小學(xué)的名言(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸并使用名言吧，名言是歷史文化精華的積淀，對(duì)后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。那什么樣的名言才是經(jīng)典的名言呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的名言，歡迎大家分享。
小學(xué)的名言1
1.千日行善不足，一日作惡有余。
2.讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
3.學(xué)習(xí)要求人們的緊張和的熱情。
4.目標(biāo)既定，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標(biāo)，而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗，如此才會(huì)有所成就，而到達(dá)自己的目的'。
5.善不可失，惡不可長(zhǎng)。
6.學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣能夠逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。
7.最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。
8.好書(shū)不厭讀百回，熟讀精思子自知。
9.時(shí)間是沒(méi)有聲音的銼刀。
10.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
11.知而好問(wèn)，然后能才。
12.不遷怒，不貳過(guò)。
13.在你不害怕的時(shí)間去斗牛，這不算什么；在你害怕時(shí)不去斗牛，也沒(méi)有什么了不起；只有在你害怕時(shí)還去斗牛才是真正了不起。
14.一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
15.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
16.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
17.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。
18.別人都在努力，你有什么資格懶惰，當(dāng)你在贊嘆別人的成功為何不看看別人的付出，與其贊嘆不如超越。
19.若能每天堅(jiān)持讀書(shū)，該是多么寶貴的品質(zhì)。
20.一個(gè)人真正的安全感，來(lái)自于內(nèi)心的自信。
小學(xué)的名言2
1、雄鷹吹起風(fēng)來(lái)強(qiáng)勁，鵬飛起浪來(lái)清澈。
2、能抓住機(jī)會(huì)走在前面的人，十有八九會(huì)成功。
3、好習(xí)慣造就人的一生，壞習(xí)慣則毀人的前程。
4、生活開(kāi)朗正直，工作踏實(shí)。
5、今天又是新的一天，明天又是新的一天。我為明天而生。
6、勤奮中，浪費(fèi)中；成功是思想，但毀滅是隨之而來(lái)的。
7、最美的年華為最純真的夢(mèng)想付出最大的努力。
8、世界將讓位給那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人。
9、知識(shí)和勇氣是相輔相成的。
10、讀書(shū)之路是有路可走的，學(xué)習(xí)之海是無(wú)盡的艱辛。
11、黑夜給了我黑色的眼睛，但我用它們來(lái)尋找光明
12、立志要堅(jiān)強(qiáng)不鋒利，成功要在長(zhǎng)不迅速。
13、4.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
14、上課認(rèn)真聽(tīng)講，堅(jiān)持，堅(jiān)持，我是最棒的！
15、相信就是強(qiáng)大，懷疑就是壓制，相信就是強(qiáng)大。
16、不是他沒(méi)有學(xué)好，而是他沒(méi)有努力。
17、我愿意做最懂事的，學(xué)習(xí)最好的'小學(xué)生。
18、為勝利而戰(zhàn)，為勝利而戰(zhàn)。
19、成功者有強(qiáng)烈的成功意志。
20、沒(méi)有天生的勇氣，只有不斷培養(yǎng)的信心。
21、在現(xiàn)實(shí)生活中，每一樁偉大的工作都是由信心開(kāi)始，并由信心邁出第一步。
22、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
23、每一件重要的事情，心里都會(huì)安靜下來(lái)，安靜是神，突然就解脫了。
24、做每件事都要仔細(xì)、仔細(xì)、迅速。
25、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。嘗試，嘗試，再嘗試。
26、要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，必須能夠獨(dú)立。
27、人必須相信自己，這是成功的秘訣。這就是成功的秘訣。
28、認(rèn)識(shí)人的聰明，認(rèn)識(shí)自己的聰明。
29、在學(xué)習(xí)上要和藹、嚴(yán)謹(jǐn)。
30、播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格。
31、紙上談兵，要知道這事要躬行。
32、只有集中精力學(xué)習(xí)，我們才能取得進(jìn)步。
33、天有絕人之路，錦榜無(wú)名誓不歸。
34、心決定命運(yùn)，自信走向成功。
小學(xué)的名言3
1、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
2、我一千次地確信，沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。
3、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
4、臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)�！喙�
5、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
6、賞識(shí)與激勵(lì)是孩子成才的力量源泉。
7、教著，感受著;走著，快樂(lè)著!——何建明
8、蟻穴雖小，潰之千里。
9、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
10、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
11、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
12、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
13、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
14、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
15、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
16、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
17、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
18、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子�！S 穎
19、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂(lè)孩子所樂(lè)……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！
20、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索�！码h
21、用真情教書(shū)，用真心育人。
22、投入心靈才能聞到生命的醇香！
23、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
24、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
25、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
26、天荒地老，教師的童心不泯。
27、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。——黃石公
28、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生�！軙匝�
29、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
30、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
31、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
32、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
33、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)�！苊狼�
34、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)�！X(qián)艷
35、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
36、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
37、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
38、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
39、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
40、教育加贊賞等于教育的平方。——王妙湖
41、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
42、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
43、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
44、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
45、以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
46、貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃。——并去實(shí)踐它。
47、一切為了孩子，為了一切孩子。
48、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
49、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
50、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
51、生活 要樸素， 學(xué)習(xí) 要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
52、孩子的“真實(shí)”比“做出來(lái)的.真誠(chéng)”更可愛(ài)。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來(lái)，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。
53、師愛(ài)比天容萬(wàn)物，師德為地育群芳。
54、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
55、愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
56、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
57、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
58、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！徸哉�
59、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。
60、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
61、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
62、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。——金雪芬
63、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)�！招兄�
64、師愛(ài)的真諦在于愛(ài)每個(gè)孩子，在每個(gè)孩子天賦所在的領(lǐng)域面前點(diǎn)亮一盞明燈。
65、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
66、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望�！Ｅ嗬�
67、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
68、把一切知識(shí)教給一切人。
69、要做孩子的老師，先做孩子的朋友�！惱t
70、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
71、一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
72、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
73、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
74、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
75、學(xué)生是 校園 里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
76、三尺講臺(tái)之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。
77、一舉一動(dòng)滿是情，一顰一笑全是愛(ài)。
78、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
79、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
80、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛�！鯘�
81、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
82、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
83、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
84、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
85、心靈塑造的最佳工程師。
86、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
87、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
88、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！w翼
89、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
90、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
91、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
92、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
小學(xué)的名言4
1、蟻穴雖小，潰之千里。
2、為中華之崛起而讀書(shū)�！芏鱽�(lái)
3、故立志者，為學(xué)之心也;為學(xué)者，立志之事也�！蹶�(yáng)明
4、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。
5、有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
6、一個(gè)人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和他們一樣變成弱者�！_曼·羅蘭
7、只有不斷尋找機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
8、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。——李白
9、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮
10、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！�?jiǎng)P勒
11、出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。
12、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感�！撞飞�
13、讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。——歌德
14、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。
15、人之所以能，是相信能。
16、耕耘者最信得過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
17、莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
18、科學(xué)家的天職叫我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)奮斗，徹底揭露自然界的奧秘，掌握這些奧秘便能在將來(lái)造福人類�！s里奧·居里
19、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！K軾
20、我們必須有恒心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)作某種事情的，無(wú)論代價(jià)多麼大，這種事情必須作到。——居里夫人
21、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。——李若禪
22、共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量�！獖W斯特洛夫斯基
23、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
24、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！浊�
25、人家?guī)臀�，永志不�?我?guī)腿思�，莫記心上�！A羅庚
26、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光�！�?jiǎng)⑾?/p>
27、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。——朱熹
28、懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓�！旯�
29、良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)�！R丁·路德
30、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難�！懹�
31、懶于學(xué)習(xí)的人，實(shí)際是在選擇落后，實(shí)際是在選擇離開(kāi)。
32、我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！郀柣�
33、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
34、追上未來(lái)，抓住它的本質(zhì)，把未來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在�！嚑柲嵫┓蛩够�
35、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。毛澤東
36、燕雀戲藩柴，安識(shí)鴻鵠游。——曹植
37、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。
38、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
39、我不如起個(gè)磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動(dòng)什麼�！R拉斯
40、忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。
41、平庸的生活使人感到一生不幸，波瀾萬(wàn)丈的人生才能使人感到生存的意義�！靥锎笞�
42、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功�！跑鼹Q
43、勤奮是好運(yùn)之母�！惶m克林
44、每一次發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
45、人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小�！嚑柲嵫┓蛩够�
46、古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。
47、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！勘葋�
48、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。
49、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
50、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。
51、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶�，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
52、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
53、懶人老是找不到給他干的.活。——沃維納格
54、喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
55、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。——藏克家
56、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累�！^天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)�！A羅庚
57、對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)�！獝�(ài)因斯坦
58、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不倒。
59、盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！諟Y明
60、堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)�！R爾頓
61、健康是人生第一財(cái)富�！獝�(ài)默生
62、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
63、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
64、窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！醪�
65、只有身體好才能學(xué)習(xí)好、工作好，才能均衡地發(fā)展�！芏鱽�(lái)
66、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
67、決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間�！璧�
68、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
69、立志是事業(yè)的大門(mén)，工作是登門(mén)入室的的旅途�！退沟�
70、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
71、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚�！郀柣�
72、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！芽▋�
73、一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)�！嚑柲嵫┓蛩够�
74、不為失敗找理由，要為成功找方法。
75、勤勉能使我們保持身體健康，頭腦清醒，內(nèi)心完美，錢(qián)包豐富�！善�
76、含淚播種的人一定能含笑收獲。
77、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙
78、立志、工作、成功，是人類活動(dòng)的三大要素�！退沟�
79、我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想�！獝�(ài)因斯坦
80、只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長(zhǎng)期埋頭沉浸于其中的任務(wù)，方可望有所成就�！诟駹�
小學(xué)的名言5
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”引用了“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這首詩(shī)。每當(dāng)讀到白居易的這首《草》時(shí)，我便不禁為詩(shī)人的絕世佳作而叫好，其中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，更是流傳千古的名句，它是我最愛(ài)的一句名言。
小時(shí)候，在老家，每年冬天，我都隨爺爺去燒野草，其樂(lè)無(wú)窮。野草很頑強(qiáng)，枯而不死，燒又不光，只要春風(fēng)春雨再來(lái)，那土壤中的根就又煥發(fā)生的活力，發(fā)芽、抽青，綠滿大地。這是多么富有生氣的詩(shī)句呀！
這詩(shī)句通過(guò)對(duì)自然景色的描寫(xiě)，抒發(fā)了白居易少年氣魄豪邁的精神，表達(dá)了作者奮斗不止、有所作為的.雄心壯志，讀了使人感動(dòng)。當(dāng)時(shí)16歲的白居易剛到長(zhǎng)安求學(xué)。自己不定求學(xué)不止，奮斗不息、勇往直前的堅(jiān)定決心，他要像野草那樣永遠(yuǎn)進(jìn)取，并以此勉勵(lì)別人。的確，他就是以“野草”的頑強(qiáng)精神在文學(xué)的道路上艱難地前進(jìn)著。所以這句名言，也是詩(shī)人奮斗精神的真實(shí)寫(xiě)照。
白居易的這句名言，給我以很大啟迪，我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人要取得成績(jī)，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，就必須有白居易的這種刻苦頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，堅(jiān)忍不拔、百折不撓地學(xué)習(xí)。今天，重讀這首詩(shī)，我仿佛聞到詩(shī)中所描繪的那種碧草的芳香，它鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝困難。
小學(xué)的名言6
1、只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。
2、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。
3、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。
4、任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
5、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
6、人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！斞�
7、趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿。
8、目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想�！丁暗嗡┦钡膯⑹尽�
9、我們要有恒心，尤其要有自信心。
10、同學(xué)們，當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)中浪費(fèi)時(shí)間，有所松懈時(shí)，我們可以用(“ ”)這樣的名句來(lái)勸告他。
11、教學(xué)做是一件事，不是三件事。
12、農(nóng)不重師，則農(nóng)必破產(chǎn);工不重師，則工必粗陋;國(guó)民不重師，則國(guó)必不能富強(qiáng);人類不重師，則世界不得太平。
13、在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云�！抖蜻\(yùn)打不垮的信念》
14、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間�！喔�
15、坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句:( )。
16、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
17、智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的`腳印。
18、勤奮加智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。
19、生命力頑強(qiáng)的種子，從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。
20、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。
21、冷靜思考的能力是一切智慧的開(kāi)始，是一切善良的源泉。
22、人生貴相知，何用金與錢(qián)�！畎�
23、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
24、沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒；沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
25、良好的習(xí)慣是成功的保證。
26、外舉不避仇，內(nèi)舉不避親�！秴问洗呵铩�
27、驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開(kāi)頭，自滿是智慧的盡頭。
28、陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是《 》，詩(shī)句是( )詩(shī)句表達(dá)了( )。
29、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。——蘇軾
30、逆境是磨練人的最高學(xué)府。
31、臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)；揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪。
32、努力向上的開(kāi)拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
33、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
34、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拼搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
35、來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。
36、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。——孔子
37、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
38、學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知�！秾W(xué)與問(wèn)》
39、假如你沒(méi)有天賦，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。
40、奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
41、學(xué)問(wèn)多深也別滿足，過(guò)失多小也別忽略。
42、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。
43、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。
44、少壯不努力，老大徒傷悲。
45、八方聞陽(yáng)關(guān)輕誦
46、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子
47、又一次競(jìng)選的失敗，將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。
48、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的�！斞�
49、機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴爾扎克
50、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
51、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
52、人生所必需之知識(shí)技能。
53、要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！——高爾基
54、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔子
55、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心�！檻棾�
56、在科學(xué)上面沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)�！R克思
57、人必須要在耐心，特別是要有信心。
58、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開(kāi)拓了一條創(chuàng)造之路。
59、海內(nèi)存知已，天涯若比鄰�！醪�
60、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
61、莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！哌m
62、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
63、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
64、活的鄉(xiāng)村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地長(zhǎng)五谷。
65、不要嘲笑鐵樹(shù)。為了開(kāi)一次花，它付出了比別的樹(shù)種更長(zhǎng)久的努力。
66、天才就是一份靈感加九十九汗水。
67、冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭�！T夢(mèng)龍
68、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！諟Y明
69、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！懹�
70、團(tuán)結(jié)就是力量。
71、校園完全。從上下樓梯靠右走、不在樓梯扶手上滑下、不追逐打鬧、其次在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意做好準(zhǔn)備活動(dòng)、避免沖撞。禁止將打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀具危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理。使用教學(xué)儀器注意防觸電等。
72、若是歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友，我們應(yīng)該說(shuō)( )。
73、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。
74、攻城不怕堅(jiān)，讀書(shū)莫為難，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)。
75、如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂(lè)。
76、能積極承擔(dān)校內(nèi)外公開(kāi)教學(xué)的任務(wù)，，對(duì)其他教師能起示范指導(dǎo)作用的能力。
77、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�?jiǎng)⑾?/p>
小學(xué)的名言7
1、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！了_克·巴羅
2、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西�！袪査固�
3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥Γ骸抖殴げ考�
4、讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。
5、沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
6、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
7、有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化;這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀;還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀�！杜喔撜f(shuō)文集》
8、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
9、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
10、學(xué)貴精不貴博�！檬疾坏降兀蝗缰靡患䥇s到地也�！髡穑骸洞鳀|原先生年譜》
11、只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大發(fā)的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！斞福骸吨骂伬杳瘛�
12、山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
13、我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的'一門(mén)或幾門(mén);但專讀書(shū)也有弊病，所以崐必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)�！斞福骸蹲x書(shū)雜談》
14、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
15、閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物�！�?jiǎng)e林斯基
16、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
17、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
18、僅次于選擇益友，就是選擇好書(shū)�！紶柕�
19、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘�！祆洌骸吨熳诱Z(yǔ)類大全》
20、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
21、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
22、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來(lái)——-象從活的泉眼流出一樣——-一條溪澗(知識(shí))來(lái)�！涿兰~斯：《大教學(xué)論》
23、求知無(wú)坦途，學(xué)問(wèn)無(wú)捷徑。
24、事常與人違，事總在人為。
25、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
26、書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！陡郀栐谡撉嗄辍�
27、讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣，"沙里淘金"�！w樹(shù)理
28、腳步怎樣才能不斷前時(shí)？把腳印留在身后。
29、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
30、讀過(guò)一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友�！翱思�
31、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
32、我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。你若想問(wèn)真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一崐個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)�！招兄骸栋宋活檰�(wèn)》
33、愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū)，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解�！遏斞溉�
34、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
35、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
36、久物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深。——程頤
37、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?——朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
38、性癡，則其志凝：故書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！�-世之落拓而無(wú)成者，皆自謂不癡者也�！阉升g：《阿寶》
39、進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
40、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
41、好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。——陶淵明：《五柳先生傳》
42、書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。——蘇軾：《東坡文集事略》
43、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事�！嵃鍢�
44、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
45、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
46、一個(gè)人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會(huì)把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學(xué)一門(mén)。
47、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《周恩來(lái)選集》
48、積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)。——鄧拓
49、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！佌媲�
50、駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
小學(xué)的名言8
1. 人有坎，失于盛年;猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄�！佒�
2. 學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精�！聦W(xué)誠(chéng)
3. 讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。 ——章學(xué)誠(chéng)
4. 讀書(shū)不尋思，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。——薛宣
5. 讀之以為肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟�！荣�
6. 靈魂欲化莊周蝶，只愛(ài)書(shū)香不愛(ài)花。——童銓
7. 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳; 家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心�！檻棾�
8. 讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專不欲雜�！S庭堅(jiān)
9. 但患不讀書(shū)，不患讀書(shū)無(wú)所用�！焖此�
10. 刻苦讀書(shū)，積累資料，這是治學(xué)的基礎(chǔ)。――秦牧
11. 睹一事于句中，反三隅于字外。――劉知幾
12. 讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴�！凶�
13. 君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！髯�
14. 讀書(shū)好處心先覺(jué)，立雪深時(shí)道已傳。――袁枚
15. 讀書(shū)須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。——陳善
小學(xué)一年級(jí)讀書(shū)名言警句(精選篇)
1. 外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深�！� 頤
2. 讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng);示曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要急思量�！懢艤Y
3. 讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn);一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益�！尤�
4. 用心不雜，乃是入神要路。——袁牧
5. 或作或輟，一暴十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。——吳夢(mèng)祥
6. 要知天下事，須讀古人書(shū)。——馮夢(mèng)龍
7. 凡欲顯勛績(jī)揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣�！醴�
8. 士欲宣其義，必先讀其書(shū)�！醴�
9. 讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。—— 《清詩(shī)鐸·讀書(shū)》
10. 當(dāng)以讀書(shū)通世事�！咴�
11. 開(kāi)卷有益�！w光義
12. 盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明
13. 好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食�！諟Y明
14. 奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明
15. 勞于讀書(shū)，逸于作文。——程端禮
小學(xué)的名言9
今天，媽媽給我改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題，“啪“的一聲，我的手膀上出現(xiàn)了一個(gè)紅紅的“蓋章“（因?yàn)槲液蛬寢尲s定了的.，錯(cuò)一道題就要打一個(gè)手板），我疼極了，心想：唉，都怪我不好，誰(shuí)叫我那么粗心呢？恩~~不行！照這樣下去，我肯定會(huì)變成“特大號(hào)紅草莓“。看來(lái)，必須說(shuō)服媽媽，怎么說(shuō)服呢？我絞盡腦汁地想，忽然，一句名言浮現(xiàn)在了我腦海里。我鼓起勇氣，一字一頓地向媽媽說(shuō)：“媽媽，書(shū)上說(shuō)的‘少犯錯(cuò)誤是人類的渴望，不犯錯(cuò)誤是天使的追求‘，我又不是天使，難免會(huì)犯錯(cuò)誤嘛！“說(shuō)完，我小心地看了看媽媽。只見(jiàn)她皺著眉頭，想了想，然后展開(kāi)笑容說(shuō)：“好吧，我不打你�？赡阋院笠欢ㄒJ(rèn)真喲！還有，只要你以后運(yùn)用了書(shū)上的知識(shí)，我就會(huì)表?yè)P(yáng)你。“多虧我讀的書(shū)多，一句名言竟可以使我“化險(xiǎn)為夷“！看來(lái)以后我要多多收集名言咯！
這真是應(yīng)了一句名言：養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起了一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難。
小學(xué)的名言10
1、一日之師終身為父。關(guān)漢卿
2、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
3、千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。
4、對(duì)學(xué)生的愛(ài)，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出自已的精力、才能和知識(shí)，以便在對(duì)自己學(xué)生的教學(xué)和教育上，在他們的精神成長(zhǎng)上取得最好的成果。——贊科夫、不要對(duì)孩子過(guò)早作出好的或壞的評(píng)價(jià)�！R梭
5、平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。
6、教育是一生幸福的保證，事故是人生悲劇的根源。
7、助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。
8、讓學(xué)生伴隨著老師的掌聲走向人生的舞臺(tái)。
9、愛(ài)之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？——孔丘
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈《師說(shuō)》
11、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書(shū)》
12、孩子需要愛(ài)，特別是當(dāng)孩子不值得愛(ài)的時(shí)候�！斩吞�
13、我愛(ài)我們的祖國(guó)，因?yàn)槭亲鎳?guó)培養(yǎng)我，教育我，還讓我們感到有安全感。
14、誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。薩迪
15、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
16、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
17、信任，期待和鼓勵(lì)，孩子奔向陽(yáng)光的三駕馬車。
18、若以追跑為開(kāi)心，將以后悔而傷心。
19、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
20、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
21、朋友，是你播下的友愛(ài)、溫情的種子，就會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)；是你幫助過(guò)的人、溫暖過(guò)的人，最終也會(huì)令你受益無(wú)窮。
22、安全記在心，平安走天下。
23、繩子出現(xiàn)磨損就會(huì)折斷，小事如果忽略要出大難。
24、金錢(qián)不是萬(wàn)能的，關(guān)愛(ài)需要的是社會(huì)的共同關(guān)注。
25、只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠(chéng)的情感才能感動(dòng)他人，那種被金錢(qián)和利益包裹著的所謂幫助，只會(huì)引人厭惡而已。
26、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。——陶行知
27、關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人。 “愛(ài)人”是帆，“愛(ài)己”是船，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛(ài)心常存，愛(ài)意永駐。
28、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
29、平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，將愛(ài)融入每一個(gè)學(xué)生之中。
30、同孩子一起快樂(lè)，同孩子一起成長(zhǎng);你快樂(lè)，所以我快樂(lè)。
31、于謙老師，相聲說(shuō)的好，肚囊也寬綽，我們都尊稱他為相聲皇后。郭德綱
32、要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，但卻十分脆弱，一不小心，就會(huì)滾落破碎，不復(fù)存在，學(xué)生的心靈，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護(hù)。——蘇霍姆林斯基
33、將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。
34、關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！
35、教師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想，要想想學(xué)生將來(lái)怎樣一輩子做人，想想做一個(gè)社會(huì)主義的好公民應(yīng)該具有什么樣的知識(shí)品德�！~圣陶
36、在別人需要幫助時(shí)，如果一個(gè)人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕?tīng)奚闹皇且稽c(diǎn)點(diǎn)，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己
37、親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的完美身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好親愛(ài)的老師，雖然我不常去看您，但是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。祝您天天愉悅!
38、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！�
39、沒(méi)有愛(ài)心的教育不是教育。有愛(ài)才為教育，用自己的愛(ài)心澆灌學(xué)生的成長(zhǎng)。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。愛(ài)生如已，教生如子，待生如友。
40、安全謹(jǐn)記心安全永伴你。
41、什么是我們生活中最主要的東西呢？可以不假思索地說(shuō)，就是熱愛(ài)兒童�！K霍姆林斯基
42、用欣賞的目光關(guān)注學(xué)生，用贊美的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。
43、教育上的水是甚么就是情，就是愛(ài)。教師沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛�！呢ぷ�
44、世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)。因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能�！�
45、得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。
46、用孩子的眼睛看世界;用愛(ài)自己孩子的心愛(ài)所有的孩子。
47、事故警鐘時(shí)時(shí)敲，安全之弦緊緊繃。
48、真正的助人者，是通過(guò)幫助別人，來(lái)提升自我人格境界的真英雄。他們不思回報(bào)，人格的完善就是最高的境界。
49、舉安全之盾，防事故之患。
50、師愛(ài)是冬的暖陽(yáng)，是春的芬香，是夏的清涼，是秋的收獲。
51、教師工作不僅是一個(gè)光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的`事業(yè)。它對(duì)國(guó)家人材的培養(yǎng)，文化科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，以及后一代的成長(zhǎng)，起著重大朗作用�！焯亓�
52、一個(gè)孩子一朵花，給每一朵花足夠的營(yíng)養(yǎng)，相信他們遲早會(huì)開(kāi)得很燦爛。
53、教育，這首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這里誰(shuí)有細(xì)致和耐心，誰(shuí)就能獲得成功�！K霍姆林斯基
54、平安校園是我家，快樂(lè)是否看大家。
55、關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。關(guān)愛(ài)別人其實(shí)就是在關(guān)愛(ài)我們自己，關(guān)愛(ài)別人是我們得到別人關(guān)愛(ài)的前提。
56、用真誠(chéng)的心感動(dòng)學(xué)生，用真摯的情激勵(lì)學(xué)生。
57、同甘共苦、同舟共濟(jì)、共同成長(zhǎng)、共同提高。
58、以智慧叩擊智慧，以真誠(chéng)融化真誠(chéng)，以師德潛移人品，以修養(yǎng)默化人格。
59、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。丁玲
60、園丁崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
61、您是水，滋潤(rùn)了我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。
62、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
63、教師對(duì)兒童的愛(ài)護(hù)，不僅是教師愛(ài)好其教育活動(dòng)的必要條件，不僅是爭(zhēng)取威信、愛(ài)戴與尊敬的一項(xiàng)主要先決條件，而且也是教師的個(gè)人示范對(duì)于兒童的積極影響之一項(xiàng)必要條件�！说寐宸�
64、校園校園我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o了我們一份安全感。
65、為人，則是為己。
66、用友愛(ài)的眼光，啟迪學(xué)生的心靈;用欣賞的眼光，傾聽(tīng)學(xué)生的心語(yǔ)。
67、用智慧啟迪智慧，用心靈感動(dòng)心靈，用人格默化人格。
68、穿馬路時(shí)左右看，用家電時(shí)看插頭，用火電時(shí)要小心，做工作時(shí)要認(rèn)真，平平安安過(guò)一生。
69、每個(gè)學(xué)生都是一本精妙的書(shū)，每翻一次都會(huì)有不同的收獲。
70、愛(ài)應(yīng)該是教育的工具，又是監(jiān)別教育的尺度，而教育的目的是人道�！�?jiǎng)e林斯基
71、為愛(ài)所支配的知識(shí)是教育者所必需的，也是他的學(xué)生所應(yīng)獲得的。在低年級(jí)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最重要的愛(ài)；到高年級(jí)，熱愛(ài)所傳授的知識(shí)，就逐漸成為必要�！_素
72、俞敏洪老師談成功與奮斗
73、我永遠(yuǎn)是你人生的帆，只要你意氣風(fēng)發(fā)，我會(huì)助你揚(yáng)帆萬(wàn)里。
74、無(wú)限芬芳落盡，惟有綠樹(shù)依然。因?yàn)樗谌烁竦耐寥览�，默默地奉獻(xiàn)著自己，也漸漸地壯大著自己。
75、我的雙眼關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，我的愛(ài)心包容每一個(gè)學(xué)生，于是我便擁有了全世界。
76、教學(xué)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
77、害人，早晚要害自己。
78、若要學(xué)生喜愛(ài)你，你就得獻(xiàn)給孩子微笑、信任和愛(ài)心。
79、我的生物課堂要讓學(xué)生在愉悅中親近自然。
80、光愛(ài)還不夠，必須善于愛(ài)�！唆斊账箍▼I
81、校園是我們與老師的家，安全也要時(shí)刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。
82、教育的秘密在于尊重學(xué)生�！獝�(ài)默生
83、疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。
84、教師要準(zhǔn)備好一百頂高帽，讓學(xué)生天天帶著榮耀回家�！吡稚�
85、“安全”二字，我們要永記心中。
86、疼愛(ài)自己的孩子是本能，熱愛(ài)所有的孩子是神圣。
87、不要對(duì)孩子過(guò)早作出好的或壞的評(píng)價(jià)�！R梭
88、您用心中全部的愛(ài)，染成我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成我性格的不屈。老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
89、沒(méi)有教師對(duì)兒童的愛(ài)的陽(yáng)光，學(xué)生就會(huì)混成模糊不清的一團(tuán)�！澘品�
90、平安比什么都重要。
91、白開(kāi)水，果然是醒人良藥，睜開(kāi)眼，看世界，關(guān)懷自己，關(guān)心他人。
92、我的學(xué)生個(gè)個(gè)都可愛(ài)，人人都聰明，天天都更好。
93、嚴(yán)慈并濟(jì)，教學(xué)相長(zhǎng)。攜耐心與寬容陪你們一起走過(guò)花季歲月。
小學(xué)的名言11
1.如果一個(gè)人的激情，無(wú)論在快樂(lè)還是苦惱中，都有保持不忘理智所教給的關(guān)于什么應(yīng)當(dāng)恐懼，什么不應(yīng)當(dāng)懼怕的信條，那么我們就因他的激情部分而稱每個(gè)這樣的人為勇敢的人�！乩瓐D
2.勇敢就能掃除一切障礙。 ——帕斯捷爾納克
3.勇氣不僅僅是一種美德，而且還是各種美德在經(jīng)受考驗(yàn)時(shí)，也即在最逼真的情形下的一種表現(xiàn)形式。 ——?jiǎng)⒁姿埂の骼餇枴た抵Z利
4.表現(xiàn)勇敢則勇氣來(lái);往后退縮則恐懼來(lái)。——康拉德
5.在下決心以前，猶豫也許是必要的。然而，一旦下了決心，就應(yīng)該一直往前走。——石川達(dá)三
6.侮辱那些無(wú)法要你道歉的'人，本身就是怯懦的表現(xiàn)�！卓松程亍た柭�
7.吞舟之魚(yú)，陸處則不勝螻蟻。 ——《呂氏春秋·慎熱》
8.丘山積卑以不高，江河合水而為大。 ——《莊子·則陽(yáng)》
9.慣于實(shí)際生活的人能堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后結(jié)局，自我反省和空談理論的人卻不想越過(guò)他們自己所指定的邊界，而永遠(yuǎn)停在那里，他們?cè)诔绺叩囊庀颍^對(duì)的真誠(chéng)和才干的條件下，阻礙事件前進(jìn)，因?yàn)樯綆p險(xiǎn)峻會(huì)撞傷他們。 ——屠格涅夫
10.生活隨人的勇氣大小而收縮或膨脹。 ——安耐絲·尼恩
11.不懂得害怕的人不能算勇敢，因?yàn)橛赂抑傅氖敲鎸?duì)一切風(fēng)云變幻堅(jiān)強(qiáng)不屈的能力。 ——里歐·羅斯頓
12.要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時(shí)的豁達(dá)與平靜�！獊喢灼跛�
13.坎井之蛙，不知江海之大。 ——漢·桓寬《鹽鐵論·復(fù)古》
14.行遠(yuǎn)道者假于車，濟(jì)江海者因于舟。 ——漢·桓寬《鹽鐵論·貧富》
15.木無(wú)本必枯，水無(wú)源必竭。 ——明·馮夢(mèng)龍《東周列國(guó)志》
小學(xué)的名言12
1、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
2、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
3、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
4、知識(shí)是智慧的火炬。
5、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
6、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
7、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
8、造燭求明，讀書(shū)求理。
9、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。
10、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友
11、泰山不是壘的，學(xué)問(wèn)不是吹的。 天不言自高，地不語(yǔ)自厚。
12、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
13、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。
14、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。
15、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，�？浼褐L(zhǎng)。
16、自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。
17、早起的'鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被吃！
18、好好學(xué)習(xí)，天天向上！
19、吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。
20、讀書(shū)不想，隔靴撓癢。 讀一書(shū)，增一智。
21、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。
22、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
23、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。
小學(xué)的名言13
1、一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。
2、書(shū)尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，書(shū)雖幸免薄濁，亦但為他人寫(xiě)照而已。
3、字是一個(gè)人的另一張名片，是一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的一部分，我們要讓孩子踏下心來(lái)，好好地寫(xiě)字。
4、他在課堂上當(dāng)著學(xué)生的面來(lái)板書(shū)課題，而且邊寫(xiě)邊指點(diǎn)寫(xiě)字要領(lǐng)，還要求學(xué)生亦步亦趨地跟著老師寫(xiě)。這樣做，讀課題就不再是走過(guò)場(chǎng)，而是一次扎扎實(shí)實(shí)的寫(xiě)字訓(xùn)練。
5、面向全體，讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)好漢字。
6、學(xué)書(shū)則知識(shí)學(xué)可以致遠(yuǎn)。
7、眼下小學(xué)生寫(xiě)字的當(dāng)務(wù)之急，是“救災(zāi)”而不是“拔尖”
8、對(duì)小學(xué)生來(lái)講，寫(xiě)字習(xí)慣要比字寫(xiě)得好差與否重要得多，學(xué)生的字寫(xiě)得不太整齊美觀，勤練就會(huì)有進(jìn)步，寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)下次還有機(jī)會(huì)糾正，可習(xí)慣養(yǎng)成了那是很難改變的。
9、循規(guī)蹈矩地練，日積月累地練，練到非常純熟，再也丟不了了。
10、學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣
11、不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！盾髯印�
12、人能寫(xiě)字，字能顯人。
13、利用多媒體教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，化難為易、化枯燥為生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字欲
14、打鐵先要自身硬”。
15、書(shū)肇于自然。
16、如清風(fēng)出袖，明月入懷。
17、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺�！�?dú)W陽(yáng)修
18、快而好、慢而好、快而不好、慢而不好。其中“快而好”不能通過(guò)“快而不好”獲得，而須通過(guò)“慢而好”來(lái)獲得
19、得時(shí)不如得器，得器不如得志。
20、書(shū)者，心畫(huà)也.字如其人，心性常隨字形而出。
21、一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè)，勝利的欣慰，即使是一個(gè)小小的.成績(jī)，也會(huì)激發(fā)起奮斗的志趣。
22、寫(xiě)字的過(guò)程是對(duì)字形進(jìn)行精細(xì)分析和綜合的過(guò)程，是熟悉、鞏固和掌握字形的過(guò)程。
23、書(shū)，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
24、寫(xiě)好字對(duì)開(kāi)發(fā)能力、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)審美能力、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展都有積極的影響”
25、豐子愷說(shuō)：“中國(guó)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)書(shū)法，因?yàn)橹袊?guó)的民族精神，寄托在毛筆里”
26、兒童幼小的心靈就像荷葉上的露珠，晶瑩透亮又十分脆弱，一不小心就會(huì)滾落，就會(huì)破碎，應(yīng)倍加呵護(hù)
27、立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。
28、欲書(shū)之時(shí)，當(dāng)收視反聽(tīng)，絕慮凝神，心正氣和，則契于妙。心神不正，書(shū)則欹斜；志氣不和，字則顛仆。
29、字是一個(gè)人的另一張名片，是一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的一部分，我們要讓孩子靜下心來(lái)，好好地寫(xiě)字，我們的老師也要寫(xiě)好字�，F(xiàn)在，我國(guó)弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，不能丟掉這一傳統(tǒng)。評(píng)估語(yǔ)文課的質(zhì)量，不要忽視這一點(diǎn)。
30、筆禿千管，墨磨萬(wàn)錠。
31、字不可重筆，話不可亂傳。
32、無(wú)聲之音，無(wú)形之相。
33、引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。
34、讓學(xué)生養(yǎng)成“整體把握，細(xì)致觀察”的讀帖習(xí)慣。
35、一看二寫(xiě)三對(duì)照
36、婉若銀鉤，源若驚鸞。
37、愛(ài)探索、喜嘗試是孩子的一大特點(diǎn)。
38、先橫后豎、先撇后捺，從上到下、從左到右，先中間后兩邊、先里頭后封口
39、教師范寫(xiě)是最最直觀，最最經(jīng)濟(jì)的、最直接的課堂教學(xué)資源。
40、一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路
41、用手指進(jìn)行隨時(shí)隨地的練習(xí)、書(shū)空、桌寫(xiě)、掌心寫(xiě)，感受書(shū)寫(xiě)的起運(yùn)點(diǎn)，這樣的訓(xùn)練，簡(jiǎn)便有效又有趣。
42、“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一”。
43、或寄以騁縱橫之志，或托以散郁結(jié)之懷。雖至貴不能抑其高，雖妙算不能量其力。
44、成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望
45、大凡傳授技能技巧，講說(shuō)一遍，指點(diǎn)一番，只是一個(gè)開(kāi)始而不是終結(jié)。要待技能技巧在受教的人身上生根，習(xí)慣成自然，再也不會(huì)離譜走樣，那才是終結(jié)�！�
46、古人論書(shū)云：一須人品高，二須師法古，是書(shū)之法，學(xué)者習(xí)之，故當(dāng)熟之于手，必先修諸德以熟之于身。德而熟之于身，書(shū)之于手，如是而為書(shū)焉。
47、書(shū)法不過(guò)一技耳，然立品是第一關(guān)頭。品高者，一點(diǎn)一畫(huà)，自有清剛雅正之氣；品下者，雖激昂頓挫，儼然可觀，而縱橫剛暴，未免流露楮外。
48、黑格爾說(shuō)，中國(guó)書(shū)法最能鮮明地體現(xiàn)中國(guó)文化的精神
49、人品既殊，性情各異，筆勢(shì)所運(yùn)，邪正自形。
50、龍威虎振，劍拔弩張。
51、教是為了不教。
52、“以字育德，以字啟智，以字益美，以字鍵體”
53、一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。
54、凡書(shū)要筆筆按，筆筆提。
55、水滴石穿，繩鋸木斷。
56、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
57、學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者調(diào)動(dòng)眼、耳、口、腦、手多種身體器官來(lái)認(rèn)識(shí)新事物，掌握新知識(shí)的過(guò)程，這些器官協(xié)同活動(dòng)，才能取得最佳的學(xué)習(xí)效果。
58、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)過(guò)程,是一個(gè)仔細(xì)觀察和積極思考的過(guò)程,是一個(gè)動(dòng)手、動(dòng)腦、手腦協(xié)調(diào)的過(guò)程,是一個(gè)培養(yǎng)細(xì)致、耐心的良好品行的過(guò)程,是一個(gè)不斷鑒別、欣賞的審美過(guò)程。
59、興趣是最好的老師。
60、寫(xiě)字如畫(huà)狗，越描越丑。
61、“美姿”才能造就“美字”。
62、落紙?bào)@風(fēng)起，搖空見(jiàn)露濃。丹青與文事，舍此復(fù)何從。
小學(xué)的名言14
1. 好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
2. 天行健，君子以自強(qiáng)不息。
3. 沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言�！惶m克林
4. 天才出于勤奮。——高爾基
5. 貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
6. 有事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
7. 不存在沒(méi)有熱情的智能，也不存在沒(méi)有知能的熱情，如果沒(méi)有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合�！s瑟夫
8. 時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少�！謬�(yán)
9. 世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！K格拉底
10. 上帝保佑起得早的人。
11. 要意志堅(jiān)強(qiáng)，要勤奮，要探索，要發(fā)現(xiàn)，而且永不屈服，珍惜在我們前進(jìn)道路上降臨的善，忍受我們之中和周圍的惡，并下決心去消除它�！振憷�
12. 沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。——門(mén)捷列夫
13. 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！n愈
14. 哪兒有勤奮，哪兒就有成功。
15. 努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩�！豕饷�
16. 人生是一座可以采掘開(kāi)拓的金礦，但總是因?yàn)槿藗兊那趭^程度不同，給予人們的回報(bào)也不相同。
17. 勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。
18. 人類要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要奮斗�！獙O中山
19. 閑暇是霓裳，不宜常穿用�！⑥r(nóng)
20. 對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母!——茅以升
21. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
22. 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮�！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的�！�
23. “天才就是勤奮”，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的�！畈房藘�(nèi)西
24. 所謂天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人�！敬寰靡�
25. 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！墩嫘挠⑿邸�
26. 人需要理想，但是需要人的符合自然的`理想，而不是超自然的理想。
27. 勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
28. 男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀。
29. 天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的�！A羅庚
30. 為了將來(lái)的美好而犧牲了的人都是尊石質(zhì)的雕像。
小學(xué)的名言15
1. 經(jīng)常講究服飾華麗永遠(yuǎn)意味著理智的萎縮�！岱�
2. 理智是一顆冷酷的太陽(yáng)，它放射光明，可是教人眼花，看不見(jiàn)東西。在這種沒(méi)有水分與陰影的光明底下，心靈會(huì)褪色，血會(huì)干枯的。——羅曼·羅蘭
3. 害怕自己會(huì)受苦的人，已經(jīng)遭受他所害怕的痛苦�！商�
4. 一個(gè)人人都害怕的人并不比一個(gè)無(wú)所畏懼的人更強(qiáng)大�！�
5. 大將出馬前說(shuō)：休要擔(dān)心，莫要害怕，給我閃退一旁!——單田芳
6. 要想讓一切都服從你，你就必須首先服從理智�！麅�(nèi)加
7. 沒(méi)有理智的支配，任何事物都不會(huì)持久�！D斯
8. 我們航行在生活的.海洋上，理智是羅盤(pán)，感情是大風(fēng)�！寻�
9. 過(guò)分冷靜的思考、缺乏感情的沖動(dòng)，也必然使人的心理變態(tài)�！呶髁蟹�
10. 當(dāng)你眼前一片漆黑，不要害怕。因?yàn)槟憔褪悄莻�(gè)發(fā)光體!——何炅
11. 良心是靦腆的，它喜歡幽靜，世人一吵鬧就會(huì)使它害怕。——盧梭
12. 不害怕痛苦的人是堅(jiān)強(qiáng)的，不害怕死亡的人更堅(jiān)強(qiáng)�！蟻喣确蛉�
13. 應(yīng)該信賴自己的理智，從生活的合乎情理的現(xiàn)象出發(fā)�！R卡連科
14. 人每違背一次理智，就會(huì)受到理智的一次懲罰�！小せ舨妓�
15. 沒(méi)有理智決不會(huì)有理性的生活�！官e諾莎
16. 害怕悲劇重演，我的命中越美麗的東西我越不可碰。——林夕《暗涌》
17. 愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，總會(huì)有點(diǎn)害怕，怕得到他，怕失掉他。——張小嫻
18. 人不應(yīng)當(dāng)害怕死亡，他所應(yīng)害怕的是未曾真正地生活�！獖W里利厄斯
19. 理智不能用大小或高低來(lái)衡量，而應(yīng)該用原則來(lái)衡量。——愛(ài)比克泰德
20. 人的理智就好像一面不平的鏡子，由于不規(guī)則地接受光線，因而把事物的性質(zhì)和自己的性質(zhì)攪混在一起，使事物的性質(zhì)受到了歪曲，改變了顏色�！喔�
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