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地球上的星星觀后感【熱】
認真觀看完一部影視作品以后,相信大家增長不少見聞吧,是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么你真的會寫觀后感嗎?以下是小編收集整理的地球上的星星觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
地球上的星星觀后感1
影片中的小主人公因為拼寫障礙被老師宣布為智障。被學(xué)校開除后,父母無奈把他送到一所寄宿學(xué)校。換了新學(xué)校后還是一樣,他徹底自閉了,不再說話,不再玩耍,甚至他最愛的媽媽打電話給他他也不再接聽。直到一個年輕的美術(shù)老師的出現(xiàn)才改變了他,他發(fā)現(xiàn)這個小孩存在的問題,幫忙他克服了拼寫障礙,并使他的天生的繪畫才能得到充分發(fā)掘!其實每個孩子都就應(yīng)有他絢爛多彩的童年,家長老師更就應(yīng)走到孩子的內(nèi)心,找到真正適合他自我的學(xué)習方式。
身為老師家長雙重身份的我,也在范著這樣的錯誤,簡單粗暴可能會給我的孩子帶來的傷害深感慚愧!以后真的就應(yīng)從孩子自身出發(fā),設(shè)身處地的為他們思考,站在他們的角度去思考,或許就會避免犯同樣的錯誤吧!
一直都特別的喜歡阿米爾汗演繹的任何電影,因為他不管深處哪種角色都能把人物形象演繹得淋漓盡致。我所看他演的電影全部都非常的理智,很高興今天和大家線上觀看《地球上的`星星》,從開頭看的出印度電影依舊男權(quán)女卑,父親一心賺錢,母親一心料理全家人的飲食起居,哥哥又特別的聰明,電影里的小男孩是內(nèi)向視野超乎尋常,被身邊老師,同學(xué)認為蠢笨,他讓我真實的感受到一個孩子內(nèi)心的澄凈世界,被排斥是多么的孤獨,但被認可是給一個人莫大的幸福,通過老師的理解,信任,關(guān)注,賞識,激勵,使他獲得認可,獲得快樂。
地球上的星星觀后感2
這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑,他腦袋里充滿了奇思妙想。
在他的眼睛里,世界神秘可愛、五彩繽紛,他喜歡藍天白云,鳥兒大樹,河流小魚。他的哥哥——尤汗,成績優(yōu)異,是老師,父母眼中的好孩子。但伊桑常常擾亂課堂,不做作業(yè),還逃學(xué)!讓哥哥尤汗來寫假的請假條,于是,又一個人在大街上閑逛。最后被爸爸發(fā)現(xiàn)了,無奈之下,把伊桑送進了寄宿學(xué)校。
他剛剛進去時,十分害怕、孤獨,還好有班里的朋友和他一起玩。后來,來了一位代課老師,這老師十分可愛、幽默、善良。伊桑在他的耐心引導(dǎo)下,逐漸變好,學(xué)習成績也慢慢的開始提升。后來又展開了一次畫畫比賽,最后伊桑贏得了冠軍!在開家長會的一天,伊桑的父母以為又要挨批評了,結(jié)果迎來的卻是老師們對伊桑的.贊揚。
我覺得并不是所有的人都能十分幸運,遇上自己人生中的伯樂。但每個孩子都充滿了好奇心和想象力,都想擁有最幸福多彩的童年,他們需要關(guān)愛,快樂,自由,要挖掘出自己的優(yōu)點,放開束縛,成為地球上奪目、閃耀的星星,不能特別在意別人的看法,不能因別人的冷嘲熱諷就氣餒,要奮斗到底。
這部電影也告訴了我們,永遠都不能拋下每一個孩子,用一個擁抱,一次鼓勵,一個微笑去關(guān)懷孩子,每一個小小的進步,讓孩子一點點的重拾自信,找到學(xué)習的快樂。
地球上的星星觀后感3
《地球上的星星》是一部探索孩子內(nèi)心世界的影片,令我真正有了心靈上的觸動。
老師常說:“世界從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蔽蚁氲饶阏嬲赐赀@部影片,就會真正了解這句話。
影片的主人公是9歲的小男孩伊夏,他患有閱讀障礙癥,無法想正常人一樣去讀懂文字信息。在他眼里,課本上的數(shù)字會游走,字母會變成蜘蛛爬到他身上。他的功課從來都是不及格甚至是零分,他的父親打他,罵他,覺得他一無是處。同學(xué)也瞧不起他,嘲笑他。只有媽媽一直保護他,愛他。伊夏最終被學(xué)校開除送往了寄宿學(xué)校。伊夏逐漸憂郁,對身邊的環(huán)境不再抱有幻想和興趣,也不再與人交流,把自己完全封閉在自己的空間里。
就在他即將崩潰的時候,一個特別的老師從天而降,改變了他的命運。這個和伊夏有相同遭遇的老師慢慢發(fā)覺到了這個特別的孩子。發(fā)現(xiàn)他繪畫的天賦。并主動邀請他加入游戲,給他講那些有不幸遭遇的名人的故事,用愛感化了他,使他恢復(fù)了信心和自信,成為一名優(yōu)秀的孩子。
伊夏還有一個哥哥叫約翰,他是所有人眼里的好孩子,他無論是什么方面都遠勝于伊夏,這使他們的`父親對伊夏越加嚴厲。因為一旦有了兩個孩子,家長們也會不自覺的去比較兩人,而優(yōu)秀的那個會變相的把另一個壓的透不過氣。其實,每個孩子都不一樣。
每個孩子都是一顆獨一無二的星星,他們不愛比較也不希望家長把他們當成“攀比”的工具。他們都有自己的獨特之處,所以我們要平等對待每一個孩子,讓他們健康快樂的長大。
地球上的星星觀后感4
開開:《地球上的星星》講的是有聯(lián)系障礙的主人公伊夏在被欺負和成績不好的情況下來到了寄宿學(xué)校。但因主人公有障礙,什么課都學(xué)不好,慢慢地變得不說話。最后,尼克老師用各種辦法挽救了伊夏。
這個故事告訴我們,我們不能強迫別人做一件他不會做的事情,否則會讓他慢慢地消亡。
媽媽:2小時40分鐘的片場,分了2天看完。從伊夏的身上總是感覺有點開開的影子在。經(jīng)常神游四海、早上在衛(wèi)生間過了半天還在發(fā)呆、要催促著吃飯穿衣整理書包、不會系鞋帶、寫字經(jīng)常會多一筆或少一筆、寫字龍飛鳳舞、對于不愛聽的東西經(jīng)常聽不見、處于興奮狀態(tài)時會不顧及安全;內(nèi)心善良、樂觀、罰站的.時候還能尋求快樂……。
但我相信開開跟伊夏一樣也有天賦,喜歡數(shù)字。面前一本故事書和一本希望杯習題集,開開會選擇后者,并津津有味地看題目做題目享受解題的樂趣。
約克老師有著與伊夏相似的童年,與眾不同并不被認可。也許,因為懂得所以慈悲,約克老師好比是伊夏的太陽,指引著伊夏這顆偏離軌道的星星返回他自己的軌道。也許,許多成功之前必定會經(jīng)歷磨難,任何的磨難當你跨過去之后回頭看,才會發(fā)現(xiàn)那也是種財富。
或許開開有天也會經(jīng)歷苦難、經(jīng)歷低谷、經(jīng)歷種種挫折,那個時候,不要害怕。你的約克老師就會在那兒指引著你。如果你的約克老師來晚了,那也要懂得自己給自己陽光。每個人都是地球上的星星,都會有自己的光芒。
伊夏最終學(xué)會了閱讀,字也越寫越漂亮,繪畫的才能也發(fā)揮得淋漓盡致。相信開開通過自己的努力,也會一天比一天進步、一天比一天自律,發(fā)揮自己的特長獲得成功。加油!
地球上的星星觀后感5
《地球上的星星》這是一部反應(yīng)孩子內(nèi)心世界的影片,影片一開始我猜測到的主題是:給予孩子足夠的發(fā)展空間將會讓他們認識到自律、擔當和責任的重要性!
但影片到了片中,發(fā)現(xiàn)小伊夏到了私立學(xué)校后不但沒有進步反而因父母對自己的放棄越發(fā)的自閉,甚至不能在班級中參與其中。此時影片深深的吸引了我……
直到尼克老師的出現(xiàn),我猜到了影片的結(jié)局。
我是一名大學(xué)老師,從選擇了教育開始便懂得:了解孩子的內(nèi)心世界有多重要!
其實,現(xiàn)實的家庭教育中也一定是家長和孩子心靈上的.溝通,作為家長一定要看到孩子真實的內(nèi)心世界,且能夠給予及時的正確疏導(dǎo)。
教育孩子是一項大工程,如果想要成為精品之作,過程中不但不能偷工減料而且要精雕細琢注入靈魂,在這里也就是家長與孩子之間心心的交流,不僅要用心,且要更有耐心。每個孩子都有其獨特的一面,且都有自己的獨立思想。作為家長首先應(yīng)該尊重孩子,讓孩子把我們當作朋友,在平等的基礎(chǔ)上愿意跟我們傾訴,愿意跟我們表達。同樣,我們也愿意花時間去傾聽、去接受、去分析,像朋友一樣具備同理心的給予鼓勵給予一定程度上的認可,以及正缺的疏導(dǎo)。這樣孩子才會更容易接受問題,接受我們。
《地球上的星星》中,父母與孩子之間的交流除了疼愛擔憂和責備恰恰缺少了用心和耐心,以至于讀不懂孩子真實的內(nèi)心需求,認不清孩子的“缺陷”和優(yōu)勢。影片的結(jié)局是完美的,小伊夏是幸運的,遇上了走心的尼克老師,但現(xiàn)實生活中老師要同時面對四五十個學(xué)生,要求老師面面俱到,那不現(xiàn)實。
故在教育孩子面前應(yīng)分工明確:精雕細琢家長來做,結(jié)構(gòu)框架和質(zhì)量老師來把關(guān)。
地球上的星星觀后感6
老師給我們推薦了一部印度兒童電影《地球上的星星》。這部電影很感人,這部電影講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。
伊桑雖然學(xué)習很差,但是他的畫畫得非常好,想象力豐富。因為伊桑的成績太差,老師覺得他已經(jīng)沒救了,爸爸實在沒有辦法,就把他送到了寄宿學(xué)校。到寄宿學(xué)校后,伊桑難過極了,一句話也不說,除了他的同位沒人愿意理他。直到有一天,美術(shù)老師拉姆來了,他發(fā)現(xiàn)伊桑有繪畫的天賦。拉姆老師從字母開始教伊桑,伊桑的學(xué)習慢慢有了進步,也有了自信。后來,伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名,當老師同學(xué)看到他畫的那么好時,他們都目瞪口呆、非常驚訝。當我看著伊桑拿著獎狀,向拉姆老師跑去,伊桑流下了激動的'眼淚。
這部電影給了我很大教育:
一、每個孩子都有他的特點,有些只是成績不好罷了,他或許在其它方面有特長,拉姆的與眾不同在于他教育小孩主張用愛去感化教育他們,他認為每個孩子都是落入人間的晨星,要去發(fā)掘每個孩子的天賦,不能用成績?nèi)ズ饬恳粋孩子的價值。
二、爸爸、媽媽你們也有過成績不好的經(jīng)歷,為何要為難我們呢?我們何嘗不知那怎么也學(xué)不會的感受呢?有了問題,不要什么不做就只會埋怨,埋怨有用嗎?找到原因,選擇合適的方法,我們是會改變的。三、我們都是一顆會發(fā)光的星星,我多么希望老師和爸爸媽媽能關(guān)心、愛護、幫助每一個孩子,讓我們都能發(fā)出屬于自己的光彩。
孩子們?nèi)缤厍蛏系男切牵麄冃枰獝,更需要自由,陽光,有了這些才有能力去贏得殘酷的競爭和挑戰(zhàn)。讓我們放開對孩子的束縛,讓他們更好的去享受生活,成為閃著光芒的星星。
地球上的星星觀后感7
為了讓他們所謂更好的成長,像伊夏的爸爸狠心將他送到了寄宿學(xué)校,孤身一人在離家很遠的地方。對于一個孩子來說,這可能是像是個巨大的審判,嚴酷而沉重,該如何表達一個孩子的心靈?
這好似也正如我們一樣,對于伊夏的經(jīng)歷,我們也同樣是感同身受,看著伊夏的噩夢與淚水,也像是看到了我們的`曾經(jīng)。抵觸抗拒,我們厭惡了去接受事實,哪怕我們真的對那真實的成績已無力回天,但是不管怎樣,伊夏終究是被送到了學(xué)校,我們也終究開啟了自己的新生活。
各種的不適應(yīng)在生活中浮現(xiàn),伊夏不會系扣子綁鞋帶,自己一個人默默的發(fā)呆,偷偷的躲進廁所里哭,讓我們也不禁回想起初來學(xué)校時的場景。年少不知所措的我們,陌生、抵觸、無奈。對于嶄新的生活,我們一步步地小心向前邁著,生怕刺痛了以前的傷口。
后來的我們,從年少無知變成了成熟的高中生。不再因為小事而煩惱,不會去患得患失。我們就像那天上一顆顆閃爍的星星,或許我們比不上太陽的耀眼,也不如月亮那么神秘,但是我們一定要堅持自己心中的那份小小的夢想,用自己的方式去完成自己的夢想。而不是刻板的順著那些期盼我們好好成長的人的想法去生長,相信我們會有自己的方式去綻放我們的夢想。
地球上的星星并不是千篇一律的,它們都用自己的節(jié)奏去閃爍屬于自己的光芒。放開理想,勇敢去追,我們終有一天會成為城市夜空上最亮的一顆星星,綻放屬于自己的光芒。
地球上的星星觀后感8
電影講述的是主人公“伊夏”是一個可愛、天真、活潑的8歲小男孩成長的故事。他喜歡在自己小小世界里到處遨游,因為那個世界里開滿了鮮花和蝴蝶。在他眼里,一切都是新奇神秘的。他喜歡各種顏色,喜歡魚兒,小狗,還有風箏,盡管這些都是再平常不過的東西。他會把世界上的色彩通過他的想象,繪畫成他喜歡的樣子。正是因為伊夏對世界的好奇使他闖下不少禍。
于是,為了教育好伊夏,父母將他送到嚴肅封閉的學(xué)校,這一天翻地覆的環(huán)境變化讓伊夏頓時感到無助與彷徨……
一天,學(xué)校來了一位美術(shù)老師,尼克。他積極樂觀的態(tài)度感染了孩子們。孩子們都很喜歡他,而且很快從中找到了快樂,唯獨伊夏還是悶悶不樂,這使得尼克老師注意到了這個小男孩,開始關(guān)注他。尼克老師用自身經(jīng)歷,耐心的幫助和關(guān)心著伊夏,終于,在尼克老師為他舉辦的繪畫大賽里,他克服自己的內(nèi)心,找回了快樂。
電影結(jié)束,我感動極了。電影中伊夏的父母就是我們父母的真實寫照,他們在我們身上的付出是無法用語言形容的。感觸極其深刻的一幕幕是,當伊夏的媽媽翻動他的畫冊形成一部動畫片的'時候,當他在操場上自由自在快樂奔跑的時候……而伊夏也是因尼克老師的出現(xiàn)才改變了不會被普遍教育抹殺孩子才有的天性,反而變得人見人愛。
作為一名中學(xué)生,我想我們的家長和教育從業(yè)者該反省一下他們的教育制度了,不能為了教育而教育。不然教育出來的不是沒有思想的機器人,就是編寫好程序的機器人!這不僅是一部非常有趣的電影,還是一部可以告訴你教育真諦的電影!這樣的電影才是同文學(xué)、音樂以及美術(shù)并存的藝術(shù)巨作!
電影的出現(xiàn)用來教育人,鼓舞人,讓人們擺脫悲傷,重振希望,這才是電影所能給予觀眾的正能量!
地球上的星星觀后感9
看完這部電影之后,有一種感覺,一種心疼的感覺。一個孩子不被父母理解,那是多么的委屈啊?墒,有時候家人可能意識不到,但對于孩子來說可能是一生的傷痕。
以前我也不知道,這也是我一直走不進孩子心里的原因,記得剛開始認識我們班孩子的時候,根本不知道怎樣跟他們聊天,一直都是師傅帶著我,那時候心里還有點小不服氣,覺得自己可以做好,為此,師父對我操碎了心。慢慢的,感覺自己真的對孩子不夠關(guān)心,明明很努力,一直都用不在點上,走了不少彎路。
那時,跟孩子聊的最多的也就是知識的問題,學(xué)習的問題,并沒有從側(cè)面挖掘到學(xué)生的閃光點,可能還是經(jīng)驗不足的問題吧,F(xiàn)在想想只是沒有用心而已,這個過程也可能傷過孩子們的心,讓我跟他們的距離越來越遠。我自認為用自己最大的`熱情對待他們,為什么恰恰相反呢?看完這部電影,我明白,每位孩子都有自己內(nèi)心的世界,他只是不會表達,當你不理解他時,他會用自己的方式回報你。這就是孩子,既簡單又單純。這并不是傻,只是還沒有長大,所以不要遏制孩子的天性,你會在孩子的一言一行種發(fā)現(xiàn)他天才的一面,請對孩子多一點耐心,不要急著否認。
記得上小學(xué)的時候,我最喜歡唱歌,爸媽覺得,唱歌是不務(wù)正業(yè),多學(xué)點知識比什么都強,從那以后我我不會唱歌了,走音,跑調(diào)經(jīng)常,一度讓我不敢開口唱歌了,直到現(xiàn)在做什么事情都特別有顧慮,煩躁不安。每天皺眉,就像自己有特別大的坎,F(xiàn)在真想回到小時候無憂無慮的生活。所以,孩子該學(xué)的時候?qū)W習,該玩的時候也要讓孩子痛快玩,說不定你就會發(fā)現(xiàn)孩子美好的另一面。
地球上的星星觀后感10
《地球上的星星》是一部印度勵志片,主要講述一個小男孩伊翔,他患有讀寫障礙癥,被大家認為是弱智、差生,所幸遇到代課美術(shù)老師尼康,在他的鼓勵和幫助下伊翔又展現(xiàn)了他的繪畫天賦,讓他重拾自信,最后成為一位樂觀快樂的孩子。
看完這部影片我的心情很復(fù)雜,我想每個孩子都是世上獨一無二的,有些有某種認知障礙的'人與我們平常人都生活在同一個世界上,他們其實并不笨,只是在某些方面存在障礙,但他們總會在其他方面被賦予另外一種新的能力,讓他們異于常人。所以,我們應(yīng)該尊重和理解他們。就像影片中尼康老師所說:“五個手指,各有長短,可若缺一,那就不完整了。”如果每一個人都一樣,那么世界就不會五彩繽紛。在我們周圍的所有人中,總會出現(xiàn)天才,是他們改變了世界的規(guī)則,因為他們用不同的眼光看世界。如愛因斯坦、華特、迪斯尼等,他們小的時候也都有認知障礙。他們與常人的想法不一樣,用不同的思維來想象這個世界,這使得他們成了贏家,驚艷了世界。
看了這部影片讓我知道,同學(xué)有困難缺陷,要互相幫助和關(guān)心,而不是嘲笑;家長對孩子不僅要關(guān)心,更要及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題,而不是暴躁的打罵;老師對問題學(xué)生要多寬容和欣賞,并加以正確的引導(dǎo)。讓這些孩子快樂地成長,真正成為大家心中的星星!
地球上的星星觀后感11
學(xué)生伊桑九歲,上三年級,。他是個有閱讀障礙的孩子,在他眼里,課本上的字母都在游來游去的,功課從來都是不及格甚至是零分,所以經(jīng)常被罰跪在教室門外。父親打他,罵他,覺得他很沒用,同學(xué)也瞧不起他,對他冷言冷語。只有媽媽保護他,愛他。
伊桑最終被學(xué)校開除送往寄宿學(xué)校,伊桑很傷心,對生存的環(huán)境不再抱任何激情和興趣。
新的年輕教師尼庫巴的出現(xiàn)了,初次見面就給小孩子們不小的驚訝,未見其人先聞笛聲。在歡快的笛聲中,小丑裝扮的老師哈哈的出現(xiàn)在孩子們面前,孩子們自由浪漫的天性釋放了出來。第一節(jié)美術(shù)課上歌舞升平。
老師很快發(fā)現(xiàn)伊桑的與眾不同,伊桑是個有閱讀障礙的孩子,可是通過他的觀察尼庫巴決定家訪,發(fā)現(xiàn)伊桑有著天才的繪畫稟賦。年輕的教師決定幫助伊桑。伊桑從中找到了共鳴。尼庫巴最后說:“為什么我要給你們講這些,我是想告訴大家,在我們周圍那些用獨特眼光看待世界的人,最終改變了整個社會,他們的思維很獨特,常常讓人難以理解,他們是少數(shù)派,一旦他們的成績被世人所知,大家都震驚了,今天的.美術(shù)課,我們就來回顧一下這些偉人,讓我們把這些人銘記在心,讓我們走出去,創(chuàng)造出些不同的東西。任何你感興趣的東西,石頭、木棍、垃圾。” 伊桑在一個僻靜的角落,掏出一個小口袋,里面有繩子、小木棍、石頭鉛筆頭、芭蕉葉,他竟然神奇般的做了一艘?guī)е菪龢哪茉谒匣械娘w機,在尼庫巴和同學(xué)們的歡呼聲中,伊桑卻悄悄地離開了,他的心門還沒有打開。最終伊桑的才華得到認可。
我看完片子,淚流滿面,不僅為睿智的老師,更多的是為伊桑而感動而自豪,
地球上的星星觀后感12
《地球上的星星》是一部印度電影,電影里講的是一個名叫伊桑的8歲男孩兒擺脫孤獨走向優(yōu)秀的過程。
他是一個與眾不同的孩子,有著奇怪的思想,看到的字母就像會跳舞的音符,還有閱讀障礙。盡管伊桑十分努力的去學(xué)習,但是他的各科成績依然還是零分。在家有父母的打罵,校長又把他趕出了學(xué)校。于是父母就把伊桑送到了遠離他們的寄宿學(xué)校。
那里有同學(xué)們的嘲笑,有老師的懲罰和責罵。沒有朋友,沒有溫暖。伊桑非?謶,也越來越孤獨。直到有一天,來了一位美術(shù)老師,發(fā)現(xiàn)了他的與眾不同和天才的繪畫才能。在老師的幫助下,伊桑終于戰(zhàn)勝自己迎來掌聲。
看完這部電影,我很為他們的師生情意而感動,我也為伊桑高興,因為他終于遇見了一位能理解他的好老師,讓他回到了溫暖的世界。又讓他重拾自信走向優(yōu)秀。
老師的恩情永遠不能忘。是他的美術(shù)老師到家里了解了伊桑的情況,翻看伊桑的作業(yè)本,用特別的方式來教他,并幫助他閱讀寫字。老師還特意為他在全校舉行一次畫畫比賽,他的繪畫竟然擊敗了畫畫最棒的美術(shù)老師,獲得了第一名。為此,也迎來了同學(xué)和老師給他的.掌聲。
伊桑終于又回到了父母溫暖的懷抱。當然,他的父母也知道了,對孩子的愛并不只是嘴上說說,而是一個擁抱,一個溫暖的微笑。
也讓我知道,每個孩子都是特別的,都有自己的長處和與眾不同,父母不要把分數(shù)看的太重要,不要總以分數(shù)來分優(yōu)劣。同時我們也要自信,不能認為沒有希望。
每一個孩子都是一顆會發(fā)光的小星星,這些小星星多么希望老師、同學(xué)、爸爸、媽媽的溫暖、關(guān)懷和愛護,請幫助我們,讓我們發(fā)揮出屬于我們自己的光芒!
地球上的星星觀后感13
有一些人,你只能看見他,卻不能感受他的心、他的念。而他們卻是一群在等待的、地球上的閃亮的星!
《地球上的星星》這部影片,講述了一位患有先天閱讀困難癥的八歲兒童伊桑,卻在父親、老師的誤會與責罵中一次次無奈地學(xué)習那些在他看來如蝌蚪般游動的文字。無數(shù)次的失敗讓他走入了自閉的陰影,看著他大而無助的眼睛,憂傷的臉龐、瘦小的身軀,真是令人心酸。最后,一位代課的美術(shù)老師尼庫姆巴的到來改變了他。尼庫姆巴用熱情點燃同學(xué)們的樂觀、自由;用行動教會孩子思考、夢想、想象。當他發(fā)現(xiàn)了伊桑的個性時,更是用盡心血以特殊的方式教導(dǎo)他、鼓勵他,發(fā)揚長處。最終,伊桑在繪畫大賽上一舉奪冠,并重新開朗起來……
伊桑無疑是不幸的。因為,他是一顆掉落在地球上,并被沙土掩埋起來的星星,還在種種踐踏下失去了光輝。然他一向在等待有那么一個人發(fā)現(xiàn)他,用關(guān)愛與鼓勵讓他找回光芒,重回天空。從而成為那夜里為人們指路照明的、最閃亮的星!伊桑等到了。尼庫姆巴老師用睿智、熱情的眼睛發(fā)現(xiàn)了他。關(guān)愛的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!這看似容易,卻又何其困難?也許,在應(yīng)試教育的指揮棒下,那寫不完的`試卷及學(xué)習名次,將學(xué)生變成了一些讀書做題的“書生”。雖是完美卻千篇一律的答案也泯滅了無數(shù)學(xué)生的特性、天賦。如此缺乏靈性的成長我想并不是孩子們所需要的。而也只需多一份關(guān)愛、少一份壓制,便能成就一個七彩的童年,而創(chuàng)造世上一顆閃亮純潔的心!
同學(xué)們,多一些自信、陽光吧!老師們多一些關(guān)心、幫忙吧!我堅信,快樂、幸福、創(chuàng)造就在眼前!
地球上的星星觀后感14
周一看了一部印度電影《地球上的星星》,一步探索孩子內(nèi)心世界的影片,對我震撼很大。突然在一瞬間明白了一句話的真正內(nèi)涵,“世界從來不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,也許會因為我們的態(tài)度決定一個孩子一生的命運。
《地球上的星星》主要講述的是一個小男孩伊桑,他有著讀寫障礙癥,卻被認為弱智,后所幸被一位美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)及時幫助、鼓勵,展現(xiàn)繪畫天賦,重拾自信。
伊桑在老師的眼里是淘氣包,無奈之下父母才送他去寄宿學(xué)校,因此差點崩潰,從那時候起,伊桑就像變了一個人,腦子里再也沒有奇思異想,在新的學(xué)校他其實是讀寫字母非常困難,每個字母在他看來,都會跳舞似的,因此他老被責罵:為什么不明白?為什么老走神?為什么不努力?為什么這樣笨?自己為了掩飾自己在讀寫上的.無力感,表現(xiàn)得那么不以為然,又是被逐出教室。有學(xué)習障礙的孩子,必要經(jīng)歷叛逆,痛苦,麻木或墮落。但是慶幸的是伊桑最后受到美術(shù)老師的莫大影響,最后重拾自信,重新找回繪畫天賦。
伊桑的父母也深受老師的影響,什么叫關(guān)心孩子,那不是說一說的,那是關(guān)心的話語,關(guān)心的行為,一個擁抱,一個吻,一個微笑,但在現(xiàn)實生活中間,大部分孩子沒有伊桑這樣幸運,老師會逼著學(xué)生達到所謂的教育要求,家長逼著孩子承擔他們的希望。把一些功利性目標強加到孩子身上,要求孩子延續(xù)自己無法完成的夢想。這時候,孩子的夢想被摧毀。
作為老師,如果我們無法發(fā)現(xiàn)他們潛在的力量、能力,至少我們可以給他們更多的耐心、溫暖和更多的愛,作為家長也一樣,讓我們給予孩子更多一點的關(guān)愛吧,我們的愛是孩子接受的第一縷陽光,會讓他們一生受用。
地球上的星星觀后感15
剛剛看了《地球上的星星》這部電影,兩個多小時,將近三個小時。因為上課看了一個片段,一直以為開始的那個小孩是那個老師小時候。看到后來才發(fā)現(xiàn)不是。伊夏是小男孩的名字,他只有八歲。成績低,開始以為是他調(diào)皮搗蛋,其實不是,而是一種讀寫障礙。開始可能有些責怪他的父母,尤其是父親,對他太嚴厲了。多虧了美術(shù)老師尼克,發(fā)現(xiàn)了他的問題,慢慢啟發(fā)他,鼓勵他,讓他走出自卑,成為一個優(yōu)秀的孩子。
其實不想多去描述劇情,還是談?wù)勛约旱母惺。看的過程中,好幾次都落淚了。伊夏剛剛被送到寄宿學(xué)校時的孤獨寂寞,一個年僅八歲的小男孩遠離父母,多么殘忍的一件事。也是想到了自己,雖然已經(jīng)這么大了,但還是會想念父母,家永遠是孩子的港灣。此外,電影中的'好多插曲,歌詞都特別的感人。
看完這部電影,最大的感受是,不管是幾年級的老師,不管是教什么科目的,都應(yīng)該去看看這部電影。他讓我們不放棄任何一個學(xué)生。即使是他們先天可能會有不足,但是,每個孩子都有他的閃光點,每個孩子都有他的天賦。所以,不要束縛在考試的框架里,善待每一個孩子,不放棄任何一個。給他們鼓勵,每個人都能夠綻放!
很喜歡美術(shù)老師尼克的扮演者?——阿米爾·汗,他一直是那么有活力。高中的時候看過他的《三傻大鬧寶萊塢》,當時就留下了深刻的印象。他是真正意義上的天才演員,20xx年《三傻大鬧寶萊塢》,已經(jīng)45歲高齡,卻將一個二十歲的大學(xué)生演繹得活靈活現(xiàn)。
看著片尾中那一張張孩子的臉,和那清澈的眼眸,被感動了。不管是什么膚色,什么種族,不管是富有還是貧窮,孩子是最純潔的,一塵不染。
《地球上的星星》真是一部很不錯的電影,值得觀看,值得思考。
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