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2024年通用學習的名言摘錄44條
學則正，否則邪�！獡P雄下面是小編給各位讀者分享的學習的名言44條,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、保持一生健壯的真正方法是延長青春的心。——科林斯
2、學到很多東西的決竅，就是一下子不好學很多東西�！蹇�
3、處處都推倒這道冷漠的墻，給有創(chuàng)新精神的人，革新者，創(chuàng)造著開路，這就是管理機關和領導人的重要任務。
4、學習和鉆研，要注意兩個不連良，一個是"營養(yǎng)不良"，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是"消化不良"，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嚐輒止�！R寅初
5、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。——列漢諾夫
6、學習是勞動，是充滿思想的勞動�！晁够�
7、文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真。
8、知識就是力量——培根（英）
9、螞蟻爬樹不怕高，有心學習不怕老。
10、一天即使只學習一個小時，一年就積累成三百六十五個小時，積零為整，時間就被征服了。
11、我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連的天才，如果單憑他所特有的內在自我去對付一切他也決不會有多大成就。
12、有學問和有知識的人是不同的。記憶造成了前者，哲學造成了后者。
13、科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的。
14、挑選好一個確定得研究對象，鍥而不舍。你可能永遠達不到終點，但是一路上準可以發(fā)現(xiàn)一些有趣的東西。
15、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。學在苦中求，藝在勤中練。
16、正確的道路是這樣的：吸取你前輩所做的一切，然后再往前走。
17、如果沒有數(shù)所制造的關於宇宙的永恒的仿造品，則人類將不能繼續(xù)生存……
18、天才只是一塊質地有差別的田地，學習便是肥料和耕耘。——蕭軍
19、只有當兒童的智力生活是在書籍中度過的時候，他的學習愿望才能確立起來�！K霍姆林斯基
20、人要想學習一點東西，就應該先學會謙遜�！防椎纤�
21、教師進行勞動和創(chuàng)造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松�！K霍姆林斯基
22、如果想夢想成真，第一件要做的事就是醒來。
23、這種生吞活剝式的學習方法，到底會有多少效果，值得大家考慮。
24、我們一直在學習著如何去微笑，然后······然后就忘記了應該怎么去哭。
25、石蘊玉則山朗，水含珠而川媚；運用之妙，存乎一心。只要肯下苦功，平時多閱讀，多積累，學習新的方法，就可以使自己的作文語言具有文采，言之無文，行而不遠，文采是文學的重要部分。
26、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。作者：蘇霍姆林斯基
27、向每個人學習，但不要模仿任何人。
28、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠活著一樣的學習�！实�
29、我不曾遇見過一個無知到我無法從他身上學習任何事物的人�！だ再だR Galileo Galilei
30、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。
31、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們個性注意自動力之培養(yǎng)，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當?shù)呐囵B(yǎng)而后能夠實現(xiàn)。
32、只要用心學，我一定能學好。
33、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
34、厚積薄發(fā)，未雨綢繆，機會和財富只青睞于善于學習的人。
35、知識好比沙石下的泉水，挖的越深，泉水越清。
36、為了求得知識，就必須不斷地自修。
37、學習不僅是明智，它也是自由。知識比任何東西更能給人自由。
38、如同撥一下木頭就能使奄奄一息的火苗升騰起大火一樣，一個愚笨的腦袋會因為學習而產生變化。
39、常識是一種快樂，而好奇則是常識的抽芽。
40、不向前不知階梯遠，不進修不大白真理。
41、不奮苦而求速效，只落得少日夸誕，老來窘隘罷了。—— 鄭板橋
42、進修恰似一片沃土，只要辛勤耕種，定會有累累的碩果；如若懶于勞作，當別人跳起豐收之舞時，你已是反悔莫及了。
43、人生處處布滿著無數(shù)的階梯，事業(yè)的路、學業(yè)的路、戀愛的路，有高卑、有平坦、有狹窄、有寬廣，也許在人生中我們都只是一個過客，隨著千千萬萬的人向前走，不管是特立獨行，或是締造新路，我們都應該為本身的將來走出一條新的路來。
44、中國留學生進修后果往往比一起進修的美國粹生好得多，然而十年今后，科研成就卻比人家少得多，原因就在于美國粹生思維活潑，動手本領和締造精力強。
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