關(guān)于日常日記范文集錦6篇

　　一天又結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的日常日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日常日記 篇1

　　九月絮錦，落葉隨風(fēng)搖曳，消殆了一季的秋色。風(fēng)，卻勾勒著，下一個(gè)生命的輪廓。懷著些許期待，些許緊張的心情，以及對(duì)教師這個(gè)職業(yè)神圣地向往，登上前往目的地——衡山縣、沙泉鄉(xiāng)的列車。坐在飛馳的列車上，無心欣賞窗外飛掠而過的風(fēng)光美景，因?yàn)橐幌氲郊纯痰絹淼慕巧珜?duì)換，心里總會(huì)涌上一股莫名的緊張，使鎮(zhèn)定的心再起波瀾，變得忐忑不安。我能夠勝任這個(gè)職位嗎？怎樣做才對(duì)得起老師這個(gè)稱呼呢？我應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去對(duì)待我的學(xué)生呢，是嚴(yán)厲點(diǎn)好，還是親切點(diǎn)好呢？怎樣做才可以和他們和睦相處，共同學(xué)習(xí)呢？一個(gè)又一個(gè)的問題接踵而至。

　　汽車的轟鳴聲打斷了我凌亂的思緒，原來已經(jīng)到達(dá)了此行的目的地——沙泉中心學(xué)校。下車后得到了沙泉的老師們的熱烈歡迎，他們先是幫我把行李搬到宿舍，接著準(zhǔn)備召開會(huì)議，關(guān)于安排我以后工作等事宜，在去辦公室的校園的小道上，看著一張張童真無暇的笑臉，無憂無慮地嬉笑打鬧，整個(gè)校園彌漫著歡樂，活力的氣息，仿佛一股青春之風(fēng)迎面而來，讓整個(gè)人情不自禁的變得神清氣爽。初中，一個(gè)滲透著活力，洋溢著青春的字眼，望著眼前的一切，心中不禁升起一股斗志，在心里高呼幾聲：加油！我一定可以！卻不想，剛剛還斗志昂揚(yáng)的我，在幾十分鐘的會(huì)議中，被打得丟盔棄甲，在會(huì)議中，了解到了學(xué)校周邊的大致情況，因?yàn)槭窃卩l(xiāng)下，沒有大型超市，很多東西都沒得賣，只能去離沙泉有幾十分鐘車程的衡山縣；宿舍環(huán)境也不好，連獨(dú)立衛(wèi)生間都沒有，冬天快到了，被子還沒著落；最重要的是周末的時(shí)候，食堂不開門，連吃飯都是個(gè)問題，學(xué)生們?nèi)�部回家，老師們也幾乎都不住在學(xué)校，整棟宿舍樓可能就只有我一個(gè)人?，每每想到這個(gè)都覺得害怕，幾天里心情低落到了谷底，好幾次都打了退堂鼓。正所謂，有得必有失，幸運(yùn)的是，環(huán)境雖然艱苦，但這里的老師們都很親切，處處都很照顧我，很快就幫我找來了被子，還跟我說當(dāng)時(shí)他們那時(shí)候的工作環(huán)境，待遇更不好，再加上從其他同學(xué)那里了解到他們那的處境也跟我大同小異，有的還更加糟糕，可他們都堅(jiān)持了下來，了解到這些后，頓感羞愧，我反復(fù)地問自己，為什么別人可以做到的，我卻不能？從古至今，誰又能一路走來順風(fēng)順?biāo)�，沒遇到點(diǎn)挫折？正所謂：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?，人生就是在無數(shù)次的面對(duì)與經(jīng)歷的進(jìn)程中成長(zhǎng)起來的，想通了這一點(diǎn)后，于是再次變得神采奕奕。

　　也許是深刻地認(rèn)識(shí)到了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?”這句話地含義吧，才在不知不覺中，一個(gè)月多的時(shí)間就從我手中無聲無息的溜去，在這段時(shí)間里，每當(dāng)遇到困難，想要放棄的時(shí)候，心里總會(huì)有一個(gè)聲音在告訴我：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，以后的路還很長(zhǎng)，一定要對(duì)自己有信心，要敢于去嘗試，即便在嘗試中失敗，那也是一種成長(zhǎng)，沒有失敗的經(jīng)驗(yàn)，又談何取得成功”正是由于這句話，才不管遇到多大的阻礙，我都一次次地堅(jiān)持了下來，比如：有部分學(xué)生上課經(jīng)常不聽課，無心向?qū)W。為了解決這問題，我嘗試著去跟他們溝通，去了解他們，終于，“功夫不負(fù)有心人”通過一段時(shí)間的接觸、溝通，慢慢地取得了他們一定的信任。在QQ上，他們其中的一部分還很真誠(chéng)地把心聲告訴我，即使是平時(shí)上課不怎么聽講的學(xué)生，也很喜歡在QQ上找我聊天，“林老師，在嗎”“我告訴你一件事哦”等，就這樣我對(duì)學(xué)生們有了更深的了解。也知道了，他們不是不想考個(gè)好的成績(jī)，只是沒有學(xué)習(xí)的興趣。

　　我們都知道，興趣對(duì)于任何一個(gè)人做好任何一個(gè)工作來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。古人有云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！睆闹锌梢灾�道興趣的重要性，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。作為一個(gè)學(xué)生，特別是一個(gè)小學(xué)、中學(xué)生來說，如果對(duì)沒學(xué)習(xí)沒有了興趣，那結(jié)果將會(huì)怎樣？既然興趣這么重要，那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我知道，興趣這東西其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，于是我更加地主動(dòng)去跟他們溝通，做他們的思想工作，告訴他們，作為學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，布置了一些簡(jiǎn)單，有趣的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們?nèi)ネ瓿�，慢慢地培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。時(shí)間過得飛快，為期三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)慢慢德接近尾聲，下面和大家一起分享下我實(shí)習(xí)期間快樂的幾件事：

　　案例一：數(shù)學(xué)考試期間，一個(gè)男同學(xué)捂著屁股想我報(bào)告：林老師，太急了，可不可以上個(gè)廁所？看著他那，我笑了笑點(diǎn)頭同意。剛一說完，只見他百米沖刺般地奔出教室，可沒過兩分鐘，又見他飛了似地跑回教室，我納悶的問，還沒來得及問他怎么回事，他一邊跑回課桌，一邊解釋：老師，我忘記帶手紙了，不禁有些好笑。然后我催他趕緊，別等會(huì)又跑回來說忘記帶什么什么東西啦，一個(gè)同學(xué)馬上接了一句：“老師，他下次是忘記帶屁股了”，接著全班轟然大聲，每次想到這次，既是好氣又是好笑。

　　案例二：作為一名老師，有時(shí)候跟學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，有一次上課期間，我一邊上課，下面的一個(gè)男生一直在下面打鬧，不僅不聽課，還打擾了其他同學(xué)。這樣的情況，我還是第一次碰到，對(duì)于初為人師的`我來說，不知道怎樣應(yīng)對(duì)，于是，我裝作很生氣地對(duì)他呵斥道：“某某某，站起來！”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，而那個(gè)男孩不僅沒有站起來，還對(duì)我的話不理不睬的，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對(duì)著一屋子的學(xué)生，生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒能控制住滿眶的淚水。教室里片刻的寂靜后，我聽到其他學(xué)生小聲地對(duì)那個(gè)男生：“都是你把老師惹生氣了！趕緊站起來，跟老師道歉去！”最后，那個(gè)男生也過來很真誠(chéng)的跟我道歉，還有幾個(gè)女生竟然安慰我：老師，別生氣了哦，自己竟被幾個(gè)學(xué)生當(dāng)作小女生來哄著，幸福的同時(shí)有又覺得有些好笑。這幫小家伙，真是讓人又愛有恨。

　　案例三：QQ上，學(xué)生：老師，在嗎？我：在啊，怎么偷偷玩手機(jī)了，作業(yè)做完了嗎？學(xué)生：老師，你不會(huì)向我們班主任告狀吧？我：好吧，下不為例哦！學(xué)生：謝謝老師，對(duì)了，林老師，幫我寫一篇作文好不好，題目是《一次猜字謎游戲》我：��？幫你寫作文？哪有老師幫學(xué)生寫作文的。學(xué)生：可是你是數(shù)學(xué)老師啊，沒關(guān)系的，就幫一次好不好，老師，我知道你最好了，況且你是老師耶，學(xué)生有困難老師難道不應(yīng)該幫忙嗎？你忍心不？我：這??這完全是兩碼事，老師相信你，一定可以寫好的。學(xué)生：可是，我真的不會(huì)啊，唉，連老師都不肯幫我。我：好吧，老師不可以幫你寫，但老師可以指導(dǎo)下你應(yīng)該怎樣寫，自己的事情要自己完成哦，老師看好你。學(xué)生：?jiǎn)鑶??好吧，也只能這樣了。??

　　案例四：QQ上，學(xué)生：林老師，你還在為今天的事生氣嗎？我：是的！你們?cè)龠@樣下去，老師就不管你們了。學(xué)生：老師，是不是覺得我們班沒救了？爛泥扶不上墻了？我：也沒那么嚴(yán)重，其實(shí)你們上課的時(shí)候認(rèn)真點(diǎn)，積極完成老師布置的作業(yè)，課后多做聯(lián)系，老師相信，中段考一定可以考得好的。學(xué)生：老師，僅僅是這些？我：狂汗的表情。學(xué)生：老師，我偷偷告訴你一個(gè)秘密哦，不過要答應(yīng)我，你不能告訴說別人是我告訴你的。我：好，我答應(yīng)你！學(xué)生：其實(shí)我們班最搗蛋的那誰誰們，他們不怕你罵他們，他們就怕抄，抄班級(jí)紀(jì)律、規(guī)章制度等。我：嘿嘿，謝謝你的情報(bào)，以后就專門為老師打探軍情吧，一有情況，速速來報(bào)！學(xué)生：遵命！保證完成任務(wù)！哈哈??

　　案例五：實(shí)習(xí)結(jié)束，回學(xué)校的當(dāng)天，校長(zhǎng)以及許多老師都跑來相送，其中，一個(gè)老師手里提著一個(gè)很精致的包裝盒，我看到后，禁不住好奇，對(duì)她說，哇~好漂亮的盒子。沒想到她卻說，漂亮嗎，漂亮就送給你吧！以為這樣的玩笑，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候經(jīng)常開過，所以就沒當(dāng)回事，于是有點(diǎn)不好意思地說：呵呵，不用啦！然后另一個(gè)老師說：就是送給你的啦，這是我們幾個(gè)買來送給你的小禮物，留念一下，拆開來看看？我一下子很驚訝：不是吧，真的呀？那老師笑著說：當(dāng)然是真的，難不成還騙你，小林老師，你太可愛了。于是我拆了出來，一看是一盞很漂亮的小臺(tái)燈，簡(jiǎn)直太喜歡了。沒想到這一幕，總覺得有點(diǎn)不好意思，竟然像個(gè)小女生般，看到漂亮的東西，總?cè)滩蛔∪ベ澝纼删洹?/p>

　　回學(xué)校的日子如約而至，實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但這段經(jīng)歷猶記心中，有些不舍，有

　　些依戀。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣我都以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，只因我面對(duì)的是一顆顆純真的心。

日常日記 篇2

　　近兩個(gè)星期的陰雨天，孩子們一直在室內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)，散步也只能在走廊里逛逛，整個(gè)人都感覺要發(fā)霉了！今天久違的太陽(yáng)終于露出了笑臉，我們可以到戶外去活動(dòng)了。于是，午飯后我們走出了教室，來到了操場(chǎng)上進(jìn)行了一個(gè)陽(yáng)光浴。沐浴在陽(yáng)光下，孩子們格外興奮，心情都特別好，一路歡聲笑語，看看路邊的小草、摸摸小樹的葉子，不知不覺回到了教學(xué)樓下。于是開始走樓梯回教室，當(dāng)離教室還有半層樓梯時(shí)，就聽到排在第一個(gè)的彥棋大叫：“看，彩虹。”我和孩子們聽到都不約而同地朝樓梯外的天空看去，“哪有彩虹啊，騙人！”一旁的欣妤輕聲說了一句。彥棋一下子跑到樓梯的休息板上，用手指了指墻上說：“這不就是彩虹么！”這下我也看到了彩虹，（原來就是太陽(yáng)光被樓上走廊玻璃和樓梯上扶手下面的幾層玻璃折射后打在墻面上的七色光線）。其他孩子在彥棋手指的帶領(lǐng)下也看到了彩虹，紛紛擠到墻邊上來看。剛才說彥棋騙人的欣妤也擠了過來還用手摸了摸彩虹嘴里說：“還真是彩虹呀�！�

　　小胖子劉凱也靠過來看墻上的彩虹，說：“好漂亮的彩虹呀！有好多顏色呢！”一凡也附和著：“對(duì)呀，好漂亮的彩虹呀！有紅色、藍(lán)色、綠色。”戴眼鏡的小姑娘雨馨馬上接著一凡的話說：“還有黃色和紫色呢！”旁邊的小朋友就都開始討論墻上彩虹的顏色了。這時(shí)候賈新朔說話了：“我知道彩虹有七種顏色，紅橙黃綠青藍(lán)紫�！蔽荫R上表?yè)P(yáng)了他：“賈新朔很厲害啊，知道彩虹有七種顏色，而且連七種顏色排列的順序都知道，太棒了！”賈新朔聽了很得意開始指著彩虹一種顏色一種顏色數(shù)了。部分已經(jīng)看過墻上彩虹的小朋友開始不再關(guān)注彩虹繼續(xù)上樓回教室了。賈新朔還很投入地看彩虹，突然問我：“顧老師，墻上怎么會(huì)有彩虹呀？彩虹不是在天上的嗎？”我反問他：“你有沒有看過三棱鏡？”他說：“小班的時(shí)候看過的�！薄澳悄憧慈�棱鏡的時(shí)候是在哪里看的？”“在有太陽(yáng)光的地方看的，我看到過五顏六色的光線的�！薄皩�(duì)了，太陽(yáng)光經(jīng)過三棱鏡的折射就會(huì)出現(xiàn)七種顏色的光線。那你能說說說看今天的彩虹是哪里來的嗎？”賈新朔想了想說：“應(yīng)該是太陽(yáng)光折射后照出來的。”“回答正確，那你知道太陽(yáng)光是被什么折射后出現(xiàn)彩虹的嗎？”“我沒想到�！薄澳蔷驼�(qǐng)你自己去找找看是樓梯上的什么東西折射了太陽(yáng)光，找到之后來告訴我，好嗎？”賈新朔點(diǎn)點(diǎn)頭開始去尋找讓太陽(yáng)光折射的東西了。

　　這時(shí)候隊(duì)伍后面的小朋友也看到了彩虹，特別是皓軒小朋友特別激動(dòng)，“哇！彩虹哎！咦？沒有了，彩虹怎么只有半個(gè)了？”（其實(shí)是一旁蔣涵的頭擋住了太陽(yáng)光線）我對(duì)他說：“對(duì)啊，怎么只有半個(gè)彩虹了？”皓軒抓耳撓腮地說：“我不知道��！彩虹怎么只有半個(gè)了。”“蔣涵你知道為什么彩虹只有半個(gè)了嗎？”蔣涵搖搖頭說：“不知道。”在蔣涵搖頭的時(shí)候，彩虹忽隱忽現(xiàn)的，蔣涵好像明白了什么，馬上跑到皓軒的另一邊去，于是又出現(xiàn)了一條完整的彩虹。皓軒又看到了完整的彩虹開心地拍起了手。這時(shí)候我問他們：“現(xiàn)在你們知道剛才為什么彩虹只有一半了嗎？”蔣涵說：“剛才彩虹被我的頭擋住了�！薄皩�(duì)了，折射過來的太陽(yáng)光線被你的'頭擋住了，所以只有半條彩虹了。”

　　當(dāng)孩子們回到教室后還在討論墻上的彩虹，我問賈新朔：“你找到了讓太陽(yáng)光反射出彩虹的東西了嗎？”賈新朔說：“應(yīng)該是走廊窗戶上的玻璃吧！”我肯定了賈新朔的回答，告訴他找對(duì)了一樣，還有一樣?xùn)|西讓他和其他小朋友下次繼續(xù)找。

　　墻上的彩虹完全是一個(gè)突發(fā)現(xiàn)象，孩子們能夠?qū)ι�活中的這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣從而進(jìn)行探索和討論，完全符合《指南》科學(xué)領(lǐng)域中的“喜歡接觸大自然，對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣。”“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題�！痹诤⒆觽儼l(fā)現(xiàn)墻上的彩虹這一現(xiàn)象而提出問題和疑問的時(shí)候我并沒有直接告訴他們答案，而是和孩子一起去發(fā)現(xiàn)并分享這一新奇、有趣的現(xiàn)象，一起尋找問題的答案。當(dāng)皓軒發(fā)現(xiàn)只剩下半條彩虹的時(shí)候，我把問題拋給了其他孩子，旁邊的蔣涵通過觀察到自己頭的影子會(huì)影響到彩虹的出現(xiàn)，這時(shí)候我再指出原來折射過來的太陽(yáng)光線被他的頭擋住了，孩子通過自己的觀察得出的答案會(huì)真正掌握太陽(yáng)光線的遮擋會(huì)影響彩虹出現(xiàn)的這一知識(shí)。墻上的彩虹這個(gè)現(xiàn)象讓孩子們知道科學(xué)就在身邊，科學(xué)是源自生活的。

日常日記 篇3

　　20xx年8月2日 星期一 晴

　　今天我回老家了，看到了我的好伙伴——?jiǎng)⒗�。他比我大一歲，春節(jié)的時(shí)候我們兩個(gè)還一樣高，這次我比他高 5公分了，他的媽媽好象有點(diǎn)傻，他身子瘦瘦的，滿身是土，只有兩只黑亮亮的眼睛顯的很精神。 他帶我去他家玩，他家院里有一大堆沙子，好像是要蓋房用的，像小山，他說：“我們爬山玩吧，”我從小就膽子小，不敢，他迅速的爬上去，說：“快上來呀，快點(diǎn)�！蔽疫�是不敢，他就像滑滑梯似的，唰的`一下滑下來了，拉著我向上爬，來到了小山頂，我緊張的心情松了口氣，站在小山頂上，我覺得自己好像英雄了，我們爬上去滑下來，玩的可開心了，玩累了，玩的滿頭是汗，我也變成泥人了。我回家和媽媽要錢買了兩個(gè)冰棍，他吃得可香了。 第二天 ，我要走了，他來到我家看到了圖畫書，他高興得快要跳起來了，看得很入神，并且說：“真好，送我一本多好呀？”我看到他那么喜歡書，答應(yīng)了他的請(qǐng)求，臨走時(shí)把我看過的送了他了兩本，他說：“我不會(huì)給你弄壞的，你回來我再還你."我說：“不用了，說好了送給你了。”他如獲至寶，謝了我。他看我做上了車，投來羨慕的眼光，跑著送我到公路上，看到他的背影，我的眼睛模糊了，我想我真的很幸福，我的幸福是爸爸媽媽給的，我要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

日常日記 篇4

　　今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我和媽媽一起去外婆家玩。

　　我到了外婆家，看見外婆正在包粽子。我特別好奇，就問婆婆：“外婆，包粽子怎么包呀?”外婆叫我跟她學(xué)著包，她叫我先拿兩片粽葉，打一個(gè)粽殼，然后往里面放米。米放好之后，又拿了一片粽葉，把口包起來，用線扎好。

　　就這樣，一個(gè)粽子包好了。雖然我包的又小又不好看，但是也挺開心的。

日常日記 篇5

　　8月29日

　　六年級(jí)是情竇初開的季節(jié)。

　　今天，我們的班上發(fā)生了重大情書事件，始作俑者是四位乖乖女。

　　上午，放學(xué)鈴聲剛落，二號(hào)乖乖女突然想惡作劇，于是她就叫三號(hào)、一號(hào)、四號(hào)乖乖女一起參與。首先，二號(hào)大筆一揮，寫了一份情書，然后嫁禍于五年級(jí)的某某。不知何時(shí)，這封情書神秘地出現(xiàn)在我的桌子上。二號(hào)佯裝好奇的大聲讀起情書，班上先是一片死寂，接著竊竊私語，然后不知是誰發(fā)出一聲怪笑，在一陣讓人無地自容的聲音中，我做著無力的辯解，結(jié)果，以羞得幾乎落淚而告終。

　　哎，如今的乖乖女怎么都是無間道呢？哎！

　　8月31日

　　今天天氣不知為何特別好，或許是我特別高興吧！因?yàn)槲医K于得到老媽的恩準(zhǔn)，去吃名震江湖的“肯德基”。

　　誰知天不遂人愿，今天輪到我掃地，“唉——孫哥我時(shí)運(yùn)不濟(jì)呀！”但是，對(duì)于我這種逃避掃地的“老油條”，對(duì)付那些“平庸無能”的`掃地同伴那可是綽綽有余的。

　　下午，我等老班一聲“下課”，便以劉翔“亞洲第一飛人”的速度沖出教室，從理論上來說，我這次逃跑行動(dòng)應(yīng)該是成功的。誰知我正心中竊喜逃離“苦海”，還未充分享受成功的喜悅時(shí)，高大碩壯的衛(wèi)生委員馬嬌嬌就從天而降，輕而易舉地把我抓回了教室。我一直腹誹馬嬌嬌的名字與其碩壯的軀體不符，可現(xiàn)在英雄一世的孫哥我，只能在嬌嬌委員的監(jiān)督下乖乖掃地，還要想著法讓馬嬌嬌不要告老班。

　　最終，高大的嬌嬌委員屈服于我的三寸不爛之舌，許諾不在老班面前打我的小報(bào)告。

日常日記 篇6

　　今日乃是整個(gè)假期里的第一個(gè)召集日，也是我從放假至今起床最早的一次。我早上七點(diǎn)多就起床了！早吧？厲害吧？

　　在今日我八點(diǎn)左右到了學(xué)校，看見了久別的同學(xué)們與好長(zhǎng)時(shí)間沒看見的桌子、凳子，甚是心疼。因?yàn)�，它們可以算是我平生最不喜歡看見的東西了（它們代表著辛苦又將來臨）。很慶幸的是，我的作業(yè)全部完成了，沒有受到任何的批評(píng)。還有，這次召集日里，我們班的班主任沒有來到學(xué)校，可能是火車太慢的原故吧。來組織我們班紀(jì)律的是一個(gè)從來沒有見過的老師，她有一句話讓我記得很清楚，簡(jiǎn)直是刻骨銘心，差點(diǎn)讓我的頭風(fēng)病又犯了。她說的是：“春節(jié)也過完了，寒假也快放完了，再過不久就開學(xué)了，要把心思都收回來�！卑。�我的頭風(fēng)病簡(jiǎn)直又要犯了，現(xiàn)在，時(shí)間如梭，開學(xué)，對(duì)我來說簡(jiǎn)直是咫尺之遙。我想，假如你也是學(xué)生，你一定會(huì)跟我一樣頭疼的`。

　　想起假期的前十八天，真是何其惜哉，可惜再也不會(huì)回來了。在今日是假期的第十九天，一共有四十六天。也就是說，假期已經(jīng)過去了差不多42%，再近似值一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就是過去一半了！啊！這太可怕了！我的全身都在發(fā)抖，心里正在想著老師的怒吼，時(shí)間還有沒有？還夠不夠？它總在我手里溜走，難以把握在手。啊，天！難道我的假期就這樣悄悄的溜走了嗎？不錯(cuò)，時(shí)間就想潑出去的水，打碎了的玻璃，永遠(yuǎn)也不會(huì)回頭了。因此就在在今日召集結(jié)束之后，我很快的就回到了家里，又開始作業(yè)。未知明日又當(dāng)如何，且看明日日記之分解。

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