【推薦】小學(xué)日記匯總9篇
一天終于結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學(xué)日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)日記 篇1
我執(zhí)教的小學(xué)語文人教版第三冊(cè)上冊(cè)的24課《日記兩則》一文，感受有許多不足之處，現(xiàn)反思如下：
在語文學(xué)習(xí)中，學(xué)生從讀到“悟”的過程，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)從已知領(lǐng)域到未知領(lǐng)域探索的過程，也是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。正如愛因斯坦所說：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要�！币宰x為本，并不是機(jī)械地朗讀背誦，為讀而讀，而是要教師通過“以境誘讀、以讀引讀、以說帶讀、以評(píng)促讀”等方法，促進(jìn)學(xué)生自主地讀，從而達(dá)到“以讀促思，以讀激情，讀中感悟”的目的。
一、以境誘讀
教師通過富有情感的語言，通過音樂、圖片、實(shí)物、幻燈、影視片等真實(shí)生動(dòng)的各種媒介，營(yíng)造讀的情境，從而誘發(fā)學(xué)生讀書的熱情，激活學(xué)生思維的火花，使學(xué)生更好地感悟語言，引起感情的共鳴，達(dá)到“語語悟其情”的目的。在本教學(xué)環(huán)節(jié)中為了讓學(xué)生體會(huì)阿英妹妹的生活艱難，我找了一段城市和山區(qū)孩子生活對(duì)比的視頻，讓學(xué)生聽這段畫面，再通過自己動(dòng)情的敘述，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，更好地體會(huì)山區(qū)孩子的無助與渴望。但是本教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題是沒有讓孩子痛快地表達(dá)內(nèi)心的感受，放得不開，其實(shí)有很多學(xué)生他們都有自己的體會(huì)。只是老師沒給他們機(jī)會(huì)表達(dá)內(nèi)心世界。
二、以讀引讀
通過教師讀，帶動(dòng)學(xué)生讀，通過優(yōu)生讀，帶動(dòng)差生讀，或激發(fā)學(xué)生情緒，或幫助把握感情基調(diào)，或促進(jìn)思考加深理解。如在讀第一個(gè)夢(mèng)時(shí)語氣有種盼望、期待地感覺，讀第二個(gè)夢(mèng)時(shí)有種幫助別人后愉悅的美感；先理解了這兩點(diǎn)后才能讀出語言真摯的情感，在這方面我做得還不是很有啟發(fā)性，沒有讓學(xué)生把文本咀嚼細(xì)膩，怎么能觸動(dòng)心靈呢？
三、以讀帶讀
通過讀重點(diǎn)語句，讓學(xué)生談感受、談體會(huì)，帶動(dòng)學(xué)生深入地研讀課文，同時(shí)培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的說話能力。如本課中設(shè)計(jì)的當(dāng)“我”沒看到心愛的連衣裙時(shí)，會(huì)有什么樣的疑問；當(dāng)“我”知道媽媽的別有用心后又會(huì)有怎樣的感受；阿英妹妹想對(duì)幫助過她得人說什么……這些創(chuàng)設(shè)性的問題需要在讀書的`基礎(chǔ)上強(qiáng)化，在表達(dá)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性上還需要在平時(shí)的課堂上下大功夫，讓學(xué)生通過對(duì)文本的理解自創(chuàng)情景問題，而不是跟著老師指好的路線，有點(diǎn)獨(dú)創(chuàng)性，讓思維開放性，而不是蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過。只有在這樣，才能幫助學(xué)生更深入地感悟課文內(nèi)容，用心感受文本。
四、以評(píng)促讀
通過對(duì)朗讀的自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解課文，在評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上進(jìn)一步朗讀，從而激發(fā)興趣，加深興趣，加深感悟，積累語言。教師可以引導(dǎo)學(xué)生說說“為什么這么讀？”“哪個(gè)地方讀得好，結(jié)合課文具體說說為什么好”或是“讓我們學(xué)習(xí)他一起讀讀”等促進(jìn)學(xué)生讀文。本課教學(xué)中，在整體感知的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由朗讀我的兩個(gè)夢(mèng)，再通過對(duì)“讀”的評(píng)議，()領(lǐng)悟兩個(gè)夢(mèng)的區(qū)別在哪里。從而達(dá)到水到渠成的效果。 本環(huán)節(jié)讀的有點(diǎn)少，所以學(xué)生理解不是很到位。
當(dāng)然，倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)特感悟的同時(shí)，并不是對(duì)學(xué)生的放任自流，忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基本能力的訓(xùn)練，而是激活他們的獨(dú)創(chuàng)精神，使學(xué)生主動(dòng)融入閱讀情境，感受語言的神奇及內(nèi)蘊(yùn)的意味綿長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生的閱讀意識(shí)，提高我們的閱讀教學(xué)質(zhì)量。
總之，在今后的語文課堂上，我要讓學(xué)生深入地理解文章的內(nèi)容，真正做到“多讀多悟”，達(dá)到“畫龍點(diǎn)睛”，”字字珠璣”的境界。充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)扎實(shí)、高效，而且充滿樂趣。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都會(huì)自主的學(xué)習(xí)，做個(gè)快樂的讀書人！
以上只是我個(gè)人一些微不足道的見解，但是都是我的肺腑之言。我更想聽到聽課老師的建議，讓我們也能一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，做個(gè)快樂的教書人！認(rèn)識(shí)立體圖形教學(xué)反思認(rèn)識(shí)路線教學(xué)反思認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教學(xué)反思
小學(xué)日記 篇2
我和媽媽跟舞蹈團(tuán)的朋友們一起坐火車去北京參加全國總決賽，我心里特別的激動(dòng)、高興，我和媽媽順便在北京旅游。
我和媽媽跟舞蹈團(tuán)的朋友們到北京溫都水城比賽。我們到了比賽場(chǎng)地，那里很美，舞臺(tái)后有漂亮的背景。開始比賽了，每個(gè)節(jié)目都跳的很好，很美，都加了很漂亮的動(dòng)作，又有很多好看的表情。再加上美麗的背景真是太美了。我上臺(tái)的時(shí)候，又很興奮又高興，我把我最好的實(shí)力使了出來，評(píng)委在打分的時(shí)候，我們隊(duì)是最高分，我們還跟評(píng)委拍了照。
比賽結(jié)束了，我媽媽去頤和園，頤和園里有很多古建筑參觀，晚上鳥巢會(huì)發(fā)出鮮紅色的`光，水立方晚上會(huì)發(fā)出藍(lán)色的光，天安門是早上5點(diǎn)二十升旗，下午五點(diǎn)降旗。書上的天安門跟真的天安門一點(diǎn)都不一樣，雖然書上的天安門跟真的天安門一樣雄偉�？墒�，書上的天安門沒有看真的天安門那樣念念不忘的感覺。
我在北京看了美麗的景色，我真開心。
小學(xué)日記 篇3
篇一：金桂
這里四面環(huán)山，其勢(shì)高若接云，其色翠成銅青，清太坪恰便臥在這只充滿遠(yuǎn)古氣息的巨大銅爵之中，學(xué)校就穩(wěn)點(diǎn)在爵底偏東的地方。
當(dāng)斗柄漸漸指向西方的時(shí)候，金風(fēng)從九天之外直傾這銅爵之中。秋是涼的，樹木開始梳落枝頭漸漸枯黃的蝴蝶，山石也凝著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的晶瑩的蒼翠。秋是黃的，它染黃了莊稼，鍍金了菊花，秋風(fēng)枝頭的果子也逐漸露出陽光般的色彩。
在這諸多被金風(fēng)染黃的景物中，桂花并不算奪目。她不似莊稼的黃滿目可見，亦不似菊花的黃金光耀眼，更不似果實(shí)的黃令人垂涎。她深藏在枝頭葉底的碧綠中，你不留心，不細(xì)找，斷然發(fā)現(xiàn)不了她的存在�？伤忠宰陨愍�(dú)特的氣息提醒著你——她已走來！她正燦爛！由不得你不去駐足，仰望，霽顏……
有時(shí)稍加思索，這花香得似乎無理：那么一丁點(diǎn)兒的微花小朵，怎么能夠釋放出那么多的清香？經(jīng)涼風(fēng)的滌蕩，山嵐的滋養(yǎng)，花香四散開去，竟把這古銅色的酒爵裝得滿滿蕩蕩，并從這高山溢向凡間，真正的香滿溢清。仿佛秋風(fēng)不再是秋風(fēng)，而是新烹的積年的雨水；丹桂也不再是丹桂，竟是焙炒正香的新茗；這山窩也不再是山窩，恰似一捧碧綠的“瓠爮斝”。秋風(fēng)似水，從天外注入斝中，沖蕩得金桂釋放積蓄了一年的清香，在碧玉斝中升騰、擴(kuò)散、翻騰、彌漫……竟浸染出滿斝的芬芳，沁潤(rùn)得滿山滿谷盡是桂香。即隨秋風(fēng)流下塵世，亦不見其芳香有所失。雨滋霧繞，其芳香愈加清雅；日蒸月釀，其芳香愈加醇厚。
仔細(xì)思之，這滿斛的清香又深為有據(jù)：桂花雖小，然葩眾則香自然濃。細(xì)看滿枝的四瓣小花，排擠得密密麻麻，每一朵都想用自己的清香吸引來者的注意，都希望自己比周圍的花都香一些，于是更加努力地盡情釋放著秋的訊息。眾葩競(jìng)芬芳，這清香匯合在一起，自然醇厚，其吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一朵鵝黃嬌英，引得每一個(gè)過客都在樹下留步。再者，這青山綠水間靈秀之氣比比皆是，四季不絕。盡賦予此山水間的奇花異草，桂樹得之者比別樹又多，所以其他花香原比不得桂花香。鐘靈獨(dú)毓此一根秀苗，她再不香是沒有道理的。桂花果然不負(fù)鐘靈之育，努力地?fù)]發(fā)自己終年所儲(chǔ)的清香，盛滿這靈秀的如斝之澗。這孕育何等心苦、盡力，這揮發(fā)又何等的虔誠、盡情！
每次桂樹下過，總要駐足品悟；每次駐足品悟，總是感動(dòng)滿腹！
篇二：太陽花
世界上的花有好多種，比如：廣玉蘭、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子蘭、茶花等等。但是，開花最多，顏色最豐富的花要屬太陽花了。俗話說的好：“好花不常開”。太陽花也是好花，有紅的、黃的、白的、紫紅的`、深紅的、橘黃的……太陽花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花芯上有紅色有黑細(xì)絲上帶黃點(diǎn)。太陽花的莖長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，軟軟的，彎彎曲曲。它的枝干很細(xì)，葉子很密集，花開的挺多。
太陽花只有在見到太陽時(shí)才開花，每天太陽從東方徐徐升起時(shí)，太陽花們就爭(zhēng)先恐后地張開它們的一張張笑臉。微風(fēng)吹去，太陽花“搖頭晃腦”似乎在念詩，又似乎向行人點(diǎn)頭。太陽花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的。
太陽花的花籽是由幾片小葉子而圍成的�；ㄗ严裰ヂ榘愕拇�，小花籽熟了后，散落在大地爺爺?shù)膽驯е�，�?jīng)過陽光和雨露的滋潤(rùn)，第二年就能生長(zhǎng)并開放出更加漂亮的太陽花了。
太陽花的生命力十分旺盛，她盡情地吮吸著藍(lán)天奶奶賜于她的甘露，她貪婪地吸收著大地爺爺?shù)臓I(yíng)養(yǎng)。太陽花在大地爺爺和藍(lán)天奶奶的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，把祖國裝扮的更加美麗，讓美麗的大自然錦上添花。
太陽花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
喇叭花也是好花，它早開晚敗，它和太陽花似乎是一對(duì)好姐妹，它們約定好了一起開放、一起進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，從不早開、早敗，一起裝點(diǎn)著這美麗的大自然。它們無私的奉獻(xiàn)自己，從不要求祖國的回報(bào)和人們的贊賞
太陽花雖然沒有玫瑰的高貴，菊花的芬芳，廣玉蘭的純潔高雅，梅花的香氣，但是太陽花卻有無私奉獻(xiàn)的精神。
我愛太陽花，愛它那頑強(qiáng)而又旺盛的生命力，我更愛它那無私奉獻(xiàn)的精神。
篇三：辣椒苗
我爸爸總喜歡擺弄一些花花草草。
有一次，爸爸拿回了幾棵辣椒苗，我把它種在陽臺(tái)的大花盆里。
剛開始，這幾棵辣椒垂頭喪氣、有氣無力的，好象在說：“主人，我口渴了，要喝水！”于是，我不停地給辣椒澆水。過了幾天，這幾棵辣椒在我的精心伺候下，長(zhǎng)得青翠欲滴，吐出了嫩芽。我心想“辣椒長(zhǎng)得這么慢，要到何時(shí)才能生出辣椒來？怎樣才能加快辣椒的生長(zhǎng)速度呢？”我絞盡腦汁想了許久，“哦，施肥，爸爸不是經(jīng)常給花草施肥嗎？”我高興得尖叫起來。于是，我立刻行動(dòng)起來，拿起爸爸放在家里的“磷酸二氨”化肥，將一小部分倒在辣椒的根部，我心想：“這下辣椒肯定會(huì)長(zhǎng)得更快，爸爸回來一定會(huì)夸我！”
過了三四天，太陽像發(fā)瘋似的烤著大地，我走到陽臺(tái)一看，辣椒沒有任何反應(yīng)，于是我再次施肥，將剩余的化肥全部倒到辣椒根部，整個(gè)花盆白花花的一片。又過了幾天，我到陽臺(tái)一看，大吃一驚，辣椒不但沒有長(zhǎng)大，而且葉子都黃了，掉滿了花盆，像個(gè)大光頭似的。我問爸爸辣椒為什么會(huì)變成這樣？爸爸說：“這幾棵辣椒都中了化肥的傷害，夏天氣溫高，施肥不能直接施根部，不然，化肥中的氮揮發(fā)會(huì)傷到植物�！蔽衣犃酥秉c(diǎn)頭。
通過這件事使我明白：做任何事情都要講究科學(xué)，不能盲目從事，我們的學(xué)習(xí)也像種辣椒一樣，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能學(xué)好知識(shí)。
小學(xué)日記 篇4
今天放假，我當(dāng)然少不了去看我的“寶貝”。
“��！今天天氣真好,綠豆最合適生長(zhǎng)！”我贊嘆起天氣來。
我的視線又轉(zhuǎn)移到“寶貝”身上。
“哇！太好了，它終于有點(diǎn)枯黃了！”我想：枯萎也是枯，枯黃也是枯，現(xiàn)在可以摘下來了吧！
我那么久的'辛苦，就盼這一天了，嘻嘻。
說著就摘下一個(gè)，一撥開殼，“啊！”我頓時(shí)傻了眼，還是舊樣子，只是成熟些。
“須！小聲點(diǎn)，這次我吸取教訓(xùn)，不敢再大呼小叫，免得媽媽又說什么�！�
正在這時(shí)，我媽要晾衣服，她一看見我剝了綠豆的皮，又把我嘰里呱啦地罵了一頓，好像她比我還緊張，還教導(dǎo)我枯萎和枯黃還有一定的區(qū)別。
小學(xué)日記 篇5
“下集看點(diǎn)……”我正看著電視看的興奮，結(jié)果電視卻給了我一個(gè)噩耗。
嚶嚶……怎么能這樣對(duì)我！每次看到關(guān)鍵的時(shí)候又沒了，總是吊著人胃口，此時(shí)心里仿佛有千萬只螞蟻在爬，好奇心真是害死貓��！
關(guān)了電視，興趣蹣跚的去玩手機(jī)，發(fā)現(xiàn)沒有什么好玩的游戲。咦？對(duì)了，看小說吧。我興奮地打開小說主頁，結(jié)果看到了失望的消息，今天又沒有更新。
對(duì)于我這種小說迷和電視迷，又是十足的`宅女來說，最喜歡什么呢？當(dāng)然是期待每一次電視劇的更新，跟小說的更新啦，可是是每次結(jié)果都常常不盡人意，看到最關(guān)鍵處又沒了，就仿佛你看電視正熱情高漲，結(jié)果頭上潑下來一盆冷水一般。至于小說……是由于我當(dāng)初太笨，天天看連載的小說，一開始覺得還好，后來慢慢的發(fā)現(xiàn)，實(shí)在是太慢啦。有幾次都好想放棄了，可是有時(shí)無聊時(shí)心癢癢，又想看看。人真是一種奇怪的生物。
哎，什么時(shí)候電視和小說才能更新呢？
小學(xué)日記 篇6
電影講述了胖妹子蔣蕪因意外從神仙婆婆那里得到了魔力手環(huán)并獲得了“星期8”的時(shí)間，于是她每周就多出了一天時(shí)間可以利用。這1天時(shí)間可以一次性使用，也可以分次使用。蔣蕪利用這個(gè)手環(huán)冒充天使，追求校草，作弊偽裝。24小時(shí)的星期8，任意蔣蕪為所欲為。
蔣蕪并沒有因?yàn)樽约号�，就自暴自棄。而是用力認(rèn)真地生活，這也許是很多人都不曾做到的，我喜歡這樣認(rèn)真的生活態(tài)度。蔣蕪在追求顧北的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她身上的優(yōu)良品格，充滿毅力和堅(jiān)強(qiáng)。她雖不敢直視她的愛人，卻在背后努力地默默付出，不懈地拼命。而顧北呢，因父親入獄，和母親躲到這座城市，他表明上星光熠熠，實(shí)際上所做的一切都是為了掩飾家庭的不光彩。正是兩人性格的反差，才有可能走在一起。
蔣蕪利用星期8手環(huán)處處犯錯(cuò)。就有一次，她作弊，偷衣服的事情被發(fā)現(xiàn)了，媽媽生氣地打了她一耳光，她也因?yàn)檫@些事，心里受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。一氣之下，離家出走。
蔣蕪離家出走的鏡頭，影片處理地非常藝術(shù)化。蔣蕪跑到廢工廠，砸碎玻璃瓶。暗喻著，她選擇了自暴自棄，破罐破摔。在她放棄自己的'人生時(shí)，母親正在苦苦的尋找她，畫面不斷在母女間切換。這樣自暴自棄的心情竟持續(xù)了一年之久。
后來，蔣蕪再次遇到了那位神仙婆婆，受到啟發(fā)，于是決心回到正常生活，改變自己。她努力學(xué)習(xí)，自律減肥。這次她通過自己，每天利用自己的魔力，堅(jiān)持跑步，認(rèn)真聽課，積極努力的做自己，最終通過自己，改變了自己，還改變了所有人對(duì)自己的看法。
電影唯一的遺憾就是蔣蕪最終沒有和顧北走在一起，雖然顧北離開了，但蔣蕪還是重拾了對(duì)生活的信心，想要繼續(xù)努力地生活下去。她最后還把手環(huán)送給了別人，因?yàn)樗撮_了。魔法的意義是成長(zhǎng)而非佯裝，既然她改變了自己，找到了希望，那就不應(yīng)該再占星期8的便宜了。
其實(shí)我們都有星期8，如果你真心想要改變，那么在現(xiàn)在這一周七天里，你一定可以擠出超過24個(gè)小時(shí)來做更多有意義的事;如果你安于墮落，那么就算真的再給你一個(gè)星期八，你還是會(huì)庸庸碌碌一事無成。希望你我都可以被這世界溫柔以待，如果沒有，那就強(qiáng)大到讓它不敢不溫柔。
小學(xué)日記 篇7
我家的小狗今天早上，我一起來就發(fā)現(xiàn)我們家來了一個(gè)不速之客小狗。它一身灰色，而且又可愛，所以我就叫它小灰灰。
小灰灰剛出生不久，昨晚被爸爸抱養(yǎng)回家了。把它放在家里的陽臺(tái)上，小灰灰到陽臺(tái)上，一開始對(duì)這里的生活很不習(xí)慣。后來，慢慢的就習(xí)慣了這里的生活。
一大清早，小灰灰就沖著我汪！汪！地叫了起來。好像在對(duì)我說：你好，我是你們的新客人哦！你們要好好地關(guān)照好我，希望我們能和睦相處。我就摸了摸小灰灰的灰色的毛，對(duì)小灰灰說：別怕小灰灰，我不會(huì)傷害你的，我會(huì)細(xì)心的喂你吃東西，讓你成為中狗族中最強(qiáng)壯的狗。于是我就從廚房里拿了雞蛋，細(xì)細(xì)地喂給小灰灰吃。小灰灰舔了舔我的`手，我感覺手癢癢的，挺舒服的，像是在給我撓癢癢似的。看小灰灰吃下去，我就松了一口氣。于是，我又從餐桌上拿了一塊香蕉，我把香蕉吃了一點(diǎn)，然后把剩下的留給小灰灰吃，只見小灰灰舔了舔香蕉，就把頭搖了搖好像說：我不想吃香蕉，我想喝牛奶。于是，我就從冰箱里拿了一杯紅棗牛奶，喂給小灰灰喝。果然，小灰灰真的會(huì)喝了，小灰灰喝完了牛奶，再把紙上的牛奶也不浪費(fèi)，就舔了舔，舔的一干二凈，沒有一滴牛奶在在紙上，我非常驚訝！當(dāng)喝完了牛奶，小灰灰就躺在地上睡著了。小灰灰睡覺的樣子多可愛，一會(huì)兒趴著睡覺，一會(huì)兒仰著睡覺，一會(huì)兒側(cè)著睡覺，樣子可愛極了。
我愛我的小灰灰，它是多么的可愛啊！
小學(xué)日記 篇8
春天到了，到處鳥語花香，幾個(gè)小朋友歡歡喜喜的來到草地上玩耍。
有一位小朋友穿著黃褐色的外衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著像一只翩翩起舞的小蜜蜂。原來他正在觀察一只活蹦亂跳的'小螞蚱。還有六個(gè)小朋友想玩拔河的游戲，可是沒有繩子怎么辦呢?小明眼尖手快，一眨眼從灌木叢里拉出來一根繩子。六位小朋友平均分成兩隊(duì)，一場(chǎng)激烈的拔河比賽開始了。
小朋友們摩拳擦掌，有的緊緊握住繩子;有的擺出拔河的動(dòng)作;還有的在心里給自己加油打氣呢!只聽見小明喊“開始”，小朋友們有的腳往前，頭往后;有的使出全身的力氣往后拉;還有的腳像在地上生了根一樣。我們像拉拉隊(duì)一樣喊著“加油!加油!”中間的紅領(lǐng)巾慢慢地往小明這一隊(duì)移動(dòng)，小明隊(duì)勝券在握。不一會(huì)兒，小明隊(duì)贏得了比賽的勝利。
蜻蜓也飛來了，仿佛在說：“小朋友們好棒!春天真好!”
小學(xué)日記 篇9
新年是每個(gè)人都向往的日子。新年的時(shí)候，到處張燈結(jié)彩，一派熱鬧非凡的景象。
今年春節(jié)，我們?nèi)业綇V東過年，那里年味十足，喜氣洋洋，我們辦年貨、逛花街、看舞獅子表演、買春聯(lián)貼春聯(lián)、收利事包……，開心極了！讓我印象最深刻的新年活動(dòng)要數(shù)逛花街了。
逛花街是廣東特有的習(xí)俗。大年三十，我們來到花街。哇，各種各樣的鮮花數(shù)不勝數(shù)、千姿百態(tài)。我們一路走過去，先看到的是一棵棵年桔樹，一個(gè)個(gè)橙紅色的年桔掛在茂密的枝葉中，像一個(gè)個(gè)小燈籠亮著燈。然后是蘭花，有白的、粉的.、紫的，花瓣摸上去嬌嫩極了，就像在翩翩起舞的蝴蝶，花瓣中，一條條細(xì)細(xì)的莖脈連在一起，有趣極了。忽然，一朵朵玫瑰映入我的眼簾，真漂亮呀，有大紅的、淡粉的、香檳色的，我喜歡極了。媽媽連忙帶我走了過去，買了一大束玫瑰。最后，媽媽還買了一大捧百合花，那花瓣雪白雪白的，就像白紙一樣潔白無瑕，花朵盛開時(shí)，就像一個(gè)大喇叭，聞起來香氣撲鼻……
這個(gè)年讓我們感受到了廣東的過年習(xí)俗，過得豐富多彩，快樂極了！
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