精選我最喜歡的名言的作文錦集五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我最喜歡的名言的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最喜歡的名言的作文 篇1

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”每每吟誦起這句名言，往事學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就浮現(xiàn)在腦海之中。

　　記得7歲那年，博學(xué)多才的外婆摟著我，在夏天的夜晚數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著，外婆轉(zhuǎn)過頭來(lái)指著夜空問我：“認(rèn)得那兩顆星星嗎？”我順著外婆的手指望去，只見夜空中有兩顆星星一閃一亮地，好像在遙望，又好像在思念，我立馬回答：“知道，牽牛星和織女星�！薄班�，那你知道關(guān)于他們的詩(shī)句嗎？”我支吾了半天，才想出來(lái)“天階夜色涼如水，臥看牽�？椗�星�！辈诲e(cuò)，杜牧描繪了一幅秋夜星星美好祥和不乏生動(dòng)的畫面，“那對(duì)杜牧其人，你都對(duì)他了解多少呢？”這下我可愣住了，腦子里一片空白。

　　外婆見我呆在那里，不由得慈祥的地笑了：“不夠，積累得不夠��！”我不服氣了：“外婆。我才7歲…”“知道嗎，初唐四杰之一的駱賓王，七歲就能對(duì)詩(shī)，他的知識(shí)來(lái)源于長(zhǎng)久不懈的積累，所以我常對(duì)你說，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，就是把知識(shí)比作一座高聳如云的巨山，這座山?jīng)]有頂，也沒有路，卻吸引許多人來(lái)攀爬，沒有路，自己鑿，沒有橋，自己造，上帝給了每個(gè)人一樣的起點(diǎn)，但每一人有不同的結(jié)果，這是因?yàn)橛腥硕�勤，去做勤這樣的人，這些人往往是強(qiáng)者，他們能發(fā)現(xiàn)許多新的東西，有人懂勤卻不去做勤這樣的人，永遠(yuǎn)不會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)，只能去仰望巨人，還有人不懂什么是勤，這樣的人是可悲可憐的，他們只知道等待，等待強(qiáng)者的發(fā)現(xiàn)使他們驚嘆�！�

　　外婆邊摸著我的頭，邊繼續(xù)說道：”知識(shí)的.海洋是無(wú)邊的，是苦澀的，卻仍有人在苦澀的海水中發(fā)現(xiàn)千年的寶藏，因?yàn)樗麄儾慌驴啵�能吃苦，苦�?duì)苦，是同性的，所以原本苦澀的海水立馬變成甘甜的雨露，去滋潤(rùn)那些尊重苦，能吃苦的人。所以啊，家旺，不要對(duì)僅有知道的知識(shí)去沾沾自喜，去謙虛地學(xué)習(xí)吧，希望在你們身上�！边@席話把我說得啞口無(wú)言，似懂非懂望著外婆那雙閃爍著智慧，寶石般的雙眼，我只有點(diǎn)頭的份了。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，外婆卻離我們而去了，她滿腹的才華濃縮成一句話鞭策著我，激勵(lì)著我去遨游，去攀登，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”成了我最喜愛的一句名言。

我最喜歡的名言的作文 篇2

　　“有志登山頂，無(wú)志站山腳”這是一句多么響亮的名言。它在我氣餒的時(shí)候給我信心，在我困難的時(shí)候給我勇氣，在我挫折的時(shí)候給我鼓勵(lì)。它時(shí)刻的'提醒著我，只有堅(jiān)持不懈地努力奮斗，才不會(huì)原地踏步。

　　“有志登山頂，無(wú)志站山腳”，對(duì)于這句名言我就有很深的體會(huì)和理解。從小我就有一種不好的習(xí)慣，注意力不集中，上課愛做小動(dòng)作，寫作業(yè)還貪玩不專心，給我印象最深的是三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大致看了一遍，心想這也太簡(jiǎn)單了吧，我高興的想著這次肯定能考滿分，我拿起了筆不假思索的寫起了答案，在很短的時(shí)間里，我就做完了所有題，并上交了試卷�？纪暝嚮氐郊�，媽媽問我考得怎么樣，我說這次題很簡(jiǎn)單能考滿分，媽媽聽了很開心。

　　真是種瓜得瓜，種豆得豆，種什么因，得什么果，卷子發(fā)下來(lái)，我看到不是滿分當(dāng)時(shí)就傻眼了，我拿著卷子看了一下，最不應(yīng)該錯(cuò)的題做錯(cuò)了，38+73=111，我卻算成了101，原來(lái)是我粗心把進(jìn)位的10搞丟了，老師在課堂上狠狠地“表?yè)P(yáng)”了我一頓，這能怪誰(shuí)呢，誰(shuí)讓我把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)了呢，做完之后沒有仔細(xì)再檢查一遍，這回可算是吃一墊長(zhǎng)一智了。

　　那次考試我要是有敢于攀登和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也就不會(huì)犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了，今后我要做一名永不言敗的“登山者”，站在山頂是一種榮耀，是一種氣質(zhì)，我們只有在不懈努力的攀登中積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能為每一次的沖刺打好基礎(chǔ)，才能為養(yǎng)育我們的父母，辛苦培育我們茁壯成長(zhǎng)的園丁爭(zhēng)光！

我最喜歡的名言的作文 篇3

　　我從懂事起，就開始接觸名言，到現(xiàn)在，我會(huì)的名言已數(shù)不勝數(shù)，而我最喜歡的就是“堅(jiān)持就是勝利”這一句。每當(dāng)我遇到困難，它都鼓勵(lì)著我。

　　在十歲那年，我開始學(xué)騎自行車。我坐上了自行車上的座位，一只腳撐地，一只腳踩在踏板上，然后猛地一踩，可是踩得太猛了，自行車的重心偏向一方，還來(lái)不及控制，就連車帶人摔倒在地。我的'身體被自行車壓得無(wú)法動(dòng)彈，好不容易爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)手臂蹭破了，膝蓋流血了，我哭起來(lái)，想著要放棄。突然，“堅(jiān)持就是勝利”這句名言出現(xiàn)在了我的腦海里，如一縷陽(yáng)光射進(jìn)了我的心田。對(duì)，我不能放棄，我要堅(jiān)持下去，這樣才能取得成功。想到這兒，我忍住傷痛，重新扶起自行車，繼續(xù)開始練習(xí)。這次，我吸取了剛才的教訓(xùn)，踩踏板的那一只腳并沒有猛地發(fā)力，而是緩慢而又均勻地發(fā)力。這次自行車前，進(jìn)了幾米，但好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，平衡就又保持不住了。我也沒有氣餒，繼續(xù)開始了第三次，第四次的嘗試。事情當(dāng)然不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)過一次又一次的努力，我終于找到了其中的竅門，成功學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　這句名言就是這樣鼓舞著我，讓我在遇到困難時(shí)不退縮，堅(jiān)持到底，使我最終克服了困難。

我最喜歡的名言的作文 篇4

　　“失敗乃成功之母”這句名言一直是我的座右銘。

　　去年冬天，我和小楊、五班的小曹被自然老師選中參加上�！百悘�(fù)創(chuàng)智杯”比賽。雖然我們?cè)谫惽白隽撕芏鄿?zhǔn)備，但參加這樣的比賽畢竟是大姑娘上轎——頭一回。初賽時(shí)，我們?nèi)�人過于緊張，配合得不是很默契，成績(jī)不是很理想。

　　初賽結(jié)束后，我們?nèi)齻�(gè)像霜打的茄子蔫了。老師看我們垂頭喪氣的樣子，輕輕地拍拍我們的肩膀，微笑著說：“失敗乃成功之母，你們?nèi)齻�(gè)好好探討一下失敗的原因，相信你們一定會(huì)在決賽中做得更好�！甭犃死蠋煹脑�，我們豁然開朗，躍躍欲試地忙碌起來(lái)。

　　在接下來(lái)的一個(gè)星期里，我們?nèi)齻�(gè)把稿子背得滾瓜爛熟，還配合上惟妙惟肖的表情和動(dòng)作。最后，我們還找了同學(xué)和家長(zhǎng)給我們提了很多寶貴的意見，把決賽時(shí)評(píng)委可能提到的問題反復(fù)斟酌出最佳的.答案。

　　激動(dòng)人心的決賽開始了，我們?nèi)齻�(gè)在講臺(tái)上胸有成竹地把我們的作品作了淋漓盡致的介紹，從容地回答了評(píng)委提出的問題，最后我們?cè)诒荣愔蝎@得了二等獎(jiǎng)。

　　直到現(xiàn)在，這句名言依舊和我相伴而行。在我碰到困難時(shí)，它就會(huì)鼓勵(lì)我在困難中勇往直前！

我最喜歡的名言的作文 篇5

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)捕鳥人用網(wǎng)捕到了一群鳥，但鳥兒們齊心合力，帶著網(wǎng)飛走了。捕鳥人跟在網(wǎng)的后面拼命追趕，可是怎么也追不上。天色漸漸暗了下來(lái)，這時(shí)，鳥兒們有的要去南方，有的要北方，有的要去樹林，有的要去山澗……由于方向不一，網(wǎng)被迫緩緩降落，最后被捕鳥人輕松抓住了。

　　讀了這個(gè)故事，我不由地想起了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的大思想家、教育家孟子的一句名言：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！币馑际钦f，有利的時(shí)機(jī)不如有利的地勢(shì)，有利的地勢(shì)不如人的齊心協(xié)力。是啊，網(wǎng)中的鳥兒好不容易帶著網(wǎng)逃脫了，后來(lái)卻由于心不往一處想，力不往一處使，人心渙散，迫使網(wǎng)兒由天而將，最后落得被捉的下場(chǎng)。

　　“單絲不成線，獨(dú)木不成林”，不管是學(xué)習(xí)還是工作，我們只有同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)合作，才能把事情做好。記得有一次學(xué)校舉行拔河比賽，為了贏得勝利，我們班同學(xué)提前準(zhǔn)備并制定了周密、詳細(xì)的計(jì)劃，隊(duì)員們對(duì)面交叉站立，后腿彎曲，前腿繃直，身體向后傾斜，這樣，把重心向后移。只聽“嘟——”的一聲哨響，大家卯足了勁兒，個(gè)個(gè)使出了“牛勁兒”，一起把繩子往后方拉。

　　拉拉隊(duì)則在老師的`帶領(lǐng)下齊聲喊起了號(hào)子：“610班，加油！用力拉呀，加油……”振奮人心的號(hào)子如同給隊(duì)員們注入了無(wú)窮的力量，霎時(shí)，全班同學(xué)仿佛被擰成了眼前的這根繩，隊(duì)員們把吃奶的力氣都拿出來(lái)了，個(gè)個(gè)滿臉通紅，青筋突兀，繩子像一個(gè)聽話的孩子乖乖地向我們這邊移來(lái)。“耶！贏了！”大家歡呼雀躍，樂成一團(tuán)。老師笑著說：“團(tuán)結(jié)力量大！”

　　德國(guó)詩(shī)人、文學(xué)家歌德與席勒倆人合作，創(chuàng)作了很多著作，把德國(guó)文學(xué)推向歷史上一個(gè)前所未有的新高度。美國(guó)萊特兄弟合作發(fā)明了飛機(jī)……合作的力量如此之大，令人驚嘆！一個(gè)不會(huì)合作的人即使才華橫溢、滿腹經(jīng)綸，獨(dú)自一人終究不會(huì)成為大器；“三個(gè)臭皮匠湊個(gè)諸葛亮”，即使再平庸的人，只要學(xué)會(huì)與人團(tuán)結(jié)協(xié)作，總能干成自己想干的事。

　　“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！弊屛覀�?cè)谂c人合作中體味和分享成功的快樂吧！

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