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名言的啟示作文300字【優(yōu)選4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的一句名言的啟示作文300字4篇，歡迎大家分享。
一句名言的啟示作文300字 篇1
俗話說“驕子之兵必自敗”這句話說的一點(diǎn)兒也不假。
這件事是發(fā)生在我上個(gè)學(xué)期的時(shí)候。
那天，當(dāng)我得知我期中考試以99分的成績獲得了年級第一名的.時(shí)候，我高興的簡直要發(fā)狂了。寫作業(yè)時(shí)，我總是笑，上課聽講時(shí)，我心里總是美滋滋的，還把自己的試卷拿給別的同學(xué)看，覺得自己非常的厲害，竟能考出這么一個(gè)好成績來。
果然，真是“驕子之兵必自敗”。期終考試我只得了90分，沒得獎(jiǎng)�？粗蠋熢谥v臺上給那些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品，我心里一直在咒罵著自己當(dāng)初不應(yīng)該那么驕傲。要回家的時(shí)候，老師走到我面前，我見這一狀況，話都說不出來了，心想：糟了，老師一定是過來罵我的，完了。沒想到，老師居然對我說：“小明，你一定很害怕老師是過來罵你的吧？老師還是很相信你的。我對你說一句‘驕子之兵必自敗’，下次一定要考好來哦。”“嗯，老師，‘驕子之兵必自敗’我明白了。”
“驕子之兵必自敗�！蓖瑢W(xué)們你們可千萬不要犯像我這樣的錯(cuò)誤哦。
一句名言的啟示作文300字 篇2
在我的人生道路上，有一句名言警句一直激勵(lì)著我前進(jìn)，陪我走到今天，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！泵慨�(dāng)我不珍惜時(shí)間的時(shí)候，一想起它，便鼓勵(lì)自己，克服，克服，再克服。
記得三年級的時(shí)候，我每天一放學(xué)，就到家里玩了起來，一直到媽媽回來，才把作業(yè)拿出來慢慢地寫。寫的時(shí)候，三心二意，寫一下，玩一下，吃一下，再寫一下，很不認(rèn)真。不但寫的'字馬虎，不堪入目，而且正確率也不高，七八點(diǎn)鐘才能寫完所有作業(yè)。隨著年級的升高，現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，媽媽給我買了一本關(guān)于名言警句的書，當(dāng)我看到一行黑色的字跡——“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話時(shí)，我立刻想起自己以前由于喜歡玩，浪費(fèi)了太多太多的時(shí)間，于是，我暗下決心，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。為了讓我記住這句話，媽媽還特意幫我抄了下來，做為座右銘貼在書桌旁。
從此，無論是在生活還是學(xué)習(xí)上，我都牢牢記住“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言警句，努力做一個(gè)不讓媽媽失望，珍惜時(shí)間的好孩子！
一句名言的啟示作文300字 篇3
“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄倌陼r(shí)不好好努力，長大后就后悔莫及，這一句連一年級小朋友都會背的名言�？墒撬鼌s時(shí)刻激勵(lì)我飛向廣闊的天空。
我的學(xué)習(xí)成績在班里算不上好，但也不算差，算是一名等生，我的成績數(shù)學(xué)在90分左右，語文在95分左右�？捎幸淮未中拇笠馐刮业臄�(shù)學(xué)成績考了68分，這道晴天霹靂把我砸的不輕，有次我的朋友在我過生日時(shí)送了我一本便利貼，當(dāng)時(shí)我的情緒處于低谷，把“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句名言寫在便利貼上，把便利貼貼在顯眼的地方。這樣，我能經(jīng)常看到它。
四年級的一次月考，數(shù)學(xué)我竟然考了88分，這又讓我僵住了，比預(yù)料的成績差了好幾分，之后我不經(jīng)意間看到了我之前寫的`“少壯不努力，老大徒傷悲�！毕肫鹆硕昙墪r(shí)彷徨、迷茫的我，我心中滿懷著期待，對未來的憧憬，對成績的渴望。功夫不負(fù)有心人，有一次考試我在班里排上了較好的名次。
現(xiàn)在當(dāng)我遇到難題，心中又開始浮躁起來，我就一直盯著那句話，一次又一次思考話的意思。為了理想，為了未來，五年級我會繼續(xù)努力。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話多次激勵(lì)絕望的我，讓我從迷茫中走出來，讓我飛向更高更遠(yuǎn)的天空。加油！
一句名言的啟示作文300字 篇4
高爾基曾說過：書籍是人類提高的階梯。這簡簡單單的幾句話中，卻隱藏著與眾不一樣的意義。
其實(shí)，我的寫作本事較差，因?yàn)�，我不喜歡讀書，我覺得讀書就感覺是痛不欲生。
有一天，我去我的同學(xué)家游玩，準(zhǔn)備到他的房間參觀，結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書。我問他：你房間里有那么多的書都是你看的嗎？他回答說：這都是我看的。頓時(shí)，我都驚訝了。然后，我又問他：你看書有什么好的方法。他回答說：讀書還真有許多方法呢。首先我會思考，故事中的人為什么會這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編寫下去，回過頭來，品味我最欣賞的一些的`片段，并問問自我為什么喜歡它們。我還會在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說完后我就想：讀書有那么多的方法呀，從此刻起我也要讀書，過了不久，果然我的作文大大有提高，這使我十分高興。
從那時(shí)起，我就明白了，讀書，感覺很難，但實(shí)踐起來卻十分簡單。
書籍是人類提高的階梯，難道書籍不能夠讓人提高嗎？
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