生活處處有分?jǐn)?shù)生活日記

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？以下是小編精心整理的生活處處有分?jǐn)?shù)生活日記，希望對(duì)大家有所幫助。

　　生活處處有分?jǐn)?shù)生活日記 1

　　今天，明明同學(xué)過(guò)生日，邀請(qǐng)了9個(gè)同學(xué)一起參加生日聚會(huì)。明明就搬出一個(gè)大蛋糕，準(zhǔn)備與同學(xué)一起分享。媽媽問(wèn)：“如果把蛋糕平均分成10份，你們每個(gè)人吃多少蛋糕呢?用分?jǐn)?shù)怎么表示?”明明和同學(xué)想了想，異口同聲地說(shuō)：“我們10個(gè)人，蛋糕也是平均分成10分，所以我們每人可以吃到一份，也就是整個(gè)蛋糕的十分之一，分?jǐn)?shù)就是1/10�！眿寢尭吲d地笑了，又拿出一盒巧克力，說(shuō)：“這盒巧克力總共20顆，平均分成10份，你們每人可以得到幾分之幾呢?”明明搶著說(shuō)：“我知道!如果把20顆巧克力平均分成10份，我們10個(gè)人，每人可以分到一份，就是整盒巧克力的十分之一，也就是每人2顆巧克力�！眿寢屬澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，有4個(gè)同學(xué)有事離開(kāi)了，只剩5個(gè)同學(xué)了。

　　媽媽又拿出54顆大白兔奶糖，笑瞇瞇地問(wèn)：“現(xiàn)在，你們有6個(gè)小朋友，如果把這54顆大白兔奶糖平均分成6份，你們每人有幾顆奶糖，用幾分之幾表示?”明明跟同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，有的'說(shuō)不夠分怎么辦，有的說(shuō)每人8個(gè)，也有的說(shuō)每人9個(gè)……媽媽看到他們爭(zhēng)論地很熱烈，說(shuō)：“其實(shí)，平均分成幾份，其中的一分就是幾分之一，這幾分之一不一定只有一個(gè)，也可能有兩個(gè)或者幾個(gè)，比如剛才的巧克力，20個(gè)巧克力平均分成10份，每份就是20除以10，每份就有兩個(gè)，1/10就是整盒巧克力中的兩個(gè)。想一想，奶糖該怎樣表示呢?”明明的同學(xué)小惠恍然大悟，說(shuō)：“54個(gè)奶糖平均分成6份，每份就是54除以6，就是9個(gè)。我們6個(gè)人每人得到六分之一，就是每人9個(gè)奶糖。對(duì)不對(duì)?”“對(duì)呀!”大家都明白過(guò)來(lái)。這次生日不僅得到快樂(lè)和祝福，還從生活中學(xué)到了分?jǐn)?shù)，真是有趣。

　　生活處處有分?jǐn)?shù)生活日記 2

　　今天，媽媽買了兩個(gè)菠蘿，一個(gè)削好放在冰箱里，一個(gè)則拿出來(lái)給我和爸爸兩人吃。

　　我興奮地來(lái)到媽媽面前，調(diào)皮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你能把菠蘿分成8份，給我其中的5份嗎？” “好”，媽媽二話不說(shuō)笑瞇瞇的拿起水果刀，咔咔咔，就把菠蘿切成了8塊，然后拿出其中最小的5塊給我，5塊加起來(lái)還沒(méi)手掌那么大。剛剛還為自己的“惡作劇”得意的我，馬上就后悔了，急忙說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)。”媽媽笑瞇瞇地問(wèn)：“哪里不對(duì)了，不是你說(shuō)分成8塊，要其中的5塊嗎？這就是5塊呀�！眿寢屵�特意把“分成”這個(gè)詞說(shuō)得重重的`。我意識(shí)到自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤，把“平均”兩個(gè)字漏掉了�！皨寢�，我說(shuō)錯(cuò)了。應(yīng)該是把菠蘿平均分成8份，再取其中的5份。”我連忙改正道。“這才對(duì)嘛！”媽媽說(shuō)完，便拿起水果刀重新把菠蘿分了一下。

　　呼——，好險(xiǎn)��！要不是我及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，可就讓爸爸占了個(gè)大便宜呢。

　　“吃一塹，長(zhǎng)一智”，以后學(xué)數(shù)學(xué)可要認(rèn)真點(diǎn)兒了！

　　生活處處有分?jǐn)?shù)生活日記 3

　　我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，自以為集天下所有的快樂(lè)于一身，心里自然常常是陽(yáng)光燦爛了，很少出現(xiàn)烏云密布的情況，暴風(fēng)雨更是罕見(jiàn)�？墒�，像我這樣快樂(lè)的人也會(huì)因分?jǐn)?shù)而發(fā)愁，也會(huì)因分?jǐn)?shù)而悶悶不樂(lè)。在越來(lái)越多的考試中，我和分?jǐn)?shù)有了不解之緣，我的生活漸漸變得離不開(kāi)它，它也成了我生活的一部分。

　　我和分?jǐn)?shù)相識(shí)還是在三年級(jí)上學(xué)期的一次考試時(shí)。那一回，我的數(shù)學(xué)考了98分，語(yǔ)文考了90.5分。次次滿分的我一下子變得整天愁眉苦臉，郁郁寡歡。我終于認(rèn)識(shí)到了分?jǐn)?shù)的存在，分?jǐn)?shù)對(duì)我的生活有多么重要。在考試過(guò)后，總要出現(xiàn)“分?jǐn)?shù)”這個(gè)意義重大的名詞。分?jǐn)?shù)也讓我感知到了對(duì)手的存在，稍不留神，被人就有可能搶走我第一的“寶座”。我變得愈加小心，生怕會(huì)出現(xiàn)這種情況。

　　雖然分?jǐn)?shù)可以改變我的生活，但它也不是一無(wú)是處。分?jǐn)?shù)高的'時(shí)候，會(huì)讓我感到成功的快樂(lè)；而分?jǐn)?shù)低的時(shí)候，又會(huì)讓我加緊學(xué)習(xí)，努力趕上去，也會(huì)有更多有價(jià)值的過(guò)去。分?jǐn)?shù)也會(huì)給平淡無(wú)奇的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)不可思議的樂(lè)趣。

　　說(shuō)了半天，分?jǐn)?shù)，到底是怎便改變我的生活的呢？請(qǐng)聽(tīng)我給你“二兩棉花四把弓——細(xì)談（彈）細(xì)談（彈）吧！

　　原來(lái)我的生活無(wú)憂無(wú)慮，充滿陽(yáng)光，隨著步入高年級(jí)，分?jǐn)?shù)加重了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不說(shuō)期中、期末和摸底大考，光平時(shí)就是三天一小考，五天一大考�？己昧耍�耳邊盡是表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)我“更上一層樓”的話；若是分?jǐn)?shù)稍低了些，話就不同了：“平時(shí)老告你學(xué)習(xí)上不能放松，你偏不聽(tīng)，考砸了吧？”，“某某同學(xué)的這次考試小有退步，希望他（她）能努力學(xué)習(xí)！”同學(xué)們也會(huì)說(shuō)：“某某，你考的可‘真好’呀！”“我真‘敬佩’你！”“……”可以說(shuō)，分書(shū)既改變了我的生活，還掌握了我的命運(yùn)。只要它稍稍偏向別人一點(diǎn)，我就“遭殃”了。

　　得，不說(shuō)了，再說(shuō)監(jiān)考老師改認(rèn)為我在作弊了。唉，時(shí)間快到了，我得趕快寫了。

　　縱觀考試大軍，一個(gè)個(gè)手拿鋼筆，眼盯試卷，做完的喜笑顏開(kāi)，不會(huì)做的眉頭擰成一個(gè)疙瘩。同學(xué)們心里像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全。

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