關(guān)于名言的作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的名言的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
名言的作文 篇1
“要?jiǎng)e人誠(chéng)信,自己先誠(chéng)信”,這句名言一直激勵(lì)著我,讓我堅(jiān)持著“誠(chéng)信”為做人的準(zhǔn)則。
那一天,天空沒(méi)有一絲的云朵,大地似乎也被烤熟了,路旁的大樹(shù)也失去了往日的光彩。小鳥(niǎo)也不知到哪里去了;鹄崩钡奶(yáng)把我曬得特別熱,我記得前面有個(gè)美食城,想著去那里避下暑。
“沒(méi)人嗎?”我大聲問(wèn)道,過(guò)了好久也沒(méi)有人回答,一瞬間,我目光立刻投向了一個(gè)餐桌上,“哇,好漂亮的手機(jī),如果是我的該有多好呢!”我不由自主地說(shuō)道,對(duì)這部手機(jī)的萬(wàn)分喜愛(ài)驅(qū)使著我向那部手機(jī)走去,我將手機(jī)拿在手里,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有密碼。這讓我大感驚訝,同時(shí)讓我覺(jué)得這是一個(gè)不可多得的好機(jī)會(huì)。這時(shí),我腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小人。
“拿走吧!反正也沒(méi)看見(jiàn)。你不是最喜歡這部手機(jī)了嗎?”
“不行,不行,這樣不好,這一定是哪個(gè)客人落下的,丟了手機(jī),他現(xiàn)在一定很著急!
“沒(méi)關(guān)系的,丟了手機(jī)他可以再買呀,用這部手機(jī)的人都不差錢!
聽(tīng)著腦子里兩個(gè)小人的話,我猶豫了,但在我的腦海中,閃過(guò)了那句名言。我立刻堅(jiān)定了下來(lái),將手機(jī)交還給了失主,失主還夸獎(jiǎng)了我。
屋外還是那樣炎熱,可我覺(jué)得十分涼爽,鳥(niǎo)兒又開(kāi)始唱歌,樹(shù)木也開(kāi)始舞蹈,一切都是那樣美麗。
回到家,我把這件事告訴爸爸,爸爸表?yè)P(yáng)了我,再次給我“科普”了一番有關(guān)誠(chéng)信的故事。
“要?jiǎng)e人誠(chéng)信,自己先誠(chéng)信。”古老的`信條代代流傳,直到今天還演繹著不朽的佳話。如果誠(chéng)信是建筑者,那么虛偽便是摧毀建筑的破壞者。我們時(shí)刻都要切記!要珍惜誠(chéng)信,誠(chéng)信是最重要的。
名言的作文 篇2
在我人生的道路上,有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn),陪我走到今天,那就是“與朋友交,言而有信!泵慨(dāng)我要欺騙小伙伴時(shí),就會(huì)想起它。
緊緊記得有一次,我要和小伙伴一起打羽毛球,可那天媽媽卻說(shuō),要去寧波看望外婆?墒俏壹纫托』锇榇蛴鹈颍忠ネ馄偶。這真是兩頭為難呀!正當(dāng)我猶豫不決是,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),艷艷呀,‘與朋友交,言而有信’。你可千萬(wàn)別失信。
在媽媽的鼓勵(lì)下,我決定不去外婆家,該和小伙伴打羽毛球了。這樣,我和小伙伴的'關(guān)系更密切了,F(xiàn)在,我們可是形影不離的好朋友呢!
一個(gè)人要是從小受的像再?zèng)Q定與朋友交,言而有信這樣的話時(shí),就會(huì)獲得終生的伙伴和密切的好友。
名言的作文 篇3
在日常生活中,有許許多多的名言,帶給我們未知的啟示。在我的腦海里,有一句最清晰,那就是--“善問(wèn),已得知識(shí)一半。”
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我很內(nèi)向,十分膽小,尤其是害怕老師。課間休息時(shí),除非同學(xué)先給我說(shuō)話,否則,我是不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話的。記得有一次上語(yǔ)文課,老師叫我們讀古詩(shī),詩(shī)中的“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知道是什么意思,老師也沒(méi)有講,我每次想去問(wèn)問(wèn)老師,可是都不知道怎么開(kāi)口。
于是,我決定回家去問(wèn)問(wèn)媽媽,可媽媽也是似懂非懂,媽媽又叫我問(wèn)問(wèn)老師。要知道,我問(wèn)老師,對(duì)我來(lái)講,那可是天大的難題呀!我很害怕老師,就連老師從我身邊經(jīng)過(guò),我都不敢抬頭,更何況是找老師問(wèn)話。于是,媽媽對(duì)我說(shuō);“珂昕啊,有一句名言叫善問(wèn),已得知識(shí)一半,也就是說(shuō)不懂就問(wèn),獲得的知識(shí)就很多!甭(tīng)了媽媽的話后,第二天,我鼓足了勇氣,走到老師面前說(shuō);“張老師,疑是地上霜中的.“地上霜”是什么意思,我不懂,能不能給我講解一下?”這時(shí),我的心砰砰直跳,原以為老師會(huì)把我痛罵一頓,誰(shuí)知老師卻微笑的給我講解,我的心就像一個(gè)懸在懸崖旁邊的一塊大石頭,終于安全的著地了。老師講了一遍后,見(jiàn)我半知半解,便一個(gè)字一個(gè)詞講,指導(dǎo)我聽(tīng)懂為止。
從那以后,我一遇上不懂得地方,便去請(qǐng)教老師,有時(shí)老師還在上課的時(shí)候,把我提的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng),我便站起來(lái)回答問(wèn)題。
從這件事情,我明白了一個(gè)啟示那就是:善問(wèn),已得知識(shí)一半。
名言的作文 篇4
“不怕無(wú)能,只怕無(wú)恒!币患潞,使我更深一層明白了它的涵義,將它刻在了我的心中。
那是八歲時(shí)的一次經(jīng)歷。那天,正是小學(xué)放假期間,媽媽爸爸帶我去了太行山,心想,終于可以出去玩了!經(jīng)過(guò)一路顛簸,終于來(lái)到了太行山。
抬頭仰望,太行山真高啊,直沖云霄;太行山真長(zhǎng)啊,連綿起伏;太行山真陡啊,似乎一不小心就會(huì)掉下來(lái)。我心中一顫:好高啊,太危險(xiǎn)了。早知道乖乖呆在家了。
吃過(guò)午飯,休息了一會(huì)兒后,我們一家就開(kāi)始了登山之旅。剛開(kāi)始,我興奮地蹦蹦跳跳。但好景不長(zhǎng),才走到了半山腰的一半,雙腿就開(kāi)始發(fā)抖了。又走了幾步后,實(shí)在撐不下去了,就“啪”的一聲坐到了石梯旁的'石頭上,哭著說(shuō):“我不走了,不走了,太累人了……”
這時(shí),媽媽蹲下來(lái),說(shuō):“不怕無(wú)能,只怕無(wú)恒。做事一定要有恒心才會(huì)取得美味的果實(shí),堅(jiān)持就是勝利!”
聽(tīng)了這句話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,站起來(lái),拍了拍褲子上的灰塵,繼續(xù)往上爬。每次我想累的大哭時(shí),就想起了這句話。終于爬到了頂峰。站在高處往下望,美景盡收眼底。如果沒(méi)有剛才堅(jiān)持往上爬,就看不到這么美風(fēng)景了。
“不怕無(wú)能,只怕無(wú)恒”。這句話讓我明白了不怕沒(méi)有能力,只怕沒(méi)有恒心。這個(gè)啟示將使我受益終生。
名言的作文 篇5
平常,我總會(huì)收集一些名言警句,但對(duì)我啟發(fā)最大的是“天下無(wú)難事,只怕有心人”這句名言。因?yàn)檫@是我經(jīng)過(guò)一件事后,體會(huì)得到的深刻名言。這一件事,一直埋藏在我的心里,深深地印在腦子里。
記得有一次,我正在練琴,沒(méi)一會(huì)兒就遇到了難彈的曲子。我彈著彈著就開(kāi)始泄氣了,坐在旁邊的媽媽對(duì)我說(shuō):“要加把勁呀,鸝櫟,你一定行!”聽(tīng)完后,我又提起了精神,但過(guò)了一會(huì)兒又唉聲嘆氣了,還把琴譜掀得嘩啦嘩啦的響,真想把它給“吃”到肚子里去。媽媽看見(jiàn)就嚴(yán)厲起來(lái):“你看你現(xiàn)在的樣子,像什么,坐沒(méi)坐像,干脆不要學(xué)了!”我本來(lái)就心煩,再加上媽媽的訓(xùn)斥,就大聲地向媽媽“吼”了一聲:“你在這里哆哆嗦嗦的,我怎么練?”媽媽聽(tīng)后,生氣地進(jìn)了房間。我看到后,心里難過(guò)極了,不停地在說(shuō)自己,但在此刻,心里卻浮現(xiàn)出另一個(gè)想法:媽媽說(shuō)我也是為我好,如果我練好了,不就可以讓媽媽原諒我了嗎?于是,我下定決心,一定要把曲子練好。說(shuō)干就干,我上琴椅做了一個(gè)彈鋼琴的姿勢(shì),就開(kāi)始練了。經(jīng)過(guò)我的.努力,在45分鐘后,我成功地戰(zhàn)勝了困難。事后,媽媽也原諒了我,并對(duì)我說(shuō):“這叫‘天下無(wú)難事,只怕有心人’,你說(shuō)對(duì)吧?”因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我還不明白什么叫“天下無(wú)難事,是怕有心人”, 所以我只能把件事記下來(lái)。直到現(xiàn)在,才真正領(lǐng)悟其中的含義,就是:天下沒(méi)有什么不可能做不到的事情,只怕你自己沒(méi)有恒心,不想去做!
現(xiàn)在,我一想起或看到這句名言就會(huì)精神白倍,因?yàn)槲抑溃@句話中,不僅有自己的努力成果,而且還是母親給予我的支持和鼓勵(lì),所以我會(huì)把它一直埋在心中,永遠(yuǎn)地保留!
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