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期末九年級學生評語
亮：你博覽群書，課外常�？吹侥懵耦^讀書的身影，課堂上你總能道出別人所不知道的知識;你聰穎智慧，課堂上常常語出驚人，雖然不很刻苦但成績總能遙遙領先;有時你單純的像個小孩，那么可愛，有時，你又倔強的像頭牛，老師怎么拉也拉不回來。孩子，老師理解你青春期的叛逆，但你要明白：良藥苦口，忠言逆耳!
格：你的懂事讓我心疼，雖在學校卻時時牽掛家中年邁的奶奶;你的堅強令我敬佩，常常不舒服，卻盡量不請假;你的練筆讓我欣賞，工整的字跡，細膩的文筆;你的學習態(tài)度令我欣慰，認真刻苦，踏實努力。孩子，別埋怨命運的不公，也別那么沉默，我們可以創(chuàng)造自己美好的人生!
巖：記憶最深的是你正在創(chuàng)作的小說中那絕世美麗、武藝高強、學識淵博、叱咤職場的三個女孩，我想這幾個人物應該是你理想中的自己，對嗎?但那個上課愛摸辮子，犯錯愛哭鼻子的你能實現(xiàn)自己的理想嗎?你該知道，這些女孩的成功經歷了多少磨煉?記住這句歌詞：不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!
圓：課堂上，常常能看到你舉起的右手、專注的眼神;自習課，總能見到你全神貫注的讀書、寫作業(yè);體能訓練，你放棄休息，堅持不懈……從你積極肯學的態(tài)度上，老師知道你是個有上進心的好學生，也因此，你在不斷進步。希望你能夠鍥而不舍，爭取更大的進步!
平：下課時，你是那么活躍，侃侃而談、生龍活虎、歡呼雀躍;上課時，你卻那么沉默，要么睡覺，要么發(fā)呆。老師多么希望這兩種狀態(tài)可以調換!其實，你并不笨，只是貪玩占用了你許多的時間，孩子，別在自己的學業(yè)生涯留下遺憾，再努力一次，可好?
怡：平時你總是默默地，默默地學習，默默地值日，默默地存在……但你卻總在隨筆中提出許多令人啼笑皆非的要求，你問我可不可以不給組長背誦，你一次又一次要求換同桌……孩子，老師明白你內向，但你已經初三了，長大了，你應該學會獨立面對人生中的風雨。堅強一點!
濤：你喜歡足球，綠茵場上灑下了你的汗水，記得贏得比賽時你的喜悅，記得比賽失敗時你的失落。其實學習和踢球是一樣的，拼搏了，堅持了，付出了，才會成功，愿你用踢球的態(tài)度學習，在初中這最后一站有所收獲，別把美好的時光總浪費的夢中!
文：你是個文靜內秀的女孩，平時說話總是輕聲細語，上課也從不主動發(fā)言;你是個品學兼優(yōu)的學生，尊敬老師，從不張揚，學習認真，成績優(yōu)秀;你也是個負責的小干部，作業(yè)考勤自始至終詳細認真。不過老師想告訴你：青春該有青春的活力，熱情一點，“放肆”一些!
萌：你是個文靜的女孩，不論何時，總是那副風輕云淡的神情;你能嚴格遵守校紀校規(guī)，尊敬老師，誠懇待人;學習上，比較踏實，老師看到了你課堂上認真的眼神，如果你能夠再多一股鉆勁、拼勁、韌勁和巧勁，相信你的成績還會再上一個臺階。為了來年的中考，再拼一把，好嗎?
晨：記得體操比賽時你到處跑為同學借服裝，記得你擦掉值日生忘記擦的黑板，也記得同學對你一致的認可、高高的評價，你真的是一個盡職盡責的班干部!總在課堂上看到你那專注的眼神，總在自習中瞥見你那沉思的神情，總在作業(yè)中看見你那工整的字跡……你是個勤奮踏實的孩子!也許，你的成績離自己預期的還有一定的距離，但是孩子，別放棄，相信付出總有收獲，努力總有回報!
艷：記得剛讀你的隨筆，我便驚嘆：如此細膩!如此唯美!接著這一個學期，你一次又一次用文字征服我，打動我，你真的是個很有靈氣的女孩!只是你狀況常出的學習狀態(tài)，及在師長面前那不羈的樣子讓人擔憂，孩子，青春會叛逆，但青春更需要努力!
琪：你是個關心集體的孩子，總能在練筆中給班級提出中肯的意見，老師謝謝你!早讀時，間或能聽到你朗朗的讀書聲，課堂上，偶爾能看到你認真的樣子，多么希望，希望你總是努力上進的狀態(tài)，希望你將課間的激情用一些在學習上、課堂上。孩子，初三了，你要記得：愛拼才會贏!
怡：以前那個總拖著同學和你玩耍、加長自習常常“逃跑”、長跑愛偷懶的你不見了，這個學期，我看到了全新的你：課堂上專注的眼神，不斷舉起的右手，按時完成的工整的作業(yè)，不再拖延的練習，練筆中一次又一次對自己的激勵……孟子說“天將降大任于是人也，必先苦其心志�！彼�，把這次挫折當成人生的一次磨煉吧，希望你經歷風雨后，今年六月會看見最絢爛的彩虹!
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