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    名言的啟示作文

    時間:2023-04-14 08:40:01 名人名言 投訴 投稿

    【精華】名言的啟示作文8篇

      在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的名言的啟示作文8篇,希望對大家有所幫助。

    【精華】名言的啟示作文8篇

    名言的啟示作文 篇1

      在我的人生道路上,有一句話一直激勵著我前進(jìn),陪我走到今天,那就是“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”每當(dāng)我做作業(yè)累的時候,一想起它,便鼓勵自己,克服,克服,再克服。

      記得有一次,吃過了晚飯,我便馬上寫起了作業(yè)。老師布置的作業(yè)并不多,不到半個小時時間我就完成了。但是,《每課一練》里的一道題難住了我。我左思右想,始終也想不出解答的`方法,這可怎么辦呢?直到九點半了還是沒有解答出來。我想:算了,反正明天老師會講的。正當(dāng)我換好睡衣上床睡覺的時候,猛一抬頭,看見了墻上掛著的“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這十四個字,一腔熱血便涌遍全身。我想:要取得好成績就得付出艱苦的努力。于是,我又拿起了作業(yè)本繼續(xù)思考。

      我想起了老師今天說的話:“做數(shù)學(xué)題就好比工程師拆卸、組裝一臺機器,要先把應(yīng)用題按照問題去分析,找出每一個有用條件,這就是“拆卸”;再依據(jù)條件列出綜合算式,這就是“組裝”。于是,我就學(xué)著工程師一樣,把數(shù)學(xué)題一步一步拆開來分析,再合起來把它解答了。雖然我已經(jīng)渾身乏力,但有一種無形的力量在支撐著我,讓

      我和困難進(jìn)行斗爭。

      古今中外所有成功的人,在成功的背后都淌了汗。比如張衡、愛因斯坦、居里夫人……是勤奮鑄就了他們的輝煌,是勤奮書寫了他們光榮的篇章!

      這不是一個故事,而是一個深刻的哲理。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。

    名言的啟示作文 篇2

      南宋大儒家朱熹說過:“讀書有三到,謂心到、眼到、口到!逼鸪,我對這個句子始終弄不透徹,理解起來總是一知半解,似是而非,并且產(chǎn)生了疑問:為什么要先說“心”,再說“眼”,最終說“口”呢?這句話能夠給我們什么啟示呢?

      我對這個問題較上了勁。于是我下決心,必須要弄明白這句話的真正涵義。

      查閱資料、詢問同學(xué)……一系列“程序”之后,我對這句話有了初步的.理解:只要心到了,眼神才會集中,眼神集中,能思考問題,才能發(fā)言,表達(dá)自我的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

      從小學(xué)三年級開始,老爸不斷從書店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報刊雜志,供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗,三下五除二就“解決”完一本書。我用自我的壓歲錢,在書店買的一些書,都很快“看”完了?晌沂裁大w會,什么好詞,什么佳句,知之甚少,收獲甚微。我很是不解:千辛萬苦讀完了這么多書報,怎樣還是懂得不多?是不是對這句話理解還不深刻呢?

      直到有一天,我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思,但反思得很淺,只明白讀書要認(rèn)真。可歸根到底,我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說了一大堆,我才明白:首先要心到,該干什么就干什么,閱讀文章時要集中注意力,不要三心二意;其次要眼到,閱讀文章,心眼合一,反復(fù)思索,并試著自我解答;第三要口到,在課堂上踴躍舉手發(fā)言,并結(jié)合教師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析,最終認(rèn)真地總結(jié)和完善,從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要“三到”的真正涵義。

      從那以后,我把這句話銘記在心,時刻對照自我,時刻提醒自我,時刻督促自我。在這句話的鞭策、指導(dǎo)下,我閱讀簡便,下筆簡便,語文成績也如“芝麻開花—節(jié)節(jié)高”。

    名言的啟示作文 篇3

      在我的書桌前,在我的古箏上,在我的床頭邊都貼著一句話:“鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折!边@句話是我最喜歡的名言,它時時刻刻都在激勵著我、鞭策著我。

      當(dāng)我第一次聽見古箏發(fā)出的那柔美的曲調(diào)時,便吵著要學(xué)?煞彩抡f起來容易做起來難啊!每天一遍又一遍地練著同一首曲子,一個小時有一個小時坐在凳子上。那時的我個兒才比古箏高出一點兒,每次練習(xí)時腳下還要墊張小木凳。冬天手凍得毫無知覺,夏天熱得大汗淋漓。這樣的練習(xí)對于活潑好動的我是多么殘酷的一件事啊!我哭過、鬧過可都無濟(jì)于事。

      有一次,那首古箏曲難度極大,無論我怎么練,那些音好像都在與我較勁似的,就是彈不對。我的犟脾氣又上來了,用盡力氣狠狠地?fù)軇恿四歉遥宦牎芭尽钡?一聲,琴弦斷了,我的手也被彈出了一條血印。我徹底憤怒了,在古箏上胡亂的掃了一通,又只聽“咣”的一聲,琴馬又全部倒下了,把我嚇得哇哇大哭。

      “怎么啦?怎么啦?”媽媽焦急地趕了過來,看了一眼古箏,又看了一眼我,一下子就明白了,她坐到了我的身旁,嚴(yán)肅地說:“文文,你已經(jīng)不是第一次這樣哭啊、鬧了,你自己想想,才學(xué)了多長時間?你哭的次數(shù)比你去上課的次數(shù)還多了!”

      “那你要我怎么辦?”我一臉委屈,“學(xué)古箏太沒意思了,我不要學(xué)了!”“文文,你看你,學(xué)了那么多東西,哪一樣不是你自己要學(xué)的?又有哪一樣是學(xué)成的?”聽到這里,我紅著臉,低下了頭。

      “文文,我要教你一句話‘鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折!绻闶率露枷雽W(xué),但又因為太苦、太累而半途而廢,那到頭來就會一事無成。成功沒有捷徑,如果你想成功,就要付出努力和汗水。明白了嗎?”媽媽邊說邊把我抱在懷里,疼愛的看著我。

      從此,每當(dāng)我再遇到困難時,就會想起媽媽的話。一步一個腳印,踏踏實實的獲得了古箏十級的證書。

      “鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折!爆F(xiàn)在,這句話已經(jīng)成為了我的座右銘。

    名言的啟示作文 篇4

      “憂勞可以興國,逸豫可以亡身”這句話可謂是精辟,不但在封建社會中對君王起到了警示作用,而且這句話運用到我們普通人的生活中也是非常恰當(dāng)?shù)摹?/p>

      漢武帝抗擊匈奴,適應(yīng)推恩令,削弱王國勢力使經(jīng)濟(jì)繁榮,社會進(jìn)步,迎來了大漢帝國的強盛:唐太宗李世民勵精圖治,善于聽取大臣的意見,為國事憂勞出現(xiàn)了“貞觀之治”,清朝皇帝康熙發(fā)展農(nóng)業(yè),重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展,團(tuán)結(jié)各民族關(guān)系,為了國家費盡心血終于揭開了‘康乾盛世“的序幕。這些都能夠說明為國事憂勞,為社稷憂勞就會贏得百姓的擁護(hù),迎來國家的強盛局面。

      相反,秦始皇在勵精圖治統(tǒng)一天下后,不再為國事憂勞沉溺于游玩享樂,勞民傷財大修陵墓,到各地游玩,修建大型宮殿。終于引起了民眾的憤怒,民眾不斷反抗秦的暴政,最終秦二世而亡。南唐后主李煜沉溺于歌舞詞曲,不為國家社稷,不體諒民情發(fā)展經(jīng)濟(jì),最終淪為亡國之主。這類例子都說明了貪圖享樂為國擔(dān)憂最終只會導(dǎo)致亡國殺身的下場。

      帝王由于辛勞而使國家興盛,由于享樂而是國衰自身滅亡,那么對我們普通人而言呢?憂勞可以使我們實現(xiàn)自己的理想實現(xiàn)自己的價值,而不思進(jìn)取只圖享樂則會斷送我們的`事業(yè),阻擋我們走向成功,這樣的例子在當(dāng)代有很多。

      劉青山,張子善在統(tǒng)治時期能不受誘惑,為了黨的事業(yè)不斷奮斗拼搏。而在新中國時期,放松了自己,最終受到懲罰;***出生貧寒,為自己理想付出了艱辛的努力終于如愿所償,可當(dāng)他擁有高位時卻利用職位大肆中飽私囊,最終受到法律的制裁。這些都是血的教訓(xùn),教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)時刻加強對自身的要求,為自己的理想辛勞不斷的為之奮斗,在實現(xiàn)自己的目標(biāo)后也不能松懈。若是不在自己的崗位上辛勤勞動,最終也會導(dǎo)致自己事業(yè)的斷送,但如果你兢兢業(yè)業(yè),你就會達(dá)到事業(yè)的頂峰。

      “憂勞可以興國,逸豫可以亡身”這句話我要牢牢記住,并以此激勵自己,為了自己的理想不斷的奮斗,在自己理想實現(xiàn)后,加強對自身的要求,使自己能夠充分實現(xiàn)自己的價值。

    名言的啟示作文 篇5

      在我的人生道路上,有一句話一直伴隨著我長大,那就是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。

      有一次晚上,我回到家,急忙翻出作業(yè)登記本。定睛一看,呀,只剩最后一樣作業(yè)了。我不慌不忙地拿出那樣作業(yè),正正規(guī)規(guī)地擺在書桌上,然后打開臺燈,再慢動作地拿出一支筆,打開蓋子,放在桌上的作業(yè),接著我就舒舒服服地靠在椅子上,望著天空。在我的眼中,天空就是一個幻想圣地,在這兒,天空會變出很多東西,一會兒變出活潑好動的孫悟空,孫悟空在打妖怪;一會兒變出了豬八戒,豬八戒靠在石頭邊上吃西瓜,吃得遍地都是西瓜皮;一會兒又變出了嫦娥……正在當(dāng)還沉浸在美好的幻想中的時候,突然,門外傳來“咚咚咚”一陣腳步聲,我一驚,立刻拿起筆假裝寫作業(yè)。媽媽走到我房間門口,瞄了我一眼,見我在“認(rèn)真”寫作業(yè),便走了。

      我看見媽媽走了,馬上扔下筆,開始玩桌面上的玩具了,一會兒擺弄一下小鬧鐘,一會兒用尺子和筆當(dāng)玩具,一個當(dāng)超人,一個當(dāng)怪獸,打起超級大戰(zhàn)。玩夠了,望望窗外,窗外有一棵樹,啊,如果能從綠葉里變出仙子幫我寫作業(yè)該多好!我正天馬行空地想著的時候,一句話打斷了我的想象:“快去睡覺!”原來媽媽悄無聲息地走到我房間,來到我的.身邊,督促我。我一聽,趕緊拿起筆寫作業(yè)。媽媽看了我的作業(yè)本,瞟了我一眼,說:“人家作業(yè)都寫完了,你還一個字都沒寫!小林,你要知道一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰呀!別人腦子長金子,你的腦袋竟然長草了!”我聽了,慚愧地低下了頭,恨不得地上有個縫讓我鉆進(jìn)去。待我寫完作業(yè)時,已經(jīng)十點半了。

      我終于明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的意思了。那就是讓我們珍惜時間,時間不等人,就算用錢也買不回來。所以我們要把握好時間。

      “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”我會努力的!

    名言的啟示作文 篇6

      莎士比亞說:書籍是人類的營養(yǎng)品。

      上學(xué)起,媽媽天天在我耳邊嘮叨:“要多看書,看書對你的水平提高有很大幫助!”

      我卻向來不信。那時,我每天連半個小時的閱讀量也沒有。每逢媽媽又在說這句話時,我心里便想:難道,書籍真的有那么神奇?

      但有一天,我終于理解了這句話的.涵義。

      那是我讀四年級的時候。每個周末,語文老師布置時,我都很頭疼!疤彀。秒y呀!”我都這樣感嘆,沒有哪一次例外。老師怎么會知道我們這么懼怕,又怎么可能因為我們頭疼就不讓我們寫呢?

      那時,我拿到一個題目就要想很久。終于想到了要寫的事,好不容易開寫,想用的好詞好句也要想許久,就像擠牙膏,半天只能擠出一點點。好不容易寫完了,自己一看全文,簡直不敢直視了。

      我把的草稿拿給媽媽看,自己立刻跑到一邊去,生怕媽媽罵我。過了一會兒,只聽見媽媽高喊:“過來!”我不安地跑到媽媽身邊,“這里用詞不當(dāng),這里,語句不通順,還有那里,描寫不生動……”

      當(dāng)時,我聽得腦子全亂了。

      我知道,這種情況都是因為我平時少看書,閱讀量不夠,導(dǎo)致我表達(dá)不出自己內(nèi)心的想法。

      到了四年級的暑假,時間比較充裕,每天下午和晚上我都強迫自己看會兒書。

      漸漸地,到五年級了,第一篇,寫我的心愛之物,我寫了自己看書的經(jīng)歷,半個小時就寫完了。給媽媽看,媽媽評價:“又快又好!”頓時,我的心里美滋滋的。

      晚上睡覺時,又想起了那句莎士比亞的名言,覺得真有道理,它告訴我們,應(yīng)該要多讀書,學(xué)習(xí)才會有進(jìn)步。

    名言的啟示作文 篇7

      每當(dāng)我讀起:天行健,君子以自強不息時,就想起童年時發(fā)生的那件難令我忘的事。讓我們一起乘著時空機回去看看吧。

      那是一個周四的下午,太陽公公下班了,我背著小書包回到了家。迅速地打開電腦,啪啪啪地玩?zhèn)不停。忽然,像雷一般的嘮叨聲向我傳來:還玩,快去寫作業(yè)!可這聲音并沒讓我就此停下,我得意揚揚地回答道:就不,就不。過了一會兒,媽媽手拿木棍子,從我腳根上一打,痛我捂著腳跟大叫。被媽媽打后我只好回到書桌旁端端正正地坐著,認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)了。我心里暗暗地說到:媽媽真兇,媽媽一點都不愛我,哼!

      第二天,媽媽翻開我的作業(yè)一看,一秒就變成母老虎:你有沒有認(rèn)真做作業(yè)呀?A、B、C、D亂填。這時,站在旁邊的我大聲哭起來說:媽媽不愛我,老罵我。這時媽媽用手撫摸著我的頭說:女兒,媽媽也是為了你好,只有好好學(xué)習(xí),長大后才能過上好的生活啊。媽媽送你一句名言,希望你可以記住,‘天行健,君子以自強不息’。媽媽從來沒有這么溫柔過,我聽著媽媽的話,似乎明白了什么。媽媽那溫柔的聲音,那慈祥的.微笑,讓我難以忘懷。我一遍又一遍的讀著這句話。從此,我發(fā)奮學(xué)習(xí),沒有一刻放松。

      天行健,君子以自強不息。每當(dāng)我想放棄時,這句話就會提醒我:只有努力學(xué)習(xí),才能成為一人自強不息的人。這真是一件令人難忘的事!

    名言的啟示作文 篇8

      謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后這句名言對我的啟示很大,是我一生中的'座右銘。

      還記得那是一次語文小測試。前一天晚上我好好地復(fù)習(xí)了一遍。第二天早上來到學(xué)校,我也不忘要復(fù)習(xí),直到試卷發(fā)下來,我才開始埋頭寫卷。

      80分鐘的時間過去了,徐老師把試卷收了上去。

      過了一天,我們的試卷經(jīng)過老師的細(xì)心檢查之后,便發(fā)下來了。99分,第一名。聽到這句話連我自己都嚇了一跳,天吶,99分,第一名!我驕傲地走上講臺,把試卷和獎品領(lǐng)了下來。

      又一次語文測試即將來臨,當(dāng)我準(zhǔn)備像往常一樣去復(fù)習(xí)時,我猶豫了一下,心想:我上一次考試考了第一名,這次同樣也能拿第一名!于是,我又躺回沙發(fā)上,拿著遙控器繼續(xù)看電視。

      第二天考試開始了,看著試卷,我想:這么容易的題目,看來第一名非我莫屬!當(dāng)我寫完試卷,心里根本沒有檢查這兩個字,就自顧自地交了。

      試卷發(fā)下來了,看著試卷那么多把大叉和鮮紅的79分,心里后悔不已,可是天下沒有后悔藥吃,值、只得等……

      謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后這句名言一點兒都沒錯。它使我明白了一個道理:不管你有多大的成就,也不能驕傲自滿,不然你隨時有可能從高處滑下來。

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