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    小學(xué)生二年級評語

    時間:2024-06-23 08:09:16 評語 投訴 投稿

    小學(xué)生二年級評語

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到評語吧,評語能夠幫助被評價對象不斷地接近于目標、達到目標,使取向目標的行為得到強化,背離目標的行為得到弱化。那么你所知道的評語都是什么樣子的?以下是小編整理的小學(xué)生二年級評語,歡迎閱讀與收藏。

    小學(xué)生二年級評語

    小學(xué)生二年級評語1

      一、開頭

      1、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。

      2、開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述,給人留下深刻印象。

      3、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。

      4、開頭很活潑,擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

      5、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生?的印象。

      6、文章的開頭太簡單,能渲染一下環(huán)境,補上一段話嗎?

      二、結(jié)構(gòu)

      1、對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。

      2、過渡自然,每一段交待得很清楚。

      3、場面和氣氛描寫為文章增色不少;對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。

      4、簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

      5、簡要敘述前因,進行鋪墊。

      6、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫,文章銜接得更自然。

      三、語言

      1、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

      2、自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.

      3、擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

      4、外形描寫十分有趣,突出了?的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。用了xxx的方法,很形象。

      5、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了??的美。比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味。

      6、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動。

      四、結(jié)尾

      1、結(jié)尾含蓄,點明主題。

      2、結(jié)尾簡煉、感人。

      3、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.

      4、由景生情,結(jié)尾自然.

      5、比喻形象、貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

      6、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細致,描寫生動.

      評語

      1、選了一個很好的題材。母愛是無形的。為了彰顯母愛,文章精心選擇了兩個絕妙載體!耙槐瓱釟怛v騰的奶茶”“會定時出現(xiàn)”在書桌上,“風(fēng)雨無阻”;另一個載體是“一床全是陽光的被子”,在房間里“升起了一輪小小的太陽”,使人感覺到母愛的偉大。

      2、一線貫串,條理清楚。文章以構(gòu)想《母愛》為線索:一直思考怎樣寫母愛而總是找不到靈感,瞥見母親抱著曬好的棉被而靈光一閃,找到表現(xiàn)母愛的栽體——風(fēng)雨無阻的一杯牛奶,進而把母愛比喻為“升起在我的心田的小小的太陽”,升華了本身的情感,且在文尾再次強化。

      3、機動引用,間接抒懷。文章在敘事的底子上抒懷,“明白了愛惜奶茶之中濃濃的母愛”;末端,巧引孟郊的詩句“誰言寸草心,報得三春暉”來抒懷,使得全文彌漫在濃厚的抒懷氣氛中。

      二、這篇文章接納了寓情于物的表現(xiàn)伎倆,用的比力好,也比力樂成。全文情感表達誠摯流通,寓意比力深刻。

      文章的`開篇起首接納了比喻的修辭伎倆,如“”,語言生動,起到了吸引讀者閱讀的興趣,接著作者接納了遷移變化的語氣來引起下文“”,接著又接納比擬的伎倆“!保瑏硗怀鰔x的特點,語言表達不光富有表現(xiàn)力,更具有吸引力,起到了天然引起下文的目標。

      其次,作者接納了欲揚先抑的伎倆,從不喜好“xx”——到喜好“xx”——到稱贊“xx”,文筆流通,中央突出,值得各位同學(xué)的學(xué)習(xí)和鑒戒。

      末了,在議論方面,作者在引用事例方面固然有些生硬,但是根本上比力到位,沒有僅僅是停頓在所形貌的事物上,而是從眼前目今的事物,延伸到人生的哲理上,通過議論,起到了深化主題,突出作文主題的作用。

      三、既然要寫xx,就把筆墨會合在xx寫,別的比方...就輕微略寫一點大概不寫,如許才氣節(jié)流筆墨會合精神磨煉你的筆墨,寫xx。別的,寫xx的時候也不要太八面見光,最讓你沖動的、動情的點要過細的形貌,寫生理變化,寫人們臉上的心情、嘴里的話、行動等等能表現(xiàn)出“ ”就可以了,文章的末了只管即便寫一寫你對如許的xx的一些感覺,別停頓在知道這是xx,就竣事了。要有升華,從得到和賜與的角度升華,大概從xx情升華,力圖得到讀者的共鳴。

      四、總體來說,文章的選材比力新鮮,小標題的情勢也很得當。但是三個標題之間的銜接不夠精密。發(fā)起“相遇”時詳細描畫xx,“相知”時候畫“我”的支付和轉(zhuǎn)變,“相伴”時詳細描寫睜開xx對我的影響,將上文中提到的“對峙”做進一步升華。如將文章布局調(diào)解一下,再是論抒懷,就更好了。

    小學(xué)生二年級評語2

      1、瞧,在眾多的手臂中,老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂,雖然還有些微弱,但已撥動了老師的心弦。因為你終于戰(zhàn)勝了過去的你。,老師真希望你能像同學(xué)一樣,手臂再舉高些,再舉直些,聲音再響亮些!

      2、你是一個聰明伶俐的小女孩,一張小嘴能說會道,你熱愛勞動,關(guān)心集體,愛幫助同學(xué)。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號。在學(xué)習(xí)上要多下功夫,你就會取得更好的學(xué)習(xí)成績!

      3、老師曾經(jīng)對你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你的學(xué)習(xí)成績趕上來了,你也敢于在課堂上發(fā)言,老師為你的進步感到高興。今后,在學(xué)習(xí)上繼續(xù)努力,那么你會取得更好的成績。

      4、上進的你,每次上課都能看見你求知若渴的目光;熱情的你,總是熱心為大家做事;可愛的你,課后常見你和同學(xué)們友好相處時甜甜的笑容;懂事的你,尊敬老師,講禮貌,熱愛勞動;好學(xué)的你,作業(yè)按時完成,積極要求進步……親愛的孩子,希望你繼續(xù)努力,爭取有更出色的表現(xiàn)!

      5、你是一個自尊心很強的孩子。由于你的執(zhí)著與認真,學(xué)習(xí)上也取得了較大的進步。希望你今后能再接再勵,爭取在各方面取得更大的進步!

      6、最忘不了的'是你課堂上全神貫注地聽講的神態(tài),你是一個善于學(xué)習(xí)的孩子,常常閃爍著智慧的火花。在新學(xué)年里,除了保持這樣學(xué)習(xí)勁頭外,老師還希望你學(xué)會和小伙伴友好相處,你能做到嗎?

      7、你是個聰明機靈的小男孩,課堂上經(jīng)?吹侥愀吲e的小手,聽到你響亮的回答聲。這學(xué)期你進步了,能認真聽講,按時交作業(yè),在學(xué)習(xí)上還要勤奮,努力提高學(xué)習(xí)成績!

      8、你是一個認真的小男孩,學(xué)習(xí)用心班干工作負責(zé)……你是一個可愛的小男孩,班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧,你的優(yōu)點這么多,可要好好保持下去喲!

      9、課堂上你那專注的眼神,認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師深深地感到欣慰。看到你能出色完成老師布置的各項任務(wù),做好老師的小助手,老師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。可愛的孩子,老師欣賞你,欣賞你的勤奮你的獨特……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好。

      10、你雖然不愛言語,對事物卻有自己獨到的見解。你是個關(guān)心集體,熱愛勞動的孩子,別人有困難,你總是熱情相幫。親愛的孩子,老師希望你能多讀書,拓寬自己的知識面,有更出色的表現(xiàn)!

      11、好學(xué)上進的你,上課時總是坐得端端正正,眼睛里閃動著動人的神采。每次作業(yè)時你總是認認真真,工工整整,充分展示了你在學(xué)習(xí)方面的悟性與靈性。老師也總為你有豐富的課外知識而高興。繼續(xù)努力吧,聰明的孩子,練好本領(lǐng),勇敢地向著自己的理想飛翔。

      12、運動賽場上,你是班級和學(xué)校的驕傲,總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學(xué)們報喜。在課堂上,你瑯瑯讀書聲總是讓老師感到欣慰,小男孩,如果你能上課專心聽講,按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績就會有很大的提高,老師期待你的進步!

      13、你認真,作業(yè)總是寫得那么清秀整潔;你聰明,你的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先;你善良,能夠和每一個同學(xué)成為好朋友;你懂事;你能時時為別人著想,體貼和關(guān)心身邊的每一個人;你要強,有較強的集體榮譽感;你好學(xué),上課時經(jīng)?匆娔愀吒吲e起的手……知道嗎?老師們特別喜歡你。親愛的孩子,向著你的理想去飛翔吧!

      14、你活潑好動,對班級的活動非常熱情,在學(xué)習(xí)上有一顆上進不甘落后的心,學(xué)習(xí)成績在逐步提高。繼續(xù)努力吧!老師等待看到一個更加出色的你。

      15、天真活潑的你,課后常見你陽光般的笑容;上進的你,最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子,那么專注,那么入神;聰明可愛的你,理解能力強,口頭表達能力也很強;熱心的你,經(jīng)常主動為班級做事……希望你爭取更大進步!

    小學(xué)生二年級評語3

      1. 在學(xué)校里,你是個聽話的孩子,你很愿意幫老師收作業(yè),老師很喜歡你。老師希望你在學(xué)習(xí)上更加努力,爭取更好的成績;在家里,認真聽奶奶的話,做個懂事的孩子。

      2. 在學(xué)校里,你尊敬老師,團結(jié)同學(xué),自覺遵守紀律,按時完成作業(yè)。老師很喜歡你的。希望你在學(xué)習(xí)上多動腦筋思考,做到不懂就問,你會進步更快的。

      3. 你是個文靜聽話的女孩子,你尊敬老師,團結(jié)同學(xué)。課堂上你專心聽講,認真完成作業(yè)。課后,你也能自覺學(xué)習(xí)。希望你在學(xué)習(xí)上更加努力,爭取更好的成績。

      4. 懂事,聽話是你最大的優(yōu)點。在學(xué)校里,你遵守紀律,能認真完成作業(yè)。假如你在課堂上能動腦筋思考問題,課后自覺學(xué)習(xí)的話,你的成績會更好的。老師相信你會努力的。

      5. 懂事聽話的你,在學(xué)校里認真學(xué)習(xí),積極完成老師交給的各項任務(wù)。課余時間,你自覺學(xué)習(xí),帶頭遵守紀律。老師和同學(xué)都喜歡你。希望你繼續(xù)努力,多動腦筋思考,爭取取得更好的成績。

      6. 你思維敏捷,積極思考問題,大膽舉手發(fā)言,認真完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績拔尖。同時,在紀律上你做得也很好了。老師只想對你說,粗心是你最大的敵人,希望你能把他消滅掉,爭取更好的成績。

      7. 你有活潑的個性,課堂上,你思維敏捷,積極思考,大膽舉手發(fā)言。老師很欣賞你的才能,希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為美好的明天鋪下堅實的基礎(chǔ)。加油啊!

      8. 課堂上,你專心聽講,認真思考,大膽舉手回答問題,認真完成作業(yè)。課后,你自覺遵守紀律,認真學(xué)習(xí)。成績很好,老師希望你百尺竿頭更進一步!

      9. 課堂上,你專心聽講,積極思考,認真完成作業(yè)。課后你自覺遵守紀律,獨立完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭取更好的成績!

      10. 在學(xué)校里,你遵守紀律,團結(jié)同學(xué),遇見老師你能主動問好。課堂上,你專心聽講,積極思考大膽舉手發(fā)言。課后,你認真完成作業(yè)。假如你能改掉粗心的毛病,你學(xué)習(xí)成績將是班上最棒的。

      11. 在學(xué)校里,你尊敬老師,團結(jié)同學(xué)。課堂上,你專心聽講,認真完成作業(yè)。課后,你也能自覺學(xué)習(xí)。假如在學(xué)習(xí)上,你能多動腦筋思考,多問為什么的話,你會進步更快的。

      12. 每天你都能走那么遠的路提前來到學(xué)校,真難為你了。在學(xué)校里,你能遵守紀律,完成作業(yè)。如果你能專心聽講,積極思考問題的話,你的`成績肯定很優(yōu)秀。

      13. 老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫性。在學(xué)校里,你能協(xié)助老師做好班級工作。課堂上,有時你也能積極舉手回答問題。可是做為班干,有時你也欺負同學(xué),這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫性用在學(xué)習(xí)上,爭取更好的成績。

      14. 你是個懂事的孩子。課堂上,你專心聽講,認真思考認真完成作業(yè)。課后,你自覺遵守紀律,專心學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀。今后的你,應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的了。

      15. 你是個深得老師和同學(xué)都喜歡的好孩子,在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得還不錯,特別是你那種認真學(xué)習(xí)的精神,很值得大家學(xué)習(xí)。今后的你,應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的咯。

      16. 懂事聽話的你,在學(xué)校里,你專心聽講,積極思考,認真完成作業(yè)。課后,你自覺遵守紀律,認真學(xué)習(xí),成績較好。希望你繼續(xù)努力,爭取更好的成績。

      17. 你是一個懂事聽話的孩子,熱愛學(xué),自覺遵守紀律,積極主動參與學(xué)習(xí),團結(jié)合作,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。老師喜歡你,愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動,爭取更好的成績!

      18. 你是個聰明可愛的孩子,尊敬老師,熱愛學(xué)習(xí),積極參與各項有益的活動,與同學(xué)團結(jié)合作,對工作認真負責(zé),老師喜歡你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中更嚴格要求自己,積極進取,爭取更好的成績!

      19. 遇見老師,你能主動問好,和同學(xué)你能和睦相處。課堂上,有時你也能專心聽講,積極舉手回答問題,按時完成作業(yè)。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課,爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

      20. 你是個聰明可愛的孩子,熱愛學(xué)習(xí),工作責(zé)任心強,自覺遵守紀律,積極主動參與學(xué),勤學(xué)好問學(xué)習(xí)成績拔尖。老師很喜歡你,愿你戒驕戒躁爭取更好的成績。

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