【精】《小孩不笨》觀后感
當觀看完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么觀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《小孩不笨》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小孩不笨》觀后感1
今天下午我看了《小孩不笨》這部電影，這部電影主要講了，湯姆和杰瑞的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關愛和賞識。另一方面，湯姆的同學成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父，由于自己曾經誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對成才寄于厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績偏偏差強人意，令他極為心痛。他是個沒學識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結果讓成才對父親更加抗拒。家長們只知道不停的教育孩子，從來都沒想過孩子有沒有聽進去。家長從來不表揚，孩子，而是每一句話都刺痛了孩子的.心。()就像電影中有一位老師說的一樣只要你愿意走進孩子的心里，你就要找到孩子心靈大門的鑰匙。
這部片子很值得我們去看，這部片子讓我懂得了，要用心去了解孩子，不能光顧著給孩子講道理，要多多的鼓勵他，這樣小孩才有信心做的更好，就不會走上歪路而小孩也要理解家長，他們都是為我們好“恨鐵不成鋼”��！所以，家長和小孩要學會溝通，這樣，就不會出現(xiàn)這樣的情況。
《小孩不笨》觀后感2
我哭了，當看到《小孩不笨》這部電影中，那位得血癌的媽媽和他孩子的對話時，我的眼淚忍不住地流了下來。
我笑了，當看到這部影片中的搞笑情節(jié)時，我和同學們又忍不住地哈哈大笑。
看了這部影片，我想到了很多很多，小孩子其實都不笨的，只要你努力，沒有什么不可以做到。還有，我們要象影片中的那幾個孩子一樣，學習他們的`機智勇敢，萬一遇到了壞人，要想辦法和他們巧妙的周旋。
影片中的三個孩子，都給我留下了深刻的印象，尤其是那個因為成績不好而想跳樓的孩子。在他心目中，學習是一件多么重要的事情啊，他其實是多么希望能夠取得好成績��！我也想到了自己，我的成績也不是很好，有時候粗心馬虎，我以后也要端正學習態(tài)度，爭取能得到個好成績。
同學們，其實我們都不笨，讓我們一起加油吧！
《小孩不笨》觀后感3
工作達人，大兒子是正處于青春期的叛逆少年，小兒子是懵懂的孩童，還有奶奶。父母忙于工作，疏忽了孩子。每當面對做錯事的孩子，身心疲憊的父母只有非打即罵。孩子跟父母之間漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。即使父母為孩子創(chuàng)造多么好的物質生活都不能拉近彼此的距離。就這樣，家里不是溫馨的，學校里老師也只是一味的責備，冰冷的語言澆熄了學生心中所有的`希望。
還有另一個單親家庭，下崗的父親帶著兒子生活，不善表達愛意的父親，用拳頭打散了親情……一系列的問題發(fā)生之后，人們(父母，老師)恍然大悟---原來"好"孩子僅僅需要多一點的愛，耐心，鼓勵和寬容。影片中老師把"不爭氣"的學生叫做沒用的"爛蘋果",末尾有這樣一幕：醫(yī)院里，校長跟一個老師看見一個家長教育自己的孩子不要把爛掉的蘋果扔掉，因為用刀削去爛掉的部分，蘋果一樣可以吃，但是扔掉了，就浪費了，不會再有機會!就像學生，就像孩子，當他們犯錯時，老師和父母的打罵是對他們的否定，是對他們的放棄……
《小孩不笨》觀后感4
今天晚上老師給我們看了一部電影《小孩不笨2》。第一次看，回憶起自己的經歷，有一種觸動心靈的震撼。更讓我感動的是，連年紀最小的孫思成同學竟然都流淚了，證明了這部電影真的是展現(xiàn)出了一個孩子內心的想法（當然也包括我）。有些父母總是認為自己的小孩不夠好，總是想著用物質金錢去討好、打發(fā)他們，自己卻整天忙著工作賺錢，卻不知道孩子最需要的不是金錢和物質，而是父母陪伴的時間和理解（我也是這種感受）。每一個小孩都是被上帝咬過一口的蘋果，只要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，多給他們一些真誠的贊美和鼓勵，少一些挑剔和指責，（當然也不要過度溺愛，最好的是平等的交流溝通）多尊重他們的感受，他們一定會把最美的自己展現(xiàn)出來的`。
附：今天沈老師講了寫作其實很簡單，就是寫出自己的真情實感，于是借此機會寫了一段觀后感。這就是我作為一個正在讀大學的姐姐，也算剛剛經過了14、15歲考驗，看完這部電影后的真實感受，真的很感動，希望與各位家長朋友分享。建議各位家長朋友可以抽空看看這部電影，應該對教育自己的小孩子也會有所啟發(fā)和幫助。
《小孩不笨》觀后感5
認真觀看《小孩不笨2》后，我的心境久未平靜。比較影片中家長，我不禁捫心自問，作為家長，我稱職嗎?合格嗎?下頭就影片中涉及的問題，談幾點觀點和看法:
一、不要吝嗇對孩子的贊美。影片中成才的爸爸就是一個不會贊美孩子的典型，以致他在學習鄰居第一次對孩子說出“我愛你”三個字時，我們看到了孩子異樣的表情。都說好孩子是夸出來的，一點不錯。當你對孩子給予贊美時，他必須在心里想:下次我必須要做的更好!
二、做孩子的朋友，架起一條相互理解溝通的橋梁。這一點我深有體會，我和孩子之間的溝通也毫無保留，因為我是站在朋友的角度去傾聽他的內心。我經常鼓勵孩子和我聊天，聊聊他的.喜怒哀樂，幫他指點迷津，教他解決問題。這樣敞開心扉地暢所欲言，孩子自然不會將我拒之他的心門之外。
三、尊重孩子的特長和愛好。此刻的孩子大都有報的興趣班、特長班，我認為在報班之前家長必須要聽聽孩子的心聲，尊從他們的意愿，盡量不走彎路，避免事與愿違。
成才的爸爸在生命的最終一刻說:“沒有教不會的孩子，僅有不會教的父母”。是的，我們每個人都在學著怎樣去做一名合格的家長，記住:家長是一種職責，一種使命，千萬別把當家長作為一種特權。
《小孩不笨》觀后感6
生命中一切源于電視都是虛假的，而演繹得那么真切的，是現(xiàn)實生活中真正存在的，小孩不笨，小孩真的不笨，作為家長們是否為孩子真正的想多少，而孩子是否真正體會到家長的良苦用心呢？
第一次是為電影所感動，當他的'父親逝去，當老師的從新認識，他 他 他，真的改過來，眼淚真的流了好多，說不出的感覺，只是哽咽了，媽媽過來問我怎么回事，我說：媽，我真的不笨，媽只是笑了，不笨，你就考個第一回來了，我……淚水已經浸沒了我的心，媽，媽，眼淚如果能找回你的注意，那有多好，說過了太多次的太多次，你永遠都沒有真正的注意到我，就像魚死了，忘記換水，小鳥的翅膀斷了，您卻不知道，口口聲聲說你自己要磨練，可是您做的只有這樣嗎？全世界的家長們，如果孩子的叛逆喚不回您的注意，那就請讓孩子們在淚水中被淹沒，而我也相隨全世界的家長說：孩子真的不笨！“
《小孩不笨》觀后感7
很有個人風格的電影。情節(jié)的穿插，臺詞的設定，還有英文、華文、福建話的交雜，燴成一鍋新加坡風味的雜燴。成長伴隨著每個國家的人民，而以華人為主體的新加坡，隨著社會的`發(fā)展，一大批生于斯長于斯的香蕉人的誕生，對于曾經的母國如今只不過是另一個國家的概念。而老一輩的人，還帶著從原鄉(xiāng)帶來情節(jié)。老思想碰上新文明就像青春期撞上更年期。對于一脈相承沒有斷代的中華文明都有沖擊，更何況是不同文明的交融地——新加坡。
其實劇中老一輩的奶奶和中生代的爸媽也有代溝，而完全西化的新一代更不能體會舊式的交流方式。有人說，在某些問題上，新加坡人可比大陸人更保守。
我覺得這部影片不單單是講新與舊，導演不經意的反映出東方與西方的取舍。華人的世界是非常獨立的，西方文明的入侵或自我西化都不能完全解決現(xiàn)實的矛盾。影片之前感受不到情，但是后來找到了情，這也是強調個人的西方文明和強調家族的東方文明的轉換。
新加坡對于大陸是另一個國家，他們不是中國人，但他們在很多問題上都會做出和中國人同樣的決定。使得這部電影對于我來說很有共鳴。我想，這還是文化的魅力，小事不怕深入，那故事絕對動聽。
《小孩不笨》觀后感8
今天，班主任李老師給我們放了一部電影——《小孩不笨》。我覺得凡是看這部電影，幾乎都會流眼淚！為什么呢？因為太感人了，與自己的生活，起碼有四分之三的相似。
看了這部電影，我深有感觸，發(fā)覺自己的生活與這部電影有些相關，不禁淚流滿面！每個家長都希望自己的兒女有出息，就天天得逼她們，不讓他們這，不讓他們哪。去束搏他們的自由嗎？才可以達到自己的愿望？這樣是不對的！
看了這部電影，我知道了很多！有許多家長問也不問就把錯推倒孩子的身上，冤枉孩子。要不就是，考試孩子考得不好！家長不問原因，就加以打罵孩子。或者是自己心情不好啦！一回到家里，就開始對孩子罵一罵，打一打啦！總之是來釋放自己壓抑的心情。
看了這部電影，我了解到一些父母對孩子的`態(tài)度，有些父母忙得連自己孩子的表演、開家長會都去不了，只為了自己的工作。其實多抽空來關心孩子，是和孩子溝通的渠道。多一點關心，少一點打罵，多一點對孩子談心。這才是對孩子最佳的教育，難道不是嗎？
《小孩不笨》觀后感9
認真觀看《小孩不笨2》后，我的心情久未平靜。對比影片中家長，我不禁捫心自問，作為家長，我稱職嗎？合格嗎？下面就影片中涉及的問題，談幾點觀點和看法：
一、不要吝嗇對孩子的贊美。影片中成才的爸爸就是一個不會贊美孩子的典型，以致他在學習鄰居第一次對孩子說出“我愛你”三個字時，我們看到了孩子異樣的表情。都說好孩子是夸出來的，一點不錯。當你對孩子給予贊美時，他一定在心里想：下次我一定要做的更好！
二、做孩子的朋友，架起一條相互理解溝通的橋梁。這一點我深有體會，我和孩子之間的溝通也毫無保留，因為我是站在朋友的'角度去傾聽他的內心。我經常鼓勵孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀樂，幫他指點迷津，教他解決問題。這樣敞開心扉地暢所欲言，孩子自然不會將我拒之他的心門之外。
三、尊重孩子的特長和愛好�，F(xiàn)在的孩子大都有報的興趣班、特長班，我認為在報班之前家長一定要聽聽孩子的心聲，尊從他們的意愿，盡量不走彎路，避免事與愿違。
成才的爸爸在生命的最后一刻說：“沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”。是的，我們每個人都在學著怎樣去做一名合格的家長，記住：家長是一種責任，一種使命，千萬別把當家長作為一種特權。
《小孩不笨》觀后感10
算是后記。
看完電影，該忙的人依舊在忙，該做的事依然要做，什么隔閡？什么愛？在大人們眼里，只要能考上大學，其他的又何必管那么多呢？
原來震撼的只是我們自己的心靈，僅此而已。
敬愛的老師和家長們，你們又是否有過絲毫的感動呢？當我們在生活的摧殘下學著適應無奈之時，你們是否也在嘗試著改變什么呢？
其實，你們不知道，有一種心情，叫做孩子。
是的，孩子在做錯事時需要的是鼓勵與寬容而不是責備與懲罰，孩子總是在錯誤里完善在錯誤里成長，當一個人不再犯錯誤時，他便學會了長大。
這便是孩子。孩子的心中，有一片天，天空撒滿童話與夢想，孩子盼望著父母或者老師的`支持關心而不是扼殺與誤解；敬愛的父母和老師們，當你們也還是孩子的時候，當你們也還在無知里放肆地演繹著天真，你們就真的毫無奢求嗎？
抬頭，望天，黑色玲瓏處，那是夜的眼睛。
《小孩不笨》觀后感11
剛剛看完了這部新加坡電影《小孩不笨2》，一時間心里涌出很多感想…。有感動，也有反思…
本片主要講述了一個五口之家———爸爸媽媽是工作達人，大兒子是正處于青春期的叛逆少年，小兒子是懵懂的孩童，還有奶奶。父母忙于工作，疏忽了孩子。每當應對做錯事的孩子，身心疲憊的父母只有非打即罵。孩子跟父母之間漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。即使父母為孩子創(chuàng)造多么好的物質生活都不能拉近彼此的距離。
就這樣，家里不是溫馨的，學校里老師也只是一味的責備，冰冷的'語言澆熄了學生心中所有的期望。還有另一個單親家庭，下崗的父親帶著兒子生活，不善表達愛意的父親，用拳頭打散了親情……一系列的問題發(fā)生之后，人們（父母，老師）恍然大悟原先好孩子僅僅需要多一點的愛，耐心，鼓勵和寬容。
影片中老師把不爭氣的學生叫做沒用的爛蘋果，末尾有這樣一幕：醫(yī)院里，校長跟一個老師看見一個家長教育自己的孩子不要把爛掉的蘋果扔掉，因為用刀削去爛掉的部分，蘋果一樣能夠吃，但是扔掉了，就浪費了，不會再有機會！就像學生，就像孩子，當他們犯錯時，老師和父母的打罵是對他們的否定，是對他們的放下……
《小孩不笨》觀后感12
我們在心理課上看過一個電影叫《小孩不笨》。
他講的是文福、國彬及terry三人因成績不好，被分到ＥＭ3就讀。他們進入ＥＭ3后，心靈受到極大的摧殘，國彬的母親給了兒子很大的壓力，因她最不想的就是兒子成為“無文憑”一族；文福也常被讀ＥＭ1的表哥奚落，他決定為自己辛勞開餐廳的媽媽爭口氣；Ｔｅｒｒｙ家境富足，他本人是父母眼中的乖乖仔，完全聽從父母的`教誨，從來沒有主見，不過自幼嬌生慣養(yǎng)也令他連最小的事都做不來。
三位男孩父母各自不同的家長式說教、棍棒教育、放任自流，加之一連串突如其來的意外，令三個孩子的都產生了變化。每個人的變化都出人意料，但卻都合乎情理。一個有關教育、成材的感人故事躍然銀幕之上，其中有悲有喜，有愛有恨，令人動容。
《小孩不笨》觀后感13
當看到<小孩不笨>這部電影中，那位得血癌的媽媽和他孩子的對話時，我的眼淚忍不住地流了下來。 我笑了，當看到這部影片中的搞笑情節(jié)時，我和同學們又忍不住地哈哈大笑。
看了這部影片，我想到了很多很多，小孩子其實都不笨的'，只要你努力，沒有什么不能夠做到。還有，我們要象影片中的那幾個孩子一樣，學習他們的機智勇敢，萬一遇到了壞人，要想辦法和他們巧妙的周旋。
影片中的三個孩子，都給我留下了深刻的印象，尤其是那個因為成績不好而想跳樓的孩子。在他心目中，學習是一件多么重要的事情啊，他其實是多么期望能夠取得好成績啊!我也想到了自我，我的成績也不是很好，有時候粗心馬虎，我以后也要端正學習態(tài)度，爭取能得到個好成績。
同學們，其實我們都不笨，讓我們一齊加油吧!
<小孩不笨>這部電影寫了國彬，文福，terry三個好朋友他們都讀了em3(被視為無藥可救的班級)，他們都來自不一樣的家庭，不一樣的父母給予不一樣教育，也直接影響了他們構成不……
《小孩不笨》觀后感14
在《小孩不笨》的結局里，學謙的媽媽辭去了總編的職位，理由是要回家管教孩子，因為她意識到，她要時間去了解孩子，從中摸索出教育孩子的正確方法。
我們從一出生就是個人，是一個有血有肉的一個大寫的.人，而不是一臺只會為成績而學習考試的機器，童年時期的孩子是充滿活力與想象力的，父母應當按孩子的興趣，由孩子自由發(fā)展，培養(yǎng)孩子獨立的人格和思想，讓孩子擁有享受歡樂人生的權利。
然而，那里所說的“自由”發(fā)展，是“相對自由”，并不是父母能夠縱任孩子一切習慣發(fā)展，甚至是壞習慣也不加管教，如果一切任由孩子順從孩子，那只是溺愛孩子，如果說狼爸虎媽教是一個極端，則這種溺愛式的教育則是另一個極端。李天一被判了10年則是溺愛教育的惡果。
所以，父母應當重視孩子的家庭教育。尊重孩子的個性，在管教的同時，給孩子必須的自由發(fā)展空間，父母應當做孩子成長過程中的引導人，而不是壓迫孩子發(fā)展的壓迫者，努力讓孩子歡樂成長。
《小孩不笨》觀后感15
小孩子是不笨的，有些小孩子只是懶惰，而他們并不笨的！
《小孩不笨2》主要講的是一些好孩子變成了壞孩子，而且竟淪落到偷東西的地步！說他們是好孩子吧，其實并好不了哪去！因為他們都是讀差班的，當然，成績也不好啦。但是，如果他們可以勤勞一點，家長們可以多關注他們、鼓勵他們的話，他們的成績一可以提高的！現(xiàn)在，很多家長都以事業(yè)為主，根本不知道孩子的.現(xiàn)實情況。難道我這么說不對嗎？每一次，我們想讓父母多陪一下我們，家長都會用這個或那個借口來推辭我們：“我們還要養(yǎng)家的，我們不工作哪來的錢�。繘]有錢你們有飯吃嗎？……”讓我們深深地想一想，其實他們這樣工作也是為了我們幸福的末來啊！平時爸爸媽媽由于工作沒什么時間陪我們，但我們也要管制好自己��！《小孩不笨2》里的小朋友就是因為沒有父母的管制，就在社會上認識了一些“豬朋狗友”，在他們那群“好朋友”的帶領下，他們才會去偷錢……
沒有父母的關愛，我們要學會管制自己，我們也不可以去認識那些所謂的“朋友”！讓我們從現(xiàn)在開始，把壞習慣都消除掉，成為一個十全十美的好孩子吧！
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