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少年勵(lì)志文章（精選11篇）
少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。身為少年努力奮斗，為中華之崛起而讀書(shū)。下面是小編為大家整理的少年勵(lì)志文章（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
少年勵(lì)志文章 1
習(xí)慣是人生成功的一個(gè)重要因素。好的習(xí)慣使人成功，壞的習(xí)慣讓人頹廢。心理咨詢專家研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人工作、學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)，而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。有人曾做過(guò)這樣一個(gè)測(cè)試，讓3個(gè)人完成同樣一件事，其結(jié)果卻因?yàn)槊總�(gè)人工作習(xí)慣的不同而出現(xiàn)差別很大的結(jié)果。在我們身邊，這種事例不勝枚舉。好習(xí)慣讓我們減少了思考的時(shí)間，簡(jiǎn)化了行動(dòng)的步驟，讓我們更有效率；而壞習(xí)慣使我們封閉保守，自以為是，墨守成規(guī)。然而，面對(duì)生活中的壞習(xí)慣，習(xí)慣固守常態(tài)的力量對(duì)我們的控制大過(guò)了追求改變的力量。
仔細(xì)看看，我們的大多數(shù)人早已習(xí)慣了過(guò)去的自己，大多數(shù)的日�；顒�(dòng)都只是習(xí)慣而已，如幾點(diǎn)鐘起床，怎么洗澡、刷牙、穿衣、讀報(bào)、吃早餐、駕車上班等等，一天之內(nèi)上演著幾百種習(xí)慣。所以我們非常有必要仔細(xì)檢查一遍自己的習(xí)慣�？纯茨男┦怯幸娴�，哪些是無(wú)益的，哪些是有害的，然后將無(wú)益、有害的改為有益的，哪怕一個(gè)小小的改變，假以時(shí)日，必能受益無(wú)窮。請(qǐng)記住，擁有了成功的習(xí)慣，我們就擁有了享受終生的財(cái)富。行動(dòng)起來(lái)，改變就從今天開(kāi)始……
烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子，雙方停在一棵樹(shù)上休息。鴿子看見(jiàn)烏鴉飛得很辛苦，關(guān)心地問(wèn)：“你要飛到哪里去？”烏鴉憤憤不平地說(shuō)：“其實(shí)我不想離開(kāi)，可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽(tīng)，所以我想飛到別的地方去。”鴿子平靜地告訴烏鴉：“那我勸你別白費(fèi)力氣了！如果你不改變你的聲音，飛到哪里都不會(huì)受到歡迎的，如果你無(wú)法改變環(huán)境，唯一的方法就是改變你自己。你若不想做，會(huì)找到一個(gè)借口；你若想做，會(huì)自己找到一個(gè)方法！”
歌德有句話說(shuō)得好：“最好不是在夕陽(yáng)西下的`時(shí)候幻想什么，而是在旭日初生的時(shí)候即投入行動(dòng)�！备淖円迷�，不能只是在嘴上說(shuō)說(shuō)，遲遲不行動(dòng)，到頭來(lái)，白白浪費(fèi)了一生，無(wú)所成就。
一位知識(shí)淵博的教授與一位文盲相鄰而居。盡管兩人地位懸殊，知識(shí)水平、性格有天壤之別，可兩人有一個(gè)共同的目標(biāo)：盡快富裕起來(lái)。
教授每天蹺著二郎腿大談特談他的致富經(jīng)，文盲在旁虔誠(chéng)地聽(tīng)著，他非常欽佩教授的學(xué)識(shí)與智能，并且開(kāi)始依著教授的致富設(shè)想去實(shí)現(xiàn)。
若干年后，文盲成了一位百萬(wàn)富翁，而教授還在空談他的致富理論。
有人會(huì)說(shuō)，我是很想立即改變現(xiàn)狀，但周圍的大環(huán)境就這樣，不允許，沒(méi)辦法呀!他必定是忘了：一個(gè)人在面臨無(wú)法改變的環(huán)境的時(shí)候，他要學(xué)會(huì)改變自己，自己改變了，環(huán)境也會(huì)隨著改變。西方有句諺語(yǔ)：“生存決定于改變的能力�！辈簧偃送且环矫婕认敫淖儸F(xiàn)狀，另一方面又害怕承受痛苦，結(jié)果把自己弄得既矛盾又掙扎，折騰了一大圈又繞回到起點(diǎn)。改變是痛苦的，但是，如果不改變，那將是更大的痛苦。
“奶酪的故事”隨著《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)的暢銷已經(jīng)深入人心。看過(guò)的人都知道書(shū)中反映的道理是：世界是在不斷發(fā)展變化的，每個(gè)人也是在不斷發(fā)展變化的。要適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，我們必須做出改變，而且，改變必須從今天開(kāi)始，馬上開(kāi)始，從自己開(kāi)始，從每一件小事開(kāi)始。這樣才能獲得成功！
相信每個(gè)人都知道自己尋求的“奶酪”是什么，最重要的是我們?cè)撊绾螌ふ覍儆谧约旱哪汤�，如何面�?duì)已經(jīng)擁有的而且隨時(shí)可能失去的奶酪。變化始終存在，不管這變化是好是壞，我們必須接受，而變化的好壞往往取決于人的適應(yīng)能力，也就是你準(zhǔn)備的充分與否。當(dāng)看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！不管我們?cè)鯓舆x擇，都應(yīng)是隨著外界的變化而變化，每天都在變化，都在順應(yīng)著潮流變化。
心理學(xué)家安東尼·羅賓說(shuō)過(guò)：“一切的改變都是可以馬上辦到的。”人們對(duì)于“改變”這個(gè)問(wèn)題所保持的態(tài)度，經(jīng)常是“應(yīng)當(dāng)”而不是“必須”，就算是必須，也經(jīng)常是指未來(lái)的“某一天”。要想馬上改變，唯一的方法就是在心里保持迫切感：不能不快點(diǎn)去做。如何讓自己愿意主動(dòng)去改變呢？一個(gè)辦法就是讓自己的情緒達(dá)到痛苦的臨界點(diǎn)，讓自己覺(jué)得不馬上改變是不成的。改變要能成功，不是知道得改變便算了事，而是得打從心知道自己必須改變才行。如果你多次曾試圖改變而未見(jiàn)成功，其中的原因很可能是令你改變的痛苦還未達(dá)到令你無(wú)法忍受的程度，而唯有當(dāng)你達(dá)到那樣的痛苦臨界點(diǎn)時(shí)，這時(shí)能令你改變的杠桿才會(huì)出現(xiàn)。
作為一名職場(chǎng)人士，請(qǐng)從今天開(kāi)始改變，你可以參考成功學(xué)大師戴爾?卡耐基的四種良好工作習(xí)慣，從這一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起：
1.拿掉你桌上所有的紙張，只留下與你正要處理的問(wèn)題有關(guān)的；
2.按照事情的輕重緩急來(lái)做事；
3.當(dāng)你碰到問(wèn)題時(shí)，如果必須做決定，就當(dāng)場(chǎng)解決，不要遲疑不決；
4.做事要學(xué)會(huì)如何組織、分層負(fù)責(zé)和監(jiān)督，盡可能在有效時(shí)間內(nèi)完成工作。
在以下“阻礙成功的十大不良習(xí)慣”中，如果你有任何一種或幾種，請(qǐng)你務(wù)必馬上著手，從今天開(kāi)始予以改變：
�、俳�(jīng)常性遲到；
�、跊](méi)有時(shí)間概念；
�、圩⒁饬Ψ稚�；
④抵觸情緒；
�、菡f(shuō)話、做事比較緊張，健忘；
�、拮鍪旅置_；
�、叽螂娫挄r(shí)吃東西、大嗓門；
�、嗖磺‘�(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言；
�、嶙舟E潦草、語(yǔ)法錯(cuò)誤；
�、膺`反職業(yè)習(xí)慣。
這些改變，雖然是一點(diǎn)一滴的小事，但是如果你從今天就開(kāi)始行動(dòng)，強(qiáng)迫自己改變這些不良習(xí)慣，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，既可養(yǎng)成成功必備的好習(xí)慣，又能給自己以“我能行，我能做到”的自信。在你未來(lái)的職業(yè)生涯中，它的益處將逐漸顯現(xiàn)。
不要再怯懦、猶豫了，大膽起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，改變就從今天開(kāi)始……
少年勵(lì)志文章 2
誰(shuí)能告訴我，為什么要流浪？
我不想流浪，但我卻在被放逐的路上；
我停下腳步，駐足張望，便會(huì)有一條皮鞭抽打我，抽打我；
直到，直到我再次前進(jìn)。
我的確看到了遠(yuǎn)方，但我同時(shí)也失去了方向。
誰(shuí)能告訴我，為什么要流浪？
我不想流浪，卻被迫流浪；
在這舉目無(wú)親，滿是荊棘的路上；
只能考我一個(gè)人，哪怕遍體鱗傷，也要匍匐前進(jìn)！
我還在前進(jìn)，不是勇敢，而是迷茫。
就算我不想流浪，但也要趕上這場(chǎng)屬于青春的角逐
或許只要完成了競(jìng)技，就不必再流浪，也不會(huì)迷茫。
從我學(xué)會(huì)了奔跑，就無(wú)法再回頭。
我怕，我怕身后人的眼神
那樣的失望，那樣嘲諷。
跑！奔跑！瘋狂地奔跑！
困獸猶斗，是我獨(dú)特的癖好
狂歡，是我孤獨(dú)的'暗示；
哭泣，是我失落的排遣；
憤怒，是我無(wú)能的信號(hào)。
就這樣，無(wú)可奈何；
就這樣，不顧一切；
就這樣，跌跌撞撞；
就這樣，放肆追逐那心里憧憬的遠(yuǎn)方，抑或是出口。
管它，是否迷茫；管它，是否受傷。
奔跑吧，我的少年！
少年勵(lì)志文章 3
小時(shí)候，總看見(jiàn)校園里的大哥哥，大姐姐，渴望能快點(diǎn)長(zhǎng)大;長(zhǎng)大了，變成熟了，坐在教室里，看見(jiàn)站在三尺講臺(tái)上的老師，心里又一陣陣羨慕，要是我能像老師那樣站在講臺(tái)上講課，領(lǐng)引學(xué)生向知識(shí)前進(jìn)，那該多好呀！
而從那一刻開(kāi)始，我立志長(zhǎng)大成為一名老師。
當(dāng)我把這件事說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)時(shí)，他們只是開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“長(zhǎng)大要當(dāng)一名孩子王呀，教小學(xué)的嗎？”他們總是不支持，不相信我的`能力。當(dāng)我把這件事說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)時(shí)，他們也總是無(wú)故的比壓，取笑，甚至打擊我的自尊心，然而，這一切的一切，就沒(méi)有認(rèn)定我天生是失敗的，而更激起長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師的欲望。
我知道，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，“理想”不僅僅只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，需要努力，需要勤奮，需要有刻苦的精神，需要最后的成功。
有了動(dòng)力，才會(huì)使我對(duì)我的學(xué)習(xí)加倍努力，每天都要牢記，我的理想實(shí)現(xiàn)第一步，就是要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始，我要加油！
在最后的小學(xué)沖刺里，首先，要保證作業(yè)質(zhì)量，不能出現(xiàn)不寫(xiě)現(xiàn)象，亂寫(xiě)現(xiàn)象，照抄現(xiàn)象以及偷工減料現(xiàn)象的一系列發(fā)生，對(duì)作業(yè)要保持細(xì)心認(rèn)真的態(tài)度，需要洗記硬背的課文，數(shù)學(xué)概念，英語(yǔ)單詞，都要背熟，不偷懶，并且上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師講什么，腦子要跟著老師一起轉(zhuǎn)動(dòng)，不開(kāi)小差，專心致志聽(tīng)講，報(bào)答自己在小學(xué)六年里付出的一切，如今就要收獲成果了，在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，如果有欠缺的知識(shí)，要及時(shí)補(bǔ)上，再全部鞏固一遍，為到初中的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。
理想需要奮斗，理想需要努力，理想將會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
少年勵(lì)志文章 4
“都快小升初了，還在這看什么課外書(shū)呢？趕快復(fù)習(xí)！”老媽又在重復(fù)著這句話。“沒(méi)關(guān)系，還有半年呢！”我邊看書(shū)邊答道。
“那可不行，俗話說(shuō)時(shí)間不等人，不要以為時(shí)間還長(zhǎng)著呢，就不當(dāng)回事，光陰似箭，日月如梭，你可一定要給我考個(gè)好成績(jī)上個(gè)好初中呀！”老媽總是愛(ài)教訓(xùn)人，可是想想媽媽說(shuō)得也對(duì)，我都快升初中了，還沒(méi)想好去哪上學(xué)呢！二外？不行，怕考不上，門檻太高。小八中？不行，聽(tīng)說(shuō)校風(fēng)不太好，學(xué)校管得不太嚴(yán)格……我絞盡腦汁，想來(lái)想去，沒(méi)有一個(gè)合我心意的。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)“雙語(yǔ)”學(xué)校不錯(cuò)，老師不僅盡職盡責(zé)，同學(xué)之間也很友好，分值高，但卷子聽(tīng)說(shuō)不太難，最重要的是校風(fēng)較好，環(huán)境優(yōu)美。
我抱著滿懷的信心回到家里，計(jì)劃小升初的目標(biāo)——雙語(yǔ)學(xué)校，要想考上雙語(yǔ)，一定要重視英語(yǔ)和語(yǔ)文兩門課程，當(dāng)然數(shù)學(xué)也不能輕視。我頓時(shí)覺(jué)得自己像無(wú)頭蒼蠅一樣，不知從何處入手，既不知道“雙語(yǔ)”學(xué)校考什么，卷子水平怎么樣，一切希望都在“分?jǐn)?shù)”這兩個(gè)字了，不知不覺(jué)中我想得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，忽然我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：“不對(duì)呀，我現(xiàn)在還在起跑線上叱，才剛上六年級(jí)，離終點(diǎn)還有一定的時(shí)間，加油，我一定要加油！”
NO1復(fù)習(xí)之語(yǔ)文
在語(yǔ)文課里，生字是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是看著閱讀題，我頭暈眼花，分析能力不怎么好，作文也寫(xiě)得很一般，落分的.可能性很大。于是我買了《語(yǔ)文閱讀之星》來(lái)練習(xí)閱讀分析能力，只有多讀多練多思考才能有好的收獲。
NO2鞏固之?dāng)?shù)學(xué)
數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，我看見(jiàn)數(shù)學(xué)頭都是大的，我數(shù)學(xué)學(xué)得也是一般，也不算太好，但也不算太差，每次考完試，我都后悔自己的粗心，不是這少一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就是那丟一個(gè)括號(hào)，老是這樣丟三落四的，粗心得一踏糊涂，明明數(shù)學(xué)公式都會(huì)背，一考試就緊張得忘記了。后來(lái)，我買了個(gè)本子，把數(shù)學(xué)公式都總結(jié)到本子上，既方便又好記。
NO3枯燥之英語(yǔ)
英語(yǔ)可是我在做菜中做得最“爛”的了，雖然單詞掌握得不錯(cuò)，但是對(duì)那些什么將來(lái)式，過(guò)去式的，我都不是太懂，只好努力再努力，我翻開(kāi)語(yǔ)法書(shū)開(kāi)始認(rèn)真背讀……
為小升初而奮斗，為未來(lái)而奮斗，加油吧！讓我們一起努力，贏在起跑線上！
少年勵(lì)志文章 5
旅途中，無(wú)數(shù)黑夜，無(wú)數(shù)道坎，不需要過(guò)多的裝備，只需一顆純潔的心。
童年，歡笑著奔跑
我出生于重慶奉節(jié)，父母都是知識(shí)分子，家教甚嚴(yán)。因此，我從小養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小時(shí)候，我常獨(dú)自一人靜靜地待在家里，有時(shí)甚至是望著天空發(fā)呆。年少浮躁的心在歲月的洗禮中趨于平靜，這份平靜在高三那灰色的、令人窒息的時(shí)空里使我多了一分坦然與沉穩(wěn)。
孩提時(shí)的我并未顯現(xiàn)出學(xué)習(xí)的天賦，在人們眼中不過(guò)是一個(gè)略顯活潑的孩子。家教雖嚴(yán)，但父母給了我很大的自由空間，從不迫使我去爭(zhēng)奪什么名次，這讓我不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，讓我學(xué)會(huì)坦然面對(duì)大大小小的考試。
那時(shí)的我充滿幻想，夢(mèng)想著有一天成為足球明星，成為央視主持人，成為軍人。父母說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)這一切，必須好好學(xué)習(xí)，考上北大清華才行。于是，北大清華夢(mèng)便在我的心中萌發(fā)了。
我從小喜歡運(yùn)動(dòng)，《足球小子》更是勵(lì)志故事讓我對(duì)足球運(yùn)動(dòng)愛(ài)不釋手，小學(xué)操場(chǎng)上總能看見(jiàn)我?guī)蚯斑M(jìn)的身影。運(yùn)動(dòng)的人是健康、快樂(lè)的，而我無(wú)疑是運(yùn)動(dòng)的受益者。的.確，面對(duì)殘酷的高考，知識(shí)是勝利的一個(gè)方面，良好的身體素質(zhì)也必不可少。對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)也是我這次高考勝利的一個(gè)重要原因。
忙里偷閑，閑中有笑，我在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，朝著屬于自己的那片天空飛去。
初中，黎明前的黑暗
初中，也許是一段淚與汗的交匯史。孤獨(dú)以及身體的不適無(wú)時(shí)無(wú)刻不向我襲來(lái)，壓在我脊背上。
初一時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谥械人�。暑假時(shí)我在家補(bǔ)習(xí)了一段時(shí)間，成績(jī)開(kāi)始明顯提升，初二時(shí)便躋身年級(jí)三強(qiáng)。年少輕狂的毛病隨即出現(xiàn)了。浮躁、自大形成我過(guò)強(qiáng)的自尊心與過(guò)高的期待，我還曾在試卷上寫(xiě)下定當(dāng)軍人的豪言壯語(yǔ)！幸福格言
有一次，甚至因?yàn)樽约何痪拥谒模瑳](méi)進(jìn)入前三名而大發(fā)脾氣，小學(xué)時(shí)所保持的良好心態(tài)在此刻早已失衡。期望越大，失望便越大。中考前的摸底考試，我的成績(jī)還是年級(jí)第二名，而在中考時(shí)我卻以6.5分之差與萬(wàn)州二中失之交臂。
那個(gè)暑假，無(wú)疑是段灰暗的歲月，我不得不為上高中發(fā)愁，讀哪兒都得交擇校費(fèi)�；秀敝�，我還是選擇了萬(wàn)州二中，也許那里更適合我。這是一次，事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)三年的努力，我沒(méi)有讓爸爸媽媽失望。
禍兮福所倚，福兮禍所伏，禍與�？偸寝q證存在的。這段辛酸史讓我深刻體會(huì)到，起點(diǎn)并不重要，一個(gè)人的學(xué)習(xí)潛力是無(wú)限的，只要自己愿意付出，總有一天會(huì)有收獲。這也是我為什么在高中排名400多名后還能繼續(xù)努力，永不放棄的原因。
高中，不懈的奮斗
有了初中的教訓(xùn)與磨礪，我開(kāi)始邁出成熟的步伐，學(xué)會(huì)正確地學(xué)習(xí)。尤其是在母親陪讀后，我的名次從入校的400多名到110名，到68名，再到文科第1名。
我終于讓小學(xué)與初中的各種經(jīng)驗(yàn)在高中發(fā)揮了應(yīng)有的作用保持一顆平常心！高考前的日子注定是灰色的，失敗總會(huì)戲弄成功的人。在無(wú)數(shù)次考試中，你不可能每次都獨(dú)占鰲頭，這就需要我們以平常心面對(duì)可能到來(lái)的各種挫折。
沒(méi)被定為優(yōu)生也好，沒(méi)被選上優(yōu)干也罷，這并不重要，重要的是我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)。其實(shí)受些挫折也是好事，它能讓你清醒地認(rèn)識(shí)到你的不足，一切都需要自己去爭(zhēng)取。從此，我不再因?yàn)榭荚嚦煽?jī)下降而發(fā)脾氣，也不再為一點(diǎn)小勝利就欣喜若狂。
高中感受最深的一句話是天道酬勤，我也的確是這樣做的。臥室內(nèi)擺放著一排排備考書(shū)，放棄雙休，放棄各種節(jié)日，在保證身體健康的情況下投入到緊張的戰(zhàn)斗中。因?yàn)槠渌诵菹⒌臅r(shí)間正是我追趕和超越的最佳時(shí)機(jī)。
六月，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)
在些許不安中，我迎來(lái)了期待已久的高考。濛濛的細(xì)雨似乎是帶著幾絲愁緒拍打在雨傘上，是飛向自由前的掙扎，還是下一段束縛的開(kāi)始？我們都希望是前者，都渴望著雨后的彩虹，但沒(méi)有人能保證這一切。在千萬(wàn)考生中，每一個(gè)人都顯得那么渺小。
落座，瀏覽試卷，提筆，答題，檢查，一如平常的練習(xí)展開(kāi)。我的心漸漸趨于平靜，忘掉了場(chǎng)外那焦急等待的人群，忘掉了高考這一使多少考生灑淚的名詞，忘掉了一切與考試無(wú)關(guān)的事物，投入考試，盡情去享受優(yōu)美的文辭、悅動(dòng)的字符、縝密的思維所帶來(lái)的奧妙與樂(lè)趣。
隨著最后一堂考試結(jié)束鈴聲響起，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，沒(méi)有盡情釋放感情，去飛奔，去跳躍，只有茫然高中寒窗在此畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，雖然并不知道是否完美，但高考這一片灰色天空，我已經(jīng)振翅飛過(guò)。
曾以為高考會(huì)禁錮思想，會(huì)僵化生活，而此刻，我才真正認(rèn)識(shí)到高考，這是人生經(jīng)歷的一個(gè)重要驛站，我也堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹！
少年勵(lì)志文章 6
1819年，一個(gè)小男孩出生在美國(guó)長(zhǎng)島南亨亭頓附近的一個(gè)農(nóng)舍中，與其他孩子不同，這個(gè)孩子從小就表現(xiàn)出了對(duì)詩(shī)歌的極大興趣。
大概在小男孩七八歲的時(shí)候，在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)頗有名氣，因?yàn)�，在大家眼里，他小小的腦瓜儼然成了一個(gè)"詩(shī)歌加工廠"，隨便什么時(shí)候詩(shī)句都可以信手拈來(lái)。
因?yàn)槊刻於寄苈?tīng)到別人的溢美之詞，這個(gè)小男孩開(kāi)始認(rèn)為自己就是一個(gè)天才詩(shī)人，內(nèi)心的自負(fù)感極具膨脹起來(lái)。這以后，小男孩學(xué)習(xí)詩(shī)歌的熱情降低了。不僅如此，從此以后，小男孩無(wú)論走到哪里，都是趾高氣昂，一副飄飄然的樣子。
小男孩的父親是一位農(nóng)民，雖然這個(gè)本分的莊稼漢子沒(méi)有多少知識(shí)，但是，他依然為孩子的變化感到擔(dān)心。
一天，父親領(lǐng)著小男孩來(lái)到一片位于山坡上的莊園里。為了澆灌方便，一年前，莊園主雇人在這片莊園里打了很多水井，然而，現(xiàn)在適逢旱季，很多水井已經(jīng)沒(méi)有水了。
"孩子，你能找到哪些水井還有水嗎？"父親問(wèn)兒子。
"當(dāng)然，看一看就會(huì)知道了。"接下來(lái)，小男孩像小雀兒一般又跑又跳地去查看水井了。
時(shí)間不長(zhǎng)，小男孩氣喘吁吁地回來(lái)了，他得意地告訴父親："整個(gè)莊園一共十二口井，只有一口井里有水！"
父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后指著山坡最下端的一口井說(shuō)："我不用看就能知道那口井里有水。"
小男孩吃驚地望著父親，問(wèn)："你是怎么知道的？"
"哦，這很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟强诰幵谏狡伦钕露恕?父親平靜地說(shuō)。
"哦，我明白了，因?yàn)樗偼吞幜鳌?小男孩是個(gè)聰慧的孩子，父親的話剛出口，他就明白了。
"是呀，一口水井只有甘心處于山坡的底端才能容納更多的水。"做人又豈不是如此？低調(diào)做人，高調(diào)做事，心胸廣闊，志存高遠(yuǎn)。大智若愚才能洞察時(shí)事；不驕不躁才能豁然明朗。貌似平淡無(wú)奇，實(shí)則心有韜略；雖然沉默不語(yǔ)，但卻明察玄機(jī)。縱觀古今歷史，幾乎每一個(gè)有成就的人，在成功之前都是將自己的實(shí)力隱藏起來(lái)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能積蓄更多的實(shí)力。相反，高調(diào)做人的人，一般都比較膚淺，這樣的人，一整天都想著如何讓自己出名，又有多少時(shí)間去做自己應(yīng)該做的事呢？因此，你要想在詩(shī)歌上有所建樹(shù)，就要多學(xué)習(xí)多思考，少賣弄，只有在不斷的'學(xué)習(xí)和思考中寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)歌才能打動(dòng)人，也只有這樣的人才能成為真正的詩(shī)人��！"
聽(tīng)了父親的話，小男孩深有領(lǐng)悟。從那以后，他再也不心浮氣躁了，而是把大多數(shù)的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)和思考上。時(shí)間一天天過(guò)去，直到36歲，他才寫(xiě)了《一路擺過(guò)布魯克林渡口》《闊斧之歌》《大路之歌》等12首詩(shī)歌，而當(dāng)這12首詩(shī)以《草葉集》命名出版之后，很快震驚了美國(guó)。
寫(xiě)到這里，你已經(jīng)不難猜到這個(gè)小男孩是誰(shuí)了——是的，他的名字叫沃爾特。惠特曼。在一鳴驚人后，惠特曼像一顆新星冉冉升起。1859年以后，他陸續(xù)寫(xiě)出了《從永不休止地?cái)[動(dòng)著的搖籃里》和《民主之歌》《亞當(dāng)?shù)淖訉O》《蘆笛》等長(zhǎng)詩(shī)，共連續(xù)出版了《草葉集》9個(gè)版本，這些作品，讓惠特曼轟動(dòng)了全球，成為了那個(gè)時(shí)代乃至今天世界詩(shī)壇上的一顆不朽的明星。
"我的成就來(lái)自于長(zhǎng)期的冷靜觀察和思考，如果不是父親告訴我有水的井總在最低處的哲理，我可能直到今天還是一個(gè)被人嘲笑而又自以為是的詩(shī)氓！"惠特曼在1892年病逝之前，在日記本上寫(xiě)下了這樣的一段話。
少年勵(lì)志文章 7
紅日初升，其道大光，不以熱血，枉為少年。-----題記
一百多年前，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)，“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年�！币话俣嗄旰蟮慕裉欤以谶@里再次提出這個(gè)觀點(diǎn)。
也許有人也許會(huì)說(shuō)，這太老套了，過(guò)時(shí)了，out了，然而我并不這么認(rèn)為。也許從前，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這樣的話響徹大江南北，深入了每個(gè)人的心中，骨子，甚至靈魂。但，那只是從前。時(shí)代日新月異的變化發(fā)展，使中國(guó)人早已忘記了曾經(jīng)我們引以為傲的“梅花魂”，忘記了屬于我們的品格和精神。國(guó)家似乎發(fā)現(xiàn)了這個(gè)弊端，加大弘揚(yáng)這種“魂魄”。但在當(dāng)今社會(huì)，不知道自己擔(dān)負(fù)著怎樣重任的青少年，對(duì)此嗤之以鼻，何談刻骨銘心?
時(shí)光的流轉(zhuǎn)，時(shí)代的變遷，改變了很多，使人漸漸忘記了歷史，沉迷于享受，卻不懂得居安思危，。一心要求國(guó)家強(qiáng)大富饒，自己卻只顧吃喝享樂(lè)的時(shí)候，那些人可曾想過(guò)，自己付出過(guò)什么，又有能力要求些什么?所以，我覺(jué)得更應(yīng)該來(lái)談一談“少年強(qiáng)”。
少年強(qiáng)?何為少年強(qiáng)?
少年強(qiáng)，是一個(gè)目標(biāo)。人生需要目標(biāo)，所以要有夢(mèng)想。夢(mèng)想是黑暗中的微光，給人以希望;夢(mèng)想是隱形的翅膀，以飛躍迷惘;夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)的力量，能穿越屏障。馬云曾說(shuō)過(guò)：“我們都是小蝦米，但我們也要有鯊魚(yú)夢(mèng)。夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”是的，即便微小，也不灰心，不放棄。要相信，即使受了傷，傷口也會(huì)結(jié)疤，最后成為最耀眼的勛章。你要做的是，一直跑，別害怕跌到，別回頭。當(dāng)你一步一個(gè)腳印地前行，直到終點(diǎn)，暮然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一路上花香四溢，美不勝收。那芝麻節(jié)節(jié)高的痛苦和喜悅，只有自己知道。然而從前那個(gè)看上去遙不可及的夢(mèng)想，在不斷的努力中，自己已經(jīng)把它緊握在手中。
少年強(qiáng)，是一種寬以待人的品格。近年來(lái)，校園打架斗毆事件頻頻發(fā)生，歸根到底，是因?yàn)槟晟贇馐�。缺少一種寬容之心。打架能解決問(wèn)題嗎?答案是否定的`。寬容是人生路上的一把傘，撐起了一份情懷;寬容是茫茫原野中的一棵樹(shù)，挺立了一種高度;寬容是茫茫紅塵中的一張紙，書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)世界。從古至今，寬容的例子數(shù)不勝數(shù)，六尺巷的“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨”的寬大胸懷，傳成一樁千古佳話。漢朝皇后衛(wèi)子夫“不爭(zhēng)，不顯，不露”，寬以待人，更是名垂青史，流芳百世。保留一份寬容之心，以寬大的胸懷面向世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界充滿了閃光點(diǎn)。
少年強(qiáng)，是一種永不放棄的精神。失敗乃成功之母，幾乎每個(gè)人都懂的道理，在真正遇到一次又一次的挫折，困苦時(shí)，又有幾人能夠不言放棄。往往知道是一回事，實(shí)踐又是另外一回事。所以，我們需要一種永不放棄的精神。在歲月的漫漫長(zhǎng)路中，少不了鮮花和掌聲，同樣也避不開(kāi)坎坷和荊棘。這條路茫茫無(wú)期，沒(méi)有人能一眼看到盡頭，也沒(méi)有人知道終點(diǎn)將會(huì)在哪里。有人說(shuō)，把彎路走直的人是聰明的，因?yàn)檎业搅私輳?把直路走彎的人是豁達(dá)的，因?yàn)榭梢远嗫磶椎里L(fēng)景。在不斷的探索中，永不放棄的那一個(gè)，也許就能走出一片屬于自己的陽(yáng)光大道。路不在腳下，而在心里。
中國(guó)少年的中國(guó)品格，中國(guó)精神，乃至中國(guó)魂魄，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。也許現(xiàn)在的中國(guó)，比起像美國(guó)，日本這樣的國(guó)家，還沒(méi)那么強(qiáng)大。但至少，比起昔日的中國(guó)，沉睡的東方雄獅已漸漸蘇醒。昔日的少年能使國(guó)家強(qiáng)大，今天的我們，擁有更好的教育，更好的生活，又有什么理由，有什么權(quán)利去虛度光陰，揮霍人生?
有人說(shuō)，人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏?充滿朝氣的我們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的未來(lái)。熱血，拼搏，應(yīng)該是我們青少年的代名詞;樂(lè)觀，向上，大度寬容，應(yīng)該是我們青少年的形象;而努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)貢獻(xiàn)屬于自己的一份綿薄之力，更是我們青少年的義務(wù)和責(zé)任。
在前進(jìn)的道路上，也許只有你自己知道付出了多少汗水。當(dāng)別人驚艷于你身后美麗的風(fēng)景時(shí)，請(qǐng)你相信，前方的那束光在等著你的來(lái)臨。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我相信這句話會(huì)讓我們中國(guó)少年，寫(xiě)出那個(gè)最美的篇章。
校園里，整齊的朗讀聲響起“美哉我少年中國(guó)，與天不老;壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆�！�
少年勵(lì)志文章 8
也許很多人的少年時(shí)期可以盡情地跟父母撒嬌任性，而我這段時(shí)間的生活寫(xiě)出來(lái)就是一篇少年勵(lì)志文章了，而且是痛并快樂(lè)著。痛在于父母的嚴(yán)格要求，快樂(lè)在于痛苦過(guò)程之中的收獲，讓我對(duì)這段時(shí)期又愛(ài)又恨。
從小學(xué)開(kāi)始，父母就開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格的教育。從站姿、走姿開(kāi)始，到其他生活和學(xué)習(xí)上的習(xí)慣，父母只會(huì)教我一遍，如果我不懂裝懂，一旦做錯(cuò)了或是說(shuō)錯(cuò)了，就會(huì)受到父母的嚴(yán)厲批評(píng)。其實(shí)只要我乖乖認(rèn)錯(cuò)就沒(méi)事了，但是有時(shí)候我會(huì)倔強(qiáng)到死不認(rèn)錯(cuò)，非要讓父親生氣地打我手心才肯低頭。那時(shí)候，我常常在心里怨恨著父母的嚴(yán)格，羨慕著同齡人的自由和輕松，幻想著要快點(diǎn)長(zhǎng)大擺脫這樣痛苦的.生活。
父母的教育雖然嚴(yán)厲得猶如軍人的軍訓(xùn)，但是不可否認(rèn)對(duì)我的成長(zhǎng)起到了很多的積極作用。我很少會(huì)有嬌氣的時(shí)候，能夠自己做的事情就自己做，實(shí)在做不到才向別人求助。遇到不懂的問(wèn)題，我要么提問(wèn)要么沉默，不會(huì)不懂裝懂，先聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)，弄懂了之后再發(fā)表意見(jiàn)。得益于父母讓我養(yǎng)成的好習(xí)慣，讓我在生活和學(xué)習(xí)上成為一個(gè)獨(dú)立、自律的人，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)同和信任，得到了很多友誼，也給予了我更多展示自己才能和學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì)。
雖然父母讓我獲益良多，但是我曾無(wú)數(shù)次希望他們的方式能夠溫和一些。如今我回憶起少年時(shí)期，對(duì)于父母的記憶有90%都是在批評(píng)，10%是關(guān)心有沒(méi)有吃飽穿暖，從來(lái)沒(méi)有一句稱贊。也許他們是不希望讓我驕傲自大，但是我也需要來(lái)自父母的肯定，哪怕只有一句我也就心滿意足了。
寫(xiě)下這篇?jiǎng)?lì)志文章，我并不是想要鼓勵(lì)大家，而是想要記住那段痛并快樂(lè)著的時(shí)光，感恩父母的撫養(yǎng)和教育，努力地做到更好，得到他們一句稱贊，成為他們的驕傲。
少年勵(lì)志文章 9
可口可樂(lè)總裁對(duì)大學(xué)生的忠告
忠告是：不用慌。我在大學(xué)時(shí)讀的是哲學(xué)。我告訴你們，四十多年來(lái)，我一直在看招工廣告，希望能看到一條廣告說(shuō)：招聘哲學(xué)家，薪高，額外津貼多�？墒俏抑溃厴I(yè)典禮上的演講人的作用很明確，他應(yīng)該多出些主意。
回顧自己的一生，從依阿華州的一座農(nóng)場(chǎng)開(kāi)始，直到坐進(jìn)亞特蘭大一座大廈的豪華辦公室，我要是能告訴你們，這是一種痛苦而令人難以忍受的經(jīng)歷，那就好了。然而它不是。在某些情況下，失望和憂慮的磨煉只會(huì)使生活變得快樂(lè)和振奮。你們可能會(huì)問(wèn)為什么，這問(wèn)題我想得很多。幾年前，劇作家尼爾西蒙說(shuō)他在想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是，有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)孛枋�，那就是激情。他說(shuō)，熱情是主宰和激勵(lì)我一切才能的力量，如果沒(méi)有激情，生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的，但是請(qǐng)相信我，樸素的真理是適用于一切活動(dòng)領(lǐng)域的。它一直是我生活的核心。無(wú)論你們是從事商業(yè)，從事科學(xué)還是法律、宗教或教育；無(wú)論你們是絕頂聰明，還是和我們常人一樣資質(zhì)平平；無(wú)論你們是高矮胖瘦貧富，你們是怎樣的人并不重要，如果你希望生活得有成就感，希望生活得充實(shí)，有一樣必不可少的東西，那就是：激情。
你們知道，有些悲劇會(huì)降臨到某些人身上，盡管他們受過(guò)良好教育，有了碩士學(xué)位，經(jīng)常出入于知識(shí)界名流的殿堂，只要不加謹(jǐn)慎，就會(huì)變得玩世不恭。他們擺脫不了男人和女人身上常見(jiàn)的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。我告訴你們，缺點(diǎn)和弱點(diǎn)是客觀存在。世界，特別是人類，總是在不斷變壞。年輕一代更是如此。圣奧古斯丁、亞里士多德、荷馬，乃至古亞述人，當(dāng)年都譴責(zé)過(guò)青年人不尊敬老人、不守規(guī)矩、不誠(chéng)實(shí)等。總之，不像他們當(dāng)年那美好的時(shí)光了。
我感到有趣的是，嬰兒潮時(shí)期出生的一些人現(xiàn)在正走向成熟。他們抱怨說(shuō)，如今再?zèng)]有優(yōu)秀音樂(lè)了。但我必須說(shuō)，我在當(dāng)初絕對(duì)不會(huì)想到，在我們回顧往事時(shí)，會(huì)把70年代當(dāng)做創(chuàng)作出偉大音樂(lè)作品的時(shí)期。我有一位當(dāng)建筑師的朋友，他說(shuō)，如果給我一臺(tái)照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方的最優(yōu)秀建筑師的最新的`房屋，拍成行將倒塌的樣子，因?yàn)槲铱梢栽谏厦嬲页鑫辶鶄�(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)它們，就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會(huì)上，總有一些人喜歡把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常事件，如果我們讓他們拍攝我們的生活，我們將會(huì)感到沮喪、憂慮和痛苦。因此我站在這兒，看著2400位從19歲到65歲的畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)自己的努力終于有了今天，你們?nèi)〉昧顺晒�，還在準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn)，我請(qǐng)你們做到追求真善美，因?yàn)槲蚁嘈耪嫔泼肋@三種品質(zhì)代替了95%的人類的工作。要謹(jǐn)防一些人把攝像機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)我們生活中的瑕疵和缺點(diǎn)。我不是說(shuō)我們不應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不是說(shuō)我們應(yīng)該閉目塞聽(tīng)，也不是堅(jiān)持說(shuō)這個(gè)世界已經(jīng)完美無(wú)缺了。不，這個(gè)世界不可能完美無(wú)缺，但我們可以使它變得美好起來(lái)。你們2400人可以使它變得更加美好。但你們必須相信自己確實(shí)能夠產(chǎn)生影響�？墒悄銈兊糜杏職狻�
什么時(shí)候才是最好的時(shí)機(jī)呢？什么時(shí)候才是辦企業(yè)、寫(xiě)一部書(shū)、登山、冒險(xiǎn)、完成一項(xiàng)壯舉的最好時(shí)機(jī)呢？我愿意告訴你們，如果你是一個(gè)悲觀主義者，那就永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)始。我曾有幸會(huì)見(jiàn)過(guò)海倫凱勒。她本來(lái)有一切理由成為悲觀主義者，然而她卻說(shuō)，悲觀主義者永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)星球的奧秘，也不敢航行到地圖上未標(biāo)明的土地，更不敢開(kāi)辟通向人類心靈的新天地。客觀環(huán)境總是不完美的，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)。如果你要尋找一個(gè)簡(jiǎn)單的解決辦法，你也許得找出一些借口，設(shè)計(jì)好退路，然后再開(kāi)始。青春勵(lì)志
我的觀點(diǎn)是，就未來(lái)而言，并無(wú)所謂不可避免之事。相反，未來(lái)是一系列無(wú)窮盡的可能和機(jī)遇，我們的責(zé)任便是充分地利用這些可能和機(jī)遇。
我把人的大腦看成是一塊海綿，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)育，它的主要功能是吸收知識(shí)和技能，以及各種各樣的事物。我敢肯定，在座的某些醫(yī)生正在對(duì)我說(shuō)的醫(yī)理皺眉，但我仍要說(shuō)下去。我們以后步入了社會(huì)，海綿脹得鼓鼓的，于是我們開(kāi)始?jí)簲D它，就是說(shuō)輪到我們把信息和智慧向他人傳授了。
我們擠了又?jǐn)D，為的是把里面存儲(chǔ)的東西取出來(lái)。當(dāng)某些人不停地?cái)D，天天擠著，不停地使用里面存儲(chǔ)的東西時(shí)，終有一天會(huì)擠得空空的，變成又干又硬的一團(tuán)。他們發(fā)表千篇一律的演說(shuō)，寫(xiě)著雷同的文章，說(shuō)著老生常談的話，用萬(wàn)古不變的方法解決新出現(xiàn)的問(wèn)題。他們永遠(yuǎn)在原地踏步，束縛在時(shí)代的局限里，他們的頭腦里滿是蕭條時(shí)期、二次大戰(zhàn)、60年代、90年代，這就是他們的現(xiàn)狀。但也可能有另一種現(xiàn)狀。重新充實(shí)那塊海綿。在你們的一生中，要像在校讀書(shū)時(shí)一樣，不斷地選修新的課程。我不是說(shuō)，要你們真的去選課，而是說(shuō)要接近世界。整個(gè)世界是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，你們要從中吸收到新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之水。富蘭克林羅斯�？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正坐在書(shū)房的熊熊爐火之前埋首書(shū)本之中。羅斯福便問(wèn)他：大法官先生，您干什么呢？霍爾姆斯看了看他說(shuō)：我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生。其實(shí)他正在自學(xué)希臘語(yǔ)。善良的謊言
現(xiàn)在我勸你們用不斷更新的熱情對(duì)待你們的未來(lái)。我還要向你們推薦一種價(jià)值體系。你們也許注意到了，出版物正如春潮一般充滿了論述價(jià)值觀的作品。價(jià)值觀和道德觀看來(lái)又重新時(shí)髦起來(lái)了。但我和諸位都知道，價(jià)值觀不是時(shí)髦，而是文明的基礎(chǔ)。我們看重的是自由、正義、責(zé)任、慈善、誠(chéng)實(shí)、寬容、法制、宗教、信仰和自我這一套戒律規(guī)范著我們的行為。你們已經(jīng)用了許多寶貴時(shí)間去檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)過(guò)許多思想和理想，試圖確定什么是好的，什么更好，要以什么指導(dǎo)我們的行動(dòng)。在你們整個(gè)一生中，當(dāng)你們需要作出道義上的決定時(shí)，你們將繼續(xù)進(jìn)行這種檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。我勸你們，不要放棄這種責(zé)任，不要害怕作出道義上的決定，因?yàn)楠q豫不定將一事無(wú)成。
現(xiàn)在我并不勸你們?nèi)ベI一副望遠(yuǎn)鏡。我勸你們要有夢(mèng)想的勇氣。審視一下自己的內(nèi)心，僅僅反問(wèn)一句：我究竟希望有怎樣的前途？然后保持實(shí)現(xiàn)自己理想的熱情和道義上的信念。
對(duì)即將離校的優(yōu)秀兒女來(lái)說(shuō)，我們生活的時(shí)代是多么美好和精彩啊！不論你們從事什么事業(yè)，新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。羅賓威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是把握今天。把握住今天，也就是把握住了未來(lái)的日子。親愛(ài)的畢業(yè)生們，請(qǐng)記住，生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地，而是一段旅程。
愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使你們的一生充滿歡樂(lè)和希望。表現(xiàn)出你們的熱情吧！上帝保佑你們大家。
少年勵(lì)志文章 10
青春，是一場(chǎng)美好且充滿困難的旅行；熱血，是一股難以磨滅的斗志；堅(jiān)毅，是我們勇往直前的勇氣。我們一直向往著無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)我們心底的缺陷。我們始終如一，向著知識(shí)的步伐 ，一步一步尋找我們的夢(mèng)想。對(duì)于那無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)來(lái)說(shuō)，我們就顯得十分渺小了。所以不管任何人站在知識(shí)的面前，都只是一個(gè)未成熟的少年，但愿嘗透知識(shí)的偉岸。為了自己的夢(mèng)想，努力前行，拼搏學(xué)習(xí)。為了讓我們變得強(qiáng)大，所以，少年，起飛吧！去尋找我們的夢(mèng)想。
光陰無(wú)邊，時(shí)光永遠(yuǎn)伴隨著我們的腳步。
春天，大地鋪上一片綠意。也許，澎湃的生機(jī)氣息沖激著我們，使得我們活力充盈。
夏天，熱氣翻滾，藍(lán)天之上萬(wàn)里無(wú)云，天空的湛藍(lán)、純潔。也許，面對(duì)這片天空我們繁雜的內(nèi)心也會(huì)得到澄清吧！
秋天，那麥田里徜徉著一望無(wú)際的大麥，那一片金黃色在秋風(fēng)里享受特別的寧?kù)o。也許，我們會(huì)在路邊的老槐樹(shù)下駐足，看著那滿地的落葉在秋風(fēng)的吹拂下徐徐飄起。此時(shí)的你，是否會(huì)感嘆時(shí)光，回往過(guò)去，黯然神傷呢？
冬天，潔白的大雪在屋外堆積著。正當(dāng)你我都在家中火爐旁胡思亂想時(shí)，隔壁家的孩子可能在雪地里呼叫你出去打雪仗、堆雪人哩。也許，我們會(huì)輕言拒絕，因?yàn)橹雷约阂巡辉偈峭舻男『⒆恿�，我們已�?jīng)長(zhǎng)大，肩上的包袱重了，得學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。
當(dāng)我們回憶那以往的春夏秋冬，那時(shí)自己的表現(xiàn)會(huì)否換來(lái)如今自己的'歡顏輕笑呢？
我們不是朝霞，但我們是否可以把自己看成朝霞呢？也許我們會(huì)比朝霞更為強(qiáng)大。每天早上比朝陽(yáng)先一步面對(duì)大自然，大早的起床計(jì)劃自己這一天所要做的事情。而每天晚上，要比晚霞落得更慢，為自己多計(jì)算出一些時(shí)間去體會(huì)不一般的人或物及收獲不一般的心情，直到月亮升起，我們?cè)诼湎乱膊贿t。人生，就是一場(chǎng)不疾不徐的旅行，在那些晨鐘暮鼓的時(shí)間里，收獲不一般的精彩。所以少年，起飛吧！先邁出步伐，就會(huì)比別人走的更遙遠(yuǎn)，收獲的更多。
那些晨鐘暮鼓的冥想，從來(lái)不會(huì)隱于市景荒涼，每一次的敲擊如明媚的煙火灼傷了時(shí)空的阻擋，只會(huì)讓心更堅(jiān)強(qiáng)。人的內(nèi)心，要時(shí)刻存在幻想。但是，不要讓壞情緒和好情緒糾結(jié)在一起放荒，要懂得梳理心情，將某一時(shí)的失意化為一種動(dòng)力為自己領(lǐng)航。無(wú)奈，也許只是暫時(shí)的困惑與迷茫，大可不必做太多的思量�？v使是歸來(lái)的方向無(wú)法一路伴著斜陽(yáng)，那么，就選擇微笑迎接黎明的曙光。 荊棘里生長(zhǎng)出的渴望，定然會(huì)是心最強(qiáng)大的釋放。
少年，不要再去在乎那些永遠(yuǎn)也打撈不會(huì)的光陰，垂釣不回的年華。就趁現(xiàn)在，打起信心，起飛吧！
少年勵(lì)志文章 11
我常常靜下心來(lái)，就會(huì)回憶起你。
你在一個(gè)個(gè)陌生的城市里成長(zhǎng)起來(lái)，多半時(shí)間都在與陌生打交道。于是你開(kāi)始學(xué)著換上一副嬉皮笑臉的樣子。只是你時(shí)常不能掩飾自己沉默寡言的天性。
你不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，變得很想證明自己。但時(shí)常卻事與愿違，你經(jīng)常有證明到自己很失敗，并且還會(huì)換來(lái)一個(gè)來(lái)自父母“叫你不聽(tīng)我們?cè)挕钡难凵瘛?/p>
那時(shí)，你是貧瘠的。你卻總想當(dāng)著那些你以之為鏡的人努力證明自己。比如你爸爸。
那年，你爸爸時(shí)常讓你覺(jué)得他在你面前高傲不可一世。你既羨慕又鄙夷。你常能從語(yǔ)氣里感受到他對(duì)你的失望。
你卻堅(jiān)持每天逃課游走于大街小巷。你也學(xué)著高傲和不可一世。卻沒(méi)有辦法從本質(zhì)上掩飾你的貧瘠。你在家長(zhǎng)們看來(lái)一無(wú)是處。當(dāng)大家的父母都勸自己的孩子不要與你為伍時(shí)，你卻在勸他們的孩子不要學(xué)吸煙。因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有辦法騙過(guò)自己。你并不愿意成為一個(gè)一無(wú)是處的人。
你常常在書(shū)店看一整天的書(shū)，回家當(dāng)父母問(wèn)起你是不是去了網(wǎng)吧時(shí)，你不予否認(rèn)。你覺(jué)得凡事與他們事與愿違就有一種自己為自己做主的暗爽。
最終，你得到了嚴(yán)厲的懲罰，被送到一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一個(gè)人上高中。孤獨(dú)成了你的好朋友。過(guò)節(jié)時(shí)，你坐在宿舍看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)高高興興收拾行李回家，直到只剩你一個(gè)人，你竟然哭了。當(dāng)你一個(gè)人坐在草坪下，看著遠(yuǎn)處的人慶祝中秋，你居然幻想天上的月亮能反射出遠(yuǎn)方親人的臉。
你想起了一年里和你說(shuō)話不超過(guò)五句的爸爸。你拿出一疊信紙，涂涂改改，終于寫(xiě)出一封信來(lái)。你滿懷焦慮地投進(jìn)郵箱。承認(rèn)曾經(jīng)的叛逆讓自己走了很多彎路，也終于承認(rèn)曾經(jīng)證明自己的方式是幼稚無(wú)知的。最后你收到爸爸的回信。那年你回家，才給了爸爸一個(gè)相隔好多年的擁抱。
高考那年，爸爸拍著你肩膀說(shuō)，兒子回來(lái)的時(shí)候就是大學(xué)生了。爸爸那久違的期盼眼神，讓你終于不得不面對(duì)你一直逃避的問(wèn)題。你每年都在嘴上學(xué)著憤青怒罵高考制度，卻僅僅只是為了掩飾大學(xué)對(duì)那時(shí)的你，是那么可望不可及。
直到你看到《意林》上，一篇關(guān)于馬云高考的文章，叫《永不放棄》。你很感動(dòng)，你小心翼翼地撕下來(lái)，直到今天仍然珍藏在你錢包里。你終于第一次坦誠(chéng)地面對(duì)自己，其實(shí)你渴望父母再為你欣慰一次，就像小時(shí)候你拿著各種第一名回家那樣。
那年每天夜里和你為伍的從電腦游戲變成了深夜掛在天上的星星和月亮。你夜里背書(shū)，白天聽(tīng)課。像一個(gè)書(shū)呆子那樣疲倦地看著老師。老師曾對(duì)你說(shuō)，你能上�？埔呀�(jīng)是奇跡。但最后你上了本科。
那天起，你開(kāi)始明白，堅(jiān)持會(huì)讓很多東西變得有意義。
那之后沒(méi)多久，你正經(jīng)地寫(xiě)下第一篇文章，是寫(xiě)給十年后的自己，寫(xiě)滿了你的夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的幻想。卻換來(lái)留言板的一片嘲笑。你差點(diǎn)就放棄了。于是你趕緊翻出錢包，又看了一遍《永不放棄》。
當(dāng)然也因此長(zhǎng)了點(diǎn)智商，明白夢(mèng)想如果還只是夢(mèng)想的時(shí)候，最好別說(shuō)出來(lái)。留在心底保護(hù)好它，別讓它受打擊，別讓它丟失，它才能堅(jiān)定不移地陪著你前行。
后來(lái)你在網(wǎng)站上第一次被主編過(guò)稿，你激動(dòng)得徹夜難眠。你第一次被人約稿，你興奮地看著私信良久。你特別珍惜那次機(jī)會(huì)，寫(xiě)稿子寫(xiě)到凌晨，之后和編輯一起改了又改，最后才有了那篇《重慶，重慶》。
后來(lái)別人繼續(xù)找你約稿，你又一次寫(xiě)到凌晨，很不幸中途電腦藍(lán)屏，你發(fā)現(xiàn)你寫(xiě)的都不見(jiàn)了。你整理了一下心情，重新再寫(xiě)，太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，你完成了稿子。雖然最終沒(méi)過(guò)。
你開(kāi)始感謝成長(zhǎng)中的.起起落落，沒(méi)有一直太溫室，榮譽(yù)和挫折像你的影子，一直隨形，你早就知道你不會(huì)一直幸運(yùn)，也不會(huì)一直倒霉。
你曾經(jīng)的心靈一貧如洗，卻一路撿著自己的感悟小心翼翼地將它們保存起來(lái)�；緡L盡叛逆時(shí)因各種無(wú)知帶來(lái)的苦水，卻將它們默默化作甘甜，澆灌在漸行漸遠(yuǎn)的每一個(gè)昨天。
終于有一天，我能高興地對(duì)你說(shuō)，再見(jiàn)了，曾經(jīng)那個(gè)貧瘠的少年。感謝你的貧瘠，才讓我感到需要上下而求索，需求奮起而追求，需要珍藏每一個(gè)足以溫暖和激勵(lì)你的瞬間和細(xì)節(jié)。
如今我時(shí)常會(huì)想起你，仿佛還能看到你向我一路走來(lái)時(shí)；跌跌撞撞，滿身泥污，孤獨(dú)且常被誤解，而你卻沒(méi)有像小時(shí)候一樣，干脆坐在地上不走了，你抬起臟手擦了擦臉，仍然對(duì)世界微笑。你平凡又普通，但最終卻沒(méi)有變得一無(wú)是處。
再見(jiàn)，有著血緣關(guān)系的陌生人 再見(jiàn)了，埋葬我青春的地方。
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