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實(shí)用的花語(yǔ)作文錦集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的花語(yǔ)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花語(yǔ)作文 篇1
沾衣欲濕桃花雨。
你漫步在春天的桃林間，不自覺地吟出這應(yīng)景的詩(shī)句。綿軟的微風(fēng)吹過，撩起一絲若有若無的情思。那滿樹芳華，頃刻間化作點(diǎn)點(diǎn)多情淚，洋洋灑灑地舞在空中。你看那片片花瓣緩緩勾勒出優(yōu)雅的弧度，忽然感到這花雨恰似春天的淚。于是你認(rèn)為這是春天對(duì)芳華易老的慨嘆，是春天對(duì)青春不在的悲泣。于是你不勝唏噓。
你身處開得熙熙攘攘的花叢，你驚嘆這滿園春意的盎然，濃得好似要從蕊間滴落。你看那簇簇花團(tuán)錦繡枝頭，看她噴芳吐蕊，看她開得淋漓盡致，瀟瀟灑灑，一醉方休。是的，你真要醉了，醉在這開得正盛的風(fēng)華正茂的盛世繁花間。
卻不期然看到這令你動(dòng)容的一幕。感到惋惜嗎？曾在枝頭開得如火如荼，而今卻化作零泥碾作塵。也不過如此。
不。
每一朵花，都自有她盛開的理由。
人生也莫過如此。明知死亡是共同的結(jié)局，也要活得有滋有味，活得異彩紛呈。因?yàn)橹匾氖沁^程，而不是結(jié)局。只要到達(dá)過，就不會(huì)后悔。活著的意義，便在于此。而我們的青春，就像一朵花，明知數(shù)月的蟄伏只可換來幾日的明麗，也終要選擇綻放，開得轟轟烈烈。因?yàn)榈蛄悴皇墙Y(jié)束，而是另一種生命的.開始。
所以你不必為春花的凋謝而嘆息。我們的青春不也如那四月芳菲，稍縱即逝�；ㄖx了，尚可以結(jié)出碩果。當(dāng)青春不再，我們是否也可以留下什么，而不是當(dāng)青春逝去的時(shí)候，空嘆歲月不待人？
那飛揚(yáng)的花雨，每一片花瓣，都是一個(gè)故事；每一枚花朵，都是一個(gè)人的別樣青春。于是你不再感傷，因?yàn)槟阒溃ㄓ瓴皇谴禾斓臏I水，而是春暮的故事，夏初的回憶。
花語(yǔ)作文 篇2
——那一路燦爛的花兒，唱著動(dòng)聽的歌兒，鋪染在這純粹的季節(jié)。
雛菊。
簡(jiǎn)單的花兒，純潔的花語(yǔ)，就像幼童的心，沒有雜漬的純潔。
我開始自己的旅途，陪伴我一路走來，便是這雛菊，這小小的代表純潔的花兒。
有時(shí)候會(huì)有風(fēng)雨，阻擋我前進(jìn)的步，防礙雛菊的成長(zhǎng)，可是雛菊從來不會(huì)退縮，因?yàn)榧儩嵉男闹兄挥胁屎绲挠白印L(fēng)雨過后就是艷麗的彩虹。
于是，無論多大的.風(fēng)雨，雛菊也會(huì)挺過去，然后，旅途在繼續(xù)。
薰衣草。
隨風(fēng)舞動(dòng)婀娜的腰，談?wù)劦那逑氵h(yuǎn)而益清。
勿忘我，這是薰衣草的花語(yǔ)，很多人喜歡把它作為代表愛情的花，可是，我認(rèn)為它更適合成為友誼的花，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)環(huán)繞的友情，像薰衣草的香味兒一樣，經(jīng)久不散。
沿途開放的，已是薰衣草，一花一友，他們陪伴著我的旅途，陽(yáng)光毒辣，他們會(huì)為我抵擋，風(fēng)雪刺骨，他們會(huì)溫暖我。
這就是薰衣草，我旅途中最美麗動(dòng)人的花兒，談?wù)劦那逑憧偸亲屛腋械脚愕臏嘏?/p>
向日葵
無法計(jì)算走過的旅途，也無法預(yù)知終點(diǎn)在哪，唯一知道的，只旅途的花，已開放向日葵——永遠(yuǎn)緊隨心中的夢(mèng)(太陽(yáng))燦爛，這就是向日葵，從出生的第天到死亡的最后一天，始終如一的追隨太陽(yáng)——她心中的夢(mèng)，而我現(xiàn)在亦然，永遠(yuǎn)追隨心中的夢(mèng)，努力去實(shí)現(xiàn)。
旅途的花，成長(zhǎng)中的花語(yǔ)，她們伴我一路走來，走過風(fēng)雨繁多的人生路，即使以后的旅途不知會(huì)如何，但是生命中各種各樣美麗的花兒，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)們會(huì)陪伴著我，始終如一的陪伴著我，去面對(duì)生活中的風(fēng)雨，為風(fēng)雨后的彩虹，一起奮斗，不離不棄。
花語(yǔ)作文 篇3
今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文課，怎么會(huì)變成了圖畫課呢？
上課了。劉老師連忙用粉筆在三朵大花中分別寫出了：“勿、忘、我”三個(gè)字。寫完后，劉老師便問我們：“同學(xué)們，你們知道這三個(gè)字是什么意思嗎？”我們異口同聲地說：“不知道！”話音剛落，劉老師就說：“好！那我就來告訴你們吧！這是一種花的名字。叫勿忘我�！甭犃诉@話，同學(xué)們有的說：“唉！我還以為這是生字組詞呢！因?yàn)槲覀兤綍r(shí)做的試卷上就有這樣的生字組詞�！庇械耐瑢W(xué)說：“這種花是怎么樣的呢？”還有的同學(xué)說：“這種花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”
劉老師卻說：“這個(gè)勿忘我的確是一種花的名字。它是長(zhǎng)在草原上的.植物�！比缓�，我們就開始了今天的游戲。
游戲開始前，劉老師說出了游戲規(guī)則：“等一下，我指到哪個(gè)字，你就讀出這個(gè)字，一定要快呀！”說完，劉老師就請(qǐng)了羅鈺康讀。羅鈺康雖然讀的時(shí)候心里非常緊張，但讀得非常流暢。
第二次，黃屹東被老師請(qǐng)到了�？伤麖拈_始讀，一直到讀完，總是要慢半拍。
最后該全體同學(xué)一起讀了�！叭w讀書就是不一樣嘛！所以說人多力量大啦！”我說。因?yàn)槁曇赳R上大了起來�？墒�，我自己總是覺得我們?nèi)w讀的時(shí)候，讀的怪怪的�！巴焙髞恚瑒⒗蠋熃視源鸢笗r(shí)，我才恍然大悟！原來，劉老師把我們當(dāng)作小狗呀！
這次作文課的游戲訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力，所以我很快樂！
花語(yǔ)作文 篇4
《 我的花語(yǔ)》
我很喜歡花花草草，我還為我喜歡的花做了個(gè)我自己的花語(yǔ)。
仙人掌的花語(yǔ)是堅(jiān)韌不拔。仙人掌能夠忍受幾個(gè)月的干渴，并且花開得及其漂亮。仙人掌的根斷了，短時(shí)間內(nèi)還能移植成活。所以，我很喜歡仙人掌。
牽�；ǖ幕ㄕZ(yǔ)是惜時(shí)守時(shí)。牽�；ǹ偸橇c(diǎn)開放，總是清晨第一個(gè)來吹響“小喇叭”，從來都不遲到。惜時(shí)守時(shí)也是一種美好的品質(zhì)。
蒲公英的花語(yǔ)是堅(jiān)強(qiáng)不屈。一株蒲公英的種子能夠飄到哪里，都是很難預(yù)料的。她必須適應(yīng)各種環(huán)境。我在地上堆著的廢磚縫中看見過一株蒲公英，她被幾棵樹擋住了陽(yáng)光，被屋檐遮住了雨滴，她沒有享受過陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。只是靠著地上的泥水和磚頭風(fēng)化出的那點(diǎn)土維持生長(zhǎng)，但這株蒲公英依然長(zhǎng)勢(shì)旺盛。我最喜歡的，就是蒲公英。
紅掌的花語(yǔ)是關(guān)愛給予。紅掌那紅色的花瓣，多像一只伸出去的.手，那黃色的柱頭就像給予別人的關(guān)愛。有一棵紅掌很多花長(zhǎng)在一盆上，她們互相關(guān)懷，互相支撐，互相鼓勵(lì)要開出花朵。
白芷的花語(yǔ)是樂觀希望。白芷是一種開小白花的植物，可以藥用。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，她挽救了許多傷員的生命，帶給他們生的希望，所以白芷接受樂觀希望這個(gè)花語(yǔ)是當(dāng)之無愧。我的名字里有個(gè)“芷”字，所以我很喜歡白芷。
迎春花的花語(yǔ)是默默奉獻(xiàn)。迎春花是春天開的花朵，她貌不驚人，只是一種黃色小花，但是她點(diǎn)綴了大家的生活，而很少有人去贊揚(yáng)她。
棉花的花語(yǔ)是寬容理解，棉花結(jié)出來的棉桃是一種絮狀物，不過任何東西，你敲一下它，你就會(huì)痛。但是你敲敲棉桃，它雖然凹陷了一點(diǎn)，但是你的手是絕對(duì)不會(huì)痛的。
請(qǐng)你仔細(xì)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些花都是我們身邊的其貌不揚(yáng)的花朵。我雖然喜歡牡丹、月季、玫瑰，但是我最喜歡的，還是這些最普通的野花。
……
花語(yǔ)作文 篇5
從教室出來，舉步緩行，走在通往涼亭的路上，兩旁一片“柳暗花明”，那一角。萬綠叢中，散落著一些星星點(diǎn)點(diǎn)，零零碎碎的隱隱艷紅，好像有一句話是這么說的“萬綠叢中一點(diǎn)紅�！泵枋龅模坪蹙褪沁@番含蓄的光景。
過了一會(huì)兒，那個(gè)小小的亭子——我的目的地，就在眼前了。其實(shí)它并不小，泛青的藍(lán)瓦有股復(fù)古的典雅的味道，配上六根像是大理石做成的柱兒，便有些威嚴(yán)了。然而，它有個(gè)動(dòng)聽且意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的名兒——“思源”，的確是個(gè)好名兒，思來想去，還品出一番“憶苦思甜”的滋味來，而且有過之無不及。走過石鋪的小徑兒，感受著花草樹木樓臺(tái)亭榭的別樣風(fēng)情，驀然回首，看見的是一片鮮黃嫩綠跳耀奪目的葉子，青翠欲滴。有人說它像象的大耳，有人說它像鐵扇公主的扇子，各有其理，但我覺得它還像芭蕉，最像芭蕉，因?yàn)樗兄沤丢?dú)特的神韻，那種超凡脫俗、賞心悅目的綠，似乎沒有其它詞兒能取而代之了。
再轉(zhuǎn)過頭來，便看見了兩棵雪杉。雪杉層次分明，明亮處淺；陰暗處深；趨近時(shí)朦朧；稍遠(yuǎn)時(shí)深沉。因?yàn)槿~太茂盛了，讓人感覺連接著葉子的不是有力的枝條，而是沾上雪片的銀綠蔓延開來而形成的。在陽(yáng)光透射下，不難看出它的挺拔與魁梧，畢竟是杉樹啊，改不了“外柔內(nèi)剛”的本性，望著雪杉，不免聯(lián)想翩翩：圣誕時(shí)來一場(chǎng)鵝毛大雪，搖動(dòng)樹干，頓時(shí)天花“亂墜”，分不明是葉還是雪，總之全都融入雪地里，難尋影蹤了。
杉樹旁有一塊巨石屹立在草地上，石頭靠樹的那一面是米黃色的，另一面則是淺灰色的。每個(gè)角度看都各不相同，我邊走邊看，別有情趣，那份“孤芳自賞”的欣喜，決不和“走馬觀花”一個(gè)含義。石頭上還有一棵小松柏，剛毅的樹干和強(qiáng)勁的枝條，“眉宇”之間透著英氣，“眼角”之中閃著寒光，好一個(gè)英雄“小”漢。
不由得走上了藝術(shù)樓，又不由得想起了《草木集》中的一段：
“攀登高山，我自己小心地爬上，握持著低椏的細(xì)瘦的'小枝；行走過長(zhǎng)滿青草，樹葉輕拂著的小徑；那里鵪鶉在麥田與樹木之間鳴叫；那里蝙蝠在七月的黃昏中飛翔；那里巨大的金甲蟲在黑夜中降落；那里溪水從老樹根涌出流到草地上去。”
這樣清麗絕美的風(fēng)光，對(duì)照一下身邊的小花小草，頓時(shí)遜色不少，因?yàn)樵谛@中，那份偶拾美景的心情，遠(yuǎn)要真切，遠(yuǎn)要享受。
步上第一級(jí)臺(tái)階，倒看到了石頭后的一片“迷你竹林”，竹葉狹長(zhǎng)，風(fēng)輕吹就渾身亂顫，還好有竹托著，否則就成了綠色的蒲公英漫天輕舞。但竹還是有竹的淡雅清逸的“君子”風(fēng)度，體積是小了點(diǎn)，可氣質(zhì)還是勝卻俗花凡草無數(shù)。竹的風(fēng)雅，本就是雅俗共賞的，何況不是一枝獨(dú)秀，養(yǎng)眼又養(yǎng)神，真想折下一片來，收進(jìn)同樣清新的散文詩(shī)集里�？刹皇怯幸晃秽l(xiāng)土作家劉紹棠有寫過嘛：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了�！蔽冶闶樟耸郑芍竦挠∠�，呼之，不清晰；揮之，散不去。
我又邁了幾級(jí)臺(tái)階，有一片褐紅看不分明便走到稍近處。那“褐紅”的，是幾根直直的“桿子”，連著一大把葉兒，縱然已千瘡百孔。但借著光看，葉密處，光點(diǎn)迷離，好像穿透了葉子；葉稀處，柔光從蟲蛀孔里鉆出，像螢流浮光，像星兒閃爍。這光，能化腐朽為神奇，這葉，丑也孔兒，美也孔兒。比起芭蕉的綠、青竹的秀，它哪敢相提并論，但這一把似褐似紅的植物，怎一個(gè)“奇”字了得！
我一口氣走到臺(tái)階盡頭，一根小枝條兒攔了我的去路。我低頭探究，只見它從石欄探出，輕碰著腳。這小枝從何而來？我俯著身子，靠著石欄，查查這“螳臂擋車”的原委。緊挨著石欄，一片綠色像靜止不動(dòng)的浪花兒，有波峰有浪谷，輕風(fēng)一吹，細(xì)長(zhǎng)而美麗的枝條優(yōu)雅得像花影搖曳。枝兒繽紛繁雜，也有幾株脫穎而出的，彎著腰兒，微卷的綠葉含蓄地收縮著，猶如傲氣十足的鶴望蘭。
“風(fēng)光無限好，只是近黃昏。”我品著盈眼余香，來不及再觀望一番，匆匆步下臺(tái)階，合上筆記。
一夜過去了，似乎只是記得：那一角，花語(yǔ)繽紛。
花語(yǔ)作文 篇6
琴琪紫靈夢(mèng)蝶走在路上，獲得了不少人羨慕的目光，回頭率百分之一百！
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是那高潔白的新教學(xué)樓。瞧，那貼滿紅白相間的瓷磚的新教學(xué)樓，在晨光的映襯下，顯得那么雄偉壯麗。教學(xué)樓總共有三層，同學(xué)們每天把它打掃的干干凈凈，看上去非常漂亮。每個(gè)教室的外墻上，都有名人的掛像，它鞭策童鞋們們繼續(xù)前進(jìn)，永不懈怠。
琴率先走進(jìn)“夢(mèng)嵐”，（為了節(jié)省時(shí)間，我就直接寫“夢(mèng)嵐”嘍）關(guān)于“夢(mèng)嵐”，詳細(xì)請(qǐng)看《知心花語(yǔ)（楔子）》。琪紫靈夢(mèng)蝶緊緊跟隨在后。老師見了，不是狠狠地說：“呀，新生啊，不知道學(xué)校的規(guī)矩嗎。七點(diǎn)半之前要到，校�。ê髢蓚�(gè)字重說）而是笑瞇瞇地說：“哎呀，呵呵，又有四位女同學(xué)來到我們班了。大家熱烈鼓掌歡迎她們的到來�！薄芭九九尽闭坡曇魂嚤纫魂嚐崃遥@時(shí)，女同學(xué)可納悶兒了：咦？田老師以前迎接學(xué)生的時(shí)候可不是這樣的啊�！跋旅�，就請(qǐng)這四位女同學(xué)介紹一下自己吧。”田老師笑瞇瞇地對(duì)琴琪紫靈夢(mèng)蝶說。她們點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。
果然，還是琴先開頭，她冷淡的`說了一句：“大家好，我全名暗香·冥琴，大家可以叫我琴�！比喽妓坪醣磺俚臍鈭�(chǎng)給震懾住了。
接著，還是琪打破了這尷尬的氣氛，笑瞇瞇地說：“Hello，我叫琪，全名暗香·冥琪，今年……呃……年齡先不說嘍。以后，我也就是這個(gè)大家庭中的一員嘍！”琪調(diào)皮的眨了一下眼睛，這一眨，個(gè)不得了，可是把全班同學(xué)都迷死了。
紫靈溫柔的說：“大家好哇，我叫紫靈哦，全名是暗香·紫靈�！彼治⑽⒌囊恍Γ瑤缀跞嗤瑢W(xué)都要被她迷倒了。
夢(mèng)蝶墊底，她說：“Hello，Hello，Hello�。�！大家好啦，偶叫暗香夢(mèng)蝶，童鞋們可以叫我夢(mèng)蝶哦�！蓖瑐儽凰臒崆樗腥�，一會(huì)兒和同桌說說話，一會(huì)兒給琴琪紫靈夢(mèng)蝶打招呼。
亂亂的一天總算結(jié)束了，同學(xué)們對(duì)她們有了一個(gè)新的概念：琴：冷漠；琪：活潑；紫靈：溫柔；而夢(mèng)蝶：熱情。
花語(yǔ)作文 篇7
面對(duì)眼前這一樹的殘花，我無語(yǔ)，內(nèi)心有種很夸張的欣喜，一種很真實(shí)的感動(dòng)，一種很深刻的寂寞，還有一種很無奈的哀傷……
這些是它的花語(yǔ)嗎？我看著那依附在大大小小粗粗細(xì)細(xì)的枝干上的花兒，素潔淡雅，即使在這即將消亡的時(shí)刻，也默默幽幽地訴說生命的無奈，雪白如棉的花與灰色光滑的樹組成的粗獷中飽含細(xì)膩的“照片”，沖擊著我的.心。我站在花下，已忘了自己是個(gè)闖入者，心里還有著一股莫大的空虛。
花兒告訴我，我的無意闖入是命運(yùn)的安排，它和我都逃不掉，我只不過在這個(gè)清閑的下午忽然想一個(gè)人在校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，用這些明媚溫馨的陽(yáng)光烘一烘發(fā)霉的心情。
于是我盲目地站在了這一樹殘花下，我敢確定我聽到了什么，在它們輕柔甚至弱若游絲般的低吟淺唱中，我聽到它們的無奈，它們也曾經(jīng)繁盛而耀眼，而此時(shí)它們不得不接受生命的事實(shí)，它們衰了，已沒有曾經(jīng)的風(fēng)采，只能化作一樹白色的嘆息。
我聽到它們的欣慰，也許任何事物都是此一時(shí)，彼一時(shí)的，既然發(fā)生了，逃是逃不掉的，倒不如安然來面對(duì)，面對(duì)悲歡離合，生老病死，這才是最明智的處理方式。
我聽見它們說要學(xué)會(huì)放棄，就好像它們的美麗，縱然是絕世之美，也終會(huì)化為塵土，倒不如放棄吧！有些東西若不屬于自己，又何必強(qiáng)求，自己付出了一切卻得不到回報(bào)，到頭來浪費(fèi)的都是自己的時(shí)間，損失的卻是自己的青春年華，還是不要繼續(xù)固執(zhí)了，放棄了便別再留戀，讓一切隨風(fēng)而逝吧！
我聽到它們說要學(xué)會(huì)滿足，花兒的嬌美使自己的風(fēng)景畫得到充實(shí)滿足，而花兒自己也應(yīng)滿足了，它們?cè)?jīng)擁有了，便已足夠，生活就是這樣，許多事也許自己無法把握，但只要自己做到了，又何必再追逐一些不現(xiàn)實(shí)的東西，就如同緣份，你難道想讓它處處青睞于你嗎？也許不可能，給你的就欣然接受，不再給就請(qǐng)滿足它曾經(jīng)給的。緣飛緣滅，我們做不到不去追悔，我們做不到不去失望，我們做不到不去感傷。那么，我們所做的，也只有滿足了，至少知足后，我們會(huì)長(zhǎng)樂。
一陣微風(fēng)拂過，白色的花瓣紛紛飄落……
花語(yǔ)作文 篇8
晚風(fēng)吹過，撩起我的長(zhǎng)發(fā)，沒有星星，沒有月亮，只在這漆黑的夜晚借路燈微弱的光，獨(dú)賞那株寂寞的夜來香。
像是一首歌，又像一首小詩(shī)，在我的心間慢慢的散開……我知道那是夜來香的花香，在我的鼻尖縈繞，讓我忍不住的靠近它，聽它向我傾訴，一首歌或是一首小詩(shī)……
夜來香它哭了，它說它白天看到一場(chǎng)車禍奪去了一對(duì)母子的生命，它說就在它的眼前，一切還是那么的清晰，仿佛那對(duì)母子還躺在那。
我知道它說的一切：那對(duì)母子剛從醫(yī)院回來，那位母親在五天前剛生下小寶寶，今天出院，他們的親朋好友，他們的家人都在等著他們的歸來，鄰居們也準(zhǔn)備好了鞭炮，準(zhǔn)備迎接剛出生的小生命�？伤麄兡睦镏溃@串鞭炮成了為他們送行的鞭炮。災(zāi)難就這樣降臨了，襁褓中的嬰兒還沒睜開眼睛看這世界，看愛他的親人們，就這樣永遠(yuǎn)地離開了我們。仿佛不曾來過，可如果不曾來過，那為何他的親人是那么的痛苦？
也就是因?yàn)檐嚨湥嗌偃耸チ俗约旱纳�，多少人失去了自己至親至愛的人……我不懂為什么有些人那么不愛惜自己的生命，更不珍惜別人的.生命。如果每個(gè)人都遵守交通規(guī)則，那每年的車禍會(huì)減少多少，又會(huì)有多少家庭的生活……
夜來香的淚灑落一地，它每天面對(duì)來來往往的行人，他無時(shí)無刻不在為他們擔(dān)心著，它害怕他們會(huì)突然從這世界消失，什么也沒留下，只給親人留下一具冰冷的尸體和那傷心的淚水。
面對(duì)這些生離死別，夜來香多么希望自己不屬于這里。它說它希望自己屬于大山，這樣就不會(huì)再有城市的紛爭(zhēng)與糾擾，這樣它就能平靜地度過他的一生了。
其實(shí)我很懂，因?yàn)橐箒硐闼男乃榱恕Ｒ魂囃盹L(fēng)吹過，才發(fā)現(xiàn)此時(shí)已是深夜了，我也該回家了。抬頭看著漆黑的天空。我在想：夜來香的愿望真的能實(shí)現(xiàn)嗎？
“叭”一滴淚落到臺(tái)階上，發(fā)出清脆的聲響。那是夜來香的眼淚，還是從我眼角滑落的那滴？
夜聽花語(yǔ)！
花語(yǔ)作文 篇9
廢棄在一旁花草已經(jīng)生長(zhǎng)得很茂盛，我小心翼翼地避過黃色的泥漿走到了它們的面前。大紅的雞冠花，粉紅的太陽(yáng)花與優(yōu)雅的百合花在雜草始終保持著明艷的態(tài)勢(shì)，給人的感覺倒不是高傲，而是安靜而特立。破壞了的塑料花盆曾經(jīng)是它們的宿主，現(xiàn)在卻生長(zhǎng)在黃土地上——掙脫了束縛回歸到了大自然。它們和長(zhǎng)在固定園林地點(diǎn)受著呵護(hù)的花草來說，受到照顧少一點(diǎn)卻是失去的自由多一點(diǎn)。它們?nèi)羰怯凶R(shí)的選擇，我想它們寧愿選擇長(zhǎng)（開）在原野和山林，而不愿意盛放在局促的盆栽或樓盤。
我也想往暫住的房子植一株百合或者不知名的花兒。水泥森林里“乏綠”在某種程度上和自然產(chǎn)生隔絕。養(yǎng)花種草的“怡情”是一種心性的體現(xiàn)�；蛘邲]有那么深遠(yuǎn)的詮釋，通過一花一草就能和熱情萬象的大自然相連相通。而是想起童年時(shí)候的養(yǎng)花養(yǎng)草，基于一種情懷一種喜好的延續(xù)。只是很久沒有了固定的住所，也沒有始終如一的情懷，多略讀別人的養(yǎng)花種草，“修心”倒像是一件遙遠(yuǎn)的事情。我們已經(jīng)回不到從前，從前的花草也早已活在記憶里。
書香和花香，在畫里面、在遠(yuǎn)處。我讀到或看到過，卻沒有嗅到。那個(gè)觀畫賞花的女子用性靈的文字營(yíng)造出一片美好的.意境甚至是一種理想的生活。時(shí)隔幾年之后，不看不提不思不惜，倒像一件塵封在時(shí)間里的舊事了�；蛘呷缃裰靥幔乙廊徽f的是一種理想，而現(xiàn)實(shí)和自己的行途總是太淺白太倉(cāng)促。當(dāng)然在這一路上仍有獨(dú)特的人用他們實(shí)際的行動(dòng)守護(hù)和追逐美好的夢(mèng)想。那個(gè)畫畫的泊，在圣地里撿回幾顆石子，成為她盆栽的幸運(yùn)石。她依舊守著美麗的夢(mèng)兒，從未停止過作畫。至于畫的魂或者價(jià)值去到哪里且不能定，但是有著夢(mèng)想和沒有夢(mèng)想，卻是截然不同的人生境界。而反觀我自身的差距，一時(shí)以“人生身不由己”作為敷衍，一時(shí)又因“高不可攀”而望而卻步，到底是缺少的是一種明朗的生活態(tài)度和一往無前的勇氣。
而一路借喻的“花兒”，大抵也錯(cuò)過最美好的時(shí)光。想想青蔥的年華已過太半，瘋狂賞花護(hù)花的瘋狂也將辭去，難免會(huì)添加了人生諸多的遺憾。這絕不是和兄弟姐妹們調(diào)侃“三十一枝花”的坦蕩可緩解，也不是靜默地做個(gè)儒雅的詩(shī)者可一笑而過。有許多東西，許多事情一旦錯(cuò)過便永遠(yuǎn)錯(cuò)過。畢竟人生只是一張單程車票。和最近說著慨著那句話“最好的緣，莫過于最好的你遇見最好的我最傷的情，莫過于最念的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)那人變作陌生人；緣是起過，愛是錯(cuò)過與其執(zhí)著，不如放下；仿佛情深，卻不知再往何處”，真的有了痛感。到底因?yàn)槲业摹皥?zhí)著”，固執(zhí)的執(zhí)（不主動(dòng)追尋一朵花兒），又著緊的著（渴望一朵最好的花兒），無法尋回一朵花兒。
或越來越想養(yǎng)一株花兒，無論是松土、剪枝還是澆水我都想悉心照料。一同沐清風(fēng)與明月，也一起逢甘霖雨露，看花開也護(hù)花謝。漫漫歲月，與之長(zhǎng)伴。
花語(yǔ)作文 篇10
我是大地的女兒，小草的情侶。春天，我降生在這個(gè)世界上，同小草一起長(zhǎng)大，嬉鬧，我與他是青梅竹馬，風(fēng)是我們愛情的信使，圖是我們的海誓山盟。
清晨，他送給我一顆璀璨的珍珠，我把它編成美麗的項(xiàng)鏈，他溫柔的幫我?guī)�，大樹是我們溫暖的家，它為我們遮風(fēng)擋雨。
傍晚，我依偎在他的懷里，看著夕陽(yáng)墜落，給大地和我們鋪上了一層緋紅的輕紗。他在我的耳邊述說著甜言蜜語(yǔ)，我熱情的還給了他一個(gè)擁抱。我們相濡以沫、情深似海，我們以為，我們是世界上最幸福的情侶。
我是戀人的'饋贈(zèng)、婚禮的桂冠、小姑娘的裝飾……美麗的新娘把我和我的姐妹們捧在手中，扔給一位有著我們祝福的下一位新娘；愛美的小姑娘親吻著我的臉頰，享受著我的芬芳，把我做成飾品，戴在脖子上、手上，和我一起在照片上留下美好的回憶；幸福的戀人們把我扎成一個(gè)一個(gè)愛的戒指，對(duì)著我，許下他們愛的誓言，我成了他們愛情的見證者、定情信物。蝴蝶、蜜蜂們吮吸著我的花蜜，貪婪的人們啊，就把我的花蜜制作成食品，來讓他們大賺一筆……我很自豪的為大家貢獻(xiàn)著。
到了深秋的時(shí)候，我就會(huì)慢慢的凋零，小草也會(huì)枯萎。但是我們并沒有留戀。我們的生命即將結(jié)束，也就意味著我們?cè)谌碎g的使命已經(jīng)完成了。我和小草很高興地迎來了生命的終結(jié)，因?yàn)槲覀儗?shí)現(xiàn)了一個(gè)許多戀人的美好憧憬——執(zhí)子之手，與子偕老。
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