勵志哲理小故事

　　故事：在現(xiàn)實認知觀的基礎(chǔ)上，對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性，較適于口頭講述。已經(jīng)發(fā)生事。或者想象故事。下面是小編整理的勵志哲理小故事，歡迎大家閱讀。

　　勵志哲理小故事 篇1

　　努力去夠

　　美國的天堂動物園里，新來了一個喂河馬的飼養(yǎng)員。老飼養(yǎng)員給他上的第一堂課，讓他有點接受不了，聽起來也確實有點離奇。老飼養(yǎng)員告訴他：“不要把食物放在離河馬過近的地方，不要怕它餓著，以免它長不大�！毙氯サ娘曫B(yǎng)員聽了這話，十分納悶。心想，世上怎么會有這種道理。為了讓動物長大，而不要把食物放得過近。他沒有聽老飼養(yǎng)員的話，拼命地喂他的那只河馬。在他喂養(yǎng)的河馬前，到處都是食物。人們無不感到他的仁慈和善意。

　　但兩個月后，他終于發(fā)現(xiàn)，他養(yǎng)的這只河馬，真的沒有長多大。而老飼養(yǎng)員不怎么喂的那一只，卻長得飛快。他以為是兩只河馬自身的素質(zhì)有差別。

　　老飼養(yǎng)員不說什么，跟他換著喂。不久，老飼養(yǎng)員喂的那只河馬，又超過了他喂的河馬。事情使他大惑不解。

　　老飼養(yǎng)員說，你喂的`那只河馬，是太不缺食物了，反而拿食物不當回事，根本不好好吃食，自然長不大。我的這一只，食物總是在他夠不到的地方，他總是在食物缺乏中生活，因此，它才十分懂得珍惜，每天拼命地去夠著吃。因此反而很能吃。

　　日本的一家動物園里，一位常年喂養(yǎng)猴子的人，不是將食物好好地擺在地上，而是費盡心思，今天將食物藏在石縫兒里，明天將食物藏在樹洞里，猴子們總是很難吃到。正因為吃不到，猴子們反而想盡了辦法要去吃，猴子整天為吃而琢磨，后來終于學會了用樹枝努力地去夠，把東西從樹洞里夠出來吃。

　　別人都很奇怪，對養(yǎng)猴子的人說，你不該如此喂養(yǎng)猴子。

　　養(yǎng)猴子的人說，這種食物讓人很沒胃口。平時，你真給猴子們擺在跟前，它們連看都懶得看，怎么會去好好吃呢。你只有用這種辦法去喂養(yǎng)它們，讓它們很費勁地夠著吃，它們才會去吃。你越是讓它們夠不著，它們才越會努力地去夠。是珍惜使不好的東西變?yōu)榱撕脰|西。

　　養(yǎng)猴子的人與養(yǎng)河馬的人，從日常生活中都發(fā)現(xiàn)了一個真理，就是要讓動物們學會去夠，只有努力去夠的東西，動物們才會當成好東西。

　　人其實也一樣，生活中有許多我們并不需要的東西，但就是因為我們夠著困難，我們才會去珍惜，才覺得它的貴重。天下有許多事，一旦容易了，就等于過剩了，人們就會拋棄它，它的原有價值就會被降低。

　　人世間，什么是最好、最寶貴的？解釋有多種多樣，但有一條是最準確的，就是那些離我們最遠，又最難夠得到的東西才是最為寶貴的。

　　對一切夠不著的東西努力去夠，是人類的本性。這種本性，也正是人類智慧得以不斷延續(xù)下去的奧秘所在。

　　勵志哲理小故事 篇2

　　古時候，有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，不如在外面玩�？旎睢Ｓ谑�，他逃學了，常到山坡上樹林中去玩，好開心啊！

　　一天，他回到家里，正在織布的.媽媽問他：“怎么這么早就放學了？”他只好承認逃學了。媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學，太沒出息了！”小孟軻連忙給媽媽跪下。

　　媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著：“你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什么用處！”

　　小孟軻哭著說：“我錯了！今后再也不貪玩了。我一定好好讀書！”從此，小孟軻勤奮學習，從不偷懶。后來他成了著名的大思想家！

　　勵志哲理小故事 篇3

　　每天做好一件事

　　有一位畫家，舉辦過十幾次個人畫展。開始無論參觀者多少，臉上總是掛著微笑。有一次，我問他："你為什么每天都這么開心呢？"他給我講一件事情：小時候，我興趣非常廣泛，也很要強。畫畫，拉手風琴，游泳，打籃球，必須都得第一才行。這當然是不可能的。于是，我心灰意冷，學習成績一落千丈。

　　父親知道后，找來一個漏斗和一捧玉米種子。讓我雙手放在漏斗下面接著，然后撿起一粒種子投到漏斗里面，種子便順著漏斗滑到了我的手里。父親投了十幾次，我的手中也就有了十幾粒種子。然后，父親一次抓起滿滿的一把玉米粒放在漏斗里面，玉米；粒相互擠著，竟一粒也沒有掉下來。父親對我說："這個漏斗代表你，假如你每天都能做好一件事，每天你就會有一粒種子的'收獲和快樂�？墒�，當你想把所有的事情都擠到一起來做，反而連一粒種子也收獲不到了。"

　　勵志哲理小故事 篇4

　　故事1：每一天的努力都是凝聚

　　小時候父親做的一件事情，一直到今天還讓我記憶猶新。

　　父親是個木工，常常幫別人建房子，每次建完房子，他都會把別人廢棄不要的碎磚爛瓦撿回來，或一塊兩塊，或三塊五塊。有時候走在路上，看見路邊有磚頭或石塊，他也會撿起來放在籃子里帶回家。久而久之，我家院子里多出了一個亂七八糟的磚頭碎瓦堆。我搞不清這一堆東西的用處，只覺得本來就小的院子被父親弄得沒有了回旋的余地。直到有一天，父親在院子一角的小空地上開始開溝挖槽、和泥砌墻，用那堆爛磚左拼右湊，一間四四方方的小房子居然拔地而起。父親把本來養(yǎng)在露天到處亂跑的豬和羊趕進小房子，再把院子打掃干凈，我家就有了全村人都羨慕的院子和豬舍。

　　當時我只是覺得父親很了不起，一個人就蓋了一間房子。那時我家窮得幾乎連吃飯都成問題，但我父親沒有放棄，日復(fù)一日撿磚頭碎瓦，終于有一天有了足夠的.磚頭來造心中的房子。

　　后來的日子里，這件事情凝聚成的精神一直在激勵著我。在我做事的時候，我一般都會問自己兩個問題：一是做這件事情的目標是什么，二是需要多少努力才能夠把這件事情做成，之后就要有足夠的耐心，因為磚頭不是一天就能撿夠的。

　　故事2：做完做好

　　做完是交差了事，是最起碼的要求；做好是盡力而為，追求完美。一字之差，意義相去千里。

　　許多人做事都只求做完，品質(zhì)粗糙，架構(gòu)松散，許多加工品就是如此，只求量不求質(zhì)，價值不高，口碑不佳。

　　但許多藝術(shù)品千錘百煉，千雕百塑，量雖不多，品質(zhì)卻完美，贏得不少眼光與贊美。

　　“做完”、“做好”各有因由，各有需求，用力用心也各不同。無論人際，無論職場，無論托付，無論交代，無論交易，無論承諾，都應(yīng)以做完做好為目標。

　　有位師傅要徒弟整理庭園。第一個徒弟粗心大意，割草砍樹，未見庭園之美，反添荒涼之感；第二個徒弟很用心，不但整地除草，還依地形地貌，植花蒔草，庭園一下變得有氣勢、有特色。師傅對第一個徒弟說：“你做完了�！睂Φ诙�個徒弟說：“你做好了�！辈顒e立現(xiàn)。

　　有人為趕做完，草草了事；有人為求做好，費盡心力。結(jié)果一個有負所托，一個有了交代。當然評價有所不同。

　　聰明如你我者，“做完”需耐心，“做好”需智慧，有耐心、有智慧就能“做完”又“做好”。