兒童節(jié)優(yōu)秀日記范文(精選15篇)
一天的時間眼看就要結束了,你有什么總結呢?不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。你所見過的日記應該是什么樣的?以下是小編收集整理的兒童節(jié)優(yōu)秀日記范文(精選15篇),希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)優(yōu)秀日記1
盼啊、吩啊,我終于盼到了六一兒童節(jié),在這天里,我穿著整齊的校服,戴著鮮艷的`紅領巾,興高采烈地來到了學校。
剛到教室,只聽見教室傳來一陣陣歡快的笑聲,同學們穿著亮麗的服裝,準備表演服裝秀的節(jié)目。
表演開始了,大家跟著音樂的節(jié)奏走起了步伐,我們走呀、擺動作呀,一人要站十幾秒可賣力了?墒牵裉斓奶柼土伊,我們都汗流浹背,唉,真辛苦。∧菚r,我真想回家躺在床上,開著空調,一邊看電視一邊吃雪糕,多舒服!可是有名話堅持就是勝利,想到這句話,我馬上提起了精神,堅持把服裝秀演完了。
回到教室,老師、家長和我們一起慶祝六一,我真開心啊!我們玩了許多游戲,如:二人三足踩氣球、猜謎語、詩朗誦等等,這些節(jié)目可真是又開心又好玩。表演結束了,媽媽帶我去吃肯德基,最后媽媽又帶我去游樂場里,我玩了碰碰車,打水球等,可好玩啦!最后,我和媽媽一起去了書城,媽媽幫我買了小故事大道理,做最出色的自己,這下,我的圖書庫又增加了兩本書啦!
不知不覺,已經5點多了,今天過得非常非常開心,真希望每個月都有一個六一兒童節(jié)就好了。在此,我也向小朋友們說六一快樂!
兒童節(jié)優(yōu)秀日記2
在街頭看見許多爸爸媽媽帶著小朋友到處玩耍,甚是開心。突然心里冒出一個念頭:究竟六一兒童節(jié)存在的意義何在?
當然,如果從存在即合理的角度出發(fā),那么我們可以很容易列舉一長串節(jié)日存在的益處:比如假日經濟,為兒童尋找一段開心的日子,讓父母也能跟著一起體會童趣等等等等,不一而足。
但是,也許還有一個方面被許多人所忽略了。這就是符號——儀式的作用。我們知道,節(jié)日的最早形式就是一種儀式,一種向外人的展示。而這種儀式往抽象點說,就是起著一種不可替代的符號作用。一個事物一旦被符號化,就代表了將這個事物更加的區(qū)別于他事物。
回到兒童節(jié),那么是不是可以說兒童節(jié)的存在,在這樣的.維度下,就是一種突出兒童作為一個特殊的群體的結果?也就是說,兒童節(jié)本質上來說就是為了關注兒童,從而更加保護兒童。至于圍繞著兒童來打主意的商家經濟以及父母的心理健康問題,倒似乎應該屬于次要問題了。
兒童節(jié)優(yōu)秀日記3
今天是六一兒童節(jié),我們學校要演出了。
姥姥一叫我起床,我就蹦了起來,興奮地不得了。我飛快地洗完臉,刷完牙,跳上了吃飯的椅子,狼吞虎咽地吃完了早餐,然后迫不及待地等著姥姥給我化妝。姥姥輕輕地給我打上了粉底,用刷子淡淡地掃上了腮紅;接著細心地畫好了眼線,最后小心地涂上口紅。我站在鏡子前,哇,我變樣啦,我變得漂亮極了。于是我興高采烈地背上書包去學校了。
到了學校,演出快要開始了,我們都很緊張。高老師說了幾項演出中的注意事項,然后我們搬好凳子,排好隊,來到三樓。我們的舞臺不豪華,就在三樓的樓道里。一塊大展板,上面有趙老師的`照片,展板上寫著“趙老師和她的同學們—我們在一起校園演出季”,這就是舞臺的背景,地上鋪著一塊紅地毯,這就是表演的舞臺。
演出開始了。我們有舞蹈表演“小龍人”“春曉”“大家來照相”;我們有歌曲聯(lián)唱“小雨沙沙”,“洗手絹”,“其多列”;我們有互動游戲“搶墊子”和“詞語接龍”。我最喜歡的節(jié)目是“大家來照相!边@個節(jié)目有很多同學站在臺上,他們擺出特別的造型讓我們看。有的舉起手頂天立地,有的豎起大拇指單腿跪在地上,還有人兩手朝天,好像在歡樂地跳舞。后來他們排成橫排,一個一個走上來。張涵像一只可愛的小鴨子一樣,“嘎嘎嘎”扭著屁股走過來;高子涵像只快樂的小兔子跳上了舞臺,李若汐像一只活潑的小貓一樣跑了上來。每個人都有特色的動作,每個人都有不同的表情。這個節(jié)目的掌聲我給的最大。
我演的節(jié)目是歌曲聯(lián)唱“其多列”。我們用到了不少道具哦,有彩色的書包,金色的小鐮刀,可愛的小竹籃和好看的樹葉。我背著彩色的書包蹦蹦跳跳地唱著,劉蘇瑤拿著鐮刀,提著籃子,邊撿樹葉邊唱著。臺下的同學們忍不住跟我們一起唱起來。
這次六一演出太精彩了,這是我第一次參加四小的六一兒童節(jié)。同學美妙的舞姿,動人的歌聲,老師的辛苦和家長的付出讓我們度過了一個快樂而又難忘的'六一。
寫前先一起商量好的結構,打算寫演出前,兩個演出的節(jié)目,結尾。演出的節(jié)目寫一個最喜歡的,寫一個自己表演的。寫的時候,主要是練習了對稱。包括早上的起床,化妝,已經開始有意識地要用對稱了。
接下來寫演出是主要的部分。先介紹整體的演出情況,本來想按照演出的順序一個一個說,我建議她分類,然后寫出對稱,所以就有了舞蹈表演,歌曲聯(lián)唱和互動游戲。接下來寫最喜歡的節(jié)目,上來就寫了造型,用了有的,有的,寫出了對稱。接下來,寫排成一排走上臺做動作,第一個同學的是自己寫的。第二個同學也寫了一句,但是我啟發(fā)她說,因為第一個同學用小動物形容的,是不是第二個同學也能用小動物形容一下上臺的動作,然后自然而然就自己寫了第三個同學出來。這里主要還是強調了對稱。
自己演出的部分,開始想到也要有些對稱。道具按照對稱的手法寫的,然后就是演唱,不過這里已經有些累了。所以寫的有些草。
整體寫完后,發(fā)現(xiàn)第二段的早起跟表演關系不大,于是跟她商量,進行了修改。直接砍掉?吹阶謹狄幌律倭,小丫頭還有些傷心。不過還是承認,改后的文章中心突出。下面是修改后的文章。最后抄寫的時候,偷懶少抄了自己表演的部分。因為感覺沒有那段文章整體還是有的,所以就同意了。
兒童節(jié)優(yōu)秀日記4
今天是六月一日,也是國際六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)是每一個未成年人共同的節(jié)日,在這一天,全世界的兒童都特別開心。
前幾天學校都在準備,六一表彰大會及文藝匯演,沒有到六一節(jié)時我們是特別喜歡過六一節(jié),可是等六一節(jié)來了,又感覺那么沒意思。
今天是六一節(jié),前天剛進行的六一匯演還在腦海里盤旋。
早早的,我就到了學校,準備化妝?瓷衔木椭,化了妝自然是要表演的'。我心情忐忑的坐在后臺,腦子里回放著舞蹈的畫面。
“五年級準備!边@句話把我的心提到了嗓子眼,額頭滲出細細的汗,差點把妝給弄花了。別緊張,又不是第一次上臺。我一邊鼓勵著自己,一邊深呼吸。
終于輪到我上場了,我從容地跳完了舞,下了臺。那一刻,我聽見大家鼓掌了,掌聲很熱烈,很熱烈……
前天有意思,昨天和今天就沒意思了,沒有什么地方可以供我們小孩子玩的,只能在家里玩電腦了。
兒童節(jié)優(yōu)秀日記5
今天是,“六一”兒童節(jié),是我們自己的節(jié)日。
早晨,金色的陽光灑滿大地,同學們穿著嶄新的校服高高興興地來到學校。走進校門,展現(xiàn)在我眼前的是一幅幅圖畫和一張張書法作品,好奇心吸引著我,我情不自禁地看了起來。忽然,我發(fā)現(xiàn)了我畫的畫,看著我自己的作品,心里美滋滋的。
上午八時,我們排著整齊的隊伍,搬著椅子來到科技樓前,觀看“歡天喜地慶六。一”大型文藝匯演。首先出場的是校合唱隊演唱歌曲《留給我》和《金色的`村莊》,優(yōu)美的旋律、歡快的歌聲久久回蕩在校園的上空。第二個節(jié)目是舞蹈《飛騰》,幾位身穿蒙古服裝的同學,跳起了民族舞蹈,她們的舞輕盈時如春燕展翅,歡快時似鼓點跳動,顯得瀟灑、優(yōu)美、舒展。表演后我才知道意思是牧民們騎在馬上奔騰。
接下來,同學們表演了英語童話劇《白雪公主》,講的是一個叫白雪公主的美麗的女孩死了媽媽,新皇后對她不好,還要害她。于是她就跑到七個小矮人那里去了,新皇后從魔鏡里知道后,裝成巫婆給白雪公主吃了毒蘋果,她就死了。后來,一位王子把她救了,從此,他們幸福地生活在一起。
最后,同學們還表演了鋼琴獨奏《獻給愛麗斯》、獨唱、舞蹈《歡天喜地》《金孔雀》《找朋友》《歡樂的佛羅多》、二胡齊奏《賽馬》、古箏《漁舟共鳴》、土家樂器打溜子《金蛇狂舞》。精彩的節(jié)目贏得了同學們一陣又一陣的掌聲。
表演結束了,雖然我這里只詳細說了三個節(jié)目,但是在我腦海里仍然留著全部節(jié)目的影子。
兒童節(jié)優(yōu)秀日記6
一年一度的六一兒童節(jié)又到了,我們班舉行了個聯(lián)歡會。
首先主持人——張潔大大方方的走到中央向老師、同學問候,節(jié)目就上演了。
第一個節(jié)目是閆宇鴿和沈佳楠的模仿表演,他們學著東北音“兔子們,豬尾巴,不要醬瓜,咸菜太貴了,咸菜請香腸醬瓜……”大家聽了捧腹大笑,都為她們的模仿熱烈鼓掌。
接著有表演了個小品。內容是:兩個人去飯店就餐,不想被人偷走了保險柜的`錢,去給同事取錢忘記了密碼,卡堵住了,回家又被人給罵了,真是倒霉的一天!他們表演的十分精彩,一會兒高興,一會兒難過,一會兒著急,是那么的滑稽、有趣!
又表演了歌曲:策馬奔騰、星月神話、畫心;小品:一天、司馬光你為啥砸缸……
最后一個節(jié)目是張潔和張一平合唱的“望月”,那美妙而鏗鏘的歌聲,那高低不平的音調深深地吸引了觀眾,掌聲久久不停。
六一聯(lián)歡會就在這歡樂的氣氛中結束了。
兒童節(jié)優(yōu)秀日記7
天天盼,夜夜盼,我們終于盼來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié),所以,學校里要舉行一次別開生面的慶“六一”活動。
今天,我早早的來到學校,一進校門,感覺整個學校都充滿了歡樂喜慶的氣氛:只見操場上搭起了一個大大的舞臺,上面裝滿了各種新奇的道具,在它的周圍環(huán)繞著五顏六色的氣球,舞臺正中醒目地寫著“藝術點亮夢想”。
早讀后,大家排著整齊的隊列,帶著自己的凳子來到操場,在指定的位置坐下,期盼活動快點開始。上午8:10分,古箏隊成員以一首歡快的`《豐收鑼鼓》,拉開了整個“六一”活動的序幕,接下來,舞蹈隊、合唱隊分別表演了各種不同的節(jié)目:有交誼舞、課本劇等,“四百年前七品官,甘棠遺澤至今傳……”這是我們五年級朗誦的臺詞,爸爸媽媽說我們的隊列最整齊,聲音最宏亮。而我最喜歡的還是一。二年級小朋友表演的時裝秀,因為他們充滿了童年的歡樂和活力,讓我們看到一種健康和奮發(fā)向上的精神。最后,五(2)班同學以“迷人的火塘”和“鈴兒響叮當”結束了整個活動,活動雖然結束了,可節(jié)日的喜悅還在校園彌漫。
這次的慶“六一”活動可真精彩呀!我真盼望明年的“六一”兒童節(jié)快點到來!
兒童節(jié)優(yōu)秀日記8
六一兒童節(jié)早晨,我高高興興來到學校,學校里已是熱鬧非凡,布置一新,各班都在為下午的慶;顒优啪毠(jié)目,我來到自己的教室門口卻呆住了,只見班任王老師緊皺眉頭,同學都用焦急的目光望著她。
一問才知道,原來我們班昨天就布置了,不知又被誰弄得雜亂無章。擺好的桌子被弄得東一張西一張;裝好的`零食散成了一片,更可怕的是連書柜都被弄倒了。這時班主任王老師發(fā)話了:“請大家辛苦一下,六一怎么能沒有干凈而又漂亮的教師呢?”
無奈之下,我們只好重新布置教室。小明開始撿零食了,小東和小帆還有小剛開始搬書架了,小紅和小南開始搬桌子了。
半小時過去了……一小時過去了……教室終于干凈了。原來昨天晚上來過小偷,很多班的東西都被偷了,也包括我們班,但是小偷來不及偷就被保安抓了個正著,但那個小偷還是溜走了。
雖然這個六一很辛苦,但我們還是過的很快樂。
兒童節(jié)優(yōu)秀日記9
盼望已久的六一節(jié)終于來到了,早晨,我穿著端莊的校服來到學校,走到教室,見同學們已經把給一年級小朋友帶的紅領巾拿出來。于是,我們就抱著板凳去操場了。
走到操場,我們聽老師的指揮,坐在了操場的一角。首先,是我們給一年級的小朋友系紅領巾,我們手捧著紅領巾,面帶微笑,用正確的`方法系紅領巾,系完的時候,我舉起右手,向新少先隊員敬禮,新少先隊員也向我們了敬禮,隨著老師喊:“向左轉,起步走”的時候,我們就離開了那地方,坐到了自己的位置。
然后,有幾個班唱了幾首歌以后,又舉行了航;鸺木时硌。隨著同學們喊:“十九八七六五四三二一”的一瞬間,火箭沖上了天空,后來又變成降落傘慢慢地落下來,同學們你爭我奪,都想要那個降落傘。
時間過得真快啊!一轉眼,慶六一文藝晚會就要結束了。
兒童節(jié)優(yōu)秀日記10
今天是“六一”兒童節(jié),我們班舉行了一次考驗我們靈感的比賽,這場比賽吸引了很多別班同學。
這場比賽同學們很喜歡,男生們的拿手好戲跳高可派上了用場,他們終身一跳,就輕松的取得了參加決賽的資格,不過女生也不示弱。
決賽終于開始了,不過這場決賽可不那么容易,因為想要成功的吃到繩子上的'糖果必須用布蒙住眼睛,在當地轉五圈,才可以憑著靈感吃,當然吃到的最多就可以得到第一名。
比賽開始了,同學們一個接一個的上場了,有的吃不到,就干脆用手抓,結果被罰下場;有的吃是吃到了,可是咬不下來,就一直往后退,結果把他后面的同學也拌倒了;還有的糖好象故意躲著他似的,他剛要一咬,可糖卻滑到了另一邊,逗得大家哭笑不得。
最后還是機靈好動的謝王霖一躍而起咬到了糖,還得到了豐厚的獎品。賽后他抱著一大堆獎品說,以后要多參加這種“靈感比賽”呢!
兒童節(jié)優(yōu)秀日記11
“六一”是全國兒童的節(jié)日。
“六一”一年只有一次,我們應該珍惜這一天的時間,把自己的煩惱拋到腦后去,讓我們開開心心地度過“六一”。
如火的六月,鮮花伴著少年翩翩起舞!傲弧弊屛覀儦g呼雀躍的節(jié)日;“六一”和平快樂的節(jié)日。
一件件書畫作品,手工制作……那是老師和同學勞動的結晶。一個個精彩的文藝節(jié)目,迎得了老師、家長、同學的掌聲和笑聲。
這天,每個同學的`臉上都掛著笑容。每個同學都玩著有趣的游戲,因為這天是我們自己的節(jié)日!
“六一”,就這樣急匆匆的走了,一天的生活又結束了。啊!今天真讓我難忘!
兒童節(jié)優(yōu)秀日記12
這周四是一年一度的兒童節(jié)。我想,應該全世界的.小朋友都非常高興吧?可是,事與愿違,老天卻起了雨。是不是老天在捉弄我們小朋友呢?下午大約四點鐘左右,天才慢慢亮起來了,滿天的烏云漸漸散開,太陽露出來了,把無限的光輝灑向大地。我在窗口望著晚霞,晚霞好象身上披著一件金光閃閃的大衣,我看得都入迷了。
六一兒童節(jié)我也不得安寧,媽媽把我堆到家庭作業(yè)中,我覺得苦死了。還好,爸爸決定晚上帶我去德克士,我高興地手舞足蹈。
六一兒童節(jié)真沒勁,跟平常日子一樣。再過13天就是我的生日了,會不會跟六一節(jié)一樣無趣呢?
兒童節(jié)優(yōu)秀日記13
早晨,天下著蒙蒙細雨,沐浴著我們這些新一代的幼苗,為我們涂上了新的色彩。
花兒在向我們點頭微笑,鳥兒在向我們低吟問好:“祝小朋友們‘六一快樂’!”
我們學校舉行了校園集體舞比賽。我們班的三十二位少先隊員隨著音樂翩翩起舞,好像一個個可愛的小精靈,在花叢中飛來飛去,那優(yōu)美的舞姿,把在場的每一位觀眾都深深地打動了,我們班榮獲了年級第三名,校長和各位領導祝福我們這些八九點鐘的太陽“六一快樂”!
我參加了第二屆“電力杯”全縣小學生安全用電征文比賽,榮獲了三等獎。頒獎之前,各位領導對我們取得的成績表示了肯定,勉勵我們要繼續(xù)努力好好學習。我坐在嘉賓席上,由于我是第一次參加這么隆重的頒獎儀式,心里有些緊張,腿不禁抖了起來,身旁的`鄭老師仿佛看透了我的心思,輕輕地拍了拍我的肩膀,關切地說:“琳鈺,不用怕,就跟平常一樣!甭犃死蠋熡H切的話語,我的心頓時平靜了許多,腿也不抖了。頒獎開始了,領導報到我的名字,我大大方方地快步走上主席臺,局長親自將榮譽證書及豐厚的獎品送到我的手上,并和藹地說:“小朋友,繼續(xù)努力,爭取更大的進步!弊詈,各位領導祝福我們這些祖國的花朵“六一快樂”!
領獎完畢,我坐在那兒不禁想起來遠在汶川的那些跟我一樣的小朋友們。他們同樣應該有這個金色的節(jié)日,可是,一場毀滅的地震無情地將本屬于他們歡樂的笑臉,動聽的歌,優(yōu)美的舞蹈奪走了。但是,我仍然希望你們能夠快樂起來,同全國兒童一樣,一起唱歌、跳舞、游戲……我在心里祝福你們“六一”快樂!
“六一”讓我有了展示自己的機會,讓我懂得了更多知識,更讓我取得了成績,增加了信心。更讓我和汶川的小朋友們手拉手、心連心。
時間過得真快,“六一”悄悄地走了,那份快樂卻伴隨著我成長。
兒童節(jié)優(yōu)秀日記14
去年“六一”兒童節(jié)這天,爸爸送給我一個顏色鮮艷,造型新穎的“小狗”儲蓄罐。
這“小狗”長得真神氣!它昂著頭,翹著尾巴,圓溜溜的眼睛像兩顆水汪汪的葡萄。脖子上掛了個小鈴鐺。它的身子和前腿都是雪白的,只有頭是花的;兩只耳朵耷拉著,還伸著長長的紅舌頭。腦袋后面還有一道半寸長的縫——這是塞錢的地方。我越看越喜歡,對爸爸說:“有了這只儲蓄罐,我要把零錢省下來丟進去,等裝滿了,買一件有用的東西!
“小狗”儲蓄罐真的'使我改掉了吃零食的壞習慣。記得有一天,天氣很熱,街上買棒冰的人敲著棒冰箱,鄰居的小孩都飛快地跑過去買棒冰。他們吃得津津有味,我嘴饞了,能吃一根該多好呀!可是爸爸媽媽不在家,我身邊又沒有錢,我不由自主地走到桌前,拿起桌上的“小狗”儲蓄罐,倒過來拼命搖,想搖出一個五角硬幣。可搖了半天,一分也沒搖出來。我生氣地罵:“小狗,小狗,你真是個小氣鬼!”但是“小狗”一點也不生氣,仍調皮地看著我,好像在提醒我:“小主人,你可別忘了自己跟爸爸說過的話呀!”我臉紅了,小心翼翼地把“小狗”輕輕地放回桌上,捧起冷水壺“咕咚,咕咚”地喝了幾口。
“小狗”既幫我存錢,也提醒我把錢用在合適的地方。一次,我們學校開展“獻愛心”活動。全校同學把自己的零花錢都捐給了失學兒童,讓他們重返校園。放學以后,我回到家里,抱起儲蓄罐,把錢倒出來,一個個的硬幣從“小狗”的“嘴巴”里飛快地吐出來。這時,我又發(fā)現(xiàn)“小狗”正在喜悅地笑著。
現(xiàn)在我的“小狗”儲蓄罐沉甸甸啦!儲蓄罐,它時時刻刻提醒我做一個勤儉節(jié)約的好孩子。
兒童節(jié)優(yōu)秀日記15
快六一兒童節(jié)了,我對媽媽說:“媽媽給我買幾本書,好嗎?”媽媽爽快的答應了,便打開電腦,在淘寶網上找書我頓時眉飛色舞,開心的一蹦三尺高。
六一兒童節(jié)到了,晚上我向房間走去,掀開被,一下就看見了一本《手斧男孩》,打開書我看見了衣服抽象畫和幾行整齊的字,一看就知道是媽媽寫的。這本書就是我的六一禮物。
《手斧男孩》是一本歷險小說,才看了簡介,我就喜歡上這本小說。小說的主人公是個聰明的人,叫布萊恩。它具有不服輸的精神和頑強的毅力。在一個暑假,布萊恩坐飛機去在美國的爸爸,而他是飛機上唯一的乘客不慎途中飛行員突發(fā)狀況,死在飛機上,飛機瞬間跌下,沉入湖底。十二歲的布萊恩在這個荒無人煙的原始森林五十四天歷險開始了,他帶著一把斧頭,偶然中造出火,一個房子。
后來不久,龍卷風刮起來了,物體都吹散了,不過他不放棄,重新生活下去。在第五十四天布萊恩聽見飛機響,便點火,吸引注意力,最終獲救!
我很喜歡這本書教我怎樣在惡劣環(huán)境下,學會面對生活。我也想成為一個像布萊恩一樣的'人,而且我喜歡書中的一句話:最驚險的歷險故事,最扣人心弦的敘述,教會我們克服困難時不要恐慌。
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