英語(yǔ)觀后感
看完某一作品后，從中我們可以吸收新的思想，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的英語(yǔ)觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)觀后感1
首先這是一部故事十分中國(guó)，表現(xiàn)及里里外外都十分中國(guó)的電影，當(dāng)然全盤都是由好萊塢投拍，這樣的爭(zhēng)議跟所有中國(guó)人都感覺有點(diǎn)不好意思的情緒在第一部時(shí)都已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈，那里暫且按下不表。單說影片。
這部功夫熊貓?jiān)谖已劾锉鹊谝徊繒r(shí)更加增添了時(shí)下最流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，更加正宗的功夫元素，精彩的打斗場(chǎng)面使畫面感更加突出，宏大的中國(guó)山水背景，以及更詼諧幽默的片段，當(dāng)然還有貫穿和支撐全片的精神主導(dǎo)，更是把東方古老的傳統(tǒng)哲學(xué)發(fā)揮到極致。告訴我們強(qiáng)硬蠻橫的對(duì)抗，只能呈一時(shí)之雄，舒緩和平靜，才是我們東方古老哲學(xué)的精髓。
片子里阿寶的師傅那只美國(guó)浣熊(我們能夠認(rèn)為這是美國(guó)人的幽默體現(xiàn))一再的告訴他，要靜下來，關(guān)于靜下來，我有頗多感觸。在我很急躁的時(shí)候，有人告訴我，靜下來，慢下來，閉上眼睛看一看。這些都是在幫忙我們完成內(nèi)心強(qiáng)大的一個(gè)必經(jīng)之路。所以阿寶經(jīng)歷了內(nèi)心的困惑和掙扎，最終涅槃而出的時(shí)候，他沒被打通任督二脈，沒有學(xué)到蓋世武功，沒有變成什么更歷害的`神龍大俠，而是回復(fù)成原先那個(gè)可愛的阿寶，卻擁有了無窮的力量。
這些是沒有經(jīng)歷過內(nèi)心困苦的人所不太能理解的。當(dāng)然那只叫沈王爺?shù)目兹敢矝]懂得。說到那里，想說一下我個(gè)人的感觸，以前我會(huì)羨慕別人的好車好房，此刻我最最欽佩的是內(nèi)心強(qiáng)大的人，內(nèi)心的強(qiáng)大不是無堅(jiān)不催的身體和所有能呈現(xiàn)出的華麗外表。慢慢去想吧!什么都說明白了，還要腦子干什么!
這部影片還告訴我們，無論你做什么事，無論你多強(qiáng)大和萬能，你都離不開一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。
看看吧，當(dāng)阿寶在爭(zhēng)斗的時(shí)候，會(huì)有一些干擾，阿寶都會(huì)說，“幫幫我，伙計(jì)”，他的蓋世五俠團(tuán)隊(duì)會(huì)恰到好處的出現(xiàn)，于是小的麻煩會(huì)迎刃而解，他得以繼續(xù)專心與敵人周旋。所以，記住，好的團(tuán)隊(duì)，擁有良好的協(xié)作精神，及強(qiáng)大的內(nèi)心，還有睿智的人生導(dǎo)師，你能到達(dá)任何想去的地方!
英語(yǔ)觀后感2
由美國(guó)夢(mèng)工廠出品的動(dòng)畫大片《功夫熊貓》，是以一只名叫“阿寶”的大熊貓展開的故事。講述了一只熊貓的奇遇：一只名叫阿寶的熊貓，一向在他爸爸的小面館里打工。他性子溫吞，慢條斯理，可是他也是天底下最熱血的中國(guó)功夫迷。
一天，他聽說烏龜大師要挑選傳說中的“神龍大俠”，一向很向往武林的阿寶自然也要去湊湊熱鬧。但由于身體肥重，阿寶爬山是一步三跌，好不容易連滾帶爬地到了門口，大門卻已經(jīng)關(guān)上了。阿寶為了看到比賽想出了種種辦法，最終他用煙火搭在椅子后面，當(dāng)煙火燃燒時(shí)，他能夠一飛沖天，在天上觀看比賽。沒想到煙火燒完了，他就從天上掉了下來。當(dāng)烏龜大師看到從天而降的阿寶時(shí)，就認(rèn)定阿寶就是“神龍大俠”。
就這樣，阿寶誤打誤撞地，成為了龍戰(zhàn)士，成為了烏龜仙師眼中肩負(fù)拯救整個(gè)和平谷使命的“救世主”!在所有人都不相信他的情景下，烏龜大師開導(dǎo)了他，而貍貓師傅也慢慢理解了他，并傾囊相授所有功夫。
當(dāng)被囚禁二十年的大魔頭“大龍”逃出牢籠發(fā)誓血洗江湖之時(shí)，阿寶義無反顧地肩負(fù)起保衛(wèi)家園和擊退強(qiáng)敵的'使命。師傅取出大家十分重視的武功寶典給他看，期望阿寶能從里面學(xué)些有用的功夫打敗壞蛋“大龍”，當(dāng)龍之卷軸打開之后，只是一片空白，空無一“文”，這使阿寶難以理解�；丶液�
，阿寶的父親告訴了他，他家祖?zhèn)鞯淖雒鏃l的秘方，就是在湯料中什么都不放。阿寶突然領(lǐng)悟到了龍卷軸的精髓：原先最強(qiáng)大的，正是人的精神力量，和內(nèi)心的意識(shí)，“當(dāng)你認(rèn)為自我是龍戰(zhàn)士的時(shí)候，你就是”，熊貓老爸的高湯秘訣促使熊貓領(lǐng)悟到這點(diǎn)，于是阿寶回到翡翠宮與“大龍”戰(zhàn)斗，并最終戰(zhàn)勝了“大龍”。
這部影片讓我們?cè)跉g笑中學(xué)習(xí)了一個(gè)道理，那就是：這個(gè)世界上沒有什么寶典秘籍，可是如果你有信心，成功就是屬于你。其實(shí)，人的信心十分重要�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，只要我們內(nèi)心強(qiáng)大、自信、用進(jìn)取的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自我很棒，一點(diǎn)都不比別人差，就像我們可愛的阿寶，找到信心，就意味著一只腳邁進(jìn)了成功的大門。
英語(yǔ)觀后感3
這一周我有幸觀看了第xx屆全國(guó)初中英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽，受益匪淺，感受頗多。在這些形式多樣、風(fēng)格各異、精彩紛呈的英語(yǔ)課堂上，我不但發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)上課中存在的問題，而且還找到了自己和優(yōu)秀老師的現(xiàn)實(shí)差距，也從中受到很大啟發(fā)。下面談一下我對(duì)這次聽課的一些淺薄的認(rèn)識(shí)：
一、課前熱身形式多樣。教師們都非常注意課前與學(xué)生的溝通，或是唱歌，或是師生互動(dòng)。消除了學(xué)生的緊張情緒，減輕英語(yǔ)學(xué)習(xí)的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的必備條件；
二、多媒體課件使用恰到好處。多媒體輔助工具的使用極大豐富了課堂，使英語(yǔ)課堂變得更加形象、生動(dòng)、有趣，學(xué)生就更愿意學(xué)習(xí)。教師教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課；
三、教師們都設(shè)計(jì)了很精致的課件，不繁重拖沓，而且應(yīng)用恰到好處。利用豐富教法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，即降低了學(xué)習(xí)的難度，又令我們所有聽課的教師大開眼界；
四、課堂上使用英語(yǔ)授課。在老師們上課的過程中，我經(jīng)常聽到流利的指令語(yǔ)，這些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。只有使用英語(yǔ)授課，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能保證學(xué)生學(xué)到正確的知識(shí)，地道的英語(yǔ)；
五、對(duì)教材一定要吃透，抓住重難點(diǎn)，讓整個(gè)課堂有明確的教學(xué)目標(biāo)；
六、整節(jié)課教學(xué)全過程條理清晰。老師們的教學(xué)內(nèi)容安排有條理性，層次性，體現(xiàn)由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的'原則。新知識(shí)的呈現(xiàn)巧妙自然，有邏輯性，一環(huán)緊扣一環(huán)。老師們的課堂在這方面體現(xiàn)得相當(dāng)明顯，都找準(zhǔn)、抓住了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)中，一切活動(dòng)都圍繞本課的教學(xué)重點(diǎn)而展開。
這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向，同時(shí)提高了專業(yè)水平，為我今后的教育教學(xué)注入了新的活力。今后，我會(huì)多聽課，多反思，多總結(jié)，以期減小與他們之間的差距，提高教學(xué)水平。我相信，通過不斷努力我將會(huì)不斷取得進(jìn)步。
英語(yǔ)觀后感4
This movie starts powerful, but unfortunately, as the plot develops, the anticipation decreases. At the end the viewer is bored with brainless action, that we have been seeing since the second Rambo movie (the first didnt have so much shooting).
The cast is good, Pitt and Jolie give life to their characters, but it takes much more than two good actors to create a good film. The final shooting scene kept me asking, is there a gunfight, or am I watching someone playing Half-Life 2 with god mode on? This movie lacks balance. The bad guys look pathetic, they look as if they havent held a gun before, much less used it. Its just the late Hollywood tendency, not to care about plausibility, but just brainless action, and the more, the better.
Bottom line : Mr. and Mrs. Smith is an entertaining movie. It has several ingenious moments, a good idea, great effects, nice camera-work, but come on, the bad guys are supposed to be pros :) . But dont expect to see something like "Face/Off", simply because you wont.
英語(yǔ)觀后感5
20xx年9月25日下午，學(xué)校組織英語(yǔ)組幾位老師到錦山第一小學(xué)，聽了林芳苗老師的一節(jié)課—攀登英語(yǔ)level ⅰunit 5。從教學(xué)過程來看，在課堂上師生關(guān)系融洽，小組活動(dòng)和評(píng)價(jià)活動(dòng)等落實(shí)到位，學(xué)生規(guī)則意識(shí)，課堂氛圍活躍、快樂，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，本人從中獲益良多。
在warming up環(huán)節(jié)，播放歌曲boy and girl，起到營(yíng)造快樂、寬松學(xué)習(xí)氛圍的作。songs and chants環(huán)節(jié)，熟悉播放當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真靜聽，保持輕松而不亂的學(xué)習(xí)氛圍，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，靈活選擇播放次數(shù)。其中
listen and repeat時(shí)，學(xué)生能夠仔細(xì)聽，然后愉快模仿唱；教師能夠起到帶頭作用，與學(xué)生一起模仿唱，發(fā)揮“學(xué)伴”的作用；能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活選擇模仿的次數(shù)；采取多種方式，組織學(xué)生進(jìn)行有效模。課堂氣氛非�；钴S。every english環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠安靜仔細(xì)地聽，清楚準(zhǔn)確地復(fù)述，教師帶頭示范，積極跟讀；能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活選擇模仿的次數(shù)；采取多種方式。follow時(shí)，能夠多種形式組織學(xué)生跟說，充分練習(xí)了學(xué)生的對(duì)話；關(guān)注學(xué)生，保證學(xué)生都在跟說，能夠根據(jù)學(xué)生的情況靈活選擇跟說的.次數(shù)。林老師及時(shí)有效的運(yùn)用評(píng)價(jià)，只要他們開口說，她都會(huì)用good. very good. wonderfu。給予他們鼓勵(lì)和支持，同學(xué)們也都能樂于參與。disney 英語(yǔ)部分，教師能夠組織學(xué)生安靜觀看，營(yíng)造輕松而不亂的愉快學(xué)習(xí)氛圍，確保給學(xué)生播放2個(gè)小節(jié)的disney 內(nèi)容。sum up環(huán)節(jié)時(shí)，師生能用英文正確、公正地統(tǒng)計(jì)當(dāng)日各組得獎(jiǎng)情況及原因，評(píng)選一二三等獎(jiǎng)，能組織學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果落實(shí)學(xué)習(xí)記錄上。
總之，我對(duì)攀登英語(yǔ)有了更深的了解，對(duì)它的教學(xué)模式和基本環(huán)節(jié)已可以基本把握住。以后還要不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使我和學(xué)生們?cè)谂实堑目鞓贩諊泄餐瑢W(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
XX市第一小學(xué) 何玉珍
英語(yǔ)觀后感6
激動(dòng)興奮中利用三個(gè)晚上的時(shí)間看了《不能錯(cuò)過的英語(yǔ)啟蒙》，有很多的感觸�；叵牒⒆訉W(xué)英語(yǔ)走過的路，有得有失。《啟蒙》為自己曾經(jīng)使用的方法提供了理論依據(jù)，也為自己的一些迷惑帶來了答案。
先說說好的方面
1、遵循大家認(rèn)同的聽說讀寫的規(guī)律，兩年的外教讓他有了比較好的辯音能力和英語(yǔ)的韻律節(jié)奏感，能適應(yīng)不用的語(yǔ)速和發(fā)音。
2、堅(jiān)持原版純英文的動(dòng)畫和音頻，基本建立了英語(yǔ)思維，聽說中沒有中英互譯的過程，對(duì)篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容廣泛的Discover這樣的節(jié)目雖然聽不很懂但很感興趣，會(huì)一直看很長(zhǎng)時(shí)間。這方面我是一直憑感覺和自己學(xué)英文的慘痛經(jīng)歷得來的，不想在這本書里找到了理論依據(jù)。
3、堅(jiān)持讀原版的.書，從繪本開始，希望為寫作打下良好的基礎(chǔ)。
4、依據(jù)孩子的興趣選擇看 聽 的材料。堅(jiān)持了興趣是最好的老師!
需要改進(jìn)的地方和遺憾
1、重復(fù)的不夠，之前孩子好象不太喜歡重復(fù)，但其實(shí)可以不同角度的重復(fù)，對(duì)孩子感興趣的某個(gè)連續(xù)的故事，可以先看動(dòng)畫，在聽音頻，最后到書。
2、堅(jiān)持的不夠，在孩子生活不規(guī)律的假期里，沒有按照計(jì)劃執(zhí)行
3、媽媽選擇材料投入的不夠，國(guó)內(nèi)原版的書資源有限，對(duì)于大量的音頻應(yīng)該好好篩選，選出適合孩子各年齡階段的故事。隨著孩子水平的提高，這個(gè)工作對(duì)我是個(gè)很大的挑戰(zhàn);
4、孩子在3歲時(shí)候才開始有英語(yǔ)的接觸，應(yīng)該更早一點(diǎn);
5、孩子小的時(shí)候韻律感強(qiáng)的兒歌聽的少;
未來能確定的方向
1、這本書改變了我對(duì) phonics只是背單詞工具的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，很及時(shí)，大概知道了要怎樣繼續(xù)進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí);
2、之前讀林克媽媽的書談到不要背單詞，不要學(xué)語(yǔ)法還有些疑慮，現(xiàn)在覺得這樣是極其正確的，把單詞和語(yǔ)法融入到句子和文章中，才是真正的懂得和理解
3、不要為升學(xué)拔苗助長(zhǎng)，很多事情往往就順著自然輕松的心情，悄悄地幼苗長(zhǎng)成了參天大樹，平服作為家長(zhǎng)有時(shí)焦慮的心情!
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