
(一)過渡期的教學(xué)理念
如何讓學(xué)生對中國畫感興趣，教育的`主體——學(xué)生有興則來，無興則去。由此可見，興趣對學(xué)員學(xué)習(xí)來講十分重要。愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。興趣的大小對學(xué)習(xí)的深度、廣度、長度有著至關(guān)重要的影響。因此，我把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在教學(xué)首位，應(yīng)用教學(xué)的多種元素來激發(fā)學(xué)生興趣，并通過不斷地培養(yǎng)、鞏固、提高，使興趣向樂趣、志趣轉(zhuǎn)變。
(二)充分利用幽默語言感染、啟迪學(xué)生、營造氛圍。
語言的啟發(fā)性、示范性、激勵性、形象性、針對性、幽默性等十分重要。就象我們大部分人都喜歡聽相聲、看小品一樣，孩子更是喜歡幽默語言(好玩，新奇、有意思)。這種語言在教學(xué)中的應(yīng)用，會收到出奇制勝、事半功倍的教學(xué)效果。
幽默語言的運(yùn)用符合學(xué)生探究新奇的心理特點(diǎn)。極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和注意力的高度集中，使學(xué)生更主動更自覺地投入到學(xué)習(xí)探究之中，拉近了師生之間的距離，增強(qiáng)了教師的親合力。幽默的語言魅力，另人回味無窮，產(chǎn)生多種聯(lián)想，擴(kuò)展了學(xué)生的想象空間，啟發(fā)思維，挖掘潛能，使學(xué)生在思考之中對問題有了初步的認(rèn)識。
在課堂教學(xué)中，教師巧妙運(yùn)用自己幽默的語言藝術(shù)，能引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)、自主、自覺、自由地走進(jìn)教材，融入生活，會使課堂更加充滿活力，充滿個性，充滿靈性。
二、不斷完善國畫教學(xué)中的針對性、可行性，逐步建立系統(tǒng)的教學(xué)計劃
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和想象力，培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)著手，精心安排。我將長期教學(xué)分成幾個階段，每階段分幾個學(xué)期安排教學(xué)內(nèi)容，從內(nèi)容的橫向聯(lián)系、豎向聯(lián)系以及橫豎之間的聯(lián)系來考慮。如中國畫的縱向內(nèi)容：山水.、花鳥、動物、人物。表現(xiàn)形式：水墨、彩墨、焦墨、寫意、工筆、線描、青綠等。學(xué)習(xí)階段：初級>中級>高級。教學(xué)形式：臨摹>寫生>創(chuàng)作。再如中國畫的橫向聯(lián)系：西方繪畫>中國畫>等其它藝術(shù)來制定。
三、精心選編教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生吸收多方面營養(yǎng)。
從提高學(xué)生的整體素質(zhì)這一出發(fā)點(diǎn)，我認(rèn)為只教授國畫課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需兼顧別的學(xué)科。這樣利于激發(fā)學(xué)員求知欲、觸動好奇心、調(diào)動積極性、使學(xué)員從其它類型的藝術(shù)中吸取更廣泛的營養(yǎng)，這種橫向的聯(lián)系可以提高縱向的深度。由此，我將教學(xué)內(nèi)容安排為：
中 國 畫：寫意花鳥畫、山水畫、人物等
四、學(xué)高為師，提高示范能力。
不論教師制定的教學(xué)計劃怎樣可行，豐富的內(nèi)容如何吸引人，形式如何鮮活，教師的愛心、細(xì)心、耐心等多因素都離不開一個重要前提，即：教師自身的藝術(shù)修養(yǎng)、繪畫水平及示范能力的高低，這些因素對教學(xué)能否持久起到重要作用。
五、調(diào)動多種積極因素，促進(jìn)教學(xué)的順利發(fā)展。
充分利用一切積極因素培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,使其學(xué)有所得鞏固興趣成為樂趣,提高其綜合素質(zhì),朝著志趣方向不斷進(jìn)步�？傊谥袊嫿虒W(xué)中，富于個性的教學(xué)語言，系統(tǒng)的教學(xué)計劃，多種手段調(diào)動學(xué)生興趣和創(chuàng)作欲的教學(xué)模式，使學(xué)生收益良多。
電影消失的她觀后感300字8
教學(xué)目的：
1、明確國畫的特點(diǎn)，表現(xiàn)范圍及歷史源流。
2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平。
3、通過學(xué)習(xí)，學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法，能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。
教學(xué)要求：
1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。
2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。
3、掌握花草的基礎(chǔ)技法。
4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。
5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。
教學(xué)方法：
1、根據(jù)小學(xué)生的生理特點(diǎn)，本著通俗易懂，深入淺出，循序漸進(jìn)，貫徹少而精的原則。
2、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、重演示、重輔導(dǎo)。
3、搞好作業(yè)點(diǎn)評，鞏固理論知識，提高學(xué)員的審美能力。
4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的`自覺性和積極性，相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。教學(xué)內(nèi)容：
1、繪畫工具和材料。
2、荷、牡丹、月季、牽�；�、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。
3、花草的繪畫技法。
4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。
5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。
教學(xué)重點(diǎn)：
筆法與墨的訓(xùn)練
教學(xué)難點(diǎn)：
構(gòu)圖，造型，審美意識。
教學(xué)實(shí)施安排:
(一)課前教材工具準(zhǔn)備
1.收集中國畫大師的繪畫作品，便于學(xué)生欣賞，提高審美能力。
2.生宣紙、墨汁、毛筆（大中小三支）、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。
（二）教學(xué)課程課時安排
1課興趣課常規(guī)教學(xué)
2課教學(xué)示范，荷花
3課教學(xué)示范，魚
4課教學(xué)示范，蝦
5課教學(xué)示范，牡丹
6課教學(xué)示范，葡萄
7課教學(xué)示范，紫藤
8課教學(xué)示范，海棠
9課教學(xué)示范，配景、點(diǎn)綴物的畫法。
10課教學(xué)示范，松樹
11課教學(xué)示范，石頭
12課教學(xué)示范，點(diǎn)景人物的畫法
通過校本課教學(xué)讓學(xué)生了解中國畫的基本特點(diǎn)和部分現(xiàn)代著名畫家的代表作及相關(guān)知識，提高學(xué)習(xí)審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對我國傳統(tǒng)文化的熱愛。讓學(xué)生感受中國畫色彩美，了解中國畫筆墨基礎(chǔ)知識。注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。在中國畫教學(xué)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。
本學(xué)期的內(nèi)容需要學(xué)生做好課前的準(zhǔn)備工作，筆(大白云、大提斗、大山水)墨（一得閣）紙（生宣紙）色（中國畫顏色）。
前四課屬于筆墨認(rèn)識階段，因?yàn)閷W(xué)生對中國畫筆墨造型不了解，所以通過認(rèn)識“五墨六彩”和“用筆”，逐漸加深對中畫筆墨的認(rèn)識。根據(jù)自己掌握中國畫筆墨能力，嘗試著利用中國畫筆墨進(jìn)行練習(xí)。寫意寫鳥畫則重于點(diǎn)線面的鍛煉，練習(xí)控制水墨調(diào)和,用筆的快慢。
后面的課程,著眼于靈活運(yùn)用中國畫筆墨進(jìn)行臨摹和創(chuàng)作。在臨摹大師作品時體會大師的筆墨特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用色構(gòu)圖等相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生用寫的方法進(jìn)行中國畫用筆用墨。
教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
5、以討論、比較等方式欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,領(lǐng)略不同藝術(shù)家的藝術(shù)風(fēng)格。介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程,體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系.
6、利用所學(xué)的中國畫知識裝飾自己周圍的環(huán)境。
電影消失的她觀后感300字9
一、教學(xué)設(shè)計背景及意義
幼兒階段是人生中非常重要的一個發(fā)展階段，這個時期的兒童正處于認(rèn)知、語言、情感與社交等多元發(fā)展的關(guān)鍵時期。在多重信息的沖擊下，兒童在認(rèn)知與情感上面臨著巨大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須通過多種教育手段激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)其發(fā)展健康個性和全面能力。而國畫作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，對兒童的繪畫和美學(xué)發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。因此，在幼兒教育中，推廣國畫教育已經(jīng)成為當(dāng)前不可忽視的問題。本教學(xué)計劃旨在通過幼兒國畫教學(xué)的特色設(shè)計，促進(jìn)幼兒的個性化藝術(shù)創(chuàng)造和美學(xué)體驗(yàn)，為其留下美好的童年記憶，為未來的人生道路奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒繪畫興趣，增強(qiáng)其審美意識和創(chuàng)造力；
2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)運(yùn)動技能；
3、開發(fā)幼兒的想象力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)細(xì)心、耐心、專注的品質(zhì)；
4、提升幼兒的色彩感受和繪畫技巧，使其能夠更好地表達(dá)自己的情感和世界的認(rèn)知。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、國畫基礎(chǔ)知識的普及與認(rèn)知。
2、國畫的基本線描和畫法，多種辦法學(xué)習(xí)畫筆的運(yùn)用和線條變化。
3、各種動物和花卉的繪制，繪制基本造型和結(jié)構(gòu)變形。（如跳躍的小魚、傲嬌的花貓、輕盈的蝴蝶等）
4、國畫色彩運(yùn)用，了解色彩基本概念和調(diào)配方法，學(xué)習(xí)不同色彩之間的搭配和運(yùn)用，嘗試自由搭配。
5、國畫實(shí)踐連貫型教學(xué)，主題美術(shù)啟蒙課程，多種方式激發(fā)幼兒興趣。
四、教學(xué)方法
1、互動性教學(xué)法：以互動為特點(diǎn)的教學(xué)在幼兒教育中尤為重要，教師能夠通過互動性的教學(xué)方法使幼兒更好地參與到教學(xué)活動中，從而更好地促進(jìn)其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效率和成果。
2、情景營造法：通過情景營造來創(chuàng)造各種生動活潑的畫面，幫助幼兒更好地理解和掌握不同的國畫技法。
3、美育教學(xué)法：運(yùn)用美育教學(xué)法，將具體的國畫形式、繪畫技巧和美學(xué)意義與實(shí)際聯(lián)系起來，使幼兒在繪畫過程中不僅能夠體驗(yàn)到美的魅力，同時也能夠通過對美學(xué)概念的感受和理解，培養(yǎng)終身的美學(xué)興趣和美育意識。
五、教學(xué)過程
1、畫家概念普及：通過對國畫大師的介紹，讓幼兒了解國畫的.發(fā)展歷史和著名畫家的代表作品。
2、線條課練習(xí)：運(yùn)用國畫筆墨進(jìn)行線條練習(xí)，較好地理解筆畫的輕重在描繪動物和花卉造型上的運(yùn)用。
3、色彩啟蒙：通過現(xiàn)實(shí)場景和樹葉等學(xué)習(xí)初級調(diào)色方法，了解色彩的配合和搭配，添上動物和花朵的肌理（如毛發(fā)、羽毛、花瓣等）。
4、主題擴(kuò)展：結(jié)合各種節(jié)日或者季節(jié)進(jìn)行繪制主題的國畫，讓幼兒在繪畫中感受到不同的情感和美學(xué)意義。
5、現(xiàn)場體驗(yàn)：廣場或水邊進(jìn)行徒步教學(xué)，讓幼兒在自然環(huán)境中不斷觀察繪畫內(nèi)容，如群芳、鳥類等，結(jié)合各種形體特點(diǎn)做筆墨訓(xùn)練。
六、教學(xué)評價
1、繪畫作品評價：對幼兒繪畫成果進(jìn)行評判，重視幼兒對繪畫造型、色彩運(yùn)用及構(gòu)思創(chuàng)新等方面的表現(xiàn)與作品的意義。
2、教學(xué)效果評價：定期對教學(xué)結(jié)果進(jìn)行評估，針對每個幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平進(jìn)行個性化評價和指導(dǎo)，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。
七、教學(xué)策略
1、以情感共鳴的方式激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒在繪畫中感受到美的價值和魅力。
2、注重幼兒的個性化發(fā)展，關(guān)注幼兒的創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)，通過創(chuàng)造性的教育方法和教學(xué)手段創(chuàng)造多元化的教學(xué)環(huán)境和舞臺。
3、推崇“師生合作、方案管理、人才培養(yǎng)”三位一體的教學(xué)模式，引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，不局限于教學(xué)知識的傳授，更注重激發(fā)幼兒的探究學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的熱情。
4、注重自我反思與教育創(chuàng)新，按照不同年齡段兒童的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)水平特征分類，進(jìn)一步優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)技法，實(shí)現(xiàn)幼兒的全面、系統(tǒng)、個性化的繪畫素養(yǎng)。
電影消失的她觀后感300字10
一、課程背景
國畫是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)。把國畫作為我校校本課程，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生特長愛好，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，實(shí)施國畫教學(xué)，有利于整合我校的資源優(yōu)勢，體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色，促進(jìn)我校的發(fā)展。
二、課程目標(biāo)
（一）總目標(biāo)
通過中國畫教學(xué)讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)繪畫的悠久歷史和偉大成就，認(rèn)識中國畫的形式和藝術(shù)特色，懂得如何分辨和運(yùn)用墨色，能夠了解和掌握基本的用筆和用墨方法。掌握基本的繪畫方法。通過臨摹和寫生能畫出比較優(yōu)秀的國畫作品。能夠鑒賞一部分優(yōu)秀國畫作品。
掌握中國畫的分類及其工具特點(diǎn)，了解和掌握部分特殊工具的使用。懂得畫面的構(gòu)圖處理和中國畫的一般形式處理方式。能自如地表現(xiàn)所繪對象，創(chuàng)作出獨(dú)特、優(yōu)秀的美術(shù)作品。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
1、讓學(xué)生懂得如何分辨和運(yùn)用墨色。明白“墨分五色”——濃、淡、干、濕、焦，又如何在畫面上運(yùn)用。
2、了解和掌握基本的用筆和用墨方法。明白中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等運(yùn)筆方法和其產(chǎn)生的不同意趣效果以及在畫面的運(yùn)用。
3、掌握幾種基本的傳統(tǒng)花鳥畫法。
4、了解墨色和宣紙可產(chǎn)生的一些特殊效果并學(xué)會使用。
5、貫穿寫生練習(xí)。并能把寫生的.內(nèi)容用國畫的方式表現(xiàn)出來。
三、課程內(nèi)容
第1課，國畫工具的運(yùn)用，國畫握筆姿勢的矯正和習(xí)慣培養(yǎng)。 第2課，認(rèn)識筆、墨、色彩。
墨： 焦、濃、重、淡、清。
筆：用筆的中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點(diǎn)。
色彩：了解顏色名稱，掌握簡單的間色調(diào)配。
第3課，學(xué)習(xí)簡單蔬果花卉的繪畫，如：白菜、茄子、葡萄、枇杷、荷花、水仙、牡丹花等。
第4課，學(xué)習(xí)簡單昆蟲的繪畫，如：蝴蝶、蜻蜓、螳螂等。 第5課，學(xué)習(xí)簡單鳥類的繪畫，如：喜鵲、蒼鷺、珍珠雞等。
第6課，欣賞優(yōu)秀作品，結(jié)合優(yōu)秀作品分析構(gòu)圖，并創(chuàng)作。
四、課程實(shí)施與評價
�。ㄒ唬┱n程實(shí)施
先深入淺出地給學(xué)生講明國畫的特點(diǎn)，再讓學(xué)生臨摹進(jìn)而創(chuàng)作，教給學(xué)生一些巧妙的繪畫技巧，活動時一個項(xiàng)目一個項(xiàng)目的進(jìn)行練習(xí)。
初段
1、工具材料介紹。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質(zhì)特點(diǎn)。
2、教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。
3、掌握正確的執(zhí)筆、用筆和用墨方法。
4、利用墨與彩調(diào)配產(chǎn)生的變化與宣紙?zhí)匦�，讓學(xué)生在繪畫過程中體驗(yàn)彩墨的樂趣。
5、讓學(xué)生初步了解在畫國畫時水分的控制及筆和墨的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的國畫表現(xiàn)能力，會畫簡單的瓜果、昆蟲畫。如：南瓜、山水、辣椒、櫻桃、蜻蜓等。
中段
1、繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。
2、認(rèn)識筆、墨、色彩。
墨： 焦、濃、重、淡、清。
筆：用筆的中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點(diǎn)。
色彩：了解顏色名稱，掌握簡單的間色調(diào)配。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，較熟練地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及掌握墨色濃、淡、干、濕、焦的變化。
4、讓學(xué)生體驗(yàn)中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。
5、欣賞近代中國畫作品。
6、學(xué)會表現(xiàn)花卉、昆蟲畫的一些基本方法。
7、結(jié)合以前學(xué)過的內(nèi)容，自由組合配畫。
8、學(xué)會收拾整理畫面字畫國畫欣賞，并能落款命題等。
高段
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣中國國畫，較熟練地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及掌握筆、墨的變化。
2、較好地掌握國畫的一些技法字畫，培養(yǎng)他們的國畫表現(xiàn)能力。
3、欣賞古今中國畫名家作品。
4、介紹一些國畫的基本構(gòu)圖知識，并能給畫面命題題款。
5、讓學(xué)生體驗(yàn)中國畫的筆墨情趣，臨摹簡單的當(dāng)今名家水墨花卉、山水、人物。
6、組合創(chuàng)作較大幅及完整的花卉、山水畫。如：絲瓜、牽�；ā⑵咸�、葫蘆、山水等。
7、學(xué)習(xí)樹木、山水的繪畫技法，創(chuàng)作體現(xiàn)秦巴山水和地方風(fēng)土人情的作品。
8、鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行大膽創(chuàng)作。
�。ǘ┱n程評價
1、通過學(xué)生的出勤情況給予評價。
2、通過學(xué)生的臨摹情況給予評價。
3、通過學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度給予評價。
4、通過學(xué)生的創(chuàng)作能力給予評價。
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“國畫”是中國畫的簡稱，是我國獨(dú)具民族風(fēng)格和形式的繪畫，它在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，應(yīng)該從小培養(yǎng)兒童對民族文化藝術(shù)產(chǎn)生興趣和愛好。對于學(xué)校的國畫教學(xué)，必須選擇通俗易懂、簡練易學(xué)的內(nèi)容且畫面效果較好的內(nèi)容作為叫教材，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些能夠接受和掌握的國畫表現(xiàn)方法，進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)活動。
學(xué)生的年齡偏小，但是思想比較獨(dú)立，有了自己的所喜所好，有了自己的見解和追求。調(diào)查研究：兒童部多喜歡畫小動物和色彩鮮艷而熟悉的水果和蔬菜。對兒童教學(xué)必須用這些通俗的、常見的、兒童所能理解的，但又簡單易學(xué)的東西作為教材。而不能用成人的那套山水、花鳥、人物等技法進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)，但可以適當(dāng)?shù)拇┎逡恍﹪嬅舜髱煹淖髌愤M(jìn)行欣賞品評。教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容，合理地設(shè)計安排，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫助學(xué)生理解國畫的內(nèi)涵，豐富知識，拓展視野。積極調(diào)動社會資源，提示指導(dǎo)學(xué)生參加社會活動，多看一些名人畫展，同時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，在家長的指導(dǎo)和幫助下，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的'興趣。
根據(jù)這些，我從名人畫家和兒童繪畫中篩選和剪裁一些適合兒童的國畫作品，兒童都喜歡小動物，所以新學(xué)期的前幾次課就選取有關(guān)動物的成語故事進(jìn)行創(chuàng)作，既增加了趣味性，又提高了學(xué)生的創(chuàng)作思維。然后從生活中尋找創(chuàng)作題材，比如：生活用品和音樂器材等，讓學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)生活中尋找靈感和創(chuàng)作思維。
國畫講究筆墨趣味，注重發(fā)揮筆墨的表現(xiàn)功能，因此筆墨是國畫的主要藝術(shù)特征之一。國畫的筆法主要體現(xiàn)在筆墨上，注重筆墨的應(yīng)用，加強(qiáng)線的造型能力，可以多嘗試在動物和植物上尋找突破口，例如植物寫生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和線條的運(yùn)用。其次，在這一學(xué)期需加強(qiáng)學(xué)生的執(zhí)筆方法，在正確拿筆的基礎(chǔ)上，加大學(xué)生的執(zhí)筆力度，注意力度的把握可以更好的把握筆墨的力度。
興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，它可以啟發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的積極性。然而它的來源并不是學(xué)生一時的情緒沖動，而是學(xué)生對某一事物的認(rèn)識和理解后多產(chǎn)生一種心理需要，對學(xué)生進(jìn)行國畫教學(xué)還必須采用循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，讓學(xué)生感到畫國畫容易，畫國畫很有趣，很好玩，這樣才能提高學(xué)生的繪畫興趣，然后在逐步深入教學(xué)活動，逐步引導(dǎo)學(xué)生對國畫的認(rèn)識。在教學(xué)中，多用游戲引導(dǎo)學(xué)生了解水墨的趣味性，在水墨游戲中探索水墨的語言和技法：同時多準(zhǔn)備一些畫面生動有趣的作品讓學(xué)生欣賞，讓學(xué)生自己主動去嘗試，自己探索思考。
本學(xué)期課程安排如下：
第二周 成語故事創(chuàng)作 猴子撈月
第四周 狐假虎威
第六周 盲人摸象
第八周 臨摹齊白石花鳥作品 荷花和青蛙
第十周 小雞仔
第十二周 柿子
第十四周 牽�；ê万唑�
第十六周 圖片寫生 生活用品（自行車）
第十八周 植物線描
第二十周 音樂器材（二胡、琵琶等）
電影消失的她觀后感300字12
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解國畫的歷史文化背景，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)文化素養(yǎng)。
2.掌握國畫基本技法及構(gòu)圖原理，提升幼兒的美術(shù)技能水平。
3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)幼兒獨(dú)特的藝術(shù)特長。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.國畫基礎(chǔ)知識：中國畫的歷史文化背景、畫家及代表作品欣賞。
2.國畫基本技法：素描、勾線、點(diǎn)染、平涂、漸變等國畫基本技法。
3.國畫構(gòu)圖原理：介紹構(gòu)圖的基本原則，培養(yǎng)幼兒的構(gòu)圖意識。
4.國畫創(chuàng)作實(shí)踐：根據(jù)幼兒的興趣愛好，進(jìn)行國畫創(chuàng)作實(shí)踐。
三、教學(xué)方法
1.引導(dǎo)式教學(xué)：通過引導(dǎo)和開放性問題，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。
2.講解式教學(xué)：通過講解和演示，傳授國畫基礎(chǔ)知識和基本技法。
3.實(shí)踐式教學(xué)：通過實(shí)際創(chuàng)作，讓幼兒掌握國畫技法和構(gòu)圖原理。
4.互動式教學(xué)：通過互動游戲和小組討論，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和思維能力。
四、教學(xué)步驟
1.第一階段：國畫概述
了解國畫的.歷史文化背景和各時期代表畫家的代表作品。
2.第二階段：國畫基本技法
介紹素描、勾線、點(diǎn)染、平涂、漸變等基本技法，通過演示和實(shí)踐讓幼兒掌握。
3.第三階段：國畫構(gòu)圖原理
介紹構(gòu)圖的基本原則，讓幼兒理解構(gòu)圖的重要性，通過講解和實(shí)踐練習(xí)掌握構(gòu)圖技巧。
4.第四階段：國畫創(chuàng)作實(shí)踐
根據(jù)幼兒的興趣愛好和創(chuàng)造力，進(jìn)行國畫創(chuàng)作實(shí)踐，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和成果。
五、教學(xué)評估
1.采用觀察和記錄的方式，記錄幼兒在課堂中的創(chuàng)作表現(xiàn)和思維過程。
2.定期進(jìn)行成果展示，讓家長和同學(xué)進(jìn)行評價和鼓勵。
3.針對幼兒的特點(diǎn)，注重對幼兒不同方面的評估，如審美能力、創(chuàng)造力、技巧水平等。
六、教學(xué)資源
1.資料和書籍：國畫歷史與欣賞、技法與實(shí)踐，讓幼兒了解國畫的基本知識和技法。
2.多媒體資源：介紹國畫大師及其作品，讓幼兒對國畫有更深入的認(rèn)識和理解。
3.實(shí)物模型：如畫架、顏料、毛筆、宣紙等，讓幼兒親手體驗(yàn)國畫的基本工具。
七、教學(xué)前的準(zhǔn)備工作
1.了解幼兒的興趣愛好和特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行課程內(nèi)容和教學(xué)方法的調(diào)整。
2.準(zhǔn)備好課程所需的教學(xué)資源和實(shí)踐材料，保證每位幼兒都能夠親身實(shí)踐并取得較好的效果。
3.進(jìn)行相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)質(zhì)量。
八、總結(jié)
通過幼兒國畫特色教學(xué)計劃的實(shí)施，能夠促進(jìn)幼兒的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力的發(fā)展，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)技能水平，培養(yǎng)出更多具有優(yōu)秀藝術(shù)特長的人才。同時也能夠增強(qiáng)幼兒的愛國情懷，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價值，為幼兒今后的成長和發(fā)展奠定扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。
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中國畫，是我國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，在繪畫史上歷史悠久，特別經(jīng)過唐、宋兩代人的發(fā)展，使中國畫成為現(xiàn)在繪畫的獨(dú)立體系中國畫作為東方繪畫的主流，體現(xiàn)著華夏文明的民族精神，是我國一大歷史瑰寶，為使這一瑰寶得以繼承并發(fā)揚(yáng)光大，我認(rèn)為中國畫應(yīng)從兒童抓起。
一兒童天真活潑，好奇好動，但模仿力很強(qiáng)，天真可愛，心理學(xué)家認(rèn)為
兒童可塑性強(qiáng)，幻想力豐富，是學(xué)習(xí)繪畫的黃金時期，愛美是人類的共性，愛畫是孩子們的天性，應(yīng)該說兒童都喜歡畫畫，通過畫畫，可以滿足他們的求知欲望，從中獲得極大樂趣。每個兒童或多或少都潛在著這種本能，兒童畫畫介于游戲與心理表象之間通過繪畫訓(xùn)練，可以提高他們的審美能力和繪畫基礎(chǔ)，對開發(fā)智力發(fā)展個性培養(yǎng)想象力，鍛煉兒童手、眼、腦的高度和諧統(tǒng)一，促進(jìn)兒童全面發(fā)展是十分有益的。
二為什么培養(yǎng)兒童想象力
想象是藝術(shù)創(chuàng)作的動力，生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，現(xiàn)實(shí)中不存在的東西，可以通過想象，把它直觀的表現(xiàn)出來這就是藝術(shù)創(chuàng)造，而兒童的最大特點(diǎn)就是想象加幻想，兒童對于形象的感知多于思考，幻想多于現(xiàn)實(shí)，時空交錯無拘無束這一切都是由兒童本身心理因素所決定的，他們對周圍的一切都充滿興趣，有他們獨(dú)特的思維方式，在繪畫上表現(xiàn)出簡練、概括、無拘無束單純的筆墨，這正是兒童國畫的.本質(zhì)，這完全歸結(jié)于他們自己的思維方式和繪畫特點(diǎn)，在輔導(dǎo)兒童畫畫訓(xùn)練中，要積極地發(fā)揮兒童繪畫的特點(diǎn)培養(yǎng)他們的想象能力，在輔導(dǎo)兒童繪畫上，要因勢利導(dǎo)，充分發(fā)揮他們的想象力。在有趣的國畫訓(xùn)練中，讓兒童懂得什么是中國畫怎樣畫中國畫，同時還要啟發(fā)他們，不僅要逐漸熟悉什么是傳統(tǒng)國畫，什么是現(xiàn)代國畫，而且要畫出自已心中的國畫，表現(xiàn)自己的獨(dú)特感受，這樣才能充分開發(fā)兒童的想象力。
三怎樣輔導(dǎo)兒童學(xué)國畫
輔導(dǎo)兒童國畫，要結(jié)合兒童所喜歡的感興趣的事物，進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā)式訓(xùn)練，很多兒童所喜歡小動物如：小雞、小貓、小兔、小狗等。我們要抓住兒童的這一特點(diǎn)。從誘導(dǎo)兒童興趣出發(fā)，開發(fā)他們的想象力與智力，并培養(yǎng)他們敏銳的感受力，在輔導(dǎo)國畫訓(xùn)練中要多講解，多做示范，注意教學(xué)語言的藝術(shù)性，用通俗易懂、活潑簡短的語言以及形象比喻，聯(lián)想等方法，舉一反三，觸類旁通，使他們易于接受并使繪畫興趣大增用準(zhǔn)確熟練的繪畫技法示范，使他們較快的掌握繪畫步驟和方法。如：畫一群小雞；利用墨色的滲化效果，表現(xiàn)出小雞毛茸茸很可愛的感覺，小雞要有前后左右濃淡、形態(tài)各異，多和少等變化，使他們在輕松愉快的情緒中不知不覺地掌握繪畫技法。如：畫金魚，要畫出游動的感覺，用墨要有濃有淡，有輕有重，如：頭要畫的重一點(diǎn)，要用濃墨，身子要淡一些，尾要輕一些等等要把金魚透明飄浮的感覺都畫出來。這時兒童情緒激動，求知欲倍增，讓他們自已動筆，鼓勵他們，不怕把畫畫臟、畫壞，少批評，多鼓勵，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，馬上給予肯定，使他們在輕松愉快中啟發(fā)引導(dǎo)中學(xué)到了本領(lǐng)。
兒童在國畫創(chuàng)作中，表現(xiàn)出腦、眼、手的隨機(jī)隨意運(yùn)動，他們都會偶然得之出現(xiàn)，老師想象不到的奇特效果，這就構(gòu)成了兒童國畫的稚拙天趣、生動的特點(diǎn)，這種既“原始”又’現(xiàn)代‘的感覺，是我們大人永遠(yuǎn)不可企及的。
所以我們一定保護(hù)兒童這一極其寶貴的生性，訓(xùn)練兒童國畫，理性講解是至關(guān)重要的，但是，要充分發(fā)揮兒童的想象力創(chuàng)造力，讓他們大膽的發(fā)揮，自由的表現(xiàn)，兒童的想象力是極其獨(dú)特的，因?yàn)樗麄兪裁纯蚩蚨紱]有，在日常生活中對他們實(shí)施潛移默化的正確引導(dǎo)，并進(jìn)行豐富多彩的藝術(shù)熏陶是非常必要的。兒童國畫水平的提高，不是條條框框，更不是機(jī)械性的訓(xùn)練，而是“天道酬勤”；自由想象，在訓(xùn)練兒童畫能力的同時，應(yīng)特別注重對兒童觀察力、想象力的培養(yǎng)，如；從一幅國畫構(gòu)圖立意，促進(jìn)了智能的增長，同時也陶冶了他們熱愛國畫藝術(shù)的情操。
電影消失的她觀后感300字14
中國畫是東方藝術(shù)的瑰寶，也是我們作為中國人的驕傲，從兒童時期培養(yǎng)學(xué)生對水墨畫的情感，對于弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化具有十分重要的意義。然而，在中國傳統(tǒng)繪畫的“程式”因素，是一種獨(dú)具個性的藝術(shù)因素，畫山、畫石、畫樹木的“皴法”，畫樹葉的各種獨(dú)特方式，以及各種追求布白均勻的構(gòu)圖法則，都有一套固定的“程式”，而以往的兒童國畫評價方式更加強(qiáng)化了學(xué)生對這些傳統(tǒng)模式的演習(xí)與追求，這無疑對小學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫有著巨大的阻力。因?yàn)�，中國畫的這些傳統(tǒng)技法就是成年人要把它掌握好也是要花上幾年甚至幾十年的時間，況且，這樣的學(xué)習(xí)方式對于小學(xué)生來講又是多么的枯燥和乏味呀!因此，我們的國畫教學(xué)必須拋開這些技能定勢，并使用現(xiàn)代的評價理念來使學(xué)生充分體會中國畫的筆墨情趣，使學(xué)生在不知不覺中逐漸對中國畫產(chǎn)生濃厚的興趣，只有這樣才能使學(xué)生們進(jìn)入筆墨的自由王國，表達(dá)他們率直、大膽、亦真亦幻的天性。通過近幾年的中國畫教學(xué)實(shí)踐，特制定以下三年計劃：
教學(xué)目標(biāo)：
1.抓好進(jìn)行水墨教學(xué)的'常規(guī)訓(xùn)練。
2.培養(yǎng)并提高兒童學(xué)習(xí)中國畫的興趣，調(diào)動孩子的積極性。
3.平時多練、多總結(jié)，多進(jìn)行講評，促進(jìn)孩子的中國畫學(xué)習(xí)。
4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)繪畫，熱愛生活，熱愛大自然的情感。
教學(xué)內(nèi)容：
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)寫意花鳥。讓學(xué)生大膽嘗試，自己體會，適當(dāng)進(jìn)行臨摹。盡量破除書本的束縛。適當(dāng)進(jìn)行臨摹，掌握基本構(gòu)圖，經(jīng)營位置。
2.低、高段分開練習(xí)，難易適度。
3.新學(xué)習(xí)國畫的同學(xué)，抓好握筆姿勢訓(xùn)練：先講解示范握筆的姿勢、再手把手的教兒童進(jìn)行練習(xí)，然后在每次作業(yè)的時候加以提醒指正，通過一段時間，兒童就能正確、輕松、自如的握筆了。還要抓好用筆技能訓(xùn)練：用筆方法有中峰、側(cè)峰、臥峰等，我教這一技能時采取用形象語言來示范了講解。如：中峰，用筆筆桿象立正。臥峰，用筆筆桿象睡覺等。然后讓兒童用筆在紙上任畫各種筆畫，在兒童其本能區(qū)分用筆方法時，就選一些兒童喜歡的動植物進(jìn)行鞏固練習(xí)。如：荷花、櫻桃、金魚、蝦等。
4.抓好蘸墨技能訓(xùn)練：一般同學(xué)不大會蘸墨，不是畫得較干枯、缺乏墨色變化，就是筆的水分太多，將畫面浸成黑乎乎的一團(tuán)。其原因就是不會用水。針對這一問題，我采取的方法是：先講解再讓兒童進(jìn)行實(shí)踐操作。在實(shí)踐操作的過程中進(jìn)行個別指導(dǎo)，使兒童掌握這一技能�！坝媚�，全在用水“，筆上含水和墨的多少，便產(chǎn)生了焦、濃、淡等墨色的變化。讓孩子觀察焦、濃、淡三層墨色的水墨色，使他們在直觀上感受這三層墨色的不同，再動手嘗試
電影消失的她觀后感300字15
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解中國山水畫的藝術(shù)特點(diǎn)，感受山水畫的藝術(shù)魅力。
2、能用中國畫的方法，大膽表現(xiàn)出有遠(yuǎn)近層次的中國山水畫。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究精神，加深學(xué)生對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用中國畫的表現(xiàn)形式，畫出有遠(yuǎn)近層次的山水畫。
教學(xué)難點(diǎn):如何控制水墨的濃淡，表現(xiàn)出遠(yuǎn)近層次的景色。
課前準(zhǔn)備:
毛筆、墨汁、顏料、學(xué)生用紙、調(diào)色盤、水桶等。
教學(xué)活動：
一、欣賞導(dǎo)入：自然風(fēng)光與中國山水畫的結(jié)合欣賞，感受中國山水畫的獨(dú)特藝術(shù)魅力，導(dǎo)入課題并板書《山水畫》。
二、新課講授：
1、名家作品對比欣賞。
感受畫家的不同表現(xiàn)技法帶給人不同藝術(shù)視覺效果。
2、賞析畫家作品找變化。
�、俑兄l(fā)現(xiàn)近景、中景、遠(yuǎn)景不同表現(xiàn)方法。
學(xué)生欣賞，感受，談?wù)勛约旱目捶��？尚〗M討論。
小結(jié)：近景畫得具體，遠(yuǎn)景簡略；近景墨色濃，遠(yuǎn)景墨色淡些。
�、诹私饽珴獾�、深淺變化。學(xué)生結(jié)合范畫討論，如何表現(xiàn)畫中的濃淡干濕？
濃淡干濕主要是通過筆中水和墨的多少來控制的，需要多嘗試，多練習(xí)�？炊嗝襟w圖片，看教師示范，嘗試跟老師一起來做，體驗(yàn)一下。3、實(shí)踐、探究：
�、賹W(xué)習(xí)中國畫用筆方法。看教師示范，什么是中鋒，什么是側(cè)鋒，效果有何不同。跟教師一起做，嘗試，體驗(yàn)。②體驗(yàn)?zāi)珴獾淖兓?/p>
4、教師示范并講解：
（1）學(xué)會概括表現(xiàn)山水畫的近景、中景、遠(yuǎn)景。
（2）掌握中國畫中表現(xiàn)山水景物的幾種基本技法：勾、皴、點(diǎn)、染。
（3）教師示范山石的`畫法畫石頭時要注意石分三面，大小相間。注意勾、皴、點(diǎn)、染幾個步驟。
三、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)練習(xí)步驟：
1、先勾出山石的外輪廓，注意大小相間，前后關(guān)系明確。
2、根據(jù)山石的結(jié)構(gòu)，皴山石，表現(xiàn)其結(jié)構(gòu)和體積。
3、在前一步的基礎(chǔ)上擦出山石的結(jié)構(gòu)，使其三面分明，表現(xiàn)出質(zhì)感和體積感。
4、根據(jù)需要點(diǎn)苔，在淡墨皴擦基礎(chǔ)上渲染出石頭的結(jié)構(gòu)，然后罩染赭石色，根據(jù)需要用花青分染石頭。
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