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我最喜歡名言作文9篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的我最喜歡一句名言作文9篇,歡迎大家分享。
我最喜歡一句名言作文 篇1
從課本中,們一定學(xué)過很多的名言,再加上自己課外積累的,那一定多得數(shù)不勝數(shù)。最喜歡的一句名言是“困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)”“困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)”這句名言它時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我,它讓我面對(duì)困難學(xué)會(huì)了永不,堅(jiān)持到底。
我喜歡這句名言是因?yàn),在我看來,生活中?huì)遇到很多困難或者是挫折,然而面對(duì)這些困難最好的解決辦法不是退縮,而是前進(jìn),同時(shí)也不能向困難低頭,困難反而就會(huì)向你低頭。
諾貝爾為了發(fā)明炸藥,失去了自己的親人,可他并沒有向困難低頭,因?yàn)橹挥心銖?qiáng),困難才會(huì)向你低頭示弱,最終才能取得成功。
記得我在第一次學(xué)游泳的時(shí)候,十分害怕。我一到水里,就會(huì)慢慢地沉下去,甚至還會(huì)喝到幾口水,看起來狼狽不堪。路過的`人看到了都會(huì)嘲笑我。讓我的自尊受到了打擊,我就想放棄,但這時(shí)我想到了“困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)”這句名言,他激勵(lì)了我,讓我充滿了信心來克服困難我沒有在意別人怎么笑我,怎么說我,而是向著一個(gè)前進(jìn)——學(xué)會(huì)游泳。終于在我堅(jiān)持不懈的下學(xué)會(huì)了游泳。
“困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)”這句名言會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)著我,讓我有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我最喜歡一句名言作文 篇2
一次,在《名人名言》上看到大名鼎鼎的小說家屠格涅夫說過:“不會(huì)寬容別人的人,是不配得到別人的寬容的。”當(dāng)時(shí)我還小,并不了解這句話到底是什么意思。
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了二年級(jí)的學(xué)生。不就,出差近3個(gè)月的媽媽也回來了,她松了我一盒精致的胡鐵標(biāo)本。我對(duì)里面的蝴蝶一見鐘情,愛不釋手。第二天,我將一板最漂亮的標(biāo)本帶到了學(xué)校。
我拿出標(biāo)本,同學(xué)們羨慕的蜂擁而至,還不約而同的伸出手,都想摸一摸這美麗的蝴蝶。正當(dāng)我得意洋洋地將標(biāo)本遞到第一個(gè)人手中時(shí),小朋的手騰空而降,一把奪過標(biāo)本。我也不甘示弱,我拉住了標(biāo)本的一頭,她拉著另一頭。她猛地一松手,標(biāo)本落在地上,蝴蝶的翅膀已經(jīng)碎成了粉。
從此以后,我和小朋形同陌路,在街上遇到了也會(huì)相互避開,我們都沒有正眼瞧過對(duì)方。
后來,有好幾次,她從我身邊經(jīng)過,我都想拉住她與她和好,但是倔強(qiáng)的人那肯先認(rèn)輸。每次話到嘴邊又收了回去。直到有一天,又隨意翻起《名人名言》系列書籍,再一次看到了屠格涅夫的`那句話----“不會(huì)寬容別人的人,是不配得到別人的寬容的!泵韵逻附了一個(gè)小故事。一個(gè)弱智小孩經(jīng)常遭到別人的取笑,但他卻一點(diǎn)也不生氣,只是一笑了之。時(shí)間久了,那幫男孩子也不取笑他了,反而和他成了親密的朋友。督導(dǎo)這里,我呆住了,復(fù)試中的小孩連取笑他的人都可以寬容,而我卻意外一個(gè)蝴蝶標(biāo)本和我最親密的朋友翻了臉。我的腦子里有浮現(xiàn)出以前,我丟了一只鉛筆,而這支筆是小朋最喜歡的一支筆。我支支吾吾地向她道歉,她卻一揮手,原諒了我。單每當(dāng)她一不小心將我的筆劃出一點(diǎn)痕時(shí),我卻一定要小朋再給我買一只一摸一樣的筆。我那么小氣,小朋卻一而再再而三的寬容我,原諒我。我一定要在五年級(jí)好好的向小朋道個(gè)歉。然而當(dāng)我滿懷歉意的來到教師是,才得知,小朋轉(zhuǎn)學(xué)了!但她在走之前留下了一個(gè)標(biāo)本,還有一封信。我打開信,上面只有一句話:希望我們永遠(yuǎn)是朋友,我感動(dòng)的熱淚盈眶。
從此以后,我完全變了一個(gè)人。我從那個(gè)小肚雞腸的人變成了一個(gè)學(xué)會(huì)了寬容的人?晌覅s再也見不到小朋了。
這就是我哦最喜歡的一句名言:“不會(huì)寬容別人的人,是不配得到別人的寬容的。”讓我們學(xué)會(huì)寬容,不去醉酒那些小事情,成為一個(gè)寬宏打狼的人。這樣,才能交到更對(duì)朋友,成為一個(gè)人愛的人。
我最喜歡一句名言作文 篇3
“非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)!彼且淮腔鄣南笳鳎谀莻(gè)遙遠(yuǎn)且戰(zhàn)亂的年代,他的大名依舊遍傳天下,他的足智多謀使才學(xué)高超的周公瑾感嘆:“既生瑜,何生亮。”
諸葛亮一生的思想結(jié)晶都凝聚在誠(chéng)懇悲壯的《出師表》與用心良苦的《誡子書》中。最是那句“非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)!庇葹樯羁蹋侵T葛亮對(duì)兒子一種靜能生慧的諄諄教導(dǎo)。無論是偉大的成就,還是至高的榮譽(yù),皆需要淡泊與寧?kù)o作基礎(chǔ)。正是在這樣的.基礎(chǔ)之上,一切夢(mèng)想與目標(biāo)才能像高樓大廈般拔地而起。
漫漫歷史長(zhǎng)河之中,正是有了這樣千古流傳的名句,才使我深受啟發(fā),細(xì)觀往事,不禁訝然,走過的人生路中,一切的不如意竟皆是浮躁釀成的禍,考場(chǎng)上、學(xué)習(xí)中,缺少的正是這種淡泊、寧?kù)o的智慧,急中出禍,靜能生慧,這句名言將永伴我一生。
諸葛亮,一把羽毛扇,能如此自在地漫步于亂世三國(guó)之中,不僅憑得是他卓越超群的智慧,更是這種淡泊寧?kù)o的高尚情操。
“非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)!蔽覑勰清羞b的背影,更愛這句發(fā)人深省的名言,這不僅是一種大智慧,更是一種博大的胸懷,一句名言,點(diǎn)透我心,寧?kù)o而致遠(yuǎn),淡泊以明志,照亮前進(jìn)的路,平靜努力的心!
我最喜歡一句名言作文 篇4
毛主席曾經(jīng)說過一句讓我記憶深刻——虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。我一直把它當(dāng)作指引我前行的燈塔,每當(dāng)我因?yàn)闀簳r(shí)的成功而沾沾自喜時(shí),它就像一面鏡子一樣時(shí)刻提醒我。
記得有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)時(shí),老師在課堂上一而再,再而三地提醒我們考試時(shí)審題要清楚,思路要清晰。我卻把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng),沒有放在心上?荚囶^天晚上,我也沒有復(fù)習(xí)。到了第二天考試時(shí),我憑著數(shù)學(xué)成績(jī)好,就連那超難的奧數(shù)思維題也能輕松拿下的驕傲心態(tài)來馬虎的對(duì)付這次考試,那場(chǎng)考試我只用了40分鐘就草草的交卷了,當(dāng)時(shí)的我是那么得驕傲自滿?墒钱(dāng)老師把試卷發(fā)到我手上時(shí),我簡(jiǎn)直無法相信的看著那鮮紅的字體—92分!那刺眼的分?jǐn)?shù)讓我痛苦的無法自拔。媽媽知道后,對(duì)我一陣“咆哮”,老媽說我簡(jiǎn)直浪費(fèi)糧食。我對(duì)于老媽的話無言以對(duì),誰叫我那么的驕傲粗心。這時(shí)我才意識(shí)到那句驕傲使人落后的深刻含義!
一句至理名言能使人戰(zhàn)勝自我,超越夢(mèng)想,就連那些站在金字塔尖的科學(xué)家們也要時(shí)刻的保持虛心的態(tài)度向科學(xué)界不斷的挑戰(zhàn)自我,書畫大家徐悲鴻先生當(dāng)年畫麻鴨時(shí),把雌麻鴨的尾巴畫的'很長(zhǎng),農(nóng)民伯伯告訴他雌麻鴨的尾巴是短的,徐悲鴻先生立刻改正了這個(gè)錯(cuò)誤,并對(duì)老農(nóng)表示謝意。連大名鼎鼎的徐悲鴻都如此虛心,我還有什么理由繼續(xù)驕傲的面對(duì)一切學(xué)習(xí)上的問題。
就是這句名言,在我迷失時(shí),幫我找到方向;在我驕傲?xí)r,給我警醒;在我虛心時(shí),給我無限力量,我要把它當(dāng)作永遠(yuǎn)的座右銘。
我最喜歡一句名言作文 篇5
古今中外,人才輩出:孔子、莎士比亞、魯迅……他們不僅為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn),還為我們留下了一句句至理名言:有的關(guān)于讀書;有的關(guān)于珍惜時(shí)間;還有的關(guān)于學(xué)習(xí)……在這么多名言中,我最喜歡這句——“書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基”。
這句名言想必大家都應(yīng)該很熟悉吧!想知道我為什么喜歡這句名言嗎?別急,聽我細(xì)細(xì)道來。
我是一條十足的小書蟲,讀書是我最大的樂趣。那精彩紛呈的作文書,那扣人心弦的小說,那包羅萬象的雜志……每個(gè)字,每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都使我深深著迷。每天,我做完作業(yè)看,睡覺前看,甚至邊吃飯邊看。書,成了我生活的一部分,看書,成了我每天必做的功課。如果哪一天沒看書,我就會(huì)渾身不自在。那些書不僅開闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),還提高了我的作文水平。現(xiàn)在的.我,每次寫作文都能“手到擒來”,獲得高分。記得那一次:
那是一次考試,一開始的題我都答得很順利。在離交卷大約還有50分鐘的時(shí)候,我就只剩下作文了!成敗在此一“寫”!我深吸一口氣,將目光投向了作文題目——“童年趣事”!童年發(fā)生了什么有趣的事呢?我打開記憶搜索引擎,快速搜索著。
1分鐘過去了,2分鐘過去了……
呀!記起來啦!就寫那一場(chǎng)“樹葉雨”吧!這件事現(xiàn)在想來還挺樂的!可還沒等我笑上個(gè)5秒,另一個(gè)問題又來了:“萬事開頭難”,老師常說作文要得高分就要寫個(gè)好開頭,怎么辦?怎么辦?我的腦袋里像放電影一般閃現(xiàn)著《作文三十六計(jì)》中的各種開頭方法。對(duì)了,我“copy”一個(gè)作文書里的開頭不就好了么?一個(gè)靈感在我腦海浮現(xiàn):先把童年比作幾樣事物,寫一組排比句,就能引出下文了!太好了,又一道難關(guān)在書的幫助下攻克了!這時(shí),我真想高歌一曲:“感恩的心,感謝作文書……”
怎么樣,書的功勞大吧?同學(xué)們,書是我們進(jìn)步的階梯,大家一起來讀書吧!一起在書的海洋中遨游、前進(jìn)吧!
我最喜歡一句名言作文 篇6
我最喜歡這句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基說的。
書是知識(shí)的寶庫(kù),人們?cè)谶@個(gè)寶庫(kù)里汲取知識(shí)的甘露,創(chuàng)造出更加燦爛的文化,促進(jìn)了同種族的文化和知識(shí)的交流與融合,于是書籍在一定程度上推動(dòng)了人類的進(jìn)步。
書籍是人類進(jìn)步的'階梯,它能引導(dǎo)我們攀上知識(shí)的高峰,領(lǐng)略美麗的風(fēng)景。因?yàn)獒t(yī)學(xué)方面的書籍,許多醫(yī)學(xué)難題被攻克,新的藥品、新的檢查設(shè)備、新的手術(shù)方法在不斷誕生,讓人們享受更好的醫(yī)療,生活更有尊嚴(yán);因?yàn)楹教旆矫鏁,宇宙飛船遨游天際,宇航員漫步太空,在空間站開展科學(xué)實(shí)驗(yàn);因?yàn)榻煌ǚ矫娴臅,高速公路、高速鐵路讓人們的空間距離縮短,出行更加便捷;因?yàn)橛?jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)方面的書籍,微信、支付寶的誕生,我們坐在家里就可以網(wǎng)上購(gòu)物,網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬,網(wǎng)上購(gòu)票,不僅節(jié)省了時(shí)間,生活也越來越方便。我因?yàn)闀,愛上了閱讀,開闊了視野,知識(shí)越來越豐富。
書籍是我們的伴侶,誰都離不開,就如同魚兒離不開水,樹木離不開土地,鳥兒離不開藍(lán)天一樣。要是一個(gè)人的生活中沒有書籍,那么他的生活就沒有色彩,無滋無味。書籍能使人類從野蠻走向文明,能使人由愚蠢變得聰明,能使家庭由貧困變得富裕,能使國(guó)家從落后變得富強(qiáng)。
既然書籍作用這么巨大,那么該怎樣讀書呢?古往今來,許多名人都愛讀書,他們都很注重方法。朱熹說:“讀書有三到,謂心到、眼到、口到”。這三個(gè)要素缺一不可,只有做到了這三點(diǎn),才算是真正的讀書。
最使書香能致遠(yuǎn),和書籍相伴吧,讓書籍為你的生命增色,為你的人生添彩!
我最喜歡一句名言作文 篇7
名言伴隨我們成長(zhǎng),有時(shí)它是前進(jìn)中的路標(biāo),有時(shí)是心靈的一把鑰匙。每個(gè)人都有喜歡的名言,而令我最難忘的名言是莎士比亞的“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他”。
那是一個(gè)周一的晚上,我和往常一樣,吃完飯去看電視。可不知怎么的,那天晚上好看的節(jié)目特別多,而且一個(gè)比一個(gè)吸引人。我看電視的時(shí)間已經(jīng)超出本來規(guī)定的.20分鐘,可我卻無法像往常那樣干脆地關(guān)掉電視,回去寫作業(yè)。腦海中,一個(gè)聲音滿不在乎地說:“這么好看,多看一會(huì)兒!”另一個(gè)聲音說:“多看一分鐘也不行,小學(xué)生要有時(shí)間觀念,要自律!”我被兩個(gè)聲音吵得受不了,忽然,我的腦海里閃出了莎士比亞說過的一句話:“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他”,是。∥也徽悄莻(gè)把時(shí)間浪費(fèi)在看電視節(jié)目上的人嗎?不行,我要去寫作業(yè),我邊想邊看了眼家里的時(shí)鐘,呀!我竟然浪費(fèi)了40分鐘,時(shí)間真的拋棄我了!
我急忙關(guān)了電視,一頭扎進(jìn)了作業(yè)中。筆在數(shù)學(xué)本、作文本中穿梭,把空白的紙寫滿,時(shí)間雖然還是規(guī)律地走著,可我卻不再覺得空虛。在知識(shí)的海洋中遨游,是多么充實(shí)!我寫完最后一個(gè)字是8:45,我會(huì)心地笑了。
隨著鬧鐘的“滴答”聲我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中,我仿佛又聽到了莎士比亞的聲音:“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他”……
我最喜歡一句名言作文 篇8
我喜歡的名人名言很多,但我最喜歡的一句是“滴水穿石不是靠力,而是因?yàn)椴簧釙円埂薄?/p>
今年的年終考試,我的成績(jī)不是很理想,明明每道題都會(huì),但因?yàn)槲业拇中拇笠,錯(cuò)了好幾道,別人問我的成績(jī),我也不想應(yīng)答,回到家我悶悶不樂地進(jìn)了我的房間,爸爸進(jìn)來關(guān)心我的狀況,我向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤,提出我的'寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃:“從今天起,我除了完成老師布置的作業(yè)外,每天再堅(jiān)持閱讀兩篇作文、練半小時(shí)鋼筆字、多做兩頁(yè)練習(xí)題可以嗎”,“當(dāng)然可以啊”爸爸愉悅的說,“既然有這個(gè)決心,就一定要把成績(jī)提上去”!昂玫,爸爸”我面對(duì)著新任務(wù),鄭重其事的回答了爸爸。
為了不再讓我犯馬虎的小毛病,爸爸媽媽每天都會(huì)抽時(shí)間來監(jiān)督我做作業(yè),就這樣才過了四五天,因?yàn)榇汗?jié)的臨近,街上熱熱鬧鬧的,大家都忙著準(zhǔn)備年貨,我被這股氣氛帶動(dòng)著,不知不覺我的學(xué)習(xí)勁兒就如同剛飛出鳥籠的鳥兒一樣,不知飛向哪了,就放棄了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這個(gè)時(shí)候,爸爸發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)小舉動(dòng),便來開導(dǎo)我。
他問我:“你知道《水滴石穿》的故事嗎?”我點(diǎn)著頭回答道:“當(dāng)然知道了”,爸爸又問我:“你知道一滴水打在石頭上會(huì)怎樣?”“沒有反應(yīng)!”“但如果許多滴呢,那么再堅(jiān)固的石頭也會(huì)堅(jiān)持不住,被打出一個(gè)洞,你的一份努力就是一滴水,只有一直堅(jiān)持不懈地努力,才會(huì)積少成多,打穿石頭,只有做到了這點(diǎn),才可以取得更大的進(jìn)步!
聽了爸爸的一番指點(diǎn),我暗下決心:我一定要超越自我,面對(duì)困難不再猶豫不決,不再半途而廢,新的學(xué)期里,我要向老師和同學(xué)展現(xiàn)出一個(gè)全新的自己!
我最喜歡一句名言作文 篇9
每個(gè)人都有一句話令他/她前進(jìn)。我最喜歡的一則格言是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!边@則格言一直激勵(lì)著我前進(jìn),而且我和這則格言還有一個(gè)故事,請(qǐng)聽我娓娓道來。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的,下午我在公園玩,鄰居家的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了,玩滑板車,而我只能在一旁觀看他們的表演,于是我對(duì)媽媽說:“媽媽,我想學(xué)滑板車!”媽媽答應(yīng)了。果然過了幾天,媽媽拿來了一輛嶄新的滑板車,我迫不及待地踩上滑板車,媽媽突然叫住我:“在學(xué)之前要穿戴好保護(hù)工具,不然摔跤時(shí)會(huì)摔得很痛的!蔽掖┥虾蟛壬匣遘,滑了起來,不料我摔了一個(gè)四腳朝天,這時(shí)我心想:這沒什么的,再試一次。
我再一次踩上滑板車吸取了上次的'教訓(xùn),這一次我起初還算穩(wěn)的,可是到了后來又摔了個(gè)四腳朝天。我大聲抱怨道:“怎么這樣難學(xué),早知道就不學(xué)了!眿寢屔袂闃O其嚴(yán)肅地對(duì)我儻:“孩子,‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來’,這句話媽媽不只和你說過一次,做事情要有始有終,如果你真的不學(xué)了,那就不學(xué)了,
鄰居家的小朋友可得笑話你了!蔽蚁耄簩(duì)呀,要是我叫媽媽買了滑板車卻又不學(xué)不就是讓別家叫的小朋友笑話我嗎?我一定要學(xué)會(huì)玩滑板車我一定要學(xué)會(huì)玩滑板車。我在吃飯,上滑板車吸取了前幾次的教訓(xùn),我又花了起來,沒想到這次我居然學(xué)會(huì)了,于是我對(duì)媽媽高興的大喊:“媽媽我會(huì)玩了!眿寢屝Χ徽Z。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。自從那一次學(xué)滑板車的經(jīng)歷,讓我知道了這句名言,而且它一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
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