觀察的日記【推薦】
轉眼一天又過去了，一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編整理的觀察的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察的日記1
早晨，我從床上跳下來。啊呀！好冷啊！秋天真的要來了，我穿上了厚衣服，走出門。
路邊的黃芽經過了一夜的寒風吹得生病了，他們在冷風中瑟瑟發(fā)抖。啊，秋天真的來了。
抬起頭，樹上的葉子一夜之間掉了許多，有些枝條已經光禿禿的了，有些樹上還有一些美麗的黃色葉子。啊，秋天真的來了。
我向遠眺去，只看見河邊的`柳樹病怏怏的。以前，柳樹都是翠綠色的�？墒乾F(xiàn)在有一點點變黃了，枝頭的葉子全部都耷拉了下來。啊，難道秋天真的來了嗎？
走著走著，只看見一群群紅通通的東西直指藍天，葉子重重疊疊，嫩綠嫩綠的，挨挨擠擠的。那紅通通的東西是辣椒��！長得真好看，在深秋里它們玩得歡著呢！
忽然，一抹粉紅吸引力我的眼球，定睛一看，是月季花。它們的花瓣層層疊疊，葉子翠綠翠綠的，莖也是翠綠的。在這個寒冷的秋天，它們依然嬌艷的很，不管冬天下大雪還是秋天刮大風，都生機勃勃。月季花，月月開。
不畏寒冷的不僅是它們，還有我們，我們將在深秋里不畏困難，好好學習。
觀察的日記2
我一直都不知道螞蟻靠什么來對話和搬食物。今天，我終于發(fā)現(xiàn)了它們的秘密。
下午，我正在院子里玩耍，忽然看見一條黑線在走動，我很好奇，湊過去看了看，哦！原來是一群螞蟻，最前面有一只領隊的螞蟻，它的觸角長長的，好像天線似的。六條短短的腿，身披一件黑色的夾克衫。我看見它的觸角稍稍顫動了一下，好像在說：“快點，快點，不要跟丟了！”我猜應該是靠它的觸角來對話的吧！
螞蟻能搬運比自己重十幾倍的.東西，并且非常愛護食物。一天，我在外婆家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在搬東西。我用手輕輕地捏住其中的一只，只見它把食物扔給了隊友，不想將其白白地扔掉。畢竟這些東西對它們來說來之不易。螞蟻既可以用觸角來搬運食物，也可以背著。你們千萬別小瞧它們哦！它們搬著食物一樣能走得很快。調皮的我向空中扔了幾塊小石子，螞蟻靈巧地躲開了，我心想：這些小家伙可真機靈，看來我要給它們加大難度了，哈哈！
螞蟻的日常生活真的很有趣，讓人收獲滿滿。我喜歡螞蟻！
觀察的日記3
8月25日星期二晴
秋風送爽，秋天到了，我家門前的金桂樹茂盛極了，看樣子馬上就要開花了。樹上的桂花很小，一團一團嫩黃色，成群結隊地擠在一起；桂花樹的樹葉綠得那么新鮮，它們抱著一簇簇的桂花，好像母親擁抱著自己的孩子一樣，那么溫暖與柔和。
9月20日星期六晴
今天我一出家門，陣陣微風夾著濃濃的花香撲鼻而來。我一抬頭，桂花樹開花了。我輕輕地搖了搖樹，桂花就像柳絮一般飄落下來，我仿佛置身在一場桂花雨之中。我從地上撿起一朵桂花，捧在手中，黃燦燦的。它小巧玲瓏，不到我半個手掌；四片花瓣呈雨滴型，已經全部打開，中間是兩粒極小的`花蕊。我情不自禁地用手摸了摸花瓣，軟軟的；我用鼻子湊近它，一股清香撲鼻而來，令人心曠神怡。
桂花除了能觀賞，還能做成美食，比如重陽節(jié)的吃的桂花糕，還有我最喜歡的桂花酒釀小圓子。
10月10日星期日晴
傍晚，我一出家門，就被眼前的景象迷住了，地上撒滿了金燦燦的桂花，好像鋪了一塊金黃的地毯，我忽然想起了唐代詩人王維的《鳥鳴澗》：“人閑桂花落，夜靜春山空�！蔽倚睦锖懿簧岬茫嚎蓯鄣墓鸹ㄟ@么快就凋謝了。
觀察的日記4
語文課上，老師拿著兩個樹枝，它們都帶著茂密的葉子。老師問：“同學們，你們知道這是什么？”有的同學說知道，有的同學說不知道，但是我們都答不上來這個樹枝的名字。
這時，老師又問：“剛才哪個同學說知道？”有一個同學站起來說：“那是楓樹的'葉子！”
老師又問：“你們知道楓樹的葉子有幾個角嗎？”同學們都看不清了。老師給我們幾個人發(fā)一片葉子，我發(fā)現(xiàn)楓葉是五個角的，但有的同學說是三角的！
接著，老師又給同桌倆發(fā)了一片葉子。我看了看手中的楓葉，它竟然是四角的！老師說它長成四個角的原因是它太小了，還沒長成呢！
我又發(fā)現(xiàn)，老師手里拿著的兩個枝葉，顏色還不同呢！一個是深綠色，一個是淺綠色。我發(fā)現(xiàn)，淺綠色的楓枝上，還長著像翅膀的東西，老師告訴我們，那是翅果。
我又想，老師在哪折的枝葉？是不是學校門口？
從這次作文中我發(fā)現(xiàn)，用我們的“六員大將”就能寫出好文章。
觀察的日記5
語文課上，李老師拿來新鮮的樹枝，上面長滿了嫩綠的葉子。這時老師問大家：有誰知道這是什么葉子？同學們有的搖頭，有的點頭。一位同學勇敢地走上講臺，拿著樹枝說：“這是五角楓�！崩蠋熣f他回答的正確，這就是五角楓！
接下來，老師讓我們仔細觀察五角楓有幾個角。同學們說三角、四角、五角的都有。老師分給每人一片葉子，讓觀察不同。我細心地觀看了自己手中的葉子，就有疑問。既然是五角楓為什么我的是三個角？老師又問大家知道為什么有三角、四角、五角的呢？我站起來說：“可能是被雨水打的才缺了兩個角�！毙南胍黄⌒〉娜~子都要經受風吹日曬雨淋的考驗，我們還有什么理由不努力呢？還有的同學說是被蟲子吃掉了。
這時，老師手中又拿出一個長著翅膀的果實讓我們觀察。我發(fā)現(xiàn)這個果實好像一個豆芽，有了翅膀正在飛翔。
老師問我們誰知道這些樹枝是在哪里摘的？大家都說不知道。老師告訴我們：是在校園門口兩棵非常茂盛的樹上摘的.，大家路過的時候可以去看看。看來平時我們真的是不夠用心觀察周圍的事物！
今天的課堂上，老師教會了我們怎樣觀察，今后我會用這種方法去觀察大自然。
觀察的日記6
今天，媽媽帶我去金水路和城東路交叉口的小花園里游玩，那個小花園既別致又漂亮，讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>
一進入花園，中間是一第彎彎曲曲的溫步小道。首先映入眼簾的是花園左側的一大片月季花，紅的、粉的、白的、黃的，一團團、一簇簇，隨著微風翩翩起舞、爭奇斗艷，漂亮極了。還有幾株白色帶粉邊的，散發(fā)著陣陣芬芳。緊挨著月季安慰學生，有幾查翠綠的混淆視聽睛樹，在它們的映襯下，月季花顯得更加醒目，更加漂亮！順道小路繼續(xù)往前走，我發(fā)現(xiàn)了兩塊大小不一樣的人工造型石，石頭上寫著“文明觀賞”。在石頭的兩側分別站立著兩棵蒼勁有力的小松樹，像兩個小士兵一樣守衛(wèi)著石頭。走過松樹后是一小片草地，草地樂起入口，到西入口止，北邊到人行道的`圍欄，把月季花、造型石和小松樹緊緊的擁抱在一起。
在小園的右邊，是一片矮矮的常表樹，在常青樹中間還有幾棵高大的楊樹，偈一個個高大威武的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著花園的寧靜。
我喜歡這個小花園，它用美麗的裝扮了我們的生活，給我們平凡的生活增添了無限生機，帶來了無窮的快樂！
觀察的日記7
今天下午，老師拿了兩根樹枝問我們：“你們知道這是什么嗎？”有些同學說知道，有些同學說不知道，我也在想這到底是什么樹的樹枝呢？
老師又問：“剛才說知道的同學來回答這個問題吧�！庇形煌瑢W站起來說：“這是楓樹樹枝�！崩蠋熣f：“有誰贊成他說的舉手�！蔽蚁肓讼耄e起了手。
老師說：“這的確是楓樹，楓樹的種類很多，這是什么楓樹呢？”有些同學搶著回答：“五角楓�！崩蠋熡终f：“楓葉又有幾個角呢？”老師給我們發(fā)了幾片楓葉，有三角、四角和五角的，老師說：“三角和四角是小的葉子。”我們都恍然大悟。
我仔細觀察了手上的葉子，有一個角已經變成棕色了，葉子的中間還有點兒白，星星點點的，從葉子的根部有五條線延伸到葉子的五個角。我聞了聞氣味，葉子很清新。老師手中的兩片樹葉的顏色，一個淺、一個深，一看就知道是從兩棵不同的樹上折的'，上面還會長出翅果，就像一雙飛翔的翅膀，上面還有許多條紋。
老師問：“你們知道這是從哪里折的嗎？”同學們爭先恐后地回答著問題，我在想到底是哪里折的呢？
直到放學路上，我才發(fā)現(xiàn)學校門口的樹不正是五葉楓嗎？這么漂亮的葉子我都沒發(fā)現(xiàn)！以后要細心觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多新事物！
觀察的日記8
xx月xx日 晴天
那天，我和爺爺拿著千日紅的花種來到院子里，我們在地上挖了很多小坑，把種子埋進土里，培上土壓實，再澆點水。我就等著觀察它的生長過程了。千日紅是一年生莧科草本植物，原產于熱帶地區(qū)。栽培中苞片常有變種，粉紅的花叫千日粉，白色的叫千日白。不一樣顏色的花叫不一樣的名字。
過了一個星期，我驚喜地發(fā)現(xiàn)光禿禿的泥土里竟然冒出了嫩綠的芽，小嫩芽們正歪著頭羞羞答答的'從泥土里鉆出來，好奇地打量著周圍的世界。我仔細觀察，看到每顆種子的嫩芽各有兩瓣，它們一天天長大，逐漸伸直了腰桿。
第十一天，千日紅長出了第一對橢圓形的小葉子。此刻已經過去了二十天，有的千日紅已經長出七片葉子，有十厘米高了，它們全身披著密密的細毛，摸上去毛絨絨的。我突然想到它們的生長速度這么驚人，什么時候會開花呢？帶著這個疑問我查看了資料，千日紅大約要過80至116天才能開花�？磥碇辽龠�要等上兩個月才能看到美麗的千日紅呀！
觀察的日記9
10月13日 星期六 晴
今天風和日麗，老師讓我們觀察植物生長變化，我準備觀察豆芽。我先把盆里接半盆溫水，再放一把綠豆，可是過了十個多小時，豆芽依然沒有一絲變化，我心急如焚，這時姥姥傳授了我祖?zhèn)髅胤剑瓉磉�要蓋布呀，我找到一塊和盆口大小差不多的白布，洗干凈后蓋在了豆芽上面，等待變化。
10月15日 星期一 晴
哇塞！豆芽大部分都把墨綠的"軍裝"解下了衣扣，時刻保持著微笑。而有小部分還戀戀不舍的穿著"軍衣"，過了三小時，我發(fā)現(xiàn)有一些綠豆已經脫下軍裝，并變成了一個“白色蝌蚪"，真神奇！
10月17日 星期三 晴
已經脫掉"軍服"的豆芽，尾巴都長到三厘米了，細芽也變彎了，我接了一點水給豆芽洗了兩遍澡，豆芽嫩嫩的，像小姑娘的長辮子。我迫不急待地要今天就把它們吃了。晚飯的'時候，爸爸端上了一盤炒豆芽，我便知道了，努力換來結果是香噴噴的滋味。
通過這次實驗我明白了，做任何事情都要一步一步來，不能一步登天。
觀察的日記10
20xx年9月28日 星期六 晴
今天，老師布置了一項作業(yè)——種大蒜�；丶液螅蚁驄寢屢藥讉�比較好的大蒜，然后開始種大蒜。首先我把大蒜的“外套”脫掉，接著用針線把大蒜串起來，然后把串起來的`大蒜放在塑料盒里，最后，澆上適量的水。我真盼望它快點長大，生根發(fā)芽！
20xx年10月1日 星期一 晴
我一覺醒來，便惦記著我那大蒜。我連忙跑過去看了看，它已經長出了一條“小尾巴”，蒜瓣的頂部也已經發(fā)紫，根部也長了出來，雪白雪白的，我高興得一蹦三尺高！
20xx年10月4日 星期五 晴
又過了三天，我過去一看，它已經長得有20厘米高了，根部也越來越長了，就像老爺爺?shù)暮殻饷缫桓卣局�，它們越長越高，一根根挨擠在一起，仿佛在比誰最高。我馬上叫爸爸媽媽來看看我的“勝利品”。爸爸媽媽看了我種的蒜苗，都夸獎我，我心里美滋滋的。
媽媽笑著說晚上可以給我做蒜苗炒雞蛋，我用剪刀小心翼翼地剪下蒜苗。晚上吃到了我最愛的菜，而且還是自己種的，心里真是樂開了花！
觀察的日記11
9月18日星期四 晴
今天放學后，我種下了七粒頗有光澤的莧菜種子。為了種好這些種子，我可謂是盡心盡力了。我專門為他們“雇”了位“松土高手”——蚯蚓。而我為了“雇”這位“松土高手”，當了回真正意義上的苦差——在奶奶的地里挖得精疲力竭才挖到幾條不算大的蚯蚓。于是我千挑百選，精挑細選才選中了一條較大的蚯蚓，把它放在了泥土里。我在泥土上撒下了種子，又澆了適當?shù)腵水，才算是把這七位“未來之星”給安頓好了。
9月21 星期六 晴
今天一起床，我可謂是高興得有些失態(tài)了。事情是這樣的：當我去看了莧菜種子時，竟然發(fā)現(xiàn)那些頑皮的種子長成了一株株上紅下綠的小芽兒了！他們在微風中輕輕搖擺，好象在說：“小主人，你可真行啊！”我高興得竟然跳著走起路來。
9月25星期三 晴
前天，我那立了“大功”的小芽兒枯死了，我當然很不高興。不過，在昨天、今天這兩天里，我又很高興，因為在我的小芽兒“陣亡”之后，又長出了四株小芽兒，也就是說，在我的“朝廷”里又出現(xiàn)了四位“功臣”，那我的“朝政”肯定是越來越好了。
種了莧菜后，我才真正體會到勞動辛苦的，更是很快樂的。
觀察的日記12
年末，我和家人一同去踏青。路上，我看到一大片竹林，竹林里的竹子又多又綠。
竹子小時候，叫竹筍。竹筍外面裹著一層厚厚的衣服，可愛極了！竹子的生長速度非常快，所謂“清明一尺谷雨一丈”，不出一年，它們就像一根根如意金箍棒，高大得很呢。
竹子的作用也很多喲。你別看它這么細，熊貓可最愛吃它了。你知道嗎，人類也非常習慣吃竹筍。它含有豐富營養(yǎng)。竹子還可以用來做竹笛、葫蘆絲等樂器，以及家居等等。
還記得鄭變在《竹石》這首詩中寫：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹遭受了無數(shù)磨難打擊，依然那堅韌挺拔，風都不能把它吹倒，不能讓它屈服。
從詩句中就能知道竹子倍受中國人喜愛，與梅、蘭、菊并稱為“花中四君子”，與梅、松并稱為“歲寒三友”，從古文人墨客，愛竹詠竹者眾多。中國文人墨客把竹子空心、挺直、四季青等生長特征賦予人格化的高雅、純潔、虛心、有節(jié)、剛直等精神文化象征。古往今來，“人生貴有胸中竹”已成了眾多文人雅士的.偏好，常借梅、蘭、竹、菊來表現(xiàn)自己清高拔俗的情趣，或作為自己品德的鑒戒。
觀察的日記13
3月11日星期日天氣晴
今天，我要去觀察一樣春天中的事物。
我來到了家門前，這時還是早上，桃花還是一個個含苞待放的花骨朵。葉子又嫩又綠，就像一把把小傘。
中午的時候，我看見桃花已經張開了粉紅的小臉，桃花開了是那么迷人，粉紅粉紅的。真令人陶醉。這時，天上下起毛毛細細雨，雨點灑在花花瓣上，就像小姑娘披上了珍珠衣。雨后，我又來到了草地上，小草就像一個綠地毯。我摸了摸桃花的花瓣，滑溜溜的就像肥皂，聞了聞非常香。
下午我看見一群蜜蜂爭先恐后的.去采蜜。這時我不小心碰到了桃樹，沾染了桃花的芳香，那群蜜蜂一直追著我不放，我差點就要被蜜蜂蜇了。
晚上，微風吹拂，一陣陣的桃花雨，飄落著夾雜著泥土的芳香，置身于花海中，如仙境般美妙，讓人忘卻了萬千煩惱。
這就是我觀察的桃花，你們覺得它美嗎？
觀察的日記14
今天我去上作文課，老師說：“今天我要給大家表演一個神奇的‘魔術’�！蓖瑢W們百思不得其解，都興奮地看著老師，期待看這一場“魔術”。
“魔術”開始了，老師先拿出一個玻璃杯，杯子里的自來水清澈見底，老師又拿出了一根筷子和一個雞蛋。首先，老師先拿出雞蛋，把雞蛋小心翼翼地放進水里，雞蛋立刻像潛水艇一樣沉了下去，像木頭人一樣一動不動地呆在杯底，我們見了都失望極了！只見老師從水中拿出雞蛋，往水里放了我一勺鹽，再用筷子攪拌了一下，又把雞蛋放進水里，雞蛋還是沉了下去，最后，老師又往水里加了一勺鹽，又用筷子攪拌了一下，水就變成了乳白色的了，這次放進水里的雞蛋像個醉漢一樣，搖搖擺擺地沉到水里，我們正納悶老師表演的`這叫什么魔術？奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮起來了！眼前的變化讓我們大家都難以置信。
老師說：“因為清水密度小，浮力，所以雞蛋浮不起來。在水里加鹽，鹽水的密度大，浮力大，所以雞蛋就可以浮起來�！贝蠹疫@才恍然大悟。
科學可真奇妙�。�
觀察的日記15
這只小烏龜是“六一”節(jié)時爸爸送給我的，所以它的名字叫“六一”。
這只小烏龜?shù)纳眢w是墨綠色的，背上的甲殼又厚又硬，它的尾巴又小又短，如果你不仔細看的話也許還看不到它的.尾巴呢!
烏龜?shù)念^和眼晴最有趣：頭是三角形的，還有幾條淡綠色的斑紋，遇到有動靜它會把頭全部都縮到殼里，感覺到安全的時候再把頭從殼里伸出來，可好玩了!
有人認為小烏龜膽子小，不友好地稱它為“縮頭烏龜”，我不這樣認為，因為它把頭縮回殼里是為了保護自己，這是一個聰明的表現(xiàn)。它的眼睛又黑又亮，像兩顆芝麻大小的黑珍珠，又像天上眨眼的小星星，亮閃閃的。烏龜?shù)难劬﹄m小，卻很有神，這使我想起“眼小聚光”這個詞，大概這個詞就是從烏龜身上得來吧!
我常逗小烏龜玩，把它四腳朝天的放在地上。開始，它一動不動，過了片刻，它見沒有動靜，便慢慢地把縮緊的頭伸到殼外，瞪大雙眼，左瞧右看，見沒有危險，便伸出四肢，用力把頭一頂只聽到“啪”的一聲，它翻過身子來了，然后邁開短短的四肢，偷偷溜回了家!
小朋友，你們喜不喜歡“六一”呢?它是一個可愛、淘氣、機智又貪玩的一只小烏龜，我可喜歡這一只小烏龜了，你們難道不喜歡它嗎?如果喜歡的慶就快快來找我哦!
【觀察的日記】相關文章：
觀察的日記05-11
觀察日記11-06
觀察植物日記06-25
關于觀察的日記06-12
昆蟲的觀察日記03-04
綠豆觀察日記05-07
植物觀察日記05-11
荷花的觀察日記11-03
花生觀察日記11-03
倉鼠觀察日記11-03