死亡爬行觀后感15篇[推薦]

　　在觀看完一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編為大家整理的死亡爬行觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

死亡爬行觀后感1

　　周五午時，我們在班看了死亡爬行�？赐赀@個，我感觸最大的是，此刻的我，是要多理解教師的意見自我批評，并且真正進(jìn)行改變。哪怕總說要自我找到學(xué)習(xí)方法，他人的不必須適合自我�？墒�，如果真的能夠，那么恐怕早就做到了。所以此刻要多請教教師自我如何去改變，用什么方法去改變。

　　在教師提出問題時，要正視自我的缺點(diǎn)，能夠下定決心去改正。去立長志而不是常立志。并且主角蒙上眼睛后突破了極限，讓我明白此刻應(yīng)當(dāng)在努力的同時，常告訴自我“還不夠!”讓自我明白自我改與真正優(yōu)秀的人差的很遠(yuǎn)。

　　如果就因為一點(diǎn)提高就感覺足夠，那么最終的結(jié)果也就只是這樣，不會再有更好的成績。最終三十五天里，可能重新全部復(fù)習(xí)已經(jīng)不太來得及。此刻更重要的是去查缺補(bǔ)漏，訂下一個長期計劃，并堅持下去。自我心里要有明確的'目標(biāo)。目標(biāo)就猶如茫茫黑夜中的北斗星。可能并不唾手可得，可是能夠為自我指明前進(jìn)的方向并為之努力，畢竟完美的東西都是要用自我的努力換來的�？赡芤郧安⒉幻靼兹绾闻�力，可是此刻我明白要想提高就要多觀察那些優(yōu)秀的人的舉止，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣就能夠向他們靠近。這就是不一樣人的不一樣方法，僅有多琢磨，才會有發(fā)現(xiàn)，才會有改變�？赡芡�往改變就是在那一瞬間想通了，但就是那一剎那的明悟，如果你不多琢磨，就不會有那種機(jī)會。機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人的。

　　可能你準(zhǔn)備好了但沒碰到機(jī)會，那是倒霉;但你沒準(zhǔn)備就必須沒有機(jī)會，那是活該。僅有最終三十五天了，如果此刻還不努力，以后就僅有遺憾。如果此刻改變，就可能有不一樣的結(jié)局。不管怎樣，向更高的層次奮斗，是不會錯的。

　　看完視頻不明白為何自我心里十分難受，或許自我沒有隊員那樣的堅強(qiáng)毅力，或許聽著教練的鼓勵似乎是給自我加油鼓勁。視頻里那位教練就如同我們的教師和父母，而此刻的我們就如同那位應(yīng)對極限運(yùn)動的隊員。也許之前，你可能會像那隊員一樣不自信，不明白自我的實(shí)力，可此刻即將應(yīng)對中招的我們應(yīng)當(dāng)拋開一切念想，破釜沉舟，去進(jìn)取勇敢的挑戰(zhàn)自我的最大極限。

　　教師家長的再多鼓勵與支持，也沒有你的堅持不懈，永不言棄重要。自我再多的空想也不如一次實(shí)踐。困難的不是挑戰(zhàn)，而是堅持。正如視頻里的那位球員當(dāng)自我的雙臂燃燒時，仍然永不言棄。

死亡爬行觀后感2

　　《死亡爬行》給我的感覺是震撼十足，至今仍然記憶猶新。

　　影片一開始，是一支正在戶外集訓(xùn)的隊伍，大家氣氛融洽，簡單快樂地進(jìn)行著訓(xùn)練。其中有一位隊員動作稍慢了一些，但大家都只是以玩笑的方式過去了。然而，隨著劇情的發(fā)展，教練開始特別關(guān)注這名隊員，告訴他訓(xùn)練的目標(biāo)和方法，并且讓他蒙上眼睛，全力支持、鼓勵和吶喊。在教練的督促下，這位隊員憑借堅韌的'毅力和決心，不僅達(dá)到了既定目標(biāo)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了原本的期望。隊員們從最初的漠不關(guān)心，到后來的認(rèn)真對待，最終沉默地對待這一切。

　　勵志小說、這部《死亡爬行》真是讓我大開眼界，以前雖然看過很多電視劇和電影，但沒有一個能像它一樣深深地震撼我。我被這個團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)所感動，被教練堅持不放棄的精神所感染，也被那名落后隊員頑強(qiáng)拼搏的毅力所打動。同時，其他隊員們的支持和幫助也給人留下了深刻的印象。

　　在我們的工作生活中，經(jīng)常會看到一些人取得成功，他們戴著光環(huán)，手握獎杯，登上寶座。但其實(shí)，他們也只是普通人，并沒有超高的智商和情商，也不是生來富有的。大多數(shù)人和我們一樣，只是眾多普通人中的一員。然而，他們處理問題的方式與我們不同，無論遇到多大困難，關(guān)鍵在于你如何對待。有些人可能會說這太難了，我第一次遇到，不會做，讓別人去處理吧，于是就放棄了。殊不知，人的潛能是無限的，只要你調(diào)整好心態(tài)，下定決心，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅持不放棄，難題總是能夠解決的。

　　只要肯堅持，人人都能成功！

　　在工作生活中，遇到難題的時候，身心俱疲想放棄的時候，想想影片中的那名落后的隊員，想想他的堅韌，想想他的毅力，我們就又能信心滿滿，斗志昂揚(yáng)，朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)！

死亡爬行觀后感3

　　第一次看到這視頻是在昨天晚上，看完后深受啟發(fā)，故今天發(fā)到與各位共同探討�，F(xiàn)將自己的一點(diǎn)體會匯報如下：

　　一、信念創(chuàng)造奇跡

　　當(dāng)30碼的距離看似成為隊員們極限的時候，教練卻給布洛克提出了50碼這一奇跡般的要求，當(dāng)布洛克認(rèn)為這是不可能實(shí)現(xiàn)的距離時，卻在教練的幫助下不知不覺爬了100碼。

　　是什么讓30碼成了100碼?是什么讓奇跡變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)?又是什么使一個普通的隊員成為了一名優(yōu)秀者?

　　是信念!

　　布洛克手腳麻木，肉體不斷告訴他不行了的時候，是教練，是教練不斷地刺激他的精神，向他輸送強(qiáng)大的信念!最終布洛克用教練給予的`信念戰(zhàn)勝了肉體的疲勞和痛苦。

　　于是，我們不得不反思：當(dāng)學(xué)生不斷對我們訴說各種不如意的外在條件時，我們是否站在他的旁邊，不斷地給予他們戰(zhàn)勝困難的信念?

　　二、榜樣的力量

　　是否注意到：當(dāng)教練在鼓勵布洛克進(jìn)行“死亡爬行”時，旁邊的隊員們的表現(xiàn)。他們剛開始時的嘲笑寫滿了不可能，可隨著布洛克一步一步向前爬行時，隊員們的眼神、姿態(tài)、動作都洋溢著驚訝!最后還有一位隊員主動提出更高的要求。

　　不得不說，這是一位高明的教練，他當(dāng)著大家的面在做一個試驗，他要讓這個試驗向他的隊員證明隊員們的能力，證明奇跡!他不僅教育了布洛克，同時也教育了所有在場的隊員。

　　于是，我們不得不反思：當(dāng)我們在教育一個問題學(xué)生的時候，是否同時也教育了其他學(xué)生?

　　三、體驗是最好的教育

　　當(dāng)隊員們存在普遍的消極情緒的時候，教練沒有枯燥的說教，也沒有激情的演講，而是選擇了實(shí)實(shí)在在的體驗。

　　在體驗中，隊員戰(zhàn)勝了恐懼，燃起了自信，充滿了希望!

　　于是我們不得不反思：當(dāng)學(xué)生存在某些問題的時候，當(dāng)我們的說教顯得蒼白無力的時候，是否可以帶著學(xué)生到室外(也可以在室內(nèi))去做一些體驗活動。讓他們在體驗中自我升華!

　　四、方法和前期的準(zhǔn)備

　　這一視頻中有一細(xì)節(jié)：在布洛克爬行前，教練做了兩件事：一是要布洛克保證竭盡全力;二是蒙上了他的眼睛。這兩個細(xì)節(jié)其實(shí)決定了這次試驗的進(jìn)程和成敗。

　　于是，我們不得不反思：在我們給學(xué)生一項鍛煉其能力的事情前，我們是否想到了一些好的方法，或做足了前期的準(zhǔn)備，以求達(dá)到最佳效果?

　　五、學(xué)會反思

　　當(dāng)我第一次看完這個視頻后，腦海里有一些觸動，但具體能得出哪些值得學(xué)習(xí)的地方還不明朗。當(dāng)我將這些朦朧的觸動訴諸文字時，我發(fā)現(xiàn)我的收獲開始漸漸明晰。

　　我相信，當(dāng)我見了大家的感想，與我的感想相互碰撞后，我又會形成新的思想，這就是交流的作用，所以在此，靜候大家的感想。

死亡爬行觀后感4

　　昨晚我第一次看到了這個視頻，觀后深感受啟發(fā)，因此我想與大家一同探討�，F(xiàn)在我將分享一下自己的一些體會。請

　　一、信念創(chuàng)造奇跡

　　當(dāng)30碼的距離看似成為隊員們極限的時候，教練卻給布洛克提出了50碼這一奇跡般的要求，當(dāng)布洛克認(rèn)為這是不可能實(shí)現(xiàn)的距離時，卻在教練的幫忙下不知不覺爬了100碼。

　　有時候，不經(jīng)意間的改變可以讓一切煥然一新。它可以是一個突如其來的機(jī)遇，也可以是一個堅持不懈的努力。正是這種改變，讓原本只有30碼的限制擴(kuò)展到了100碼。正是這種改變，讓奇跡從虛幻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。同時，也是這種改變，使一個普通的隊員蛻變成了一名優(yōu)秀者。

　　是信念！

　　當(dāng)布洛克的手腳開始麻木，肉體告訴他無法繼續(xù)下去時，有個教練在不斷激勵他的精神，給予他強(qiáng)大的信念。教練不斷向他灌輸力量，讓他堅信自己可以戰(zhàn)勝肉體的疲憊和痛苦。最終，布洛克憑借教練賦予的信念戰(zhàn)勝了一切困難。

　　于是，我們應(yīng)該反思：當(dāng)學(xué)生不斷向我們訴說各種不如意的外在條件時，我們是否站在他們身邊，不斷給予他們戰(zhàn)勝困難的信心呢？

　　二、榜樣的力量

　　是否注意到：當(dāng)教練鼓勵布洛克進(jìn)行“死亡爬行”的時候，旁邊的隊員們立刻發(fā)出了嘲笑聲。他們認(rèn)為這個任務(wù)是不可能完成的，對布洛克的能力表示懷疑。然而，隨著布洛克一步一步向前爬行，隊員們的眼神逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)轶@訝和敬佩。他們開始意識到布洛克的堅持和決心，并且開始為他加油打氣。最終，其中一位隊員甚至主動提出了更高難度的要求，激勵布洛克繼續(xù)超越自我。

　　不得不說，這位教練展現(xiàn)出了非凡的智慧和才能，他在眾人面前進(jìn)行了一項實(shí)驗，旨在向隊員們證明他們的能力，并創(chuàng)造奇跡！他不僅對布洛克進(jìn)行教育，還對所有在場的隊員進(jìn)行啟發(fā)。

　　于是，我們不得不反思：當(dāng)我們在教育一個問題學(xué)生的時候，是否同時也教育了其他學(xué)生？

　　三、體驗是最好的教育

　　當(dāng)隊員們存在普遍的消極情緒的時候，教練沒有枯燥的說教，也沒有活力的演講，而是選擇了實(shí)實(shí)在在的體驗。

　　在體驗中，隊員戰(zhàn)勝了恐懼，燃起了自信，充滿了期望！

　　因此，我們需要思考：在學(xué)生遇到問題、我們的教誨無法產(chǎn)生效果時，是否可以引導(dǎo)他們參與一些戶外或室內(nèi)的體驗活動。通過這些活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得自我升華的.機(jī)會！

　　四、方法和前期的準(zhǔn)備

　　這一視頻中有一細(xì)節(jié)：在布洛克爬行前，教練做了兩件事：一是要布洛克保證竭盡全力；二是蒙上了他的眼睛。這兩個細(xì)節(jié)其實(shí)決定了這次試驗的進(jìn)程和成敗。

　　于是，我們不得不反思：在我們給學(xué)生一項鍛煉其本事的事情前，我們是否想到了一些好的方法，或做足了前期的準(zhǔn)備，以求到達(dá)最佳效果？

　　五、學(xué)會反思

　　當(dāng)我初次觀看這段視頻后，內(nèi)心產(chǎn)生了一些深刻的感觸，盡管具體可以從中學(xué)到哪些值得的地方還不太明確。然而，當(dāng)我用文字表達(dá)出這些模糊的感觸時，我發(fā)現(xiàn)我的收獲開始逐漸變得清晰明了。

　　我相信，當(dāng)我與大家相互交流，分享我的感想并傾聽他人的觀點(diǎn)后，我們的思想會相互碰撞和融合，從而形成新的見解。正因為交流的作用如此重要，因此我期待著大家對我的觀點(diǎn)給予回應(yīng)和反饋。

死亡爬行觀后感5

　　在今天的課堂上，老師播放了一個電影片段《死亡爬行》，給我留下深刻印象，讓我深受觸動。

　　電影介紹的是一支球隊在教練的指揮下做一項“死亡爬行”的體能訓(xùn)練，要求一個人半臥雙手著地，膝蓋不能著地，背上再壓另一個人沿著球場爬行。在第一次任務(wù)途中，不到30米的地方全軍覆沒，所有隊員覺得這是一個不可以完成的任務(wù)。這時候教練叫出了球隊中最優(yōu)秀的：布洛克，讓他再來一次“死亡爬行”。這一次教練讓他帶上眼罩，希望他能爬得更遠(yuǎn)。教練趴在他旁邊喊了13次“對了”，15次“加油”，23次“別放棄”，33次“不要停”，48次“繼續(xù)”，讓一個普通人釋放自己最大的`能量，堅持到底，他成功了。所有隊員都跟隨著他前進(jìn)，不可思議地佩服這位超級隊員釋放出的超能力，這太振奮人心了。

　　相信嗎？因為不放棄，看似不可能的事情會變成奇跡。然而我們現(xiàn)實(shí)中也時常會出現(xiàn)這樣的念頭：“太累了”，太困了，“算了”……我們應(yīng)該感激為你加油打氣，提醒你再堅堅持一下的老師家長，朋友……但是更多的時候，你在前行時是孤獨(dú)的，你需要自我調(diào)整，自我鼓勵，一直告訴自己為了目標(biāo)，不要放棄；在日記本寫下，為了夢想相信自己；甚至在深夜人靜的深夜的那盞燈下告訴自己，不認(rèn)輸，不放棄！

　　你知道滴水穿石的故事嗎？滴水穿石需要兩個條件：一是水不要停二是需要滴在同一個地方。那么到底是水厲害還是時間厲害呢？既不是水厲害，也不是時間厲害，而是堅持厲害！

　　我們成長的路上也會遇到困難，當(dāng)我遇到困難時，我們要更加努力，把困難踩在腳底下，讓它成為我們的墊腳石，讓自己得到成長。我在內(nèi)心默念著：堅持就是勝利！

死亡爬行觀后感6

　　一道美麗心靈的風(fēng)景："當(dāng)一個蒙上雙眼的橄欖球運(yùn)動員在教練帶欺騙的鼓勵下完成了自己認(rèn)為一定完成不了的爬行。事后全場震驚了，不僅是伙伴， 觀眾還是自己都被這次爬行所感動所震憾！"

　　很容易地又使我想到另一個關(guān)于大象的故事：一頭小象從小被一條小繩索束縛，千般掙扎都無法開脫，小象從此認(rèn)為自己是無法掙脫這條繩索的了，所以也就放棄了掙扎。當(dāng)這頭大象長大后，力量大得足以掙脫十條同樣繩索同時的束縛時，這頭大象也還是沒有再掙扎。每當(dāng)這大象表演完以后，只要管理員拿出這條快要腐朽的繩索往大象身上一系，大象就變得溫順不再活躍。放棄意味著一敗涂地；堅持意味一切皆有可能，象征著勝利。

　　相信自己，發(fā)覺挖掘自我，萬事皆有可能。相信自己一定能創(chuàng)造偉大的超乎想象的'事跡。以前中央7臺有個《異想天開》的節(jié)目，講的就在平凡中創(chuàng)造神奇。小小的發(fā)明可以發(fā)揮巨大的作用，而小小的發(fā)明卻也是來自最平凡最常見事物，如瓦特的蒸汽機(jī)，到汽車內(nèi)燃機(jī)，再到飛機(jī)矢量噴氣發(fā)動機(jī)，不就是從一壺水燒開后熱氣頂開壺蓋的那一剎那發(fā)展而來的嗎？所謂靈光一現(xiàn)化腐朽為神奇。世界原本不缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　此運(yùn)動員認(rèn)為自己沒有這樣的能力，對自己的團(tuán)隊失去信心，然教練卻不這樣認(rèn)為，而是用事實(shí)證明了這名運(yùn)動員的潛能，從這里尋回了信心找到了自我。這本身就是這個運(yùn)動員具有的能力，只是他自己不知道沒發(fā)現(xiàn)而己。一個好的良師益友能促使自己看到自己的優(yōu)點(diǎn)繼而發(fā)揚(yáng)光大。相信自己，堅持自我，不放棄不拋棄，你能創(chuàng)造一個比你期望值更大輝煌。

死亡爬行觀后感7

　　周五下午，我們在班看了死亡爬行�？赐赀@個，我感觸最大的是，現(xiàn)在的我，是要多接受老師的意見自己批評，并且真正進(jìn)行改變。哪怕總說要自己找到學(xué)習(xí)方法，他人的不一定適合自己。但是，如果真的可以，那么恐怕早就做到了。

　　所以現(xiàn)在要多請教老師自己如何去改變，用什么方法去改變。

　　在老師提出問題時，要正視自己的缺點(diǎn)，能夠下定決心去改正。去立長志而不是常立志。而且主角蒙上眼睛后突破了極限，讓我明白現(xiàn)在應(yīng)該在努力的同時，常告訴自己還不夠！讓自己知道自己改與真正優(yōu)秀的人差的很遠(yuǎn)。

　　如果就因為一點(diǎn)進(jìn)步就感覺足夠，那么最終的結(jié)果也就只是這樣，不會再有更好的成績。最后三十五天里，可能重新全部復(fù)習(xí)已經(jīng)不太來得及�，F(xiàn)在更重要的是去查缺補(bǔ)漏，訂下一個長期計劃，并堅持下去。自己心里要有明確的目標(biāo)。目標(biāo)就猶如茫茫黑夜中的北斗星�？赡懿⒉煌偈挚傻�，但是能夠為自己指明前進(jìn)的方向并為之努力，畢竟美好的東西都是要用自己的努力換來的�？赡芤郧安⒉恢�道如何努力，但是現(xiàn)在我明白要想進(jìn)步就要多觀察那些優(yōu)秀的人的舉止，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣就可以向他們靠近。這就是不同人的不同方法，只有多琢磨，才會有發(fā)現(xiàn)，才會有改變�？赡芡�往改變就是在那一瞬間想通了，但就是那一剎那的明悟，如果你不多琢磨，就不會有那種機(jī)會。機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人的。

　　可能你準(zhǔn)備好了但沒碰到機(jī)會，那是倒霉；但你沒準(zhǔn)備就一定沒有機(jī)會，那是活該。只有最后三十五天了，如果現(xiàn)在還不努力，以后就只有遺憾。如果現(xiàn)在改變，就可能有不一樣的結(jié)局。不管怎樣，向更高的層次奮斗，是不會錯的。

　　看完視頻不知道為何自己心里十分難受，或許自己沒有隊員那樣的堅強(qiáng)毅力，或許聽著教練的鼓勵似乎是給自己加油鼓勁。視頻里那位教練就如同我們的老師和父母，而現(xiàn)在的我們就如同那位面對極限運(yùn)動的.隊員。也許之前，你可能會像那隊員一樣不自信，不知道自己的真實(shí)實(shí)力，可現(xiàn)在即將面對中招的我們應(yīng)當(dāng)拋開一切念想，破釜沉舟，去積極勇敢的挑戰(zhàn)自己的最大極限。

　　老師家長的再多鼓勵與支持，也沒有你的堅持不懈，永不言棄重要。自己再多的空想也不如一次實(shí)踐。困難的不是挑戰(zhàn)，而是堅持。正如視頻里的那位球員當(dāng)自己的雙臂燃燒時，仍然永不言棄。

死亡爬行觀后感8

　　我看死亡爬行的這部電影，我知道了人都是有無限潛能的，只要相信自己無論什么事情你都會做成，這部電影講述的是，一個教練，他訓(xùn)練一群運(yùn)動員，第一節(jié)課他說，背上自己的搭檔，腳踩在白線上，運(yùn)動員們就背上自己的搭檔，教練說開始，有多遠(yuǎn)門就開始向前爬，死亡爬行就是膝蓋不著地，背著一個人往前爬，在中途，教練說，只剩十米了你能行的，教練看到一個人的膝蓋著地了，就說膝蓋離地，運(yùn)動員們到了十米線都累得倒下了，這時教練就說起來回去，閱讀原理聽了馬上站了起來背上幾個搭檔，馬上往回爬他們怕玩了就開始坐在草坪上休息，他們當(dāng)時個個氣喘吁吁滿頭大汗。

　　這時一個比較胖的運(yùn)動員，開了一個玩笑，把一杯水倒在一個比較瘦的運(yùn)動員頭上，當(dāng)時比較瘦的運(yùn)動員的頭上滿頭是水，然后又對那個比較胖的'運(yùn)動員說你不好玩知道嗎？當(dāng)時在場的運(yùn)動員都笑了，過了一會兒，比較胖的那個運(yùn)動員說，我們能比過剛才那個對嗎？隨后一個運(yùn)動員說，不能，然后就同意了，這是教練說，你過來，那個胖一六元就走到教練面前說，教練你是讓我爬三十米嗎？教練說，我覺得你能爬五十米，然后，胖運(yùn)動員說我覺得你背個人也可以，查，就是你得帶上眼罩，奧，然后教練給他戴上了眼罩，他叫一個大胖子糖再燙運(yùn)動員身上，然后泡一六元開始爬，開始人們都在笑，可是后來他們發(fā)現(xiàn)，湯圓居然爬過了五十米，然后人們就跟在后面走，在途中，教練一直鼓勵那位運(yùn)動員，最后，功能，由于很累倒在地下，教練把他的眼罩摘掉對她說，你現(xiàn)在已經(jīng)到邊界了，你背著一個140斤的人爬到這里，上帝給了你領(lǐng)導(dǎo)力，你應(yīng)該好好利用它，你愿意當(dāng)隊長嗎？

　　較時背背的那個人說，我160斤，然后，那個胖運(yùn)動員說，愿意，讀了這個故事我明白了，人要堅信自己一定能取得成功，

死亡爬行觀后感9

　　20xx年初，中心開展了年終工作總結(jié)大會，會上播放了一部影片，片名叫《死亡爬行》。當(dāng)時這部影片我是第一次看，給我的感覺是震撼十足，至今仍然記憶猶新。

　　影片剛開始的時候，是常見的戶外集訓(xùn)模式，氣氛和諧輕松，歡聲笑語，集訓(xùn)中有一名隊員行動比其他人稍稍慢一點(diǎn)，大家也是開開玩笑就過去了。但是隨著情節(jié)的深入，教練開始專門訓(xùn)練這一名稍慢的隊員，告訴他目標(biāo)，告訴他訓(xùn)練方式，蒙上他的眼睛，并且拼命為他加油，鼓勁，吶喊。在教練的督促下，這名隊員憑著頑強(qiáng)的毅力和不達(dá)目的不罷休的意志，不但達(dá)到了既定的目標(biāo)，還大幅超越了原定目標(biāo)。隊員們也從剛開始的不以為然，到后面的嚴(yán)肅認(rèn)真，再到最后的沉默以對。

　　勵志小說、電視劇、電影這么些年看的也很多了，但是從沒有一個像這部《死亡爬行》一樣讓我震撼。我有感于這個團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)，有感于教練的堅持不放棄，有關(guān)于這名落后隊員的堅韌頑強(qiáng)，有感于其他隊員的支持與幫助。

　　在我們的工作生活中，總能看到許多人的成功，看到他們頭戴光環(huán)，看到他們手舉獎杯，看到他們榮登寶座。其實(shí)，他們也只是普通人，并沒有120的智商與150的情商，也不是都含著金湯匙出生，大多數(shù)與我們一樣，只是蕓蕓眾生中的普通一員。但是他們的.對待問題的方式與我們不一樣，困難誰都會遇到，就看你怎么對待。有的人會說這個太難了，我第一次遇到，不會做，讓其他人去做吧，于是就這么放棄了，殊不知，人的潛能是無限的，只要你端正態(tài)度，下定決定，為達(dá)目的絕不放棄，難題總能解決。

　　在工作生活中，遇到難題的時候，身心俱疲想放棄的時候，想想影片中的那名落后的隊員，想想他的堅韌，想想他的毅力，我們就又能信心滿滿，斗志昂揚(yáng)，朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)!

死亡爬行觀后感10

　　一部名為《死亡爬行》的視頻短片，使我看后深受啟發(fā)：當(dāng)所有隊員對”死亡爬行”訓(xùn)練都沒有信心的時候，教練喊出了隊長布洛克讓他做。布洛克自我訂的目標(biāo)是30碼，但教練要他挑戰(zhàn)50碼，并且要他保證必須要盡力。教練拿出一條頭巾蒙住了布洛克的眼睛，挑戰(zhàn)過程中，布洛克自我也不明白自我爬了多遠(yuǎn)，只是覺得累了、背上的隊友向一座山一樣壓的他筋疲力盡。他想休息一下，可是教練一向在鼓勵他不要放棄，要他不要忘了要盡全力去完成挑戰(zhàn)的目標(biāo)，并提示他目標(biāo)越來越近了。當(dāng)他爬完最終一步，精疲力竭趴倒在地的時候，他已經(jīng)爬到了底線。

　　一個人要想成功，必須有目標(biāo)、有自信、有關(guān)心支持你的親人、領(lǐng)導(dǎo)和朋友，短片中布洛克很成功地走完了全程，他靠的就是有堅定的信念和不懈的'努力，教練的激勵，以及永不放棄的精神。正如我以往看到的一則名人故事一樣。

　　有位出身貧寒的年輕人，到一家電器工廠去謀職，這家工廠的人事主管看著面前的小伙子衣著骯臟，身體又瘦又小，覺得很不夢想，信口說：”我們此刻暫時不缺人，你一個月以后再來看看吧�！边@本來是個推辭，沒想到一個月后這位年輕人真的來了，那位負(fù)責(zé)人又推托說：”有事，過幾天再來吧。”隔了幾天這位年輕人又來了，如此反復(fù)了多次。主管只好直接說出自我的態(tài)度：”你這么臟兮兮的是進(jìn)不了我們工廠的。”于是，這位年輕人立即回去借了錢買了一身整齊的衣服，穿上再來面試。負(fù)責(zé)人看他如此實(shí)在，只好說：”關(guān)于電器方面的知識，你明白得太少了，我們不能要你。”不料兩個月后，這位年輕人再次出此刻人事主管的面前：”我已經(jīng)學(xué)會了不少有關(guān)電器方面的知識，您看我哪方面還有差距，我一項項來彌補(bǔ)�！边@位人事主管緊盯著態(tài)度誠懇的這位年輕人看了半天才說：”我干這行幾十年了，這是第一次遇到像你這樣來找工作的。我真佩服你的耐心和韌性。”于是，這位年輕人以這種不輕言放棄的精神打動了主管，他得到了這份工作。這位年輕人就是日本松下電器的創(chuàng)始人，被譽(yù)為”經(jīng)營之神”的松下幸之助!

　　松下的成功告訴我們，挫折并不可怕，更是一次機(jī)會。它能夠使我們找到自身的缺點(diǎn)并加以完善，在工作和生活中，我們無法回避挫折，還記得劉翔永不放棄的速度，中國女排永不放棄的頑強(qiáng)，愛迪生永不放棄的勇氣嗎？他們之間有一個共同的特點(diǎn)，那就是堅信挫折是人生的考驗。這不是看你的技術(shù)，而是靠的毅力。毅力才是決定考驗成敗的關(guān)鍵。這一切都告訴我們，永不放棄的人總會成功。

死亡爬行觀后感11

　　一支足球隊在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行一項名為"極限挑戰(zhàn)"的體能訓(xùn)練。每個隊員都要半躺在地上，雙腿伸直但不能著地，然后另一個隊員要壓在他們的背上，他們需要爬行越過整個球場的50米距離。起初，所有的隊員都認(rèn)為這是一個幾乎不可能完成的任務(wù)，因為在不到30米的地方就已經(jīng)有隊員力竭倒在地了。就在這個時候，教練決定召喚隊中最優(yōu)秀的隊員布洛克，讓他再次嘗試"極限挑戰(zhàn)"。但這一次，教練讓布洛克閉上雙眼，用一塊布蒙住他的視線，期望他能更加專注和堅持，超越自己的極限。

　　布洛克爬行時，教練始終在旁鼓勵，喊了13次"對了"、15次"加油"、23次"別放棄"、3次"不要停"、48次"繼續(xù)"……教練告訴布洛克，上帝賜予我們的智慧和本事，不要浪費(fèi)！在教練的激勵下，布洛克不僅僅走了50米，他還背著一個80公斤的隊友爬完了全程（100米）。一個普通人釋放自我最大的能量，堅持到底不愿放棄的'過程振奮人心。

　　相信嗎？只要堅持不放棄，看似不可能完成的事情會變成奇跡；只要堅持不放棄，很多平凡的人就能超越自我，戰(zhàn)勝困難，成為不平凡的存在……很多人想不到，如今意氣風(fēng)發(fā)、引領(lǐng)時代潮流的阿里巴巴CEO馬云，十多年前只是一個命運(yùn)坎坷的互聯(lián)網(wǎng)推銷員，高考三次才考上大學(xué)。當(dāng)有人問起馬云成功的原因是什么時，馬云淡定地說：“我覺得是永不放棄，沒有放棄。”馬云將“永不放棄”四個字作為自己的座右銘，他在演講中曾經(jīng)說過：“今日很殘酷，明天更殘酷，后天很完美。在這個過程中，很多人都倒在明天晚上。”這句話激勵了無數(shù)草根英雄為夢想而奮斗，為了成功而堅守。放棄是一個念頭，而永不放棄則是一種信念，一種精神。

　　現(xiàn)實(shí)中，我們時常會有這樣的想法，"太累了"、"好困啊"、"算了吧"、"真的很難"……有時候，我們會感謝那些為我們加油打氣，提醒我們堅持下去的老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長和朋友。但更多時候，我們是孤獨(dú)的前行者，我們需要自我調(diào)整、自我激勵——告訴自己，為了目標(biāo)，不要放棄；在日記里寫下，為了夢想，相信自己；甚至在夜深人靜時，在燈光下鞭策自己，永不言敗、不放棄！

　　回顧自己的成長過程，我也經(jīng)歷了許多次關(guān)于是否放棄或堅持的選擇。當(dāng)我還在初中時，身處特長班的壓力非常大，盡管我從不與他人比較，但我一直努力盡力，決不放棄。然而，在平常的工作中，只需要一次小小的打擊，我就會退縮，我曾對日復(fù)一日的工作感到厭倦，走過彎路，甚至離開原本的道路，最終才發(fā)現(xiàn)我一開始就應(yīng)該堅持的是自己最初的夢想。

　　永不放棄，必須經(jīng)歷痛苦，只有自己能夠真正感受到。必須接連遭遇失敗，關(guān)鍵是你是否有勇氣重新開始？耐心等待，讓自己逐漸變得堅強(qiáng)！永不放棄并非易事，這不是一時沖動的誓言，而是需要一步步努力實(shí)現(xiàn)。想要放棄時，可以找到無數(shù)理由，但堅持下去需要足夠的動力。這不僅僅為了升學(xué)和求職，更不僅僅為了贏得掌聲和成功。這是一場戰(zhàn)勝自我的戰(zhàn)役，磨礪堅韌品質(zhì)的過程，是貫穿一生的寶貴財富，是一次意義重大的個人變革，甚至可能會讓整個世界為之震驚。

死亡爬行觀后感12

　　一支球隊在教練的指揮下做一項"死亡爬行"的體能訓(xùn)練。一人半臥在地，膝骨不能著地，背上再壓一個人，沿著球場爬50米.所有的隊員都認(rèn)為這是不可能完成的任務(wù)，在途中不到30米就全軍覆沒。這時候，教練叫出了球隊中較優(yōu)秀的隊員布洛克，讓他再做一次"死亡爬行".這一次，他用一塊布把布洛克的眼睛蒙上，期望他能走得更遠(yuǎn)不要放棄。

　　布洛克爬行時，教練始終在旁鼓勵，喊了13次"對了"、15次"加油"、23次"別放棄"、3次"不要停"、48次"繼續(xù)"……教練告訴布洛克，上帝賜予我們的智慧和本事，不要浪費(fèi)！在教練的激勵下，布洛克不僅僅走了50米，他還背著一個80公斤的隊友爬完了全程（100米）。一個普通人釋放自我最大的能量，堅持到底不愿放棄的過程振奮人心。

　　相信嗎？因為不放棄，看似不可能完成的事會變成奇跡；因為不放棄，很多平凡人超越自我戰(zhàn)勝困難成為不平凡……很多人不會想到，今日意氣風(fēng)發(fā)、指點(diǎn)江山的阿里巴巴CEO馬云，在十多年前只是一個落魄的互聯(lián)網(wǎng)推銷員，高考三次才考上大學(xué)。當(dāng)有人問起馬云成功的原因是什么？馬云淡定地說："我覺得是永不放棄，沒有放棄。"馬云將"永不放棄"四個字作為座右銘，他在演講中說過，"今日很殘酷，明天更殘酷，后天很完美。在這個過程中，很多人都倒在明天晚上。"這激勵了無數(shù)草根英雄為夢想而戰(zhàn)，為了成功不輕言放棄。放棄是一個念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。

　　現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的念頭，"太累了"、"好困啊"、"算了吧"、"真的很難"……有時，你會感激為你加油打氣，提醒你再堅持一下的教師、領(lǐng)導(dǎo)、家長和朋友�？墒牵�更多的時候，你在前行時是寂寞孤獨(dú)的，你需要自我調(diào)整、自我激勵——告訴自我，為了目標(biāo)，不要放棄；在日記本寫下，為了夢想，相信自我；甚至在夜深人靜的那盞燈光下鞭策自我，不認(rèn)輸、不放棄！

　　回想自我的成長，同樣歷經(jīng)無數(shù)次關(guān)于放棄還是堅持的選擇。初中時，身處特長班壓力巨大，我不和別人比較，只想盡力而為，從不放棄努力；在平常的工作中，隨便一個打擊可能都會讓我退縮，也曾厭倦朝夕不變的工作，走過彎路，甚至繞到別處，最終才發(fā)現(xiàn)原先自我要堅持的，才是那最初的.夢想。

　　永不放棄，必須會痛苦的，而這種痛，僅有自我清楚；永不放棄，必須會不斷失敗的，問題是你會不會重新再來？耐心等待，讓自我一分一秒地強(qiáng)壯起來！永不放棄不容易，這不是賭氣的誓言，而需要一步步去努力。想放棄，能夠找到無數(shù)的理由，而堅持下去，永不回頭是需要足夠的理由的。永不放棄，不僅僅是為了升學(xué)與求職，更不僅僅為了掌聲與成功，這是一場戰(zhàn)勝自我的戰(zhàn)役，一個鍛造堅韌品質(zhì)的過程，這是貫穿一生的寶貴財富，這是一次意義重大的自我蛻變，甚至?xí)�讓世界大吃一驚。

死亡爬行觀后感13

　　《死亡爬行》這個短片講的是一支橄欖球隊即將參加比賽，因為對手非常強(qiáng)大，大家都失去了信心。當(dāng)主力隊員也想放棄時，教練讓他背著一個人，蒙住眼睛在足球場上爬50碼。每當(dāng)他想要放棄，教練都會要求他使出最大的力氣。最后，他竟然堅持在球場上爬了一圈。

　　看完視頻，我腦子里涌現(xiàn)出很多問題：為什么還沒有開始比賽球員們就說自己的球隊贏不了呢?那個主力隊員最后是靠什么力量堅持下去、爬完那么長的距離的呢?是的，如果不逼一下自己，就看不到自己的`優(yōu)勢。

　　那位主力隊員讓我心生敬佩，他頂著烈日的暴曬，背著重160磅重的同伴，堅持到了最后一刻。教練更是令人佩服，因為是他讓隊員看到了自己擁有的實(shí)力。

　　在生活實(shí)際中，我也有過這樣的體會。我在學(xué)校籃球場練習(xí)拋球的時候，球就像被施了魔法一樣，不是進(jìn)不去，就是拋出了界，半個小時過去了，一個球都沒有投進(jìn)去。我很沮喪，但每當(dāng)想放棄的時候，心里又想，加油，你一定能投進(jìn)去的!于是我又充滿了希望，真是功夫不負(fù)有心人，最后我終于進(jìn)了一球。

　　《死亡爬行》這個短片告訴我們，不要輕易低估自己的能力，要一步步地堅持，才能知道自己的實(shí)力有多強(qiáng)。滴水可以穿石，我們只有像片中的隊員和教練一樣擁有堅強(qiáng)的毅力，才能讓我們的生活綻放出更多的光彩!

死亡爬行觀后感14

　　一道美麗心靈的風(fēng)景："當(dāng)一個蒙上雙眼的橄欖球運(yùn)動員在教練帶欺騙的鼓勵下完成了自我認(rèn)為必須完成不了的爬行。事后全場震驚了，不僅僅是伙伴，觀眾還是自我都被這次爬行所感動所震憾！"

　　很容易我就想到了另一個關(guān)于大象的故事：從小被一條細(xì)繩索束縛的小象，盡管不斷掙扎，但始終無法擺脫。漸漸地，小象相信自己已經(jīng)無法解脫這個束縛，于是放棄了掙扎。隨著時間的推移，這頭小象長大變得強(qiáng)壯，有足夠的力量可以輕易解開十條同樣繩索的束縛，然而它依舊沒有再次掙扎。每當(dāng)管理員拿出這根即將破損的繩索來綁住大象時，大象變得溫順且沒有活力。放棄意味著失��；堅持則意味著一切皆有可能，它象征著勝利。請

　　相信自我，發(fā)現(xiàn)挖掘自我的潛力，我們就能做出一切可能的事情。相信自己是能夠創(chuàng)造出超乎想象的偉大成就的。以前中央7臺有一個叫《異想天開》的節(jié)目，講述的就是如何在平凡中創(chuàng)造出神奇。一個小小的發(fā)明可以產(chǎn)生巨大的作用，而這些小小的發(fā)明往往來自于最平凡最常見的'事物。比如瓦特的蒸汽機(jī)，到汽車內(nèi)燃機(jī)，再到飛機(jī)的矢量噴氣發(fā)動機(jī)，不都是從一壺水燒開后熱氣頂開壺蓋的那一瞬間發(fā)展而來的嗎？所謂靈光一現(xiàn)可以將陳舊的東西變得神奇起來。世界本身并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　這位運(yùn)動員對自己沒有足夠的自信，對團(tuán)隊也失去了信心。然而，教練并不認(rèn)同這種觀點(diǎn)，他通過事實(shí)證明了這位運(yùn)動員的潛力，從而幫助他重拾信心并發(fā)現(xiàn)自己的才能。實(shí)際上，這位運(yùn)動員本身就具備這樣的能力，只是他自己沒有意識到并沒有發(fā)現(xiàn)。一個好的導(dǎo)師或者朋友可以幫助你看到自己的優(yōu)點(diǎn)，并讓其發(fā)揮出色。相信自己，堅持自己，永不放棄，你能創(chuàng)造一個比自己期望更輝煌的未來。

死亡爬行觀后感15

　　第一次看到這視頻是在昨日晚上，看完后深受啟發(fā)，故今日發(fā)到與各位共同探討。現(xiàn)將自己的一點(diǎn)體會匯報如下：

　　一、信念創(chuàng)造奇跡

　　當(dāng)30碼的距離看似成為隊員們極限的時候，教練卻給布洛克提出了50碼這一奇跡般的要求，當(dāng)布洛克認(rèn)為這是不可能實(shí)現(xiàn)的距離時，卻在教練的幫忙下不知不覺爬了100碼。

　　是什么讓30碼成了100碼？是什么讓奇跡變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)？又是什么使一個普通的隊員成為了一名優(yōu)秀者？

　　是信念！

　　布洛克手腳麻木，肉體不斷告訴他不行了的時候，是教練，是教練不斷地刺激他的精神，向他輸送強(qiáng)大的信念！最終布洛克用教練給予的信念戰(zhàn)勝了肉體的疲勞和痛苦。

　　于是，我們不得不反思：當(dāng)學(xué)生不斷對我們訴說各種不如意的外在條件時，我們是否站在他的旁邊，不斷地給予他們戰(zhàn)勝困難的信念？

　　二、榜樣的力量

　　是否注意到：當(dāng)教練在鼓勵布洛克進(jìn)行“死亡爬行”時，旁邊的隊員們的表現(xiàn)。他們剛開始時的嘲笑寫滿了不可能，可隨著布洛克一步一步向前爬行時，隊員們的眼神、姿態(tài)、動作都洋溢著驚訝！最終還有一位隊員主動提出更高的要求。

　　不得不說，這是一位高明的教練，他當(dāng)著大家的面在做一個試驗，他要讓這個試驗向他的隊員證明隊員們的本事，證明奇跡！他不僅僅教育了布洛克，同時也教育了所有在場的隊員。

　　于是，我們不得不反思：當(dāng)我們在教育一個問題學(xué)生的時候，是否同時也教育了其他學(xué)生？

　　三、體驗是最好的教育

　　當(dāng)隊員們存在普遍的消極情緒的時候，教練沒有枯燥的說教，也沒有活力的演講，而是選擇了實(shí)實(shí)在在的體驗。

　　在體驗中，隊員戰(zhàn)勝了恐懼，燃起了自信，充滿了期望！

　　于是我們不得不反思：當(dāng)學(xué)生存在某些問題的.時候，當(dāng)我們的說教顯得蒼白無力的時候，是否能夠帶著學(xué)生到室外（也能夠在室內(nèi)）去做一些體驗活動。讓他們在體驗中自我升華！

　　四、方法和前期的準(zhǔn)備

　　這一視頻中有一細(xì)節(jié)：在布洛克爬行前，教練做了兩件事：一是要布洛克保證竭盡全力；二是蒙上了他的眼睛。這兩個細(xì)節(jié)其實(shí)決定了這次試驗的進(jìn)程和成敗。

　　于是，我們不得不反思：在我們給學(xué)生一項鍛煉其本事的事情前，我們是否想到了一些好的方法，或做足了前期的準(zhǔn)備，以求到達(dá)最佳效果？

　　五、學(xué)會反思

　　當(dāng)我第一次看完這個視頻后，腦海里有一些觸動，但具體能得出哪些值得學(xué)習(xí)的地方還不明朗。當(dāng)我將這些朦朧的觸動訴諸文字時，我發(fā)現(xiàn)我的收獲開始漸漸明晰。

　　我相信，當(dāng)我見了大家的感想，與我的感想相互碰撞后，我又會構(gòu)成新的思想，這就是交流的作用，所以在此，靜候大家的感想。

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