[精選]電影《烈火英雄》觀后感800字

　　看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是小編精心整理的電影《烈火英雄》觀后感800字，希望對大家有所幫助。

電影《烈火英雄》觀后感800字1

　　內(nèi)容提要

　　現(xiàn)代企業(yè)面對的競爭范圍迅速擴大，競爭日益激烈，人力資源已成為第

　　一資源，作為人力資源最重要的部分的薪酬管理就顯得格外重要。薪酬管理是企業(yè)人力資源管理的基本職能和關(guān)鍵性工作，薪酬管理是人力資源管理中最重要的要素之一，探索科學有效的薪酬管理體系是企業(yè)提高核心競爭力面臨的緊迫問題,它對企業(yè)來說是一把“雙刃劍”。薪酬管理作為人力資源管理的一個核心組成部分，是企業(yè)總體戰(zhàn)略目標實現(xiàn)與否的重要影響因素，而薪酬在設(shè)計又是重點和難點。

　　本文以天津華悅制衣有限公司現(xiàn)有薪酬狀況為研究對象，借鑒國內(nèi)外先

　　進的薪酬理論，對薪資構(gòu)成進行了分析，經(jīng)了解多數(shù)員工對現(xiàn)有薪酬制度不滿意，原因在于現(xiàn)有薪酬制度存在多方面問題，需要對公司現(xiàn)有薪酬制度重新設(shè)計。通過薪酬實踐現(xiàn)狀的研究，提出了有利于提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的薪酬體系構(gòu)建的一些思路。

　　關(guān)鍵詞:中層管理人員；結(jié)構(gòu)工資制；薪酬體系；再設(shè)計

　　華悅公司中層管理人員薪酬體系再設(shè)計

　　目錄

　　一、華悅公司員工薪酬體系現(xiàn)狀............................1

　　（一）公司基本概況...................................1

　�。ǘ�）華悅公司中層管理人員薪酬體系現(xiàn)狀...............2

　　二、華悅公司中層管理人員薪酬體系存在的問題..............2

　�。ㄒ唬┘�勵力度不夠...................................2

　　（二）平均主義較嚴重.................................2

　�。ㄈ�）未實現(xiàn)業(yè)績薪酬觀...............................3

　�。ㄋ模┎糠謲徫煌瑣彶煌�酬.............................3

　　三、華悅公司中層管理人員薪酬體系再設(shè)計..................3

　�。ㄒ唬┗�本薪酬.......................................3

　　（二）崗位薪酬.......................................4

　�。ㄈ�）績效薪酬.......................................8

　�。ㄋ模┢渌�薪酬.......................................9

　　四、薪酬體系設(shè)計方案實施保障.............................9

　　（一）要保證薪酬體系程序上的公開、公平的原則.........9

　�。ǘ�）要保證薪酬體系實施的階段及時限性原則...........10

　�。ㄈ�）加強對薪酬體系的定期審查.......................10

　　參考文獻.................................................11

　　華悅公司中層管理人員薪酬體系再設(shè)計

　　改革開放以來，我國企業(yè)薪酬管理實踐在多方面獲得很大的進步，但隨著知識經(jīng)濟的逼近與經(jīng)濟全球化進程的加快，我國企業(yè)面臨更加復雜、激烈的競爭環(huán)境。隨著我國改革開放步伐的加快，外資企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)等多種類型的企業(yè)蓬勃發(fā)展，尤其是外資企業(yè)，他們帶來了新的薪酬管理理念、管理模式、管理方法和激勵機制，將人力資源管理的理念、思維、方法帶入我國企業(yè)，給我國企業(yè)的薪酬改革提出了挑戰(zhàn)。

　　目前，困擾我國大多數(shù)企業(yè)的一個最嚴重的問題是人力資源的獲取和利用，其中的關(guān)鍵問題是對中層管理者和其他骨干員工的激勵。企業(yè)想獲得快速發(fā)展，就必須建立一套合理的薪酬制度來吸引人才、留住人才、激勵人才。本文以天津華悅制衣有限公司為例，對中層管理人員薪酬體系進行一下粗略探討。

　　一、華悅公司員工薪酬體系現(xiàn)狀

　�。ㄒ唬┕�司基本概況

　　華悅公司是一家初具規(guī)模的私營企業(yè),公司主要生產(chǎn)防寒服、羽絨服、運動套裝、滑雪服、茄克、風衣及各種工裝。產(chǎn)品主要出口：中東、韓國、日本等國家。華悅公司從成立至今，其發(fā)展較同行業(yè)企業(yè)的發(fā)展較快。為確保企業(yè)健康發(fā)展公司制定了企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，其中人力資源管理的發(fā)展規(guī)劃如下：“公司的人力資源管理和發(fā)展的總體方向和具體目標是：建立一只素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、效率一流，能適應社會主義市場經(jīng)濟和公司總體發(fā)展戰(zhàn)略的人力資源隊伍。具體目標：一是控制管理人員總量。根據(jù)公司生產(chǎn)量的增加、機構(gòu)設(shè)置和崗位編制，對管理人員的數(shù)量進行嚴格的控制；二是優(yōu)化員工素質(zhì)。公司將以更優(yōu)惠的政策吸引人才，引進公司急需的市場開發(fā)人員和技術(shù)開發(fā)與設(shè)計人員，專業(yè)技術(shù)人員的比重提高25%以上，將中高級人才的比例進一步提高，技術(shù)工人的平均技能等級達到中級，使員工的文化、技能能適應公司發(fā)展目標的需要�！�

　　公司現(xiàn)有700多人，共設(shè)5個職能部門:行政部、生產(chǎn)部、業(yè)務部、財務部、后勤。每部由部門主管負責本部門的日常管理工作�？偨�(jīng)理負責公司整體經(jīng)營計劃的制訂、執(zhí)行和監(jiān)督工作，公司的日常經(jīng)營管理工作、處理公司重大突發(fā)事件。華悅公司中層管理者位于組織的中間層次,負責業(yè)務單位和重要部門的活動。典型

　　的中層管理者下面還常常有2至3層管理人員,主要負責實施高層管理者制定的總體戰(zhàn)略與政策,一般關(guān)心較短一段時間的問題,需要與組織中的同僚建立良好的關(guān)系,并鼓勵團隊合作和解決沖突。

　　（二）華悅公司中層管理人員薪酬體系現(xiàn)狀

　　華悅公司中層管理人員的薪酬主要由崗位工資、工齡工資、補貼和獎金構(gòu)成。

　　1、崗位工資。華悅公司崗位工資采用等級制，華悅公司崗位工資等級表見附錄。其中中層管理人員的薪級定位在第三、四級，薪資水平為2200/月和1800/月。

　　2、工齡工資。其計算制度及方法如下：1-9年，每年4元；10-19年，每年5元；20年以上，每年7元。比如，某員工工齡為6年，那么他每月的年功工資=6×5=30（元）。一員工的工齡為21年，他每月的年功工資=21×7=147（元）。

　　3、補貼。對于倒班的工人，有倒班補貼，按下列標準計算：三班兩運轉(zhuǎn)的管理人員倒班補貼為每人每月60元，餐費補貼為每班5元，浮動為20元，要求出勤率達85%以上，并值凌晨四點的班5個以上。

　　4、獎金。華悅公司年終根據(jù)當年全公司的經(jīng)濟效益，給每個員工發(fā)放一定的年終獎。

　　除了上述獎勵外，公司還有一些其它獎勵。比如經(jīng)理年終責任獎、生產(chǎn)安全獎、質(zhì)量獎等。

　　二、華悅公司中層管理人員薪酬體系存在的問題

　　公司的'現(xiàn)行薪酬體系過于陳舊，且過于單一，缺少自己的特點，主要存在以下問題。

　　（一）激勵力度不夠

　　分層通過薪酬系統(tǒng)來激勵員工的責任心和工作積極性是最常見、最有效也是最常運用的方法。而目前企業(yè)采用相同的工資制度、工資結(jié)構(gòu)，工資制度與崗位性質(zhì)的結(jié)合度也不夠，沒有其他的激勵方式來承認員工的工作成就和貢獻大小，激勵手段單一，不能滿足各種層次員工的需要。

　�。ǘ�）平均主義較嚴重

　　平均分層現(xiàn)有薪酬制度使得部分崗位的薪酬拉不開差距，缺乏公平性。相同

　　崗位的工資差異不大也讓員工感到不滿。企業(yè)未進行科學的工作評價。工作評價是薪酬設(shè)計的基礎(chǔ)，評價的結(jié)果會成為確定薪酬的有力依據(jù)。工作評價的內(nèi)容主要包括工作任務和責任、完成工作所需要的技能、工作對組織整體目標實現(xiàn)的相對價值的大小、工作環(huán)境和風險等。該企業(yè)沒有進行詳盡、科學、合理的工作分析，因而也無法進行工作評價。 決策過程和程序不透明�，F(xiàn)有工資登記對員工完全保密，透明度較低，另外，績效考核雖然與員工薪酬掛鉤，但考核分數(shù)不公開也使員工感到不公平。并且員工工資等級的確定隨意性較大，并且一旦確定，長時間難以更改，容易引起員工的不滿。

　　（三）未實現(xiàn)業(yè)績薪酬觀

　　分層在薪酬支付方面依然很大程度上體現(xiàn)著津貼薪酬觀，即一般情況下，尤其對中高層管理者每年都會受到加薪待遇，由于工齡工資和級別的增長，不論企業(yè)和經(jīng)濟狀況發(fā)生了什么變化，

　　這些又干了一年的員工基本都有權(quán)力增加基本工資。這種傾向不符合現(xiàn)代企業(yè)對薪酬的設(shè)計�，F(xiàn)有的津貼薪酬觀嚴重影響員工的工作積極性，員工工作表現(xiàn)的好與壞在薪酬獎勵中得不到體現(xiàn)。應逐步由津貼薪酬觀向業(yè)績薪酬觀轉(zhuǎn)變，使工薪和獎勵主要以工作表現(xiàn)為依據(jù)。

　�。ㄋ模┎糠謲徫煌瑣彶煌�酬

　　部分崗位員工在同一崗位工資不相同，這一工資制度嚴重也影響了他們工作積極性，在與公司的短期合同期滿后，很多員工都選擇離開公司。由于部分中層管理人員掌握著公司的業(yè)務，所以離職的同時為公司帶來很大的經(jīng)濟損失。

　　三、華悅公司中層管理人員薪酬體系再設(shè)計

　　依據(jù)公司實際情況和需要建議采用結(jié)構(gòu)工資制,將公司的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計為四

　　部分:基本薪酬、崗位薪酬、績效薪酬和其它薪酬。崗位薪酬總額占浮動工資總額的60%，績效薪酬總額占浮動工資總額的40%。

　　（一）基本薪酬

　　基礎(chǔ)薪酬體現(xiàn)員工對企業(yè)勞動積累及知識水平的補償。以人的背景因素不同而發(fā)生變化。主要包括基本工資和履歷工資。

　　1、基礎(chǔ)工資構(gòu)成：基礎(chǔ)工資主要考慮華悅公司所在行業(yè)的特點，以及同行業(yè)薪酬水平，基礎(chǔ)工資額度定為900元。

　　2、履歷工資構(gòu)如下：履歷工資=工齡工資+學歷工資

　　工齡工資的結(jié)構(gòu)基本沒有改變，按照現(xiàn)行的結(jié)構(gòu)實施。

　　工齡工資對照表

　　其計算制度及方法如下：比如，某員工工齡為10年，那么他每月的年功工資=10×5=50（元）。一員工的工齡為20年，他每月的年功工資=20×7=140（元）。

　　學歷工資對照表（元/月）

　　3、舉例說明基本薪酬的確定，以生產(chǎn)部經(jīng)理為例：其工齡為11年，學歷為本科，基本薪酬=900+11×5+120=1075元。

　　（二）崗位薪酬

　　崗位薪酬是根據(jù)崗位的技術(shù)、業(yè)務要求、勞動繁重程度、勞動條件好差、所負責任大小等因素來確定的。它是結(jié)構(gòu)工資制的主要組成部分，發(fā)揮著激勵職工努力提高技術(shù)、業(yè)務水平，盡力盡責完成本人所在崗位工作的作用。

　　1、崗位薪酬主要通過崗位評價體系來測算崗位價值報酬，以崗位價值定報酬，不考慮人的因素，同時結(jié)合企業(yè)的經(jīng)營情況，與企業(yè)的效益掛鉤。首先我們必須通過工作分析和崗位評價來確定公司內(nèi)各崗位的相對價值。

　　首先，進行工作分析，工作分析是對組織中某個特定工作職務的目的、任務或職責、權(quán)利、隸屬關(guān)系、工作條件、任職資格等相關(guān)信息進行收集和分析，以便對該職務的工作做出明確的規(guī)定，并確定完成該工作所需要的行為、條件、人員的過程。工作分析的結(jié)果是形成崗位說明書、包括工作描述和任職說明兩部分，一崗一份，一人一份，將人員和崗位有效地結(jié)合起來，依據(jù)“合適的人在合適的崗位上”的原則，將企業(yè)的人力資源進行合理有效的配置。它是人力資源開發(fā)與管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，為員工招聘、調(diào)配、績效考核、培訓、升降、獎罰以及薪酬設(shè)計等提供客觀依據(jù)。工作分析是一個動態(tài)變化的過程，隨著企業(yè)的發(fā)展和組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整，應適時修正。下面以生產(chǎn)部經(jīng)理為例來說明公司崗位說明書的主要內(nèi)容。

　　華悅公司生產(chǎn)部經(jīng)理崗位說明書:

　　2、在工作分析的基礎(chǔ)上，對崗位的價值進行科學有效的評價，通過科學的手段和科學的工具評價出各個崗位在企業(yè)中的價值，確立崗位的薪酬水平，即為崗位薪酬。崗位評價是薪酬設(shè)計過程中保證內(nèi)部公平性的關(guān)鍵一步，這項工作的目的是保證分配制度的內(nèi)部公平性，使員工感到他們的報酬相對于其他崗位的報酬而言，能夠說得過去。通過崗位評價，能夠減少偏見和誤差對薪酬設(shè)定的影響，

　　緩解員工對不同崗位間報酬差別的不滿和矛盾的產(chǎn)生。并且通過使每一個崗位的報酬與其對企業(yè)的相對貢獻融為一體，向員工指明企業(yè)重視他們工作的那個方面，有助于員工適應組織的變化。

　　崗位評價遵循的原則：（1）對事不對人原則。（2）適宜性原則。（3）針對性原則。（4）過程參與原則。（5）結(jié)果公開原則。

　　首先，方法的選擇，基于本企業(yè)的實際情況，綜合考慮采用要素計點法來對公司各個管理崗位進行崗位評價。要素計點法法是一種定量化的工作評價方法，它無需確定關(guān)鍵崗位，而是事先開發(fā)一個評比的標尺，直接把所有待評崗位根據(jù)標尺中的各種付酬因素打分，分值相加得到崗位評價的總分，然后再把總分轉(zhuǎn)換成工資率。

　　華悅公司的崗位評價因素可歸為工作責任因素、知識技能因素、努力程度因素、工作環(huán)境因素等。在選擇并定義了崗位評價因素后，需要為這些評價因素分配合適的權(quán)重，即確定各個評價因素的相對重要程度。首先對要素進行權(quán)重分配，工作責任要素50%，知識技能要素30%，努力程度要素15%，工作條件要素5%。

　　根據(jù)具體考核指標的得分、各考核指標所占權(quán)重及各考核維度所占的權(quán)重，進行綜合分析和評判，從而得到績效考核的綜合得分。

　　在各種報酬要素確定下來以后，需要為工作評價體系確定一個總點數(shù)或總分。在此，我們選定華悅公司管理崗位評價體系的總分數(shù)為1000點。然后，將各報酬要素在評價體系中所占的權(quán)重與總分數(shù)的乘積，就可以計算出各個報酬要素的分數(shù)，然后確定每一種報酬要素在內(nèi)部不同等級上的分值。

　　負責打分的成員以部門為單位對華悅公司各個管理崗位進行崗位評價。首先確定被評價崗位在每個既定報酬要素上處于哪一個等級，然后根據(jù)該等級所代表的分數(shù)確定被評價崗位在該報酬要素上的分數(shù)，將此崗位在所有報酬因素上的得分進行相加即可得到該崗位的評價分數(shù)，然后對該部門各崗位評價結(jié)果進行排序。為了確保崗位評價的科學性和一致性，一方面對總分排序明顯不合理的崗位要進行重新打分。在此，我們主要以標準差作為衡量差異的標準。通過評分成員對個崗位的各種因素的打分，把這些數(shù)據(jù)加權(quán)匯總后得到各個崗位的總分。據(jù)制定的標準，在對各個崗位正式打分后，其中對總分排序明顯不合理的崗位要進行重新打分。重新打分的結(jié)果經(jīng)過統(tǒng)計分析后符合設(shè)定的標準。

　　薪酬要素與分值分配表

　　3、崗位薪酬的確定。崗位薪酬通過各個崗位在崗位評價中的得分與崗位薪酬基數(shù)的乘積即可算出。

　　崗位薪酬基數(shù)=崗位薪酬總額/所有崗位分值總和。

　　崗位薪酬總額=(薪酬總額－基礎(chǔ)薪酬總額 )×60%。

　　崗位薪酬基數(shù)每年核定一次。其中，崗位薪酬總額為上一年的崗位薪酬總額。在此次薪酬設(shè)計中，崗位薪酬與企業(yè)的效益掛鉤進行浮動，績效薪酬與職工個人表現(xiàn)掛鉤進行浮動，崗位薪酬總額占浮動工資總額的60%。薪酬總額的核算以年終財務報表利潤增長率為依據(jù)，參考外部市場薪酬水平，主要針對與本企業(yè)有競

　　爭關(guān)系的企業(yè)或同行業(yè)的類似企業(yè)。

　　崗位薪酬=崗位評價得分×崗位薪酬基數(shù)。

　　（三）績效薪酬

　　績效薪酬是根據(jù)企業(yè)的經(jīng)濟效益和職工實際完成的勞動的數(shù)量和質(zhì)量支付給

　　職工的工資。績效薪酬指經(jīng)過績效考核獲得的有關(guān)工作業(yè)績、工作能力與工作態(tài)度方面的獎勵報酬�？冃�薪酬通過調(diào)節(jié)績優(yōu)與績劣員工的收入，對員工的心理和行為進行相互調(diào)控，以刺激員工行為，從而達到發(fā)揮其潛力的目的。因人的工作態(tài)度與工作業(yè)績的考核結(jié)果不同而發(fā)生變化。因此，需在績效考核體系設(shè)計的基礎(chǔ)上設(shè)計績效薪酬。根據(jù)具體考核指標的得分、各考核指標所占權(quán)重及各考核維度所占的權(quán)重，進行綜合分析和評判，從而得到績效考核的綜合得分。以下僅以華悅公司生產(chǎn)部經(jīng)理來做以說明

　　績效考核評價指標及權(quán)重表：

　　例如，生產(chǎn)部經(jīng)理工作業(yè)績得分45分，工作能力得分32分，工作態(tài)度得分11分，則生產(chǎn)部經(jīng)理總績效考核總分=45+32+11=88分。

　　績效薪酬的確定

　　績效考核總積分=各項考核指標總分×指標權(quán)重

　　將員工當月績效考核的總積分轉(zhuǎn)換為績效系數(shù)，具體轉(zhuǎn)換關(guān)系如下:

　　其中，總積分為90分以上的不超過員工總數(shù)的20%，80-90分的不招過員工

　　總數(shù)的50%，80分以下的不少于員工總數(shù)的30%。

　　如前所述，崗位薪酬總額占浮動工資總額的60%，績效薪酬總額占浮動工資總額的40%。由此可以計算出績效薪酬總額。

　　績效薪酬總額=(薪酬總額－基本薪酬總額)×40%。

　　績效基數(shù)=績效薪酬總額/員工績效系數(shù)的總和。

　　薪酬總額的核算以年終財務報表利潤增長率為依據(jù)，參考外部市場薪酬水平，主要針對與本企業(yè)有競爭關(guān)系的企業(yè)或同行業(yè)的類似企業(yè)。績效薪酬總額與員工績效考核結(jié)果所對應的績效系數(shù)的總和的比值作為績效薪酬基數(shù)，再將員工績效考核結(jié)果所對應的績效系數(shù)乘以績效基數(shù)即可得到該員工當月的績效薪酬。

　　員工績效薪酬=績效基數(shù)×員工績效考核對應的績效系數(shù)。

　　（四）其他薪酬

　　這部分薪酬指公司針對員工進行的獎勵，不是以員工向企業(yè)供給的工作時間

　　為計算單位的薪酬組成部分。一般包括帶薪的非工作時間，員工個人及其家庭服務，健康以及醫(yī)療保健，人壽保險以及養(yǎng)老金等。（此部分不作為本次設(shè)計的主要內(nèi)容）

　　四、薪酬體系設(shè)計方案實施保障

　�。ㄒ唬┮�保證薪酬體系程序上的公開、公平的原則。

　　因為從公平理論的角度看，員工最重視的是薪酬管理程序上的公平，其次才

　　是組織提供的具體分配報酬的公平。程序的公平是結(jié)果公平的有力保障。要做到薪酬管理程序上的公平，必須要做到薪酬體系對員工來說是透明的，透明性不一

　　定表現(xiàn)在薪水的具體數(shù)值在員工之間是公開的，但薪酬發(fā)放的標準是必須要讓員工做到心中有數(shù)，這樣員工就明確知道自己應該做什么、不應該做什么。

　�。ǘ�）要保證薪酬體系實施的階段及時限性原則。

　　所謂階段及時限性原則，主要指在薪酬體系實施過程中，要充分考慮到公司

　　所處的不同發(fā)展階段，有目的、有步驟、有計劃地調(diào)整和安排各個不同階段得實施計劃。

　�。ㄈ�）加強對薪酬體系的定期審查。

　　新薪酬體系實施的整體思路是:計劃、實施、評估、改進和完善的循環(huán)過程。因此，在公司薪酬體系的實施過程中，建立定期評審的控制制度是必要的，體系的評審分整體評審和局部評審。整體評審一年一次，在每年年底績效考核工作完成后進行;局部評審每半年進行一次，在年中進行。評審的目的兩個，一是通過評審，總結(jié)出公司經(jīng)營管理中存在的問題，提出績效考核改進計劃和實施方案;二是針對薪酬體系本身的缺陷進行修訂和完善。

　　薪酬制度一經(jīng)建立，在保持相對穩(wěn)定的前提下，還應具有一定的彈性，使薪

　　酬策略、薪資水平、薪資結(jié)構(gòu)都能隨著企業(yè)經(jīng)營狀況和市場薪酬水平的變化而變化。公司要根據(jù)薪酬戰(zhàn)略適時的將公司的總體薪酬水平與市場的薪酬水平相比較，確保核心人員的薪酬水平要始終處于接近或超過市場水平。因此，公司的薪酬水平要隨著市場的薪酬水平和結(jié)構(gòu)而調(diào)整。尤其是當企業(yè)所人才是市場上的緊缺人才時，薪酬水平和結(jié)構(gòu)的調(diào)整更是必須的。

　　總之，薪酬制度與管理是現(xiàn)代企業(yè)健康成長的一個重要組成部分，是企業(yè)改

　　革的永恒主題。薪酬制度的改革又是一項系統(tǒng)工程，必須有相應的配套機制和措施同步跟上，而且薪酬制度的設(shè)計、實施和管理不僅僅是企業(yè)經(jīng)營者和人力資源工作者的任務，也是全體員工應該共同關(guān)注、積極參與的事情。新的薪酬體系在理論和實踐上都有一定的可行性和可操作性，但世界上沒有萬能的管理模式，也沒有絕對正確的薪酬制度，因而本方案仍然存在著許多需要解決的問題，但我相信隨著公司的經(jīng)營者和全體員工思想觀念的轉(zhuǎn)變和社會水平的提高，公司的薪酬體系必將不斷的得到完善，公司一定會更加健康地得到發(fā)展。

　　參考文獻

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電影《烈火英雄》觀后感800字2

　　一、地方高校工商管理專業(yè)在企業(yè)家人才培養(yǎng)方面的現(xiàn)狀局限

　　1、培養(yǎng)目標定義狹隘，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化教育

　　許多大學生在創(chuàng)業(yè)過程中因社會實踐經(jīng)驗不足，遇到了不少的困難，甚至導致創(chuàng)業(yè)以失敗告終。高校在做好基本的學生管理工作的同時，應為大學生量身設(shè)計實踐鍛煉的教育模式，即將課堂擴展到社會實踐中去。如商科院校開展有針對性的市場調(diào)研，搭建學校與企業(yè)相互學習借鑒、溝通的平臺。在部分商科院校開的暑期三下鄉(xiāng)實踐活動中，采用由專業(yè)教師組織大學生考察企業(yè)，而由學生為企業(yè)進行職工培訓的學企模式。學生不僅加深理論知識的理解，也積累了社會經(jīng)驗，為今后的創(chuàng)業(yè)預存了社會資本。

　　2、與企業(yè)聯(lián)系不夠緊密，學生實踐機會不足

　　隨著信息時代的快速發(fā)展，大學教育的固定模式逐漸與市場脫節(jié)，企業(yè)一線的新技術(shù)、新知識、新業(yè)務不能在學校教學中及時體現(xiàn)，教師自身實踐動手能力的不足會直接影響學生的實踐鍛煉和培訓。實踐是創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，紙上談兵不能解決任何問題。我國大多數(shù)院校的教育偏重于知識傳授，不能給學生足夠的實踐機會和發(fā)展空間。有些學校要求學生寒、暑假參加社會實踐，但缺乏有效的保障機制，使學生可以自己填寫社會實踐表，然后找單位蓋公章完成實踐任務。這對學生工作能力、創(chuàng)業(yè)能力的提高沒有絲毫幫助。高校應該和固定企業(yè)開展合作項目，讓學生在實際的工作中、和企業(yè)家的親身接觸中得到鍛煉，感染其勇于創(chuàng)新、開拓進取的企業(yè)家精神，并學習職場技能。

　　3、缺乏創(chuàng)業(yè)氛圍，缺少創(chuàng)業(yè)意識

　　最初創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是在解決大學生就業(yè)問題的背景下提出的，其培養(yǎng)目標一度被定位為培養(yǎng)速成式的企業(yè)家，功利化取向明顯。創(chuàng)業(yè)教育一方面要利用第一課堂開展系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育，另一方面要依托第二課堂開展各種形式的創(chuàng)業(yè)活動。高校缺乏通過各種鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策營造了一種寬容失敗、推崇創(chuàng)業(yè)、鼓勵冒險的自由寬松的環(huán)境，不能激發(fā)師生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)欲望，使人人都想放手一搏，創(chuàng)辦自己的公司。

　　二、企業(yè)家精神與人才培養(yǎng)模式探討

　　1、構(gòu)建完善的教育課程體系

　　設(shè)立完善的教育課程體系。借鑒國外的經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)教育課程體系可分為五部分：

　�。�1）戰(zhàn)略與商業(yè)機會，主要闡述發(fā)現(xiàn)和選擇創(chuàng)業(yè)時機的過程，說明什么樣的機會能夠促成企業(yè)的創(chuàng)建，如何充分發(fā)掘自己的創(chuàng)造性才智，如何制定個人創(chuàng)業(yè)計劃，如何模仿成功創(chuàng)業(yè)者的行動、態(tài)度、習慣和戰(zhàn)略。

　　（2）創(chuàng)業(yè)者，主要闡述如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者應具有的基本素質(zhì)，分析團隊合作在成功創(chuàng)建風險企業(yè)中的重要作用，以及創(chuàng)業(yè)者們應當如何處理在組建企業(yè)時會遇到的關(guān)鍵性問題和障礙。

　�。�3）資源需求與商業(yè)計劃，主要闡述成功創(chuàng)業(yè)者如何制定商業(yè)計劃，尋找資金來源、發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)盟、獲得商業(yè)運營許可證等創(chuàng)業(yè)知識。

　�。�4）創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資，主要闡述新企業(yè)融資的.各種關(guān)鍵問題，債務資本市場的現(xiàn)實情況，如何部署融資和籌資戰(zhàn)略，如何尋找股權(quán)投資者并與其打交道，如何在資本市場中獲取債務融資等。

　�。�5）快速成長，主要闡述新建的風險企業(yè)在成長過程中會遇到的具體問題和危機，解釋風險企業(yè)所經(jīng)歷的發(fā)展階段及其獨特性，擺脫困境的方法，創(chuàng)業(yè)型風險企業(yè)在領(lǐng)導和管理上的突破性方法等。

　　2、組織全面的實踐鍛煉

　　除正式的課程以外，高校還應該鼓勵學生積極組織和參與相關(guān)的創(chuàng)業(yè)活動。利用企業(yè)或是校友捐款、學生創(chuàng)業(yè)成果的轉(zhuǎn)化設(shè)立創(chuàng)業(yè)教育基金。這些基金可以為在校學生創(chuàng)辦企業(yè)，實踐其學到的理論知識提供有力的支持。倡導一些社會機構(gòu)資助優(yōu)秀學生接受創(chuàng)業(yè)教育，為學生提供創(chuàng)業(yè)競賽所需經(jīng)費，支持教師開發(fā)創(chuàng)業(yè)教育課程等。美國已有麻省理工學院、斯坦福大學等十多所大學每年舉辦創(chuàng)業(yè)競賽。MIT的5萬美金商業(yè)計劃競賽已有十幾年歷史，影響非常大。

　　3、營造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍

　　通過參加各種專業(yè)競賽和科研活動，如大學生課外科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽等，增強大學生的創(chuàng)新意識；通過與商界人士廣泛交流，不定期地邀請商界人士來校舉辦“企業(yè)家論壇”“創(chuàng)業(yè)計劃”等創(chuàng)業(yè)講座和報告，直接與學生進行面對面的對話，解答其在課堂學習中和實際創(chuàng)業(yè)中的疑難問題，為其提創(chuàng)業(yè)借鑒與指導；充分利用圖書館、網(wǎng)絡媒體等，為學生提供創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊、圖書和信息，增加學生對創(chuàng)業(yè)市場的認識；社團活動能鍛煉各種綜合能力，是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程，可以以社團為組織形式形成“創(chuàng)業(yè)教育”實踐群體來激發(fā)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。這樣，師生就在潛移默化中形成一種崇尚創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的良好風氣，并逐漸升華為一種校園文化。另外，學校還可以設(shè)有孵化資金，主要有三種用途：一是支持具有創(chuàng)新性的研究想法；二是資助已初步成型但尚未獲得許可的技術(shù)；三是資助那些有商業(yè)前景但較難獲得許可的發(fā)明。

　　三、結(jié)論

　　創(chuàng)業(yè)教育組織有序，還需要有財力支持和社會保障，這樣才能對更有效地培養(yǎng)了學生正確的創(chuàng)業(yè)思想，使他們具備了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識。通過實踐鍛煉使其創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，如合作性、獨立性、靈活性、創(chuàng)新性等得到極大鍛煉，其創(chuàng)業(yè)能力得到很快提高，其創(chuàng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)也逐漸豐滿完善。學生在學校里就受到了開辦企業(yè)所需的一系列鍛煉，為成長為一個成功的企業(yè)家奠定了堅實的基礎(chǔ)。

電影《烈火英雄》觀后感800字3

　　論文題目：XX省中小企業(yè)人才流失原因與對策研究

　　一、研究目的（選題的意義和預期應用價值）

　　選題的意義：21世紀是知識經(jīng)濟時代，是人才的時代，一場空前的人才爭奪大戰(zhàn)在世界范圍內(nèi)展開。中小企業(yè)作為我省最大的企業(yè)群體，在促進就業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展中具有十分重要的作用。因此，我省中小企業(yè)要想生存與發(fā)展，吸引和留住人才變的至關(guān)重要。

　　預期應用價值：通過此文主要找出我省中小企業(yè)在人才經(jīng)營中的瓶頸和原因，提出對策，旨在引起我省中小企業(yè)對人才的重視，以期其變革人才經(jīng)營模式并得到突破，推動我省中小企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、與本課題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，預計可能有所突破和創(chuàng)新的方面（文獻綜述）

　　國內(nèi)外現(xiàn)狀研究：國外在這個課題的研究上是比較成熟和開放的，熱門思想?yún)R報研究的側(cè)重點不僅與各國的文化背景、社會保障程度、歷史變更有著密切的聯(lián)系，而且與企業(yè)所崇尚的文化、企業(yè)的特征相關(guān)。國內(nèi)學者通過與中國實際相結(jié)合，對國外員工流動理論及模型加以修改來分析中國企業(yè)員工流動的現(xiàn)象，但由于受到中國經(jīng)濟社會制度以及地域差異較大的.影響，國內(nèi)對員工流動的理論研究或模型的構(gòu)建限于研究起步較晚。

　　有所突破和創(chuàng)新的方面：隨著我國進一步的改革開放，競爭將會更加激烈。我省中小企業(yè)應居安思危，大力推進企業(yè)人才隊伍建設(shè)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。本文在深入分析中小企業(yè)人才經(jīng)營基礎(chǔ)上，有針對性地提出了一些解決人才流失的應對措施。

電影《烈火英雄》觀后感800字4

　　—、引言

　　隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中獲得相應的發(fā)展機遇,就必須提高自身的管理水平目前,企業(yè)最為緊迫的任務就是要完善自身的管理制度與提升管理者的管理水平發(fā)展良好的企業(yè),需要一批優(yōu)秀的決策者和管理者，只有管理層的人員足夠優(yōu)秀,才能保證培養(yǎng)出來的員工更優(yōu)秀,進而為企業(yè)的市場競爭提供智力支撐因此,在企業(yè)的發(fā)展過程中，對企業(yè)進行工商管理培訓是必須的不僅有助于管理層更好的開展工作,還可以完善企業(yè)自身的管理體系。

　　二、目前工商管理培訓的現(xiàn)狀

　　1.企業(yè)沒有充分認識到工商管理培訓的作用

　　有很多企業(yè)都沒有認識到強化工商管理培訓對提升企業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ闹匾��?特別是在一些中小企業(yè)里面,高層人員覺得在企業(yè)內(nèi)部開展工商管理培訓是可有可無的，進而把培訓當成是在走形式,做表面工作因此就對工商管理培訓不夠重視,采取應付的態(tài)度,進而影響了工商管理培訓的實際效果很多企業(yè)負責人認為，工商管理培訓就是簡單地學習加強企業(yè)管理方面的知識，而沒有把培訓的內(nèi)容與自身企業(yè)發(fā)展的實際情況結(jié)合起來這種忽視了企業(yè)自身發(fā)展現(xiàn)狀的行為讓培訓內(nèi)容很空泛,缺乏實用性與針對性很多時候,企業(yè)開展工商管理培訓只是為了應付政府有關(guān)部門的檢查,沒有對培訓內(nèi)容進行合理的優(yōu)化,使得整體的培訓內(nèi)容缺乏一個完善的知識體系除此之外,一些企業(yè)在培訓的對象方面存在誤區(qū)，他們認為工商管理培訓就是對企業(yè)的高層管理人員進行培訓，從而忽視了對基層員工的培訓，進而無法提升企業(yè)的整體管理水平。

　　2.培訓內(nèi)容缺乏廣度及深度

　　經(jīng)濟全球化的發(fā)展要求企業(yè)進一步提升自身的管理水平,這就依賴于在公司內(nèi)部開展的工商管理培訓但是,我國很多企業(yè)對工商管理培訓的重視程度不夠,培訓基礎(chǔ)較差,進而使得培訓內(nèi)容流于形式,缺乏必要的廣度及深度企業(yè)的發(fā)展壯大與企業(yè)管理水平的高低息息相關(guān)，而管理水平又是與時代的發(fā)展相掛鉤因此,企業(yè)的培訓內(nèi)容要適應時代的發(fā)展要求企業(yè)的工商管理培訓的內(nèi)容不能只簡單的講授教材上的知識,更應該把相關(guān)管理學知識與當前社會的發(fā)展需求有機的結(jié)合在一起,進而走在時代發(fā)展的最前沿,從而掌握了對市場控制的優(yōu)先權(quán)。

　　3.培訓方式單一固化

　　很多企業(yè)在進行工商管理培訓時，由于培訓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理,及培訓方式的單一固化,使得培訓的方式一般是灌輸式培訓因此在培訓的結(jié)構(gòu)形式或者是內(nèi)容要求上,都不能適應企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需求,進而使得培訓效果差強人意目前企業(yè)的工商管理培訓一般是采取填鴨式的教學,培訓方法過于簡單，無法保證培訓的實際效果培訓方式的單一固化使得企業(yè)在浪費大量人力物力進行工商管理培訓的同時,卻沒有得到相應的回報企業(yè)對新型培訓方式的不重視讓企業(yè)培訓的過程過于簡單，更像是走走形式如果企業(yè)不探索或采取新的工商管理培訓模式,那企業(yè)的`發(fā)展步伐將遠遠落后于其它先進企業(yè)的發(fā)展。

　　4.培訓缺乏專業(yè)的師資力量

　　企業(yè)在進行工商管理培訓時，往往會遇到教師資源分配不到位或教師的專業(yè)素養(yǎng)存在現(xiàn)實差距等等，這些因素也直接導致了培訓效果不盡如人意目前來講,很多講師的基礎(chǔ)知識不太牢固，綜合水平較差，使得實際工作能力達不到企業(yè)的標準要求，讓企業(yè)在浪費大量人力物力財力進行工商管理培時,卻沒有達到實際效果真正能夠進行工商管理培訓的講師需要有自身的實踐經(jīng)歷及扎實的專業(yè)水平，而這些講師一般存在于各大高校及研究院,或者是一些高水平培訓機構(gòu)的資深講師,聘請這些專業(yè)講師需要花費大量的財力因此,很多企業(yè)為了降低培訓成本,而聘請一些資質(zhì)較低的講師,甚至于選用一般管理專業(yè)的畢業(yè)來進行工商管理培訓,進而讓講師水平參差不齊這些講師雖然對管理學知識有了初步的了解，但是卻缺少相應的經(jīng)驗及能力來把企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與企業(yè)工商管理的實際內(nèi)容有機的結(jié)合在一起,因此極大地影響了培訓的實際效果。

　　三、如何利用工商管理培訓來提高企業(yè)管理水平

　　1.優(yōu)化工商管理培訓計劃

　　企業(yè)的工商管理培訓要形成能夠覆蓋整個企業(yè)管理內(nèi)容的全面系統(tǒng)的知識體系企業(yè)首先要加強對新員工的培訓，新員工由于對企業(yè)了解不夠全面,缺乏必要的實際工作經(jīng)驗因此，對新環(huán)境的不適應性會導致新員工的工作效率比較低因此,企業(yè)加強對新員工進行工商管理方面的培訓可以使他們深入了解企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,對企業(yè)的經(jīng)營模式結(jié)構(gòu)產(chǎn)品及技術(shù)水平進行一個全面系統(tǒng)的認識之后就是對相關(guān)技術(shù)人員及管理人員等進行工商管理培訓，讓他們能夠深刻的掌握現(xiàn)代企業(yè)的先進管理體系、技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略等等建立和優(yōu)化這種培訓計劃可以讓工作人員在實際的工作過程中，時刻與市場的發(fā)展態(tài)勢保持一致,進而在競爭日益激烈的市場中發(fā)掘新的商機。

　　2.建立健全科學合理的企業(yè)管理培訓模式

　　企業(yè)的工商管理培訓在我國起步晚基礎(chǔ)薄弱，因此還沒有形成一個完善科學的企業(yè)管理培訓模式，從而使得企業(yè)在工商管理培訓的實際運行過程中，容易產(chǎn)生各種問題解決這一問題的關(guān)鍵在于企業(yè)要建立相應的培訓機制，包括選擇合適的講師及制定合適的培訓內(nèi)容等等這樣做的話,就會讓企業(yè)在進行管理培訓的過程中能夠做到有依有據(jù)，進而提高企業(yè)的實際培訓效果之后,企業(yè)需要堅持以人為本的原則來進行企業(yè)工商管理培訓，充分尊重員工的主體地位，充分考慮員工的實際需求，進而提高他們的培訓積極性。

　　3.創(chuàng)新培訓內(nèi)容及方式

　　企業(yè)工商管理培訓的核心就是管理培訓的內(nèi)容及方式,設(shè)置完善科學的內(nèi)容可以有效的發(fā)揮員工的培訓積極性培訓內(nèi)容要與時代發(fā)展需求相適應，由于當前的時代信息技術(shù)發(fā)展較快,知識更新快，因此,培訓的內(nèi)容應該要圍繞對信息技術(shù)的運用及采用科學合理的管理模式培訓形式需要展現(xiàn)多樣化,可以采取案例教學講座論壇專題討論等形式培訓方式的多樣化可以充分調(diào)動員工的積極性與主觀能動性，進而使枯燥乏味的培訓課變得生動有趣

　　4.提高講師的專業(yè)素養(yǎng)

　　選擇合適的培訓講師對于提升培訓的質(zhì)量至關(guān)重要，優(yōu)秀的培訓講師能夠通過自己的研究調(diào)査來敏銳的分析企業(yè)在發(fā)展過程中存在的一些問題，然后把這些問題與所培訓的內(nèi)容有效的結(jié)合在一起一名優(yōu)秀的講師能夠憑借自身豐富的知識及經(jīng)驗來進行生動形象的授課,進而激發(fā)員工的培訓興趣,進而強化培訓的實際效果。

　　四、結(jié)語

　　現(xiàn)代企業(yè)要要充分認識到工商管理培訓對提高企業(yè)管理水平的重要性,進而在企業(yè)的實際發(fā)展過程中,利用有效的工商管理培訓來提升員工的素養(yǎng)進而形成優(yōu)秀的企業(yè)文化,從而在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

電影《烈火英雄》觀后感800字5

　　一、改進工商管理專業(yè)教學質(zhì)量體系的必要性

　　20xx年，教育部出臺了《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》，這是目前高職院校一套主要的質(zhì)量標準，但依然存在著許多不盡人意的地方，需要亟待改進和完善教學質(zhì)量管理體系。職業(yè)教育體系的重要組成就是教學質(zhì)量體系，它是為了達到一定的質(zhì)量目標，通過監(jiān)控、制度、資源以及組織保障，在質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)之上建立起來的一種特定的運行機制。而正是利用高質(zhì)量的管理，一些職業(yè)教育發(fā)達國家實現(xiàn)了高水平的人才培養(yǎng)目標。盡管目前我國的職業(yè)教育得到了突飛猛進的發(fā)展，但所培養(yǎng)的畢業(yè)生的標準和質(zhì)量仍舊令人堪憂。所以，我們應對國外先進的高職教育經(jīng)驗充分借鑒，制定各種專業(yè)的認證制度和專業(yè)的教學質(zhì)量標準，形成彰顯我國職業(yè)教育特色的工商管理專業(yè)教學質(zhì)量體系。隨著蓬勃發(fā)展的市場經(jīng)濟及逐漸普及的高等教育，市場急需工商管理方面的人才，企業(yè)的管理崗位人才形成了一條具有行業(yè)經(jīng)驗和專業(yè)背景的成長之路。由于具有應用性和復合性的特點，高職工商管理專業(yè)在社會經(jīng)濟各個領(lǐng)域的需求是非常廣泛的。從學生自身的興趣出發(fā)，滿足未來發(fā)展需求及各行業(yè)和中小型企業(yè)基礎(chǔ)管理的需要,培養(yǎng)出具有可持續(xù)發(fā)展能力的、符合社會培養(yǎng)要求的人才，是高職工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標。在高職階段用嚴格的監(jiān)管手段和高水平的教學質(zhì)量來教育學生，可促進學生更好地就業(yè)，并利于人才的職業(yè)成長。

　　二、現(xiàn)行高職工商企業(yè)管理專業(yè)教學質(zhì)量體系中存在的問題

　　1、學科化傾向顯著，沒有彰顯高職特色

　　目前很多高職院校工商管理專業(yè)依然在對研究生和本科的教育模式和教育理論沿用，存在嚴重的學科化教學。盡管我們大力提倡學習本科先進的成功經(jīng)驗和理論，但現(xiàn)行的教材缺乏一定的實踐性，無論是案例分析還是教學，都具有顯著的學科化傾向，高職特色沒有得到彰顯。

　　2、教學內(nèi)容缺乏實用性，沒有緊密結(jié)合工作實際

　　一是沒有明確的培養(yǎng)目標，課程設(shè)計脫離市場需求。工商管理課程和普通課程之間，沒有太大的差別；二是學的內(nèi)容繁雜，并僅停留在表面；有較為廣泛的內(nèi)容，但并不是很精湛。學生運用的不靈活，同時也不能做到觸類旁通；三是教材內(nèi)容滯后。在案例教學中，僅有很少的案例，能夠?qū)χ袊�企業(yè)的經(jīng)營成敗進行詳實和科學的體現(xiàn)。多數(shù)管理教材案例和專業(yè)教材都是來源于國外，一些案例并不能對我國特有的經(jīng)濟現(xiàn)象進行解釋，僅僅是被動的分析和討論，案例中缺乏現(xiàn)實模擬的機會，中看不中用，不能將學生參與的熱情有效地調(diào)動起來；四是缺乏合理的課程設(shè)置，特別是特色的專業(yè)核心課程匱乏。

　　3、教學方式單一，忽視了學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

　　高職工商管理專業(yè)缺少相關(guān)的實踐教學活動，基本上教學活動都是在教室里完成。而這種方式所培養(yǎng)出來的學生，僅僅是對理論熟知，而不是一名合格的職業(yè)經(jīng)理人。

　　4、不能有效開展專業(yè)實習

　　企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、質(zhì)量檢驗、銷售和供應等各項管理工作，都涵蓋了工商管理專業(yè)，而學生要想在企業(yè)中完成全部的實習活動，則并非易事。在高職院校的培養(yǎng)方案中，盡管包含了各項實踐環(huán)節(jié)，如畢業(yè)實習、生產(chǎn)實習和社會實踐，但卻難免流于形式，不僅嚴重缺乏資源，而且時間也不長，這樣所培養(yǎng)出來的畢業(yè)生綜合能力較差，同時缺乏創(chuàng)新能力和環(huán)境適應能力，社會實踐能力不強，所以在人才市場上缺乏競爭力，導致了就業(yè)難的困境不可避免地出現(xiàn)。

　　三、高職工商管理專業(yè)教學質(zhì)量體系改進策略探究

　　1、確立正確的培養(yǎng)目標，重構(gòu)培養(yǎng)模式

　　培養(yǎng)目標有范圍、類別和層次的界定，是指經(jīng)過一系列的培訓和教育過程，所實現(xiàn)的一種標準和狀態(tài)。高職院校的培養(yǎng)目標明確，是研究人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)，它發(fā)揮著導向的作用，是制定培養(yǎng)計劃的開端。通過歸納社會需求，有機地結(jié)合教學實踐和社會需求。如果高職院校沒有準確的目標定位，就無法有效保證人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學途徑。新的歷史時期，高職院校都將目標定位為：掌握本專業(yè)的專業(yè)知識和基礎(chǔ)理論，適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需求，具有一定的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，能夠勝任本專業(yè)的實際工作，并且是在服務、管理和生產(chǎn)一線工作的、應用型和高技能的人才。

　　2、對接職業(yè)崗位需求，改進教學質(zhì)量體系

　�。�1）對課程體系進行改革從實踐和發(fā)展分析，高職工商管理專業(yè)應大幅度地改革其課程體系�？刹扇∫韵碌淖龇ǎ阂皇蔷珶捄诵恼n程，區(qū)分工商管理的二級學科，不必刻意追求廣而全，應將企業(yè)的戰(zhàn)略管理、公司治理和組織結(jié)構(gòu)等課程的'核心地位予以突出；二是重視培養(yǎng)人文素養(yǎng)，并增設(shè)藝術(shù)鑒賞課、商業(yè)倫理課等課程；三是將選修課的比重加大，通過開放式的濃郁的學術(shù)氛圍的營造，為學生提供更多的選擇課程的空間。

　�。�2）對教學內(nèi)容進行調(diào)整工商管理專業(yè)的教學內(nèi)容應體現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需求及該專業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，是改革教學內(nèi)容應遵循的總體原則。隨著逐步形成的機構(gòu)及一體化格局，這種全球性的競爭將蔓延到企業(yè)中。所以企業(yè)的管理人才應對國際經(jīng)濟法律和法規(guī)熟知，同時對國際經(jīng)濟的運行原則掌握，為了實現(xiàn)與國際化的接軌，教學內(nèi)容有步驟地由易到難地實行。

　�。�3）對教學模式進行改革高職工商管理教學過程中，應突出學生的主體地位，將學生的參與意識充分調(diào)動起來，突出培養(yǎng)目標的針對性和崗位的實用性，使學生的就業(yè)能力提升：一是對案例教學的強化和重視，通過在教學過程中分析案例，而使學生解決問題和分析問題的能力提升；二是對學生的個性充分尊重，秉承學習自主性的原則，對學生的創(chuàng)造性進行培養(yǎng)，使學生的職業(yè)能力提高，進而提升分析問題和解決問題的能力；三是深入開展專業(yè)實踐和課堂活動，通過開展各種形式多樣的、有益于學生發(fā)展的社會實踐活動，對學生的管理能力進行培養(yǎng)。

　　3、強化實踐性教學環(huán)節(jié)，訓練專業(yè)技能

　�。�1）對教育模式進行改進在教學計劃中，將實踐教學的比重加大，通過實踐教學模式的改進，促進學生對實際技能的掌握和對理論知識的理解，提高學生實際操作能力和實用性技能，以更好地適應未來崗位的需要。

　�。�2）加強校企間的合作促進學校和企業(yè)的互動，走出校園，通過合作伙伴，建立多個穩(wěn)定和長期的實踐基地。加強教師和商界之間的運作，對教學內(nèi)容用實踐來充實，為學生提供更好的實踐條件和更多的實踐機會。以就業(yè)為導向，是工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的目標。而加強校企合作和工學結(jié)合、走產(chǎn)學研結(jié)合之路，是高職院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式。一方面，建立專業(yè)委員會，由企事業(yè)單位的管理者和校內(nèi)專家組成，共同確定課程內(nèi)容、制定人才培養(yǎng)計劃、所培養(yǎng)的人才規(guī)格與工作崗位的需求相適應；另一方面，建立校外實訓基地，通過開展校企合作，使學生能有更多的機會，深入到管理和生產(chǎn)的領(lǐng)域，獲得更多的工作體驗和職業(yè)訓練的機會。

　�。�3）建設(shè)模擬實驗室加強實踐性教學，為市場調(diào)研、分析會計報表閱讀、管理環(huán)境的模擬等提供良好的環(huán)境。有機地結(jié)合角色扮演、情境模擬、課程論文的撰寫、文獻查閱、問題調(diào)研、案例討論與分析、課堂講授等各教學方式，形成一種全方位的組合，可安排學生到企業(yè)參觀和實習，安排企業(yè)家和學者做專題報告。加強實踐報告和日常實習的規(guī)劃化管理，用學分獎勵那些在各項競賽和實踐活動中獲取優(yōu)異成績的學生。

　　4、提升教師的專業(yè)化水平，使教師隊伍建設(shè)得到強化

　　高職院校人才教育的特征是，畢業(yè)生就業(yè)的基層實用性、人才類型的技術(shù)性、知識能力的職業(yè)性以及人才層次的高級性，而這些都要求高職院校對雙師型教師隊伍進行培養(yǎng)。建設(shè)師資隊伍應做好兩手抓工作：

　�。�1）重視培養(yǎng)現(xiàn)有的專職教師首先，要求教師取得相應的職業(yè)資格證書，對教師參與各項職業(yè)技能鑒定給予鼓勵。通過對校內(nèi)實訓基地及校內(nèi)實習的充分利用，使教師的基本技能訓練得到加強。為更好地面對學生的實習給予指導，并使自我的實踐操作能力得到提升，而夯實實訓基礎(chǔ)。其次，對校企合作進行積極拓展，采用政策支持，鼓勵教師深入生產(chǎn)一線，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況、企業(yè)的新技術(shù)、工作流程和組織方式及時了解。

　�。�2）加強兼職教師隊伍的建設(shè)高職工商管理專業(yè)的實習指導教師和兼職教師，可由那些具有嫻熟的操作技能、豐富的實踐經(jīng)驗和扎實的專業(yè)知識的人才擔任�；蛘呤菑目蒲性盒Ｆ刚堃恍┙處熀蛯＜�，對最前沿和專業(yè)的知識進行講授。通過和企業(yè)行業(yè)的聯(lián)動，加強校內(nèi)專職教師的“傳、幫、帶”，使辦學的成本降低、辦學的針對性增強，將學校的影響力擴大，使人才的培養(yǎng)水平得到進一步的提升。

　　結(jié)論

　　作為具有一定特質(zhì)的教育類型，高等職業(yè)工商管理專業(yè)應采取特定的教學模式，并建立專業(yè)的教學質(zhì)量體系，以培養(yǎng)出更多的、適合社會崗位需求的高技能的綜合素質(zhì)的人才�！盎�動式、多維化”的教學模式，與高職工商管理專業(yè)“職業(yè)性和實踐性”的教學要求相符合，它對教學條件和教師主體提出了更高的要求。改進工商管理專業(yè)的教學質(zhì)量體系，是一件長期和系統(tǒng)的工程，在落實和具體實施的過程中，會涉及到各個方面的工作。而高職工商管理專業(yè)教學質(zhì)量體系改進之后，勢必會促進高職院校健康和蓬勃的發(fā)展。

電影《烈火英雄》觀后感800字6

　　教育部關(guān)于高等職業(yè)教育教學改革的指導性文件明確規(guī)定：課程教學中實踐教學課題比例不低于40%”。但是，在現(xiàn)行的教學模式下，60%的理論教學和40%的實踐教學在教學時間和教學內(nèi)容的安排上往往是分離的，實踐教學環(huán)節(jié)通常采用集中參觀、分散實習的方式進行，這實際上割裂了理論教學和實踐教學的內(nèi)在聯(lián)系。課程實踐教學應在確定實踐教學目標的前提下，以“課業(yè)”形式來實現(xiàn)。課程教學活動實際上以“課業(yè)”為主線展開，“課業(yè)”分解和落實課程目標，“課業(yè)”貫穿課程教學全過程，“課業(yè)”教學把理論教學和實踐教學融為一體。

　　一、課程實踐教學模式的基本構(gòu)想

　　工商管理類專業(yè)課程實踐教學模式應該是在確定實踐教學目標的前提下，根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計“課業(yè)”，通過課業(yè)布置、課業(yè)操作、課業(yè)評價三個階段同時完成理論教學和實踐教學全過程，課程實踐教學質(zhì)量由一個質(zhì)量控制體系進行評價和反饋。

　　(1)課程實踐教學目標的確定。高職院校的人才培養(yǎng)目標是“培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務和管理第一線需要的高技能人才”，這就決定了工商管理類專業(yè)總體目標要以專業(yè)崗位(群)核心能力要求為基礎(chǔ)，依據(jù)從業(yè)人員的行業(yè)標準或規(guī)范來確定。課程實踐教學目標是專業(yè)教學目標的分目標，各項能力培養(yǎng)目標都要進一步分解落到各門課程的教學大綱之中，課程大綱的目標設(shè)計分為課程目標和單元目標兩個層次，每個層次都應包括專業(yè)技能培養(yǎng)和通用能力培養(yǎng)兩大方面內(nèi)容。

　　(2)課程實踐教學過程的實施。課程實踐教學實施的一個核心載體是“課業(yè)”，其基本教學過程可概括為課業(yè)布置、課業(yè)操作、課業(yè)評價三個階段。

　　課業(yè)布置是實踐課程教學的重要開端，教師介紹課程內(nèi)容框架和教學目標，同時布置該課程總的課業(yè)任務。進入每個單元學習時，布置每個單元的課業(yè)任務。有的課業(yè)要求在單元學習中完成，有的課業(yè)可以跨單元學習完成。布置課業(yè)在先，講課在后，是課程實踐教學的重要特點。課業(yè)操作是課程實踐教學的主要階段，是學生在教師指導、幫助下具體制定和實施課業(yè)計劃直至形成課業(yè)成果的過程。

　　這一階段的教學可能大量在課堂之外，深入到企業(yè)和社會進行。教學的主體是學生，課業(yè)操作主要由學生自主完成，教師只是起指導作用。課業(yè)評價是對學生提交的課業(yè)成果，采用多種評價方式進行評價，并將課業(yè)成果的各方評價綜合后構(gòu)成課程成績，課業(yè)評價是課程實踐教學的最后階段。

　　(3)課程實踐教學過程的質(zhì)量控制。實踐型課程教學質(zhì)量的保障，重點可以放在教學過程的質(zhì)量控制上，主要包括預防性質(zhì)量控制和反饋性質(zhì)量控制兩個方面。

　　預防性質(zhì)量控制是在制定專業(yè)培養(yǎng)計劃、確定課業(yè)目標和評價標準環(huán)節(jié)時就進行質(zhì)量評價，實施質(zhì)量監(jiān)督。專業(yè)培養(yǎng)方案的設(shè)計要經(jīng)過學院教學質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)的論證。從課程實踐教學的角度看，課程實施前重要的環(huán)節(jié)是“課業(yè)”設(shè)計和評價標準的制定。這兩個環(huán)節(jié)在課程實施之前，它是一種預防性的質(zhì)量控制。反饋性質(zhì)量控制是在教學過程的每一個階段，教師與學生進行雙向的`信息傳遞，學生不僅向教師反饋自己“學的怎么樣”，而且有機會向教師反饋“教的怎么樣”的意見，這種信息回路反饋，是教學過程質(zhì)量控制的重要手段。

　　二、課程實踐教學的改革

　　根據(jù)課程實踐教學模式的構(gòu)想，以某高職院校人力資源管理專業(yè)為例，該專業(yè)共設(shè)12門專業(yè)課程，其中有工作分析與人員素質(zhì)測評、員工關(guān)系管理、薪酬管理、績效管理、員工培訓與實務、勞動組織與勞動定額管理、勞動安全與衛(wèi)生管理等專業(yè)主干課程。我們選擇“薪酬管理”課程為實踐教學改革的對象，進行課程實踐教學目標的設(shè)計，課程實踐教學過程的實施，并對整個教學過程進行質(zhì)量控制。

　　(一)《薪酬管理》課程教學目標的設(shè)計

　　經(jīng)過近五年的市場調(diào)研，我們分析總結(jié)出人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)所從事的人力資源管理崗位主要有:人事主管、工作分析專員、員工招聘專員、員工培訓專員、績效專員、薪酬專員以及勞動爭議與保險專員�！缎匠旯芾怼氛n程教學目標是在對薪酬專員崗位典型工作進行分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)薪酬專員崗位所需核心能力要求來設(shè)計。

　　(二)《薪酬管理》課程實踐教學過程的實施

　　課程實踐教學的實施就是通過“課業(yè)”設(shè)計，將課程教學大綱中的教學目標貫徹到整個教學過程中。《薪酬管理》課程共設(shè)計5個單元，15個課業(yè)，教學基本過程主要包括課業(yè)布置、課業(yè)操作、課業(yè)評價三個階段。

　　(1)課業(yè)布置。課業(yè)布置是教學的引子，其實質(zhì)是架起了課程學習與工作實踐之間的橋梁，讓學生在課程學習一開始就了解學習的意義所在。課業(yè)布置以教師講解為主，主要講清課業(yè)目標及任務、課業(yè)背景知識、課業(yè)實施形式和課業(yè)評價標準四個方面。以《薪酬管理》課程中“薪酬制度診斷”的課業(yè)布置為例，教師主要講解的內(nèi)容有4點：第一，課業(yè)目標是通過對企業(yè)薪酬制度分析，提高學生分析及解決薪酬管理問題的能力。具體操作是由教師提供企業(yè)背景，學生進行企業(yè)薪酬制度調(diào)查，并對企業(yè)薪酬制度進行診斷，課業(yè)成果形式是提交分析報告;第二，課業(yè)背景知識主要闡釋完成課業(yè)所必要的知識框架，包括薪酬制度相關(guān)的理論觀點、工作流程、關(guān)鍵問題等各種背景情況;第三，課業(yè)實施形式是針對課業(yè)操作提出的具體要求，課業(yè)“薪酬制度診斷”的類型為跨單元的團隊課業(yè)，課題小組要在規(guī)定的時間內(nèi)合作完成;第四，課業(yè)評價標準是教師在課業(yè)布置時就預先告知學生，《薪酬管理》課程的課業(yè)評價標準都以“課業(yè)評價表”的形式編入“課程實訓教材”，教師可要求學生仔細閱讀，注意把握，并針對學生的疑問，做出解釋。

　　(2)課業(yè)操作。課業(yè)操作是課程實踐教學的主要階段，“薪酬制度診斷”課題組首先要制定團隊課業(yè)計劃，推選課題組負責人，教師要聯(lián)系好實習企業(yè)，落實好現(xiàn)場指導教師。然后讓學生大膽實踐，了解工作崗位流程，掌握專業(yè)技能，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度，為完成課業(yè)提供積累。教師在這一環(huán)節(jié)只為學生提供指導和幫助�！靶匠曛贫仍\斷”課業(yè)任務較重，完成時間較長，在學生對企業(yè)薪酬制度進行初步了解后，教師應組織學生進行一次階段性交流，通過交流發(fā)現(xiàn)課業(yè)操作中存在的問題，并進行及時的指導和答疑，以便對實踐過程進行有效的控制。最后，學生必須在規(guī)定的時間內(nèi)提交“薪酬制度診斷”報告，其報告必須建立在實踐活動及其分析研究的基礎(chǔ)之上。

　　(3)課業(yè)評價。課程實踐教學的學習成績是以課業(yè)評價為基礎(chǔ)，學生的課業(yè)成果可以提交學生實踐單位指導‘師傅”，也可以提交教師，還可以公開發(fā)表和展示�！靶匠曛贫仍\斷’報告先提交學生課業(yè)操作單位的“師傅”，由他們審閱評價，給出評價意見和分數(shù)，然后再提交教師進行評價，然后將兩方面的評價綜合后給出學生成績�！靶匠曛贫仍\斷’報告及評價結(jié)果公開在教學網(wǎng)絡平臺，學生可以瀏覽和交流，學生如果對評價有意見也可以反映，教師應對學生意見要進行應答�！缎匠旯芾怼氛n程的所有課業(yè)完成后，其課程教學也就結(jié)束。學生的課程成績由所有課業(yè)的評價綜合而成。

　　(三)《薪酬管理》課程實踐教學質(zhì)量的控制

　　《薪酬管理》課程實踐教學主要注重教學過程的質(zhì)量控制，可分為預防性質(zhì)量控制和反饋性質(zhì)量控制兩個階段。預防性質(zhì)量控制主要是對課程實施計劃和課業(yè)設(shè)計的控制實施課程教學是從編寫授課計劃開始織等職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。反饋性質(zhì)量控制是學生對教師教學情況的反饋，反饋形式可以多種多樣，教師應在每一個教學單元結(jié)束后都進行意見的收集，對學生意見進行再反饋，并根據(jù)正確意見調(diào)整授課計劃。

　　三、課程實踐教學模式的特點分析

　　(一)實現(xiàn)了課程理論教學和實踐教學的統(tǒng)一

　　課程實踐教學模式的基本要求就是以“課業(yè)”形式來覆蓋整個教學過程，教師圍繞課業(yè)組織教學，在給學生專業(yè)知識體系框架的基礎(chǔ)上，突出基本觀點和工具的應用。教師指導課業(yè)、學生動手做課業(yè)，成為課程教學的主要形式，學生在完成課業(yè)的過程中，既掌握了理論知識，又能夠借此獲得“工作過程知識”，鍛練了專業(yè)技能，實現(xiàn)了課程理論教學和實踐教學的統(tǒng)一。

　　(二)有利于學生專業(yè)能力和通用能力的培養(yǎng)

　　課程實踐教學設(shè)計的課業(yè)，可以從不同角度分類，按課業(yè)涉及的知識范圍可分為個人完成的小課業(yè)，也可分為團隊協(xié)作完成的跨單元課業(yè);按課業(yè)實踐強度不同可分為模擬型課業(yè)和實戰(zhàn)型課業(yè);按實踐環(huán)境條件可分為校內(nèi)課業(yè)和校外課業(yè)。這些課業(yè)都有明確的知識、技能和職業(yè)素養(yǎng)要求，一個需要團隊協(xié)作完成的跨單元課業(yè)，要求運用多方面的專業(yè)知識和多項專業(yè)技能，并強化對學生合作、溝通、組課程實踐教學模式下每一門課程都有一個以單元課業(yè)評價為基礎(chǔ)的評價體系，這個體系由反映專業(yè)知識和專業(yè)技能掌握程度的基本技能評價表，反映學習與工作態(tài)度、合作精神、溝通交流等綜合素質(zhì)的通用能力評價表，反映課業(yè)水平的‘綜合課業(yè)評價表”。評價表將專業(yè)能力培養(yǎng)目標轉(zhuǎn)化為可測量的評價指標，把評價貫穿于課程教學全過程，不僅評價學生的學習成果，而且還評價學生在學習過程中表現(xiàn)出來的心理、生理及道德素質(zhì)。以多個課業(yè)成績?nèi)〈�一張期末考試試卷的評價方式，將學生的專業(yè)能力和通用能力的評價落到實處。

　　(三)符合高職院校人才培養(yǎng)模式的改革方向

　　根據(jù)教育部高教處[20xx]16號文件，人才培養(yǎng)模式改革的重點是”教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”。課程實踐教學的基本程序是‘布置課業(yè)一教師指導一學生動手一課業(yè)評價”，在這一過程中，教師作為一個指導者，強調(diào)的是理論知識和工具的運用，專業(yè)崗位技能的訓練以及學生的自主學習。學生在動手做課業(yè)的過程中，走出課堂，走進社會，熟悉專業(yè)崗位(群)工作過程，掌握專業(yè)崗位(群)工作所需的知識和技能，磨練必須的職業(yè)素養(yǎng)。課程實踐教學的多元化評價方式不僅對學生實踐能力的評價更為真實和公正，企業(yè)的評價結(jié)果還可以幫助學校和教師及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，使教學更加貼近企業(yè)和社會的需要。因此，課程實踐教學模式符合人才培養(yǎng)模式對“實踐性、開放性和職業(yè)性”的要求。

電影《烈火英雄》觀后感800字7

　　事實上，就目前的市場經(jīng)濟發(fā)展來說，其市場秩序能否處于一個穩(wěn)定有序的狀態(tài)顯得十分關(guān)鍵，而這種狀態(tài)的維持除了需要法律的規(guī)范之外，還需要工商管理自身職能的發(fā)揮。然而，這種職能實際上并不單單是對市場秩序進行維護與規(guī)范，其還包括對市場經(jīng)濟的調(diào)節(jié)、管理以及約束。不過，我們應該明白的是，工商管理自身所具有的這些功能的發(fā)揮，實際上叉在很大程度上依賴于其對內(nèi)外部環(huán)境變化的及時適應以及其規(guī)范的操作，而這種規(guī)范的操作以及及時的適應又需要我們加強對其作用機制以及影響所在等相關(guān)方面了解。本文正是在這樣向背景條件提出來的，對工商管理對促進經(jīng)濟發(fā)展的影響進行分析和介紹具有很高的現(xiàn)實意義。

　　一、工商管理的內(nèi)涵及職能

　　在文章開篇之前，我們先對本文的主體一工商管理，進行簡要的分析和介紹，以為接下來對其發(fā)展以及對經(jīng)濟發(fā)展影響的進一步闡述奠定一定的基礎(chǔ)。事實上，所謂的工商管理，顧名思義，就是對工商業(yè)經(jīng)濟活動的一種綜合性的管理，包括對商業(yè)秩序的維護以及商業(yè)規(guī)范的制定等等，其在我國各個經(jīng)濟行業(yè)的發(fā)展以及社會經(jīng)濟管理中占據(jù)著十分關(guān)鍵的角色。然而，這種角色的保持，實際上是其背后基本職能的有力支撐，因此，接下來，我們就其職能進行簡要的闡述。首先，工商管理在規(guī)范市場經(jīng)濟制度上具有一定的作用，而這種規(guī)范作用，實際上是工商管理眾多職能中最為重要的一個。我們知道，就目前的工商管理來說，其在實際的運行過程中存在著一定的`規(guī)律，這種規(guī)律在一定程度上對市場經(jīng)濟起到了一種約束作用，但這種約束作用實際上是有限的，因此往往需要外在的市場管理規(guī)章制度進行外部控制，但如果這種規(guī)章制度并不存在，整個市場的發(fā)展就會落入一個秩序混亂的狀態(tài)之中，這對于目前經(jīng)濟全球化下，我國社會經(jīng)濟遭受重大沖擊的深刻現(xiàn)實來說，實際上并不是個好消息。因此，為了充分彌補這一空缺，工商管理，作為一種為市場經(jīng)濟發(fā)展保駕護航的角色由此被提出，而這種角色的發(fā)揮，實際上需要遵循一個方向，即讓政府盡可能減少對微觀層面的關(guān)注，而是更加注意對整個經(jīng)濟進行宏觀調(diào)整，并讓工商管理充當起一個引導經(jīng)濟主體、使市場經(jīng)濟活動的進行滿足市場的客觀規(guī)律。這樣一來，經(jīng)濟人在實現(xiàn)自身利益欲望滿足的同時，也能在一定程度上對社會建設(shè)出一份力。其次。工商管理在管理市場經(jīng)濟中也有著十分關(guān)鍵的作用。事實上，就這一功能的實現(xiàn)來說，其需要工商管理的首腦一工商管理部門，充當整個市場經(jīng)濟管理的主體。我們發(fā)現(xiàn)，市場經(jīng)濟在發(fā)展的過程當中，總會伴隨著新情況的發(fā)生，而這種新情況的發(fā)生叉對經(jīng)濟管理活動的調(diào)整提出了新的要求。實際上，作為一種有機的經(jīng)濟實體，企業(yè)在整個市場經(jīng)濟中占據(jù)著十分重要的支柱性作用，而企業(yè)在自身發(fā)展的過程中，總會依據(jù)自身情況以及外部環(huán)境情況而作相應改變，但是企業(yè)一旦面臨著轉(zhuǎn)型時期，其又會不可避免地陷入迷茫的狀態(tài)之中。這時，工商管理就會對這些陷入兩難境地的企業(yè)伸出援手，對其出謀劃策，并做好支撐服務，直到企業(yè)走出這片陰霾之中。另外，就我國的市場經(jīng)濟來說，其存在著一定的規(guī)劃性，而這種規(guī)劃性實際上就會不可避免地出現(xiàn)包括商品生產(chǎn)與交易的競爭行為，而這種競爭行為的正常進行則需要工商管理參與進來。一方面，其對整個競爭環(huán)境營造起一個合理的、健康有效的競爭環(huán)境，并為消費者提供有力的權(quán)益維護保障，從而促進企業(yè)自身進行技術(shù)水平、服務水平以及管理水平的提升，進而進一步使企業(yè)不斷做大、做強并進一步拉動經(jīng)濟增長。

　　二、工商管理的發(fā)展及其對促進經(jīng)濟發(fā)展的影響

　　事實上，面對著我國社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以及進程進一步推進的深刻現(xiàn)實，為了將自身的職能效益進一步發(fā)揮出來，工商管理實際上也在進行著自我的改良。一方面，其管理職能范圍正在不斷地增大，其已經(jīng)由最初的對私營工商業(yè)、集貿(mào)市場管理發(fā)展成為如今的“六道檢查“，這也就意味著其功能和作用也在不斷擴大開來。靈氣，其管理監(jiān)督也由之前的單一管理監(jiān)督轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織協(xié)調(diào)、控制服務與監(jiān)督一體化系統(tǒng)管理，并且結(jié)合政府干預，進一步推動、完善市場體系建設(shè)。另一方面，其管理方法也得到了相應的革新，其已經(jīng)逐漸打破了最初的行政方式單一化，而是更多地發(fā)展成為集行政、法律、經(jīng)濟以及思想政治交錯組合的應用，無論是在飛管理法規(guī)的建設(shè)，還是對經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的遵循上，其都引導著市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。因此，我們可以看到，工商管理為了實現(xiàn)自身管理職能的進一步加強，已經(jīng)從自身出發(fā)進行了相應的革新，而這種自我革新效用的發(fā)揮，實際上又要與工商管理對促進經(jīng)濟發(fā)展所體現(xiàn)出來的作用影響形成合力。事實上，一方面，工商管理可以為整個市場經(jīng)濟的發(fā)展提供有力的法律法規(guī)保障，其可以有效協(xié)調(diào)企業(yè)與執(zhí)法部門之間的關(guān)系，另一方面，其還能對相關(guān)企業(yè)進行體制的深化改革起到十分關(guān)鍵的作用，因為目前我國的商業(yè)集團與企業(yè)集團基本上是以跨地區(qū)、跨部門以及該跨行業(yè)為界限的，而這些零散的獨立的模塊有職能通過合理的組合才能實現(xiàn)資源的共享和利用，這樣一來，整個企業(yè)的利益就會脫離與部門利益與地方利益，從而緊密原先聯(lián)系較為松散的部門。當然，這種交叉融合的方式，實際上我國的許多大型企業(yè)從部門和地域的控制之下脫離出來，形成了一個新的行政中心和管理中心，從而進一步減少其對政府的依賴程度，從而提升企業(yè)的工作水平及經(jīng)濟效益，并最終推動整個經(jīng)濟的進一步發(fā)展。

　　三、結(jié)語

　　面臨著如今市場經(jīng)濟體制改革以及市場經(jīng)濟進程進一步推進的鮮明事實，如何將工商管理對市場的調(diào)節(jié)、規(guī)范、監(jiān)督及約束作用發(fā)揮到最大，顯得尤為重要和必要。事實上，就工商管理自身而言，其已經(jīng)隨著內(nèi)外部環(huán)境的變化而作了相應的改變，而這種改變具體優(yōu)勢的發(fā)揮，實際上還是依賴于我們對其的合理運用。因此，這也就意味著我們在進行實際的工商管理活動時，需要加強對其作用機制和影響機制的把握，切實地將其積極作用發(fā)揮到最大。

電影《烈火英雄》觀后感800字8

　　1、人的兩重性

　　在馬克思看來,人是一個整體,人性即人作為主體所具有的規(guī)定性,實質(zhì)上是人在自己創(chuàng)造的社會關(guān)系中所表現(xiàn)出來的屬性。這種屬性主要指人在同自然、社會和自己本身三種關(guān)系中,作為自然存在、社會存在和有意識的精神存在所表現(xiàn)出來的自然屬性、社會屬性和精神屬性。

　　1.1人具有自然屬性。馬克思曾說“人直接地是自然存在物�！盵1]任何人類歷史的第一個前提,無疑是有生命的個人存在。人的自然屬性主要表現(xiàn)在：第一,人來自自然。人是從自然界演化而來的,是自然界的產(chǎn)物,人同其它動物一樣需要陽光、水分和空氣,人有饑餓感,因此人需要飲食,也需要運動、睡眠等。第二,人依賴自然。人來自自然便決定了人離不開自然。人只有在與自然界不斷地進行物質(zhì)、能量和信息的交換中才能滿足自身生存和發(fā)展的需要。第三,人包含自然。人的機體保持著新陳代謝、遺傳變異等自然生命有機體的基本特征,因此人包含著自然。人是自然的產(chǎn)物并且包含著自然,人受自然的制約。

　　1.2人具有社會屬性。人不僅是自然存在物,具有自然屬性,而且是社會存在物,具有社會屬性。馬克思主義的人學思想與舊哲學人學思想相區(qū)別的重要內(nèi)容就是認為人是自然存在和社會存在的統(tǒng)一、自然屬性和社會屬性的統(tǒng)一。人的社會屬性表現(xiàn)在：第一,人在社會中產(chǎn)生的。人是自然進化的結(jié)果,也是社會勞動的產(chǎn)物。人的產(chǎn)生是在以勞動為生存手段的社會中逐步發(fā)展起來的。第二,人在社會中存在,人是以社會形式存在的。最后,人在社會中發(fā)展。只有在社會中,只有在人的社會勞動中,人才能有效地改造自然,在改造自然的過程中改造自己、發(fā)展自己。

　　1.3人具有精神屬性。意識是人腦所特有的功能,是人與動物相互區(qū)別的重要特征。人的活動,不管是認識活動還是實踐活動都離不開人的意識。人憑借抽象的理性思維把人類和他所處的環(huán)境區(qū)別開來形成了自我意識和對象意識,并能從事物的現(xiàn)象認識到事物的本質(zhì)。

　　2、人的物質(zhì)性存在與精神性存在

　　為了最大程度地激勵每一個員工,管理者必須考慮工作的靈活性。例如,研究表明男性比女性更強調(diào)工作中的自主性,女性則比男性更看重學習機會、方便而靈活的工作時間、良好的人際關(guān)系。[2]管理者要清楚地認識到,對于一個需要撫養(yǎng)兩個年幼孩子,靠全職工作維持生計的單身母親來說,激勵她工作的動力與一個從事業(yè)余兼職的年輕單身和一個為了補貼養(yǎng)老金而工作的老員工是完全不同的。員工希望通過工作而滿足的個人需要與目標各不相同,面對這些各種各樣的需要,管理者必須提供相應的多樣的獎勵措施。

　　從人的物質(zhì)性存在方面看。為什么絕大多數(shù)要工作？盡管人們工作出于很多原因,但大多數(shù)人這樣做是為了得到一定數(shù)目的金錢用以滿足自己的需要和愿望。既然經(jīng)濟報償作為獎賞來說如此重要,那么,管理者就可以通過薪水來激勵員工。

　　從人的精神性存在方面看。人有著對成就或自我價值的個人感受,也包括他人對自己的認可與尊重。尊重需求得到滿足,能增強個體的自信心和進取心,使個體對工作充滿熱情,并體驗到自己辛勤勞動的價值。任何一個人都希望自己付出的努力能得到社會的承認,自己的工作能受到贊許。因此,管理者要重視作為客體的人的尊重需要,積極為客體搭建平臺,盡可能提供尊重需求的各種機會和條件。

　　3、個體行為與群體行為的性質(zhì)

　　任何一個組織都是由兩個人以上組成的'集體,因此,任何一個組織都是一個矛盾統(tǒng)一體,其內(nèi)部和外部各個要素,各個方面之間存在著諸多對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系,組織和個人在組織中是相互制約,相互規(guī)定的。當組織處于穩(wěn)定有序地發(fā)揮作用的時候,它控制和決定著個人在組織中的地位和作用,協(xié)調(diào)著個人之間的相互關(guān)系,每個人都離不開這種受控作用。但是,即使在這種情況下,也存在著組織和個人的依賴關(guān)系。因為組織是由個人組成的,個人是組成組織的基礎(chǔ)。組織整體的特性和功能是由個人的各方面素質(zhì)決定的。同時,組織整體的功能又和個人間的相互配合,相互協(xié)調(diào)密不可分,組織對個人的控制和影響作用,支配和控制著個人作用的發(fā)揮,個人又制約著組織的特性和功能。這種相互制約關(guān)系,一方面要求組織中的個人為了實現(xiàn)共同的目標,應積極主動地接受控制。同時又要求管理者應該尊重下屬,注意調(diào)動他們的積極性。簡言之,人既具有個體的一面,突出自己,自私自利,他既要成為一個成功組織中的一個可靠成員,又要通過不平凡的努力而成為隊伍中的明星,只要他認為某項事業(yè)從某種意義上說是偉大的,那么他們就會情愿地為了這個事業(yè)吃苦耐勞,甚至于不惜流血犧牲。我們只有在組織之中才能發(fā)現(xiàn)真正個人,個人的潛能在被團體生活釋放出來以前始終是一種潛能,人只有通過集體才能發(fā)現(xiàn)自己的真正價值,得到自己的真正自由。成功的組織既為人們提供了出人頭地的機會,又將這一機會和一種具有超越意義的哲學和信仰的統(tǒng)一體—理念結(jié)合起來,這真是一種絕妙的集合。我們面對的是一個模糊不清,自相矛盾的世界,最重要的是,我們是否懂得辯證法,是否知道運用辯證法去處理這些自相矛盾的事情。

電影《烈火英雄》觀后感800字9

　　傳統(tǒng)意義上，戰(zhàn)略聯(lián)盟是競爭性合作組織，但近年來，非競爭性聯(lián)盟開始出現(xiàn)，它們并不處于同一產(chǎn)業(yè)，也不存在傳統(tǒng)供應鏈上的上下游關(guān)系，合作是基于資源的互補利用，因而遠離了競爭，這種聯(lián)盟形式是如何進行市場營銷創(chuàng)新的?戰(zhàn)略聯(lián)盟的(Strategic Alliance)概念最早由美國DEC公司總裁簡·霍普蘭德(J.

　　Hopland)和管理學家羅杰·內(nèi)格爾(R.Nagel)在20世紀90年代提出，隨即在理論界和商業(yè)界得到普遍贊同。

　　戰(zhàn)略聯(lián)盟的定義目前還有很大的分歧。目前最具有代表性的有兩種觀點。一種觀點認為，戰(zhàn)略聯(lián)盟是由實力強大的、平時是競爭對手的公司組成的企業(yè)或伙伴關(guān)系，是競爭性聯(lián)盟。該觀點強調(diào)戰(zhàn)略聯(lián)盟是規(guī)模實力相當?shù)母偁幑�司之間的合作。另一種觀點，如邁克爾·波特認為，聯(lián)盟是超越了正常的市場交易但并非直接合并的長期協(xié)議。

　　戰(zhàn)略聯(lián)盟按合作企業(yè)潛在的沖突可以劃分為競爭性聯(lián)盟和非競爭性聯(lián)盟。競爭性聯(lián)盟是指企業(yè)在市場上可能成為競爭對手，如相似企業(yè)的聯(lián)盟都是競爭性聯(lián)盟。非競爭性聯(lián)盟是指差別較大的企業(yè)組成的聯(lián)盟。非競爭性戰(zhàn)略聯(lián)盟內(nèi)的伙伴企業(yè)往往并不處于同一產(chǎn)業(yè)，也不存在傳統(tǒng)供應鏈上的上下游關(guān)系，因此遠離了競爭，雙方的合作是基于資源的互補利用，通過核心資源的嵌入式共享實現(xiàn)兩者的深度融合，從而使聯(lián)盟各方取得共贏。

　　傳統(tǒng)戰(zhàn)略聯(lián)盟最根本的特點就在于它是競爭性合作組織，而合作與競爭的潛在沖突也就成為戰(zhàn)略聯(lián)盟的核心障礙問題。但在近年來的企業(yè)發(fā)展實踐中，既共享資源又避免競爭的非競爭性聯(lián)盟(Non-competitive Strategic Alliance)已經(jīng)開始出現(xiàn)，并得到了創(chuàng)新性的發(fā)展與應用。形成了非競爭性聯(lián)盟的創(chuàng)新形式——非競爭性品牌戰(zhàn)略聯(lián)盟。于2009年4月23日，在人民大會堂宣布成立的中國泛家居行業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟——冠軍聯(lián)盟就是一個典型的創(chuàng)新案例。

　　非競爭性品牌戰(zhàn)略聯(lián)盟的創(chuàng)新性

　　1.打造全新的聯(lián)盟品牌。傳統(tǒng)的戰(zhàn)略聯(lián)盟企業(yè)是在保持自身企業(yè)品牌獨立的基礎(chǔ)上進行合作，而無法打造一個聯(lián)盟的品牌。如，沃爾瑪?shù)墓╀N聯(lián)盟、IBM與供應商的聯(lián)盟、微軟與英特爾的聯(lián)盟;

　　或如奧運期間聯(lián)想與可口可樂、伊利與聯(lián)想的聯(lián)盟合作。這些合作聯(lián)盟要么是存在上下游的供應關(guān)系，要么是利用一個市場機遇傳達共同的訴求，但都不會單獨為聯(lián)盟創(chuàng)立一個全新的聯(lián)盟品牌。

　　非競爭性品牌戰(zhàn)略聯(lián)盟，伙伴企業(yè)往往并不處于同一產(chǎn)業(yè)和平等的地位，它們?yōu)楣餐��?jīng)營的戰(zhàn)略聯(lián)盟打造一個聯(lián)盟品牌，通過聯(lián)盟品牌迅速提升成員品牌在整個大行業(yè)內(nèi)的知名度與影響力。這樣，聯(lián)盟成員在品牌和市場資源利用上也創(chuàng)新性地開發(fā)和利用了合作伙伴的品牌資源。盡管來自不同的行業(yè)，但聯(lián)盟成員可以提煉合作伙伴品牌中的核心元素，同時結(jié)合自身品牌的特點和優(yōu)勢，以創(chuàng)新的方式進行契合，在市場推廣上形成合力，帶來單獨依靠各自的品牌所不能達到的市場效果。

　　以目前中國泛家居行業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟——冠軍聯(lián)盟為例。冠軍聯(lián)盟與國內(nèi)目前其他聯(lián)盟的最大區(qū)別之一則是它打造了一個全新的戰(zhàn)略聯(lián)盟品牌。它是一個泛家居行業(yè)的非競爭性品牌聯(lián)盟，成立之初就形成了一個完整的品牌形象。冠軍聯(lián)盟設(shè)計了標準的品牌視覺形象，對外則以統(tǒng)一的聯(lián)盟形象進行宣傳。

　　這使得各個家居品牌可以借用聯(lián)盟的品牌規(guī)模效應以及伙伴品牌在消費者心目中的知名度與美譽度來提升各自品牌在消費者心目中的品牌地位。

　　2.第三方組織運作管理。戰(zhàn)略聯(lián)盟有多種組織形式，主要有合資企業(yè)、技術(shù)研究與開發(fā)聯(lián)盟、產(chǎn)品聯(lián)盟以及營銷聯(lián)盟，但其運作方式普遍是組建對接項目部實施運作。在聯(lián)盟雙方就某一項目達成契約合同后，則雙方再針對該項目各成立一個單獨的項目部相互對接。

　　這樣的運作形式存在很大的劣勢。首先，存在聯(lián)盟數(shù)量制約。這樣的運作管理模式只適用于聯(lián)盟成員較少的情況下。其次，溝通的成本高，決策效率低下。如果聯(lián)盟成員多達四五個，則就某個事項每兩個成員企業(yè)之間都必須相互達成統(tǒng)一協(xié)議，勢必造成決策時間跨度增加，延誤最佳決策時機，造成決策機會成本急劇上升。此外，如果某個企業(yè)領(lǐng)導控制聯(lián)盟，其他聯(lián)盟成員則會為了力爭地位平等性，在重大決策中不合作或者刁難，導致聯(lián)盟解體。

　　非競爭性品牌聯(lián)盟在組建對接項目部外，同時采用第三方組織進行運作。目前冠軍聯(lián)盟這一非競非競爭性品牌戰(zhàn)略聯(lián)盟，能夠提煉合作品牌中的核心元素，同時結(jié)合自身品牌的優(yōu)勢，以創(chuàng)新的方式進行契合，帶來單獨品牌不能達到的市場效果。

　　爭性品牌聯(lián)盟的具體操作則是：選取一個品牌成員當選冠軍聯(lián)盟的秘書長、一個成員品牌負責冠軍聯(lián)盟財務管理，這兩個聯(lián)盟機構(gòu)都是任期一年輪流輪值。同時委托第三方廣告咨詢公司進行聯(lián)盟具體管理運作，負責聯(lián)盟品牌推廣、聯(lián)盟終端促銷等活動的策劃執(zhí)行。每一年度第三方策劃的若干聯(lián)盟活動項目分別由一個成員品牌與第三方廣告咨詢公司共同執(zhí)行。

　　聯(lián)盟品牌是沒有資金合作的契約組織，成員處于平等的地位，也就不存在單個成員品牌處于領(lǐng)導控制地位的可能。第三方組織運作消除了聯(lián)盟缺乏領(lǐng)導以及避免單個企業(yè)控制領(lǐng)導聯(lián)盟的缺點，同時解決了溝通成本高、決策效率低下的劣勢。

　　3.戰(zhàn)略目標統(tǒng)一。非競爭性品牌聯(lián)盟的形成是企業(yè)為了獲得新的資源來強化企業(yè)的競爭優(yōu)勢，因此聯(lián)盟企業(yè)的目標非常明確。其戰(zhàn)略目標的實質(zhì)是聯(lián)合市場營銷和品牌營銷，其具體的聯(lián)盟操作大都是共享成員的銷售渠道進行聯(lián)合銷售，并進行品牌宣傳。例如“冠軍聯(lián)盟”成立的兩年里，其主要的操作也是品牌形象推廣和終端營銷為主。在品牌形象推廣上舉辦“全國設(shè)計師沙龍”、“中日韓設(shè)計師大賽”，參與博鰲房地產(chǎn)論壇，推出綠色家居手冊等活動。在終端營銷上舉行“百城千店，億元盛惠”、“非常5加1”、“千城萬店萬千豪禮”、“百團大戰(zhàn)”、“冠軍團購幸福來襲”等為主題的大型促銷活動。

　　非競爭性品牌聯(lián)盟成員之間沒有技術(shù)知識和供應關(guān)系的交叉，其聯(lián)盟目標是通過共享聯(lián)盟成員以及聯(lián)盟品牌的有形市場渠道資源和無形品牌資源，以此擴大各自產(chǎn)品的市場銷售和提高品牌影響力，在不增加成本的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有資源創(chuàng)造性利用從而帶來更大的增值。非競爭性品牌戰(zhàn)略聯(lián)盟的運作強調(diào)合作的.重要性，也就是大家必須要共同參與才能獲得資源投入所帶來的增值效應。因此，非競爭性品牌聯(lián)盟在具體的合作項目上是作為一個聯(lián)合體存在的，目標很容易統(tǒng)一。

　　4.聯(lián)盟成員數(shù)量的創(chuàng)新。理論上戰(zhàn)略聯(lián)盟是指兩個或兩個以上具有一定優(yōu)勢的企業(yè)為實現(xiàn)自己在某個時期的戰(zhàn)略目標，在保持自身獨立性的同時，通過股權(quán)參與或合作協(xié)議方式結(jié)成長期的、動態(tài)的聯(lián)合體,以達到資源互補、風險共擔、利益共享的目的。但實際應用中，大多數(shù)聯(lián)盟都是由2家企業(yè)品牌進行聯(lián)盟合作。這是為了方便聯(lián)盟操作的考慮，深層次是由于這種聯(lián)盟缺乏一個統(tǒng)一的聯(lián)盟品牌管理。

　　非競爭性品牌戰(zhàn)略聯(lián)盟，成員間沒有競爭，處于平等的地位，擁有一個全新整體的聯(lián)盟品牌，這樣的合作形式可以突破聯(lián)盟成員數(shù)量限制的瓶頸。

　　同時，非競爭性品牌戰(zhàn)略聯(lián)盟由多個成員組成，可以形成品牌規(guī)模效應。

　　5.規(guī)避了成員間的學習競賽。傳統(tǒng)的上下游供應關(guān)系或者為降低風險進行技術(shù)合作的戰(zhàn)略聯(lián)盟，聯(lián)盟成員屬于一個行業(yè)，都具有共同的知識和技術(shù)基礎(chǔ)，為此雙方都會力圖學習對方的核心技術(shù)與知識以達到超越或者競爭的目的。

　　非競爭性品牌聯(lián)盟中的伙伴企業(yè)來自不同的行業(yè)，產(chǎn)品和服務也截然不同。這導致了它們所依賴的知識基礎(chǔ)有很大的差異，而且一個伙伴企業(yè)所擁有的核心能力也并非另一個伙伴企業(yè)所需。如冠軍聯(lián)盟的合作成員中，歐派屬于家具櫥柜行業(yè)，大自然專注于地板，雷士屬于照明燈具，萬和屬于燃具類，東鵬屬于陶瓷行業(yè)，其各個企業(yè)發(fā)展所依賴的核心能力和知識基礎(chǔ)差別很大，而且行業(yè)壁壘較高，各方都不想進入對方產(chǎn)業(yè)，由此一方學習另一方核心能力和知識的動機基本沒有。

　　因此，非競爭性品牌聯(lián)盟很好地避免了在傳統(tǒng)聯(lián)盟中企業(yè)一方面想要吸收和學習聯(lián)盟伙伴的核心能力與知識，另一方面卻又極不愿意將自身的核心能力和知識泄露給對方這種“努力學習與努力保護”的學習競賽的困境。

　　非競爭性品牌戰(zhàn)略聯(lián)盟的挑戰(zhàn)

　　1.運作管理的協(xié)調(diào)性問題。品牌推廣項目較難統(tǒng)一。作為非競爭性聯(lián)盟，其成員品牌分屬于不同的行業(yè)。要選擇適合多個不同行業(yè)的品牌推廣方式及公關(guān)活動將比較困難。如冠軍聯(lián)盟組織的品牌推廣活動——“全國設(shè)計師沙龍”，就和部分聯(lián)盟成員不是非常契合。

　　多品牌協(xié)作溝通障礙難以消除。第三方組織進行具體管理運作的管理方式，可以較大程度地節(jié)省管理成本，但這個運作方式并不能完全解決多個品牌之間的協(xié)調(diào)溝通障礙。第三方組織針對每一項特定的聯(lián)盟活動都需要得到多家聯(lián)盟成員的認可，在當聯(lián)盟品牌作為一個整體進行品牌推廣的時候，消費者很容易記住聯(lián)盟品牌，但卻會相對性地遺忘聯(lián)盟的各個成員品牌。這個過程中與每一個成員品牌都需要經(jīng)過多次溝通交流。這樣溝通運作的時間成本非常高，進而導致整個聯(lián)盟的運作協(xié)調(diào)性存在挑戰(zhàn)。

　　2.聯(lián)盟品牌成員的收益平衡。首先，品牌收益上存在“揀芝麻丟西瓜”的風險。非競爭性品牌戰(zhàn)略的聯(lián)盟戰(zhàn)略目標之一是借助聯(lián)盟品牌提高各個成員的品牌形象與地位，達到品牌營銷的目的。非競爭性品牌戰(zhàn)略聯(lián)盟擁有一個全新的聯(lián)盟品牌，各個成員品牌則會被消費者默認為聯(lián)盟品牌的子品牌。當聯(lián)盟品牌作為一個整體進行品牌推廣的時候，消費者很容易記住聯(lián)盟品牌，但卻會相對性地遺忘聯(lián)盟的各個成員品牌。

　　其次，聯(lián)盟品牌成員收益不平衡。聯(lián)盟收益是指組成戰(zhàn)略聯(lián)盟的各個企業(yè)預期戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)程度。企業(yè)組建戰(zhàn)略聯(lián)盟是從戰(zhàn)略高度、為改善長遠經(jīng)營環(huán)境和經(jīng)營條件，長期占領(lǐng)、開發(fā)某個市場和保持競爭優(yōu)勢而規(guī)劃設(shè)計的。因此，聯(lián)盟的穩(wěn)定性應該建立在聯(lián)盟成員的“共贏”上，而不應是“一些多贏，一些欠缺”。但實際情況是，因為多方異業(yè)聯(lián)合，聯(lián)盟的聯(lián)合營銷以及聯(lián)合的品牌推廣活動不能和所有的成員品牌相契合，導致部分成員品牌的收益明顯低于其他品牌。

　　3.戰(zhàn)略變更影響聯(lián)盟穩(wěn)定。非競爭性戰(zhàn)略聯(lián)盟，合作伙伴企業(yè)往往并不處于同一產(chǎn)業(yè)，也不存在傳統(tǒng)供應鏈上的上下游關(guān)系，因此聯(lián)盟各方的合作戰(zhàn)略目標的實質(zhì)是聯(lián)合營銷和品牌營銷，這樣的合作決定了聯(lián)盟各方不會對聯(lián)盟的長遠發(fā)展抱有高期望，也不會因此而對聯(lián)盟的長遠發(fā)展戰(zhàn)略進行規(guī)劃。

　　而且，各個企業(yè)不同時期或不同領(lǐng)導人其發(fā)展戰(zhàn)略不一定一致。聯(lián)盟本身是一個動態(tài)的、開放的體系，是一種動態(tài)的組織形式，機會來臨時，聯(lián)盟各方聚兵而戰(zhàn)，機會喪失時，聯(lián)盟各方則會各奔前程，這就給聯(lián)盟的協(xié)調(diào)和控制帶來很大的不確定性。

　　非競爭性品牌戰(zhàn)略聯(lián)盟具有內(nèi)部的非競爭性，聯(lián)盟成員在結(jié)盟過程中面臨的風險較低而且在資源利用上不存在沖突，因而其聯(lián)盟結(jié)構(gòu)也就具有非常穩(wěn)定的特性。這種創(chuàng)新合作既可以體現(xiàn)在品牌建設(shè)和市場推廣上，也可以體現(xiàn)在新產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計上。

　　這種全新的聯(lián)盟形式為企業(yè)在發(fā)展過程中整合外部資源、強化自身競爭優(yōu)勢提供了一種新的思路，有著廣闊的應用前景。同時，我們也應該注意到，非競爭性品牌戰(zhàn)略聯(lián)盟在應用過程中存在一些發(fā)展障礙，應該在實踐應用中不斷完善。

電影《烈火英雄》觀后感800字10

　　大連新東方美食城,建筑風格別致,但近來比較鮮艷奪目的地方，當屬門楣上的牌匾,上書“我們爭取做到——最好的出品,最好的服務,最好的環(huán)境”二十幾個大字。仿佛三角架的三個支點，出品、服務與環(huán)境，撐起了新東方美食城的經(jīng)營思想與文化理念。

　　改革開放20年來，特別是近10年來，中國的飲食文化得到了前所未有的弘揚與發(fā)展。人們在這個時期內(nèi)完成了由吃飽到吃好，再由吃好到吃情調(diào)吃品味、吃文化的過渡。一批批講究文化韻味的酒店飯店，也就在這個時期內(nèi)應運而生的。而在大連市，就其新東方美食城的品位和檔次，可以說走在了飲食文化的前列。

　　走進大廳，你的眼前會豁然一亮，據(jù)說這豪華、典雅卻不夸張的設(shè)計出自香港人之手，而這十分考究而又精細的裝飾裝潢施工也是設(shè)計者在廣東帶來的原班人馬。新東方美食城主要經(jīng)營粵菜和大連海鮮，經(jīng)營特色決定著環(huán)境氛圍，環(huán)境氛圍與經(jīng)營特色相互照應，產(chǎn)生的是一種和諧之美。

　　在長達60米的海鮮池自選超市，各種生猛海鮮放養(yǎng)在超大玻璃池內(nèi)，品種齊全，儼然一個水族館。與之相配套的'是上面高一米多，60米長的電子報價屏。如此大氣、現(xiàn)代的電子報價系統(tǒng)在大連市飲食業(yè)目前仍然絕無僅有。這也構(gòu)成了飯店內(nèi)的一道風景線。

　　走進庭院式花園餐廳，置身其間，花草綠樹，鳥語花香，一種回歸大自然的感覺油然而生。

　　最有意思的是懸掛在大堂一樓與二樓間的主題板，由于每月不定期根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日、洋節(jié)等不同活動推出新產(chǎn)品，主題板隨時更換。主題板一般是虛實相連的大幅噴涂畫，畫面簡潔明快，有一股撲面而來的現(xiàn)代氣息。既可得到審美享受又可一目了然見其當前經(jīng)營主題。

　　在宴會閣，有個性化、家庭式、宴會型VIP包間,分別以每年12個月盛開的梅、杏、桃、牡丹等花卉命名，日式包間則以大和、謙倉、富士等命名。大堂中自動投幣點唱機可在茶余飯后等朋友休息中聽古典音樂，就連每個小擺設(shè)也都有一種畫龍點睛之鮮活。

　　新東方美食城是1997年7月開業(yè)的，開業(yè)之后，迅速以其特色及文化氛圍贏得大連市民的青睞。這座營業(yè)面積6000多平方米的飯店，五光十色的格局簡直可以稱其為城。300多種出品在這里經(jīng)過精烹細飪后以其不同凡俗的口味獲得了好名聲。比如一只龍蝦，在這里有冰刺、油泡、椒鹽、沙律、上湯局、蒜茸局、豉椒炒、芝士牛油局、潮式凍食、原只隔水蒸等10余種做法，合起來，把個飲食文化發(fā)揮得淋漓盡致。

　　有了環(huán)境與出品，與之相匹配的必須是良好的服務。新東方的服務人員，大都是專業(yè)服務學校畢業(yè)，盡管如此，在這里上崗前還必須進行三個月的封閉培訓。服務員從第一聲問好、“請”等最基本的東西做起，如何落落大方，不卑不亢，自然得體，又讓客人有回家的感覺，這里面的學問看似淺顯，其實不然。

　　服務方面的表面文章必不可少，但深層次的東西未必是家家酒店都有能做得到的，日前，針對有的客人拿起菜譜一時不知道該點什么菜這樣一個困惑，宴會部組織一項專門點菜的培訓。就內(nèi)容來說，就是按照客人的消費習慣分成類別或主題，如以“下酒”為主題，以“食”為主題，以“清淡”或“風味”等等方面為主題，每一道主題都劃出幾十道較有代表性的菜名，這樣服務員向客人推薦時就顯得有修養(yǎng)，又到位。客人甚至可以學到點菜技巧。

　　一時做得好不奇怪，保持在一個等高線上或穩(wěn)中有升才是真功夫。新東方的真功夫則源自企業(yè)文化、員工氛圍，源自企業(yè)的凝聚力。現(xiàn)在，企業(yè)辦了一張《新東方》月刊報，員工可在上面盡述苦辣酸甜，創(chuàng)辦三周年來為員工提供了練筆的園地，還出了彩色版。

　　企業(yè)內(nèi)部組織的文化活動也很豐富多彩，每月員工生日會、手工藝品、書法、野游、員工卡拉OK大賽等文化活動是他們?nèi)粘Ｉ�活中必不可少的佐料，也是他們企業(yè)文化的重要組成部分。

　　有人說，企業(yè)如果發(fā)展到一定程度就會受到局限，而當企業(yè)只注重經(jīng)濟效益、忽視文化內(nèi)涵時，必然要變成獨輪車。這也是新東方要解決的問題，他們深知，一個成功的現(xiàn)代企業(yè)，光有先進的經(jīng)營理念、成功的公關(guān)營銷不行，還必須提高員工的綜合文化素質(zhì)，因為企業(yè)要以人為本，企業(yè)有千萬種決策，最終都要由員工來完成，員工的綜合素質(zhì)的高低直接影響企業(yè)決策的貫徹力度，從這一點上看，不可小覷企業(yè)文化。

　　飲食文化是一種品位，而品位具有一定價值。從這個意義上說，新東方的菜肴價格相對大陸貨是不便宜的，但不便宜為什么還經(jīng)久不衰地顧客盈門？有一點可以肯定：“上帝”不是傻瓜。

　　從外在的環(huán)境、出品、服務的飲食文化，到員工內(nèi)在綜合文化素質(zhì)的“里應外合”，大概就是東方美食城開業(yè)三年來在大連餐飲業(yè)競爭中獨樹一幟的重要原因吧！這一點，應該能給打算長期發(fā)展有所作為的企業(yè)一些有益的啟示。

電影《烈火英雄》觀后感800字11

　　摘要：文章通過編制9大維度的Likert五點勝任力素質(zhì)量表，對塔里木大學工商管理專業(yè)學生的人才勝任力素質(zhì)進行調(diào)查測評，根據(jù)測評的結(jié)果找出工商管理專業(yè)教學過程中需著重加強的工作內(nèi)容，據(jù)此結(jié)合“雅典式”教學思想的核心，探討如何改進教學模式，培養(yǎng)學生解決實際問題的動手能力和創(chuàng)新意識。

　　關(guān)鍵詞：工商管理；勝任力；調(diào)查

　　根據(jù)馬丁特羅對高等教育精英化、大眾化和普及化所做的毛入學率分別在15%以下、15％～50％和50％以上的概念性劃分原則，目前，我國的高等教育已進人大眾化發(fā)展階段。當高等教育進入大眾化以后，教育的性質(zhì)已發(fā)生了實質(zhì)性變化。高等教育更多地是作為謀生和就業(yè)的一種準備而為個體所選擇。即大眾化教育主要以培養(yǎng)大量職業(yè)應用型、技能型專門人才為主旨。當前已有注重學生實踐能力的獨立學院、職業(yè)院校進行了“雅典式”教學改革，有較為明顯的社會效果。但由于受區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展和行業(yè)歷史變革的影響，塔里木大學工商管理專業(yè)的學生素質(zhì)并未在課堂上獲得大的提升，因此需要盡快轉(zhuǎn)變教學模式及其方法，否則必然會優(yōu)勝劣汰。工商管理專業(yè)本身就需要和市場、社會緊密聯(lián)系，而目前工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方式還未從傳統(tǒng)教學模式下突破，教師依然是課堂主導，學生缺乏深刻的社會理解，感知較差，創(chuàng)造力不足，因此轉(zhuǎn)變教學方式，適當引入諸如“雅典式”教學這種互動性強，思辨能力強，可以提高學生綜合素質(zhì)的教學模式。針對當前情況，對學生進行查漏補缺，摸底調(diào)查專業(yè)學生的學習能力和學習情況就是最穩(wěn)妥的方式。文章通過構(gòu)建適宜工商專業(yè)學生使用的勝任力素質(zhì)量表進行調(diào)查分析，為后續(xù)的教學改革做好準備。

　　1調(diào)查量表維度的選擇

　　基于從工商管理專業(yè)建設(shè)的角度出發(fā)，文章結(jié)合有關(guān)理論和國外成熟量表，編制符合工商管理專業(yè)學生特色的Likert五點量表，對塔里木大學工商管理專業(yè)學生的人才勝任力素質(zhì)進行調(diào)查測評，根據(jù)測評的結(jié)果找出工商管理專業(yè)教學過程中需著重加強的工作內(nèi)容，據(jù)此結(jié)合“雅典式”教學思想的核心，探討如何改進驅(qū)動和強化學生自主學習的教學模式，改進傳統(tǒng)教學，調(diào)動學生主動學習的積極性及培養(yǎng)學生獨立思考的能力，實現(xiàn)以學生為中心的目的，從而貫徹學生人才培養(yǎng)方案中“以學生發(fā)展為根本，以學生能力提升為主線，以知識學習為載體”的指導思想。本校工商管理專業(yè)學生很少接觸企業(yè)相關(guān)崗位進行實習，因此，采用特定崗位勝任力量表進行調(diào)查顯然測不出學生的實際能力。文章認為，考慮在校生學習能力和經(jīng)驗系統(tǒng)的特點，應使用管理者通用勝任力模型來進行測試，不必把崗位勝任力指標過于細化。結(jié)合美國管理協(xié)會等機構(gòu)的勝任力模型，文章提出管理者勝任力的九要素，并以此作為調(diào)查專業(yè)學生勝任力素質(zhì)的依據(jù)，具體如下：（1）成就取向：可能具有這樣一種天性，喜歡挑戰(zhàn)，喜歡超越以往，喜歡比其他人卓越，對一些新任務比較感興趣。（2）影響力：指有能量、有感染力，在行為和言語上有影響力，采取多種方法說服他人接受自己觀點。（3）概念式思考和分析式思考：是指借由拼湊片段和著眼大格局來了解一個狀況或問題，發(fā)現(xiàn)他人沒有發(fā)現(xiàn)的某種聯(lián)系或模式，注意到他人沒有注意到的各種矛盾或差異，迅速把握問題的關(guān)鍵并采取行動。（4）積極心態(tài)：指主動采取行動，在沒有人要求的情況下，超越原有工作預期付出更多努力的心態(tài)。（5）自信心：相信自己有能力或采取某種手段完成某項任務、處理困難情境或解決問題的執(zhí)著信念。（6）人際敏感度：與有助于完成工作目標的人建立或維持友善、良好的關(guān)系或聯(lián)系網(wǎng)絡。（7）掌握資訊：能根據(jù)工作需要進行不斷調(diào)查研究，獲取與本職工作相關(guān)資訊，且能對資訊信息進行有效加工，從紛繁信息中理出頭緒，進行歸納推理，找出復雜情況中的關(guān)鍵問題所在，分析問題有條理，邏輯性強。（8）團隊精神：指認同團隊的目標和價值觀，愿意為團隊共同目標而努力。（9）專業(yè)知識：具有與工作相關(guān)的知識，如與貿(mào)易、進出口相關(guān)的知識；有相關(guān)工作技能和相關(guān)工作經(jīng)驗，有技術(shù)背景、業(yè)務能力。

　　2量表設(shè)計及樣本統(tǒng)計分析

　　2.1量表設(shè)計文章的數(shù)據(jù)主要通過調(diào)查法，對本研究設(shè)計的Likert五點量表中9個維度進行調(diào)查獲得，量表共分為3個主要部分：①九個測量維度，每個都分A、B兩個問題，分別是對所評價崗位的.工作重要性、做好本崗位工作其相應維度需要達到程度的測量；②九大維度的重要性調(diào)查；③其他勝任力素質(zhì)的調(diào)查。人口統(tǒng)計變量的測量，即管理崗位類型、層級等方面的測量。針對①的部分，測量全部采用Likert五點量表測量，要求被調(diào)查的按照自身理解與實際情況，A問題參照“1=非常不重要”“2=不重要”“3=說不清”“4=重要”“5=非常重要”進行答案勾選，B問題參照1級、2級、3級、4級、5級進行答案勾選；針對②的部分重要性調(diào)查，則是讓被調(diào)查者按自己所擬任的工作崗位進行重要程度排序；針對③部分，要求被調(diào)查者將個人認為還很重要，需要具備的勝任力素質(zhì)寫出來，采用開放式問題設(shè)計。2.2樣本的基本統(tǒng)計特征本次調(diào)查發(fā)放問卷共60份，回收54份，有效問卷53份。人口統(tǒng)計變量的測量方面，按照被調(diào)查者填寫的擬任崗位，文章做了統(tǒng)計學意義上的區(qū)分，將所填職位從管理崗位類型、層級兩方面進行分類測量�？紤]到統(tǒng)計軟件操作的便捷性，層級劃分上共分為四層：普通員工（1層），包括銷售員、文員、助理，培訓師、銀行柜員、關(guān)檢、投資顧問（業(yè)務類基層員工）；基層管理（2層），包括各類崗位的主管、主任等；中層管理（3層），包括銷售部經(jīng)理、營銷經(jīng)理、人事經(jīng)理、行政經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等；高層管理（4層），包括財務總監(jiān)、銷售總監(jiān)、市場總監(jiān)、總經(jīng)理（CEO）、職業(yè)經(jīng)理人等。崗位類別上根據(jù)問卷所填的職務或者工作名稱，將其劃分為：營銷類（1類）、人事類（2類）、培訓類（3類）、財會類（4類）、行政類（5類）、業(yè)務類（6類），如表1所示。2.3主要變量描述性統(tǒng)計分析對量表9個維度的重要性和等級程度的調(diào)查，運用最終統(tǒng)計頻率顯示：Q1A選4、5級重要程度的人占52.8%、26.4%，有效百分比達79.2；Q1B選2、3、4等級的人累積百分比達84.9%；Q2A選4級重要程度的人就占69.8%，Q2B選2、3、4等級程度的較為均衡，累積百分比86.8%；Q3A選3、4、5級重要程度的人累積達94.3%，Q3B選2、3、4、5等級程度的人較均衡，累計百分比94.3%；Q4A選4、5級重要程度較平均，累計百分比90.6%，Q4B沒人選1,2、3、4、5等級較均衡，5偏多，有效百分比32.1%；Q5A選4、5級重要程度的人就占90.5%，Q5B選3、5等級的最多；Q6A選4、5級重要程度的人累積百分比88.7%，Q6B選3、4人最多，累積百分比73.6%；Q7A選4、5重要程度的人累計百分比86.8%，Q7B選2、3、4、5重要等級中4等最多，為35.8%，除了等級1無人選擇外其余較為均衡；Q8A選4、5兩級重要程度的累計百分比為84.9，二者均衡，Q8B選3、4、5等級重要程度累計百分比為92.4%；Q9A選4、5重要性的人最多，有79.3%，Q9B選2、3的人有60.4%，4、5的有36.9%。運用SPSSstatistics統(tǒng)計軟件的交叉分析功能，對層級、崗位類別與其他9個維度勝任力素質(zhì)之間進行交叉分析，鑒于篇幅原因，文章僅列一表，其余類似，結(jié)果如表2所示。從表2中可以看出，第1層級的被調(diào)查者選擇成就取向排第一重要性的人數(shù)最多，為3人，其次是第3、4層級，各有2人，可以看出，選擇擬任職位處在底層員工層的同學事實上是非常向往獲得成就，追求工作卓越，主動進取的。方法同上，第1、2、3層級的被調(diào)查者選擇概念式思考和分析式思考排第9、8位的人數(shù)為5、4人，而第4層次即高層次的卻沒有選擇排9位的，由此可知，概念式思考和分析式思考很難獲得，需要極強邏輯思維和觀察能力的素質(zhì)，越高位的人越需要捕捉這種能力。層級和自信心的交叉分析也是這個結(jié)論；積極心態(tài)、人際敏感度、掌握資訊、團隊精神等其余幾個勝任力素質(zhì)的交叉分析基本上也反映出這個特點。崗位類別和9個維度的勝任力素質(zhì)交叉分析的結(jié)論反映出有很多被調(diào)查者選擇人事類崗位，對概念式思考和分析師思考、成就取向、掌握資訊、團隊精神等方面顯得稍弱，但對專業(yè)知識方面選擇最重要的人卻比較多，這個從側(cè)面反映出人事類崗位相對封閉，對需要通過交際信息捕捉能力強的營銷類、業(yè)務類、行政類來說，剛好呈現(xiàn)相反的結(jié)論。問卷調(diào)查中，涉及的勝任力素質(zhì)重要程度排序的問題，9個素質(zhì)要素都有受調(diào)查者選最重要和最次要，經(jīng)過統(tǒng)計比對，選擇成就取向素質(zhì)排第5和9位的人最多，均有17人；選擇影響力排7、8位的人最多，均占15.1%；選概念式思考和分析式思考排8、9位的人最多，均占18.9%；積極心態(tài)3、1位的人分別為20.8%，18.9%；自信心選4、3位的人分別為22.6%，20.8%；人際敏感度選2、5位的人一樣，均占17%；掌握資訊選7位的人最多，占18.9%；團隊精神選8、7位的人相對較多，為17%，15.1%；專業(yè)知識選1的人最多，有26.4%。因此，工管專業(yè)學生認為九個維度的勝任力素質(zhì)的重要性，從整體上來講應是：專業(yè)知識>人際敏感度>積極心態(tài)>自信心>成就取向>掌握資訊>團隊精神>影響力>概念式和分析式思考問卷中設(shè)計的開放式問題，關(guān)于個人認為還有什么素質(zhì)是需要具備的問題，有部分同學回答了多集中在表達能力、寫作能力和溝通能力上。事實上這些能力本身就包含在文章所述的9個維度當中了。

　　3結(jié)語

　　通過對工商管理專業(yè)學生的勝任力素質(zhì)調(diào)查，知曉了學生認知短板，以及他們真正期待的教學效果。作為學科建設(shè)上來講，以實踐創(chuàng)新平臺為主推進實踐教學，為學生搭建多種體驗式實踐創(chuàng)新平臺，支持學有余力的學生開展創(chuàng)新性實踐項目，組建學生科研團隊，鼓勵學生參與科學研究活動，參加管理類的知識競賽、ERP大賽、ERP沙盤模擬大賽等學科競賽，培養(yǎng)學生解決實際問題的動手能力和創(chuàng)新意識是當前教學改革轉(zhuǎn)變的方向。

電影《烈火英雄》觀后感800字12

　　一、工商管理在企業(yè)轉(zhuǎn)型中起到了積極的引導作用

　　工商管理在實際工作中，主要是基于長遠發(fā)展戰(zhàn)略考慮，因此對處于轉(zhuǎn)型階段的企業(yè)而言，起到了積極的引導、支持作用，這對確保企業(yè)成功轉(zhuǎn)型，具有非常重要的作用。實踐中可以看到，無論國企，還是中小型企業(yè)，都需要以工商管理為基礎(chǔ)和指引。對于部分實體企業(yè)而言，轉(zhuǎn)型過程中通常以自身利益基礎(chǔ)，因此難以與國企相媲美，甚至部分企業(yè)會對長期的發(fā)展戰(zhàn)略和方針沒有足夠的考慮，只是追求所謂的眼前利益，最終只能面對事倍功半的結(jié)果�；�于此，需要強化工商管理部門的作用，以實現(xiàn)對轉(zhuǎn)型階段的企業(yè)指導。工商管理部門實際運作中，主要以國家的長遠發(fā)展戰(zhàn)略為根本，實際工作中積極引導企業(yè)改革與轉(zhuǎn)型，以確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。持續(xù)健康發(fā)展。對于工商管理部門而言，它們通過積極引導企業(yè)開展改革、轉(zhuǎn)型工作和活動，來提高企業(yè)的市場競爭力。在此過程中，國家工商管理部門對現(xiàn)代企業(yè)進行的經(jīng)濟活動，實施全方位的監(jiān)督管理，從而促使企業(yè)的有效改革與快速發(fā)展，這些都以企業(yè)長遠發(fā)展為目的'，為企業(yè)的快速發(fā)展提供強勁的動力。對于企業(yè)而言，雖然多數(shù)企業(yè)是獨立性經(jīng)濟實體，在轉(zhuǎn)型與發(fā)展過程中，通常企業(yè)通過自己的生產(chǎn)經(jīng)營來實現(xiàn)自主發(fā)展利益，而且主要目標在于實現(xiàn)企業(yè)自主經(jīng)濟利益的全面提升�；�于此，部分企業(yè)在轉(zhuǎn)型與改革過程中，往往不顧及社會、國家及政策要求，一味的追求自身經(jīng)濟利益的最大化。在此過程中，需國家工商管理部門對管理工作進行嚴格管控，通過科學合理的引導企業(yè)改革與轉(zhuǎn)型，來實現(xiàn)企業(yè)常用發(fā)展之目的。比如，工商管理部門在積極引導現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、運輸業(yè)、公共事業(yè)以及原材料行業(yè)與企業(yè)發(fā)展過程中，應當對生產(chǎn)工藝落后、設(shè)備陳舊和生產(chǎn)經(jīng)營狀況不佳的一些企業(yè)，進行等級核準，積極引導他們進行產(chǎn)業(yè)改革和調(diào)整，以實現(xiàn)企業(yè)的成功轉(zhuǎn)型。通過工商管理的有效引導，不僅可以科學合理的避免大量資源的嚴重浪費，而且還可以有效促進企業(yè)轉(zhuǎn)型后的快速發(fā)展。對于工商管理部門而言，其在引導中小型企業(yè)，特別是民營企業(yè)管理過程中，應當積極引導企業(yè)不斷向勞務性產(chǎn)業(yè)以及服務型產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展。同時，還要積極引導國內(nèi)中小型民營企業(yè)向工藝品、餐飲以及農(nóng)副產(chǎn)品加工和小商品加工產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展。通過該種引導，不僅可以促進國內(nèi)中小企業(yè)減少傳統(tǒng)行業(yè)競爭壓力，而且還可實現(xiàn)發(fā)展空間的有效拓展，促進企業(yè)探盡快找到經(jīng)濟發(fā)展增長點。

　　二、工商管理在企業(yè)轉(zhuǎn)型中的起到了有效的服務作用

　　在當前市場經(jīng)濟體制改革條件下，企業(yè)開展轉(zhuǎn)型發(fā)展工作，在此過程中工商管理起到了有效的支持服務作用，以此來確保該過程中的企業(yè)成功轉(zhuǎn)型，并促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。比如，20xx年08月07日，南方日報發(fā)表評論員文章，“實現(xiàn)工商部門管理轉(zhuǎn)型服務升級要求通過此次活動，轉(zhuǎn)作風、樹形象、促發(fā)展，增強主動服務企業(yè)的意識，實現(xiàn)工商部門“管理轉(zhuǎn)型、服務升級”，為全省經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻。”基于此，工商管理部門應當認真做好監(jiān)督管理與服務工作，并且配套一系列服務內(nèi)容，以有效支持企業(yè)成功轉(zhuǎn)型和發(fā)展。在工商管理部門的支持與服務下，企業(yè)能夠更好的遵守國家法律法規(guī)、規(guī)章制度，保證企業(yè)的成功轉(zhuǎn)型，以此來體現(xiàn)企業(yè)的社會形象，促進企業(yè)健康發(fā)展。開展工商管理工作時，應當有良好的服務意識，并且將服務支持工作與工商管理工作密切結(jié)合起來，在工商管理工作中融入服務熱情，這樣這樣才能確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　三、工商管理在企業(yè)轉(zhuǎn)型中起到了有效的保障作用

　　隨著市場經(jīng)濟體制改革的不斷深化，企業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展過程中，國家工商管理部門除對現(xiàn)代市場環(huán)境加強監(jiān)督、規(guī)范企業(yè)行為外，還可以對企業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展起到有效的保障作用。在此過程中，對于相關(guān)機制的建立健全，也提出了更高的要求。正所謂無規(guī)矩不成方圓，通過建立健全工商管理制度，可保障企業(yè)的成功轉(zhuǎn)型。在企業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展過程中，工商管理的保障作用主要表現(xiàn)在兩個方面。第一個方面，通過在企業(yè)轉(zhuǎn)型中為其提供有價值的參考意見，來促進其成功轉(zhuǎn)型。實踐中可以看到，由于很多企業(yè)尤其是中小型企業(yè)，實際轉(zhuǎn)型與發(fā)展過程中難以獲得豐富的市場資料、轉(zhuǎn)型途徑和方式方法，因此企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中需以工商管理為保障；工商管理可以給企業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展提供更多的有價值參考資料，以此為企業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展找到合適的方式與方向。通過轉(zhuǎn)型與發(fā)展方面的規(guī)范指導，可促使企業(yè)獲得更多的有價值轉(zhuǎn)型資料信息，這對于現(xiàn)代企業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展具有至關(guān)重要的作用；第二個方面，通過工商管理可對企業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展過程中遇到的問題、成功經(jīng)驗以及方式方法進行有效的總結(jié)與歸納。通過對常見問題全面總結(jié)，可為工商管理工作制度的建立健全，提供最為直接、最有價值的參考依據(jù)，從而讓工商管理制度不斷的完善與發(fā)展；通過對成功經(jīng)驗的總結(jié)，能夠讓我國更多的轉(zhuǎn)型中的企業(yè)擁有珍貴的轉(zhuǎn)型參考資料，這對于全面提高國內(nèi)企業(yè)的成功轉(zhuǎn)型率，具有非常重要的作用。

　　四、結(jié)語

　　總而言之，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和市場經(jīng)濟體制改革的不斷深化，在工商管理的促進和積極作用下，工商管理工作對企業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展提供了很多的正能量。然而，需要強調(diào)的是當前國內(nèi)工商管理工作機制還有待進一步健全和完善，部分工商管理工作情況并不樂觀，因此企業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展過程中，應當加強思想重視，不斷深化工商管理理念和工作模式創(chuàng)新，只有這樣才能充分發(fā)揮工商管理工作的重要作用，從而促進企業(yè)的成功轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展。

電影《烈火英雄》觀后感800字13

　　工商管理學科是研究企業(yè)經(jīng)濟管理基本理論和一般方法的學科，主要涵蓋企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定、內(nèi)部行為管理。工商管理專業(yè)應用性強，其目標是依據(jù)管理學，經(jīng)濟學和會計學等基本理論，運用現(xiàn)代管理方法、手段來進行有效的經(jīng)營決策和企業(yè)管理，以達成企業(yè)的生存和發(fā)展。工商管理作為國家設(shè)置的一級學科，具體包涵管理學、經(jīng)濟學等多個領(lǐng)域，專業(yè)課程涵蓋范圍也及其廣泛，例如生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理、財務管理、成本管理、研發(fā)管理、營銷管理、物資管理、設(shè)施管理、質(zhì)量管理、品牌管理、人力資源管理等。

　　就筆者在南京財經(jīng)大學20xx～20xx學年第一、二學期所上課程來看，學校目前已設(shè)置的課程包括：微積分、大學英語、基礎(chǔ)會計、管理學、政治經(jīng)濟學、戰(zhàn)略管理、市場營銷、微觀經(jīng)濟學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)以及學科導論等內(nèi)容。下面將從學科定位以及未來發(fā)展方向兩個角度淺談自己的理解。

　　1 學科導論課程概述

　　上學期伊始，學科導論課程開始。學校邀請了本學科教授各類課程的老師講述管理學科的大致情況、內(nèi)容設(shè)置、學科意義以及未來走向。其中印象較為深刻的一段，是一位老教師談到本校對于工商管理學科以及其二級學科的認識。他認為，管理學科作為一門大學科，其涵蓋內(nèi)容之廣，要求內(nèi)容之多，培養(yǎng)能力之全，是其他二級學科所不及的。國外的許多高等學府，也是工商管理學科要求的學生素質(zhì)更高。但反觀學校，有時工商管理學科的學生卻時常想轉(zhuǎn)專業(yè)至會計、金融等學科，似乎認為這兩者更為“高級”。

　　從目前所學學科上看，筆者暫且認為老師的話有道理。工商管理學科本身作為一個大類，涵蓋的內(nèi)容即包括會計、金融等類別，所學內(nèi)容也更為全面。但是究竟為何許多同學會想到轉(zhuǎn)專業(yè)至會計、金融等專業(yè)?筆者想，這也道出工商管理學科面臨的尷尬之處，即所謂學科專業(yè)性不強的問題。

　　課程設(shè)置廣，所學內(nèi)容寬泛，表面上看并無不妥。這能讓學生學習各方面知識，培養(yǎng)各方面能力。但這些趨向于某個企、事業(yè)單位高層設(shè)計與管理的知識，并不能滿足畢業(yè)生的就業(yè)需要。沒有企、事業(yè)單位會直接聘用一個毫無工作經(jīng)驗、只有一份工商管理學士或碩士學位的學生來直接管理單位，更何況工商管理碩士(MBA)也需要工作經(jīng)歷、實際體會才能達成。在如今的就業(yè)情況下，工商管理學科的學生往往因為專業(yè)性不強，所學內(nèi)容無法滿足當下人才市場的需求而被拒之門外。同時，這其中也有悖論。工商管理專業(yè)作為一個培養(yǎng)所謂高級專門人才的專業(yè)，究竟需要學生在實際中完成怎樣程度的鍛煉，才能成為一個學科培養(yǎng)方向中所描述的“人才”甚至“企業(yè)家”?此專業(yè)設(shè)置的目的如果直接是為了培養(yǎng)各種類型的企業(yè)家，那么是不是所有人都能達到?是不是人才市場真的需要這么多的管理者?那么其他專業(yè)設(shè)置的目的又在何處?這種設(shè)置是否是潛在地告訴學生該專業(yè)即是未來的某種社會上層?這些疑問暫且不答。新學期里，學校開出的新課程有戰(zhàn)略管理、微觀經(jīng)濟學與市場營銷，也再次讓筆者感受到工商管理學科的內(nèi)容之廣，所需精力之多。

　　2 工商管理學科定位

　　2.1 對學科設(shè)置的理解

　　首先，所有的經(jīng)濟管理類學科，數(shù)學是基礎(chǔ)。所以微積分(或高數(shù))的學習是及其必要的。從數(shù)學的基礎(chǔ)學習中，結(jié)合市場現(xiàn)象、經(jīng)濟規(guī)律，可以讓我們繪制經(jīng)濟學相關(guān)圖像，分析經(jīng)濟學原理，理解最基本的經(jīng)濟模式，為企業(yè)管理打下基礎(chǔ)。

　　其次，在管理學大類中，基礎(chǔ)的管理學采用斯蒂芬·P·羅賓斯的第11版教材，闡述最基本的管理方法和理念。而其后的戰(zhàn)略管理、物流管理、人力資源管理等是其細分的方向和職能。據(jù)筆者了解，大學二年級所開設(shè)的課程中還包括計算機、數(shù)據(jù)庫等現(xiàn)代技術(shù)操作學科，這也是作為管理工具的一種體現(xiàn)。

　　再次，即有關(guān)于企業(yè)各個模塊的課程。比如基礎(chǔ)會計，雖然并不像會計學院學生一樣需要學習財務會計、管理會計等各個方向細分的內(nèi)容，但最基本的企業(yè)賬務管理應該被學習和了解;比如市場營銷，一個企業(yè)究竟如何將自身的產(chǎn)品銷售出去，或者說在滿足消費者當下的需求之余，如何創(chuàng)造消費者需求，讓企業(yè)獲得更大程度的提升。

　　最后，還有一些提升眼界與基本素養(yǎng)的課程。比如政治經(jīng)濟學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)等。通過讓學生了解相關(guān)知識，做出自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，制定相應的目標以及完成方式，盡可能的達成預期目的。再有比如大學英語等學科，也為一個企業(yè)家具有全球性的戰(zhàn)略眼光打下基礎(chǔ)。

　　2.2 對學科定位的理解

　　根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的領(lǐng)悟，筆者嘗試做出如下回答。最根本的問題即是前文所提的工商管理學科應屆畢業(yè)生尷尬的就業(yè)問題。這幾天的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課老師做出了自己的回答，筆者亦表示贊同。即一個企業(yè)的管理者，在最開始創(chuàng)業(yè)之初，不應該好高騖遠，過度關(guān)注自身的社會地位和薪資水平，反而應該嘗試任職企業(yè)基層，在自己將要進入的領(lǐng)域基層感受其本身與內(nèi)在，為將來的自身創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。管理學科本身就不是一個可以直接最大程度運用自身所學內(nèi)容的學科，即便是工商管理碩士學位(MBA)的考取也需要大量的實際鍛煉與案例分析，才能讓這個學位的價值得以如實發(fā)揮。僅靠書本知識并不能直接完成工作崗位的要求。因此，即便該學科定位十分之高，我們也不該直接去苛求自身的崗位，從點滴基礎(chǔ)做起更為穩(wěn)妥。

　　其次就是解決辦法。究其根本，這種上文所提的尷尬還源于所謂的“專業(yè)性”不強。如同上文所提，工商管理學科所涵蓋的內(nèi)容極為廣泛，幾乎是會計、金融、經(jīng)濟、貿(mào)易、人力資源、旅游管理等許多學科的綜合。內(nèi)容的廣泛與不深入造就了這種所謂的尷尬。那么解決問題的.根本依舊在此，即主動地去學習、深究一門或幾門感興趣的部分，并且有方向性地為就業(yè)做出規(guī)劃和努力。例如，20xx年最新消息，部分省份會計從業(yè)資格證的考核已經(jīng)取消。在如今的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡時代，科技發(fā)達如此，最基本的記錄與核算賬務職能已經(jīng)完全可以用電腦代替人工，且更為迅速和便捷。基礎(chǔ)會計本身也不再廣為需求。在這種情況下，一直以來不斷被提升關(guān)注的注冊會計師就更受歡迎。這種需要人才本身掌握經(jīng)濟法、企業(yè)戰(zhàn)略管理、財務管理等各種專業(yè)知識的考核，能讓會計師不再只局限于做賬，而是能夠通過自身所學來規(guī)劃企業(yè)未來產(chǎn)品的生產(chǎn)與營銷，為企業(yè)發(fā)揮更大的作用。

　　再例如可以專注某一門的學習，比如尚未被取消的人力資源師資格證的考核，有將來相應的職業(yè)規(guī)劃的同學就可以考慮。而工商管理學科之下一些其他學科，暫時沒有相當大的實踐性的管理類，筆者認為，可以閱讀一些世界經(jīng)典性的教材作為輔助，加深自身認識，拓寬自身眼界即可。

　　3 管理學科未來方向

　　管理學科目前面臨的就業(yè)問題無非在于技術(shù)型還是管理型的矛盾沖突，該問題筆者在上文已經(jīng)做出相應闡述。作為一個大類學科，在目前市場不再需要單一的重復勞作，而是需要更多的技術(shù)型人才或者管理型人才的情況下，能讓學生切身感受實際尤為重要。

　　這種學科特色相信也會讓學校與企業(yè)實習結(jié)合得更為緊密，同時也為真正鍛造專業(yè)性人才打下了堅實基礎(chǔ)。面對目前的就業(yè)尷尬，管理學科提升其內(nèi)在的專業(yè)性，為學生提供更詳實的學習內(nèi)容、規(guī)劃出合適的發(fā)展方向也成為必然。

　　4 未來展望

　　筆者希望工商管理學科作為一個大類學科，能夠更多的引導學生關(guān)注實際，理解經(jīng)濟或企業(yè)運作的基本理念，明確學生未來的發(fā)展方向，在拓寬學生思路的同時不忘記培養(yǎng)學生的專業(yè)性與自身技術(shù)和素質(zhì)，完成其未來的人生規(guī)劃與目標。最后也期待工商管理學科能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上完善自身定位，解決學生的疑惑和面臨的難題，更好的培養(yǎng)所需的涵蓋經(jīng)濟、金融、管理等各領(lǐng)域的高級人才，完成自身發(fā)展。

電影《烈火英雄》觀后感800字14

　　一、工商管理的概念

　　工商管理的產(chǎn)生是國家出于對市場經(jīng)濟秩序的構(gòu)建與其健康發(fā)展的目的，主要是通過對市場經(jīng)濟經(jīng)營行為的監(jiān)督管理以及相關(guān)執(zhí)法。通過將強制懲戒與行政教育相結(jié)合的方法，達到規(guī)范市場經(jīng)濟的目的，為市場經(jīng)濟的發(fā)展營造良好的環(huán)境。

　　二、工商管理的職能

　　（1）對市場經(jīng)濟的監(jiān)管力度。工商管理部門是由政府依法組織，針對市場經(jīng)濟的自由性，對企業(yè)和盈利機構(gòu)進行監(jiān)督管理的工作執(zhí)法部門。工商管理在政府工作中的首要職能就是市場監(jiān)管，即對社會中的工商企業(yè)、外資企業(yè)等盈利性機構(gòu)進行依法監(jiān)督管理，維護市場的經(jīng)營秩序，對于企業(yè)的違規(guī)違紀行為進行依法懲處，調(diào)節(jié)市場經(jīng)濟各部分的'和諧共處。

　�。�2）對市場經(jīng)濟發(fā)展的服務。工商管理的對象是經(jīng)濟環(huán)境中的經(jīng)濟活動，服務于社會主義的市場經(jīng)濟建設(shè)，通過提高服務性維護和促進商品經(jīng)濟的良性發(fā)展。工商管理可以通過對市場經(jīng)濟的調(diào)節(jié)，維護市場經(jīng)濟的有序運行，服務廣大消費者。

　　三、線性規(guī)劃在工商管理中的應用

　　首先，線性規(guī)劃可以用于生產(chǎn)計劃確定后的優(yōu)化，主要內(nèi)容包括：

　�。�1）合理利用材料問題：在保證生產(chǎn)正常進行的條件下，以最少的材料達到最大的使用效果。

　　（2）配料問題：在原料供應的數(shù)量限制下，如何搭配才能獲得最大收益。

　�。�3）投資問題：從投資項目中選取最佳組合，使有限的投資得到最大的回報。

　�。�4）產(chǎn)品生產(chǎn)計劃：合理利用人力、物力、財力等，使獲利最大。

　�。�5）勞動力安排：用最少的勞動力滿足工作的需要。

　�。�6）運輸問題：對產(chǎn)品的調(diào)運方案進行細致制定，減少運費。其次，線性規(guī)劃支持企業(yè)未來的決策。管理者必須分析未來的經(jīng)濟發(fā)展趨勢，分析未來的消費趨勢，并預測同行的產(chǎn)銷動向，根據(jù)分析結(jié)果，確定自身企業(yè)的產(chǎn)品價格和促銷策略，然后將這些數(shù)據(jù)進行線性規(guī)劃，得出企業(yè)發(fā)展的最佳路線。工商企業(yè)的生產(chǎn)計劃管理問題分析完全符合線性規(guī)劃建模的條件，因此可以運用線性規(guī)劃來分析生產(chǎn)計劃方案的優(yōu)化問題。

　　但是，應用線性規(guī)劃的方法對企業(yè)的生產(chǎn)計劃問題進行分析，首先必須滿足幾點要求：

　�。�1）明確目標函數(shù)。生產(chǎn)計劃的經(jīng)濟分析是一種定量分析方法，以企業(yè)利潤作為評價目標值，其最終目的是制定可以使企業(yè)利潤最大化的生產(chǎn)計劃決策，因此，企業(yè)利潤最大化是生產(chǎn)決策分析的目標函數(shù)。

　�。�2）明確約束條件。企業(yè)的生產(chǎn)能力，原材料，設(shè)備使用，市場需求狀況等諸多限制因素與生產(chǎn)計劃分析是密切相關(guān)的，這些限制因素就被稱為生產(chǎn)分析中目標函數(shù)的約束條件。約束條件對于企業(yè)生產(chǎn)計劃分析的影響很大，不同約束條件下，決策分析的結(jié)論也會有很大區(qū)別。比如，就企業(yè)在市場活動中所處的狀態(tài)可以分為三種：第一，能力不足狀態(tài)，企業(yè)的生產(chǎn)能力無法滿足市場需求；第二，能力過剩狀態(tài)，即企業(yè)生產(chǎn)能力超過市場需求，產(chǎn)品出現(xiàn)剩余；第三，中間狀態(tài)，即所謂的收支平衡。企業(yè)自身的狀態(tài)是不確定的，在三種狀態(tài)之間不斷變換。

　�。�3）明確產(chǎn)品的單間利潤。單間利潤不僅要考慮到產(chǎn)品的單間收入，還要考慮生產(chǎn)所消耗的各項成本和費用。綜上所述，生產(chǎn)計劃決策分析的基本方法是以利潤最大化為目標，明確未知變量，確定約束條件，然后建立線性規(guī)劃模型，最終實現(xiàn)效益最大化的生產(chǎn)計劃。

　　四、應注意的問題

　�。�1）設(shè)定約束條件和變量的個數(shù)。約束條件在線性規(guī)劃中是必不可少的，需要特別注意的是最優(yōu)解中非零變量的數(shù)目不能超過模型約束條件的數(shù)目，如果忽視這一點而將由模型得出的最優(yōu)解付諸實施，就會帶來不良的后果。

　�。�2）線性規(guī)劃模型的靜態(tài)性。運用線性規(guī)劃的理論和方法進行工商管理時，其模型具有靜態(tài)性，但也只是近似，嚴格來說，模型中涉及到的價格并不是常數(shù)。這說明線性規(guī)劃模型的靜態(tài)性是近似的，因此，在實際應用中，考慮到問題誤差的大小，對問題的界限進行劃分是十分必要的。

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　　摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，企業(yè)的數(shù)量也在不斷的增加。為了促進企業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展，在進行經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展過程中，需要充分發(fā)揮工商行政管理機構(gòu)所具有的職能。工商管理是對社會秩序和經(jīng)濟調(diào)節(jié)的主要方式，確保經(jīng)濟環(huán)境的健康和市場的良性運作。但工商管理自身發(fā)展中仍然存在很多問題亟需解決�；�于此，現(xiàn)對工商管理的經(jīng)濟推動策略進行了探討。

　　關(guān)鍵詞：工商管理;經(jīng)濟推動;策略

　　隨著社會的不斷發(fā)展，國民生產(chǎn)總值(GDP)也在不斷的增長，但是，在獲得現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，需要充分意識到國際市場給我們帶來的機遇和挑戰(zhàn)，積極借助工商管理所具有的職能來對國民經(jīng)濟和社會秩序進行維護。為了促進企業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展，在進行經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展過程中，需要充分發(fā)揮工商行政管理機構(gòu)所具有的職能。而要想充分發(fā)揮工商管理的職能作用，就需要采用經(jīng)濟策略予以推動。

　　一、工商管理的職能體現(xiàn)

　　隨著社會的不斷發(fā)展，市場經(jīng)濟也在快速的發(fā)展，我國現(xiàn)有的工商管理機構(gòu)所具有的職能也更加的多元化，不僅僅局限于管理方面。工商管理是對社會秩序和經(jīng)濟調(diào)節(jié)的主要方式，確保經(jīng)濟環(huán)境的健康和市場的良性運作。工商管理具有的職能如下：第一，對現(xiàn)有的市場環(huán)境和氛圍進行建設(shè)�，F(xiàn)階段，我國的市場經(jīng)濟體制在不斷的進行完善和成熟，也對現(xiàn)有的經(jīng)濟理念和經(jīng)濟行為進行更新，在更新的過程中，出現(xiàn)了一些不規(guī)范的行為，嚴重擾亂了市場的良性運作，破壞了市場環(huán)境。因此，在這種情況下，需要工商管理機構(gòu)借助行政方式，對經(jīng)濟主體的行為進行規(guī)范化和制度化。在工商管理機構(gòu)的規(guī)章制度下，才能維護良好的市場經(jīng)濟環(huán)境，保持和諧健康的市場氛圍。第二，成熟的市場管理運作職能。市場經(jīng)濟變化速度及其快，但是，現(xiàn)有的經(jīng)濟管理操作無法應對市場的變化，只有借助工商管理機構(gòu)所具有的職能，對市場經(jīng)濟管理進行把控，有效的對其進行管理。

　　二、工商管理是經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物

　　隨著社會的不斷發(fā)展，衍生出了工商管理機構(gòu)，為市場經(jīng)濟進行掌握，但是，工商管理機構(gòu)并不是新型的行業(yè)，早在我國古代就存在。工商管理是對社會秩序和經(jīng)濟調(diào)節(jié)的主要方式，確保經(jīng)濟環(huán)境的健康和市場的良性運作。但工商管理自身發(fā)展中仍然存在很多問題亟需解決�；�于此，現(xiàn)對工商管理的經(jīng)濟推動策略進行了探討。因此，對工商企業(yè)管理機構(gòu)出現(xiàn)的原因進行深入細致的分析之后，主要的原因如下：第一，私有經(jīng)濟的快速發(fā)展;第二，私有企業(yè)的快速發(fā)展需要對其進行保護，在這種情況下，需要創(chuàng)建一種機制來對市場經(jīng)濟的活動進行控制，并且對市場體系進行完善。所以說，工商管理專業(yè)的建立就是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，兩者共同進行發(fā)展。

　　三、工商管理存在的問題分析

　　隨著社會的不斷發(fā)展，市場經(jīng)濟也在快速的發(fā)展過程中，這樣對工商管理機構(gòu)的需求也更加的多元化。但工商管理自身發(fā)展中仍然存在很多問題亟需解決。比如，缺乏健全的人才激勵制度、缺乏完善的考核制度，使得工商管理機構(gòu)工作效率無法提高。因此，需要對工商管理機構(gòu)的機制和管理方式進行優(yōu)化、創(chuàng)新，建立人才激勵機制對員工進行鼓勵，調(diào)動員工的工作積極性和熱情;建立考核制度，對工作人員進行全方面的考察，充分發(fā)揮員工的職能。企業(yè)建立一系列激勵制度，鼓勵員工自主的投入到工作中去，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢特點。

　　四、工商管理的經(jīng)濟推動策略

　　1.以經(jīng)濟方法提高工商管理機制的合理性

　　在企業(yè)管理的過程中，需要滲透企業(yè)的人才管理方式和戰(zhàn)略方式，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，提高工作效率。企業(yè)需要對現(xiàn)有的政策法律、發(fā)展方向、戰(zhàn)略目標進行綜合性的分析，并且制定合理的計劃，幫助企業(yè)進行有效的發(fā)展。企業(yè)在進行戰(zhàn)略目標的實施過程中，需要考慮一些幾方面的風險：第一，策略在執(zhí)行過程中遇到的風險;第二，策略在實際使用中遇到的風險。雖然，企業(yè)都會制定備用方案或者備用計劃，但是，也會因為一些不穩(wěn)定的因素而遭受挫折，無法實現(xiàn)預定的戰(zhàn)略目標，最終會導致企業(yè)的破產(chǎn)。因此，企業(yè)需要根據(jù)自己的實際發(fā)展情況來制定發(fā)展目標，并且對各方面的因素進行考慮，比如市場環(huán)境、政策法規(guī)、股票等因素，確定企業(yè)發(fā)展的的核心點，從而對其進行周密的安排。在此過程中，企業(yè)需要對內(nèi)部和外部因素進行充分的認識，確定企業(yè)發(fā)展的前景。并且，積極的搜集企業(yè)外部信息，積極了解國家的政策法規(guī)，從多元化的角度來制定發(fā)展計劃，對潛在的客戶進行發(fā)掘，這樣才能制定長期發(fā)展的戰(zhàn)略計劃，確保企業(yè)利益。

　　2.以經(jīng)濟方法實現(xiàn)工商管理財務的.高效性

　　隨著社會的不斷發(fā)展，企業(yè)的規(guī)模也在不斷的發(fā)展過程中，企業(yè)為了更好的進行發(fā)展，需要對現(xiàn)有的財務制定進行改革和優(yōu)化，制定長期發(fā)展的戰(zhàn)略計劃。我國企業(yè)在發(fā)展過程中，已經(jīng)對現(xiàn)有的財務制定進行優(yōu)化，并且形成了成熟的管理體系，主要包含以下幾點：第一，金融信息系統(tǒng)，給企業(yè)提供豐富多彩的財務信息;第二，全面預算管理系統(tǒng)，對企業(yè)的成本、資產(chǎn)以及風險進行管理。在傳統(tǒng)的企業(yè)管理過程中，在財務管理方面自己的投入和產(chǎn)出不協(xié)調(diào)，無法獲得高額的利潤。由于市場環(huán)境中存在不確定因素，直接影響了企業(yè)的發(fā)展，并且決定了企業(yè)的發(fā)展。由于企業(yè)在發(fā)展過程中，有融資的部分，企業(yè)需要借助自己的優(yōu)勢特點來提高利益，并且借助其他利益來擴大企業(yè)的投資利益，實現(xiàn)企業(yè)利益最大化。在此過程中，才能以最小的投入獲得最大化的收入，實現(xiàn)財務管理的最終目標。

　　3.以經(jīng)濟方法提高工商管理人員的積極性

　　隨著社會的不斷發(fā)展，企業(yè)的數(shù)量也在不斷的擴大，市場環(huán)境也愈發(fā)的激烈，企業(yè)受到自身和外界雙重的壓力，需要對自己現(xiàn)有的管理水平進行提高，這樣才能有效的降低企業(yè)的生產(chǎn)成本。企業(yè)的的大力發(fā)展需要采用廉價的成本和對產(chǎn)品進行積極的創(chuàng)新態(tài)度，以及具有高素質(zhì)的人才和技術(shù)才能快速的發(fā)展起來。企業(yè)在提升自身競爭力的過程中，需要重視提高工作人員的素質(zhì)和水平。企業(yè)的快速發(fā)展離不開優(yōu)秀的人才，人才的培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展的主要驅(qū)動力。企業(yè)如果缺乏優(yōu)秀的人才的支持，無法健康有序的進行發(fā)展�，F(xiàn)如今，社會和企業(yè)對人才的需求越來越大，也逐漸重視人才的培養(yǎng)，企業(yè)將人才的培養(yǎng)看作是企業(yè)發(fā)展的核心。因此，企業(yè)想要發(fā)展需要對現(xiàn)有的人力資源管理模式進行優(yōu)化和創(chuàng)新，才能提高企業(yè)的核心競爭力，在激烈的市場環(huán)境中獲取一席之地。從這個方面來講，必須借助經(jīng)濟手段來進行管理，企業(yè)需要制定科學合理的薪資待遇，這樣才能充分調(diào)動員工的工作積極性和熱情，提高人力資源管理的效果。并且，需要對現(xiàn)有的人力資源管理制度進行補充和完善，根據(jù)員工的實際表現(xiàn)，借助經(jīng)濟手段來提高員工的工作積極性和熱情。除此之外，企業(yè)還需要對奮斗在一線的員工進行一定的補助，也能充分調(diào)動員工的工作積極性和興趣。經(jīng)濟手段不僅僅是薪資待遇的調(diào)整，而且還包含一系列的福利制度，鼓勵員工自主的投入到工作中去，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢特點。

　　五、結(jié)束語

　　總而言之，從工商管理機構(gòu)的職能角度進行分析，如何在當今社會發(fā)展的形勢下，對現(xiàn)有的工商管理機構(gòu)職能進行完善，發(fā)揮其職能，推動經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，是企業(yè)在發(fā)展過程中需要深思熟慮的問題。工商管理是對社會秩序和經(jīng)濟調(diào)節(jié)的主要方式，確保經(jīng)濟環(huán)境的健康和市場的良性運作。并且，企業(yè)需要在市場活動中，充分運用工商管理機構(gòu)的手段，對現(xiàn)有的市場經(jīng)濟管理進行完善，讓工商管理機構(gòu)與市場發(fā)展相統(tǒng)一，從而維護國民經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

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