關(guān)于感恩教育觀后感(精選18篇)
當(dāng)觀看完一部作品后,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀后感了!是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編幫大家整理的關(guān)于感恩教育觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩教育觀后感 篇1
有一種感情,常年圍繞在你的身邊,以至于你忽視了它的存在;有一種感情,永遠(yuǎn)呵護(hù)著你的心靈,使你麻木了它的厚重;有一種感情,一直支持著你前進(jìn)的步伐,以至于你忘記了珍惜……
聽(tīng)完講座,思緒久久不能平靜。在你痛苦時(shí)的一聲安慰,在你摔倒時(shí)的一次攙扶,在你沮喪時(shí)會(huì)心的`笑,在你迷失方向時(shí)的一次指引……這些都會(huì)令你感動(dòng)
看著爸爸矯健的風(fēng)姿,看著媽媽烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)?傉J(rèn)為他們的付出理所應(yīng)當(dāng),可總有一天,爸爸的腰彎了,媽媽的長(zhǎng)發(fā)被“漂白”了。這時(shí),該想想以前了,你感恩了嗎?
等到父母老的時(shí)候你還能感謝什么?趁父母健在,看看他們明亮的雙眸撫摸他們的手掌,珍惜這些時(shí)間好好感恩吧!讓他們笑的像一朵花,盡管布滿(mǎn)皺紋,但卻縱然美麗的欣然開(kāi)放;▋,你要感謝小草,是它愿做你的陪襯品,襯托了你的五彩繽紛。小草,你要感謝大樹(shù),是它愿做你的替代品,為你遮擋了洪水侵襲。大樹(shù),你要感謝大地,是它愿做你的滋養(yǎng)品,給了你肥沃的土壤,能讓你在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。我要感謝所有人,是他們讓我成長(zhǎng)。
心,我有;感恩的心,我爭(zhēng)取擁有!
我要學(xué)會(huì)感恩。
感恩,是一個(gè)亙古不變的話題,總能引起人們的遐想,今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
感恩教育觀后感 篇2
今天早晨,我收看了北京師范大學(xué)于丹教授講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了自己的品質(zhì),提升了自己的修養(yǎng),完美了自己的人生。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,一般表現(xiàn)為孝順,孝敬。對(duì)生活充滿(mǎn)感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到“仁”。人在剛剛出生時(shí),本性都是善良的,但隨著各自生存環(huán)境的變化,每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處,懂得一個(gè)人的痛苦,由兩個(gè)人分擔(dān),痛苦就減少一半,相反。一個(gè)人的快樂(lè),兩個(gè)人分享,快樂(lè)就增加了一半,與人交往,多關(guān)心他人,使自己健康,快樂(lè)。
最后談到“自立,自強(qiáng),自信”。樹(shù)立正確的人生觀會(huì)直接決定人生的.軌跡,人的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸,知識(shí)固然重要,但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī),按部就班,而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中,發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
教育是一個(gè)起點(diǎn),是一種陪伴,是一種信念和鼓勵(lì),而最終的成全是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。在人群中學(xué)會(huì)愛(ài),在山水中發(fā)現(xiàn)永恒,在社會(huì)的規(guī)則中勇于承擔(dān),在這一切之中。這樣的一個(gè)孩子,站在一個(gè)起點(diǎn)上,我們才有理由去祝福他們所有的未來(lái)。
感恩教育觀后感 篇3
今天,我看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后,讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩、感恩父母、感恩老師,感恩一切愛(ài)我們的人!
父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的,不計(jì)回報(bào)的`。父母對(duì)我們的教育,都是盡心盡力的,不惜任何代價(jià)的?晌覀兪窃鯓訉(duì)待我們的父母的呢?我們只知道索取,覺(jué)得父母給我們的一切都是應(yīng)該的,可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們,你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶,還是為父母洗過(guò)一次腳?記得民間有一句俗語(yǔ):鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義,何況我們呢?
我們不僅僅只對(duì)父母感恩,對(duì)我們身邊的同學(xué),老師、朋友、和幫助過(guò)我們的好心人,也要懷著一顆感恩的心,特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻(xiàn)著,為班里的事情操心著,多累呀!您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò),我們還是總?cè)悄鷼,不好好學(xué)習(xí)。老師您辛苦了!我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的,不會(huì)惹您生氣了。
常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答,感恩是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧,世界將變得更和諧,更友善!
感恩教育觀后感 篇4
周六的上午,我收看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師講的《感恩教育》,這個(gè)講座讓我明白了很多道理。
1、孝心。孝心是一個(gè)人的重要品格,如果沒(méi)有孝心不管這個(gè)人多么優(yōu)秀,他必須會(huì)被社會(huì)淘汰。在感動(dòng)中國(guó)的十大人物中的田世國(guó),因?yàn)樗呐H得了很?chē)?yán)重的病,務(wù)必做植腎手術(shù),田世國(guó)偷偷的把他的腎捐給了母親。還有賴(lài)樂(lè)進(jìn),他的父母都是盲人,他上學(xué)從不曠課,放學(xué)回家后他就跪著喂父母吃飯。正是于丹老師所說(shuō)職責(zé)是一種外在的要求,它是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的愿望。
2、感恩的信。在這個(gè)方面于丹老師舉了一個(gè)例子,一個(gè)孩子在小時(shí)候總是在一棵大樹(shù)底下玩,大樹(shù)也很高興,可隨著孩子的成長(zhǎng),孩子需要的越來(lái)越多,大樹(shù)也不斷滿(mǎn)足孩子的要求,當(dāng)孩子已經(jīng)老了,大樹(shù)已經(jīng)變成了沒(méi)有用的老樹(shù)根,這件事告訴我們?nèi)艘懈卸鞯男拧?/p>
3、自強(qiáng)、自信。自強(qiáng)、自信是一個(gè)人在社會(huì)上立足的.根本,比如說(shuō)登山,也許在登山的途中你會(huì)受傷,但如果你要堅(jiān)持下來(lái),到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候,你會(huì)真正的感受到“海到盡頭天作岸,山登絕頂我為峰”的含義。我們要記住這世上知識(shí)很重要,比知識(shí)更重要的是經(jīng)驗(yàn),比經(jīng)驗(yàn)更重要的是悟性。
感恩教育觀后感 篇5
今天,我看了于丹老師的講座,十分有感觸。他教給我很多對(duì)我有幫助的人生道理。
節(jié)目的開(kāi)頭講的是一個(gè)小故事。把父母比喻成大樹(shù),小孩每天去大樹(shù)下玩,可是有一天,小孩愁容滿(mǎn)面地對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別的孩子都上學(xué)了,并且有好玩具,可我沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“你把我的果子賣(mài)了,你就有玩具了!币院竺磕昵锾旌⒆硬艁(lái)。過(guò)了幾年,小孩成了青年,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都有房子,可我沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“你可以把我的樹(shù)枝砍了做房子!庇诌^(guò)了幾年,青年成了中年人,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都飄洋過(guò)海了,可我沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“你可以把我的樹(shù)干砍了,做獨(dú)木舟!敝心耆税血(dú)木舟推進(jìn)海里走了。后來(lái),中年長(zhǎng)出了一根根白發(fā),他來(lái)到樹(shù)樁前,樹(shù)樁問(wèn)他:“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)用的樹(shù)樁了,你也不會(huì)理我了吧?”這個(gè)人說(shuō):“不,我會(huì)一直陪你曬太陽(yáng)!
這正是父母完成了對(duì)孩子一生的'成全。在我們的一生中,無(wú)私又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。
所以我們要做一個(gè)有孝心,有愛(ài)心,有自信心的人。
感恩教育觀后感 篇6
今天,非常有幸地觀看了于丹老師《感恩教育》專(zhuān)題講座,她那溫和慈愛(ài)的笑容感染著我,那娓娓道來(lái)的教導(dǎo)也震撼著我的心靈。
從前,我總認(rèn)為感恩是長(zhǎng)大以后的事,其實(shí)非也,感恩應(yīng)從點(diǎn)滴做起,從每時(shí)每刻做起。于丹老師強(qiáng)調(diào):在我們中學(xué)生所要完成的必修課中,不僅僅是學(xué)習(xí),還要懂得怎樣自我控制一些不好的習(xí)慣,懂得孝敬父母,尊敬老師,懂得很好的處理一些人際關(guān)系、會(huì)做一些簡(jiǎn)單的`家務(wù)勞動(dòng)等。
于丹老師引用了孔子的一句“入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文”,教育我們?nèi)绾巫鋈。在我的生活中大大小小的事幾乎都由父母包攬,即使洗衣服、洗碗這樣的小事都從未做過(guò),從未給父母分擔(dān)過(guò)任何家務(wù)。記得小學(xué)時(shí),為了參加學(xué)校的野炊活動(dòng),我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)都在家練習(xí)了做菜,野炊那天,別說(shuō)還真是色、香、味俱全,這說(shuō)明我們具備基本的勞動(dòng)能力,卻沒(méi)有在日常的生活中勞作過(guò)。
觀看于丹老師的講座,我受益匪淺。作為一名中學(xué)生,如何懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,則是最重要的:在家,我們應(yīng)干一些力所能及的家務(wù),父母工作辛苦時(shí),要關(guān)心體貼父母,比如給父母倒水、擁抱、洗腳等,讓父母能感受到我對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。在學(xué)校,要尊重老師,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成。老師站著講課本來(lái)都很累,我們?cè)俨徽J(rèn)真聽(tīng),真的是對(duì)不起老師。我們要用自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師、感恩老師。將來(lái)在社會(huì),我們才能感恩培育我們的父母、老師及祖國(guó)。
讓我們伴著愛(ài)成長(zhǎng),讓感恩從每個(gè)人做起,從每一刻做起,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
感恩教育觀后感 篇7
今天我看了于丹老師的講座,告訴了大家怎樣去感恩父母。
她講了這樣的一個(gè)故事:有一個(gè)小孩,4、5歲時(shí),去一棵大樹(shù)下摘樹(shù)葉,拔樹(shù)枝玩,有時(shí)他不高興了,就會(huì)在樹(shù)上刻字。到了小學(xué)時(shí)期,孩子來(lái)到樹(shù)下一臉不快樂(lè),大樹(shù)就問(wèn):“孩子啊,你有什么不高興的事嗎?”孩子說(shuō):“你看別的孩子有足夠的學(xué)費(fèi),有錢(qián)去買(mǎi)玩具玩,而我卻沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“那這樣吧!你摘下我的果子去賣(mài)錢(qián),就有交學(xué)費(fèi)和買(mǎi)玩具的錢(qián)了!焙⒆痈吲d極了,每年秋天都來(lái)摘果,然后就不來(lái)了。到了成年階段,孩子又回到樹(shù)下開(kāi)心不起來(lái),再也結(jié)不出果子的老樹(shù)問(wèn):“孩子,你把書(shū)都念完了,還有什么不開(kāi)心的事啊?”孩子說(shuō):“你看我的同齡人都有家了,可我沒(méi)房來(lái)迎接我的新娘!崩蠘(shù)說(shuō):“你看,我有很多又大又壯的樹(shù)枝,你可以把它們砍了然后去蓋房。”孩子聽(tīng)了馬上砍了老樹(shù)所有的樹(shù)枝走了。孩子到了中年時(shí),又一次不開(kāi)心的.回到老樹(shù)下,樹(shù)干問(wèn)他:“你又有什么不開(kāi)心的事啊?”孩子說(shuō):“我總要看看遠(yuǎn)方吧!我的朋友都飄過(guò)大海去了遠(yuǎn)方,而我卻不能!睒(shù)干想了一會(huì)兒說(shuō):“你可以砍了我的樹(shù)干,做一個(gè)木筏去遠(yuǎn)方!焙⒆勇(tīng)了興沖沖地把樹(shù)干砍下拿走了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,孩子頭上長(zhǎng)出了白發(fā)。一天,他來(lái)到樹(shù)前,樹(shù)根說(shuō):“我沒(méi)了果子,沒(méi)了樹(shù)枝,沒(méi)了樹(shù)干,你就不會(huì)再陪我了吧?”孩子說(shuō):“該去的地方我都去了,現(xiàn)在,我就想陪著您曬太陽(yáng)!
其實(shí),我們的父母一直像這樣滿(mǎn)足著我們,我們要抱著一顆感恩的心,回報(bào)父母,讓他們也體會(huì)到真正的幸福!
感恩教育觀后感 篇8
周六上午,我觀看了于丹老師關(guān)于“感恩教育”的講座。在這次講座中,它結(jié)合論語(yǔ)和中國(guó)古代先賢的教育主張,博古論今,指出如今學(xué)校、家庭教育存在的困難?赐曛,我對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)校與孩子之間的教育、溝通、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)問(wèn)題有了很多的感觸。
一、于丹老師主張教育的根本目的是學(xué)習(xí),是自我能力的開(kāi)發(fā)。
每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)中國(guó)應(yīng)試教育的弊端,都應(yīng)該深有體會(huì)。在學(xué)校教育中過(guò)于重視文化課的學(xué)習(xí),一直與所有能讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高操作能力、鍛煉身體強(qiáng)健體魄的課程和活動(dòng)嚴(yán)重不足。在日常生活中,大多數(shù)家長(zhǎng)都只重視孩子的學(xué)習(xí),很少、甚至從不讓孩子做家務(wù),因此孩子很難體會(huì)到自己父母勞動(dòng)的辛苦。
我認(rèn)為:和生活脫節(jié)的`學(xué)習(xí)不僅是不快樂(lè)的,而且自我能力的開(kāi)發(fā)也受到嚴(yán)重的阻礙。
二、于丹老師也強(qiáng)調(diào)孩子要學(xué)會(huì)感恩。
中國(guó)的絕大部分家庭都溺愛(ài)子女,對(duì)子女的呵護(hù)是”含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了“。這樣一來(lái),子女就都認(rèn)為,父母對(duì)自己的給予是本分,不給予是虧欠。還不僅這樣,有許多的子女總是會(huì)對(duì)自己的父母提出過(guò)分的要求,甚至以離家出走來(lái)威脅父母。用古代的孝順歷年來(lái)教育現(xiàn)在的孩子,無(wú)異于比登天還難。
因此,要從小教會(huì)孩子感恩,感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩一切。
于丹老師的教育觀點(diǎn)和理念不僅僅是這些?傊,教育是一個(gè)起點(diǎn),是一種陪伴,是一種信念和鼓勵(lì),而最終的成全是孩子的人格和心靈。讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)愛(ài),在山水中明白永恒,在社會(huì)法律法規(guī)中學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)!另外,還要讓孩子學(xué)會(huì)感恩!
感恩教育觀后感 篇9
看到一本好書(shū),遇到一位良師益友,參加一場(chǎng)有益人生的會(huì),都無(wú)疑是一次凈化心靈,提升人格底蘊(yùn)的難得機(jī)會(huì)。很幸運(yùn)能觀看這場(chǎng)感人肺腑的報(bào)告會(huì)。
感恩是一種心態(tài),它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的`回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。
身為家長(zhǎng),身臨其境,我的心也被震撼了!想想自己的所作所為,真的好慚愧。一直以來(lái)我們把自己的孩子寵愛(ài)著,嬌慣著,為其遮風(fēng)擋雨,為其提供最好的條件,只怕他吃苦受累,更怕他受委屈,不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習(xí),總想著能給他解決所有問(wèn)題,然后讓他在康莊大道上暢通無(wú)阻地疾行或奔馳。一味的付出下,孩子覺(jué)得這一切都是天經(jīng)地義,無(wú)可厚非,家長(zhǎng)的給予是應(yīng)該的,不懂得生命的給予和接受都應(yīng)該是相同。
人一輩子都會(huì)遭受到不同的挫折困難,這是生活給予我們的磨難,也是財(cái)富,怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的,修復(fù)的越快就越能贏得更好的時(shí)光。
讓孩子學(xué)會(huì)感恩社會(huì),感恩老師,感恩父母,感恩每一個(gè)關(guān)心自己,為自己付出艱辛努力的人們,也讓我自己更加明白在教子路上,在自己的人生道路上如何心存感恩的心,感恩給予我?guī)椭拿恳粋(gè)人,感恩上蒼給予我溫暖的家,健康的寶貝,感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師給予好的教育。就讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界,用感恩的心來(lái)回報(bào)這個(gè)世界。在人生這個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)的煎熬歷練下舒展自己的生命,并用自己的生命去成全社會(huì),這就是我們能期待的最好的相遇方式。
感恩教育觀后感 篇10
夜空有了星光的點(diǎn)綴更加絢麗奪目;池水有了魚(yú)兒的竄動(dòng)更加活力四射;孩子有了父母的愛(ài)更加茁壯成長(zhǎng)。——題記
要說(shuō)我自己啊,真是個(gè)幸運(yùn)兒,家境雖不大好,從小也沒(méi)有得到過(guò)多的來(lái)自父母的愛(ài),說(shuō)句不孝的話,我恨透了他們。可是今天觀看了彭成的演講,我的恨意有所減少。彭成小時(shí)候他的媽媽對(duì)他三天一大打,一天一小打,童年的他甚至不記得父親長(zhǎng)什么樣。可隨著年齡的增長(zhǎng),人生閱歷的豐富,他懂得了母親的苦心,更加深刻的認(rèn)識(shí)到“百善孝為先”的含義。我承認(rèn)自己對(duì)父母不孝,但今天的我有一點(diǎn)可以告訴大家:我感謝父母把我?guī)нM(jìn)了這個(gè)世界,他們給了我生命,讓我擁有慈祥和藹的爺爺、奶奶,擁有可親可敬的叔叔、姑媽……
雖然我沒(méi)有得到來(lái)自父母無(wú)私的、偉大的、溫馨的愛(ài),但我敬愛(ài)的爺爺奶奶給了我更多的關(guān)心與呵護(hù),讓我在愛(ài)的'屋檐下成長(zhǎng)。他們老了,或許有時(shí)他們給不了我想要的東西,但我的爺爺奶奶對(duì)我的付出實(shí)在太多了,看,爺爺奶奶的臉上、額上爬滿(mǎn)了飽經(jīng)滄桑的皺紋。
寫(xiě)到這,我的手無(wú)力地顫抖,我對(duì)不起爺爺奶奶,我沒(méi)有以一份優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答爺爺奶奶。每次考試前夕,奶奶經(jīng)常陪著我溫習(xí)到深夜,爺爺常常幫我點(diǎn)撥知識(shí)和學(xué)習(xí)方法?荚嚲硪话l(fā)下來(lái),我看見(jiàn)上面往往是不理想的成績(jī);氐郊,我總以為有一陣狂風(fēng)暴雨即將來(lái)臨,沒(méi)想到,耳畔傳來(lái)的卻是一聲聲親和的聲音:“你要再加把勁,爭(zhēng)取下次考好!
回眸過(guò)去的時(shí)光,我做了多少不該做的事,說(shuō)了多少不該說(shuō)的話,此時(shí)此刻,我慚愧之至。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要用分分秒秒來(lái)彌補(bǔ),我要好好干,回報(bào)爺爺奶奶以及愛(ài)我的人。
為了愛(ài)我的人不失望而努力吧!
感恩教育觀后感 篇11
我是一個(gè)很任性的男孩子。今天早上我觀看了“中小學(xué)生感恩教育的節(jié)目,里面的于丹老師講到:
一位教授帶著他的是個(gè)學(xué)生去上了一堂心里活動(dòng)課,教授說(shuō):‘你們必須要經(jīng)過(guò)一間漆黑的屋子,屋子里有風(fēng)險(xiǎn),你們要一個(gè)挨一個(gè)緊跟著我,同學(xué)們異口同聲的回答:”是!“他們開(kāi)始走進(jìn)去了,在漆黑的小屋子里面,同學(xué)們都小心翼翼的緊跟在教授后面,就在這時(shí)同學(xué)聽(tīng)到一聲”吧嗒“,原來(lái)是教授開(kāi)了一盞燈,同學(xué)們一看驚呆了,原來(lái)剛才走過(guò)的是一條狹窄的獨(dú)木橋,獨(dú)木橋下面有幾十條鱷魚(yú)等著吃。這時(shí),在教授的催促下有兩個(gè)同學(xué)冒著生命危險(xiǎn)返回了。還有八位同學(xué),教授又開(kāi)了兩盞燈,那八位同學(xué)又往下看了一下,有一張細(xì)細(xì)的.網(wǎng),于是,又有六位同學(xué)返回了,還有兩位膽小如鼠的同學(xué)不管教授怎么勸導(dǎo)也不過(guò)去。
記得有一次,媽媽帶我去海邊,我們來(lái)到了海邊,媽媽與弟弟來(lái)到了沙灘上,挖一個(gè)水坑讓我洗腳,我到泥巴里去抓螃蟹,沒(méi)抓幾只螃蟹,我又看到了一只比我抓到的更大的螃蟹,我想也沒(méi)有想,不料一腳踏進(jìn)去,被陷進(jìn)了海泥里,我用力的掙扎著,怎么也拔不出來(lái),這時(shí)媽媽又離我很遠(yuǎn),周?chē)譀](méi)有一個(gè)大人,我想:我放棄鞋子,把腳拔出來(lái),最后在我的努力下把腳給把出來(lái)了,我垂頭喪氣的走回了沙灘,把這一件事告訴了媽媽。媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我,反而夸獎(jiǎng)我,能在危機(jī)時(shí)刻,勇敢處理困難。最后我光著腳丫回家了。
我很尊敬這兩個(gè)同學(xué),同時(shí)后面那六位同學(xué)經(jīng)過(guò)教授的鼓勵(lì)下也走了過(guò)去,如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了困難,也要像那十位同學(xué)走獨(dú)木橋一樣,我們要刻苦學(xué)習(xí),要戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難,做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
感恩教育觀后感 篇12
無(wú)論是小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生還是成年人,人格健康總是人生的基石。人格包含:堅(jiān)強(qiáng)的意志,敢于拼搏的勇氣,寬容、謙虛、善良、自信心、交往能力,獨(dú)立生活能力,自制能力,承受挫折的能力,高尚的品質(zhì)等等。一個(gè)人人格健康,猶如擁有一片沃土,它會(huì)使每一粒知識(shí)種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。如一個(gè)人人格不健康,它的內(nèi)心猶如一片荒漠,即是給它栽上艷麗的花朵,隨著時(shí)間的推移,它也會(huì)凋謝。所以,一個(gè)人只有擁有健康的人格,才能擁有健康的思想,才會(huì)清楚地認(rèn)識(shí)自己,找準(zhǔn)自己的人生位置,才能真正成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。
一碗米的價(jià)值因人而異,一個(gè)孩子的空間大小也因人不同,除了老師和父母能夠幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價(jià)值空間,更重要的是他自己來(lái)認(rèn)知自己的生命。
于丹教授說(shuō)得對(duì),人的一生,不過(guò)是從光陰中借來(lái)的一段時(shí)光,歲月流淌過(guò)去,我們自己也就把生命篆刻成了一個(gè)樣子,它成了我們的不朽,我們的墓志銘。觀看于丹教授的講座,讓我領(lǐng)悟到的.是一種智慧,是對(duì)自己得失缺憾的正確對(duì)待,是對(duì)身邊朋友的理智看待,是融入生活中的一種道德,更是追求自我完善,通向自我幸福的路。
同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)寬容,寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己,學(xué)會(huì)放棄,坦然與淡定地面對(duì)這個(gè)大千世界,可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人,更需要一種無(wú)畏的胸懷。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),身邊充滿(mǎn)了真誠(chéng)、熱情和信賴(lài)。
都說(shuō)半部論語(yǔ)治天下,其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的,就能終身享用。
感恩教育觀后感 篇13
從呱呱落地到我們坐在這寬敞明亮的教室里,這一切看起來(lái)是那么的理所當(dāng)然,可是我們是否曾想到,這一切的一切的背后,印透著多少父母辛勞的汗水,凝聚著多少父母深沉的愛(ài)。沒(méi)有他們的默默奉獻(xiàn),無(wú)私付出,沒(méi)有他們的勞心勞力,關(guān)懷備至,我們不可能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),我們不可能接受良好的教育,我們不可能擁有今天的一切。
如今我們長(zhǎng)大了,翅膀變硬了,可以自由的飛翔了,父母卻變老了,臉上留下了歲月的痕跡,留下了滄桑的印證,可是我們的父母,他們依然深?lèi)?ài)著自己的子女,他們依然關(guān)心著自己的子女,盡管有時(shí)心有余而力不足,但是他們對(duì)子女的愛(ài)沒(méi)有半點(diǎn)減少,對(duì)子女的關(guān)心沒(méi)有半點(diǎn)削弱,他們依然盡可能的付出,盡可能的'奉獻(xiàn),為子女點(diǎn)燃最后的蠟燭。
我們的父母,他們依然從未想到過(guò)回報(bào),他們從未想到子女會(huì)為自己做點(diǎn)什么,相反,他們生怕成為子女的負(fù)擔(dān),他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句最平常的問(wèn)候,一句最簡(jiǎn)單的閑聊,他們只想知道子女過(guò)得好不好,過(guò)得開(kāi)心不開(kāi)心,過(guò)得郁悶不郁悶,他們很想成為子女快樂(lè)的分享者,他們更想成為子女郁悶的聆聽(tīng)者。子女呢?有時(shí)候,他們會(huì)嫌父母太羅嗦,他們會(huì)嫌父母太古板,他們會(huì)嫌父母太落伍,他們會(huì)嫌這嫌那。
看了這段視頻,我決定從我做起,從現(xiàn)在做起,給父母多一些溫暖,多一些陪伴,多一些交流,每天早起一點(diǎn),每天少睡一點(diǎn),多幫父母洗洗衣、做做飯,聽(tīng)父母的話,好好學(xué)習(xí),用真心的愛(ài)回報(bào)父母的愛(ài)。
父母萬(wàn)歲!
感恩教育觀后感 篇14
今天,我和同學(xué)們一起參加了學(xué)校組織勵(lì)志演講報(bào)告會(huì),這場(chǎng)報(bào)告會(huì)讓我的心靈受到了一次強(qiáng)烈的震撼,接受了一次終身難忘的感恩教育洗禮。
任校長(zhǎng)的演說(shuō)聲情并茂,首先他滿(mǎn)懷深情地朗誦一首《江山多嬌》,接著講述了自己因犯罪給社會(huì)和家庭帶來(lái)的磨難和自身的悔恨,又以妹妹家的真實(shí)故事,告訴我們,要從現(xiàn)在做起,就知道感恩父母,不要使“子欲養(yǎng),而親不在”成為我們終生的遺憾。他那一聲聲牽動(dòng)靈魂的話語(yǔ)和具有感染力的、震撼力的故事,激活了心靈與與心靈的對(duì)話,喚醒了我們心中被忽略的.愛(ài)。當(dāng)在孫老師的鼓勵(lì)下,讓我們大聲的喊出“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍 薄袄蠋,我?ài)你!”“老師,您辛苦了!”時(shí),我感情的閘門(mén)一下子就打開(kāi)了,眼淚奪眶而出,不由自主的撲到媽媽的懷里。
在這里,我發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)爸爸媽媽和老師說(shuō)一聲“你們辛苦了!”。爸爸,您每次發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了,都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,每次我都與您頂嘴,使您傷心難過(guò),爸爸對(duì)不起,原諒我的無(wú)知,以后我再不與您頂嘴了;媽媽?zhuān)覜](méi)能珍惜您的勞動(dòng),沒(méi)能體會(huì)您的辛勞,我的不懂事,讓您勞累了,您原諒我好嗎!老師,您每天為我們操勞,不求索取,甘當(dāng)“蠟燭”,而我們的調(diào)皮和頑劣卻常常讓您頭疼,老師,以后我們一定改掉壞毛病,好好學(xué)習(xí)。
經(jīng)歷了這次演講報(bào)告會(huì),我仿佛突然之間就長(zhǎng)大了,一下子明白了許多道理,而最重要的就是我學(xué)會(huì)了感恩,現(xiàn)在,我最好的感恩就是努力學(xué)習(xí),以便將來(lái)更好的去反哺父母、回報(bào)學(xué)校、饋贈(zèng)社會(huì)。
懂得感恩,會(huì)讓我的活得更精彩;懂得感恩,會(huì)讓我的生命更有意義;懂得感恩,會(huì)讓我終身受益。
感恩教育觀后感 篇15
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?年前,一個(gè)新生命呱呱墜地,來(lái)到你們身邊。從此,你們就一直為這個(gè)新生命而忙碌。9年來(lái),我在你們的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng),是你們給了我生命 一個(gè)溫馨美滿(mǎn)的家。古人云:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”今天,就讓我向你們表達(dá)我感恩的心。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)鳛橐幻處,自從我?lái)到人間,您每天只有兩個(gè)陣地,第一陣地是講臺(tái),第二陣地是廚房。每天放學(xué),當(dāng)我感到自由解放時(shí),您卻從講臺(tái)轉(zhuǎn)向了廚房,在這里精心做著我愛(ài)吃的飯菜;每天飯后,我看電視時(shí),您又默默無(wú)聞地打掃飯桌殘局;我在樓下玩耍時(shí),您又開(kāi)始洗衣服 打掃衛(wèi)生,在忙碌的同時(shí)還在替我擔(dān)憂,時(shí)而隔窗張望,時(shí)而叮囑我讓我注意安全。
親愛(ài)的爸爸,您的工作需要值班,不能常在家陪我。可您總要忙里偷閑陪我做游戲,陪我外出鍛煉,陪我一同做作業(yè)。記得國(guó)慶期間,老師布置一篇游記,我要求您也得寫(xiě)一篇。您二話沒(méi)說(shuō),坐在書(shū)桌邊開(kāi)始寫(xiě)作?茨性屏魉銓(xiě)著,我也來(lái)了興趣,奮筆疾書(shū)。一會(huì)兒工夫,一篇文章就擺在我面前,但那是您的游記,而我的游記仍未完工,我就讓您再寫(xiě)一篇。我知道這是無(wú)理取鬧,本想您不會(huì)答應(yīng),誰(shuí)知,您重新拿起筆來(lái)又寫(xiě)了一篇習(xí)作。正是在您的`陪寫(xiě)下,我對(duì)習(xí)作有了興趣。
親愛(ài)的爸爸 媽媽?zhuān)钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你們對(duì)我的愛(ài)!斑^(guò)馬路小心點(diǎn);軒軒,快來(lái)讀英語(yǔ);軒軒,快把電視關(guān)了……”這聲音總像不速之客常常溜進(jìn)我的耳朵里。而我卻常賭氣不回答,有時(shí)心不在焉地“哦”一聲卻遲遲不行動(dòng)。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)照顧自己,會(huì)讓你們少操心。
感恩教育觀后感 篇16
下午,在西南中心小學(xué)操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)感恩教育活動(dòng)。
這天一改前些日子連續(xù)陰雨天氣,天空放晴,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,仿佛描繪著一幅感恩的圖畫(huà)。老師有秩序地組織家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)場(chǎng),每個(gè)班的家長(zhǎng)、學(xué)生各坐一排。開(kāi)始是潘主任致詞,接著由主講關(guān)老師上場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)時(shí),關(guān)老師講了一些笑話,后來(lái),關(guān)老師講了很多感恩的故事。她說(shuō):關(guān)心父母,孝順父母,感恩父母,可以從生活中的小事做起,不一定要有錢(qián)、有房子的。關(guān)老師的演講很精采,也很感人,在場(chǎng)的人幾乎全被感動(dòng)得哭了,她還鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái),用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話,場(chǎng)面十分感人。操場(chǎng)里譜寫(xiě)出一曲感恩的樂(lè)章。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中,我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。學(xué)會(huì)了感恩,會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的,古人教導(dǎo)我們“涓滴之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”。感恩不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
我們應(yīng)感恩含辛茹苦的`父母撫養(yǎng),我們應(yīng)感恩老師開(kāi)啟我們智慧之門(mén),我們應(yīng)感恩親情,回味扶持的快樂(lè),我們應(yīng)感恩生活,珍惜擁有的幸福。生活就是一面鏡子,你笑,它也笑,你哭,它也哭。感恩生活,生活也將賜予我們燦爛的陽(yáng)光。
“借得大江千斛水,研為翰墨頌師恩”我們要感恩老師,她們除了教會(huì)我們知識(shí)學(xué)問(wèn)外,還令我們塑造出正確的思想品德價(jià)值觀。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們需要去贊頌傳承。愿我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng),讓這美德之花盛放!
感恩教育觀后感 篇17
“讓愛(ài)傳出去,它像陽(yáng)光溫暖我和你,不管有多遙遠(yuǎn),總有到的那一天!痹谀┞,我們唱響了我們心中的愿望。這一歌聲也就在我的人生路上記下了光輝的一筆。
這是我們班的主題班會(huì),也是人生中的一個(gè)基本的課程,讓我們從此不在埋怨父母,也是看透了父母背后那令不琢磨不透的身影。
從嬰兒“哇哇”的來(lái)到這世界,知道父母將我們養(yǎng)大成人,父母花去了多少心血和汗水,有是怎樣煎熬過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜;從幼兒園到初中,又有多少老師為我們?nèi)紵@自己的蠟燭,照亮我們前進(jìn)的路;從交朋友到現(xiàn)在,又有多少的伙伴陪這我們度過(guò)學(xué)習(xí)生涯。人生路上經(jīng)歷了多少個(gè)讓我們值得感恩的人,直到這節(jié)課才覺(jué)悟了人生是有多么多的'人為我們付出而鋪成的成長(zhǎng)道路。
感恩是由內(nèi)心發(fā)出的,俗話說(shuō)“滴水之恩,以涌泉相報(bào)”,而父母為我們的付出有豈止是“滴水”,那是一片無(wú)邊無(wú)際的大海;貓(bào)他們有不是那么的難,下班后幫忙倒杯水,那臉上便是天真、發(fā)自?xún)?nèi)心的歡笑,而那嘴上掛這的也便是“我的孩子長(zhǎng)大了”。那是人世間真摯的情感。
記得,在班會(huì)課上有請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言,從她的語(yǔ)句中我深刻地體會(huì)到了,做父母是多么的不容易。而令我印象嘴深是卻是她感嘆的“感恩不應(yīng)該是一種形式,而是一種習(xí)慣”每當(dāng)看到父母在為我的事而奔波的時(shí)候,這句話時(shí)不時(shí)的在我耳邊回蕩。
是啊,讓芊芊細(xì)雨洗刷你心靈的污垢,讓句句關(guān)心,聲聲問(wèn)候,點(diǎn)點(diǎn)行動(dòng)用心去回報(bào)這個(gè)世界,去補(bǔ)充你那人生路上還未完成的坑坑洼洼吧。
感恩不應(yīng)該是一種形式,而是一種習(xí)慣。
感恩教育觀后感 篇18
愛(ài)是人世間必不可少的一種情感,感恩是人世間必不可少的一種美德。
“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”是人世間的一個(gè)永恒的主題,讓世界充滿(mǎn)愛(ài),讓我們生活的世界、社會(huì)、國(guó)家更加的和諧、更加的富有愛(ài)心,讓別人真正感受到這個(gè)地方充滿(mǎn)了溫暖、是愛(ài)的天堂。
今天下午,我們學(xué)校就以“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”這個(gè)主題舉辦了一場(chǎng)演講會(huì),同學(xué)們演講的都十分精彩,十分感人,深深地打動(dòng)了我的心,讓我感受到了人世間各種各樣的愛(ài)以及各種各樣的感恩的方式。
盡管有些同學(xué)的'演講稿寫(xiě)得有些不太完美,可是,他們的聲音十分響亮、十分動(dòng)聽(tīng)、講的十分精彩、有感情地在講述自己身上或身邊發(fā)生的一些感人的事情。
有些同學(xué)雖然將從書(shū)上摘抄的好詞、好句、好段拿到自己的作文里來(lái)用,可是與他們寫(xiě)得情節(jié)十分的吻合,充實(shí)了自己的文章,寫(xiě)得十分優(yōu)美,十分感人。
我記得有一個(gè)班的同學(xué)寫(xiě)了他的媽媽在暴雨中打著傘來(lái)接她,使她感動(dòng)了,也使我感動(dòng)了。
通過(guò)這次演講比賽,我有了一些感受:我們要感謝身邊的每一個(gè)人,或許他所做的事情還很少,也還許有些微不足道,但只要他所做的是有益于大家的,都應(yīng)該得到感謝;感謝環(huán)衛(wèi)工人,因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng),使我們的街道干凈整潔;感謝園林工人,因?yàn)樗麄冊(cè)曰ǚN樹(shù),使我們的城市綠樹(shù)成蔭,鮮花簇簇;感謝建筑工人,因?yàn)樗麄兪刮覀兊某鞘新柫⑵鸶邩谴髲B;感謝電力工人,因?yàn)樗麄兊墓ぷ魇刮覀兊囊雇頍艋鹈髁、五彩繽紛……
愛(ài)讓我們的世界更加的美好,感恩讓我們的世界更加和諧,為別人付出你的一份愛(ài),對(duì)生活時(shí)時(shí)刻刻懷有一顆感恩的心,相信你會(huì)更快樂(lè)的。
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