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關(guān)于培養(yǎng)孩子的名言
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過比較經(jīng)典的名言吧，熟記名言有助我們?cè)黾又R(shí)儲(chǔ)備，打造語言亮點(diǎn)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于培養(yǎng)孩子的名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
2、允許孩子玩各種廢棄物。
3、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半�！猍中]紀(jì)元
4、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
5、如果孩子的聰明不被學(xué)校承認(rèn)，聰明的孩子就會(huì)視為壞孩子。在學(xué)校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。
6、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
7、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請(qǐng)家長務(wù)必做到。
8、告訴孩子，你無論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人。
9、誠實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。
10、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
11、不用辱罵來懲治孩子。
12、父母忽悠孩子叫教育；孩子忽悠父母叫欺騙；互相忽悠叫代溝。
13、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
14、孩子是在不斷改正錯(cuò)誤的過程中進(jìn)步的。
15、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
16、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
17、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
18、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
19、要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長現(xiàn)在素質(zhì)如何。
20、一個(gè)母親對(duì)孩子的教育作用比得上一百個(gè)老師。
21、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦坎坷挫折相伴而來的�！猍美]芭貝拉·羅斯
22、孩子沒有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同。
23、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
24、做事時(shí)，要想一下自己是否在敬業(yè)、認(rèn)真。
25、光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什么呢？有兩種過錯(cuò)是基本的，其他一切過錯(cuò)都由此而生：急躁和懶惰。——卡夫卡
26、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法�！猍美]珍妮·艾里姆
27、一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，只在“不幫不行”之時(shí)才會(huì)插嘴、出手，他的教育言行應(yīng)該是非常吝嗇的。
28、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。
29、生命是一去不復(fù)反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永遠(yuǎn)找不回來。
30、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就�！娴�
31、有人問鷹：你為什么到高空去教育你的孩子？鷹回答說：如果我貼著地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢？作者：萊辛
32、孩子如果進(jìn)步不明顯，是因?yàn)榻逃椒ú贿m合自己的孩子，不是孩子難教育。
33、我們不是神仙，我們只能做力所能及的事情。仁至義盡，問心無愧，如此而已�；蛘邠Q個(gè)說法：無論是家長還是教師，眼下普遍最缺乏的，并不是已經(jīng)泛濫成災(zāi)的溺愛，而是理智的愛。
34、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
35、興趣是最好的老師。當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來時(shí)，那么，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了�！材匪埂ぜs翰
36、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
37、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。作者：陶行知
38、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它！
39、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)�！嫣斓�
40、家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師。
41、如今無論是家長還是教師，普遍最缺乏的，首先不是“愛”，而是科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
42、父母要給予孩子自由成長的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
43、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)�！�?jiǎng)⒋髠?/p>
44、了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志、豪情萬丈、意氣風(fēng)發(fā)、指點(diǎn)江山。
45、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
46、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
47、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
48、路是自己選的，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。
49、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
50、如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”。
51、幫助孩子修改他的作業(yè)。
52、孩子的教育是一項(xiàng)長期的工作，和其他特別重要的工作一樣，而這項(xiàng)工作的收獲也是遠(yuǎn)期的，所以常常容易使人產(chǎn)生失望的感覺。最好的方法是把教育變成漸進(jìn)的、快樂的事情。先把你要教給孩子的東西做個(gè)分類，比如：習(xí)慣、健康、語言學(xué)習(xí)、運(yùn)算。然后，擬就一個(gè)每周的小計(jì)劃，一周實(shí)施一點(diǎn)，日積月累，自然會(huì)看見成效，這樣父母自己也能從中體會(huì)到成就感。
53、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生�！獝鄣氯A
54、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
55、豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。
56、幫孩子制定他的個(gè)人和完成的方法。
57、教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
58、人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人；另一個(gè)是如何“教育”他人。
59、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
60、教育，是對(duì)生命個(gè)體的尊重和喚醒，是對(duì)人的內(nèi)在潛能的開發(fā)和拓展，讓孩子健康地生長，需要一種平和的心境，一種智慧的胸襟，一種獨(dú)特的魅力，這一切必須以寬容為基礎(chǔ)!每一個(gè)孩子都是我們的天使，每一個(gè)父母都是孩子的守護(hù)神，讓我們用足夠?qū)捜莸男�，�?duì)待我們的孩子，言傳身教，多要求自己，少要求孩子，和孩子一起共同成長!
61、奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。——孫中山
62、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大。
63、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。
64、奮斗是萬物之父�！招兄�
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