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小升初的家長寄語（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫寄語的經(jīng)歷，對(duì)寄語都不陌生吧，寄語是自己希望能達(dá)到的或是祝福的話語。那么，怎么去寫寄語呢？以下是小編整理的小升初的家長寄語（精選10篇），歡迎大家分享。
小升初的家長寄語 1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
“兒子：你就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開你學(xué)習(xí)生活了六年的母校，就要和你一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)、老師分開了，一定會(huì)很舍不得吧！但這是每一名學(xué)生都要經(jīng)歷的階段�！本o張的調(diào)研剛剛結(jié)束，接下來就是面臨小升初，孩子們即將結(jié)束小學(xué)生活，步入理想的中學(xué)。家長們一句句熱情洋溢、充滿愛的鼓勵(lì)的話語令我感動(dòng)，以上是王朝的家長寫給孩子的信。現(xiàn)摘錄部分家長對(duì)孩子的期望。
……不管小升初的.結(jié)果如何，爸爸想對(duì)你說三句話：
第一句：兒子你真棒，你是爸媽的驕傲。
從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，從永建里小學(xué)到革新里小學(xué)，你走過的每一天我們歷歷在目，你去的的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都倍受鼓舞。六年來，你在德智體美勞各方面都取得較好的成績，爭得了一堆證書，兒子你真棒。爸爸愿你在人生的路上昂揚(yáng)奮進(jìn)，不管是學(xué)習(xí)，還是今后工作，要有“四心”做事要有“決心”，遇到困難要有“恒心”，對(duì)自己要有“信心”對(duì)成敗要有“平常心”。我相信你行。
第二句：兒子你要感恩。
首先，你要感恩社會(huì)，如果不是和諧社會(huì)，如果不是改革開放，如果不是科學(xué)發(fā)展，就沒有你今天的生活。其次，你要感恩父母，是父母給與了你生命，是父母照顧你的生活，是父母伴你祝你健康成長。最后，你還要感恩你所有的老師和同學(xué)。老師教你做人的道理，老師傳授你知識(shí)，是同學(xué)們伴你同行。兒子你要學(xué)會(huì)感恩，用懷感恩之心。
第三句：你應(yīng)學(xué)到什么。
兒子，生活不是一次短跑，而是一次馬拉松。學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人不只是學(xué)生階段的任務(wù)，而是終身的任務(wù)。學(xué)生階段只是人生的起跑階段。你馬上小升初，面臨第一次學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求的變化，你要在學(xué)習(xí)方法、思維方式上有變化。主動(dòng)適應(yīng)，我相信你在初中階段能夠?qū)W好各門課程，取得優(yōu)異成績。把又要告訴你，除了學(xué)好知識(shí)之外，更重要的是要培養(yǎng)自我約束能力和辨別能力，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和自我發(fā)展。要養(yǎng)成良好的行為道德觀。要學(xué)會(huì)合理地分配時(shí)間與資源。要學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確地判斷他人，要有對(duì)自己興趣、能力的鑒賞力，要有與眾不同的思考、堅(jiān)忍不拔、專注投入。在初中以后的學(xué)校里，你要學(xué)習(xí)和鍛煉這些東西，他會(huì)影響你的一生，祝你事業(yè)成功�！�
小升初的家長寄語 2
親愛的女兒：
此時(shí)此刻媽媽和爸爸的心情很激動(dòng)，六年以來的一點(diǎn)一滴在腦海中一幕幕地掠過，停留在記憶里。
翻開《幼兒園紀(jì)念冊(cè)》，看著幼兒園畢業(yè)寄語，仿佛回到了六年前，眼前浮現(xiàn)出活潑、可愛的你。經(jīng)過六年的努力，成為了一名自信、開朗、博愛、聰明的孩子。為此，父母為之驕傲！
女兒，我們看到了你的自信和積極進(jìn)取的精神。在你不是中隊(duì)委的時(shí)候就敢于競選大隊(duì)委，雖然落選，但是證明了你敢于競爭、敢于進(jìn)取的勇氣！ 你的努力和付出得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，成功競選當(dāng)上了班級(jí)衛(wèi)生委員，你是最棒的！
女兒，我們看到了你的勤奮和堅(jiān)強(qiáng)。優(yōu)異的成績單上凝結(jié)著你的汗水，一張張證書里，體現(xiàn)了你的毅力。每次聽到從你指尖流出的一曲曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的樂曲，每次看到你在游泳池中像魚兒一樣暢游，每次看到你揮動(dòng)著乒乓球拍汗流浹背的練習(xí)，每次接送你上課外輔導(dǎo)班看著你在車?yán)锸焖拿婵住覀兌紴橹畡?dòng)容。
女兒，你長大了，懂得關(guān)心長輩了。爸爸、媽媽在沙發(fā)上睡覺的時(shí)候，你會(huì)給我們蓋上被子，你上學(xué)出門的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)地把門口的垃圾倒掉。爸爸、媽媽回來晚了，會(huì)關(guān)心爸爸、媽媽是否吃飯了，工作是否辛苦。
女兒，我們很想說一句對(duì)不起，為了能夠取得更優(yōu)異的成績升入初中，從上五年級(jí)起，你基本上沒有周末，平時(shí)晚上還上課，寒暑假更不用說了，你抱怨我們快把你變成了“學(xué)習(xí)機(jī)”了，其實(shí)你知道父母的良苦用心，在人生關(guān)鍵時(shí)刻需要奮力拼搏才能脫穎而出。
在優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)陪伴下，你渡過了愉快的小學(xué)，即將升入初中，開始新的航程。爸爸、媽媽也要放開始終牽著的你的手，讓你自由的奔跑，目光緊緊地追隨你的'身影。
親愛的女兒，你已經(jīng)長大，我們希望你在已經(jīng)取得的成績上，爭取更大的進(jìn)步。首先希望你身體健康，充滿活力，無論學(xué)業(yè)多么繁忙一定要有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)；第二，希望你生活快樂，熱愛生活。生活快樂的意義不是吃、喝、玩、樂，而是一種積極的態(tài)度，擁有豐富多彩的人生。第三，希望你有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想要靠勤奮，成就要靠拼搏；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程并非一帆風(fēng)順，你要學(xué)會(huì)不斷的總結(jié)和反思自己的行動(dòng)。第四，有一顆感恩的心。感謝所有幫助過你的人，也盡你的力量幫助你可以幫助的人。最后，希望你永遠(yuǎn)自信和美麗！從小，你就是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，遇到困難和失敗從不灰心喪氣，相信自己的能力。因?yàn)閮?nèi)心的陽光和美麗，才有了你獨(dú)特氣質(zhì)的美麗外表！
親愛的女兒，請(qǐng)你相信家庭永遠(yuǎn)是你溫馨的港灣，我們永遠(yuǎn)是你值得信賴的朋友，無論你遇到什么困難、挫折，我們永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！無論將來成績?nèi)绾�，只要你盡了自己最大的努力，就是你最大的成功！父母一定會(huì)張開雙臂擁抱你，祝賀你！
親愛的女兒，你是祖國美好的未來，好好地、努力地、快樂地成長吧，在你的人生中留下閃光的平凡的足跡！
小升初的家長寄語 3
親愛的兒子：
你好！
人生有許多遺憾和驚喜，當(dāng)我還不太懂得如何做一位好母親時(shí)，你出生了；等到我逐步懂得怎樣做好母親的時(shí)候，你已經(jīng)長大了。兒子你已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，馬上升入初中。其實(shí)，作為母親，從你出生那天起，我一直都在努力地去做。小時(shí)候，我要擔(dān)心你的身體是不是健康，上幼兒園時(shí)關(guān)注你是不是健康快樂成長，上小學(xué)后又要培養(yǎng)孩你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
所以，兒子，你成長的這些年，我一直都在陪伴著你，所以，你很快樂，我也很幸福。而且我也在陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)其他好母親的做法。向書本學(xué)習(xí)，向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，從反面教材中吸取教訓(xùn)，更要在和你一起成長的過程中學(xué)習(xí)，從不自覺走向自覺，從不合格走向合格，一年又一年，兒子，你就這樣長大了。
兒子，你馬上就要進(jìn)入初中了，我很惶恐，好像時(shí)時(shí)刻刻都在擔(dān)心你會(huì)遭遇挫折，包括學(xué)習(xí)方面的、人際交往和性格方面，又擔(dān)憂困難真的來臨時(shí)能否幫得上你。于是，我看書、查資料、和有經(jīng)驗(yàn)的姐姐們探討，希望能夠和你一起成功度過你人生中的關(guān)鍵時(shí)期。
我的焦躁情緒被你看在眼里，你憨厚地說：“老媽，不就是個(gè)初中嗎？我保證好好學(xué)習(xí)，盡我全力，至于青春期我可以沒有，我不叛逆、不反叛，盡量不讓你的.更年期和我的青春期相撞�！�
可愛、善良、單純的兒子真是太了解自己的媽媽了，一句話把我的擔(dān)憂全都解決了。但愿如此啊！
兒子，中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期，努力學(xué)習(xí)、成績優(yōu)秀固然重要，我更希望兒子做個(gè)自尊自愛、豁達(dá)明理、心智健康的人。
加油！祝你好運(yùn)！
小升初的家長寄語 4
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
孩子6年的小學(xué)生活就快接近終點(diǎn)了，我感到孩子長大了，思想豐富了，越來越有獨(dú)立的自我和自己的看問題、做事情的方法了。兒子并非是完美的孩子，卻是一個(gè)善良懂事、有愛心、讓我們自豪、讓我們感到幸福的孩子。
他身體健康，熱愛學(xué)習(xí)和生活及家人;是一個(gè)健康活潑，充滿活力的孩子，一個(gè)快樂的.孩子，讓我們感到幸福。他心胸開闊，有同情心，有正義感，待人真誠;是一個(gè)心態(tài)陽光，人際關(guān)系融洽，常常面帶微笑的孩子，讓我們感到幸福。
文化課成績常有起伏，他為此焦慮;學(xué)習(xí)狀態(tài)偶有不佳，也會(huì)招致批評(píng)。但他面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不自卑自棄，他努力改善自己、提升自己。是一個(gè)努力、堅(jiān)持的孩子，一個(gè)不斷進(jìn)步的孩子，一個(gè)平常但正常的孩子，讓我們感到幸福。
老師的教誨，班級(jí)的熏陶，同學(xué)的關(guān)愛，加上他自身的修煉，這些都是我們的幸福之源。我們心存感激，與兒子共同進(jìn)步。
我們都很愛他,而且對(duì)他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，對(duì)一個(gè)孩子有著良好本質(zhì)的品德是可取的，品德是重要不可或缺的，這點(diǎn)讓我們很高興。我們堅(jiān)信他會(huì)更加進(jìn)步，進(jìn)入初中后會(huì)更加向上。
小升初的家長寄語 5
親愛的女兒：
六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，你即將踏入中學(xué)的大門成為一名中學(xué)生了。回首往事一幕幕似在昨天……..
十二年前的一個(gè)凌晨，在產(chǎn)床上，我側(cè)頭看著護(hù)士手中捧著的你，瘦瘦小小的，已睜開雙眼平靜而好奇地打量著這個(gè)世界，沒有不停地哭鬧，只用幾聲嘹亮而有節(jié)奏的啼哭宣告你的到來。上幼兒園的第一天，你放聲大哭，過后又在午睡時(shí)鬼鬼的一直盯著窗外，捕捉媽媽探頭探腦閃現(xiàn)的臉龐;晚上在回答眾多鄰居關(guān)切的詢問時(shí)，揚(yáng)起小臉學(xué)著老師的口氣稚嫩地答道：“哭什么壓哭。別哭啦——!”隨后是四年順利的幼兒園時(shí)光。
小學(xué)的六年光陰著實(shí)令我們難忘。第一天你背著書包蹦蹦跳跳走進(jìn)校園，回身擺手說再見的情景總能清晰出現(xiàn)在我腦海。放學(xué)則是自己穿過馬路回到我辦公室，書包、用品、衣物等一定要自己拿，不讓我?guī)兔�。你的自立讓我欣慰。中年�?jí)時(shí)可以說是平生以來遇到的最大的挫折。但你仍保持了良好的學(xué)習(xí)成績。其實(shí)回顧那段日子，感嘆之余，也開始認(rèn)識(shí)到社會(huì)的.多面性，更多的是學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)自我調(diào)整，學(xué)會(huì)感謝，感謝這段難忘的經(jīng)歷，感謝它助我們成長。
也就是在那段日子的后期，我們真正開始投入到奧數(shù)的學(xué)習(xí)中。初始的迷茫無序、課外班內(nèi)容的大大超前讓你畏懼，更讓我心浮氣躁，于是從高聲催促到厲聲呵斥，再到動(dòng)起手來，我們的內(nèi)戰(zhàn)不斷升級(jí)。放棄了一切業(yè)余愛好，憑借著不服輸?shù)男愿�，你終于一點(diǎn)點(diǎn)浮出水面，最終考入理想的中學(xué)。
其間我們的矛盾仍是不斷，冷靜下來時(shí)，我們握手談心，一起分析，一起努力，你也終于總結(jié)出“相信自己，有努力就有收獲”的道理!媽媽不僅看到你心智一點(diǎn)點(diǎn)成長，更感受到其實(shí)也是迪寶寶在扶著我促我成長，促我思考，使我一點(diǎn)點(diǎn)接受應(yīng)按事物的發(fā)展規(guī)律辦事的道理，學(xué)會(huì)了用平和的心態(tài)看待事物，用理智和智慧來處理事情。
想象中的中學(xué)生活會(huì)是另一種狀態(tài)。媽媽希望你在學(xué)習(xí)中尋找樂趣之外，能全面發(fā)展，有更多的興趣愛好，還要學(xué)會(huì)基本的生活技能，這樣才能更好地品味生活、享受生活。人生的道路上你不僅會(huì)遇到不同的風(fēng)景和奇跡，還會(huì)有荊棘和險(xiǎn)惡，需要你腳踏實(shí)地去走，其間要用清醒的頭腦和智慧，抗拒誘惑，感悟友誼，學(xué)會(huì)感恩，更重要的是要管理好自己的情緒，敢于正視自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)并逐步改善。記住戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。媽媽希望你做個(gè)自尊、自信、自強(qiáng)、自律、有頭腦、內(nèi)心平和的快樂女生!
小升初的家長寄語 6
親愛的女兒：
大家好!
班主任王老師的要求，借今天這個(gè)家長會(huì)我跟大家交流兩個(gè)問題。
一是如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)自主管理能力;
二是小升初階段孩子語文學(xué)習(xí)方面要提前具備的素質(zhì)。
首先和大家聊聊如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)管理能力。我從自己對(duì)孩子的教育管理角度想說四點(diǎn)：
一、家長的高目標(biāo)與嚴(yán)要求。或者說，家長對(duì)孩子自主學(xué)習(xí)管理能力的培養(yǎng)要有目標(biāo)有監(jiān)管，而不只是口頭說說而已。
例如孩子良好的作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成，家長要提出要求，回家第一件事就是按照老師要求好好完成作業(yè)，不拖拉。家長要及時(shí)監(jiān)管孩子做并做好。如此一日兩日多日甚至一個(gè)月或更長時(shí)間監(jiān)管就會(huì)形成一個(gè)良好的作業(yè)習(xí)慣，而且實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)管理的能力，就用不著家長為此費(fèi)精力了。若一旦出現(xiàn)孩子作業(yè)拖拉或沒按要求做，家長更要及時(shí)監(jiān)管，并以孩子要為此付出一定代價(jià)來懲戒(如周一晚作業(yè)出問題就這個(gè)周不準(zhǔn)看電視或取消周末出游等等)。
二、家長關(guān)注孩子自身的自主學(xué)習(xí)思想意識(shí)，給予鼓勵(lì)支持鞭策。
例如我的孩子回來說，老師要在班級(jí)選出班級(jí)干部和各科學(xué)習(xí)小助手，她要參加語文和數(shù)學(xué)小助手的競選，，我就支持她，并鞭策孩子說：“能被選上，你自身一定要熱愛學(xué)習(xí)，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)自主管理自己，能真正成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，能在幫助同學(xué)的同時(shí)成就自己，能在完成好老師交給你的任務(wù)的同時(shí)鍛煉自己”。后來從孩子的行為看到的和從老師那里聽到的都感受到了孩子的說到做到，自主性很高，我也及時(shí)鼓勵(lì)孩子要做得更好。
前幾日孩子又跟我說參加校舞蹈隊(duì)練的舞蹈就要參加比賽了，老師說因?yàn)橐恍┣闆r可能要裁掉幾個(gè)人。她不想被裁掉，因?yàn)橛X得自己跳得不錯(cuò)(沒有被老師批評(píng)過)又練了近兩個(gè)月，若因最后階段偶爾遲到被裁掉，很可惜的。聽到孩子有這樣的自主性，我做家長的只能選擇支持孩子，保證早晨按老師要求到校。同時(shí)，也借這個(gè)事情教育引導(dǎo)孩子，對(duì)待語文、數(shù)學(xué)等知識(shí)性學(xué)習(xí)科目也要有這種自主努力付出才會(huì)得到回報(bào)的認(rèn)識(shí)。
孩子自身自主的潛能被我們發(fā)現(xiàn)并激發(fā)她在學(xué)業(yè)上如此主動(dòng)，那他們自然會(huì)做得比需要我們時(shí)時(shí)督促要好得多。
三、重視家校溝通，關(guān)注各科老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，配合學(xué)校教育，對(duì)孩子進(jìn)行有效教育。
很多孩子具有兩面性。在家長面前一個(gè)樣，在老師面前一個(gè)樣。這很正常。在家長眼里，他是個(gè)孩子;在老師眼中，他是學(xué)生。家長看待孩子和老師評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。作為學(xué)生家長的我們，要時(shí)常關(guān)注老師眼中我們的孩子是怎樣的一個(gè)學(xué)生，在良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在什么問題，這樣我們才能全面了解自己的孩子，并有責(zé)任和義務(wù)針對(duì)孩子存在的問題進(jìn)行解決，積極與學(xué)校教育攜手。
四、重視身邊好榜樣對(duì)孩子的潛移默化的良好影響。
每個(gè)孩子都有他們敬佩的人，以這樣具有優(yōu)秀品性的人作為他們的'榜樣來時(shí)時(shí)激勵(lì)孩子，調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。
總之，對(duì)孩子自主學(xué)習(xí)自主管理能力的培養(yǎng)，就像養(yǎng)花栽樹植草一樣，要想養(yǎng)好，就需要我們時(shí)時(shí)進(jìn)行澆水、施肥、修剪等管理，一旦疏于管理，就會(huì)不如人愿。
其次是關(guān)于小升初階段孩子語文學(xué)習(xí)方面要提前具備的素質(zhì)。從剛升入初中的初一學(xué)生層面發(fā)現(xiàn)這樣幾個(gè)問題：
1、學(xué)生書寫錯(cuò)別字太多形成頭腦聰明掌握知識(shí)不扎實(shí)現(xiàn)象;
2、學(xué)生課上存在插話亂說現(xiàn)象嚴(yán)重影響孩子自身的成長;
3、初中語文學(xué)習(xí)任務(wù)重非小學(xué)語文可比，更注重能力。學(xué)生學(xué)習(xí)沿襲小學(xué)學(xué)習(xí)思想易自滿形成懶散情緒造成升入初中不適應(yīng)而急速退步。
對(duì)于這幾種問題，作為即將是初一孩子的家長的我們，就要提前監(jiān)管好我們的孩子，要讓他們形成自主學(xué)習(xí)管理的好習(xí)慣，學(xué)知識(shí)不要有自滿驕傲的情緒，對(duì)于語文的基礎(chǔ)知識(shí)(生字)一定重視，讓孩子寫準(zhǔn)確會(huì)運(yùn)用。鼓勵(lì)孩子課上積極舉手回答問題，告誡孩子不要亂說亂道(在日常生活中，我們也要細(xì)心觀察孩子是否存在這種行為并及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo))。支持鼓勵(lì)孩子多閱讀多思考。看書，要看好書，有意義的書，如學(xué)校推薦看的，家長也可以根據(jù)自己和孩子的愛好進(jìn)行有選擇的閱讀來提升孩子的閱讀寫作等語文綜合能力。
小升初的家長寄語 7
各位老師、各位家長、各位同學(xué):
大家好，今天在這里，相信大家的心情是輕松愉快而又懷著新的希望的。學(xué)而思競賽班作為北京市優(yōu)秀學(xué)生的營地，各位學(xué)員在經(jīng)歷了五味雜陳的小升初之后，一定都有了滿意的歸宿，在此向各位同學(xué)表示祝賀。
孩子，盡管我是你們的長輩，但是我對(duì)你們?cè)谇笾^程中表現(xiàn)出來的自強(qiáng)不息的拼搏精神感到由衷的敬佩，并希望你們把這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，貫穿到你們未來的學(xué)習(xí)、工作、對(duì)社會(huì)的服務(wù)當(dāng)中去，成為對(duì)社會(huì)有影響力的`人。你們的天資是毋庸置疑的，再加上這種勤奮精神，我堅(jiān)信沒有事情會(huì)難倒你們!
“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，這句話源自《易經(jīng)》，而后引為清華大學(xué)的校訓(xùn)，那么在這里它對(duì)我們有什么啟示呢?它啟示著我們不僅要學(xué)業(yè)精進(jìn)，這是我們未來能服務(wù)社會(huì)的必備素質(zhì)，它還啟迪著我們要在學(xué)生時(shí)代把自己鍛造成一個(gè)全面的“人”，關(guān)心周圍，對(duì)自己擁有的懷有感恩之心，對(duì)不公平的事情有度量容忍，讓我們的品行象土地一樣能承載萬物!
十二歲的少年，你們即將告別童年，在未來三年或是六年的中學(xué)生活中，你們將產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，知識(shí)范圍急劇拓展，思想觀念日益成熟，中學(xué)將是你們一生中最美好的時(shí)期，希望你們擁有一個(gè)更加輝煌的中學(xué)時(shí)代!
小升初的家長寄語 8
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
一晃，孩子們就要小學(xué)畢業(yè)了，回想一下，他們?cè)谶@六年里真的進(jìn)步很大，改變很多。
從一年級(jí)一兩行歪歪扭扭的字，到現(xiàn)在可以自己寫所謂的小說了;從爸爸媽媽說什么就做什么，到現(xiàn)在有了自己的想法，甚至可以指出父母的錯(cuò)處了;從到哪都要緊緊地粘著爸爸媽媽，到現(xiàn)在更愿意約上幾個(gè)同學(xué)自己出去玩了。
小學(xué)六年生活，是孩子們最童真、最純潔、最幸福的時(shí)光。我們看到的、聽到的都是關(guān)于他們五彩繽紛的成長故事。他們?cè)谡n堂上快樂學(xué)習(xí)，他們?cè)谵q論會(huì)上互不相讓，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇爭先，他們?cè)跇逢?duì)里和諧默契，他們?cè)谡b讀會(huì)上抑揚(yáng)頓挫……他們性格各異，卻自然和諧，幸福的笑聲回蕩在六年的小學(xué)路上。
美好的時(shí)光總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了孩子們彼此告別的`季節(jié)。相處了六年的孩子們就要各自追尋夢(mèng)想了。看著這群天真可愛的孩子，心里也有不少說不出的感慨。天元就經(jīng)常問我：“為什么一定要分開呢?好舍不得啊!”是啊，他們哪里經(jīng)歷過分別呢?而這正是要讓他們自己慢慢體會(huì)的。
其實(shí)還有很多東西是需要孩子自己體會(huì)的。他們漸漸長大，慢慢開始自己的生活，適應(yīng)沒有我們叮囑和幫助下的日子。我也有一些自己的人生體驗(yàn)，和孩子們分享：
要學(xué)會(huì)欣賞�！叭松飞闲枰谜嬲\的心靈去欣賞，而不是用挑剔的眼光去打量。”當(dāng)你們身處順境時(shí)候，要學(xué)會(huì)欣賞別人，這種欣賞會(huì)讓你們更加謙遜和包容，更好地學(xué)習(xí)和成長。當(dāng)你們身處逆境的時(shí)候，要學(xué)會(huì)欣賞自己，這種欣賞會(huì)讓你們更加自信和堅(jiān)強(qiáng)，從容面對(duì)，更好地走出逆境。
要學(xué)會(huì)分享�！八腿嗣倒澹钟杏嘞�。”我們生活在同一個(gè)世界、同一個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都需要得到別人的認(rèn)同和理解，相處之中我們首先考慮的不應(yīng)該是索取，而應(yīng)該是分享。分享，是一種境界，是一種智慧，是與人方便進(jìn)而方便自己。孩子們請(qǐng)記�。嚎鞓放c人分享，快樂就會(huì)加倍，悲傷與人分享，悲傷就會(huì)減半!
要學(xué)會(huì)感恩�！岸酶卸鞯娜松磐暾�。”我們從出生，到上學(xué)、工作，無時(shí)無刻都得到來自各方的幫助，可能是親人、是老師、是朋友或社會(huì)上的人……對(duì)于這些關(guān)愛和幫助，我們時(shí)刻要心存感恩。感恩是我們的力量之源，愛心之根，勇氣之本。懂得感恩，我們才會(huì)懂得生活，感受生活的幸福和生命的快樂。
在人生的道路中還有很多很多東西需要你們?nèi)ソ?jīng)歷、體會(huì)、領(lǐng)悟，這不再是父母可以替代的了。希望孩子們能學(xué)會(huì)自己生活，活出自己的精彩。祝愿孩子們?cè)诓粩嗟刈非笾谐砷L，在成長中感悟生活!
小升初的家長寄語 9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
通過看xxx的成績單，可以說不夠理想，這對(duì)我們做家長的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
小學(xué)6年畢業(yè)了，進(jìn)入初中是學(xué)習(xí)的'再次起航，這是個(gè)人生重要的里程碑，我們翹首以待，希望你在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，力求深刻理解，拓展自己的知識(shí)面，同時(shí)，需全面提升個(gè)人素質(zhì)和綜合能力，以堅(jiān)定的信念，陽光的心態(tài)，強(qiáng)健的體魄，笑迎風(fēng)雨人生。父母堅(jiān)信將來你定會(huì)登上頂峰，欣賞無限風(fēng)光!
孩子，努力吧!父母會(huì)從柔弱中給你力量，記住：“雨過了天會(huì)晴，窗外一定會(huì)有藍(lán)天!
小升初的家長寄語 10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
一、學(xué)習(xí)遭受挫折，導(dǎo)致畏難情緒
進(jìn)入初中，課程增加，書變厚了，作業(yè)量加大了。各科都有較高要求。新鮮感很快就會(huì)被"課業(yè)負(fù)擔(dān)"代替，顯得眼花繚亂，甚而手忙腳亂。一掃往日無憂無慮的快樂，多了幾份郁悶和焦慮。
在小學(xué)階段成績比較優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)初中的學(xué)習(xí)成果期望值較高，如果開頭不能盡快適應(yīng)，受到挫折就會(huì)影響學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)不同的孩子，我們可從以下某個(gè)方面入手：1.告訴子女中學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法，最重要的是學(xué)會(huì)聽課和主動(dòng)預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)。2.告訴子女必須全力以赴，勤奮、扎實(shí)，隨意、散漫，靠小聰明是絕對(duì)不行的。一分耕耘、一分收獲。3.加強(qiáng)方法輔導(dǎo)，特別是不同學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，如語文堅(jiān)持閱讀和練筆、數(shù)學(xué)解題嘗試舉一反三、英語的聽力和閱讀訓(xùn)練等，訂閱相關(guān)書報(bào)雜志獲取方法指導(dǎo)是好一個(gè)好辦法。4，不要太看重考試分?jǐn)?shù)，不同試卷的分?jǐn)?shù)沒有可比性，偶爾沒有考好，也不能打擊自信心。要鼓勵(lì)并幫助孩子分析錯(cuò)例原因，既而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)或考試中的缺陷。
二、不善處理人際關(guān)系，導(dǎo)致行為障礙
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，如果家境較好而且父母又比較嬌慣，或自認(rèn)為長得好看，或家長跟老師的關(guān)系比較密切，這樣的`孩子往往有很強(qiáng)烈的優(yōu)越感。凡事都以我為中心。但班級(jí)是一個(gè)集體，唯我獨(dú)尊必然要遭受挫折，主要是來自同學(xué)的不買賬和老師的批評(píng)。如果不能正確對(duì)待，可能形成孤芳自賞，遠(yuǎn)離集體，甚至?xí)せ埽蚣荇[事，可見學(xué)會(huì)與同學(xué)相處十分重要。我們希望家長能堅(jiān)持教育子女以"寬容、互助、自省、交流"處理好同學(xué)關(guān)系，以期培養(yǎng)一種合作意識(shí)，樹立一種團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助班主任營造一個(gè)良好的班級(jí)大家庭氛圍。要提倡自我批評(píng)、團(tuán)結(jié)互助、得理讓人和誠實(shí)守信的良好品德——這會(huì)使人受益一生。
與教師相處，大部分學(xué)生陽光自然，懂禮貌、善交流。也有比較內(nèi)向的，不與老師多話，把自己裹的很緊。這類學(xué)生可能有一定的自卑感或受到過老師不當(dāng)批評(píng)指責(zé)。我想說，有自卑感的人其實(shí)大多數(shù)較優(yōu)秀，只是有某種心理暗示他不要出頭顯露自己。我還想說，教師有時(shí)也被情緒左右，批評(píng)孩子時(shí)，事實(shí)不清，道理不透，處罰過當(dāng)。當(dāng)然教師要主動(dòng)關(guān)心有交往障礙的孩子，糾正自己工作失誤，但家長的思想疏導(dǎo)其實(shí)更重要。因?yàn)槟任覀兏私夂⒆幼员暗恼T因，比我們更清楚孩子對(duì)老師的不滿。我們要肯定孩子的長處，比如他可能板報(bào)出的不好，但勞動(dòng)很認(rèn)真。增強(qiáng)其自信心。要肯定教師的批評(píng)動(dòng)機(jī)是關(guān)愛，是期待。促進(jìn)其大膽與老師交流，這樣就可以消除誤會(huì)，緩解孩子的焦慮。因?yàn)榻處煿ぷ鞣彪s，難免有疏漏或不當(dāng)。
其實(shí)不管是成人還是孩子，人的幸福感很多時(shí)候并不來源于財(cái)富或功名，而是和諧的人際關(guān)系。學(xué)會(huì)共處，保持良好的人際關(guān)系，會(huì)為你的子女營造一個(gè)沒有暗礁的心靈大海，搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)帆也將駛得更輕快。
三、叛逆心理導(dǎo)致放縱情緒
小學(xué)階段，教師和家長都保持著相當(dāng)?shù)臋?quán)威，而進(jìn)入中學(xué)，由于學(xué)生的獨(dú)立性增強(qiáng)，都會(huì)有較多的民主。比如自己支配更多的錢和時(shí)間，能部分參與大人的而有些學(xué)生有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤地理解這種民主，會(huì)漸漸滋生叛逆心理。從而放松對(duì)自己的要求，在出勤、清潔、課堂紀(jì)律、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞。教師同樣的要求，可在不同學(xué)生身上的效果往往大相徑庭，如同樣要求誠信考試，但有人考場(chǎng)作弊;同樣布置衛(wèi)生掃除，有人中途溜掉;同樣要求完成作業(yè)，有人抄襲、拖欠。這就不能不反思我們家庭教育的差異。任何時(shí)候，行為習(xí)慣和心理品質(zhì)都是大樹的根，而學(xué)習(xí)成績只是樹葉、花果。只有根深，才能葉茂，才有果實(shí)�？疾鞂W(xué)習(xí)好的學(xué)生，幾乎無一例外。因此，重視學(xué)生的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng)，才是育人的根本。我想，孩子在真正成熟之前，家長還是要保持適度的權(quán)威，要立規(guī)矩，要真督促。反對(duì)棍棒教育(當(dāng)然不是完全不動(dòng)手)、反對(duì)賄賂孩子、反對(duì)盲目家教輔導(dǎo)。
家長應(yīng)對(duì)法：
一、掌握教育提前量和保持親子氛圍的問題。
細(xì)心的家長從子女言談舉止中也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子漸漸跟某個(gè)異性同學(xué)交往過密，其實(shí)這是生理趨于成熟導(dǎo)致的微妙心理變化。家長一定要以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右哉_引 導(dǎo)，既不能放任不管，亦不要棍棒相加。應(yīng)當(dāng)在時(shí)間上科學(xué)地提前教育，過早沒有意義，太遲了恐怕抵擋不了欲望的沖擊。內(nèi)容上要引導(dǎo)健康愛好，充實(shí)子女興趣。 一定要避免子女接觸不健康的書籍和音像制品，要防止孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天。因?yàn)楫吘故呛⒆樱灾屏�比較弱。最好高中畢業(yè)之前都不要破例。兩句老話， 一曰"黃毒猛于虎"，二曰"玩物喪志"。切忌，切記。
二、營造溫馨的家庭親情，給子女一個(gè)永遠(yuǎn)的心理依靠
父母相敬如賓、尊老愛幼、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、艱苦創(chuàng)業(yè)等美德對(duì)子女的潛移默化是長久而深遠(yuǎn)的。給子女一個(gè)可靠的經(jīng)濟(jì)保證很重要，而給子女一個(gè)溫馨可 靠的親情環(huán)境更為重要。你的子女能否給你敞開心扉，訴說他的苦與樂，這對(duì)你掌握孩子的思想動(dòng)向非常關(guān)鍵。只有經(jīng)常保持這種坦城的交流，才能實(shí)現(xiàn)兩代人的成 功對(duì)接。因此，抽出陪朋友、陪客戶的時(shí)間陪陪孩子，可能是一種更有效的投資。但不要跟孩子在一起就是說教，有時(shí)做做游戲、說說笑話、到野外郊游更有利于下 一次教育。這一點(diǎn)，在學(xué)生的周記、作文中有很多表白。能感動(dòng)、能教育孩子的，常來自于生活中瑣事折射出的親情。孩子的情商亦會(huì)在這種親情中得到進(jìn)一步提 升。單親家庭尤其要注重這一點(diǎn)，無論那一方，都應(yīng)該關(guān)愛孩子，夫妻離異不甩掉作為家長的責(zé)任，不能剝奪孩子應(yīng)得的父愛和母愛。這是法律，是道德，也是自己 的切身利益。
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