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《小歡喜》觀后感（通用12篇）
當(dāng)品味完一部影視作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇觀后感了。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的《小歡喜》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《小歡喜》觀后感 1
今天好像是個(gè)特殊的日子，開(kāi)車時(shí)候收音機(jī)里都在炒“520”，年輕的主持人稚嫩的聲音，嘻哈著，兼顧著老弱婦孺各個(gè)層面的聽(tīng)眾。我，就笑一笑，換個(gè)臺(tái)。
昨天上班提前告訴佳佳爸我今天要開(kāi)車上班，人家提醒我：小車車“都成了泥猴兒了�！蔽业挂矡o(wú)所謂，回復(fù)說(shuō)自己用刷子掃掃灰兒就成。他倒是下班趕回家開(kāi)我的車幫我去刷干凈了。別說(shuō)，干干凈凈的小車開(kāi)著，就算路有點(diǎn)堵，心里也是挺敞亮的。不知道刷車的錢(qián)和買(mǎi)一束花的錢(qián)比起來(lái)……我真俗，不可耐的那種俗。
書(shū)歸正傳，寫(xiě)我的觀后感。
今天看完了《小歡喜》。
一、我是沖著名字去的。
我是如此的不喜歡悲劇，換算成時(shí)髦的話大概是叫“虐心”。所以在看之前總是大概了解一下劇情的。這部劇的名字就挺招人待見(jiàn)，又是幾個(gè)我還算認(rèn)得的演員—小陶虹、海清、黃磊。應(yīng)景兒的是，講述了高三黨的故事，與目前的神獸困家還是值得一看滴。只是，沒(méi)成想，一個(gè)沒(méi)有悲劇情節(jié)、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有饑餓的電視劇，卻實(shí)實(shí)在在卓德了我最多最多的眼淚，我命名之——洋蔥劇情。幾乎每一集都能陪著掉眼淚。
二、我是沖著內(nèi)容去的。
佳佳今年夏天就正式升入初三了，是孩子人生中的第一次大考。在爸媽群中、在博客里也大抵知道別人家孩子的升學(xué)，但真的輪到自己，突然就手足無(wú)措了呢。提前預(yù)演一下別人家的高考，也好。
看完最后一集，我眼中的高考，哪里還只是一場(chǎng)考試，簡(jiǎn)直就是一個(gè)家庭所有關(guān)系的大呈現(xiàn)——小家庭中父母的原生家庭，夫妻的親密關(guān)系、母子父子的親子關(guān)系；是中年人所承受所有困惑的大寫(xiě)真，經(jīng)濟(jì)壓力、身體衰退、事業(yè)瓶頸。在這些中，高三只是一條擺在桌面上的線索，讓一切變得脆弱。
這部劇拍得不錯(cuò)，《精英律師》有點(diǎn)假，有點(diǎn)虛幻，脫離實(shí)際，哪怕是我這種距離法律精英這樣遙遠(yuǎn)的人，也能看出來(lái)穿幫，但《小歡喜》就很真實(shí)，因?yàn)閯≈腥宋锏恼鎸?shí)，表達(dá)出的是真情實(shí)感，才讓我感同身受。
三、在劇中找自己
劇中以三個(gè)家庭為主。
女主人公依次是宋倩、童文潔、劉靜，個(gè)性都是如此鮮明。大概，每個(gè)女人活到40多歲，她的孩子都17、18歲，就已經(jīng)有了自己的“味道”——生活態(tài)度和處事方式，想改變已經(jīng)很難了，除非發(fā)生比較重大的變故。宋倩對(duì)喬英子的學(xué)習(xí)和生活嚴(yán)厲的干預(yù)、不可置疑的安排和計(jì)劃；童文潔的嘮嘮叨叨，張嘴就說(shuō)，說(shuō)也白說(shuō)；劉靜的寬容隱忍、和緩柔和。就像心理學(xué)的性格測(cè)試，沒(méi)有一個(gè)決定的膽汁質(zhì)，也沒(méi)有一個(gè)百分百的粘液質(zhì)，大部分人是游逛在其間，在不同的形態(tài)下可以游移一下。嗯，每個(gè)人的性格都是加權(quán)的，只是系數(shù)和權(quán)重有所側(cè)重。所以，我在她們?nèi)齻�(gè)身上都找到了我的影子。
其實(shí)，套用那句“每個(gè)人都有心理傷痕”，我也在四個(gè)孩子身上找到了我成長(zhǎng)的影子，可能看這部劇也在修復(fù)我的傷痕吧，所以我才稀里嘩啦地跟著哭了好多好多，比如其中的閨蜜PK塑料姐妹花，鬧翻又和好；比如英子和劉靜的“樹(shù)洞”之約，相依相偎看科幻片；比如磊兒手機(jī)摔壞了，不可遏制地喊出了“我媽媽去世了，里面有她的語(yǔ)音和照片”；比如……我感同身受地回憶了我的高三，以及高三以來(lái)的生活，心里酸酸澀澀的，眼淚也是一波又一波，哭到眼皮腫。
四、在劇中找佳佳
三家的孩子依次是聰明敏感的喬英子，原生家庭的破碎讓她變得聽(tīng)話懂事，腦子里不用媽媽提醒，都能復(fù)述“我一個(gè)人這些年拉扯你…”，抑郁的種子就此埋下；紈绔子弟季楊楊，冷冷地又酷酷地，內(nèi)心卻是脆脆的弱弱的，因?yàn)楦改冈谒砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期不在身邊，獨(dú)自長(zhǎng)大的他有那么一些怨恨夾雜著陌生感，不會(huì)也不愿意和父母相處；林磊兒，是一個(gè)方圓家的“二胎”，典型的黛玉，乖巧懂事、壓抑聰敏，學(xué)會(huì)了在小姨和小姨父溫暖的屋檐下生活；方一凡，在幾個(gè)孩子的聚會(huì)中被公認(rèn)是最幸福的，而他卻毫不自知，他提起自己的媽媽也是一肚子的'意見(jiàn)和不滿，夾縫中的爸爸卻成為他最堅(jiān)強(qiáng)的支柱。
佳佳也是一個(gè)集合體，佳佳有方一凡的大大咧咧，有英子的敏感多思，有楊楊的個(gè)性自持，當(dāng)然也有磊兒的上進(jìn)好學(xué)。
多記一筆，佳佳看我追劇入迷，劇透給了我——英子后來(lái)得抑郁癥了，對(duì)劇情更是了如指掌。我就納悶了，問(wèn)她啥時(shí)候看的這部劇，小家伙說(shuō)是在網(wǎng)上免費(fèi)看的，我咋就沒(méi)吃著這免費(fèi)的午餐呢，而且她是啥時(shí)間看的呢？更而且，人家還建議我繼續(xù)看看《少年派》，說(shuō)“也很好看”。（這句話的關(guān)鍵詞太多，我思考至今，未果）
我和佳佳的關(guān)系，我一直都是有信心的。
看到宋倩和女兒去看電影，兩個(gè)人為了“讓你開(kāi)心”而搞得都不開(kāi)心。我又反思了自己。
看到宋倩給英子做的營(yíng)養(yǎng)餐、煲各種湯、生海參和燉燕窩，而英子味如嚼蠟，我似乎明白了什么。
看到英子執(zhí)意去北京赴南京，就是要離開(kāi)家，離開(kāi)那個(gè)愛(ài)她愛(ài)到她窒息的媽媽，這么會(huì)講道理的宋倩仍然不知道英子心里到底怎么想。
孩子長(zhǎng)大了，孩子開(kāi)始有了自己的思考，我是該再成長(zhǎng)一點(diǎn)呢，還是再簡(jiǎn)單一點(diǎn)呢。
越來(lái)越懶惰的我，傾向于后者。
五、在劇中找老公
三個(gè)家庭的老公依次是官至市長(zhǎng)的季勝利，為了家庭主動(dòng)提出退居二線，為病妻扎起圍裙煲湯做飯，為兒子學(xué)開(kāi)卡丁車，實(shí)現(xiàn)妻子游香港的愿望不再拖延；喬衛(wèi)東，經(jīng)濟(jì)上大佬，情感上依偎著宋倩的強(qiáng)勢(shì)；方圓，我最喜歡的一個(gè)人，（黃磊是這部劇的總編�。┧目陀^開(kāi)朗，他的善解人意，他的真誠(chéng)可愛(ài)，他的豁達(dá)自然，他的“油腔滑調(diào)”，他的“陽(yáng)奉陰違”，他的“和稀泥”，一切都是和童文潔的直率相匹配的。一會(huì)兒，去搜一下《小歡喜》的經(jīng)典臺(tái)詞，估計(jì)都得出自方圓之口。
六、關(guān)于高考
走過(guò)高考已經(jīng)24個(gè)年頭了，我已經(jīng)忘記了當(dāng)年是如何的努力，上次群里我的班主任數(shù)學(xué)老師提起來(lái)，對(duì)我當(dāng)年做《數(shù)學(xué)精編》記憶猶新，想來(lái)我也是努力的，想來(lái)我也曾經(jīng)是佼佼者。我一直在念叨我媽媽對(duì)我的寬松，是啊，我媽媽真的幾乎沒(méi)有管過(guò)我的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也在向她老人家學(xué)習(xí)，放手，再放手。
佳佳明年就中考了，現(xiàn)在也已經(jīng)是準(zhǔn)初三了。小家伙似乎沒(méi)有一點(diǎn)緊張感，我也很放松。可能更多地在依靠學(xué)校吧，只是覺(jué)得孩子最近開(kāi)始有了那么一點(diǎn)意識(shí)的萌芽。
動(dòng)力，源自內(nèi)部才會(huì)源源不竭。
跟著電視劇哭過(guò)笑過(guò)，最后想起那句——高考錄取通知書(shū)就是一張船票，……享受送站的幸福吧。
《小歡喜》觀后感 2
暑假里，有一部片子我陪著孩子堅(jiān)持看完了，這是一部非常值得家長(zhǎng)、孩子觀看的電視劇，名曰《小歡喜》。三個(gè)家庭中，最讓人欽佩的是季楊楊的媽媽劉靜，相比她而言，英子?jì)寢屗钨�、方一凡媽媽童文潔都�?huì)遜色。
楊楊的成績(jī)并不怎么樣，可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)他媽媽訓(xùn)斥過(guò)他。劉靜的脾氣非常好，而且很會(huì)調(diào)和楊楊和父親的關(guān)系，她很會(huì)分析問(wèn)題，視角獨(dú)特：比如，有個(gè)男孩本來(lái)喜歡地質(zhì)學(xué)，結(jié)果父母非得讓他考清華，導(dǎo)致他郁郁寡歡，最終跳樓自盡。其他家長(zhǎng)都認(rèn)為這個(gè)孩子脆弱，只有她覺(jué)得正常人誰(shuí)不怕死，如果連死都不怕，那一定是活得太痛苦了！她能設(shè)身處地地放下家長(zhǎng)姿態(tài)，以孩子的角度去思考。難怪英子會(huì)那么喜歡和她聊天，成為無(wú)話不談的好朋友。因?yàn)樗@樣的人能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不否定英子的想法，樂(lè)于和英子分享喜悅，幫孩子排解憂愁，試問(wèn)這樣的朋友哪個(gè)孩子會(huì)不喜歡呢？
當(dāng)英子在房間里聽(tīng)到宋茜和童文潔議論劉靜得了癌癥時(shí)，她蹲在地上失聲痛哭，這時(shí)候我也不由自主地哭了！想想劉靜這么好的'人突然間得了癌癥，真的心里難過(guò)。不過(guò)后來(lái)，她頑強(qiáng)地同病魔斗爭(zhēng)，樂(lè)觀地接受治療，楊楊爸爸不離不棄，無(wú)微不至地照顧她，她終于康復(fù)了。這個(gè)結(jié)局是皆大歡喜，我和孩子都很高興。她是一位智慧、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的女性，當(dāng)之無(wú)愧的賢妻良母。再說(shuō)童文潔，起初她一直不肯接受現(xiàn)實(shí)，不愿讓兒子參加藝考，后來(lái)算是轉(zhuǎn)變觀念，支持孩子藝考了。
方一凡這孩子有天分，又喜歡藝術(shù)表演，他自己說(shuō)的，一看數(shù)學(xué)題都不會(huì)。他的文化課成績(jī)一直都很差，但他依舊樂(lè)觀向上，并沒(méi)有自卑。他愛(ài)唱愛(ài)跳，敢想敢做，堅(jiān)信自己一定能走向成功。孩子爸爸方圓做得不錯(cuò)，因?yàn)樗?dāng)年大學(xué)選擇的是法律專業(yè)，并不是自己喜歡的。他本來(lái)喜歡播音，只是沒(méi)有考取北京廣播學(xué)院。他全力支持兒子學(xué)藝，也說(shuō)服了童文潔。不過(guò)童文潔有一點(diǎn)做得很難得，就是她把外甥磊兒視如己出。不僅關(guān)心他學(xué)業(yè)，還關(guān)系他的心理變化，讓他不要有壓力，用平和的心態(tài)，健康的身體去迎接高考。
家里養(yǎng)了兩個(gè)孩子，她和方圓又雙雙失業(yè)，公婆又被騙了，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，但是她沒(méi)有被擊垮，毅然決然把房子賣了。宋倩對(duì)英子的愛(ài)過(guò)于沉重，壓得英子喘不過(guò)氣來(lái)。終日里都是讓孩子做卷子，不支持孩子的夢(mèng)想，干涉孩子去天文館，阻止孩子報(bào)名南京大學(xué)冬令營(yíng)。不過(guò)后來(lái)，打從英子去了深圳，差點(diǎn)跳海自盡后，她痛定思痛，算是有了徹底改變，最后英子終于圓夢(mèng)南京大學(xué)。這部片子最后以圓滿的結(jié)局落幕，讓我和孩子都特別欣慰。真的非常喜歡這部電視劇，帶給家長(zhǎng)很多啟示。
《小歡喜》觀后感 3
最近熱播的電視劇《小歡喜》每集都是邊哭邊笑、又哭又笑、哭笑不得、倍感艱難地看完的，劇本內(nèi)容都是時(shí)下最熱門(mén)的話題，諸如高考焦慮、親子關(guān)系、職場(chǎng)宮斗、夫妻感情、二胎生育、留守兒童、心理健康等，劇中充斥最多的就是通過(guò)高考反饋出來(lái)的社會(huì)底層向上流動(dòng)的焦慮，這沉重的十字架的背負(fù)者是孩子，綁傅者是父母，他們被裹挾在時(shí)代的洪流中，勇敢而艱難地向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。我在以前一篇隨筆（《以偏概全的自我貶低才是最毒的藥》）里面曾經(jīng)從社會(huì)的角度探討過(guò)它的正面意義，但是從一個(gè)個(gè)小家庭來(lái)看，這中間也注定傾注了太多父母的期待、焦慮和孩子的淚水、汗水。當(dāng)然，還有各型其色的愛(ài)。
有時(shí)候，愛(ài)是一顆能量糖果。
方一凡家庭的愛(ài)，平等，開(kāi)放，無(wú)私，體諒，從早晨一睜眼到晚上道晚安，房間里的空氣是清新和煦的`，家人之間的親情是互相流動(dòng)的，方圓與妻子孩子的體貼和共情，支撐起了整個(gè)家庭愛(ài)的宇宙，讓缺失親情的磊兒都獲得了溫暖的愛(ài)，這個(gè)家庭里，爸爸的愛(ài)溫厚，睿智，博大，媽媽的愛(ài)細(xì)膩，和煦，甜蜜，所以，在這樣的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的方一凡，自信、豁達(dá)、靈動(dòng)，融入社會(huì)的能力超強(qiáng)，這樣的孩子他的心里通常都是平和的、愉悅的、放松的，無(wú)論順境逆境，都能呴住。我總覺(jué)得，讓自己不難過(guò)，這應(yīng)是一個(gè)非凡的能力。我看好方一凡。
有時(shí)候，愛(ài)是一根越纏越緊的繩。
喬英子的扮演者把這個(gè)人物演活了，相信每個(gè)人都會(huì)對(duì)她倍感心疼。在受到父母離異的創(chuàng)傷后又長(zhǎng)年被綁架在媽媽令人窒息的愛(ài)中，在討好型人格的委曲求全之下，最終的結(jié)果肯定是精神的崩潰，不顧一切地逃離那個(gè)充滿控制、沒(méi)有自我的桎梏牢籠。劇情結(jié)局雖然美好，但是心疼英子曾遭遇的以愛(ài)之名的心靈傷害，這種傷害也許會(huì)伴隨終生。
有時(shí)候，愛(ài)是一種平衡的藝術(shù)。
季揚(yáng)揚(yáng)的家庭在中國(guó)社會(huì)屬于上層圈層了，造就揚(yáng)揚(yáng)叛逆、不羈、放縱性格的始作俑者，源自于原生家庭的愛(ài)的失衡。劇中人因了親子溝通嚴(yán)重不暢開(kāi)始嘗試反思，又因媽媽一場(chǎng)意外的疾病徹底催醒家庭之愛(ài)，也算亡羊補(bǔ)牢吧。最終，我們每個(gè)人心中最重的那部分，還是毫不猶豫的給了家人。所以，人生就是一場(chǎng)平衡的藝術(shù)，事業(yè)，健康，家庭，缺一不可。
有時(shí)候，愛(ài)就是漸漸的放手。
電視劇里我最喜歡的就是很多關(guān)于人與人之間的溝通和共情的藝術(shù)。家人之間，愛(ài)，要有尺度，有界限，越界的愛(ài)，雖然不承認(rèn)是控制，還是有極強(qiáng)的控制在里面，這確實(shí)讓人窒息。這窒息，說(shuō)到底，就是不想放手。而每一個(gè)孩子，最終，都會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，終究是一場(chǎng)歡喜小別離。
學(xué)會(huì)愛(ài)，這的確是一生的課題。愿我們都能好好的愛(ài)家人，愛(ài)親人，愛(ài)你所愛(ài)。
《小歡喜》觀后感 4
最近一段時(shí)間看《小歡喜》，看到里面的父母?jìng)優(yōu)榱撕⒆痈呖�，千叮嚀萬(wàn)囑咐，凡是一切都已考試為先，我又瞬間回憶起我的高考。只是，我對(duì)高考這件事有代入感，對(duì)緊張的父母沒(méi)有共鳴，是因?yàn)槟鞘俏野謰尪妓坪鯇?duì)我是接近放養(yǎng)狀態(tài)，平時(shí)也根本不怎么問(wèn)。到高考一個(gè)月前的時(shí)候，我媽才稍微有點(diǎn)點(diǎn)重視，讓家里打麻將的人不要在我隔壁房打麻將，也會(huì)晚上我回家的時(shí)候給我煮面，讓我吃飽點(diǎn)�！ ∥蚁胛野謰尀槭裁锤@里面的`父母完全不一樣呢?按理說(shuō)我們這種家庭，更容易信奉高考改變命運(yùn)這種大部分家長(zhǎng)都認(rèn)可的信條。電視劇里海清飾演的家長(zhǎng)童文潔說(shuō)的關(guān)于高考的一番話讓我記憶尤深。
我對(duì)這段話產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，在故事背景設(shè)定里，可以知道她和老公方圓也都是上了好大學(xué)的，那他們現(xiàn)在過(guò)的怎么樣，兩個(gè)人都是公司里的職員，童文潔職位是總監(jiān)，方圓也是一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)，但是兩人也面對(duì)著中年人都會(huì)遇到的所謂中年危機(jī)。在他們自己看來(lái)，現(xiàn)在的日子過(guò)得也不是怎樣，那童文潔為什么就認(rèn)為兒子考了好大學(xué)以后，就一定比自己的父母過(guò)得好呢?
至于她蹦出的為你好這三個(gè)字，那是千千萬(wàn)萬(wàn)父母在安排兒女生活時(shí)常說(shuō)的語(yǔ)錄。孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施于人。”意思是自己覺(jué)得做不到，不要讓別人去做。我覺(jué)得對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，即使己所欲，也不要亂施于自己的子女。
《小歡喜》觀后感 5
由魯引弓原著，黃磊任總編劇，黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅領(lǐng)銜主演的現(xiàn)實(shí)主義題材劇《小歡喜》今晚登陸東方衛(wèi)視。作為2016年熱播話題劇《小別離》的續(xù)作，《小歡喜》延續(xù)前作溫暖現(xiàn)實(shí)主義生活流，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在原作的基礎(chǔ)上，歷時(shí)三年進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研，采訪了數(shù)百戶真實(shí)高考家庭�！缎g喜》圍繞了方家、喬家、季家三組不同背景下的家庭為備戰(zhàn)高考所發(fā)生的一系列故事，多維度探討和挖掘了教育、兩代關(guān)系等時(shí)下備受關(guān)注的現(xiàn)實(shí)議題。
昨天，該劇主創(chuàng)亮相開(kāi)播發(fā)布會(huì)，身為總編劇，黃磊將自己的這部作品定義為溫暖現(xiàn)實(shí)主義，因?yàn)樗X(jué)得在大多數(shù)人的真實(shí)生活里，其實(shí)沒(méi)有什么太曲折、驚險(xiǎn)的東西，以及極端的情節(jié)，“我們?cè)谝粋�(gè)很和平的年代，在這個(gè)時(shí)代大家過(guò)的都是很平和的生活狀態(tài)，但是生活里面也會(huì)有那些小小的波瀾，小小的曲折，孩子要上學(xué)，怎么找一個(gè)更好的工作，怎么樣可以收入更高一些，而這些小小的東西，就足夠支撐一部戲。”所以黃磊認(rèn)為《小歡喜》是部很樸實(shí)的戲，三個(gè)家庭，一個(gè)普通家庭，一個(gè)離異家庭，還有一個(gè)是中層干部的家庭，“不管哪一個(gè)樣式的家庭，都要回到最樸實(shí)的生活，看熊孩子們?cè)趺礃尤ジ职謰寢尪分嵌酚隆！?/p>
《小歡喜》由《小別離》原班主創(chuàng)歷時(shí)三年打造，方圓和童文潔這對(duì)家喻戶曉的.熒屏伴侶，即將在這部劇中展開(kāi)全新的人生旅程。作為典型的“虎媽貓爸”家庭，方圓幽默達(dá)觀，親和力滿分；而童文潔則在職場(chǎng)上精致干練，在家中又將“嚴(yán)母”的形象展現(xiàn)得淋漓盡致。
發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，與《小別離》團(tuán)隊(duì)再次合作，黃磊感慨頗多，“《小別離》結(jié)束后，我們當(dāng)時(shí)就針對(duì)是否拍攝續(xù)集做了很多探討和議論，后來(lái)我想何不拍一個(gè)高考題材的作品，方圓和童文潔夫婦不變，他們從一個(gè)故事延續(xù)到另一個(gè)故事，這樣的設(shè)定會(huì)讓觀眾既熟悉又陌生。另外我們?cè)凇缎g喜》這部劇中也做了一些配合和調(diào)整，為這兩部劇設(shè)定了一些有趣的連接。”在黃磊看來(lái)，方圓和童文潔就像中國(guó)萬(wàn)千父母的縮影，“他們代表了最普通中國(guó)家庭。”
此前在《小歡喜》的制作特輯中，黃磊表示，這部劇更多地是聚焦父母的自我成長(zhǎng)和蛻變，劇中的很多劇情都是他身處當(dāng)下有感而發(fā)，“父母通常會(huì)覺(jué)得，他們對(duì)子女的好，是要子女以懂事、聽(tīng)話作為回報(bào)，一旦孩子叛逆，做出了違背父母原則的事情，他們就會(huì)覺(jué)得被‘背叛’。但其實(shí)這種觀念本身就是錯(cuò)誤的�！彼栽凇缎g喜》這部劇中，觀眾會(huì)看到有家長(zhǎng)給孩子道歉的情節(jié)，黃磊認(rèn)為這樣的行為在家庭教育中起到了良好的示范作用，“我們對(duì)子女的教育方式將會(huì)影響他們的一生，同時(shí)也會(huì)在兩代關(guān)系中形成一個(gè)良性循環(huán)�！�
《小歡喜》觀后感 6
劇名起的都是騙人的，《歡樂(lè)頌》里的“五美”過(guò)得不歡樂(lè)，《都挺好》里的蘇家一點(diǎn)都不好……正在播出的《小歡喜》里，三個(gè)面臨高考的家庭本來(lái)也沒(méi)見(jiàn)著什么歡喜的地方，倒是一直充斥著的焦慮情緒在尾聲迎來(lái)了大爆發(fā)——英子在媽媽宋倩360度無(wú)死角的全方位“關(guān)懷”下，終于走向崩潰，打算跳海來(lái)逃離媽媽那讓人窒息的教育方式。
同樣是聚焦高考，與前段時(shí)間的《少年派》比起來(lái)，《小歡喜》更讓觀眾扎心，尤其是宋倩和英子這對(duì)“相愛(ài)相殺”的母女。如果說(shuō)《少年派》里閆妮扮演的“虎媽”閆勝男還只是“小鬼難纏”，那么《小歡喜》里陶虹扮演的宋倩可就是大BOSS級(jí)別的碾軋。手握數(shù)套學(xué)區(qū)房、身為金牌講師的.宋倩在外人看來(lái)絕對(duì)是人生贏家，可她卻偏偏就把對(duì)自己孩子的教育變成了失敗案例。宋倩的母愛(ài)不可謂不偉大，作為離異的單身母親，她要一個(gè)人扛起生活和孩子教育的重壓。為了全身心投入到孩子的高考戰(zhàn)斗中，宋倩從重點(diǎn)高中辭職，親手為英子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，量身定制復(fù)習(xí)試題，精心搭配各種營(yíng)養(yǎng)餐，甚至將英子房間的墻壁改造成了透明玻璃以便監(jiān)督。
可是這種360度無(wú)死角的全方位包圍式關(guān)懷，給孩子帶來(lái)的卻是窒息的感覺(jué)。百分之百的付出也意味著百分之百的期望和索取，宋倩不關(guān)心英子想要報(bào)考的天文學(xué)，只知道告訴她“一定考到700分”。哪怕是英子次次考第一，偶爾考了一次第二，宋倩也大失所望，“都考第二了，還有什么可高興的？”當(dāng)宋倩輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)霸學(xué)生丁一跳樓自殺了，她還沒(méi)有意識(shí)到自己的教育方式出了問(wèn)題，“他不是考上大學(xué)了嗎？他當(dāng)年高考成績(jī)可好了�！彼钨灰詾橹灰^(guò)高考、只要考出好成績(jī)就能萬(wàn)事大吉了。
身兼編劇之職的黃磊認(rèn)為，劇中宋倩對(duì)女兒的感情已經(jīng)超越了母愛(ài)，變成了一種病態(tài)的依戀。宋倩會(huì)對(duì)女兒說(shuō)，“自從你到了媽媽的肚子里，媽媽就沒(méi)有跟你分開(kāi)過(guò)，媽媽從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得你已經(jīng)離開(kāi)媽媽的身體了�！边@沒(méi)有讓人感覺(jué)到母女情深，反而有種被母親掌控欲和占有欲支配的恐懼。如果說(shuō)單親家庭里的宋倩又要當(dāng)媽又要當(dāng)爸，那英子何嘗不是又要當(dāng)孩子又要當(dāng)丈夫。哪怕是已經(jīng)看過(guò)一遍的電影，也要陪著媽媽佯裝是頭一次去看。當(dāng)?shù)弥畠簣?bào)了南京大學(xué)的夏令營(yíng)，宋倩感覺(jué)遭到了背叛和遺棄，“媽媽的生活中只有你……我跟誰(shuí)鬧掰都行，我得罪誰(shuí)都行，可我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我女兒就是這么回報(bào)我的！”宋倩讓自己變成了受害者，以愛(ài)的名義綁架了孩子。
近來(lái)的影視作品中像宋倩這樣的形象并不鮮見(jiàn)，比如《少年派》里的閆勝男，《帶著爸爸去留學(xué)》中的劉若瑜，這些母親都是將孩子當(dāng)作了全部生活的重心，反而讓自己的生活失重，隨著孩子的失控，自己的人生也就完全失控。宋倩的那些臺(tái)詞，“媽媽都是為了你好”“你就是這么回報(bào)我的”……許多家長(zhǎng)在平日的生活里可能也會(huì)隨時(shí)脫口而出�！缎g喜》不只是來(lái)“虐”觀眾的，更是讓觀眾在劇中找到參照物，以此來(lái)警醒自己，別讓“媽媽的愛(ài)”變成讓孩子窒息的恐怖故事。
《小歡喜》觀后感 7
做為一個(gè)沒(méi)有耐心的人，我不愛(ài)看長(zhǎng)劇、長(zhǎng)文，但這幾天竟出奇的能靜下心觀看《小歡喜》，或許是不喜歡電視劇或電影里添加的煽情片段，或是單純的不喜歡影視劇對(duì)原著的更改，我一直覺(jué)得拍出來(lái)的畫(huà)面還原不了文字的意境�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)可能是沒(méi)遇著自己喜歡的電視劇，演員演技在線，劇情非常貼近現(xiàn)實(shí)生活。
不得不強(qiáng)推《小歡喜》，它涉及家庭教育、生活哲理、高三學(xué)子的友情、三對(duì)家庭的親情等，看完劇讓我明白真的是別人家的都比自己家的好。
學(xué)習(xí)了四年的`教育學(xué)，看這部劇的初衷是想用教育的知識(shí)來(lái)分析師生關(guān)系、家庭教育，但更教會(huì)了我一起“共患難”的友誼，多么難能可貴。我也有這樣的經(jīng)歷，一起備戰(zhàn)、面對(duì)高考，轉(zhuǎn)眼八年過(guò)去了，曾經(jīng)的友誼還在。
每個(gè)人都有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)去界定事物，看完這部劇，或許你也會(huì)有新的收獲。
《小歡喜》觀后感 8
《小別離》姊妹篇《小歡喜》今晚開(kāi)播，大家熟悉的“童方夫妻”又回來(lái)了。在昨日的北京開(kāi)播儀式上，黃磊調(diào)侃說(shuō)，這次演兒子方一凡的周奇看著就像海清“親生的”。海清自嘲這回演“童文潔”，已經(jīng)從嘮嘮叨叨型媽媽上升為“上手型”。
海清從嘮叨型媽媽上升為“上手型”
由《小別離》原班人馬打造的《小歡喜》，這次把目光聚焦在三個(gè)因?yàn)楦呖级蔀猷従拥募彝�，探討了高三學(xué)子的升學(xué)壓力、中年父母的婚姻關(guān)系和職場(chǎng)危機(jī)，通過(guò)記錄和展現(xiàn)真實(shí)生活細(xì)節(jié)，給觀眾提供了一個(gè)探討親子教育與相處的圓桌。
值得一提的是，黃磊除了繼續(xù)扮演男一號(hào)方圓，還是《小歡喜》的總編劇。他昨天透露，跟汪俊一起拍《小別離》時(shí)，就有了拍一部跟高考教育以及經(jīng)歷高考的家庭有關(guān)的電視劇的想法，劇名也是他確定的。至于為什么會(huì)有這個(gè)念頭，黃磊提到30歲時(shí)自編自導(dǎo)《似水年華》這件事，稱在那個(gè)年紀(jì)做《似水年華》是想回憶自己的青少年時(shí)期，“如今的《小歡喜》也是對(duì)這個(gè)年齡段的有感而發(fā)”。黃磊介紹說(shuō)，《小歡喜》采用了“倒推式”創(chuàng)作，先確定高考主題，再邀請(qǐng)魯引弓創(chuàng)作小說(shuō)，最終創(chuàng)作劇本并拍攝。在談到創(chuàng)作理念時(shí)，總導(dǎo)演汪俊認(rèn)為，拍攝必須“忠實(shí)于自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受與體驗(yàn)”。談到姊妹篇的連接，黃磊說(shuō)“童方CP”回歸，拍攝用的房子戶型也跟《小別離》一樣，“但是不同朝向，把房子翻過(guò)來(lái)，讓它有一種有趣的連接在里面。其實(shí)這個(gè)連接更主要的還是在《小歡喜》里面，我們一直關(guān)注的是當(dāng)下中國(guó)普通人的生活�！�
剛剛在FIRST影展上為中年女演員“發(fā)聲”的海清，這回跟“師傅”黃磊還是演夫妻，還是叫“童文潔”�，F(xiàn)場(chǎng)談到誰(shuí)是家里“大魔王”時(shí)，黃磊直言“童文潔聲量大、脾氣暴”，并笑侃她“多說(shuō)多錯(cuò)”。一邊的海清連連擺手，反將“大魔王”的稱號(hào)送給了兒子方一凡。至于為什么推選童文潔是家中“魔王”，黃磊直說(shuō)：“她不只嘮嘮叨叨，她是旱地拔蔥�！焙Ｇ逡膊换乇埽Q這回的'角色個(gè)性確實(shí)挺急的，“直接就上手，動(dòng)手”。黃磊提醒大家認(rèn)真看周奇飾演的方一凡是不是很像海清，“這孩子最近胖了點(diǎn)，原來(lái)瘦的時(shí)候真像海清生的，我們一度懷疑來(lái)著�！�
沙溢投訴被陶虹“窒息式嫌棄”
劇集把目光瞄準(zhǔn)三個(gè)家庭，除了“童方CP”，其他四位父母也是大名鼎鼎。既有柏林影后詠梅跟戲骨演員王硯輝的組合，也有時(shí)隔數(shù)年再演電視劇的陶虹，她在劇中跟“前夫”沙溢關(guān)系緊張。沙溢現(xiàn)場(chǎng)調(diào)侃自己在劇中遭到了“窒息式嫌棄”，“基本沒(méi)見(jiàn)到陶虹老師對(duì)我笑，全是白眼，甚至黑眼球都很少看到�！碧蘸鐒t角色上身，“吐槽”沙溢是自己與女兒之間的第三者。
談到此次飾演的宋倩與女兒間的關(guān)系，陶虹總結(jié)角色是“窒息式關(guān)愛(ài)”，“宋倩拿生命在愛(ài)孩子，愛(ài)得太過(guò)了，所以女兒很不容易”。喬英子的扮演者李庚�，F(xiàn)場(chǎng)直呼自己“太難了”，夾在父母的醋意之間進(jìn)退兩難，甚至選擇了自我傷害。
《小歡喜》觀后感 9
今年最爆的電視劇有《知否》、《都挺好》、《破冰行動(dòng)》、《少年派》，很多人期待下一部爆款劇是什么，大家都把寶壓在了《小歡喜》身上，《小歡喜》和《少年派》一樣，也是講高三學(xué)生高考的，但是兩部劇呈現(xiàn)出來(lái)的成績(jī)不太一樣。
《少年派》剛播出的時(shí)候吐槽聲特別多，大家都批評(píng)趙今麥演技差，張嘉譯背景板，該劇豆瓣開(kāi)分只有6.8分，不過(guò)很快該劇的話題度就展開(kāi)了，因?yàn)槭找暵蚀蠛�，所以口碑也開(kāi)始回升，達(dá)到了7.6，奈何結(jié)局因?yàn)殚_(kāi)放式，又回落了。
《小歡喜》的口碑顯然是強(qiáng)于《少年派》的，該劇日前豆瓣開(kāi)分，近六千人評(píng)價(jià)，評(píng)分整整有8分，不過(guò)該劇都快播一周了，收視率還沒(méi)有提升的征兆，話題度也完全沒(méi)有打開(kāi)，問(wèn)題出在哪兒了呢？
《小歡喜》對(duì)比《少年派》最大的優(yōu)點(diǎn)就是該劇集結(jié)了不少?gòu)?fù)雜的角色，還找來(lái)一大批演技派助陣，這部電視劇里我們可以看見(jiàn)熊孩子方一凡、孤傲�；S芷陶、高冷富二代季楊楊、縣城來(lái)的學(xué)霸林磊兒、家庭離異的英子……
導(dǎo)演想要詮釋每個(gè)人的生活，但是他野心太大了，所以給人一種沒(méi)有重點(diǎn)的感覺(jué)，導(dǎo)致每個(gè)人角色深挖的都不夠細(xì)致。而《少年派》就有重點(diǎn)，也是以四個(gè)少年為主角，前期的時(shí)候主要描寫(xiě)林妙妙和錢(qián)三一的.小曖昧，后期的時(shí)候雖然開(kāi)始撒狗血，講述二胎、離異，但是劇情是高能的。
《小歡喜》目前給人的感覺(jué)太平淡了，我們可以點(diǎn)贊海清、小陶虹、詠梅演技炸裂，但是劇情不夠抓心，看到現(xiàn)在，最讓人感興趣的角色就是林磊兒了，至于方一凡，雖然也很可愛(ài)，但是我們已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)林妙妙了，所以熊孩子人設(shè)不是那么搶眼。
目前《小歡喜》和《加油，你是最棒的》收視率不分高低，想要大爆，必須要有沖突性劇情出現(xiàn)，希望我們可以看到。
《小歡喜》觀后感 10
近期，現(xiàn)實(shí)主義題材電視劇《小歡喜》刷爆朋友圈，劇中以喬家、劉家、方家三個(gè)不同高考家庭的備考故事展開(kāi)，抱著“一考定終身”的想法，三個(gè)家庭陷入無(wú)比焦灼的備戰(zhàn)狀態(tài)。高三的緊張氣氛，家長(zhǎng)們焦灼的狀態(tài)，各種矛盾突顯成為劇中最大的看點(diǎn)。
電視正在熱播中，劇中喬英子是個(gè)學(xué)霸，特別懂事，但是媽媽望女成鳳，教育方式限制了孩子的美好，高三階段，媽媽比孩子更重視，為了讓女兒安心學(xué)習(xí)，沒(méi)有給她熬滋補(bǔ)的藥膳，甚至把女兒的房間按照錄音棚的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改造，隔音效果極佳。英子每天放學(xué)就待在籠子一樣的房間看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一點(diǎn)自己的時(shí)間，她學(xué)習(xí)雖然很好，但她的心愿與媽媽的不同，兩人內(nèi)心的壓力都很大。媽媽望女成鳳的急切心理，讓她忽視了女兒也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有著自己獨(dú)立的思想，教育雖然重要，但是在不違反原則的情況下，女兒健康成長(zhǎng)最重要。
對(duì)于備考學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這一切都是為了孩子，但是孩子卻未曾感覺(jué)到快樂(lè)，他們?cè)诩议L(zhǎng)的期待下負(fù)重前行，家長(zhǎng)逼，孩子學(xué)，在我們努力的過(guò)程中，家長(zhǎng)仍然無(wú)法真正的看到我們的努力，換句話說(shuō)，他們是視而不見(jiàn)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如別人家孩子優(yōu)秀，我們的努力也稱不上是努力。
我特別喜歡劇中方一凡說(shuō)過(guò)的一句話：“各個(gè)家庭狀況不一樣，這根本就沒(méi)有可比性”，他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)家庭的教育模式和生活方式不同，在不一樣的環(huán)境中生活的`人所養(yǎng)成的習(xí)慣、性格當(dāng)然有所不同，自然沒(méi)有什么可比性，而家長(zhǎng)們卻在盲目的攀比。
這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人或事，上帝是公平的，給你一扇窗，必會(huì)關(guān)上一道門(mén)，沒(méi)有一個(gè)完美的角色，殘酷的現(xiàn)實(shí)需要我們用漫長(zhǎng)的時(shí)光去接納彼此的平庸，把這句話銘記在心里，堅(jiān)信做自己最重要。
《小歡喜》觀后感 11
假期觀看了電視劇《小歡喜》，頗有感觸，但文采有限，幸有網(wǎng)絡(luò)劇評(píng)，與所感頗為相似，與大家共享。
“這部劇是以高考為主題，以家庭作為中國(guó)基礎(chǔ)教育的橫切面，濃墨重燃那句老生常談：高考，不僅是孩子的高考，也是父母的高考。教育的失敗，莫過(guò)于給予、施加的初衷衍生出抵觸的`本能，越是強(qiáng)加的，越是遭到孩子的否定和反抗�！�
在我國(guó)，以前有應(yīng)試教育，現(xiàn)在有素質(zhì)教育。應(yīng)試教育注重基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育注重創(chuàng)造創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。作為一個(gè)長(zhǎng)在應(yīng)試教育背景、活在素質(zhì)教育背景的老師，感覺(jué)應(yīng)該把這兩種教育背景進(jìn)行重合，就像偶像劇里的霸道總裁：既有顏值，又有才能。
“教育在不同時(shí)代和個(gè)體維度上，都同時(shí)摻雜酸甜苦辣�！奔壹叶加幸槐倦y念的經(jīng)，“如何兼顧養(yǎng)育、教導(dǎo)和愛(ài)，古往今來(lái)一直沒(méi)有找到過(guò)完美的模式。”
現(xiàn)在的教育，學(xué)生負(fù)擔(dān)、家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)、教師負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。自己作為一名老師，同時(shí)也是家長(zhǎng)，更是重上加重�；叵胱约荷闲W(xué)、中學(xué)、師范時(shí)代，家庭教育并沒(méi)有這么突顯的重要，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)掙錢(qián)，孩子有能力就上學(xué)，沒(méi)能力就及早進(jìn)入社會(huì)。
教育是一種修行，是多維度的。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育有著密不可分的聯(lián)系，只強(qiáng)調(diào)某一方面，是不完整的、不全面的。家庭教育、學(xué)校教育是基礎(chǔ)，家庭教育是學(xué)校教育的前提，只有家校聯(lián)合好，才能把基礎(chǔ)打結(jié)實(shí)，學(xué)生步入社會(huì)才能發(fā)展的更好!
《小歡喜》觀后感 12
《小別離》之后，終于等來(lái)了姊妹劇《小歡喜》的開(kāi)播。汪俊導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，黃磊和海清這對(duì)夫妻cp繼續(xù)出演，又有陶虹、詠梅、王硯輝、沙溢等一眾熟悉的演技派演員加盟，為這部劇的高口碑奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。登錄浙江衛(wèi)視和東方衛(wèi)視播出不久，《小歡喜》就頻上熱搜，收視更是連續(xù)登頂，豆瓣口碑突破了8.3。
《小歡喜》通過(guò)普通家庭的教育經(jīng)歷，以及關(guān)于親情支撐的溫暖記憶，再次引發(fā)了社會(huì)對(duì)“中國(guó)式教育”的關(guān)注與思考，其中，劇中三個(gè)截然不同的家庭，更是以“一考定終身”的教育方式，生動(dòng)地演繹了中國(guó)式家長(zhǎng)的眾生相，反映出一些共同的問(wèn)題。
高考是中國(guó)普通家庭的關(guān)鍵戰(zhàn)役，但兩輩人的溝通不能忽視，只有互相尊重，代與代之間才能求同存異，朝著同一個(gè)目標(biāo)努力。就此而言，《小歡喜》對(duì)三個(gè)家庭有不同以往的細(xì)膩刻畫(huà)，尤其是對(duì)喬家這條線的創(chuàng)新描繪，讓整部戲跳出了觀眾的刻板印象。
通過(guò)《小歡喜》這部電視劇也許會(huì)讓千千萬(wàn)萬(wàn)的父母感同身受，因?yàn)槟欠轂楹⒆訜o(wú)怨無(wú)悔投入、付出和犧牲的愛(ài)，每一個(gè)家長(zhǎng)都體會(huì)過(guò)。
但為什么孩子就是不領(lǐng)情呢？教育觀念雖然不同，三家中國(guó)式父母的愛(ài)子初心如出一轍。
方家媽媽前面還在為孩子學(xué)習(xí)墊底大發(fā)雷霆，后腳就為了保障孩子睡眠的充足，搬進(jìn)了月租過(guò)萬(wàn)的`學(xué)區(qū)房；喬家媽媽為把女兒送進(jìn)北大清華，不惜辭職照顧，發(fā)明了“生吞海參”的食療方法以讓女兒能多背20個(gè)英文單詞，但窒息式關(guān)懷和興趣干涉讓女兒喘不過(guò)氣；季家區(qū)長(zhǎng)為不讓兒子受凍，逼其穿上秋褲，為了跟孩子親近，去嘗試孩子喜愛(ài)的賽車……
我們愛(ài)子女，只是毋庸置疑的。但我們是否也要反思我們愛(ài)的方式是否正確呢？
當(dāng)父母強(qiáng)制性地將自己的意愿寄托在孩子身上時(shí)，孩子不僅不堪重負(fù)，很可能適得其反；教育并不僅僅體現(xiàn)在孩子的分?jǐn)?shù)上，更應(yīng)體現(xiàn)在孩子的品德、素養(yǎng)、良知上。可能很多人認(rèn)為，教育問(wèn)題就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，可實(shí)際上，教育問(wèn)題與親子關(guān)系緊密相關(guān)。
父母擁有怎樣的教育觀、如何對(duì)待孩子，都會(huì)深刻影響著孩子的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)狀態(tài)，乃至孩子的性格人品、身心健康。否則，如果孩子成績(jī)上去了，身心卻受到損害了，與自己的關(guān)系卻崩塌了，這不是得不償失嗎？
胡適曾在里寫(xiě)道：“我生了子女以后，從來(lái)不敢自居有什么恩情，雖然給了他生命，養(yǎng)育了他。孩子高興，那我就心安理得，如果孩子生活的不開(kāi)心，我就會(huì)很內(nèi)疚，因?yàn)槭俏野阉麕У竭@個(gè)世界的�！�
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