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    感恩教育觀后感

    時間:2022-12-28 15:24:41 專題觀后感 投訴 投稿

    關(guān)于感恩教育觀后感(精選18篇)

      當(dāng)觀看完一部作品后,你有什么總結(jié)呢?這時候十分有必須要寫一篇觀后感了!是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的關(guān)于感恩教育觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于感恩教育觀后感(精選18篇)

      感恩教育觀后感 篇1

      有一種感情,常年圍繞在你的身邊,以至于你忽視了它的存在;有一種感情,永遠呵護著你的心靈,使你麻木了它的厚重;有一種感情,一直支持著你前進的步伐,以至于你忘記了珍惜……

      聽完講座,思緒久久不能平靜。在你痛苦時的一聲安慰,在你摔倒時的一次攙扶,在你沮喪時會心的`笑,在你迷失方向時的一次指引……這些都會令你感動

      看著爸爸矯健的風(fēng)姿,看著媽媽烏黑亮麗的長發(fā)?傉J為他們的付出理所應(yīng)當(dāng),可總有一天,爸爸的腰彎了,媽媽的長發(fā)被“漂白”了。這時,該想想以前了,你感恩了嗎?

      等到父母老的時候你還能感謝什么?趁父母健在,看看他們明亮的雙眸撫摸他們的手掌,珍惜這些時間好好感恩吧!讓他們笑的像一朵花,盡管布滿皺紋,但卻縱然美麗的欣然開放;▋海阋兄x小草,是它愿做你的陪襯品,襯托了你的五彩繽紛。小草,你要感謝大樹,是它愿做你的替代品,為你遮擋了洪水侵襲。大樹,你要感謝大地,是它愿做你的滋養(yǎng)品,給了你肥沃的土壤,能讓你在這片黃土地上點綴自己的色彩。我要感謝所有人,是他們讓我成長。

      心,我有;感恩的心,我爭取擁有!

      我要學(xué)會感恩。

      感恩,是一個亙古不變的話題,總能引起人們的遐想,今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個感恩的人吧!

      感恩教育觀后感 篇2

      今天早晨,我收看了北京師范大學(xué)于丹教授講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了自己的品質(zhì),提升了自己的修養(yǎng),完美了自己的人生。

      于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,一般表現(xiàn)為孝順,孝敬。對生活充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種責(zé)任。

      然后談到“仁”。人在剛剛出生時,本性都是善良的,但隨著各自生存環(huán)境的變化,每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處,懂得一個人的痛苦,由兩個人分擔(dān),痛苦就減少一半,相反。一個人的快樂,兩個人分享,快樂就增加了一半,與人交往,多關(guān)心他人,使自己健康,快樂。

      最后談到“自立,自強,自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的.軌跡,人的成長不是填鴨式的灌輸,知識固然重要,但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規(guī),按部就班,而是要在這個處處混沌喧囂的社會中,發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

      教育是一個起點,是一種陪伴,是一種信念和鼓勵,而最終的成全是每個孩子自我的人格和心靈。在人群中學(xué)會愛,在山水中發(fā)現(xiàn)永恒,在社會的規(guī)則中勇于承擔(dān),在這一切之中。這樣的一個孩子,站在一個起點上,我們才有理由去祝福他們所有的未來。

      感恩教育觀后感 篇3

      今天,我看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后,讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會感恩、感恩父母、感恩老師,感恩一切愛我們的人!

      父母對兒女的愛是無私的,不計回報的`。父母對我們的教育,都是盡心盡力的,不惜任何代價的?晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪兀课覀冎恢浪魅,覺得父母給我們的一切都是應(yīng)該的,可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們,你為下了班的父母端過一杯熱茶,還是為父母洗過一次腳?記得民間有一句俗語:鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義,何況我們呢?

      我們不僅僅只對父母感恩,對我們身邊的同學(xué),老師、朋友、和幫助過我們的好心人,也要懷著一顆感恩的心,特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻著,為班里的事情操心著,多累呀!您從來都沒有抱怨過,我們還是總?cè)悄鷼,不好好學(xué)習(xí)。老師您辛苦了!我們以后會好好學(xué)習(xí)的,不會惹您生氣了。

      常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學(xué)會感恩去報答,感恩是沒有界限的!讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧,世界將變得更和諧,更友善!

      感恩教育觀后感 篇4

      周六的上午,我收看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師講的《感恩教育》,這個講座讓我明白了很多道理。

      1、孝心。孝心是一個人的重要品格,如果沒有孝心不管這個人多么優(yōu)秀,他必須會被社會淘汰。在感動中國的十大人物中的田世國,因為他的怒親得了很嚴重的病,務(wù)必做植腎手術(shù),田世國偷偷的把他的腎捐給了母親。還有賴樂進,他的父母都是盲人,他上學(xué)從不曠課,放學(xué)回家后他就跪著喂父母吃飯。正是于丹老師所說職責(zé)是一種外在的要求,它是一種發(fā)自內(nèi)心的愿望。

      2、感恩的信。在這個方面于丹老師舉了一個例子,一個孩子在小時候總是在一棵大樹底下玩,大樹也很高興,可隨著孩子的成長,孩子需要的越來越多,大樹也不斷滿足孩子的要求,當(dāng)孩子已經(jīng)老了,大樹已經(jīng)變成了沒有用的老樹根,這件事告訴我們?nèi)艘懈卸鞯男拧?/p>

      3、自強、自信。自強、自信是一個人在社會上立足的.根本,比如說登山,也許在登山的途中你會受傷,但如果你要堅持下來,到達山頂?shù)臅r候,你會真正的感受到“海到盡頭天作岸,山登絕頂我為峰”的含義。我們要記住這世上知識很重要,比知識更重要的是經(jīng)驗,比經(jīng)驗更重要的是悟性。

      感恩教育觀后感 篇5

      今天,我看了于丹老師的講座,十分有感觸。他教給我很多對我有幫助的人生道理。

      節(jié)目的開頭講的是一個小故事。把父母比喻成大樹,小孩每天去大樹下玩,可是有一天,小孩愁容滿面地對大樹說:“別的孩子都上學(xué)了,并且有好玩具,可我沒有!贝髽湔f:“你把我的果子賣了,你就有玩具了!币院竺磕昵锾旌⒆硬艁。過了幾年,小孩成了青年,他對大樹說:“別人都有房子,可我沒有!贝髽湔f:“你可以把我的樹枝砍了做房子。”又過了幾年,青年成了中年人,他對大樹說:“別人都飄洋過海了,可我沒有!贝髽湔f:“你可以把我的樹干砍了,做獨木舟。”中年人把獨木舟推進海里走了。后來,中年長出了一根根白發(fā),他來到樹樁前,樹樁問他:“我已經(jīng)是一個沒用的樹樁了,你也不會理我了吧?”這個人說:“不,我會一直陪你曬太陽!

      這正是父母完成了對孩子一生的'成全。在我們的一生中,無私又不求回報的養(yǎng)育著我們。

      所以我們要做一個有孝心,有愛心,有自信心的人。

      感恩教育觀后感 篇6

      今天,非常有幸地觀看了于丹老師《感恩教育》專題講座,她那溫和慈愛的笑容感染著我,那娓娓道來的教導(dǎo)也震撼著我的心靈。

      從前,我總認為感恩是長大以后的事,其實非也,感恩應(yīng)從點滴做起,從每時每刻做起。于丹老師強調(diào):在我們中學(xué)生所要完成的必修課中,不僅僅是學(xué)習(xí),還要懂得怎樣自我控制一些不好的習(xí)慣,懂得孝敬父母,尊敬老師,懂得很好的處理一些人際關(guān)系、會做一些簡單的`家務(wù)勞動等。

      于丹老師引用了孔子的一句“入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文”,教育我們?nèi)绾巫鋈。在我的生活中大大小小的事幾乎都由父母包攬,即使洗衣服、洗碗這樣的小事都從未做過,從未給父母分擔(dān)過任何家務(wù)。記得小學(xué)時,為了參加學(xué)校的野炊活動,我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)都在家練習(xí)了做菜,野炊那天,別說還真是色、香、味俱全,這說明我們具備基本的勞動能力,卻沒有在日常的生活中勞作過。

      觀看于丹老師的講座,我受益匪淺。作為一名中學(xué)生,如何懂得感恩、學(xué)會感恩,則是最重要的:在家,我們應(yīng)干一些力所能及的家務(wù),父母工作辛苦時,要關(guān)心體貼父母,比如給父母倒水、擁抱、洗腳等,讓父母能感受到我對他們的關(guān)愛。在學(xué)校,要尊重老師,上課要認真聽講,作業(yè)及時完成。老師站著講課本來都很累,我們再不認真聽,真的是對不起老師。我們要用自己最好的成績來回報老師、感恩老師。將來在社會,我們才能感恩培育我們的父母、老師及祖國。

      讓我們伴著愛成長,讓感恩從每個人做起,從每一刻做起,從生活的點點滴滴做起。

      感恩教育觀后感 篇7

      今天我看了于丹老師的講座,告訴了大家怎樣去感恩父母。

      她講了這樣的一個故事:有一個小孩,4、5歲時,去一棵大樹下摘樹葉,拔樹枝玩,有時他不高興了,就會在樹上刻字。到了小學(xué)時期,孩子來到樹下一臉不快樂,大樹就問:“孩子啊,你有什么不高興的事嗎?”孩子說:“你看別的孩子有足夠的學(xué)費,有錢去買玩具玩,而我卻沒有!贝髽湔f:“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢,就有交學(xué)費和買玩具的錢了。”孩子高興極了,每年秋天都來摘果,然后就不來了。到了成年階段,孩子又回到樹下開心不起來,再也結(jié)不出果子的老樹問:“孩子,你把書都念完了,還有什么不開心的事啊?”孩子說:“你看我的同齡人都有家了,可我沒房來迎接我的新娘!崩蠘湔f:“你看,我有很多又大又壯的樹枝,你可以把它們砍了然后去蓋房。”孩子聽了馬上砍了老樹所有的樹枝走了。孩子到了中年時,又一次不開心的.回到老樹下,樹干問他:“你又有什么不開心的事啊?”孩子說:“我總要看看遠方吧!我的朋友都飄過大海去了遠方,而我卻不能!睒涓上肓艘粫䞍赫f:“你可以砍了我的樹干,做一個木筏去遠方!焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,孩子頭上長出了白發(fā)。一天,他來到樹前,樹根說:“我沒了果子,沒了樹枝,沒了樹干,你就不會再陪我了吧?”孩子說:“該去的地方我都去了,現(xiàn)在,我就想陪著您曬太陽!

      其實,我們的父母一直像這樣滿足著我們,我們要抱著一顆感恩的心,回報父母,讓他們也體會到真正的幸福!

      感恩教育觀后感 篇8

      周六上午,我觀看了于丹老師關(guān)于“感恩教育”的講座。在這次講座中,它結(jié)合論語和中國古代先賢的教育主張,博古論今,指出如今學(xué)校、家庭教育存在的困難?赐曛螅覍议L、學(xué)校與孩子之間的教育、溝通、學(xué)習(xí)、成長問題有了很多的感觸。

      一、于丹老師主張教育的根本目的是學(xué)習(xí),是自我能力的開發(fā)。

      每個家長面對中國應(yīng)試教育的弊端,都應(yīng)該深有體會。在學(xué)校教育中過于重視文化課的學(xué)習(xí),一直與所有能讓孩子增長見識、提高操作能力、鍛煉身體強健體魄的課程和活動嚴重不足。在日常生活中,大多數(shù)家長都只重視孩子的學(xué)習(xí),很少、甚至從不讓孩子做家務(wù),因此孩子很難體會到自己父母勞動的辛苦。

      我認為:和生活脫節(jié)的`學(xué)習(xí)不僅是不快樂的,而且自我能力的開發(fā)也受到嚴重的阻礙。

      二、于丹老師也強調(diào)孩子要學(xué)會感恩。

      中國的絕大部分家庭都溺愛子女,對子女的呵護是”含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了“。這樣一來,子女就都認為,父母對自己的給予是本分,不給予是虧欠。還不僅這樣,有許多的子女總是會對自己的父母提出過分的要求,甚至以離家出走來威脅父母。用古代的孝順歷年來教育現(xiàn)在的孩子,無異于比登天還難。

      因此,要從小教會孩子感恩,感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩一切。

      于丹老師的教育觀點和理念不僅僅是這些。總之,教育是一個起點,是一種陪伴,是一種信念和鼓勵,而最終的成全是孩子的人格和心靈。讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)愛,在山水中明白永恒,在社會法律法規(guī)中學(xué)會勇于承擔(dān)!另外,還要讓孩子學(xué)會感恩!

      感恩教育觀后感 篇9

      看到一本好書,遇到一位良師益友,參加一場有益人生的會,都無疑是一次凈化心靈,提升人格底蘊的難得機會。很幸運能觀看這場感人肺腑的報告會。

      感恩是一種心態(tài),它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的`回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。

      身為家長,身臨其境,我的心也被震撼了!想想自己的所作所為,真的好慚愧。一直以來我們把自己的孩子寵愛著,嬌慣著,為其遮風(fēng)擋雨,為其提供最好的條件,只怕他吃苦受累,更怕他受委屈,不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習(xí),總想著能給他解決所有問題,然后讓他在康莊大道上暢通無阻地疾行或奔馳。一味的付出下,孩子覺得這一切都是天經(jīng)地義,無可厚非,家長的給予是應(yīng)該的,不懂得生命的給予和接受都應(yīng)該是相同。

      人一輩子都會遭受到不同的挫折困難,這是生活給予我們的磨難,也是財富,怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的,修復(fù)的越快就越能贏得更好的時光。

      讓孩子學(xué)會感恩社會,感恩老師,感恩父母,感恩每一個關(guān)心自己,為自己付出艱辛努力的人們,也讓我自己更加明白在教子路上,在自己的人生道路上如何心存感恩的心,感恩給予我?guī)椭拿恳粋人,感恩上蒼給予我溫暖的家,健康的寶貝,感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師給予好的教育。就讓我們用善良的心懷感知這個世界,用感恩的心來回報這個世界。在人生這個社會大舞臺的煎熬歷練下舒展自己的生命,并用自己的生命去成全社會,這就是我們能期待的最好的相遇方式。

      感恩教育觀后感 篇10

      夜空有了星光的點綴更加絢麗奪目;池水有了魚兒的竄動更加活力四射;孩子有了父母的愛更加茁壯成長。——題記

      要說我自己啊,真是個幸運兒,家境雖不大好,從小也沒有得到過多的來自父母的愛,說句不孝的話,我恨透了他們。可是今天觀看了彭成的演講,我的恨意有所減少。彭成小時候他的媽媽對他三天一大打,一天一小打,童年的他甚至不記得父親長什么樣。可隨著年齡的增長,人生閱歷的豐富,他懂得了母親的苦心,更加深刻的認識到“百善孝為先”的含義。我承認自己對父母不孝,但今天的我有一點可以告訴大家:我感謝父母把我?guī)нM了這個世界,他們給了我生命,讓我擁有慈祥和藹的爺爺、奶奶,擁有可親可敬的叔叔、姑媽……

      雖然我沒有得到來自父母無私的、偉大的、溫馨的愛,但我敬愛的爺爺奶奶給了我更多的關(guān)心與呵護,讓我在愛的'屋檐下成長。他們老了,或許有時他們給不了我想要的東西,但我的爺爺奶奶對我的付出實在太多了,看,爺爺奶奶的臉上、額上爬滿了飽經(jīng)滄桑的皺紋。

      寫到這,我的手無力地顫抖,我對不起爺爺奶奶,我沒有以一份優(yōu)異的成績來報答爺爺奶奶。每次考試前夕,奶奶經(jīng)常陪著我溫習(xí)到深夜,爺爺常常幫我點撥知識和學(xué)習(xí)方法?荚嚲硪话l(fā)下來,我看見上面往往是不理想的成績;氐郊遥铱傄詾橛幸魂嚳耧L(fēng)暴雨即將來臨,沒想到,耳畔傳來的卻是一聲聲親和的聲音:“你要再加把勁,爭取下次考好。”

      回眸過去的時光,我做了多少不該做的事,說了多少不該說的話,此時此刻,我慚愧之至。從現(xiàn)在開始,我要用分分秒秒來彌補,我要好好干,回報爺爺奶奶以及愛我的人。

      為了愛我的人不失望而努力吧!

      感恩教育觀后感 篇11

      我是一個很任性的男孩子。今天早上我觀看了“中小學(xué)生感恩教育的節(jié)目,里面的于丹老師講到:

      一位教授帶著他的是個學(xué)生去上了一堂心里活動課,教授說:‘你們必須要經(jīng)過一間漆黑的屋子,屋子里有風(fēng)險,你們要一個挨一個緊跟著我,同學(xué)們異口同聲的回答:”是!“他們開始走進去了,在漆黑的小屋子里面,同學(xué)們都小心翼翼的緊跟在教授后面,就在這時同學(xué)聽到一聲”吧嗒“,原來是教授開了一盞燈,同學(xué)們一看驚呆了,原來剛才走過的是一條狹窄的獨木橋,獨木橋下面有幾十條鱷魚等著吃。這時,在教授的催促下有兩個同學(xué)冒著生命危險返回了。還有八位同學(xué),教授又開了兩盞燈,那八位同學(xué)又往下看了一下,有一張細細的.網(wǎng),于是,又有六位同學(xué)返回了,還有兩位膽小如鼠的同學(xué)不管教授怎么勸導(dǎo)也不過去。

      記得有一次,媽媽帶我去海邊,我們來到了海邊,媽媽與弟弟來到了沙灘上,挖一個水坑讓我洗腳,我到泥巴里去抓螃蟹,沒抓幾只螃蟹,我又看到了一只比我抓到的更大的螃蟹,我想也沒有想,不料一腳踏進去,被陷進了海泥里,我用力的掙扎著,怎么也拔不出來,這時媽媽又離我很遠,周圍又沒有一個大人,我想:我放棄鞋子,把腳拔出來,最后在我的努力下把腳給把出來了,我垂頭喪氣的走回了沙灘,把這一件事告訴了媽媽。媽媽不但沒有責(zé)怪我,反而夸獎我,能在危機時刻,勇敢處理困難。最后我光著腳丫回家了。

      我很尊敬這兩個同學(xué),同時后面那六位同學(xué)經(jīng)過教授的鼓勵下也走了過去,如果我們在學(xué)習(xí)上遇到了困難,也要像那十位同學(xué)走獨木橋一樣,我們要刻苦學(xué)習(xí),要戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難,做一個名副其實的好學(xué)生。

      感恩教育觀后感 篇12

      無論是小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生還是成年人,人格健康總是人生的基石。人格包含:堅強的意志,敢于拼搏的勇氣,寬容、謙虛、善良、自信心、交往能力,獨立生活能力,自制能力,承受挫折的能力,高尚的品質(zhì)等等。一個人人格健康,猶如擁有一片沃土,它會使每一粒知識種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。如一個人人格不健康,它的內(nèi)心猶如一片荒漠,即是給它栽上艷麗的花朵,隨著時間的推移,它也會凋謝。所以,一個人只有擁有健康的人格,才能擁有健康的思想,才會清楚地認識自己,找準自己的人生位置,才能真正成為對社會、對人民有用的人。

      一碗米的價值因人而異,一個孩子的空間大小也因人不同,除了老師和父母能夠幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價值空間,更重要的是他自己來認知自己的生命。

      于丹教授說得對,人的一生,不過是從光陰中借來的一段時光,歲月流淌過去,我們自己也就把生命篆刻成了一個樣子,它成了我們的不朽,我們的墓志銘。觀看于丹教授的講座,讓我領(lǐng)悟到的.是一種智慧,是對自己得失缺憾的正確對待,是對身邊朋友的理智看待,是融入生活中的一種道德,更是追求自我完善,通向自我幸福的路。

      同時,我們還要學(xué)會寬容,寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己,學(xué)會放棄,坦然與淡定地面對這個大千世界,可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人,更需要一種無畏的胸懷。這時,你會發(fā)現(xiàn),身邊充滿了真誠、熱情和信賴。

      都說半部論語治天下,其實只要我們從中尋找到了自己想要的,就能終身享用。

      感恩教育觀后感 篇13

      從呱呱落地到我們坐在這寬敞明亮的教室里,這一切看起來是那么的理所當(dāng)然,可是我們是否曾想到,這一切的一切的背后,印透著多少父母辛勞的汗水,凝聚著多少父母深沉的愛。沒有他們的默默奉獻,無私付出,沒有他們的勞心勞力,關(guān)懷備至,我們不可能健康快樂地成長,我們不可能接受良好的教育,我們不可能擁有今天的一切。

      如今我們長大了,翅膀變硬了,可以自由的飛翔了,父母卻變老了,臉上留下了歲月的痕跡,留下了滄桑的印證,可是我們的父母,他們依然深愛著自己的子女,他們依然關(guān)心著自己的子女,盡管有時心有余而力不足,但是他們對子女的愛沒有半點減少,對子女的關(guān)心沒有半點削弱,他們依然盡可能的付出,盡可能的'奉獻,為子女點燃最后的蠟燭。

      我們的父母,他們依然從未想到過回報,他們從未想到子女會為自己做點什么,相反,他們生怕成為子女的負擔(dān),他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句最平常的問候,一句最簡單的閑聊,他們只想知道子女過得好不好,過得開心不開心,過得郁悶不郁悶,他們很想成為子女快樂的分享者,他們更想成為子女郁悶的聆聽者。子女呢?有時候,他們會嫌父母太羅嗦,他們會嫌父母太古板,他們會嫌父母太落伍,他們會嫌這嫌那。

      看了這段視頻,我決定從我做起,從現(xiàn)在做起,給父母多一些溫暖,多一些陪伴,多一些交流,每天早起一點,每天少睡一點,多幫父母洗洗衣、做做飯,聽父母的話,好好學(xué)習(xí),用真心的愛回報父母的愛。

      父母萬歲!

      感恩教育觀后感 篇14

      今天,我和同學(xué)們一起參加了學(xué)校組織勵志演講報告會,這場報告會讓我的心靈受到了一次強烈的震撼,接受了一次終身難忘的感恩教育洗禮。

      任校長的演說聲情并茂,首先他滿懷深情地朗誦一首《江山多嬌》,接著講述了自己因犯罪給社會和家庭帶來的磨難和自身的悔恨,又以妹妹家的真實故事,告訴我們,要從現(xiàn)在做起,就知道感恩父母,不要使“子欲養(yǎng),而親不在”成為我們終生的遺憾。他那一聲聲牽動靈魂的話語和具有感染力的、震撼力的故事,激活了心靈與與心靈的對話,喚醒了我們心中被忽略的.愛。當(dāng)在孫老師的鼓勵下,讓我們大聲的喊出“爸爸、媽媽,我愛你們!”“爸爸、媽媽,你們辛苦了!”“老師,我愛你!”“老師,您辛苦了!”時,我感情的閘門一下子就打開了,眼淚奪眶而出,不由自主的撲到媽媽的懷里。

      在這里,我發(fā)自內(nèi)心地對爸爸媽媽和老師說一聲“你們辛苦了!”。爸爸,您每次發(fā)現(xiàn)我做錯了,都會嚴厲的批評我,每次我都與您頂嘴,使您傷心難過,爸爸對不起,原諒我的無知,以后我再不與您頂嘴了;媽媽,我沒能珍惜您的勞動,沒能體會您的辛勞,我的不懂事,讓您勞累了,您原諒我好嗎!老師,您每天為我們操勞,不求索取,甘當(dāng)“蠟燭”,而我們的調(diào)皮和頑劣卻常常讓您頭疼,老師,以后我們一定改掉壞毛病,好好學(xué)習(xí)。

      經(jīng)歷了這次演講報告會,我仿佛突然之間就長大了,一下子明白了許多道理,而最重要的就是我學(xué)會了感恩,現(xiàn)在,我最好的感恩就是努力學(xué)習(xí),以便將來更好的去反哺父母、回報學(xué)校、饋贈社會。

      懂得感恩,會讓我的活得更精彩;懂得感恩,會讓我的生命更有意義;懂得感恩,會讓我終身受益。

      感恩教育觀后感 篇15

      親愛的爸爸媽媽,9年前,一個新生命呱呱墜地,來到你們身邊。從此,你們就一直為這個新生命而忙碌。9年來,我在你們的關(guān)愛下茁壯成長,是你們給了我生命 一個溫馨美滿的家。古人云:“誰言寸草心,報得三春暉。”今天,就讓我向你們表達我感恩的心。

      親愛的媽媽,作為一名教師,自從我來到人間,您每天只有兩個陣地,第一陣地是講臺,第二陣地是廚房。每天放學(xué),當(dāng)我感到自由解放時,您卻從講臺轉(zhuǎn)向了廚房,在這里精心做著我愛吃的飯菜;每天飯后,我看電視時,您又默默無聞地打掃飯桌殘局;我在樓下玩耍時,您又開始洗衣服 打掃衛(wèi)生,在忙碌的同時還在替我擔(dān)憂,時而隔窗張望,時而叮囑我讓我注意安全。

      親愛的爸爸,您的工作需要值班,不能常在家陪我?赡傄锿甸e陪我做游戲,陪我外出鍛煉,陪我一同做作業(yè)。記得國慶期間,老師布置一篇游記,我要求您也得寫一篇。您二話沒說,坐在書桌邊開始寫作?茨性屏魉銓懼,我也來了興趣,奮筆疾書。一會兒工夫,一篇文章就擺在我面前,但那是您的游記,而我的游記仍未完工,我就讓您再寫一篇。我知道這是無理取鬧,本想您不會答應(yīng),誰知,您重新拿起筆來又寫了一篇習(xí)作。正是在您的`陪寫下,我對習(xí)作有了興趣。

      親愛的爸爸 媽媽,生活中點點滴滴都是你們對我的愛。“過馬路小心點;軒軒,快來讀英語;軒軒,快把電視關(guān)了……”這聲音總像不速之客常常溜進我的耳朵里。而我卻常賭氣不回答,有時心不在焉地“哦”一聲卻遲遲不行動,F(xiàn)在我長大了,會主動學(xué)習(xí),會照顧自己,會讓你們少操心。

      感恩教育觀后感 篇16

      下午,在西南中心小學(xué)操場上舉行了一場感恩教育活動。

      這天一改前些日子連續(xù)陰雨天氣,天空放晴,白云在蔚藍的天空中飄蕩,仿佛描繪著一幅感恩的圖畫。老師有秩序地組織家長和學(xué)生進場,每個班的家長、學(xué)生各坐一排。開始是潘主任致詞,接著由主講關(guān)老師上場。開場時,關(guān)老師講了一些笑話,后來,關(guān)老師講了很多感恩的故事。她說:關(guān)心父母,孝順父母,感恩父母,可以從生活中的小事做起,不一定要有錢、有房子的。關(guān)老師的演講很精采,也很感人,在場的人幾乎全被感動得哭了,她還鼓勵學(xué)生上臺,用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話,場面十分感人。操場里譜寫出一曲感恩的樂章。

      在現(xiàn)實社會生活中,我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。學(xué)會了感恩,會使世界更美好,使生活更加充實。

      感恩是發(fā)自內(nèi)心的,古人教導(dǎo)我們“涓滴之恩,當(dāng)以涌泉相報”。感恩不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn),因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。

      我們應(yīng)感恩含辛茹苦的`父母撫養(yǎng),我們應(yīng)感恩老師開啟我們智慧之門,我們應(yīng)感恩親情,回味扶持的快樂,我們應(yīng)感恩生活,珍惜擁有的幸福。生活就是一面鏡子,你笑,它也笑,你哭,它也哭。感恩生活,生活也將賜予我們燦爛的陽光。

      “借得大江千斛水,研為翰墨頌師恩”我們要感恩老師,她們除了教會我們知識學(xué)問外,還令我們塑造出正確的思想品德價值觀。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們需要去贊頌傳承。愿我們在感恩中成長,讓這美德之花盛放!

      感恩教育觀后感 篇17

      “讓愛傳出去,它像陽光溫暖我和你,不管有多遙遠,總有到的那一天!痹谀┞,我們唱響了我們心中的愿望。這一歌聲也就在我的人生路上記下了光輝的一筆。

      這是我們班的主題班會,也是人生中的一個基本的課程,讓我們從此不在埋怨父母,也是看透了父母背后那令不琢磨不透的身影。

      從嬰兒“哇哇”的來到這世界,知道父母將我們養(yǎng)大成人,父母花去了多少心血和汗水,有是怎樣煎熬過一個個日日夜夜;從幼兒園到初中,又有多少老師為我們?nèi)紵@自己的蠟燭,照亮我們前進的路;從交朋友到現(xiàn)在,又有多少的伙伴陪這我們度過學(xué)習(xí)生涯。人生路上經(jīng)歷了多少個讓我們值得感恩的人,直到這節(jié)課才覺悟了人生是有多么多的'人為我們付出而鋪成的成長道路。

      感恩是由內(nèi)心發(fā)出的,俗話說“滴水之恩,以涌泉相報”,而父母為我們的付出有豈止是“滴水”,那是一片無邊無際的大海;貓笏麄冇胁皇悄敲吹碾y,下班后幫忙倒杯水,那臉上便是天真、發(fā)自內(nèi)心的歡笑,而那嘴上掛這的也便是“我的孩子長大了”。那是人世間真摯的情感。

      記得,在班會課上有請家長發(fā)言,從她的語句中我深刻地體會到了,做父母是多么的不容易。而令我印象嘴深是卻是她感嘆的“感恩不應(yīng)該是一種形式,而是一種習(xí)慣”每當(dāng)看到父母在為我的事而奔波的時候,這句話時不時的在我耳邊回蕩。

      是啊,讓芊芊細雨洗刷你心靈的污垢,讓句句關(guān)心,聲聲問候,點點行動用心去回報這個世界,去補充你那人生路上還未完成的坑坑洼洼吧。

      感恩不應(yīng)該是一種形式,而是一種習(xí)慣。

      感恩教育觀后感 篇18

      愛是人世間必不可少的一種情感,感恩是人世間必不可少的一種美德。

      “學(xué)會感恩,與愛同行”是人世間的一個永恒的主題,讓世界充滿愛,讓我們生活的世界、社會、國家更加的和諧、更加的富有愛心,讓別人真正感受到這個地方充滿了溫暖、是愛的天堂。

      今天下午,我們學(xué)校就以“學(xué)會感恩,與愛同行”這個主題舉辦了一場演講會,同學(xué)們演講的都十分精彩,十分感人,深深地打動了我的心,讓我感受到了人世間各種各樣的愛以及各種各樣的感恩的方式。

      盡管有些同學(xué)的'演講稿寫得有些不太完美,可是,他們的聲音十分響亮、十分動聽、講的十分精彩、有感情地在講述自己身上或身邊發(fā)生的一些感人的事情。

      有些同學(xué)雖然將從書上摘抄的好詞、好句、好段拿到自己的作文里來用,可是與他們寫得情節(jié)十分的吻合,充實了自己的文章,寫得十分優(yōu)美,十分感人。

      我記得有一個班的同學(xué)寫了他的媽媽在暴雨中打著傘來接她,使她感動了,也使我感動了。

      通過這次演講比賽,我有了一些感受:我們要感謝身邊的每一個人,或許他所做的事情還很少,也還許有些微不足道,但只要他所做的是有益于大家的,都應(yīng)該得到感謝;感謝環(huán)衛(wèi)工人,因為他們的辛勤勞動,使我們的街道干凈整潔;感謝園林工人,因為他們栽花種樹,使我們的城市綠樹成蔭,鮮花簇簇;感謝建筑工人,因為他們使我們的城市聳立起高樓大廈;感謝電力工人,因為他們的工作使我們的夜晚燈火明亮、五彩繽紛……

      愛讓我們的世界更加的美好,感恩讓我們的世界更加和諧,為別人付出你的一份愛,對生活時時刻刻懷有一顆感恩的心,相信你會更快樂的。

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