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關(guān)于名言的啟示作文錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的名言的啟示作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名言的啟示作文 篇1
每一個(gè)人都有自己喜歡的格言，我也不例外。我最喜歡的一句格言是我媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 關(guān)于這句格言，我還有一個(gè)小故事呢！
記得八歲那年，媽媽帶我去千島琴行看看，我看著小朋友們?cè)谇冁I上輕松愉快彈琴的樣子，我按捺不住了，便迫不及待地坐上了琴凳。這不，我的鋼琴夢(mèng)就這樣開(kāi)始了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)的音符很少，我很容易記住，也能運(yùn)用自如地彈奏 這些音符，便經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，小朋友們的羨慕，我便不以為然地說(shuō)： 原來(lái)學(xué)鋼琴就這么簡(jiǎn)單。 我有點(diǎn)驕傲了，心里也沾沾自喜。
過(guò)了一段時(shí)間，隨著學(xué)鋼琴的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，學(xué)的音符也越來(lái)越多，學(xué)的曲子也越來(lái)越復(fù)雜，根本就不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。記得一次上鋼琴課時(shí)，老師讓我彈奏一首曲子，我定了定神，看了看，心里就涼了一大截，這首曲子怎么那么難啊，于是，我不自信地彈了起來(lái)。可是，當(dāng)我彈到一半，老師就叫我停下來(lái)，說(shuō)我彈得這首曲子錯(cuò)漏百出，把我狠狠地批評(píng)了一頓。回到家后，我坐在沙發(fā)上委屈地哭了起來(lái)，并抽泣著對(duì)媽媽說(shuō)： 媽媽?zhuān)趺磿?huì)這樣呢？ 我一邊哭一邊撲進(jìn)了媽媽的懷里。媽媽摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)： 就是因?yàn)槟闫綍r(shí)太驕傲了，前幾天，我再三囑咐你要好好練，可你卻不聽(tīng)，說(shuō)什么那么簡(jiǎn)單的曲子不用練我也能彈，那好，現(xiàn)在挨批評(píng)了吧！俗話說(shuō)得好 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ，要想成功，必須踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，不要驕傲。 聽(tīng)了媽媽的`這番話，我終于明白了這句話的含義。
這件事對(duì)我感觸很深， 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 這句格言也成了我的座右銘。這句話也將會(huì)在我以后成長(zhǎng)的道路上時(shí)刻伴隨著我，鞭策著我。
名言的啟示作文 篇2
“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因?yàn)樗殖闪吮斫愕淖毅憽?/p>
記得那時(shí)表姐上初一，由于語(yǔ)文成績(jī)名列前茅，被老師選上參加語(yǔ)文競(jìng)賽，那時(shí)表姐又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗過(guò)后，表姐竟排在第五，表姐回到家后，很失望的`把成績(jī)告訴了舅舅，舅舅說(shuō)：“孩子，不要?dú)馔�，“失敗是成功之母嘛”，你�?yīng)該找到失敗的原因�！甭�(tīng)了舅舅的一席意味深長(zhǎng)的話，表姐深受啟發(fā)，靜下心來(lái)，回憶參賽經(jīng)過(guò)。原來(lái)在比賽的時(shí)候，她十分緊張，生怕時(shí)間不過(guò)用，使腦子變遲鈍，一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
在“失敗是成功之母”這句名言的啟示下，表姐的學(xué)習(xí)立刻刻苦，更加努力下，在初二語(yǔ)文競(jìng)賽中，表姐沉著應(yīng)戰(zhàn)，獲得了第二名的好成績(jī)。
名言的啟示作文 篇3
穿過(guò)一條條馬路，翻過(guò)一座座大山，走過(guò)一條條小河。我一直在尋找尋找，尋找我兒時(shí)的回憶，是它又使我找回了童年。我打開(kāi)時(shí)空的大門(mén)，踏上了有趣的旅途。
在旅途中，我看到了8歲的那盒積木。于是，我走上前去，打開(kāi)了8歲時(shí)的大門(mén)，去尋找我兒時(shí)的故事。
還記得在那時(shí)，姐姐送了我一盒積木，我十分開(kāi)心 �；丶业穆飞希易箢櫽遗�，恨不得見(jiàn)到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人就顯擺顯擺，告訴他們我有一桶積木。我一回家，便領(lǐng)了一個(gè)小伙伴玩。我坐在一個(gè)紙板上，然后，把積木都倒出來(lái)。我只是不懂裝懂的幫倒忙，小伙伴卻自己堆了起來(lái)。我一會(huì)兒手忙腳亂，一會(huì)兒清閑自在。周?chē)纳嘲l(fā)看了疑惑不解，桌子看了笑我太笨，椅子看了更是嫌棄我。只過(guò)了半個(gè)小時(shí)，小伙伴就堆好了。我看著這精致的小別墅，興奮不已。紅紅的圍墻，藍(lán)藍(lán)的房頂，綠油油的花園。我準(zhǔn)備拿到桌子上玩，兩手剛一碰，“嘩！”積木散了。我既心疼又內(nèi)疚的看著積木。但我卻用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣訓(xùn)斥小伙伴：“你怎么堆的'那么松，一拿就散，我還沒(méi)堆你就搶走了，這是對(duì)你的報(bào)應(yīng)！”小伙伴生氣地走了，我自己堆了起來(lái)，可卻連一個(gè)花園都堆不好。
這使我想起一句話來(lái)：“人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。”以前，我總是不求甚解的背誦，現(xiàn)在我真正明白了了這句話的意思：荷花再美，也須綠葉襯托，才算真正完美無(wú)缺，即使再聰明的人，也需要一個(gè)集體的努力。
我走出8歲的大門(mén)，繼續(xù)尋找我兒時(shí)的回憶。
名言的啟示作文 篇4
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句名言時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我，做人要腳踏實(shí)地，做事態(tài)度要端正，不能太驕傲自滿。
有一天，英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)，在前一晚上我就早已做好了充分的準(zhǔn)備，考試時(shí)我真可謂胸有成竹，奮筆疾書(shū)。結(jié)果考試成績(jī)下來(lái)了，我考了99分，因?yàn)榇中拇笠�，有一道題忘加了ing，所以扣了1分。我興高采烈地拿著這張卷子回家，媽媽提醒我不要太驕傲了，要再接再厲，保持這樣的成績(jī)，一次考試好一點(diǎn)代表不了什么。我不以為然，絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
第二次考試，我就沒(méi)有太在意去認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)還有很多題不太會(huì)做，只有硬著頭皮去做，結(jié)果，我考了一個(gè)人生中第一個(gè)79分。
我拿著79份的卷子回了家，心想“這一次肯定少不了一頓揍了！”結(jié)果到了家，媽媽不但沒(méi)揍我，也沒(méi)訓(xùn)我，只是幫我分析了一下出錯(cuò)的地方，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做任何事都不應(yīng)該為了取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲自滿，我把“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話送給你，希望你時(shí)時(shí)刻刻都記住它。”
美術(shù)課上，全班同學(xué)都在畫(huà)畫(huà)，傳來(lái)一陣“沙沙”聲。這時(shí)，李智跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“切，看你畫(huà)的吧，我絕對(duì)比你畫(huà)的'好！”說(shuō)完，還輕蔑地瞟了我兩眼，我并不氣餒，低頭不語(yǔ)，仔細(xì)地畫(huà)著。結(jié)果，李智得了A++，我上去改的時(shí)候，把本子遞給老師后，緊閉著雙眼，口中念念有詞：“天啊，一定要比李智高呀！”拿回本子一看，得了A+++，我暗暗地叫了一聲“耶！”這時(shí)，李智跑過(guò)來(lái)看了看，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不該太驕傲了！”我高興地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改才是好孩子嘛！”說(shuō)完，我們都哈哈大笑了起來(lái)。
是呀！虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我在今后的人生道路上，一定會(huì)牢牢記住這句名言，大家和我一起努力吧！
名言的啟示作文 篇5
在成長(zhǎng)的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我信心;在我氣餒時(shí),它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰…….它就是一句名言失敗是成功之母.
當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒，面對(duì)那鮮紅的“x”,聽(tīng)著同學(xué)們的笑，看著父母失望的眼光，我哭了，我對(duì)自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過(guò)了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個(gè)人沒(méi)有失��？只要努力就會(huì)有成功的'時(shí)候.
于是,我早上寫(xiě)出各個(gè)科目的重點(diǎn),難點(diǎn),背誦各科老師叫畫(huà)出來(lái)的,上課認(rèn)真聽(tīng)講,作筆記,下課看多點(diǎn)課外書(shū).回到家后就把一天學(xué)到的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,再把明天老師要講的課預(yù)習(xí)一遍,比如:這個(gè)詞的意思是什么?那又怎么讀?
就這樣,我又重新振作了起來(lái),終于在這一次的考試中的成績(jī)比上一次的成績(jī)好了很多.
啊！名言，謝謝你,你給我的啟示是多么大啊!
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