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    四年級數(shù)學日記

    時間:2023-03-01 10:33:03 日記 投訴 投稿
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    【精品】四年級數(shù)學日記四篇

      一天即將過去了,相信大家一定感觸頗深吧,需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。那么日記有什么格式呢?以下是小編為大家收集的四年級數(shù)學日記4篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精品】四年級數(shù)學日記四篇

    四年級數(shù)學日記 篇1

      五一期間,我和媽媽去商場買衣服,可是,我覺得那里的價錢非常奇怪:說“買100送100”,就等于不用錢了嗎?

      媽媽說:“傻女兒,怎么會不用錢呢?”我說:“因為上面寫著買100送100,就是100-100=0,所以就不用錢啦!”媽媽說:“原來你是這樣算的,如果是這樣,那么商場的東西就不用錢了,就會來許多客人,這商場就會虧本很大了!眿寢層终f買100送100只是要50元就可以了,你知道嗎?

      聽了媽媽的解析,我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來我還要再去商場認真調(diào)查或去請教曾老師了,看看她有什么高招,因為我知道這里還有許多我還未明白的.數(shù)學知識。

      我?guī)е淇斓男那椋瑏淼綄W校問曾老師數(shù)學問題,曾老師說:“其實有些都是滿過100的,比如:滿100的有109、200、189……”

      老師又說:“滿100元的是送100元的券,顧客還是要先拿出錢用夠100元后,才有得送贈券的,并不是象你說的那樣不用錢。”曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚,也歡迎我今后多問問題。

    四年級數(shù)學日記 篇2

      過年前,我們家里添了一位新伙伴,那就是我們家才買的雪佛蘭小型轎車。車是白色的,小巧玲瓏,最適合做我和媽媽的.代步工具了。

      我激動地坐上車,這兒摸摸那兒摸摸,感覺真不錯。這時我突然想到一個重要的問題,便問媽媽:“買車一共花了多少錢啊?”媽媽說:“具體我還沒有算清楚,你幫我算下吧!”

      “車價是55800元,增值稅是17%,但增值稅是賣家付的,我們要付的是車輛購置稅,這個稅是車價減去增值稅后的10%,還有交強險1000元,商業(yè)全險2500元,上車牌費175元,最后是我們的車內(nèi)裝飾,包括太陽膜、地膠、座墊等等,一共花了1150元,不過我們的車還享受國家補貼3000元,F(xiàn)在你算算吧,我們的車一共花了多少錢?”

      這對我來說太簡單了,我馬上列出了算式并算出了結果:55800+[(55800-55800*17%)*10%]+1000+2500+175+1150-3000=62256.4元。

      看來,生活中處處是數(shù)學呀!

    四年級數(shù)學日記 篇3

      “哇——哇——” ,數(shù)學王國的統(tǒng)計學校來了一個新的統(tǒng)計成員——扇形統(tǒng)計圖。

      “這是新的成員——扇形統(tǒng)計圖,請大家以后多多指教了。”精靈老師說,”

      扇形統(tǒng)計圖在班上有優(yōu)秀的成績,然而條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖也不甘示弱,成績也很好,大家每天都在你追我趕很少來往。

      一個月過去了,一天,精靈老師說:“同學們,明天就是期末考試了,請大家做好準備!钡诙炜荚嚂r,試題中出現(xiàn)了復雜的表示總數(shù)同部分數(shù)之間的關系的題目,條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖一看,傻了眼,呆呆望著試卷,只有扇形統(tǒng)計圖沒有傻眼,它想了想,立即寫出了答案?荚嚦煽兂鰜砹,扇形統(tǒng)計圖得了第一,條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖心里很不明白∶“為什么大家都是統(tǒng)計圖,我們卻解不出表示總數(shù)同部分數(shù)之間的關系的題目?”于是它們一起去問扇形統(tǒng)計圖。扇形統(tǒng)計圖笑著說:“我和你們不同,我的`特點是能清楚地表示出數(shù)量同總數(shù)之間的關系;你們也有特點:條形統(tǒng)計圖的特點能清楚地表示數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖的特點是能呈現(xiàn)數(shù)量的增減變化!

      聽了扇形統(tǒng)計的回答,條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖恍然大悟,原來每種統(tǒng)計圖都有自己的特點,從此三個人成了非常好的朋友,班集體也顯得更和諧了。

    四年級數(shù)學日記 篇4

      不久前,我們學了軸對稱圖形,我發(fā)現(xiàn)好神奇哦!在一次考試中,我發(fā)現(xiàn)了一個秘密。比如 這個圖形,開始我只看出了一條對稱軸。當時我不小心把試卷弄到了地上,我俯下身子去撿,卻意外地看出了另外一條對稱軸。我欣喜萬分!嘗試著從不同的角度去看這個圖形,結果發(fā)現(xiàn)了三條對稱軸!我知道了,一個圖形,只要換一個角度,就有新的發(fā)現(xiàn),就像這個圖形,最終發(fā)現(xiàn)了幾條對稱軸。這真是一個好辦法!這與《畫楊桃》的故事所包含的意義是一樣的。

      別讓“驗算”溜走

      在許許多多,大大小小的數(shù)學測驗中,考生總是做完就得了,大部分人不會去檢查、驗算;一次測驗的結果出來了,約50%的人是因為馬虎,沒考好。那么,怎樣的驗算是正確的呢?

      據(jù)我的經(jīng)驗得出,口算題的.驗算是用得數(shù)加/減/乘/除其中一個數(shù),看所得的數(shù)是不是另一個數(shù);填空題一般是公式,概念,只要讀一讀,背一背,正確的答案也就出來了;方程驗算,把得數(shù)代入原式里,看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應用題,首先要保證式子符合題意,如果不肯定,可以先在草稿紙上寫一寫、算一算,然后用逆算的方法驗算。

      好了,朋友們,驗算是一種奇特的東西,你努力,它給你意想不到的驚喜,你懶惰,它會讓你難受。朋友們,千萬別讓驗算溜走,因為它寂寞,你也會寂寞。

      最后,祝你們擁有驗算,取得好成績。