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【精華】名言作文合集七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的名言作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名言作文 篇1
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@句出自《增廣賢文》的名言警句，像烙印一樣深深地刻在我腦海中，使我受益匪淺。
我第一次見到這句話，是我在讀《增廣賢文》時(shí)讀到的。那天我在書店里津津有味地讀著《增廣賢文》，讀到了這句“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！蔽彝Ｏ铝碎喿x，細(xì)細(xì)地品味著這句話，咂摸著其中的味道，我腦中不禁浮現(xiàn)出這樣的場景：一個(gè)人站在陽臺(tái)上，外面大雨傾盆，狂風(fēng)大作，可他還是冒著雨，頂著風(fēng)，頑固地站在那兒。我真想對他說：“你干嘛跟自己過不去呢?你走到家里，躲到風(fēng)雨過了再回去，不好嗎?”
后來，我漸漸長大了，也明白了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的深刻含義：人，要學(xué)會(huì)寬容。這句話在我的生活中起了很大的.作用。
周末上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，好朋友小剛把我的手表弄壞了。下課時(shí)，小剛慢慢走到我的旁邊。他低下頭，不敢看我:“我……我把你的手表弄壞了，你……能原諒我嗎?”我的怒氣仍未完全消退，正想發(fā)脾氣，一個(gè)聲音在我腦中響起：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空啊。你愿意為了發(fā)泄一時(shí)的怒氣而永遠(yuǎn)失去一個(gè)好朋友嗎?”“不愿意�！蔽倚÷曊f。我又望向小剛，大聲說：“我原諒你了!”我們倆重歸于好了。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@句話將是一盞黑夜中的明燈，指引我前行。
名言作文 篇2
生活中，我們多多少少會(huì)碰到一些不如意、不順心的事。這些事讓我們看什么都不順眼，好像喝涼水都會(huì)塞牙縫似的。
這時(shí)，你或許該想想一句名言——退一步，海闊天空。這句名言我們大家都知道，但真正能做到的又有幾個(gè)人呢？退一步，海闊天空，就是讓我們退一步�。∥覀儗λ送艘徊�，也就是對自己退一步！這樣一想，好像所有不順心的事、所有不如意的事都被化解了。
你不要以為這些都是玩笑話！退一步，海闊天空！在生活中也絕對是真理！放眼窗外車水馬龍，汽車的'喇叭聲構(gòu)成了一首不和諧的合奏曲，“嘀嘀叭叭”震耳欲聾……司機(jī)們個(gè)個(gè)爭先恐后向前沖，那合奏曲豈不變成迅雷不及掩耳的驚雷了嗎？可請大家仔細(xì)想一想，這一切不都是可以避免的嗎？人人都退一步，讓前面的人或車先行，文明交通，文明出行，狂躁的“合奏曲”就灰飛煙滅了！
最近，我和同桌相處的總是不太好，老要打鬧。細(xì)想也只不過是為了一些雞毛蒜皮般的小事而已，所以現(xiàn)在想想真是慚愧，我不也可以退一步海闊天空嗎？以后要互相謙讓，互相幫助，互相理解，互相學(xué)習(xí)！
退一步海闊天空！讓我們一起努力，對不和諧的事物說“再見”！讓那些不美麗的心情遠(yuǎn)離我們幼小的心靈，讓生活多一點(diǎn)正能量，少一些負(fù)面情感！從你我做起！從對家人做起！從現(xiàn)在做起！
名言作文 篇3
1. 刻意去找的東西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有他的時(shí)間。
2. 所有的人，起初都只是空心人，所謂自我，只是一個(gè)模糊的影子，全靠書籍繪畫音樂電影里他人的生命體驗(yàn)喚出方向，并用自己的經(jīng)歷去充填，漸漸成為實(shí)心人。而在這個(gè)由假及真的過程里，最具決定性的力量，是時(shí)間。
3. 不做不可及的夢，這使我的睡眠安恬。避開無事時(shí)過分熱絡(luò)的友誼，這使我少些負(fù)擔(dān)和承諾。不說無謂的閑言，這使我覺得清暢。我盡可能不去緬懷往事，因?yàn)閬頃r(shí)的路不可能回頭。我當(dāng)心的去愛別人，這樣不會(huì)泛濫。我愛哭的時(shí)候哭，我愛笑的時(shí)候笑，我不求深刻，只求簡單。
4. 四周的窗全開著，雨做了重重的簾子，那么灰重的掩壓了世界，我們?nèi)绱丝释肟匆豢春熗獾那缈�，它總冷漠的不肯理睬我們盼望。而一個(gè)個(gè)希望是如此無助的否定掉了，除了無止境的等待之外，你發(fā)現(xiàn)沒有其他的辦法再見陽光。
5. 有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪。那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)。
6. 所有的人，起初都只是空心人，所謂自我，只是一個(gè)模糊的影子，全靠書籍繪畫音樂電影里他人的生命體驗(yàn)喚出方向，并用自己的經(jīng)歷去充填，漸漸成為實(shí)心人。而在這個(gè)由假及真的過程里，最具決定性的力量，是時(shí)間。
7. 人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然的消失過去。而人之可貴，也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變，在生活上得到長進(jìn)。歲月的流失固然是無可奈何，而人的逐漸蛻變，卻又脫不出時(shí)光的力量。
8. 接住我的真誠和擁抱。
9. 飛蛾撲火時(shí)，一定是極快樂幸福的。
10. 我愿意在父親、母親、丈夫的生命圓環(huán)里做最后離世的一個(gè)，如果我先去了，而將這份我已嘗過的苦杯留給世上的父母，那么我是死不瞑目的，因?yàn)槲乙衙靼琢藧郏业膼塾卸嗌�，我的牽掛和不舍便有多長。
11. 所以，我是沒有選擇的做了暫時(shí)的不死鳥，雖然我的翅膀斷了，我的羽毛脫了，我已沒有另一半可以比翼，可是那顆碎成片片的心，仍是父母的珍寶，再痛，再傷，只有他們不肯我死去，我便也不再有放棄他們的念頭。
12. 在這里，與各位再共同勉勵(lì)一次，我們要做聰明的.人，做有智慧的人有慈愛又肯誠實(shí)對人對己的勇者。就算天大的事情來了，也不逃避它，心平氣和地為自己爭取最合理的解決之道，不可以做一個(gè)弱者，凡是不順心便跌倒的人是要被社會(huì)淘汰的，做一個(gè)有彈性的人，當(dāng)是我們一生追求的目標(biāo)。
13. 有分寸的、節(jié)制的、狂喜的、哭泣的
14. 我唯一鍥而不舍，愿意以自己的生命去努力的，只不過是保守我個(gè)人的心懷意念，在我有生之日，做一個(gè)真誠的人，不放棄對生活的熱愛和執(zhí)著，在有限的時(shí)空里，過無限廣大的日子。
15. 我們的父母是恒星，我們回家他們永遠(yuǎn)是在的;我們的朋友是行星，有的時(shí)候來有的時(shí)候去，但是他們也是天空中的星;在我們的生命中擦肩而過的，一些可能在今生你再也不會(huì)碰到的人，我將他們叫做流星。
16. 在朋友交談之間，語言需要當(dāng)心。成年人更要步步為營，不傳壞話，便可促進(jìn)雙方的友誼。減少是非是促進(jìn)人際關(guān)系重要的一環(huán)，好話要多傳，壞話一句也不傳。
17. 如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。如果有來生，希望每次相遇，都能化為永恒。
18. 我不問別人的故事，除非她自己愿意。
19. 心，若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。
20. 鎖上我的記憶，鎖上我的憂傷，不再想你，怎么可能再想你，快樂是禁地，生死之后，找不到進(jìn)去的鑰匙。
名言作文 篇4
任何一個(gè)小的事物都可能給我們啟示，一個(gè)自然現(xiàn)象，一件小事，甚至一個(gè)微不足道的行為，都可能是我們明白一些道理。而我，就從一句名言中，得到了啟示。
記得四年級期末，老師在緊張的復(fù)習(xí)階段，每晚都留了很多作業(yè)，一時(shí)間，平時(shí)寫作業(yè)很快的我也不盡發(fā)起了愁�！鞍�！留這么多作業(yè)，可怎么寫啊！偶爾一次兩次也就罷了，可天天這么多！”看著老師留的又是以前做過的作業(yè)，我發(fā)起了牢騷：“老師怎么總是讓我們重復(fù)以前的東西呢！要我說，還不如學(xué)點(diǎn)新知識(shí)呢！”聽了我的話，一旁不動(dòng)聲色的媽媽卻開口了：“這是為了讓你們把知識(shí)學(xué)牢固。要不然學(xué)著新的忘著舊的，你什么也學(xué)不好！”我頗有些不以為然：“可有些知識(shí)很簡單，我們掌握的'也很好，老師還是一次又一次地重復(fù)�！眿寢屳笭栆恍Γ骸澳阋潜荒切┠闼^不用重復(fù)就能掌握牢固的”絆倒過一次，就能體會(huì)到復(fù)習(xí)的重要了。德國哲學(xué)家狄慈根曾說過‘重復(fù)是學(xué)習(xí)之母’！“媽媽的話，我并沒有放在心上，只是有一次考試讓我真正嘗到了被那些不用重復(fù)就能掌握牢固的知識(shí)絆倒了的滋味。單元測試我考了全班第一名95分的好成績。發(fā)下卷子一看，作文扣了一分，閱讀題扣了三分，基礎(chǔ)題扣了一分。咦？檢查時(shí)明明確定基礎(chǔ)題沒有錯(cuò)啊，怎么還是扣了分呢？仔細(xì)一瞧，原來‘徘徊’兩個(gè)字的雙人旁都寫成了單立人。唉，真可惜，都怪我考前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)！
從那以后，我不僅好好學(xué)習(xí)新知識(shí)，而且也注重復(fù)習(xí)舊知識(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了”重復(fù)“的作用，他會(huì)幫我加深記憶，使我將知識(shí)掌握得更牢固，而不再像以前那樣覺得重復(fù)毫無用處了。同時(shí)我也將”重復(fù)是學(xué)習(xí)之母“這句話銘記在心，是它告訴我復(fù)習(xí)的重要，是它教給我學(xué)習(xí)的訣竅，也是它幫助我改正了一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤。這句話會(huì)幫我渡過許多困難之海，會(huì)伴我走過我的學(xué)生生涯。同學(xué)們，你們記住了嗎？”重復(fù)是學(xué)習(xí)之母“，我希望這句話能夠給你帶來啟示，它會(huì)使你受益匪淺！
名言作文 篇5
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，書能使我們打開知識(shí)的寶庫，獲取更多的知識(shí)。古往今來，所有的名人都愛讀書，但是，在讀書過程中更要注意方法。我覺得用朱熹的一句來形容是恰當(dāng)不過的：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。這三個(gè)要素，缺一不可，做到了這三點(diǎn)，才是真正的讀書。
從前，我在書房里面看書，還一邊聽音樂，第二天，媽媽問我你從書中學(xué)到了什么知識(shí)，好詞好句，名言警句��？”我支支吾吾的，什么也沒說一句，也答不上。從這件事情上，讓我悟出一點(diǎn)道理：假如你讀書時(shí)，盡管眼到，口到，但并沒有心到，也無法從書中學(xué)到知識(shí)，好詞好句，也無法從書中吸收營養(yǎng)。
還有一次，我在讀一本《獨(dú)闖國外》的書里面有很多優(yōu)美的詞句，仿佛我現(xiàn)在就在國外，感覺身臨其境。看著看著，我情不自禁地放聲朗讀出來。當(dāng)我停下來的時(shí)候，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我已讀足一個(gè)小時(shí)了。到了第二天上學(xué)，上課時(shí)老師問我們從書中學(xué)到了什么好詞佳句，名言警句，我就脫口而出說了好幾條，老師贊揚(yáng)了我，我不禁想起了朱熹的這一句名言：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
名言警句浩如煙海，有的.令人深省，有的只留下淡淡的一抹，有的甚至被我淡忘了，這句名言卻一直銘記在我的心中，她對我的學(xué)習(xí)與生活幫助很大。
名言作文 篇6
每個(gè)人都有不同的座右銘，有的是“虛心萬事能成，自滿十事九空。”有的是“欲要看究竟，處處細(xì)留心�！边�有的是“滴水能把石穿透，萬事功到自然成……”而我的座右銘是：世上無難事，只怕有心人。它的意思是世界上沒有什么難的事，只要用心去做，就會(huì)成功。
有一次，在暑假里，我們一家去成都爬山，爬了大約3個(gè)小時(shí)我問爸爸還有多久，爸爸說才爬了一半，居然才爬了一半，我很驚訝�？晌疫�是堅(jiān)持的`挺過來了，可是要到山頂?shù)臅r(shí)候，我卻走不動(dòng)了，上氣不接下氣，很累，過了一會(huì)兒，我想：我都度過了這么多的“難關(guān)”，如果我現(xiàn)在放棄，那以前的努力不都白費(fèi)了嗎？這時(shí)我又想起了那句話：世上無難事，只怕有心人。我鼓起勇氣，艱難的向山上爬去。終于我們爬上了山頂，當(dāng)我在山頂上看見一幅幅美麗的風(fēng)景時(shí)，我不禁為剛才那不堅(jiān)持的舉動(dòng)而為我自己感到羞恥，但是我的心里卻又揚(yáng)起了一面有成就感的小旗，因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有心人我做到了！
世上無難事，只怕有心人這句話，將在我身邊時(shí)時(shí)刻刻地提醒我，使我受益終身。
名言作文 篇7
你們知道，讓我印象最深的一句名言是什么嗎？是胡適的“自古成功在嘗試”，這句話，我是深有體會(huì)。
那天又是一個(gè)星期六，我又去“加班”——上奧數(shù)課。偏偏那次運(yùn)氣不好，碰上了百年難得一遇的奧數(shù)考試。
唉，奧數(shù)難，難于上青天！
這些題目實(shí)在太難了：華羅庚見了就要跳樓，高斯見了就要撞墻，畢達(dá)哥拉斯見了就要拿刀捅自己，特別是幾道幾何類題目，就算把歐里幾得從墳?zāi)估锱俪鰜硪矝]用。我絞盡腦汁，終于把空格填滿，題目再難點(diǎn)，我的大腦就要化作一縷青煙升上藍(lán)天了。
這時(shí)，一道boss級的'題目橫空出世，我用盡了“降奧十八掌”：負(fù)值（說穿了就是假設(shè)）、份數(shù)、方程……這道題依然如頑石一般雷打不動(dòng)，困難激起了我的斗志，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破此題終不還！”我暗下決心。過了好久，這題依然毫無進(jìn)展。這時(shí)，胡適先生的一句名言“自古成功在嘗試”閃過了我的腦海，對了，我為何不用“做不對你算我輸”——二元一次方程呢？我一個(gè)一個(gè)去試，就不相信答案不蹦出來！
說干就干，我拿出草稿紙，一遍又一遍地演算，有時(shí)離答案只差一步了，可一代入原方程，這個(gè)臨時(shí)答案就被一腳踢掉。
“同學(xué)們，抓緊時(shí)間，還有五分鐘收卷。”老師那沉重的男低音回蕩在教室里。
我的心一下子被揪緊了，心臟頓時(shí)變成了安塞腰鼓，怦怦、怦怦、怦怦，我把所有的雜念統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，筆像閃電一樣在紙上扭動(dòng)著，我嘗試了一次又一次，失敗了一次又一次，可我毫不氣餒，依然奮筆疾書。
快了，快成功了，這時(shí)，那沉重的男低音又響起了來：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，、0！停筆！”老師的話音剛落，我長舒了一口氣——那道題被攻克了……
發(fā)試卷了，我忐忑不安，“黃喆——100分！”老師此刻的聲音充滿了磁性，我接過卷子的一剎那，欣喜若狂，如果要用一句詩來形容我的心情，那一定是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”！
從這以后，我又使用嘗試法解開了許多難題，看來“自古成功在嘗試”這句話用處很大啊！
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