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高考理科生勵志文章
高考理科生勵志文章1
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，被再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀！
三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅(jiān)持到今天，這說明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動，而是長久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！相信這三年里面，有很多東西會對你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。
相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會成為一生的`寶貴財(cái)富！
三年的高中生活，成就了你堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎？你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢想，抵達(dá)成功！
三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。
你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候你為自己面對的眾多的知識感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識裝進(jìn)了腦袋，那么多的書籍被你踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識的天空，不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的能力嗎！我們接下來需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在高考的戰(zhàn)場上，勢如破竹，摧枯拉朽！
其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會讓你增強(qiáng)自己面對學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心！也必將會打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來！
備戰(zhàn)高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng)造自己充滿陽光的未來！
高考理科生勵志文章2
有同學(xué)奇怪：“你怎么做到超水平發(fā)揮的？”其實(shí)，這既是偶然，也是必定。我的朋友中，超水平發(fā)揮的也有一些。我們的共同特點(diǎn)就是考前擁有良好的狀態(tài)。
“�？肌背煽儾顜熼L不言棄
我的兩次“模考”成績都一塌糊涂，且一次不如一次。父母嘴里沒說什么，但我知道他們很無奈。當(dāng)時(shí)，父親幫我搜尋的信息主要是一些“三本”和�？圃盒��？吹桨嗬锟嫉煤玫耐瑢W(xué)高興的樣子，我心里很不是味道。
一天中午，班主任把我叫到樓道里，問我想上哪所大學(xué)。我說不知道。班主任說：“距離高考還有不到兩個(gè)月時(shí)間，沖上去肯定沒問題�！卑凑f，這對我是一個(gè)很準(zhǔn)時(shí)的鼓舞，但那時(shí)我受“一�！贝驌籼�，并沒領(lǐng)悟教師的期盼。直到“二�！苯蹬R，我照舊成天迷模糊糊。這導(dǎo)致“二�！背煽儽取耙荒！边�差。
我清楚記得，“二模”后，由于成績太不抱負(fù)，爸媽只說了一句，“有個(gè)學(xué)上就行了。”這時(shí)距高考還有一個(gè)月。媽媽對我說：“生活是你自己的，你以后干什么我們不管，但你要想清晰，以后聚會時(shí)，你預(yù)備以什么面目見大家？”爸爸顯得膚淺些。一天，上學(xué)路上，他說了那句我至今記憶猶新的話：“條條大路通羅馬，高考不是人生的終點(diǎn)。你以后的日子會很精彩，但為了更加精彩，你要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)�！�
他們用各自的方式鼓勵了我，讓我頓悟：“為什么別人能上更好的大學(xué)，我就不行？我肯定要加倍努力�！睆慕瘢艺嬲M(jìn)入狀態(tài)，像充分了電的機(jī)器，每天鉚足了勁兒學(xué)習(xí)。我對自己說，假如連一個(gè)月都堅(jiān)持不下來，那以后還成什么大業(yè)？所以，堅(jiān)決信念是最關(guān)鍵的。我們要堅(jiān)信，不到最終一刻，什么都可能發(fā)生，什么奇跡都可能消失。這需要同學(xué)們在考前繃緊弦，堅(jiān)持究竟不松懈，不能拿就要高考了作松勁兒的借口。
剖析薄弱點(diǎn)分分都計(jì)較
現(xiàn)在想來，認(rèn)清、剖析弱點(diǎn)并重點(diǎn)突破是讓我特別受益的一個(gè)方法。
分析“一�！焙汀岸！痹嚲砗�，發(fā)覺理科綜合是我“命門”所在。它的總分為300分，而我當(dāng)時(shí)的成績只有150—160分，緣由是選擇題錯(cuò)得太多，一次能錯(cuò)9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。
那時(shí)教師總有一句話“一分一個(gè)操場的人”，我就想，這些分?jǐn)?shù)能讓我落在54個(gè)操場的人之后了。
我打算對理綜重點(diǎn)突破。在那一個(gè)月里，我把有關(guān)“一�！焙汀岸！钡脑嚲矸鰜�，每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題，沒做其他省市的題，由于題型和出題思路不一樣。不管對了還是錯(cuò)了，我都逐題分析。假如題目要求選擇正確的，我就寫出其他三項(xiàng)的錯(cuò)因。我發(fā)覺，選擇題注意細(xì)節(jié)，有時(shí)多一個(gè)字，答案就會有變化。一星期后，我的選擇錯(cuò)題降到了5道，這對自己是個(gè)很大的鼓舞。最終高考時(shí)，我的理綜分?jǐn)?shù)到達(dá)了從未有過的217分，比“�？肌碧岣吡�60分。
我的閱歷是抓住每道有把握的`題，不丟每一分，分分都計(jì)較。
考試狀態(tài)好百戰(zhàn)才不殆
高考不僅考察根底學(xué)問、學(xué)習(xí)力量，也考察耐性和心理素養(yǎng)。我認(rèn)為，從現(xiàn)在到考試完畢期間的良好狀態(tài)特別關(guān)鍵。我把它歸為兩點(diǎn)：
其一，考試狀態(tài)是一種做題的手感，比方選擇題有選擇題的做題技巧，大題有大題的做題技巧。這些教師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想，自己是否已經(jīng)把握，還要了解自己常錯(cuò)的學(xué)問點(diǎn)。我有時(shí)會發(fā)覺，這個(gè)（類）題總做錯(cuò)，做三遍，錯(cuò)三遍。那么接下來我就會對它非常關(guān)注。
其二，考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒考慮過能不能考上。既然志愿報(bào)完了，想也沒用。我關(guān)懷的是，對有把握的題要做對。有些不會的題，任你怎么絞盡腦汁也不會。所以，大家不要把時(shí)間鋪張?jiān)谶@些題上，多檢查做過的題、會做的題。我們尋常都有體會——這道題我馬虎了，那道題我能對，但就是答錯(cuò)了。高考也同樣。
假如你總是消失這種狀況，就說明你內(nèi)心不夠安靜，可能比擬急躁、焦急。其實(shí)大可不必。雖然綜合科目時(shí)間較緊，但做對有把握的題的時(shí)間還是夠用的。我們要爭取做一題對一題，在考場上想做完全部題再回頭檢查幾乎不行能�；艁y，是考場大忌，時(shí)間再怎么不夠，也不能驚慌。記得考英語時(shí)，坐我旁邊的兩位同學(xué)最終一篇小作文沒時(shí)間寫了，但成績也不錯(cuò)。既然已成事實(shí)，再想還有什么用？我們只要關(guān)注卷子上的題就好了，其他什么都不要想。這才是樂觀的心態(tài)。
說實(shí)話，我在高考前一天還在看電視，由于教師和家長都鼓舞我要放松心態(tài)。但自己雖然外表上在看電視，心里還是在思索：語文作文可能要寫談?wù)撐模擖c(diǎn)和論據(jù)要清楚；數(shù)學(xué)的有些公式要再背一遍，比方三角函數(shù)的公式；理綜的物理要好好分析物體的運(yùn)動過程；化學(xué)�？嫉姆匠淌揭獣䦟�；生物還有些名詞記得不牢；英語的完形填空的弱項(xiàng)，要先通讀一遍全文，然后再做題……
現(xiàn)在，“二�！边�沒開頭，高考還有40多天。成績不抱負(fù)的同學(xué)，請不要?dú)怵H，請記�。翰坏阶罱K一刻，勝敗難分；不與他人比擬，只與自己比擬；知足常樂，將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動力。
只要努力，奇跡就會消失。
高考理科生勵志文章3
魯迅先生有句名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。這是魯迅先生的志向，也是魯迅先生的立場。我們今天的高三學(xué)子，雖然不必對別人橫眉冷眼，卻要有“甘為孺子牛”的精神。我們要有這樣的志向和立場，讀高三，下定決心做頭老黃牛。
高三是決定一個(gè)人未來走向的一年，至關(guān)重要。人生風(fēng)云多變，很難把握自己的命運(yùn)，但是高三這一年卻可以把握。努力奮斗了與玩玩打打，結(jié)局肯定會相差萬里。
大家都聽說過這句勵志語吧：“吃苦一年，幸福一生�！比松苡袔谆夭�？用一年的辛苦換一生的幸福，同學(xué)們說這劃不劃得來？何況，對于那些喜歡拼搏的人來說，奮斗就是一種享受。
所以，高三這一年要舍得吃苦。此時(shí)不搏何時(shí)搏？高中不是療養(yǎng)院，父母送大家到學(xué)校來不是為了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切實(shí)際的，是要不得的。
同學(xué)們都知道武裝特警是最厲害的。請問他們的本事是天生的嗎？肯定不是，他們是經(jīng)歷過了“魔鬼訓(xùn)練營”才練就一身功夫的！高三學(xué)生也要向他們學(xué)習(xí)，經(jīng)受魔鬼訓(xùn)練。不經(jīng)過魔鬼一樣的訓(xùn)練能成為戰(zhàn)勝魔鬼的人嗎？
其實(shí)，高三的學(xué)習(xí)顯然不能稱為“魔鬼訓(xùn)練”，同學(xué)們也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我換一個(gè)好的形象，做牛，高三學(xué)生確實(shí)要做一頭默默耕耘的`老黃牛。
首先要有牛勁。說一個(gè)人脾氣犟，我們常常說他像牛。牛這個(gè)動物，脾氣倔。我們高三學(xué)生也需要這種倔脾氣：不達(dá)目的不罷休！
剛進(jìn)入高三的時(shí)候，大家一定心里暗暗下定決心：一定要考上某某大學(xué)！一定要把某科學(xué)習(xí)搞上來！一定要考到多少分！一定要怎樣怎樣……可是，過不了多久，有的同學(xué)就把當(dāng)初自己的誓言忘到九霄云外了。
這些同學(xué)本質(zhì)就是缺乏牛勁。所以我們要做牛，做牛的堅(jiān)韌不拔，不達(dá)目的不罷休。一個(gè)人心中沒股氣，不想爭口氣，很難實(shí)現(xiàn)自己的理想。
其次要拿出牛吃草的精神。
把牛系在一個(gè)樁上，它會把一塊草地啃得一干二凈。我們也要做牛，教室就是我們的樁，輔導(dǎo)書是我們的草。同學(xué)們要能安下心來，坐在教室里默默啃好自己的草。
學(xué)習(xí)最忌諱東一榔頭西一棒子，淺嘗輒止。同學(xué)們要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好一本輔導(dǎo)書，不要這山望到那山高，也不要眼高手低。其實(shí)，輔導(dǎo)書大同小異，有的同學(xué)喜新厭舊，總喜歡不停地?fù)Q新輔導(dǎo)書；知識也不是花朵，有的同學(xué)喜歡走馬觀花。這兩種心態(tài)都要不得，都學(xué)不到扎實(shí)的知識。
堅(jiān)持做一頭用心吃草的牛，就能取得很大的進(jìn)步，就能把自己的弱科補(bǔ)起來，就能穩(wěn)打穩(wěn)扎，決勝高考。
等到成功時(shí)，同學(xué)們就會無愧于這個(gè)稱呼：我們是牛人！
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