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《開學(xué)第一課》的觀后感2500字（通用10篇）
當(dāng)看完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的《開學(xué)第一課》的觀后感2500字（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《開學(xué)第一課》的觀后感2500字 篇1
隨著電視地開放，我趕緊選到中央一套，全國熱播的《開學(xué)第一課》開始了。聽主持人講了《開學(xué)第一課》的主題“生活中處處有美”。
中國第一名女航天員——?jiǎng)⒀箝_講了第一課：探索美。我聽到她說了一句引人入勝的話，她說：“當(dāng)我從太空回來的時(shí)候，我多想快一點(diǎn)踏入祖國的山河”，我才知道，離開家的感覺很不是滋味。
后來姚明又從視頻上說：“保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)……”。又說了許多保護(hù)動(dòng)物的事情，給我這個(gè)對(duì)動(dòng)物不是很了解的人深深教育了一下。
當(dāng)韓美林的畫展現(xiàn)在我眼前。他的畫真是美輪美奐，有憨態(tài)可掬的大熊貓，有機(jī)敏的老鼠，有尾巴一搖一搖的小狗。
第二課，主題是創(chuàng)造美。焦劉洋和葉詩文首先登場(chǎng)，猜猜她們是誰“對(duì)了”，她們就是在奧運(yùn)會(huì)上的游泳冠軍。焦劉洋走上三尺講臺(tái)，她訴說了她當(dāng)初學(xué)游泳的艱辛，有時(shí)候一場(chǎng)泳游下來，要游一萬多米。她告訴大家，堅(jiān)持是最重要的，有了堅(jiān)持才有了夢(mèng)想，有了堅(jiān)持才有了成功。
之后，最美老師又閃亮登場(chǎng)，她容貌不是最美的，她的臉上帶著少許斑點(diǎn)，扎了一個(gè)馬尾辮。雖然長相一般，但我知道，她的心靈是非常美的。她每天都要爬崎嶇的山路，給山里的孩子上許多課程，比如：音樂、美術(shù)、體育，全都是她一個(gè)人，再過幾天她就要走了，孩子們?cè)谒漳翘焖蜕先嗑幍母枨�，盡力想把老師留下來，最終，最美老師還是流了下來。我看了以后感動(dòng)的熱烈盈眶，心里像打翻了五味瓶，心想，這個(gè)老師付出的真多��！接著，由山里的孩子表演了非常有創(chuàng)意的“手舞”，表達(dá)了春夏秋冬四季。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，這些同學(xué)們用手比作含苞待放的花蕾，慢慢地花苞綻放，也表達(dá)這朵花也在一天天地成長，漸漸地花苞引來了許多翩翩起舞的蝴蝶。夏天到了，許多用手比成的小鴨子在池塘里嬉戲玩耍，互相打鬧，還有的在“嘎嘎”地叫著，好像在說，這里的清泉甘甜可口，趕快來喝吧。涼爽的秋天到了，秋風(fēng)把自己的孩子——枯葉，逗地咯咯笑著在空中飛舞，四季壓軸版冬天來到了。北風(fēng)和寒冷結(jié)成了好友，肆虐著，在冬天的夜晚。雪花姑娘看到他們這樣的怒氣沖沖，便飛下來勸說，轉(zhuǎn)眼間，枯葉的世界變成了雪白的世界。孩子們有用雙手轉(zhuǎn)化成新年的炮竹，“嗚，啪”一聲，聲聲新年的祝福，聲聲快樂的笑聲……最終，手舞表演落下了帷幕。我如夢(mèng)方醒，這是從山里走出來的孩子，他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和拼搏，這是從山里走出來的孩子，他們學(xué)會(huì)了感恩和報(bào)答，這是從山里走出來的孩子，他們只會(huì)節(jié)儉，從不浪費(fèi)，看著這一張張幸福的笑臉，聽著一聲聲滿足的歡笑，用破課桌搭成的舞臺(tái)，成為他們唯一展示自我的天地。
當(dāng)我還在感慨之余，主持人說：“接下來，請(qǐng)樣樣都能琢磨成樂器的劉大成出場(chǎng)”。雖然他其貌不揚(yáng)，當(dāng)他一上臺(tái)拿出一根管子，給我們吹奏出一曲優(yōu)美的音樂，我一想：“哇，這是新推出的薩克斯嗎？，音質(zhì)好棒��！”這時(shí)，正好劉大成的話解釋了我的問題“這不是什么別的樂器，這是用咱家的水管做的”我嘻嘻一笑，這個(gè)劉大成還挺幽默。后來，在我呆滯的目光和驚訝的神情里，他又吹奏了小藥瓶，一根針管，一�；ㄉ鷼�，一片樹葉，我驚訝得目瞪口呆，說不出話來，好半天才緩過神來，“佩服，佩服，真是佩服”看來生活中處處有音樂，什么東西琢磨琢磨都能拿出來當(dāng)樂器。后來他又表演了口技，我再一次佩服的五體投地，我也試著吹了吹口哨和樹葉，都無濟(jì)于事，只是發(fā)出雜亂的“嘶嘶”聲。
“叮鈴”，又上課了。第三課老師講的是傳遞美，由我崇拜的于丹老師出場(chǎng)，于丹老師說：“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美，如果你有三個(gè)熱水沸騰的鍋里，第一個(gè)鍋里放一個(gè)生雞蛋，第二個(gè)鍋里放一根生胡蘿卜，第三個(gè)鍋里放上幾十片茶葉，再煮相同的時(shí)間，雞蛋變硬了，變得硬邦邦的，人生就是這樣，如果不融入集體，就會(huì)變得像雞蛋一樣硬邦邦的，沒有親和力。打開第二個(gè)鍋，瞧，生胡蘿卜變成什么樣了，它變成軟塌塌的了，所以說，要融合也不能融合的太過火，只顧及別人，卻失去了自我。那再打開第三個(gè)鍋，瞧，里面的茶葉已經(jīng)浮在水面，不像雞蛋的硬邦邦，不像胡蘿卜的'軟塌塌，這就是融合的仙境了，而其這鍋沸騰無味的白開水，也變成了可以品嘗的好茶。這就叫傳遞美，不僅優(yōu)越了自己，同時(shí)也用自己的優(yōu)勢(shì)幫助別人，或許你可以用優(yōu)勢(shì)感染一個(gè)班級(jí)，或許你可以用優(yōu)勢(shì)感染一個(gè)年級(jí)，或許你可以用優(yōu)勢(shì)感染一個(gè)校園，或許你可以用優(yōu)勢(shì)感染整個(gè)社會(huì)。傳遞美就是這樣互相幫助，互相補(bǔ)充，更能取得好成績。
后來電視里又放了吳斌的感人事跡，吳斌是一個(gè)司機(jī)，是一個(gè)平常的不能再平常的人。他有自己的家庭和事業(yè)，在一次開車中，斌哥的車窗前突然飛進(jìn)一塊鐵塊，把斌哥打成重傷，但是他的第一意識(shí)還是緊緊握住方向盤，踩住剎車，用了45秒規(guī)范停車，面對(duì)驚恐的乘客，他讓大家保持鎮(zhèn)靜，并自救。大家極力想挽回這位英雄，可是斌哥走了，要不是他規(guī)范停車，這車上的乘客可能也會(huì)發(fā)生交通事故。
第四課，講的是和諧之美，團(tuán)體體操奧運(yùn)冠軍代表陳一冰給我們講課。他說和諧是最重要的，我曾看過這樣一句話，給我印象最深刻“沒有一個(gè)人是完美的，只有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)”。并且體育運(yùn)動(dòng)快樂就行，不需要和別人攀比，只要超越自己就行。
“嘀嘀嘀”指針一秒一秒地走向九點(diǎn)三十分，開學(xué)第一課結(jié)束了。它給我?guī)砹嗽S多知識(shí)。原來生活中處處有美，只要你去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)，就會(huì)找到她的存在！
《開學(xué)第一課》的觀后感2500字 篇2
晚上，我家電視機(jī)的屏幕中閃爍著《開學(xué)第一課》的節(jié)目，伴隨著優(yōu)美的主題歌《第一課》的結(jié)束，幾位主持人緩緩地走了上來，默默注視著臺(tái)下一排排的小學(xué)生們。
這一期的主題是美就在你身邊，說道美，我首先想到的就是五彩繽紛的花兒和奇妙的大自然，帽子、衣服。這些都可以用美來形容，可是美不僅僅只是外表，美更是一種至高的品質(zhì)。
回想這些年來，我們身邊發(fā)生了多少“最美”事件，最美司機(jī)、最美教師、最美媽媽。他們并不是名人，他們很普通，普通到你一不留神他們就會(huì)消失在茫茫人海中。但是他們做的事情卻偉大的令人贊嘆。
主持人說：“美要說少也少，要說多也多，不會(huì)發(fā)現(xiàn)的人，他的世界里沒很少很少，會(huì)發(fā)現(xiàn)美的人，在他的世界里，美就像人群，到處都是，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
身邊其實(shí)還有好多好多最美，只是看你會(huì)不會(huì)去“探索美”，這是第一課，講課的老師是“神舟九號(hào)”的唯一一位女宇航員，劉洋！劉洋姐姐穿著藍(lán)色的宇航服，向大家敬禮，看似柔弱的她，內(nèi)心卻像頑石堅(jiān)不可摧。
劉洋姐姐說：“我到了太空中，才知道我對(duì)地球這顆星球的依賴，在太空我看見了美麗的繁星，見識(shí)了遼闊無邊的宇宙，不得不說，世界真的太奇妙了，讓我不得不去了解他，在太空中往下看，才知道地球?qū)τ谟钪鎭碚f是多么的渺小�！弊詈髣⒀蠼憬阆虼蠹疑钌罹狭艘还f：“美其實(shí)不僅僅是旅程中的景色，美更是到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的喜悅，用快樂來與失敗對(duì)抗，用樂觀來面對(duì)人生！”“啪啪啪，啪啪啪！”劉洋姐姐剛一說完，臺(tái)下的掌聲就滔滔不絕了，“啪啪啪！”我也從心里為劉洋姐姐鼓掌、喝彩！
第二課“創(chuàng)造美”，在海拔1800米的高原上有一所小學(xué)，“高原小學(xué)”在這所學(xué)校里，有一位老師，俊秀的臉上滿是喜悅，她叫鄧麗，在主持人的帶領(lǐng)下，她和她的學(xué)生，邁著大步走上了舞臺(tái)，孩子們都很開心，牢牢地牽著鄧麗老師手，好像生怕他逃走了一樣。
“大家好！我是鄧麗，是高院小學(xué)的老師！”一段簡單明了的介紹在鄧麗老師的口中，顯得更加輕快了。主持人看了看鄧麗，說：“不得不說，你真?zhèn)ゴ�！”接著，出現(xiàn)了一段視頻，是鄧麗在小學(xué)教孩子們的視頻。
“我們是祖國的花朵。”一聲聲歌曲從教室里悠悠揚(yáng)揚(yáng)的傳來，鄧麗在給孩子們上音樂課呢？鄧麗說，很多孩子都不知道什么叫音樂，也都不會(huì)唱歌，更不敢唱歌，每次上音樂課效果都不怎么好，后來我跟一個(gè)學(xué)生說，知道為什么老師要給你們上音樂課嗎？那孩子搖搖頭，因?yàn)槌杩梢允鼓阌袀�(gè)快樂的心情，放心大膽的唱吧！你的聲音很好聽！從此以后每到音樂課，班級(jí)里就成了歡樂的海洋。
鄧麗讓孩子們第一次接觸到了美術(shù)課、舞蹈課、英語課和音樂課，孩子們都覺得這個(gè)老師既古怪又喜歡！在孩子們的印象里老師一般都是很嚴(yán)格的，可這個(gè)老師下課陪他們做游戲，上課了，也偶爾會(huì)開點(diǎn)小玩笑逗他們開心，在鄧麗老師的帶領(lǐng)下，他們第一次登上了“舞臺(tái)”——用幾張舊課桌拼成的，上面還鋪了幾張破破的紅布，這就是高院小學(xué)的第一個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)同學(xué)都在舞臺(tái)上留下了自己的才藝，這個(gè)舞臺(tái)也永遠(yuǎn)在孩子們的記憶力扎根！
“其實(shí)，美就是奉獻(xiàn)，美就是創(chuàng)造，世界上的美從何而來，從我們的心里，從我們的行動(dòng)中來！謝謝你，鄧麗！”主持人和等李老師握手告別后，我還回味在鄧麗老師感人的舉動(dòng)中，沒回過神兒來呢！
第三課“傳遞美”美是一種奉獻(xiàn)，美是一份感動(dòng)，美需要我們大家來傳遞，吳斌，這個(gè)名字聽著如此的耳熟，吳斌叔叔是一個(gè)在普通不過的公交車司機(jī)了，可能我們身邊就有好幾個(gè)叫吳斌的人吧！他向其他人一樣，每天勤勤懇懇的工作，他并不覺得自己的工作勞累而有一絲怠慢，就在鐵餅砸中他的短短的四十五秒鐘，吳斌穩(wěn)穩(wěn)地停下了車，讓所有的乘客下車后，自己才被送到了醫(yī)院。
當(dāng)這個(gè)偉大的人臨終前說的最后一句話竟然是，乘客都沒事吧？醫(yī)生們點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便安詳?shù)暮仙狭穗p眼。他告訴了我們一個(gè)深刻的道理：責(zé)任也是一種美，如果你能承擔(dān)好這份責(zé)任，你就為我們傳遞了一種美，道德之美需要我們的傳遞！
第四課“和諧美”，在這一刻中令我們中國人驕傲萬分的倫敦奧運(yùn)會(huì)冠軍，站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，向我們揮手，臉上露出萬分喜悅的笑容，他們分別是張成龍、隊(duì)長陳一冰、皺凱、郭偉陽、馮喆，他們憑著大家的團(tuán)結(jié)合作，取得了男子團(tuán)體體操的'冠軍！
“美不僅僅是自己的力量，美更是一個(gè)和諧的力量，大家心一致，想著一個(gè)目標(biāo)去努力，這就是美，來自大家的團(tuán)結(jié)之美！”主持人撒貝寧說道，“美的力量在于我們的合作，美是來自人類的，有人傳遞美，就一定有人發(fā)現(xiàn)美，有人創(chuàng)造了美，若是他們?cè)谧鲶w操的時(shí)候不團(tuán)結(jié)一致，各做各的，現(xiàn)在還哪里來令我們驕傲的奧運(yùn)冠軍呢？”說得好，美不僅僅是個(gè)人的力量，還需要團(tuán)結(jié)的力量！
“一個(gè)擁抱，一個(gè)世界，你的世界，是我們的世界，擁抱很大，很小的世界�！卑殡S著譚晶姐姐優(yōu)美的歌曲《世界》，《開學(xué)第一課》就結(jié)束了，我的腦子還像過電影一樣一遍遍的回想，美？我們也能創(chuàng)造美嗎？可以的，只要有付出的精神，探索的信念，美一定離你不遠(yuǎn)。
在我的印象里，美就像一個(gè)火炬，需要一代一代的人接力下去，讓美的火炬永不熄滅，永不終止。
美更是一種樂觀的精神，快樂的人，沒有憂愁，他的世界里到處都是美，心胸狹隘的人，世界里便沒有一點(diǎn)美的影子，是做一個(gè)樂觀的人還是心胸狹隘的人，決定權(quán)在自己，別人無法左右。
讓我們來做一個(gè)傳遞美的快樂的火炬手，讓美的火炬在你我手中傳遞！
《開學(xué)第一課》的觀后感2500字 篇3
時(shí)光在歲月中逝去，小時(shí)候父母為了教養(yǎng)我們，犧牲了自己的光華年月。如今，父母隨著時(shí)光老去，我們隨著時(shí)光長大，該是我們陪伴年邁的父母了。
——題記
“孝”
“孝”這個(gè)字是由一個(gè)不完整的老子再加上一個(gè)子字，意思為兒童要孝敬長輩。記得有一個(gè)片段說了：“吃飯前要等長輩坐上來吃，兒童才可以動(dòng)筷子�！笨赐赀@段話后，我覺得這句話值得我深思，雖然這件事在生活中時(shí)間很小的事情，而往往從小事做起才能做成大事。生活中一點(diǎn)一滴的小事都要做得很好。
孝敬長輩的機(jī)會(huì)有很多，例如：見到長輩主動(dòng)問好，在公共汽車上看見孕婦或者是老人要主動(dòng)讓座，在多車的馬路上扶一位老人過路等。這些不起眼的小事，也是尊重孝敬長輩的一部分。
也許你在這幾方面做得特別好但讓長輩每天愉快，笑容掛面也是一種孝敬長輩的方法。俗話說：“多生氣會(huì)加快長輩們老去的速度�！蹦鞘欠�，如果我們這些做兒女的能讓自己的爸爸媽媽多笑笑，那么他們的壽命也會(huì)增長呢？"想到這里，我又想到了生活中幾件小事：為爸爸媽媽整理好他們的房間，當(dāng)他們下班時(shí)為他們倒一杯茶，在學(xué)校認(rèn)真上課考一個(gè)好成績來報(bào)答他們也是在孝敬他們呀！想到這里，使我想到，趁現(xiàn)在還不算晚要馬上孝敬自己的爸爸媽媽，大染也要孝敬我的長輩們！
“愛”
生活中，一個(gè)老師的鼓勵(lì)，一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)，一個(gè)爸爸媽媽的鼓勵(lì)使我們有個(gè)強(qiáng)大的意志與力量打敗成長中的煩惱，那是成長過程中關(guān)心你的人對(duì)你的愛；相同的優(yōu)美環(huán)境下，相同的一片藍(lán)天下，相同的一抹陽光下，同學(xué)們幫助我戰(zhàn)勝一次又一次的困難下，那是伙伴之間的愛；家中家人的問候與關(guān)懷是親戚，父母之間對(duì)你的愛。
其實(shí)愛無處不在，就像從前的搖滾大歌星“秦勇”因?yàn)樗暮⒓�，肥肥胖胖的“大珍珠”的出世而放棄了他最愛的音樂�？�！那就是父母偉大的愛啊，為了你，他們甘愿付出一切代價(jià)。如今，主持人問他；"你后悔退出娛樂圈嗎？"他說：“不后悔，因?yàn)橛辛舜笳渲榈呐惆��！边@一切讓我深受感動(dòng)。當(dāng)然，秦勇愛的付出最終也得到了回報(bào)，就像“天下無難事，只怕有心人。"中所說的“大珍珠”從小學(xué)習(xí)東西就比我們這些孩子慢很多，我們學(xué)騎單車只需一兩天，而他卻花了三年。三年的年月，他們父子每天都在練習(xí)，遇到了種種挫折，也因?yàn)檫@樣差點(diǎn)放棄學(xué)習(xí)。但他們沒有放棄，三年過去了，大珍珠終于能平平穩(wěn)穩(wěn)的自己騎單車了，也學(xué)會(huì)了游泳。這來之不易的幸福共花費(fèi)了秦勇三年的青春。不過，有心人最后終會(huì)成功，終會(huì)得到回報(bào)。而這，就是愛的力量！
“禮”
懂禮貌的人永遠(yuǎn)是最惹人喜愛的，當(dāng)然就算現(xiàn)實(shí)并非如此，我們也理所當(dāng)然要的要當(dāng)一個(gè)懂禮貌的好孩子。
大人們都說，要做一個(gè)乖孩子。也許這點(diǎn)連幼兒園的小孩子都可以做到，但要做一個(gè)懂禮貌的好孩子，很多孩子，家長都犯難了。而面對(duì)禮貌，許多孩子與大人的想法恰然不同，在小孩眼中，往往在叫“叔叔阿姨”好時(shí)聲音小的連蚊子都聽不見。但是自己心里明白，自己已經(jīng)叫了，只是很害羞而已；但在一些大人眼中，他們自以為是的以為自己的孩子很自信，而忽略了孩子再見到陌生人時(shí)通常會(huì)表現(xiàn)得是很不好意思，總是在孩子叫了一遍又一遍阿姨叔叔好后讓孩子再叫一遍。但這樣有許多孩子自信心被打擊，而放棄禮貌這一項(xiàng)。
其實(shí)，禮貌不僅僅在叫人這一個(gè)方面上，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，隨手撿起一塊垃圾，文明做人也是禮儀的一個(gè)方面。也許旁人看不到，也不會(huì)在意你的這些小小的舉動(dòng)，但是你會(huì)覺得，做了這樣一件事，自己心里滿滿的也十分高興，這就是屬于你自己的特色。不要在乎有沒有人表揚(yáng)你，但有禮貌的'你，有一天會(huì)給其他人一個(gè)很好的印象。
“強(qiáng)”
“上帝能拿走你的幸福，但拿不走你的堅(jiān)強(qiáng)。”有些人，天生被上帝拋棄，成了大家口中的孤兒，成了大家口中的笑柄。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，任何人的心都會(huì)痛，他們的心不是用鐵，不是用冰做的，他們也會(huì)疼痛，也不是他們不會(huì)哭，只是他們擁有我們沒有的東西，那就是“堅(jiān)強(qiáng)。”
在開學(xué)第一課中，我見到了一群練武功的孤兒，他們十分開朗，絲毫不內(nèi)向。但那是因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)好老師“阿爸”他們的老師阿爸，把他們中間的每一個(gè)人都看成是自己的孩子。曾經(jīng)，在他們沒有遇見阿爸時(shí)，我相信他們一定怨恨過上帝，但是俗話說：“上帝為你關(guān)上一道門時(shí)，同社會(huì)為你打開一扇窗�！彼麄円蛟搼c幸，他們遇到了一位好老師，幫助他們從上或者難過的陰影中走了出來。
他們與我們這些有爸爸有媽媽的孩子不同，他們練武功是為了保護(hù)自己，保護(hù)自己所愛的人，正是因?yàn)樗麄兪枪聝核圆荒軌蜻^于依賴別人。有句話叫：“在這個(gè)社會(huì)上任何人都不能輕易相信，唯一能相信的只有你自己，沒有人能陪伴你一生。”我們有親人的孩子從小過著優(yōu)越的生活無憂無慮，而他們卻在艱苦奮斗，自強(qiáng)不息。比起他們，我們又以什么資格來說上帝不公平呢？他們是不需要依靠別人就能自己頑強(qiáng)生活的女孩，是一群自強(qiáng)不息的女孩！
孝為其子，愛得收獲，禮待如己，自強(qiáng)不息。孝敬長輩，關(guān)愛家人，遵守規(guī)矩，保護(hù)自己。
即使時(shí)光偷偷溜走，即使青春毫無光彩，即使未來我們的年代已經(jīng)結(jié)束，這四個(gè)字依舊會(huì)深刻于我心中�？v使父母老去，我們也不要棄他們不管，他們地我們的養(yǎng)育之恩是我們要銘記的，多花時(shí)間來陪陪自己的父母，縱使是時(shí)光，縱使是歲月，縱使是分離，也無法割斷這條親情。
《開學(xué)第一課》的觀后感2500字 篇4
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識(shí)守護(hù)生命的道理
第一自然段 生活在自然世界難免會(huì)遇到自然災(zāi)害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對(duì)自己是一種力量的積儲(chǔ)。有一所中學(xué)突然間搖搖晃晃，“砰——！”“砰——！”是地震，地震來了！每個(gè)學(xué)生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室，來到了操場(chǎng)，只用了1分36秒的時(shí)間！結(jié)果在2000多名的學(xué)生里面卻有一個(gè)學(xué)生沒有到！老師斷定那個(gè)學(xué)生還在教室里面，于是沖進(jìn)快要倒塌的學(xué)校救出那個(gè)女同學(xué)！因?yàn)樗荏@過大，所以沒有及時(shí)的逃跑。
《開學(xué)第一課》讓我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災(zāi)害讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時(shí)也感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。
《開學(xué)第一課》中姚明和孩子們的拔河比賽讓我懂得了人多力量大，感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。汶川災(zāi)難的萬眾一心以及北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互信、相互扶持的集體主義精神在我們的心中打下永久的烙印。
《開學(xué)第一課》讓我感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌，為自己是一名龍的傳人而自豪。
的確，對(duì)于中國來說，2008年是不平凡的一年：既有汶川災(zāi)難的洗禮，也有北京奧運(yùn)的體育與文化盛宴。而2008年對(duì)于中國的青少年的成長來講，這一年里所發(fā)生的一切簡直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團(tuán)隊(duì)的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長過程中所必須經(jīng)歷的教育，也是走向社會(huì)必須的素質(zhì)。知識(shí)來自于社會(huì)，最終還是要回歸于社會(huì)。采取這樣利用奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神相結(jié)合的“第一課”對(duì)青少年學(xué)生來說，意義深遠(yuǎn)，影響深刻。這也必將成為孩子們?nèi)松凶铍y以忘記的一課。
《開學(xué)第一課》是生動(dòng)的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補(bǔ)上的一課。它將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行避險(xiǎn)自救知識(shí)教育，教學(xué)生掌握避災(zāi)的常識(shí)和技巧，真正用知識(shí)守護(hù)生命。
這一課讓孩子們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災(zāi)害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴，同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是勝利，不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和能力，更能夠讓他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人，尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著對(duì)生命的敬畏開始，這一課將影響著孩子們的一生，影響這一代人。
這一課讓孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。無論是汶川災(zāi)難的萬眾一心，還是北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力，團(tuán)隊(duì)精神無時(shí)不刻在現(xiàn)場(chǎng)顯現(xiàn)。團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)精神是奧運(yùn)精神和抗震救災(zāi)精神的精神實(shí)質(zhì)。通過這一課，團(tuán)結(jié)互信、相互扶持的集體主義精神將在孩子們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質(zhì)將使得這一代人終身受用，更好地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代的重任。
這一課讓孩子們樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。這是一個(gè)時(shí)代的青少年應(yīng)有的民族情感，也是他們建設(shè)美好未來的強(qiáng)大動(dòng)力。汶川災(zāi)難中讓孩子們看到了全民一心的力量，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的中華民族讓他們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲；北京奧運(yùn)讓他們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓他們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌，培養(yǎng)了他們的民族自信心，他們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院�。《開學(xué)第一課》是精彩的一課，上好這一課，關(guān)乎祖國未來，民族希望。
《開學(xué)第一課》作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無疑具有警世作用。“知識(shí)守護(hù)生命”開學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的`大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開展宣傳活動(dòng)，尤其要開展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。
我期待，《開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受�？鞓肥墙】档慕痂�匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。
通過這堂課的學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。 樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是勝利，這樣不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和能力，更能夠讓我們學(xué)會(huì)如何去尊重別人，尊重生命。
《開學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長鳴。生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。
《開學(xué)第一課》的觀后感2500字 篇5
作為一位四年級(jí)孩子的父親我認(rèn)真地陪著孩子看完了中央電視臺(tái)每年九月一日為各位上學(xué)的孩子奉獻(xiàn)上的一檔具有很大意義的《開學(xué)第一天》這個(gè)節(jié)目，看過后心中產(chǎn)生了很多感想現(xiàn)與大家分享。
真的很喜歡中央臺(tái)的這檔及時(shí)而又極具教育意義的一檔節(jié)目，今天的節(jié)目分別以孝、愛、禮、強(qiáng)四個(gè)方面利用具體的事例及歌曲和表演來闡述和講解這四個(gè)字的內(nèi)涵，讓小朋友們很容易就理解這四個(gè)字的真正含義，同時(shí)也讓孩子們懂得這四個(gè)方面對(duì)于他們未來在人生成長的道路上的重要意義和作用。
一、孝
中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛祖國和人民。古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng)，這是我們作為新時(shí)代的家長必須做到的，只有我們做到了我們自己的孩子才會(huì)做到這一點(diǎn)，在我們?nèi)粘Ｉ钪腥绾螌?duì)待自己的父親母親以及身邊的老人，我們的一言一行是孩子們最容易效仿的，所以說作為父母如何對(duì)待我們自己的長輩，這將直接影響到我們孩子未來如何對(duì)待我們，我們?cè)谶@方面是孩子最直接也是最好的老師。
二、愛
愛這個(gè)字眼的含義，我相信每個(gè)人的見解各不相同。天下父母含辛茹苦的付出、危難時(shí)刻伸出的援手、戰(zhàn)場(chǎng)上的舍生忘死、大災(zāi)大難面前的不離不棄等等，愛是如此美麗豐富，如此溫暖而又充滿力量。愛自己、愛社會(huì)、愛國家、這一份份熱愛，由點(diǎn)滴成江河，它勢(shì)必成為一種強(qiáng)大的力量，改變你我，甚至改變一個(gè)國家。愛無處不在愛，時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，愛是永恒的瞬間；愛無處不在，只要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)覺得，愛有許多種不同的表達(dá)方式。每一種方式，都流露出濃濃的愛。當(dāng)你不小心撞到別人時(shí)說一聲對(duì)不起；當(dāng)你向同學(xué)借橡皮的時(shí)候道一聲謝謝；當(dāng)別人在說話時(shí)你在認(rèn)真傾聽這一切都是愛的表達(dá)，一句輕聲地對(duì)不起，一個(gè)動(dòng)人地微笑，都給他人帶去了一股濃濃的暖意，這就是愛的表達(dá)，這就是愛的力量！讓孩子的內(nèi)心中充滿愛，充滿感恩的'情懷會(huì)使他更加理解身邊的人對(duì)于他來說的重要意義，同時(shí)要讓孩子常懷感恩之心，這樣也會(huì)讓他感覺自己需要努力使自己強(qiáng)大起來去報(bào)答身邊的人對(duì)他的愛，這對(duì)孩子樹立正確的世界觀和人生觀有著舉足輕重的作用。
三、禮
說到禮字，很自然我們會(huì)想到禮貌、禮節(jié)等詞語。禮貌是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)，是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德修養(yǎng)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，中華傳統(tǒng)美德以禮為先，禮突出了體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和文明程度，每個(gè)人文明一小步那么整個(gè)社會(huì)將會(huì)進(jìn)步一大步，它不僅代表一個(gè)人的樣貌，更代表一個(gè)國家一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)民族的精神面貌”，以禮相待，才不會(huì)被外國人所輕視，才會(huì)在世界大放光彩，才會(huì)成就一個(gè)真正偉大的中華民族。讓我們的孩子真正的懂得禮貌對(duì)于他們的重要意義，將有助于他們成為真正的有用的人，才會(huì)明確自己需要刻苦努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，為國家未來的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、強(qiáng)
國人當(dāng)自強(qiáng)，古往今來，成就大事之人，都是志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息的人。一個(gè)人只有不依賴別人，能夠自立才能夠走向自強(qiáng)，也只有自強(qiáng)不息才能夠做到堅(jiān)忍不拔，不畏困難與挫折。 人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。 在人生的每一個(gè)階段都去刻苦努力的去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的同時(shí)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)為下一個(gè)目標(biāo)積蓄力量。自強(qiáng)不息，是我們民族精神之所在，是我們這個(gè)民族歷經(jīng)磨難終于存在下來并不斷強(qiáng)盛的動(dòng)力。 現(xiàn)在的孩子生活的都太幸福了，基本上沒有什么困難讓他們?nèi)ッ鎸?duì)，很多事情都由我們家長或是我們的父母幫助他們?nèi)ソ鉀Q了，這樣對(duì)于他們面對(duì)困難的時(shí)候的勇往直前的想法就會(huì)受到很大的一個(gè)影響，在日常的生活中作為我們父母，總是感覺孩子還小，很多事情他們做不了，久而久之，他們就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生依賴，一旦遇到一些問題，不積極靠自己的努力去解決，對(duì)他們的發(fā)展很是不利，我們更應(yīng)該讓孩子自己能做的事情就讓他們?nèi)プ觯幢闶亲龅貌缓�，或者說沒做對(duì)我們給與他們的應(yīng)該是耐心的指導(dǎo)，和親切的鼓勵(lì)，讓孩子在鼓勵(lì)中成長，通過讓孩子參與一些事情面對(duì)一些挫折來歷練孩子的能力，培養(yǎng)孩子克服苦難的勇氣，這樣孩子會(huì)在身心方面都得到鍛煉和提高。
以上四個(gè)方面對(duì)于孩子的發(fā)展有著舉足輕重的作用，我將更加重視孩子在這個(gè)四個(gè)方面的培養(yǎng)，配合學(xué)校一同使孩子更健康、更快樂的成長，現(xiàn)如今孩子在學(xué)校已經(jīng)就讀了整整三年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師精心培育下，孩子養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣，逐漸的學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題、解決問題，同時(shí)作為家長也深刻感受到二小老師的敬業(yè)精神和對(duì)每一名孩子的細(xì)心培育，學(xué)校利用假期改善教育教學(xué)環(huán)境，努力提高學(xué)生日常的飲食標(biāo)準(zhǔn)，通過各類活動(dòng)給孩子們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)去參與社會(huì)實(shí)踐，并且運(yùn)用多種形式與家長溝通，總結(jié)出更好的方式方法促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)的發(fā)展。
新的學(xué)期開始了，我也許是職業(yè)的原因更能體會(huì)到學(xué)校教育和家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子的健康成長是密不可分的，我會(huì)一如既往地支持學(xué)校，做好班級(jí)家長委員的工作，配合老師完成新學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，相信在我們的共同努力下我們的孩子都會(huì)健康茁壯的成長，我們班會(huì)越來越出色，二小的明天將會(huì)越來越好！
《開學(xué)第一課》的觀后感2500字 篇6
九月二日晚八點(diǎn)，我和孩子一同觀看了《開學(xué)第一課》，今年的主題是：美在你身邊�？春笞屛覍�(duì)美有了更全面的認(rèn)識(shí)。原來在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以，只要你愿意，用心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在我們的身邊，通過這樣一堂課，讓我們能擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而且還能學(xué)會(huì)創(chuàng)造美、傳遞美，從而擁有一個(gè)美麗的人生。
第一課 探索美
保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走到戶外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的生機(jī)勃勃，擁抱世界的美麗。
我國首位登上太空的女宇航員劉洋給我們講述了她在太空中的經(jīng)歷，她說：“在深邃、蒼茫的宇宙間，仿佛才真正明白了什么是寬廣、什么是無限。太空獨(dú)特的失重環(huán)境，使我時(shí)時(shí)刻刻都有魚兒自由遨游的感受，無拘無束。所有的物品都因?yàn)槭е囟≈w翔著，與地面截然不同，似乎一切都有了生命，有了趣味。無論你的身體處于什么方位，都能自如地工作和生活，這種失重帶來的種種感受很奇妙�！斌w驗(yàn)完太空之美、地球之美后當(dāng)，劉洋返回地球時(shí)，她感受到了另一種人性之美，“當(dāng)我從太空返回，我當(dāng)時(shí)真的恨不得立即從返回艙內(nèi)出來，趕緊讓雙腳踏上祖國的土地，呼吸呼吸地球上新鮮的空氣，喝兩口清甜的泉水，還要和每一個(gè)人握手、擁抱。我相信那是一種生命的本能，回家的感覺真好。去太空走了這么一趟，看見了地球的渺小，更明白了地球的偉大；離開了地球，才意識(shí)到對(duì)這顆星球的無限的依賴、無限的愛。劉洋的講述，讓我們對(duì)太空和地球如癡如醉。
籃球明星姚明帶領(lǐng)大家找尋充滿野性力量的自然之美，“我第一次有機(jī)會(huì)接觸到野生動(dòng)物，對(duì)它們有了更深一步的了解和接觸。我發(fā)現(xiàn)它們每一種動(dòng)物都有獨(dú)特的魅力，通過形態(tài)各異的它們，組成了這樣一個(gè)美好的大自然。這些動(dòng)物的存在，使我們大自然生機(jī)勃勃、充滿奇跡�！彼Ｍ覀円Ｗo(hù)動(dòng)物，邁出自己的腳步，走入大自然中，去親近這些動(dòng)物，從中看到它們的靈性與美麗。
第二課 創(chuàng)造美
聽從內(nèi)心的召喚，跟隨自己的興趣，做最喜歡的事，面對(duì)困難勇敢說不，心懷夢(mèng)想堅(jiān)持到底，世界會(huì)因你而更美。
奧運(yùn)冠軍焦劉洋通過她自身的體會(huì)，告訴孩子們創(chuàng)造美要從興趣開始，更要堅(jiān)持和努力。舞臺(tái)上的她動(dòng)情講述：“有人說，焦劉洋是游泳天才，她能夠很輕松地打破世界紀(jì)錄、獲得金牌。我想告訴你們的是，沒有一個(gè)奧運(yùn)冠軍是天生的，都是在背后付出了超越常人幾倍甚至幾十倍的努力，運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造的每一項(xiàng)成績都是他們一點(diǎn)一滴地?fù)]灑著汗水、淚水甚至熱血?jiǎng)?chuàng)造出來的�！�
另外，農(nóng)民歌手劉大成在現(xiàn)場(chǎng)使用他自制的樂器：水管、木梳、花生、樹葉吹奏出了他的獨(dú)到音樂，為現(xiàn)場(chǎng)的孩子們帶來了許多歡樂，也體現(xiàn)出了一個(gè)勞動(dòng)人民的創(chuàng)造美。
第三課 傳遞美
心中有光明，世界就不會(huì)黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的手，把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
“平民英雄”吳斌在危難時(shí)刻用生命踐行自己的職責(zé)，其實(shí)他不過是這個(gè)群體中的一位而已，他的美是道德行為的大美。當(dāng)然，并不是每個(gè)人都會(huì)遇到生死的挑戰(zhàn)，但是就要看平時(shí)，我們能不能融入到別人之中。在這個(gè)社會(huì)上讓自己有一種愛和美的融合傳遞力。
我們的生活都很艱辛不容易，有人比喻說，生活就像一鍋滾開滾開的水，你要是往里面投入不同的東西，都會(huì)受煎熬，但煎熬到最后，因?yàn)檫@些東西各自的質(zhì)地不同，結(jié)果也不一樣，你試試看，在三鍋滾開的水里，扔一人生雞蛋，一根生的胡蘿卜，一把干茶葉蓋上蓋子，同樣的時(shí)間沸騰它，揭開蓋子以后，生雞蛋會(huì)被煮熟，變得硬綁綁，我們生活里有些人，只顧守著自己的內(nèi)心，自己的`利益，不肯融合的人，他們就會(huì)變成里里外外鐵石心腸，他們有時(shí)候憤世嫉俗，以偏概全，覺得生活對(duì)不起他，但是他沒有融合的力量，這就是被生活煮硬的人。第二個(gè)鍋里的胡蘿卜呢，經(jīng)過煎熬，煮的軟踏踏，成了一團(tuán)胡蘿卜泥，這是被生活煮的沒有自己的人，這些人因?yàn)闆]有對(duì)生命的堅(jiān)持，他們不能帶給社會(huì)自己的能量。所以他就失去了自我，這是被生活煮軟的人。可是第三鍋里的茶葉，他在沸騰中，自己舒展了豐美了滋潤了，同時(shí)他把一鍋無色無味的水，改變成了一鍋香茶。它在煎熬里成全了自己，它也把它的美、它的愛、它的能量，傳遞出去，改變了社會(huì)和別人。于丹老師為我們闡釋了“小美”到“大美”的傳遞與延續(xù)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有這樣一種茶葉進(jìn)入開水的融合力，用小我成全大美，我想這是我們生命中真正擁有的一種境界。所以，沒有大小之分，我們從珍惜小美開始，滋養(yǎng)一個(gè)大美開始，從現(xiàn)在開始，從我們每一個(gè)人開始，讓我們把美傳遞出去。
第四課 和諧美
沒有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人的力量是有限的，只有融入班級(jí)，融入集體，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，才能克服自我的不足，創(chuàng)造集體的和諧美。
奧運(yùn)冠軍陳一冰結(jié)合這次奧運(yùn)會(huì)預(yù)賽和決賽，講述團(tuán)體中需要的團(tuán)結(jié)協(xié)作之美�！爱�(dāng)每個(gè)人做完動(dòng)作下來以后，其他人都過來跟他擊掌、擁抱，互相傳遞著正能量，也正是這樣的互相鼓勵(lì)，支撐和鼓舞著每一個(gè)人，直到最后一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，我們都依然保持著這種士氣，甚至在這種士氣鼓舞下越戰(zhàn)越勇。”回憶起奪冠經(jīng)歷，陳一冰的講述讓孩子們更加明白團(tuán)隊(duì)合力的重要。
由牧民的孩子們組成的內(nèi)蒙古少年合唱團(tuán)也為我們帶來了震撼人心的和聲演唱，體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的和諧之美。
美是一座山，美是一片海，美是一縷清香，美還是一汪清泉，美可能就是父親給你的一個(gè)溫暖的擁抱，母親給你做的一桌香甜的飯菜，也有可能就是身邊的同學(xué)給你的一個(gè)微笑。
美特別需要一雙善于發(fā)現(xiàn)它的眼睛，其實(shí)只要你處處留意，美就在你身邊，美它是需要傳遞的，如果說現(xiàn)在此刻你發(fā)現(xiàn)了身邊的美，那么請(qǐng)你將這種美告訴給你身邊的人。
美同樣需要集體的協(xié)作，當(dāng)你把自己融入到一個(gè)班級(jí)，融入到一個(gè)年級(jí)，融入到一個(gè)學(xué)校，融入到社會(huì)家庭，甚至是這個(gè)國家民族，那個(gè)時(shí)候，美才能在我們身邊長久地停留，而且變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
從這里起程，讓我們一同播下愛的種子，一同踏上美麗的人生。
《開學(xué)第一課》的觀后感2500字 篇7
這次九月一日的開學(xué)第一課讓我懂得了愛。愛是什么？可能一千個(gè)同學(xué)會(huì)有一千個(gè)答案。汶川地震時(shí)，愛是媽媽為保護(hù)孩子而被壓彎的身軀，是老師讓學(xué)生先逃而撐起的生命之門，是戰(zhàn)士們從廢墟里救出孩子時(shí)的笑臉，愛，是大家捐贈(zèng)的每一分錢，是全國共同跳動(dòng)的一顆心，是天安門廣場(chǎng)上發(fā)自內(nèi)心的吶喊，“中國，加油！”�！皭凼桥R行前母親密密縫制的棉被，是父老鄉(xiāng)親牽掛的眼神，是回望故鄉(xiāng)時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)一草一木的眷念�！薄皭凼菓�(zhàn)友們執(zhí)行任務(wù)時(shí)流淌的汗水，是提振信心時(shí)嘹亮的歌聲，是在平凡崗位上，踏踏實(shí)實(shí)盡職盡責(zé)的堅(jiān)守�！�
愛是分享：班長是喜羊羊，它不僅聰明開朗樂觀，還拯救大家的性命，是當(dāng)致無愧的小英雄。接著，大家請(qǐng)來了于丹老師，于丹這次講的是一個(gè)和大草原有關(guān)的故事。在呼倫貝爾大草原和大興安嶺深處，有很多少數(shù)民族部落，這里的孩子沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，卻都擁有天籟般的嗓音。30多個(gè)稚氣未脫的鄂倫春族、鄂溫克族、達(dá)斡爾族和布里亞特、巴爾虎蒙古族孩子為了上學(xué)，走到了一起，組成了“五彩呼倫貝爾”兒童合唱團(tuán)。這群純真的孩子們走出了遼闊的草原，走上了國際舞臺(tái)。在她們的小集體中，會(huì)發(fā)生怎樣的'故事？大家到現(xiàn)在還忘不了2008年的5.12大地震，那一次地震之后，雖然我們付出很多代價(jià)，但是學(xué)會(huì)了什么呢？就是學(xué)會(huì)了分擔(dān)痛苦和分享愛的快樂�！薄耙粓�(chǎng)苦難讓人覺得愛不是索取，而是給予。當(dāng)他能給別人愛的時(shí)候，他們就長大了。所以其實(shí)我們今天都在說，人人是喜歡被愛的，人人是渴望被人愛的，但是這個(gè)開學(xué)第一課，讓我們換了一個(gè)角度，愛是給予，愛是分享，當(dāng)我們能去愛別人的時(shí)候，我們的生命就有力量�！庇诘み�與青春偶像李宇春一起，和孩子們做起了互動(dòng)游戲“愛是支持與分享”，她的即興點(diǎn)評(píng)贏得了久久的掌聲：“我們平時(shí)做前排人的時(shí)候，我們都希望世間有愛，但做后排人的時(shí)候，因?yàn)闆]有危險(xiǎn)，所以不會(huì)那么輕易、積極地伸出雙手。所以今天這個(gè)游戲看起來是考驗(yàn)前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時(shí)候，別忘了，隨時(shí)伸出你的雙手�！�
愛是力量：“最高的武術(shù)境界就是愛，你愛別人，一定沒有敵人。愛，沒有敵人。”剛剛參與過莫拉克風(fēng)災(zāi)救援的壹元基金創(chuàng)始人李連杰排除重重困難來到現(xiàn)場(chǎng)，和大家分享了他對(duì)于生命的感悟。作為志愿者的代表，李連杰還帶來了兩位志愿者朋友：
汶川大地震之后，從廢墟里救出20多個(gè)孩子的陳巖，以及最早報(bào)名參加抗震救災(zāi)的志愿者徐麗華。而當(dāng)他講述到在“莫拉克”臺(tái)風(fēng)災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)看到孩子們的學(xué)校沒了，面臨著9月1日無�？缮系睦Ь硶r(shí)，李連杰現(xiàn)場(chǎng)號(hào)召每人通過短信捐出一元錢幫助臺(tái)灣災(zāi)區(qū)的孩子重建校園，我們家都捐了錢，這使我心情激動(dòng)無比。這時(shí)臺(tái)下的現(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛拿起手機(jī)進(jìn)行響應(yīng)。接著，李連杰帶著徐嬌和來自臺(tái)灣的歌唱組合she競賽起了互動(dòng)游戲“手指抬人”，發(fā)出了愛的倡議：“只要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn)愛，齊心協(xié)力，什么困難我們都可以戰(zhàn)勝！每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的國家，我們的民族會(huì)越來越強(qiáng)大。”
愛是承擔(dān)：新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人俞敏洪一直以教授英語學(xué)習(xí)及創(chuàng)業(yè)“秘笈”而聞名，這一次，他給大家上了一堂最難忘的課：
來自沈陽13歲的孩子馬鵬飛，4歲時(shí)就開始燒水做飯，擔(dān)負(fù)起了照顧失明奶奶的重任，而馬鵬飛還沒有因此耽誤學(xué)習(xí)。為了能精心照顧奶奶，每天馬鵬飛從家到學(xué)校4公里的路程，都是跑著去跑著回。每天早上馬鵬飛5點(diǎn)起床，做好早飯，喂奶奶吃完飯，準(zhǔn)備好涼開水">白開水后再去學(xué)校。貼在馬鵬飛床頭的作息時(shí)間表密密麻麻寫滿他這一天的事情，直到深夜22：30，馬鵬飛才能上床睡覺，至今已經(jīng)堅(jiān)持了9年。
在這個(gè)環(huán)節(jié)，央視導(dǎo)演得知馬鵬飛即將迎來第14個(gè)生日，特意為他定制了一個(gè)生日蛋糕，在現(xiàn)場(chǎng)所有人的祝福聲中為馬鵬飛過了一個(gè)特殊的生日。馬鵬飛的奶奶流著眼淚吃下了第一塊生日蛋糕。“生活是一種挑戰(zhàn)，生命是永遠(yuǎn)的希望，你用自己的生命迎接了挑戰(zhàn)，點(diǎn)燃了希望，堅(jiān)持下去，熱愛生命，相信未來。”俞敏洪還現(xiàn)場(chǎng)提出了獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃幫助馬鵬飛減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
“學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)幫助父母分憂解難，這是教育中間最重要的內(nèi)容，也是愛的教育中最重要的內(nèi)容。讓我們的孩子強(qiáng)大起來，讓我們的孩子能夠不光愛自己，還能愛家庭，愛父母，還能愛這個(gè)世界，還能愛我們偉大的祖國�！�
愛是榮耀：最后，航天英雄楊利偉的出場(chǎng)引來了孩子們雷鳴般的掌聲，楊利偉深情講述了他感受到的中國榮耀：“當(dāng)我第一次能夠把我的航天服的手套脫下來，第一次能夠拿起筆來去寫字的時(shí)候，我在我的工作日志的背面寫下了這樣一句話，我說為了人類的和平與進(jìn)步，中國人來到太空了，來表達(dá)一個(gè)中國人的驕傲和自豪，也表達(dá)一個(gè)中國人的榮耀�！薄爱�(dāng)我到美國，在紐約和我們的華人華僑進(jìn)行交流的時(shí)候，我們一位七八十歲老華僑白發(fā)蒼蒼，他流著眼淚拉著我的手跟我說，我們中國人的飛船飛多高，我們海外華人華僑的人的頭就會(huì)抬多高！當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，我也感動(dòng)地流下了眼淚，為什么？這是作為一個(gè)中國人的驕傲，作為一個(gè)中華民族的驕傲！”
教育部部長周濟(jì)這次也作為特殊的嘉賓老師，給孩子們上了一小節(jié)課�！巴瑢W(xué)們，你們是未來的主人，民族的希望。再過多少年，當(dāng)你們離開學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，正逢社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的高潮。你們將親身經(jīng)歷中國現(xiàn)代化的偉大歷史進(jìn)程。你們將親眼見證中華民族五千年文明史上最為光輝燦爛的時(shí)代。我衷心地希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想，立志振興中華、熱愛祖國、熱愛人民。祝同學(xué)們新學(xué)期身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長！”
最后，著名老藝術(shù)家林如和李連杰、徐嬌一起朗誦了《可愛的中國》片段�！芭笥�，我相信，到那時(shí)，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步。歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園將代替了凄涼的荒地！”80年前方志敏描繪出的中國未來，在今天已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，老中青三代人交相輝映的笑臉就是對(duì)祖國未來最好的祝福。
《開學(xué)第一課》的觀后感2500字 篇8
今天晚上我和爸爸媽媽在家里收看了中央二臺(tái)18：55至20：55播出的《開學(xué)第一課》覺得對(duì)我的幫助很大�！堕_學(xué)第一課》知識(shí)守護(hù)生命活動(dòng)是中央二臺(tái)舉辦的一次公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國的學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)的教育。這一課由潛能、團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持、生命四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。我從這里學(xué)到了不少應(yīng)急避險(xiǎn)的好方法，比如抗震的方法、防火的方法、防水的方法、防雷的方法等，假如以后遇到了這些災(zāi)難，都可以將損失降到最低。在觀看的過程中，我們也進(jìn)行了討論，比如說：關(guān)于自救求生錦囊里面該放一些什么東西，我們都說出了自己知道的物品。經(jīng)過介紹，我們知道了總共會(huì)27種物品，如、罐裝壓縮餅干、礦泉水、手電筒等。假如學(xué)校里針對(duì)長沙可能發(fā)生的災(zāi)難進(jìn)行一些教育和演習(xí)，我一定會(huì)積極參與，這樣可以大大的增加我應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力，保護(hù)自己和周圍人的安全。
《開學(xué)第一課》知識(shí)守護(hù)生命大型活動(dòng)是中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng)，以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。該課由潛能、團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持、生命四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心
這一特殊的公益課由潛能、團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持生命四節(jié)課完美組成：
潛能：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
堅(jiān)持：每個(gè)人都知道堅(jiān)持就是勝利這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
生命：快樂是一種心理感受�？鞓肥墙】档慕痂�匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂。懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧。正如在這次災(zāi)難中的幸存者更要笑對(duì)新的人生。
通過這堂課的學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。同時(shí)也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，更能夠提高大家的生命意識(shí)，懂得了堅(jiān)持就是勝利，這樣不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識(shí)和能力，更能夠讓我們學(xué)會(huì)如何去尊重別人，尊重生命。
一、潛能
你相信這組數(shù)據(jù)嗎？1分36秒，2200名同學(xué)，其實(shí)當(dāng)看到這些數(shù)字時(shí)，我也覺得兩組數(shù)不可能聯(lián)系在一起，因?yàn)闃O其短暫的時(shí)間里，2200名同學(xué)能作什么？他們做到了，在這短暫的時(shí)間里將自己從死神的手里逃脫了出來，這便是2200名桑棗中學(xué)的同學(xué)們所創(chuàng)造的生命奇跡。
當(dāng)教學(xué)樓依然在顫動(dòng)，大地依然在振動(dòng)時(shí)能拯救他們的除了時(shí)間就是他們的潛力，對(duì)生的渴望，激發(fā)了他們的無人能比的'潛能，才使得他們成功自救。
所以于丹說得好，潛能和自我，只有著眼大，著手小，才能使之平衡。同學(xué)們，不要再不相信自己不如別人，只要你肯激發(fā)，就一定能激發(fā)出你的潛力，讓自己幫助自己。
二、堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)
在個(gè)人生活中缺少不了堅(jiān)持，因?yàn)闆]有堅(jiān)持，才會(huì)使你半途而廢，因?yàn)闆]有堅(jiān)持，才會(huì)讓你離成功越來越遠(yuǎn)，李中俊的故事告訴我們生命之樹的根枝是需要用堅(jiān)持的泉水灌溉，才能使我們茁壯成長。
愚公移山的故事感動(dòng)了千萬人，教育了幾代人，其團(tuán)隊(duì)精神是其內(nèi)的精髓，如果沒有團(tuán)隊(duì)合作，你又怎樣融入社會(huì)，才能讓自己得到你自己身上沒有的優(yōu)點(diǎn)，所以沒有團(tuán)隊(duì)精神，在災(zāi)難面前，人們是渺小的，但在災(zāi)難中所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)的意志、突發(fā)的潛能和不可缺少的團(tuán)隊(duì)精神，是阻擋災(zāi)難所帶來痛苦最好的盾牌，《開學(xué)第一課》是啟迪生命的第一課，讓我們?cè)谏钪袑⑵淙N能力有機(jī)地結(jié)合在一起，才能用知識(shí)武裝自己，保護(hù)自己，讓我們健康成長。
《開學(xué)第一課》的觀后感2500字 篇9
又是一年開學(xué)季。
第一次，我像孩子一樣認(rèn)認(rèn)真真的觀看《開學(xué)第一課》，面對(duì)教育部和央視為全國孩子呈上的這份精美的大餐，我贊嘆不已，面對(duì)我們?cè)?jīng)遺忘的中華文化，我思緒紛飛，一種自豪之情油然而生，壯哉，我們的大中華！
這臺(tái)晚會(huì)，最讓我感動(dòng)的地方是有六個(gè)方面：
一、有歷史
學(xué)校是夢(mèng)想開始，讓孩子們帶著夢(mèng)想飛翔，但我們不能忘記自己腳下的根。
北京師范大學(xué)文學(xué)院教授王寧老師巧妙的通過“正直”兩個(gè)字。告訴我們漢字進(jìn)化的過程，從甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書草書。甲骨文是中國漢字的“開山鼻祖”，甲骨文都是很形象的，稱為“因義構(gòu)形”。比如“正直”二字：“正”在甲骨文中下部分的“止”，其實(shí)它的前身就是“腳”，意為，腳不走了，就止住了；上面的一橫，就是“腳”的目標(biāo)，如果一個(gè)腳沖著它的目標(biāo)走，走的就是正路�！爸薄痹诩坠俏闹邢褚粋�(gè)眼睛，因?yàn)橹挥心抗馐侵钡模爸薄鄙厦娴臋M豎在甲骨文中就是“眼睛”上的一豎，它代表直直的目光。正直就代表“目不斜視，奔向目標(biāo)”！
王寧老師的講解，讓我發(fā)現(xiàn)作為一名語文老師的驕傲和自豪，只有漢字能夠帶我們穿越歷史，與古代先賢對(duì)話，感受民族的古老文明，我們的語文學(xué)習(xí)不僅在于學(xué)習(xí)漢語，而更重要的是把漢字的內(nèi)涵和精神傳承下去！
二、有趣味
有趣的拼字游戲，既充滿了童趣，又讓我們體會(huì)到漢字的魅力。幾個(gè)同學(xué)組成一隊(duì)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同合作，用身體組成一個(gè)字，由撒貝寧和吳磊猜。隨著時(shí)間減少，拼字板不斷傾斜，引起現(xiàn)場(chǎng)陣陣驚呼，同學(xué)們忙前忙后的樣子也讓人忍俊不禁，也讓我們樂開懷！
而與機(jī)器人比賽彈琴，我對(duì)朗朗的話感到驚訝：“這邊精準(zhǔn)、勻速是機(jī)器人彈的；這邊有點(diǎn)變化，而且有個(gè)錯(cuò)音，然后他笑笑說，一個(gè)錯(cuò)音就暴露了是人彈的�！�
看來有時(shí)還是機(jī)器更可靠些，但卻缺乏了人所具有的靈動(dòng)。
三、有力量
中華武術(shù)博大精深，一招一式都透露著民族的浩然正氣。武術(shù)傳承與發(fā)展，走過了幾千年的風(fēng)雨歷程，成為維系這個(gè)民族生存和發(fā)展的魂、和承載中華兒女基因構(gòu)成的魄、武術(shù)已經(jīng)成為了中國文化的符號(hào)。黃雪晴、薛泰萊、高宇池三位武術(shù)冠軍和來自河南少林塔溝武校的同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)帶來了一段熱血沸騰的武術(shù)表演，臺(tái)下的同學(xué)和觀眾都拍手叫好！而《少年中國說》則讓我感到了教育下一代的責(zé)任感。最感動(dòng)的是吳京的那句話：“真正的英難，不是想著如何去戰(zhàn)勝別人，而是如何用這種強(qiáng)大的力量去保護(hù)自己和身邊的人；真正的英雄，還需要由內(nèi)而外的強(qiáng)大。”李小龍說：“青松雖然挺拔，大雪照樣可以把它壓垮。蘆葦看似弱不禁風(fēng)，但它依然可以在風(fēng)雪中屹立不倒。真正的力量從來不是形式上的強(qiáng)大，而是內(nèi)在的韌性�！彼哉f武魂也是我們的民族魂！
四、有想象
柯潔在為我們講述他與人工智能機(jī)器人下棋的經(jīng)歷時(shí)，講述到體驗(yàn)，再到人機(jī)互動(dòng)，人工智能早就不應(yīng)是我們的“對(duì)手”，而是應(yīng)和我們一同創(chuàng)造出更加美好未來的`最佳伙伴。說：“無論是誰獲得的勝利，都是人的勝利。他說圍棋是“琴棋書畫”中唯一需要對(duì)手的傳統(tǒng)文化，他在科技中尋找到了圍棋新的視野與思路的故事。從中我們可以看到我們引以為傲的傳統(tǒng)文化也可以和現(xiàn)代科技結(jié)合，激發(fā)更加強(qiáng)大的生命力。
五、有大美
王珮瑜和北京國藝少兒京劇團(tuán)的小青衣們，一起為現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)獻(xiàn)上了京劇韻白《水調(diào)歌頭》。讓我們美美的享受了一番。許淵沖老人一生將詩詞翻譯成外語，帶領(lǐng)每一位同學(xué)感悟詩詞與外語結(jié)合之美。他用自己的力量使西方世界領(lǐng)略到中國詩詞獨(dú)特的魅力。他將“向世界講好中國故事”作為理想和追求，讓驕傲的中華文化走出國門。正如路遙先生說，“無論精神多么獨(dú)立的人，感情卻總是在尋找一種依附，尋找一種歸宿�！蔽膶W(xué)是我們永遠(yuǎn)的精神家園。
六、有感動(dòng)
巴基斯坦第一位本土漢語老師米斯巴動(dòng)情的講述，她說到：“到我最后一口氣教漢語，到我教不動(dòng)為止！”一個(gè)巴基斯坦人如此盡心盡力的去教漢語，是多么的了不起！我們作為一名語文老師不是更應(yīng)該如此嗎？還有癡迷于漢字研究的理查德，網(wǎng)友們親切地稱呼他為“漢字叔叔”。他堅(jiān)持研究和傳播漢字多年，對(duì)中國漢字有著巨大的熱情，在此期間遇到了很多困難，但是都沒有放棄。他的故事震撼著每一位中國人，也感動(dòng)著每一個(gè)中國人。
總之，字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道、絲綢新路這五節(jié)課，帶給我們震撼和思考，思接千古而又放眼未來。傳承、執(zhí)著、創(chuàng)新、強(qiáng)大、擔(dān)當(dāng)、尊重……這是這臺(tái)晚會(huì)帶給我們的思考�！耙粋�(gè)民族，一個(gè)國家必須知道自己是誰，從哪里來的，要到哪里去？追根溯源，鑒古知今。更好地認(rèn)識(shí)過去，我們才能更好地創(chuàng)造未來！”
讓我們一起學(xué)好語文，更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中國文化�！懊褡宓牟攀鞘澜绲摹弊屛覀兒煤脗鞒形覀兊拿褡逦幕屛覀冎腥A文明在世界各地生根發(fā)芽，發(fā)揚(yáng)光大。
《開學(xué)第一課》的觀后感2500字 篇10
“勇敢的人，不是不落淚的人，而是愿意含著淚繼續(xù)奔跑的人�！边@是《朗讀者》中的一段話，或許這也是我在看了《開學(xué)第一課》后最深的感悟了吧。
看完了《開學(xué)第一課》，想必你也發(fā)現(xiàn)了吧，成龍，一位多么耀眼的電影明星，更是被譽(yù)為“中國名片”，而他也曾被人鄙夷嘲諷為“票房毒藥”，也曾一次次與死神擦肩而過。還有俞敏洪，那樣一位從北京大學(xué)畢業(yè)的成功的教育工作者也曾兩次高考落榜。以及吳光輝，那樣偉大的飛機(jī)設(shè)計(jì)師，他所研發(fā)C919是中國首次自主研發(fā)的飛機(jī)，而他也經(jīng)歷了十年的艱辛，黑發(fā)也熬成了白發(fā)，看上去遠(yuǎn)比同齡人老很多。
他們都來自各行各業(yè)，但他們所擁有的堅(jiān)持的信念卻是大同小異的。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多人不思進(jìn)取，在某一個(gè)事業(yè)取得了失敗之后，只會(huì)有類似于“這個(gè)事業(yè)的行情不好”“我不走運(yùn)”的想法，然后轉(zhuǎn)戰(zhàn)另一個(gè)行業(yè)，然后再失敗，再換.......進(jìn)入無限循環(huán)，最后碌碌無為地度過一生。如果有什么人成功了，他們從來不會(huì)去想別人在背后付出了多少努力，只會(huì)感慨“這個(gè)人真走運(yùn)”或者是挖掘某些內(nèi)在的東西，然后將自己碌碌無為地原因歸結(jié)為“沒有生在一個(gè)好家庭”，有時(shí)甚至?xí)l(fā)出“投胎是門技術(shù)活”這樣的嘲諷。而往往那些功成名的人永遠(yuǎn)都是付出了比那些只會(huì)找借口的努力多出了很多很多倍的努力，同樣，他們最后所獲得的成就也比那些只會(huì)找借口的人多出了很多很多倍。
看完了《開學(xué)第一課》后，我的感觸很大，不禁想到了自己今年的期末考試�？荚嚦煽兂鰜淼臅r(shí)候，說實(shí)話自己是有些不可置信的，畢竟一下子退步了一百四十多名。而更可笑的是，我在看到了這個(gè)成績之后不僅沒有反思自己，而且當(dāng)母親問我英語為什么只考了九十來分的時(shí)候，我脫口而出的便是“這次的題目太難了，好多課外的內(nèi)容”。題目太難了同樣最高也有考115的，大家都是同樣的起點(diǎn)，都學(xué)的同樣的內(nèi)容，為什么別人就考的那么好呢？我一直覺得是人家天生聰明，也曾經(jīng)對(duì)“如果努力有用的話，那還要天才干嘛”這句話堅(jiān)信不已。直到這學(xué)期開學(xué)，我仔細(xì)留意了我們班的英語第一名之后才發(fā)現(xiàn)：在我上課與同桌偷偷講小話時(shí)，他在認(rèn)認(rèn)真真做筆記；在我下課與朋友嬉戲打鬧時(shí)，他在拿著一本厚厚的英語詞典記單詞；在我望著老師隨口補(bǔ)充的課外知識(shí)發(fā)呆時(shí)，他找出一個(gè)小本子默默地記了下來......這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，哪里有什么天才，只有一直在不懈努力的人。而自己，只會(huì)不停地為自己的失敗找借口，從來不會(huì)去尋找主觀原因。同樣，客觀原因始終是我們無法改變的，我們能做到的，只有不斷地提升自己，不能說影響外界，至少可以做到不讓外界影響你。
記得我們有一次美術(shù)課，美術(shù)老師向我們介紹了一位用手機(jī)創(chuàng)作的`藝術(shù)家，同學(xué)們都不約而同地感慨道：“我要是有這么多部手機(jī)我也早就成名了�！泵佬g(shù)老師當(dāng)時(shí)回答的一番話令我至今記憶猶新，她說：“現(xiàn)在許多人都像你們一樣只看見了有這么多部手機(jī)并憤憤不平道：‘憑什么他就可以出名嘛，我要是有這么多部手機(jī)也可以出名�！欢苌儆腥藥е蕾p性的眼光去看。當(dāng)然，就算給你們這么多部手機(jī)，你們也想不到這樣新穎的主意。因?yàn)槟銈兪悄欠N只有一張嘴的人，說起來比誰都會(huì)說，但只會(huì)為自己找借口罷了�！边@番話引來了同學(xué)們的深思，是啊，許多時(shí)候，我們都喜歡挖掘一個(gè)成功的人背后所不為人知的一面，倘若找到了什么就會(huì)露出一臉“我就知道”的表情，然后為心安理得地自己的失敗找上一個(gè)合適的借口。
生活中同樣也有和我們一樣失敗過的人，如成龍，俞敏洪，吳光輝......他們或許也和我們一樣很傷心、流過淚，但是他們與我們所不同的是，我們是停止下來，而他們是含著淚繼續(xù)奔跑。記得羅曼羅蘭曾說過：“這個(gè)世界上只有一種英雄主義，就是在看清生活的真相之后，依然熱愛生活�！蔽覀円膊灰贋樽约旱氖≌医杩诹耍蛟S生活中有很多黑暗的不為人知的一面，但是仍然有許多含淚奔跑的人啊，世人可能不認(rèn)識(shí)他們，但是他們卻是這個(gè)世界上最偉大的英雄主義。
愿每一個(gè)你，守住自己那一顆金子般可貴的真心。如易烊千璽所說：“哪有什么一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼�！毕Ｍ悴辉贋樽约旱氖≌医杩冢膊灰皇【椭荒芸奁�。任何事物的成功都需要長時(shí)間的努力，你只有沒日沒夜地拼搏，付出遠(yuǎn)超于人的努力，才能看見并贏得希望的曙光。
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